人教版二年级上册道德与法制我们班里故事多ppt课件

老师、同学曾经给予你多少帮助，那时 你的心情怎样，你最想感谢谁？
一年中，在我们中间发生了许许 多多的感人故事，我们感谢这些同 学，衷心的向他们说一句：“谢谢 你们！”要感谢的同学还有很多很 多，是谁还帮助过你？什么事情？ 用什么画面表现出来？写一句什么 话表达自己的感谢之情？让我们一 起来制作一些感谢卡吧！
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
感谢卡
• 当别人帮助了你，就请你及时的去感谢 别人。一句“谢谢您！”“多谢您了！” 既是礼节也是对他人的尊重，更是人与 人之间的友爱之情。
我们的班级就像我们自己的家，在这里 只要我们有了困难，就会得到帮助，我们 的点滴进步都离不开集体中的老师与同学。 老师的关心，同学的友爱，集体的温暖是 时时刻刻存在的。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。

课后小任务
相信在今天的航行中，你会发现 更多人的闪光点，还想和谁交朋 友呢？停船靠岸后，就快去告诉 他吧！
为你想要结交的新朋友画一幅 画像，装在信封里，送给对方， 让对方看看画得像不像！
第二单元 我们的班级
我爱我们班
人教二年级上册道德与法治课件
虫
游戏规则： 每小组选两个人，人与人之间夹一个气 球，组成一条“毛毛虫”，双手叉腰，不 能触碰气球和队友的身体，气球掉落或 爆炸，就被淘汰，最先到达终点的两队 获胜。共进行两轮。
合作探究
冒险岛
《生命的坚守》
挫折与努力
想一想： 我们班有没有遇到过挫折呢？ 遇到挫折，你们又是怎么做的？
冒险岛
光荣岛
第二单元 我们的班级
我爱我们班
人教二年级上册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
航行的守则
全情投入 认真倾听 踊跃参与 遵守秩序
你的投入越多 你的收获越大
新知导入
ห้องสมุดไป่ตู้
时光岛
说一说：你们之间发生的快乐的事情？
合照
时光岛
冒险岛
小游戏
合
作
毛
毛
光荣岛
勤
勇
劳
敢
之
之
章
章
友 爱
……
之
章
拼图大赛
小组一起把手中得到的所有碎片，拼成一幅完整 的航海地图！让我们的这一次旅途留下痕迹，留 下美好的回忆。
拼图大赛
拓展延伸
我爱我们班
我们欢聚在这里， 成为一个班集体， 从陌生到熟悉， 永远快乐不分离。
结语
我们的班级就是一艘船，大家聚在一起，参与 各种集体活动。团结同学，收获快乐，这就是我们 另一个家，让我们在学习的海洋中顺利航行。让我 们手拉手，结识更多的朋友，一起为共同的班集体 而团结、努力。

新学期，你 希望我们班组织 哪些活动呢？
合唱比赛
踢毽子比赛
秋游
三： 全班来跳集体舞
一起来跳“兔子舞”
1. 左脚离地一次，两次； 2. 右脚离地一次，两次； 3. 双脚前跳一次，后跳一次； 4. 连续前跳三次。
跳得开心吗？ 你们是怎样做到团 结协作的？
团结协作要领：
招聘启事
• 啦啦队（为运动员加油助威） • 广播员（播音） • 通讯员（拍照、画手抄报、写稿件宣传班级） • 记分员（统计分数） • 后勤人员（搬凳子、搬水、看管班级物品、班级场地
保洁、搀扶运动员、帮运动员拿衣服等）
我为班级添光彩
活动规则：
1、在树叶上写你可以 为班级/同学/老师做 的事 2、给树叶涂上喜欢的 颜色 3、小组合作粘贴 4、轻声交谈 5、时间：8分钟
第二单元 我们的班级
5 我爱我们班
活动一： 猜猜我的好同学
猜猜我的好同学
游戏规则： 每个人心里想一个爱帮助别人的好同学，不
说名字，只说出他的三个特征，请大家猜一猜这 位同学是谁。
他爱帮助同学， 经常把自己的文具借 给别人。
她特别有礼貌， 总是笑眯眯的。
他是劳动能手， 班里的卫生抢着搞。
她是班干部，每 天领着我们早读。
3 他跑到了终点，我们为他 的坚持点赞。
4 友谊第一，比赛第二。
只要我们积极认真参加班级活动，就 值得点赞。
部编版二年级上册
我爱我们班
火眼金睛：寻找共同点
火眼金睛：寻找共同点
火眼金睛：寻找共同点
火眼金睛：寻找共同点
班级生活快乐多
小游戏
小组比赛拼图
活动规则：
1、小组合作完成 2、时间：3分钟 3、轻声交谈

开学期间有位同学还没领到新课本……
咱俩一块 看吧
我爱帮助同学
当我们班获得奖状的时候……
集体生活真快乐
我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自己是什么 样的心情？会怎么做？
我们要为集体利益着想……
他们这种做法对吗？
我的感谢卡
你还记得老师、同学 对你 的关心、帮助、鼓励吗？做个 感谢卡，表达对他们的谢意。
我的感谢卡
感谢卡献给您（你）
我的感谢卡
我要感谢小强， 那天我在上学路上被 一块石头绊倒了· · · · · ·
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● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦

课堂活动
除了这些基本规则外，我们班还需要制定哪些自己的规则呢？
全班同学一起讨论一份班级公约，看看在我们这个班集体里 我们都要遵守哪些规则。
我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢？有哪些需要改进 的地方？
课堂活动
对待公物 课堂秩序 课间活动安全 学习环境等
课堂活动
➢ 小组活动：针对班级的情况制定班级公约，并思考制定的制 定是否符合班级实际情况及是否具有可操作性。
学习新知
一、班级处处有规则
俗话说，没有规矩，不成方圆。
这句话告诉我们什么？
生活处处有规则。我们生活在班级的大家庭里， 应处处遵守规则。
探究分享
过马路的时候要遵守什么规则？
与小学生有关的交通规则 1、在马路上走路应走人行道，没有人行道的靠路边行走。 2、横穿马路时要走人行横道、过街天桥或地下通道，做到红 灯停绿灯行，注意避让拐弯车辆。 3、不在马路上玩耍、打闹或跟在车后奔跑。 4、乘公共车辆时要在站台候车，待车停稳后先下后上。 5、车辆行驶中，不把身体任何部位伸出车外。 6、未满12周岁不能在马路上骑自行车。
最新部编版二年级道法上册 《第2单元 【全单元】》 人教版道德与法治PPT课件
第一单元 • 我们的班级
第五课 我爱我们班
歌曲导入
《让爱住我家》 我爱我的家 爱是不吵架常常陪我玩耍 爱就是忍耐家庭所有繁杂 爱就是付出让家不缺乏 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜 秋冬春夏 全心全意 爱我们的家 充满快乐 拥有平安 让爱永远住我们的家
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第二单元 • 我们的班级
第六课 班级生活有规则

说一说，团结友爱的同学吧……
二年级上道德与法治我爱我们班ppt优 秀课件
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我的同桌是个“热 心肠”，她总是经 常帮助大家。
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我的好朋友苏东做事非常认真，还愿意 帮助同学，我最喜欢和他一起玩。
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下周是刘佳生日,手工ห้องสมุดไป่ตู้的同学 在为她准备礼物……
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大家在一起生活、学习 一年多时间了，一定有 自己的好朋友，一定发 生了很多有趣的事情。
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跳蚤市场摆摊庆 “六一”……
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我们一起去烈士陵园,缅怀革命前辈……
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重阳节时,我们走进敬老院给他们 送去了节日的祝福……
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一起包饺子过冬至，让我们快乐多多……
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我们一起苦练团体舞、武术，虽然辛 苦，但是在一起很快乐……
4．昆虫利用碳水化合物和脂肪作为“燃料”， 从而大 大提高 了飞行 的“经 济性”。 5．昆虫是地球上规模最为庞大的飞行 者家族 ，很多 昆虫都 具有长 途迁徙 的能力 。 6．老者认为有了机械之类的东西必定 会出现 机巧之 类的事 ，有了 机巧之 类的事 必定会 出现机 变之类 的心思 ，这是 道家的 思想观 点。

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
活动二 我们来种互助树
把成长路上最想感 谢的那个人的名字写在 绿叶上，说说自己得到 别人帮助时的心情，并 表达对他人的感谢；把 自己帮助过的人的名字 写在背面，讲一讲自己 帮助别人的感受。将写 有名字的绿叶贴到树上。
活动三 感谢卡献给你
在新学期里，愿我 们每个人都是一片绿叶， 使这棵互助树更加枝繁 叶茂，让我们这个集体 更加温馨。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/2Байду номын сангаас2021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
活动一 我们班上故事多
请大家结合情境，交流、介绍发生在班集体中的故事 以及生活在班集体中的感受。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 7:15:58 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021

6
全班交流
7
提问：你得到过谁的帮助？ 记得他的名字吗？
追问：得到别人的帮助时是什么心情？
8
动手操作：亲手做棵互助树
9
课堂小结
咱们班的故事可真多呀!这说明了这一 年来，大家的集体生活真是丰富多彩。特别 是同学们提到别人帮助过自己的事，虽然只 是一点点小事，大家也记得这样清楚，你们 做得真棒！
10
课堂总结
本节课我们主要学习了哪些 内容？你有什么收获？大胆地说 说自己的体会、感受或想法。
课后作业作业Leabharlann 内容教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
下课啦
我爱我们班
第1课时
我们班上故事多
经过一年的学习，大家都成了好朋 友，互相关心，互相帮助，在咱们班 里一定发生了很多有趣的故事。在前 不久咱们班进行了一次拔河比赛，让 我们一起来回顾。
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拔河比赛
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5
提问： 参加咱们班的拔河比赛，你的心情如何？ 追问： 在我们班里像这样的活动还有很多，有哪 些给你留下了深刻的印象，或让你特别感动？谁 愿意把你们的故事讲给大家听听。（可分享1～2 件事情。）