我与书法作文范文

我与书法作文通用15篇我与书法作文通用15篇我与书法作文1我爱书法，提起书法，作为通渭人都并不陌生。

尤其是有些农民伯伯农忙是能拿起锄头干活，闲暇时也能提起笔头写字。

书法，是通渭人个个的爱好也不为过，当你走进每户人家是都能感受到对书画的酷爱。

因“家中无字画不是通渭人”，从每家每户收藏的字画中体现出通渭文化艺术的浓厚。

学习书法不仅可以去烦躁之气，还可以杨一颗平静的心。

谈起对书法的学习，还真有难分难解的两年呢！二年级的时候，妈妈让我学习一门艺术。

但家里人的意见却不同。

爷爷说让我去学象棋，而妈妈想让我去学习国画，爸爸让我学习二胡。

最后，我说要去学习书法，家里人都非常支持我。

初入师门，我连一点一横都不会写，但经过老师不厌其烦、三番五次地教，使我慢慢地对田英章地千字文有了深刻的`认识，而后我有把目光转向了欧阳询的九成宫醴泉铭。

刚写九成宫，我有些不知所措，因为它书法结构严谨、法度森严、笔画似方似圆、结构布置精严、上承下覆、左揖右让、局部险劲而整体端庄、无一处紊乱、无一笔松塌。

但是，我每天不厌其烦的练习学习，时间长了我的字写得还不错进步很快，这让我明白了“冰冻三尺，非一日之寒”。

学好书法不是一天两天的事，贵在坚持。

但随着时间的推移，学校的功课越来越多，练字的时间少了，但我一直坚持着，不管严寒酷暑、天寒地冻，我都不会放弃。

功夫不负有心人，我终于对欧阳询的九成宫有一点入门。

学习书法要日积月累，只有这样才有进步，也让我体会到了只有“辛勤的播种者，才有颇多颇少的收获”。

我是通渭人，是通渭艺术之乡――一名少年，我要好好学习书法，学好书法是我的梦想，我想用毛笔绘画我的梦想。

我与书法作文2要说我与书法的故事，那可真是说也说不尽!首先，请先让我深吸一口气，把这些故事给你娓娓道来。

一年级时，妈妈看我很喜欢练字，便给我报了书法班。

刚开始我还不知道书法是什么，只觉得这个名字特别有趣。

可我没想到，我和书法的缘分渐渐显现，我也慢慢喜欢上了书法这门艺术。

我与书法的亲密接触作文600字全文共9篇示例，供读者参考我与书法的亲密接触作文600字篇1可能我对中国汉字特别敏感，从小我写的字就特别漂亮，好多次都被放在班级里的表扬栏中展给其他同学看。

为此，老师毫不犹豫就让我参加了学校书法兴趣班。

练书法很累，每个笔画都很难，不要看那小小的一点，看起来简单，可写起来就很难了。

每一个笔画都要注意提、按、使、转，有的笔画只要少了一步，整个字就不好看了。

我经常提醒自己坚持，坚持，再坚持！坚持就是胜利！终于我还是坚持了下来。

从笔画到字，从简单到难，每个字都要细心揣摩才能写得好看。

因此，每次的字我都要写完一个字，看看和字帖上的字有哪些写得不一样，不好的地方，争取在下一个字有所进步，一点点的积累知识。

书法也是一样，只要明白每一字的笔画，先怎样写，再怎样写，我相信不管有多难的字，一定会写得很漂亮的。

当然，笔画写得好，而结构却不好，这个字一定会是个失败的字。

所以，我们不光笔画要写得好，结构也要摆得好，这样的字肯定是最漂亮的。

我得出了一个结论：练习书法一靠认真、细心、仔细，揣摩字时每一笔每一画都要有这三点；二靠坚持不懈，只有坚持才能取得胜利，不坚持，胜利的滋味你永远也不会知道的。

所以说，事事贵坚持，坚持是最甜的果实。

我与书法的亲密接触作文600字篇2亲爱的小朋友,我很高兴能写这篇文章分享我与书法亲密接触的经历。

书法是中国传统文化的瑰宝,它不仅展现了汉字的美,更蕴含了中华民族的智慧与气节。

接下来,就让我用稚嫩的文字娓娓道来我如何与这门古老的艺术结下不解之缘。

记得上小学时,我就对那些毛笔写就的汉字产生了浓厚的兴趣。

每次看到老师在黑板上用扶笔遒劲有力地书写那些方圆起伏、结构严谨的字形时,我总是看得入迷。

那些字就像一个个活生生的小人,从笔尖跳出,在纸上舞蹈。

有的字挺拔干练,有的字潇洒飘逸,每一个都散发着独特的气质。

那时我就暗下决心,将来一定要好好练习,把这门艺术学精、学好。

然而当我真正动笔时,困难可就来了。

学习书法满分作文篇一《书法：一场与笔墨的奇妙旅行》我与书法的缘分得从小学三年级说起。

当时学校开设了书法兴趣小组，我那是啥都不懂，就觉得拿毛笔写字肯定特别酷，就这么迷迷糊糊报了名。

第一次走进书法教室，就闻到一股淡淡的墨香，那味道有点像老旧的书本混着一点中药的气息，怪怪的又很好闻。

桌上摆着笔墨纸砚，那毛笔的毛软软的，砚台摸起来凉凉的，宣纸白白的。

老师来了后，开始教我们怎么握笔。

嘿，就这握笔可把我折腾坏了，说是要像握着个鸡蛋似的，既不能太紧把鸡蛋捏碎，又不能太松让鸡蛋掉了。

我这手啊，怎么握都不对，一会儿像抓着个大棒子，一会儿又松得毛笔直晃悠。

开始写字了，老师先写了一横一竖给我们示范。

那笔在老师手里就像听话的小兵，横写得平平的，竖写得直直的。

轮到我写了，我满心觉得自己也行。

可一下笔，那墨水就开始不听话了，在纸上洇了一大块，本来想写个漂亮的一横，结果成了一条大黑虫子。

我不服气啊，连着写了好几笔，可纸上变得一团糟，像被水淹过的小泥洼。

但是我这人就是有点轴，越写不好越想写好。

每天回家写完作业，我就在小桌子上铺上纸，开始练我的毛笔字。

还专门找个小碟装墨汁，那墨汁总是一不小心就溅到作业本上。

经过好长一段时间，我终于能写出有点模样的笔画了。

再后来，我写的字在学校的小展览上还被展示了呢。

从那天起，我算是真正爱上了书法。

书法对我来说不再是为了耍酷，而是一种能让我安静下来，和自己对话的奇妙活动。

每一个笔画都是我和笔墨的小秘密。

现在我每次拿起毛笔，就会想起当初那个写得一团糟的自己，然后就更用心地去书写每一个字了。

篇二《我的书法成长记》话说在我最初接触书法的时候，那纯粹是个意外。

我跟着爸爸妈妈去参观一个文化展，在一个角落里看到一群人大展身手似的在写字。

那字写得真像印出来的一样，我眼睛都直了。

有个大爷拿着大毛笔在一张大纸上写，那字大得我能躺里头。

我当场就对我爸说我想学这个。

记得刚开始上书法课的时候，那课堂氛围就像一场水墨大战。

我与书法作文【荐】我与书法作文我与书法作文1“滴―答―滴―答―”时针指向“10”。

夜深了，蓝黑色的天幕上，缀满了星，似宝石般的眼睛，现出了月，如琥珀似的小船。

一支笔挺的毛笔被一只稚嫩的小手紧紧地攥着，不断挥舞：横，竖，撇横，竖，撇身旁放着一杯满满当当的，似乎轻轻一碰，如顽皮的孩子蹦出来的牛奶，已经凉透了，眼死死地盯着纸纹一条深一条浅的白色宣纸。

毛笔的笔尖喝饱了墨汁，时不时跑去砚边继续喝。

一张，二张，三张，四张身旁的纸越来越厚，堆积得越来越高，手也渐渐垂了下来。

不行不行!我还要去比赛呢，这是莫大的荣誉，要不会在书法家面前丢人现眼。

想到这，揉了揉布满血丝的眼，甩了甩脑袋，强打起精神。

“那么晚了，还写呢!不打算睡觉了?”妈妈穿着睡衣，轻轻过来拍拍我的肩膀，“要不今天先睡，明天再写也不――”“不不不!后天就要去比赛了，我在学校里可以练的时间并不多，家里要是还不练，那会出洋相的。

”一脸的坚定，一脸的严肃，一脸的期望。

比赛场是陌生的环境，都是一个个书法内功深厚的同学和一位位德高望重的书法家，心里既激动又紧张：身旁的同学一个个做好了准备，不过，我也不是滥竽充数的，今天我站在了这里，就要在这里笔出我的精彩!抬起头，对边的窗上幻出老师鼓励的眼神，似朝我点头表示肯定，又似让我加油，发挥出最好的水平。

眼瞧身旁的同学显得镇定，从容，站姿如松树般直，相比之下，我显得逊色多了：背略略弯曲着，腿叉开着。

我挺了挺腰板，心里不禁努力为自己打气：加油，我一定能行的!只要发挥出我最好的水平，只要尽力就一定能行!“开始写吧!”执起笔，我开始笔出我的书法梦。

一位书法家从我的身旁走过，站住了，眼直视着我的字，‘刷’浏览起我的字来，另一位书法家走来，他俩凑近：“这个小姑娘写的‘龙’，你看，尾巴直挺挺得翘老高，颇有气派!有潜力!”同样走来的一些书法家也笑着点了点头，给我一个慈祥与鼓励的眼神。

我瞧着这个‘龙’，“你还真是个活宝!”心里美滋滋的：连书法家都肯定我了，嘿!我站在领奖台上，台下爆发出雷鸣般的掌声，我手捧着二等奖的奖状。

我与书法作文我与书法作文（精选24篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我与书法作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我与书法作文篇1在让我们自己选择社团的时候，我毫不犹豫的选择了硬笔书法社团。

因为书法对于我有着无穷的魅力。

因为在很久以前，我曾经吃过书写的亏，所以，我就立下决心改掉这个老毛病。

来到书法社团时我迫不及待地打开了书法的练字本那一个个简单的字，令我大失所望，似乎刚才的兴奋都到九霄云外去了呢。

这时，老师好像看出了我们的不乐意。

意味深长地说：“你们不要小瞧了这些字，只有你们真正了解这些字，就能慢慢品出其特有的韵味。

”我们终于开始写字贴了，开始时，我们写的飞快，形如流水，龙飞凤舞的。

好像不在写楷书，像是草书了。

老师又告诉我们，练硬笔书法，千万不能心急，否则，字永远也写不好。

我们又开始慢慢地写，写着写着倒也写出一点韵味来了。

这时，老师叫我们去教一年级的小弟弟小妹妹们，他们一笔一画写的十分认真呢，虽然有的字歪七扭八的不怎么好看，但是，可以看出，他们是在认真地练书法的。

字贴慢慢地被我们写的少了，我们写的字段笔画也慢慢变得复杂起来，有时，甚至写完字时整个字都糊开来，这时，我看到了书上有这样一句话：有些字笔画难写，但只要写的时间长了，就写好了。

书法是最讲良心的东西，你对他下一份功夫，他就回报你一份。

这句话深深的鼓励着我，使我有了继续练书法的决心。

现在我要好好的练书法，争取让我的书法能够挥洒自如的进行汉字书写中去。

我与书法作文篇2去年，爸爸给我报了一个毛笔书法兴趣班，刚开始，我还十分不情愿。

但是后来发生的一件件事，让我对“毛笔书法”这个兴趣爱好有了全新的看法和理解。

第一节课的时候，我坐在座位上，老师走过来了，他提起笔，开始教我写毛笔字，老师先给我写了几个字做示范，然后让我自己练习。

我握着笔在纸上写了起来，可是我不管怎样都写不好。

书法伴我成长作⽂通⽤15篇 在⽣活、⼯作和学习中，⼤家都写过作⽂，肯定对各类作⽂都很熟悉吧，作⽂是经过⼈的思想考虑和语⾔组织，通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。

还是对作⽂⼀筹莫展吗？下⾯是店铺精⼼整理的书法伴我成长作⽂，欢迎⼤家分享。

书法伴我成长作⽂1 书法对我有着很神奇的吸引⼒，我与书法形影不离，相依相伴。

我在九岁时，就和书法结了不解之缘。

古时的⼀些⼤书法家，他们勤学苦练，才了⼀⼿好字。

我很羡慕他们，便⾛上了学书法的道路。

我刚刚来到书法班，便被浓郁的书法⽓氛感染了。

那⾥的每位同学写的⽑笔字都⾮常漂亮，屋⾥还有⼀股淡淡的墨⾹味。

⼀问才知到这些同学已经练了两三年了，看样⼦，我只能付出⽐别⼈多出⼀倍的努⼒，才可能赶超他们，于是，在周末，我在还没有上课时就早早的来到书法班练⽑笔字;课间别⼈休息时，⾃⼰接着练;⽼师指点时，⾃⼰认真听讲，接受⽼师的教导;放学时⾃⼰在⽐别⼈多写⼀会⽑笔字，这些⾏动都被⽼师看在眼⾥，记在⼼上，得到了⽼师的表扬。

到了⼉童节同学们都要写作品了，我也不例外，因为是在宣纸上写，我还不太习惯刚提起笔在宣纸上写了⼀个笔画，发现宣纸阴的墨⾮常多，与下⼀个笔画不成⽐例，没办法，只能重写了。

我把墨调整好后，开始写第⼆遍了拿起⽑笔，把⽑笔尖抹平，要开始下⼿了，我写的时候总是掌握住了下笔的轻重，写出来的字⽐第⼀次写的好多了。

慢慢的，我把这幅作品写好了，⽼师说写的挺好，但我还要更加认真不能骄傲的虚⼼学习。

在⼀年多的学习过程中，不仅我的字有了很⼤的进步，⽽且还使我懂得了许多道理：“只有静下⼼来，才能把字写好。

学书法还让我体会到了团队合作精神：只要⼀笔没写好，就会影响到整个字的美观，犹如⼀个团队⾥个别的队员不好好合作，就会影响到整个团队。

” 我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统⽂化中的⼀株久盛不衰的奇葩书法伴我成长作⽂2 ⼩时候，常听到当⽼师的妈妈感慨：如果⼀⼿字能写得漂亮，那么在课堂上就能更加洒脱⾃如了。

与传统结缘书法作文篇一《我与书法的初相识》我和书法的缘分，那是老早就开始了。

记得小时候，我家隔壁住着一个老爷爷。

那老爷爷可不得了，整天在屋子里捣鼓他的毛笔。

我那时候啥也不懂，就觉得那根毛茸茸的毛笔挺好玩的。

有一次，我偷偷溜进老爷爷屋里，那屋里弥漫着一股墨水的味道。

老爷爷正站在桌子前，全神贯注地写字呢。

他拿着毛笔，就像将军拿着宝剑似的。

我凑过去看，那纸上的字就像是有魔法一样，虽然我那时候不认识几个字，但就觉得那些字弯弯扭扭的很有趣。

老爷爷看我好奇的样子，就笑着问我想不想写。

我那肯定想啊，立马点头。

他就握住我的小手，那他的手糙糙的，感觉很有力量。

毛笔蘸了蘸墨，在纸上落下。

我只感觉自己的手被爷爷带着动，那墨水在纸上慢慢地变成了线条。

我当时觉得好神奇，原来这就是书法啊。

从那一刻起，书法就在我心里种下了一颗小种子。

打那之后，我就经常跑去老爷爷家。

看他写字，慢慢也就熟悉了那些笔墨纸砚。

每次看老爷爷写不同的字，就像看不同的小人在纸上跳舞。

有的字笔画重重的，像个胖小子，有的笔画轻轻的，像个小仙女。

就这样，我就渐渐走进了书法的小世界里。

篇二《与书法的纠缠岁月》随着我对书法的兴趣越来越浓，我自己也开始尝试练习。

刚起步的时候可太难了。

就说握笔吧，我怎么握都觉得别扭。

我照着老爷爷教的方法，大拇指和食指捏着笔杆，中指在下面顶着，可那笔在我手里就像调皮的小泥鳅，不听话。

还有蘸墨，我总是蘸得太多，写着写着，那墨水就糊成一团。

有一回，我为了写一副小作品给爸爸妈妈看，我写“家和万事兴”这几个字。

光是第一个“家”字我就写了好多遍。

不是那一撇写歪了，就是下面的“豕”写得像个妖怪。

我那叫一个愁啊。

纸也很浪费，桌子上堆满了我写废的纸，揉成一个个小纸团。

但我就是不服气，就像跟书法较上劲了一样。

我一边写，一边想着老爷爷那气定神闲的模样。

我深吸一口气，告诉自己得稳着来。

一点点地，那字开始有点模样了。

当我好不容易把“家和万事兴”写出来的时候，虽然那字看着还是很稚嫩，但我心里可高兴了，就像打败了一群小怪兽。

我与书法的故事作文800字高中全文共9篇示例，供读者参考我与书法的故事作文800字高中篇1一张宣纸平铺在桌上，镇尺压住纸的边角，我爱书法。

砚里盛着清水，一双纤手拿着墨块在里面研着，笔静静地待候在一旁……这使我想起——书法。

我是从五岁开始学习书法的，在五年的学习过程中我的字不仅有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。

练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒；我还明白了写好书法还能体现合作意识、团队精神，假如一个笔画不到位，整个字都会受到影响的。

我学习书法那天是我的生日，妈妈给了我一张贺卡，上面写着：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”这句话的意思是：无论做什么事，都要坚持不懈，持之以恒，这样才能成功。

于是，我让妈妈给我报上了一个“爱心书法班”。

孙老师教我“上留天，下留地，左右留空隙。

”本来我谢的`歪七八扭，不像个字，但是，孙老师在一边鼓励我。

以后每天我都坚持练“十”字，越练越好。

过了一年半，我的字体明显比以前好了，这都要感谢我的老师。

等到我七岁时，参加了全国书法大赛，当时的情景我还清清楚楚的记得：那是一个秋天，枫叶旋过云淡的蓝天。

秋风，凉丝丝的，吹拂到我的身上，好像一位温情的母亲正轻轻地唱着摇篮曲把自己的孩子送入甜蜜蜜的梦乡。

我站在院子里，手握毛笔，顿时，心跳加快，手足无措，脑里一片空白，两条腿哆里哆嗦几乎站不稳。

像弱不禁风的干树枝，我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚”的敲着。

“春花秋月何时了，”孙老师说一句我写一句，“往事知多少，”……不好，我把“壁”字写成了“大头娃娃”。

但老师说没事，多练练就好了，一定要保持卷面整洁！我吸取了这次教训，写完了这张宣纸，我在一张废止上练习了几次，终于把这个字练好了。

这之后，成功的喜悦不期而至。

现在想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰，没有苦中苦，哪来甜上甜？书法，我爱你，爱你那柔软笔直的毛笔；爱你那洁白如雪的宣纸；爱你那“淡香宜人”的墨汁！我与书法的故事作文800字高中篇2我与书法的故事你们知道我最喜欢什么吗?我最喜欢书法了!古人说:"书法者,智之所钟,德之所喻。

书法类的作文篇一《书法之妙，趣在笔尖》我与书法的缘分，那可真是一场意外又有趣的邂逅。

有一次去爷爷家，一进门就看到爷爷在书桌前，拿着一支长长的毛笔，蘸着墨汁在宣纸上写着什么。

那时候我还小，只觉得爷爷像个神奇的魔法师，手里的毛笔就像魔杖，墨水一落纸就出现各种奇怪又好看的线条。

我好奇地凑过去，爷爷看我感兴趣，就把毛笔塞到我手里。

哎呀，那毛笔可真不听话，在我手里就像个调皮捣蛋的小泥鳅。

我学着爷爷的样子蘸墨，可墨蘸多了，滴得满纸都是黑黑的墨点，像一群乱跑的小蚂蚁。

爷爷不但没生气，还笑着说这就是书法的开始，有点不羁的美。

从那以后，我开始对书法着迷了。

我慢慢地发觉书法就像一场自己跟自己的游戏。

每个笔画都有它的小脾气。

就拿横这个笔画来说吧，看似简单，但是要写得平稳又好看可不容易。

你得控制好笔的力度，手腕的动作得又稳又灵活。

有时候我写了好几个横，一个比一个歪，看起来就像横七竖八的小树枝躺在纸上。

再说练字时用的宣纸，那也是个有性格的家伙。

墨水在宣纸上散开的速度和在普通纸上完全不一样。

有次我写一个字，用力稍大了些，结果那墨一下子就渗开了，把原本好好的字变成了一个大墨团。

开始我还很沮丧，后来却觉得这也是一种乐趣，因为每一个墨团都是一个小意外，让我的书法练习充满了未知。

随着不断地练习，我写出的字也开始有点模样了。

虽然不像爷爷写得那么有功底，但看到自己从最初满纸墨点到现在能写出工整的字，就好像看到自己精心培育的小树苗开始长大一样。

书法之妙啊，就在这不断尝试和探索的笔尖之旅上。

篇二《我的书法“奇遇记”》我从来没想过我会一头扎进书法这个奇妙的世界里。

那是在学校的一次课外活动，我被拉去参观书法展。

本来我是想着去凑个热闹，说不定还能偷偷溜出去找小伙伴玩呢。

一走进书法展的大厅，我就像走进了一个神秘的古老王国。

墙上挂满了一幅幅书法作品，那些字就像一个个小生灵一样在向我招手。

有一幅草书作品尤其吸引我，那字看起来就像一群奔腾的骏马，又像飞舞的彩带。

我与书法800字作文作文1：我与书法在我小学的时候，我就开始接触到了书法。

当时的我并不知道书法是什么，只是觉得可以放飞自我，随心所欲地挥洒毛笔。

后来，我开始意识到书法的重要性，也逐渐爱上了书法这门艺术。

书法是一种文化艺术，是中国特有的文化符号。

我喜欢书法的原因很简单，因为书法是一种可塑性较强的艺术，也是一种能直接影响人心灵的诗画。

在书法的世界里，一笔一划都可能带来不同的感觉和共鸣。

当我把毛笔蘸上墨汁，随手挥洒，我会感到一种无限的愉悦和放松。

我喜欢看书法作品，尤其是名家的作品。

在他们的字里行间，我能感受到他们的用心与艺术气息。

我喜欢有特色的书法作品，不能重复，不能毫无章法，得是一段手书给文字注入了灵魂，才能让我喜欢上这篇作品。

少年时的我不知道做作品的灵魂需要秉持着什么，但我知道每一次的描绘，每一个字形都需要我给予自己的发挥与体会。

在学习书法的过程中，我慢慢地懂得了技巧慢慢地融入创作中，而心灵层面的体悟需要时间的磨砺和积累。

书法教给我很多东西，比如说耐心、自律等等。

但对我而言，最重要的是性格蜕变。

书法是一件很老练、很规矩的事情，一个好的字体需要练出来，需要反复的沉淀。

通过持之以恒的练习，我发现自己的耐性变得更加好了，学习的时候也越来越勤奋。

对于一个人而言，这种性格的转变非常重要。

我在书法中获得了很多的成长，或多或少都写进了我的性格中。

总体来说，书法是我人生中的启蒙艺术。

从一开始到现在，我一直热爱着书法这门艺术，我希望自己可以一直保持着对书法的热爱和学习，为书法的发展尽一份自己的力量。

要点分析：本文首先介绍了自己与书法的缘分，从小学时候到现在一直练习书法，将书法看成了一种放飞自我的艺术。

接着分析了书法作品的重要性，以及自己喜欢书法的原因。

然后，文章慢慢转化到个人认知的领域，认为书法不仅能磨炼性格，更能感染内心，产生共鸣。

在慢练书法的过程中，自己变得耐心且自律，性格也发生了转变，最后希望自己能在书法这个领域中持之以恒地坚持下去。

那一次我与书法深深共鸣的范文作文全文共8篇示例，供读者参考篇1那一次我与书法深深共鸣你们知道我最喜欢的课程是什么吗?没错,就是书法课!我超级喜欢书法课,每次上书法课时,我都会激动得小脸通红。

其实从小我就对各种笔画很感兴趣。

妈妈常说,当我还在襁褓中时,就会用小手抓住她手里的笔,像模像样地在手心里写写画画。

后来上了小学,终于有了正式的书法课,我的兴趣就更浓厚了。

我最喜欢写"永"字。

这个字看似简单,但其中蕴含着非常深奥的涵义。

上上下下三个"卷"像是在无声地诉说着生命的循环、天地的运转。

中间那个小点,则是生命力量的核心所在。

每当我写这个字时,都会情不自禁地想象这个字在纸上舞动的样子,时而如江河奔流,时而如白云飘荡。

写着写着,我的心也会慢慢平静下来。

书法老师常说,一个字就像一个小宇宙,寓意无穷。

比如"山"字,结构端正、雄浑有力,正像高山一般雄伟壮观。

而"木"字则朴实无华,却又给人以顽强的生命力。

每当老师这样解释字形时,我都会被书法的魅力深深吸引住。

老师不仅教我们怎么写字,更教导我们用心体会字里行间的意境。

譬如写"静"字时,我们首先要放空心智,把所有杂念都抛之脑后。

接着提笔用力,却不能太用力,要有柔中带刚的意味。

临摹时,我们需要专注笔锋的起伏变化,内心只有字迹,不能有其他干扰。

写完之后,我会闭上眼睛,感受此时的宁静。

书法这门古老的艺术承载着中华民族的精神气质。

我觉得它不仅是一门写字的技巧,更是一种生活态度、一种处世哲学。

通过一笔一画的临摹,我们能够逐渐领悟到文化的力量;通过用心体会字里行间的意境,我们能更好地认识自我、欣赏大自然的鬼力。

说实话,一开始我上书法课还挺吃力的。

老师常常拿着烂笔杆教训我:"你看你这字,就像小鸡啄米一样乱糟糟的,哪里写出书法的神韵来了!"我当时气的直跺脚,心想:写字能有多难啊?后来通过老师的悉心指导,我慢慢学会了耐心、专注和用心,我的字也变得越来越好。

我与书法作文600字(一)《我与书法》我与书法我喜欢书法。

记得我8岁的时候，我在爷爷家看到了各种字体的书法作品，我羡慕极了，很想学习书法。

于是，我变让妈妈送我去书法班学习书法。

于是，我来到了书法班，好多比我小的小朋友都在认真地练习。

我也坐下写了起来，我当时马马虎虎地把老师布置的作业草草的就写完了，看见其他的小朋友还在那里写，我心想：我写的比你们谁都快。

老师看了这篇书法对我说：“你的字写的不合格，回家从写。

”我由刚才的兴奋换为失望。

我简直不想学了。

我搭了个脑袋回到家，爸爸问我今天学的怎么样。

我把这件事从头到尾地说了一遍。

爸爸鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人。

你只要努力地学，我相信你一定会写一手好字的.” 第二天，我早早地来到了书法班。

把昨天老师布置的作业认认真真的又写了几遍。

不一会儿，老师来了，我把这篇书法递给老师，老师说我写字有了很大的进步，又把我的这篇书法贴到了墙上。

通过这次我学习书法，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会“更上一层楼”的。

我憧憬着未来的成功与喜悦。

我与书法作文600字(二)我与书法的故事“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越可吞吴。

”老师说的这句话像钉子一样钉在我的心里，它激励着我不断地前进﹗向书法前进﹗记得，二年级时……生字本刚刚发下来，我就迫不及待地翻开。

咦，这题明明作对了，老师为什么打个问号？我顿时有点儿丈二和尚------摸不到头脑。

这时，同桌侧过身来，端着我的生字本一丝不苟地看了起来。

突然，她大吃一惊，“哟、哟、哟，你看你写的字，‘龙飞凤舞’，像蛇一样弯弯曲曲，怪不得老师看不清楚，你……”她像谆谆教诲的老先生一样喋喋不休地指导着我，从此，我便自告奋勇进了学校书法兴趣小组，开始了我漫长的练字生涯。

我来到兴趣班，看着老师写的字，照猫画虎地练了起来。

“横平------”“顿笔-----”我轻描淡写地练着，老师看见我能够静下心来埋头苦练，微笑一下子爬上了脸上，突然，她看到我刚写好的字时，不由得眉头一皱，我看到这，像泄了气的皮球。

书法类的作文篇一《我与书法的爱恨情仇》提起书法，那可真是让我又爱又恨。

爱嘛，自然是因为那一笔一划间仿佛有着无限魔力。

恨呢，大概是我曾经为它吃了不少苦头。

我记得小时候，被爸妈送去学书法。

一进那书法教室，就看到一张张巨大的桌子，上面摆满了毛笔、宣纸、墨汁，那阵仗，就跟要上战场似的。

老师是个瘦瘦高高的老头儿，戴着一副厚厚的眼镜，那眼神透过镜片，感觉能把人看穿。

老师开始教我握笔，他说“笔要拿直喽，就像士兵站岗。

”可我的手就像调皮的小泥鳅，怎么都不听话。

好不容易握住了笔，蘸上墨汁准备在宣纸上大展身手的时候，那笔就像喝醉了酒，在纸上扭来扭去。

瞧，我想写个“一”字，本来应该是横平竖直的，结果被我写成了歪歪扭扭的毛毛虫。

旁边一个小同学看了，“噗嗤”一声就笑了出来，我当时脸涨得通红，就跟熟透了的苹果似的。

可是我不甘心啊，心想我就不信征服不了这小毛笔。

于是每天放学回家，扔下书包就跑到小桌子那儿开始练。

就这样练了好几个月，终于有一次，老师看了我写的字，难得地点了点头，说“有点样子了啊。

”我当时心里乐开了花，感觉自己像是打了一场大胜仗的将军。

后来慢慢的，我不再觉得书法是个折磨我的小怪兽，而是成了我的好伙伴。

高兴的时候，我写出来的字仿佛都在欢快地跳舞；难过的时候，那些字也像是和我一起耷拉着脑袋。

书法就这么不知不觉地融入了我的生活，再回想起最初的那些糗事，都是我和书法之间珍贵的回忆呢。

篇二《书法那点趣事》书法，听起来就有点高大上，但其实在我这儿，它就像是一个爱捉弄人的小伙伴。

刚开始接触书法的时候，我对那些毛笔简直是一头雾水。

毛笔看着软软的，我心想这还不好摆弄嘛。

结果现实给了我当头一棒。

我去参加一个书法兴趣小组，小组里大部分人之前都有一点基础，就我是个小白。

老师在前面示范写一个“人”字，那过程行云流水般顺畅。

轮到我自己写了，我模仿着老师的样子，先一撇，结果这一撇因为我用力过猛，墨水“呲溜”一下溅到了旁边同学的脸上。

那同学瞪大了眼睛看着我，我尴尬得恨不得找个地缝钻进去。

坚持学书法作文篇一《书法路上，坚持是我的伙伴》我与书法的缘分，那可真是说来话长。

就像一场漫长又有趣的旅行，虽然途中也有不少磕磕绊绊，但坚持就像我的旅伴，一直陪着我。

记得最初开始学书法的时候，我觉得那些书法家写出来的字，那叫一个好看，自己也想写出那样潇洒的字。

我信心满满地拿起毛笔，可这毛笔就像一个调皮的小娃娃，根本不听我的使唤。

我想写一个横，结果写出来的像是一条歪歪扭扭的小蚯蚓。

当时我心里就犯嘀咕了，这书法咋这么难呢。

有一次，我要参加一个小型的书法比赛。

为了能拿出差不多的作品，我开始狂练一个“永”字，因为都说“永字八法”，这个字包含了书法里很多基本笔画呢。

我坐在书桌前，一笔一划地写。

刚开始的时候，每写一个“永”字都得费好大劲，不是那一撇像根针似的又细又长，就是那一点大得像个黑豆。

我盯着那些失败的作品，都想放弃了。

可是后来我想，哪能这么轻易就被打败呢。

于是我静下心来，仔细观察字帖里“永”字的笔画结构。

我发现那一横并不是一条单纯的直线，而是有一点点的起伏，就像小山坡似的。

还有那一撇，虽然很细但很有力量，是从粗到细慢慢变化的。

我就按照自己发现的这些小细节，重新开始写。

慢慢地，我的“永”字开始有点模样了。

那几天，我的手因为不停地握笔都酸得不行，一沾到毛笔就感觉手指头在抗议。

但我就是不甘心，坚持写啊写。

终于到了比赛那天，我带着我写的那些“永”字去参赛。

结果还不错，虽然没有拿到大奖，但也得到了评委的一些表扬。

从那以后，我就更坚定要把书法学下去了。

不管写出来的字好看还是难看，我都每天坚持练一会儿。

书法就像是我的一个老朋友了，虽然有时候我会嫌弃自己写得不好，但我知道只要坚持，这个老朋友总会给我惊喜。

篇二《在书法的海洋里，坚持划动着船桨》学书法这事儿吧，就像在一片广阔无垠的海洋里划船，坚持就是那划船的桨，少了它，我就得在海里瞎打转了。

就说我练楷书这段经历吧。

楷书啊，讲究横平竖直，看着简单，写起来可费老劲了。

我每次写作业一样开始练楷书，那纸张就像个大战场，毛笔是我的小战士，可这小战士老是不给力。

雅趣书法,作文篇一《我与书法的奇妙缘分》提到书法，我就忍不住要讲讲我是怎么走上这条有趣的书法之路的。

那是个特别平常的周末，我在家里闲来无事，被老妈硬拉着去逛一个文化集市。

本来我是满心不情愿的，想着集市上能有啥好玩的，肯定都是些老古板的东西。

一到集市，那还真是热闹非凡。

这边是捏泥人的，那边是画糖画的，中间有个小角落，摆着几张长桌子，几个老爷爷正拿着毛笔在纸上挥毫泼墨呢。

我好奇地凑了过去，就看到那毛笔在老爷爷手中好像有了生命一样。

他写的是行书，一笔一划的走势看起来就像跳舞，有的笔画拉得长长的，像是演员在伸展着优雅的身姿。

黑色的墨汁在纸上晕开，整个字看起来特别有韵味。

旁边的人都在那儿一个劲儿地叫好。

我站在那看入迷了，心里想，这可比那些电子游戏酷多了啊。

老妈一看我这眼神，像是捕捉到了啥机会，跟我说“要不你也试试？”我特别忐忑，心想我哪会啊。

但在老妈的怂恿下还是拿起了毛笔。

我的手一碰到毛笔就有点抖，写出来的字歪歪扭扭的，就像小蚯蚓在纸上爬。

不过我就是不甘心啊，就不停地写，一张纸接着一张纸。

慢慢地，我发现原来握笔的力度、下笔的角度这些小细节都很有讲究。

从那天起，我就爱上了书法这门雅趣。

开始找各种书法的资料自学，还参加了学校的书法小组。

书法就像一个神秘的朋友，等着你一点点去探索它的秘密，这个过程中充满了惊喜和乐趣。

每一次拿起毛笔，我都会想起那个文化集市的午后，那个让我和书法结缘的时刻。

篇二《书法中的小确幸》书法对我来说不仅仅是写字，它是一种能带来许多小确幸的雅趣。

记得有一次学校组织书法比赛，那可真是一场紧张又有趣的体验。

在得知要参加比赛后，我可积极了，在家每天都认真练习。

我选的是我最拿手的楷书，想着一定要把每个字写得规规矩矩漂漂亮亮的。

比赛那天，我到现场一看，同学们都还挺严肃的，大家拿着笔的样子就像一个个小战士握着武器，准备大干一场。

我坐下后，才发现这比赛的纸啊，比我平常练的要滑一些。

这可有点麻烦，因为我的笔在上面好像有点不好控制了。

我与书法作文我与书法作文精选15篇我与书法作文1小学三年级时，我可以用钢笔写字了，当我紧捏着钢笔颤抖着手写字时，手中的钢笔老是和我作对，写出的字好像形态各异的“大核桃”，一般晚上八点钟能写完的作业，熬到十点也写不完。

一连几天下来，不但我恨透了钢笔，妈妈也熬不住了，提出来要送我去写字班学写钢笔字。

我心里虽然强烈抗议，但是自己也挺惭愧的，所以勉强同意了。

教我们写字的是一位赵老师，他的字写得特别漂亮，钢笔一挥，像变戏法一样，一个个端庄的“汉字精灵”就出现在我们面前了，我心里不由地赞叹起来。

赵老师告诉我们，这就是硬笔书法，写出一手好字，是终身受益的，一个人的字好象他的外表，外表干净整洁漂亮，总是很不错的，而且，字写得漂亮是一件非常令人自豪的事情，做其它事也更有信心。

我觉得老师的话很对，我暗下决心，一定要练好硬笔书法。

上赵老师的课特别有趣，我学到了很多知识，也慢慢喜欢上书法课了。

老师不但教我们写字的正确方法、书写姿势，还给我们讲了许多书法故事、书法历史，比如王羲之墨池、王献之八缸墨的故事；智永“退笔冢”与“铁门槛”的故事；怀素种芭蕉学书的故事许多都是我从来没听过的，这些故事也让我懂得学习书法的关键是勤学苦练，练多了自然就能熟能生巧，妙笔生花。

我从横、竖、撇、捺开始学起，用心听老师讲，认真地练。

一开始练的时候，我全身使劲，常常写一会儿手也酸，肩也痛，每到这时，赵老师就会拍拍我的肩，说“放松身体，写字其实是很轻松的一件事。

”但我觉着写字可不是一件轻松的事。

比如，老师教我们写“垂露竖”时，看起来很简单，可是我一写，不是起笔太重就是顿笔太长，一个个的竖都写成“拐杖”了，老师说“行笔要像青松一样垂直挺拔，收笔处要像露珠一样垂在草杆上。

”这可太不容易了，但是，写不好我就再写，不论多累，我都坚持每天练习，不论任务多重，我都认真完成。

转眼间，快两年过去了，我已学到了高级教程，作业本上的“大核桃”全变成了字迹工整的小字了，我的字贴被贴在了写字教室的展览栏里，我的手抄报也终于贴在了学校教室的墙上，我的努力得到了回报，我开心极了，也自豪极了。

与书法的作文8篇与书法的作文篇1正所谓：十八般武艺，样样是好戏。

每个人都有自己的拿手好戏：绘画，弹琴，运动……我的拿手好戏是书法。

儿时，在旅游中观赏陕西的碑林。

石碑上的字一个个劲道，潇洒。

看着一幅幅笔底龙蛇的大气作品，我便爱上书法。

初学楷书，楷书工整端正，要求一笔一画，行笔流畅心要心平气和，不能有丝毫浮躁，稍微分心，笔画和字便不太耐看。

光阴似箭，日月如梭，转眼间俩年已过，我也快学行书了，书法对我来说是不可或缺的“静心”法宝。

写一幅书法作品，能浑然天成已成为了我的拿手好戏!我学以致用，用书法来获奖，写唐诗，写对联，挂在教室和家中，到了春节，家里布满吉祥的气氛。

寒假来临之际，我便开始写作品，铺毛毡，放上对联纸，摆上砚台，浸泡毛笔。

等一切就绪，我便开始专心致志的写书法。

“天增岁月人增，春满乾坤福满楼。

“”行笔，提笔，顿笔，落笔一气呵成。

很快，一幅生动形象的春联就问世了。

我一鼓作气，写了两三副，卖给亲人。

外婆还常开玩笑：“今年一千元。

去年五百元，前年两百元，明年可就破产咯”。

我一边听一边观看，家门口的春联，不禁想：今年写的比去年写的好看多了。

从家人们的笑容可掬，我可以看出我的拿手好戏确实很棒很不错。

我热爱书法，它可以陶冶情操，更可以增添家庭的快乐，这就是我的拿手好戏——书法!与书法的作文篇2书法是我国的瑰宝，从古到今，涌现出许许多多的大书法家，作为新世纪的我们，有责任和义务把它传承并发扬光大。

我从三年级起就开始学习书法——因为这是中国文化的精髓!记得有一次星期六书法课，下课时，教书法的吴老师走到我跟前认真地对我说：“高子晗，你参加这次全国书法比赛吗?”我犹豫了一下，全国书法比赛会不会太难哦?想想对于多次参加比赛的我，应该也有一些经验，拿不拿名次不重要，重在参与。

想到这里，我就立刻报了名。

回到家里，我马上开始寻找要写的内容，“上善若水”我一下瞄中了它，顾名思义：就是说最高境界的善行就要像水的品性一样，润泽万物而不争名利，人的品格要像水一样，做事行云如水，静止如水，能屈能伸。