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小熊猫开店作文
哎呀呀，我要是小熊猫那该多好啊，就可以开店啦！你说小熊猫开店，那得开个啥店呢？嘿嘿，也许可以开个甜品店吧。
想象一下，小熊猫穿着可爱的围裙，在店里忙前忙后的，多有意思呀！
哇塞，那店里的甜品肯定都超级可爱，做成小熊猫形状的蛋糕，哇，那不得萌化了呀！我觉得肯定会吸引好多好多人来买。
不过呢，也有可能生意不好呢，万一大家只是觉得可爱，但是不好吃咋办？哎呀，我这还没开始呢，就开始担心这担心那的。
要是真开了店，小熊猫得累坏了吧？每天要做那么多甜品，会不会忙得晕头转向的呀？哎呀呀，我突然想到，小熊猫会不会做着做着就偷吃起来啦，哈哈！那画面，太搞笑了吧。
但说真的，开店可不容易呀，要考虑好多事情呢。
租金贵不贵呀？原材料好不好找呀？这些都是问题呀。
我记得我家附近之前有个店，开了没多久就关门大吉了，也不知道为啥。
难道是因为东西不好吃？还是太贵了？这谁知道呢。
哎呀，我这思维跳得有点快哈。
说回小熊猫开店，它要是真开起来了，那我肯定天天去捧场呀，就算不好吃我也去，谁让它那么可爱呢。
嘿嘿，我这想法是不是有点奇葩呀？
也许小熊猫还可以开个玩具店呢，里面全是小熊猫玩偶，各种各样的，大的小的，胖的瘦的，哇，那得多好玩呀！我小时候就可喜欢玩偶了，睡觉都得抱着。
那小熊猫自己会不会也喜欢玩偶呢？它会不会晚上抱着自己的玩偶睡觉呀？哎呀，我这都想到哪儿去啦！
反正呀，小熊猫开店肯定会有很多有趣的事情发生，我真希望它能快点开起来呢！嘿嘿，到时候我一定要去凑凑热闹，看看小熊猫是怎么当老板的。
哎呀呀，想想就好期待呀！。
熊猫的百货商店作文
这百货商店真是有味道啊！在竹林里藏得这么深，得亏我鼻子灵才找到。
每块木板都好像经历过好几个世纪，让人一看就想起那些古老的故事。
货架上的东西也是五花八门，竹制品、小玩意儿，一看就知道是中国的。
熊猫店主坐在竹椅上，悠闲得很，看到我就热情地打招呼，像老朋友似的。
哎呀，你们看这丝绸制品，五颜六色的，真漂亮！摸上去滑滑的，感觉就像摸到了水面的波纹。
上面还绣着龙凤，看着就吉祥。
有个姑娘拿起一条围巾围在脖子上，立马就变了个人似的，古典气质扑面而来。
这围巾我也要来一条！。
啄木鸟在森林超市童话啄木鸟在森林超市童话300字（精选20篇）在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的啄木鸟在森林超市童话300字（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
啄木鸟在森林超市童话篇1大象每天在森林里转悠，很是无聊，就想开一家店，它想啊想啊，终于想到开什么店了，它要开超市。
它首先找到了熊猫，它问熊猫：“应该给超市放什么货物？”熊猫说：“大家都爱吃竹子，要多买竹子。
”于是大象在它的超市里放了很多竹子，可是客人都是熊猫。
大象想：不行不行，一定要换货物。
于是它又去找兔子，兔子说：“胡萝卜好吃，放上胡萝卜。
”于是它的超市里有竹子，有胡萝卜。
可来的客人只有熊猫和兔子。
它又想：这样可不行，看来我还要找别人了。
它找到了猴子，猴子说：“你把各种食物都放上吧！”大象想：对呀，这样大家都能找到自己的食物，那我的店一定很受欢迎。
于是大象给货架上摆满了各种食物，超市从此很受欢迎。
大家开心，大象也开心。
啄木鸟在森林超市童话篇2在一个冬天的早晨，啄木鸟准备在森林里开一家店，起名就叫：“森林超市”。
于是，它就先把图纸画好，然后再按图纸上的步骤一步一步地来建造。
没用多长时间，它的超市就开始营业了。
它干了一个星期，觉得森林超市太小了，正在纳闷，小猴子来了，看见了啄木鸟说：“你在为什么事发愁呀！”“这个森林超市太小了。
”啄木鸟说。
“哦！原来是这样啊！”小猴子说。
然后小猴子拿起笔又给画了一张图说：“你看这样行吗？”啄木鸟说：“行，行，就这样定了。
”后来小猴子找来小松鼠、小兔子来帮忙。
过了几天，房子就盖好了，啄木鸟又在网上定了很多很多商品。
啄木鸟当上了收银员，其它的小猴子、小松鼠、小兔子和小熊猫都是售货员了。
就这样，啄木鸟的森林超市生意红火起来了。
成了森林里最大，最好的超市，最后老虎大王知道了这个消息，还为小猴子颁发了好奖杯呢？啄木鸟在森林超市童话篇3从前在一片大森林里，住着一只啄木鸟，它的名字叫小丽。
中班科学国宝熊猫教案中班科学国宝熊猫教案是非常优秀的内容，希望能让找寻中班科学教案的您有所帮助。
1.中班科学国宝熊猫教案活动目标：(1)知道熊猫是我国特有的珍惜动物。
(2)知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。
(3)通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
(4)学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
活动准备：幼儿去动物园看过大熊猫，与幼儿共同收集熊猫的玩具或照片，熊猫吃竹子的图片一张或录象带一盘。
活动过程：1、引导幼儿观察熊猫的特征和生活习性。
教师：小朋友很喜欢小动物，你们看，谁来了?(出示熊猫玩具)(1)提问：你们喜欢熊猫吗?为什么?(2)提问：熊猫是什么样子的?(3)提问：它生活在哪里?它喜欢吃什么?2、引导幼儿讨论大熊猫为什么是我国的国宝?提问：你们知道大熊猫还有一个很好听的名字叫什么?(叫国宝大熊猫)它为什么是我国的国宝?(它是我国的特有的动物，很早就生活在我们国家，现在已经很少，我们都要爱护它。
)3、教师用关爱的情感与幼儿共同小结：大熊猫形态可爱，动作有趣，性情温和，是我们喜爱的动物，它是我国特有的动物，可现在却越来越少，它的生存面临的危险很多，我们都要关心它。
教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。
整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。
2.中班科学活动教案：橘子教案活动目标：1、猜测、证实橘子瓤数量，积累估算的初步经验与不同的数数方式。
2、喜欢观察生活中熟悉的事物，并乐意发表自己的观点。
3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动准备：不同大小的橘子、塑料筐、笔、餐盘、毛巾、黑板、统计表活动过程：一、引入老师出示两个不同大小的橘子，并引导幼儿观察橘子的不同。
小结：原来橘子是有大有小的。
熊猫百货商店第一篇：熊猫百货商店【活动名称】熊猫百货商店【活动目标】1、理解故事内容，知道怎么长颈鹿、河马、大象的问题，感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美好情感。
2、能根据动物的外形特点，充分发挥想象力，为其出谋划策。
【活动准备】1、物质准备：PPT、动物卡片若干2、经验准备：知道长颈鹿、河马、大象的外形特征【活动过程】一、导入1、树林里新开了一家百货商店，看看是谁开的呀？（熊猫）2、什么是百货商店呢？小结：百货商店就是能买到各种各样商品的店。
过渡语：熊猫伯伯的百货商店生意可好了，吸引了很多小动物来买东西。
听一听故事《熊猫百货商店》，有哪些小动物来买东西了。
二、分段欣赏故事，了解故事内容 A、长颈鹿买围巾（长颈鹿到商店里来——这是怎么会事呢？）辅助提问：1、你们觉得为什么长颈鹿找不到合适的围巾？（长颈鹿的脖子很长很长，商店的围巾都太短了）2、请你们帮长颈鹿想想办法，怎么买到合适的围巾？3、小朋友们想的办法可真多呀，熊猫伯伯也想了一个办法，我们一起来听听。
4、熊猫伯伯的办法是什么？小结：熊猫伯伯量了量长颈鹿的脖子，请工厂为长颈鹿做一条很长很长的围巾，长颈鹿高兴极了。
过渡语：百货商店来了第二位客人 B、河马买口罩（河马到商店里来——这是怎么会事呢？）辅助提问：1、你们觉得为什么河马找不到合适的口罩？（河马的嘴巴很大很大，商店的口罩都太小了）2、请你们再帮河马想想办法，怎么买到合适的口罩？3、我们听听熊猫伯伯想了什么办法，是不是和小朋友想的一样。
4、熊猫伯伯想到了什么办法？小结：熊猫伯伯量了河马的嘴巴，请工厂为河马做一个很大很大的口罩，河马高兴极了。
过渡语：百货商店来了第三位客人C、大象买皮带（大象到商店里来——这是怎么会事呢？）辅助提问：1、你们觉得为什么大象找不到合适的皮带？（大象的腰很粗很粗，商店的皮带都太短了）2、请你们再帮大象想想办法，怎么买到合适的皮带？3、听听熊猫伯伯这次是怎么做的4、熊猫伯伯是怎么帮助大象的？小结：熊猫伯伯量了大象的腰围，请工厂为大象做一条很长很长的皮带，大象高兴极了。
熊猫的童话故事-熊猫叔叔的百货商店熊猫叔叔开了一个百货商店，长颈鹿、河马和大象去熊猫叔叔的百货店里面都买不到合适自己的东西，不是短了就是小了，那怎么办呢?下面我们就来看看熊猫的童话故事-熊猫叔叔的百货商店吧!熊猫叔叔的百货商店熊猫叔叔在树林开了一家百货商店，商店里面陈列了好多的商品。
小动物们要是缺少什么东西就会跑到百货商店里面来挑选。
冬天来了，天气变冷了，在外面吃树叶的长颈鹿觉得脖子有些冷了。
于是他想到了熊猫叔叔的百货商店，我去买条围巾吧!长颈鹿来到百货商店，熊猫叔叔问他：“您好!您想买点什么呢?”长颈鹿说：“我想买条围巾。
”熊猫叔叔从商店里面抱出了一大堆围巾供长颈鹿挑选，长颈鹿选来选去，一条也没有选中。
这是怎么回事呢?是长颈鹿不喜欢吗?不是，并不是长颈鹿不喜欢，而是长颈鹿的脖子很长很长，商店里的围巾都太短了。
长颈鹿买不到一条合适围巾，心里不高兴。
熊猫叔叔说：“长颈鹿，不要着急，不要着急，我请工厂给您做一条很长很长的围巾。
这条围巾要做多长，先得把你的脖子量一量。
”熊猫叔叔搬来一张梯子，爬到梯子上量出长颈鹿的脖子有多长。
后来，工厂就做了一条很长很长的围巾。
长颈鹿可高兴了。
河马先生在砂石厂工作，每天都会有大量的灰尘，河马先生想到了熊猫的百货商店，我去买个口罩吧!河马来到百货商店里，熊猫问他“您好，您想买点什么呀?”河马说：“我想买只口罩。
”熊猫从商店里面抱出来一大堆口罩供河马先生挑选，河马先生挑来挑去也没挑到一个口罩。
这是怎么回事呢?是河马先生不喜欢百货商店的口罩吗?不是的，不是的，原来河马的嘴巴很大很大，商店里的口罩都太小了。
河马买不到一只合适的口罩，心里不高兴。
熊猫说.“河马先生，不要着急，不要着急，我请工厂给您做一只很大很大的口罩。
这只口罩要做多大，得先把你的嘴巴量一量。
”熊猫拿来一根很长的尺子，围着河马的嘴巴量了量，才量出河马的嘴巴有多大。
后来，工厂就做了一只很大很大的口罩。
河马可高兴了。
大象前段时间买了一条裤子，可是裤子越穿越大。
2023年森林超市编童话作文（精选25篇）森林超市编童话作文篇1小象不喜爱上学，只喜爱吃零食，于是他确定开一家超市。
小猴来买香蕉，问小象：香蕉一斤几元？小象说：五元一斤。
买二斤。
小猴给了小象20元钱，但小象只给他找了五元，小猴生气地走了。
小兔来买萝卜，问小象：胡萝卜一斤几元？三元。
小兔买了一斤，给了小象五元钱，但小象只给他找了一元。
小兔气呼呼地走了。
小猪来买西瓜，问小象：西瓜一斤几元？小象说：七元一斤。
小猪给了小象35元，但小象只给了小猪四斤西瓜。
小猪说小象是无良商家，气鼓鼓地走了。
过了几天，小象的超市倒闭了，小象哭着去找妈妈。
妈妈笑着说：你不学习，当然不会算术了。
学问是很重要的，只有学会学问，做事情才能如鱼得水。
从今，小象仔细学习，不久后成了班级里的三好学生。
森林超市编童话作文篇2大象住在小河边，为了便利大家，他开了一家森林超市，当上了老板。
大象请小兔子当选购员，兔子自言自语：小动物们都爱吃什么呢？对了，大家肯定爱吃萝卜！于是，小兔子在森林里选购了好多萝卜。
没过几天，货架上摆满了各种萝卜。
这样一来，超市里只有小兔子来买萝卜，大象很不满足，辞退了小兔子。
大象又请来了小松鼠当选购员。
小松鼠想：什么东西最受欢迎呢？对，肯定是松果。
于是它到处选购松果，摆满了货架。
来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。
大象看到这种状况，又把小松鼠辞退了。
大象静下来好好想了想，小猴子很聪慧，它应当知道小动物们爱吃什么。
于是，大象请来小猴子当选购员。
小猴子不愧是机智鬼，它在森林里选购来了各种各样的食物。
现在，全部的动物都来超市买东西，都夸小猴聪慧能干。
大象看到此时的超市，笑得合不拢嘴。
森林超市编童话作文篇3在一个冬天的早晨，啄木鸟打算在森林里开一家店，起名就叫：“森林超市”。
于是，它就先把图纸画好，然后再按图纸上的步骤一步一步地来建立。
没用多长时间，它的超市就起先营业了。
它干了一个星期，觉得森林超市太小了，正在纳闷，小猴子来了，望见了啄木鸟说：“你在为什么事发愁呀！”“这个森林超市太小了。
小熊猫的杂货店故事
森林里的一只小熊开了一个杂货店，这里不仅卖零食，而且还卖学习用品等。
因为发明了一种赊账的方式，没想到最后竟然闹出了一个矛盾。
有一天，一只不会认字的小熊开了一家店，名为“杂货店”。
里面有各种零食，各种好吃的，还有非常多的学习用品等等。
而且，就算有“人”欠费，也不会说。
就在一张纸上画。
比如：小猫有7个鸡蛋的费用没换，就画了一个小猫，然后后面在画7个鸡蛋，还完以后，就会画掉。
小熊的做法，就让它的店每天都受到欢迎。
一天，一只小鸡欠了小熊4个鸡蛋，然后小熊就画了一个小鸡，然后在画4个鸡蛋，等小鸡还了费用以后，小熊就把四个鸡蛋一起划掉了。
不久，小鸡又来到了“杂货店”但是小熊对小鸡说：“小鸡，你有一个糖葫芦没幻，你要到什么时候才能还了?”小鸡却说：“小熊，我记得我只是欠了你4个鸡蛋，而且前几天就还了”。
这时，小熊发火了，就去跟律师老虎谈判。
经过多久，小熊才发现是自己记错了，就跟小鸡道了个歉，就回家了。
第二天，小熊的店关门了，因为小熊要努力学习，以后再开店。
熊猫商店作文熊猫商店作文（精选17篇）在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？以下是本店铺精心整理的熊猫商店作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
熊猫商店作文 1森林里什么都不缺，就是缺一家商店，不久，熊猫胖胖在他的竹林里开了一家百货商店，店里的货品琳琅满目。
一时间，小动物们都到他的店里购买商品，生意可红火了。
不久，一件意想不到的事情发生了……一天，熊猫胖胖正在忙着做商店里的事情，忽然，只听噼里啪啦的玻璃破碎的声音，紧接着一个人说话了：“打劫，不许动！”熊猫胖胖感觉到背在隐隐做痛“是匕首！”熊猫胖胖几乎失声地喊到。
熊猫胖胖吓得全身直冒冷汗，慢慢地过头来，用发颤的声音说：“你要怎么样？”歹徒说：“我只要钱！”熊猫胖胖拿出了一把钥匙，把保险箱的门打开了，歹徒看见了，一个箭步冲上去，把钱大把大把地望口袋里张。
直到拿完为止，歹徒又说：“谢谢你的合作！”接着，歹徒就想外面走去。
“啊！”只听一声惨叫，那个歹徒掉进了一个陷阱里。
熊猫胖胖走过去，朝惊魂未定的歹徒挥挥手，说：“哈哈，谢谢你配合我实验。
”“你，你……这是怎么回事？”熊猫胖胖小起来：“歹徒先生。
你肯定没想到，这是我发明的一种防盗装置。
当你跨进门时，你的体重已经被记录下来。
出门时，你的体重增加了，增加到正好能让那个机关张开嘴巴把你吞了。
”熊猫胖胖很得意。
“请你放我出去吧！”歹徒苦苦哀求着。
“才不要。
”接着。
熊猫胖胖拨通了喂，是警察局吗？我们家有个歹徒，请赶紧来。
过了不久，门外响起了警笛声，警察走了进来把歹徒抓走了。
熊猫胖胖凭着他沉着与聪明过上了幸福的日子。
熊猫商店作文 2熊猫百货商店的生意十分火热！以良好和热情的服务态度而闻名，在短短的一个月内，熊猫老板就赚了3千万的“森林币”。
可是有了钱的熊猫老板不再热情了，每天早晨不按时给顾客开门、不按时进货、食品过期......这些已经成为“家常便饭”了！森林里的动物朋友们很是难过，非常不满意熊猫老板，可是有没办法，唉，怎么办呢？聪明可爱的小白兔给工商局局长老虎先生写了一封信。
人音版小学一年级音乐上册《快乐的小熊猫》教案1、认知目标：聆听乐曲《快乐的小熊猫》，能展开丰富的想象，初步感受音乐的形象、不同的情绪和速度。
2、能力目标：创设不同的音乐情境，让学生主动给乐曲创编结尾，培养学生的音乐想象力、表现力和创造力。
3、情感目标：在潜移默化中对学生进行热爱劳动、文明礼貌、团结合作等思想品德教育。
师：朋友们，你们好！我是快乐的小熊猫。
欢迎你们来到这片美丽的大森林！我的家就住在这片美丽的大森林里。
今天呀，我家有一件大喜事，你们猜？哦，原来是开了一家熊猫百货商店！（出示熊猫百货商店模型）请大家随着音乐走进这片美丽的大森林，去听听大森林美妙的声音，去看看大森林的美丽景色，去瞧瞧我，快乐的小熊猫又在干些什么吧！（一）初听乐曲：1、放录音。
2、自由讨论。
把你刚才听到的和想到的，讲给你的好朋友听！3、指名交流。
谁能把你听到想到的和刚才好朋友告诉你的，讲给我们大家听！4、再来一段一段仔细地听一听，想一想，看看音乐描写的是不是我们刚才所讲的那么一回事！（二）分段欣赏：1、欣赏描写森林的早晨的音乐。
（1）、我们先来听第一段音乐，想一想早晨的森林是怎么样的？（2）、讨论：你好像听到了什么声音？看到了什么景象？（3）、指名回答。
启发学生用身体的动作来表达感受。
（4）、教师在学生回答的基础上，作简单的小结：这段音乐描写的是大森林的早晨，非常宁静，空气很新鲜，太阳慢慢地升起来了。
大树、小草、鲜花都从睡梦中苏醒过来了。
小动物们都醒来了，树上鸟窝里的小鸟眨巴着惺忪的小眼睛，转动着小脑袋，唧唧喳喳地唱起了快乐的歌。
哟！时间不早啦，该出门了，小鸟拍了拍翅膀飞出了窝。
（5）、我们再来听一遍这段音乐，把我们的感受用动作表现出来。
（6）、你觉得这段音乐听上去感觉怎样？音乐的速度怎样？生：音乐很优美，速度比较自由，比较慢。
2、欣赏小熊猫愉快劳动的音乐。
（1）、导言：爱唱歌的小鸟飞呀飞，飞到了熊猫百货商店门前的大树上，它想说：“小熊猫呀小熊猫，今天，我可比你起得早。
森林开店作文
《森林开店记》
在那片神秘而充满生机的森林里，有一件特别有趣的事儿正在发生。
小熊杰克决定要在森林里开一家属于自己的店。
杰克可是个活泼又机灵的小熊，它一直想着能做点有意思的事儿呢。
说干就干，它找了一个大树洞，经过精心打扫和布置，嘿嘿，这就是它的店铺啦。
杰克思来想去，决定先卖蜂蜜。
要知道，森林里可是有好多好多美味的蜂蜜呢。
于是，它每天都乐呵呵地去采集蜂蜜，那认真劲儿，就别提啦。
它会爬上高高的树干，一点点地靠近蜂巢，小心翼翼地取出香甜的蜂蜜，生怕惊到那些勤劳的小蜜蜂们。
有一天，小兔子蹦蹦跳跳地路过杰克的店。
杰克连忙热情地吆喝：“快来尝尝新鲜的蜂蜜呀！”小兔子被吸引了过来，看着那金灿灿的蜂蜜，忍不住舔了舔嘴唇。
杰克大方地舀了一勺给小兔子尝，小兔子吧唧吧唧嘴，眼睛一下子就亮了，“哇，太好吃啦！”从那以后，小兔子就成了店里的常客，还带来了好多其他小伙伴。
随着时间一天天过去，杰克的店越来越热闹，森林里的动物们都知道了这儿有个卖美味蜂蜜的小店。
杰克每天忙得不亦乐乎，但心里别提多高兴啦。
就这样，小熊杰克在森林里的开店之旅进行得有声有色，它享受着这份快乐和满足，就好像那棵大树洞已经成为了森林里最闪耀的地方。
而这片森林呢，因为有了杰克的店，也变得更加充满活力和趣味啦！。
小熊猫开店作文
《小熊猫开店》
嘿，你们知道吗？我，小熊猫，最近可是干了一件大事儿，我开了一家属于自己的小店！
咱这店啊，开在森林的一片热闹地方。
从决定开店那一刻起，我就忙得晕头转向的。
找店面、装修，哎哟喂，可把我累坏了。
不过看着小店慢慢有了样子，心里那叫一个美呀！
店终于开起来啦，我卖各种有趣的小玩意儿，都是我精心挑选的哟。
这天，小兔子蹦蹦跳跳地来了。
“小熊猫，你这有没有好看的发夹呀？”小兔子眨巴着大眼睛问。
“有呀有呀，你看这边，都是超级可爱的发夹呢。
”我热情地介绍着。
小兔子挑来挑去，最后选中了一个胡萝卜形状的发夹，戴在头上可高兴了。
“哈哈，太可爱啦，就它啦！小熊猫，多少钱呀？”小兔子问。
“嘿嘿，给个友情价，五个森林币就行啦。
”我笑着说。
“好嘞，给你钱。
”小兔子付了钱，一蹦一跳地走了。
接着，小猴子也来了，他在店里东看看西瞧瞧。
“小熊猫，你这有没有好玩的玩具呀？”小猴子挠挠头问。
“当然有啦，这边都是玩具呢。
”我连忙带他看。
小猴子最后挑了一个弹弓，拿着就比划起来，嘴里还发出“咻咻”的声音。
“哈哈，这个好玩，我买啦！”小猴子大笑着说。
就这样，我的小店生意越来越好，我每天都忙并快乐着。
我觉得呀，这开店可真是一件有意思的事儿，我要把我的小店一直好好经营下去，让森林里的小伙伴们都能在这里找到快乐和喜欢的东西！哎呀呀，我可得继续加油咯！。
《蜘蛛开店》和《熊猫百货商店》作者：王文丽来源：《小学语文教学·会刊》2019年第07期偶然间翻阅统编本二年级下册教材，读到了《蜘蛛开店》这个故事，觉得很有意思，也觉得似曾相识。
这个故事让我想起了著名漫画家丁午先生创作的连环画《熊猫百货商店》。
1979年，上海美术电影制片厂把它制作成了一部彩色水墨动画片，1987年少儿出版社出版的由鲁兵主编的《365夜》也收录了这个故事。
《熊猫百货商店》讲的是老熊猫和小熊猫在竹林里开了一家百货商店，它俩对顾客的服务态度既仔细又热情，即使碰到身材比较特殊一些的顾客，也总是千方百计让顾客买到合身的衣物。
一天，长颈鹿、河马、大象、小松鼠等特殊身材的顾客就来到店里买东西：长颈鹿要买条长围巾，河马感冒了要买个大口罩，大象双手提着裤子嚷着要买条长裤带，小松鼠要买双最最小号的跳舞皮靴。
老熊猫和小熊猫想尽了办法，克服了许多困难，终于把货及时送到顾客手中。
它们这种全心全意为顾客服务的精神，受到了顾客们的赞扬。
巧了，《蜘蛛开店》的作者也叫鲁冰，但不是30多年前把《熊猫百货商店》收入《356夜》的主编鲁兵。
他是山东临沂人，出生于上世纪70年代，我猜他小时候也是读过《熊猫百货商店》的，所以故事的名字也有“店”字，也有长颈鹿买围巾、河马买口罩这样的情节……我说这些并不是想说《蜘蛛开店》有哪些地方复制了《熊猫百货商店》，而是想说，《熊猫百货商店》可以成为《蜘蛛开店》很好的教学资源。
一、提供新的情境，使其成为识字学词的又一载体字词的学习需要一定的语言环境，“商店”“顾客”“长颈鹿”“围巾”“河马”“口罩”“编织”等词语是两篇文章共有的。
可以通過阅读《蜘蛛开店》进行学习，再通过《熊猫百货商店》这个故事使词语复现，达到巩固识记的目的。
二、引发对“人物”的评价，树立正确的情感、态度、价值观若问学生喜欢哪一个“店老板”，相信绝大部分孩子会选择“熊猫”，因为它俩全心全意为顾客服务，获得了小动物们的一致好评。
快乐的小熊猫教材分析《快乐的小熊猫》是人音版一年级上册第4课聆听欣赏课。
它是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片断。
音乐开始，首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音，渲染了大森林早晨美丽幽静的景色，在弦乐柔美的音响衬托下，竹笛吹出一段节奏自由的旋律，其音调清新，色彩明亮。
接着音乐出现了轻快跳跃的旋律，经过两小节的过门，引出了一段活泼明快的曲调。
单簧管吹出了呆板、滑稽、憨厚的节奏音型，好像两只小熊猫摇晃着胖乎乎的身体在抬水。
接着乐队奏出快速的下行跳进的旋律，仿佛是小熊猫急促走进了小熊猫一溜烟似的走进了商店柜台，开始接待来买东西的顾客。
学情分析一年级的学生活泼好动，喜爱小动物，对生动形象的事物非常感兴趣，想象力和表现力都较丰富。
教学目标1.通过聆听、演唱、律动等方式，感受竹林的清晨和小熊猫忙碌中的快乐心情。
2.初步了解管弦乐，认识竹笛，感受竹笛的音色及表现力。
3.能够记住《快乐的小熊猫》主题旋律，体验音乐表达的活泼欢快地情感，培养学生对可爱小动物的喜爱之情。
教学重难点重点：通过聆听、体验音乐，感受音乐不同的情绪，激发创编能力。
难点：能够区分音乐前后部分力度、主奏乐器的不同。
教学过程一：师生问好，组织教学二：初听感知一.聆听全曲1.聆听全曲，师播放图片，引导学生用短小的小草和细长的微风来为这首乐曲排序，感受两段音乐的情绪。
2..生举手回答（微风在前，小草在后），A段音乐是舒缓，自由的，贴板贴，B段音乐是欢快，活泼的..贴板贴。
二.聆听A乐段1.师引导学生先聆听A段音乐，听一听这段音乐的主奏乐器是什么？（竹笛）2.生举手自由回答！3.师简单地介绍竹笛，笛子属于我国的民族乐器，它的种类有很多，最有名的要属北方的梆笛和南方的曲笛了，今天我们来学一学笛子的吹奏姿势！先看老师做演示。
4.请生跟着模仿，注意吹奏笛子的方向和手势，跟着音乐再完整地来一遍。
5.同学们，笛子的音色这么好听，你们知道它是用什么做的吗？（竹子），谈到竹子你们能联想到一种憨憨可爱的动物吗？（熊猫）生齐声回答。
森林超市童话故事（通用35篇）森林超市童话故事篇1森林里开了一家超市，叫森林超市。
来超市买东西的真不少，有的买酱油醋，有的买卫生用品，还有的孩子喜欢买一些零食。
因此，超市里每天都会发生许多有趣的故事。
一个冬天的黄昏，北风呼呼地叫着。
啄木鸟飞到了超市，大声叫：“在北面小河里，有一只兔子掉进了冰窖里，正在喊救命！”负责值日的超市员猎狗匆匆忙忙地走出来问：“在哪条小河？”啄木鸟着急地说：“翻过这座山，就到了那条河！”“必须去救兔子！大冬天要是被冻死就太可怜了！怎么办呢？”猎狗显得很着急。
啄木鸟也很着急地说：“我也想帮兔子，可是我无能为力呀！”猎狗郑重地说：“你帮我看着超市，我去救兔子”。
说完，猎狗以百米冲刺的速度往河的地方奔去。
猎狗用嘴咬住兔子的后脚，使劲一拉，兔子就从冰窖出来了。
没过几分钟兔子被猎狗带回超市。
第二天，超市更热闹了！原来门口贴了一张感谢纸。
当然是感谢助人为乐的猎狗大叔哦！森林超市童话故事篇2从前，有一个森林。
森林里居住着许多小动物，他们的森林绿树成荫。
但是，有一个缺点，那就是他们的森林一年四季从来不结任何果实，导致小动物快要饿死了。
终于，好心的啄木鸟经营了一家森林超市。
她去外面采购了很多食物，自从森林超市开了以后，小动物不用去外面找食物了。
所以超市门外每天都被顾客堵得水泄不通，非常红火。
终究，森林超市红火的场景还是被偷东西的高手——老鼠给看上了。
老鼠们准备后天偷东西!日子到了，老鼠们来到森林超市，准备开始搬东西了!可是，很不巧，今天守夜班的是猫。
其实，猫在玻璃后面看见了几个黑影，它悄悄走近了几步，仔细一看。
天哪!竟然是一群老鼠在偷东西。
猫想了想，躲在店门后，老鼠偷了好多东西，累得气喘吁吁的。
等老鼠走到门口，听到：“喵——”的一声，紧接着，猫腾空跳起，一下子扑向老鼠，一个个把它们吞到肚子里了。
没有了老鼠，一切又恢复了平静，森林超市还是和以前同样红火、热闹……森林超市童话故事篇3在一片茂密的森林里，有一只勤劳的啄木鸟，他整天忙着给大树看病。
长颈鹿、河马、大象、小松鼠等特殊身材的顾客就来到店里买东西，长颈鹿要买条长围巾；河马感冒了要买个大口罩；大象双手提着裤子嚷着要买条长裤带；小松鼠要买双最最小号的跳舞皮靴。
老熊猫和小熊猫忙着给这几位顾客量尺寸，量过之后，它们把店里的备货给几位顾客都试过了，没有一件合适的。
怎么办呢？老熊猫想到，决不能让顾客空手回去，它叫小熊猫赶紧到外面去办货，自己留在店里招待顾客。
小熊猫克服了许多困难，终于把货及时送到顾客手中。
它们这种全心全意为顾客服务的精神，受到了顾客们的赞扬。
长颈鹿、河马、大象、小松鼠等特殊身材的顾客就来到店里买东西，长颈鹿要买条长围巾；河马感冒了要买个大口罩；大象双手提着裤子嚷着要买条长裤带；小松鼠要买双最最小号的跳舞皮靴。
老熊猫和小熊猫忙着给这几位顾客量尺寸，量过之后，它们把店里的备货给几位顾客都试过了，没有一件合适的。
怎么办呢？老熊猫想到，决不能让顾客空手回去，它叫小熊猫赶紧到外面去办货，自己留在店里招待顾客。
小熊猫克服了许多困难，终于把货及时送到顾客手中。
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长颈鹿、河马、大象、小松鼠等特殊身材的顾客就来到店里买东西，长颈鹿要买条长围巾；河马感冒了要买个大口罩；大象双手提着裤子嚷着要买条长裤带；小松鼠要买双最最小号的跳舞皮靴。
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怎么办呢？老熊猫想到，决不能让顾客空手回去，它叫小熊猫赶紧到外面去办货，自己留在店里招待顾客。
小熊猫克服了许多困难，终于把货及时送到顾客手中。
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怎么办呢？老熊猫想到，决不能让顾客空手回去，它叫小熊猫赶紧到外面去办货，自己留在店里招待顾客。
小熊猫克服了许多困难，终于把货及时送到顾客手中。
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