头像画法--头像基础教学

描人物头像的方法步骤择作画角度，预想构图和素描效果，根据自己的水平和存在的主要不足，思考在写生中可能会出现的问题和克服的方法、努力的方向等。

（2）打轮廓基本同于石膏像素描的方法。

为了捕捉最生动、最理想的动态，人物头像写生的轮廓线条要更加简练准确，尽量少依赖众多的辅助线约形。

画石膏像有充分的时间逐步画准，画人物形象则要提高作画效率，增强线条的表现力。

具体要点是：⑴确定头部动态。

在头像写生中，人物的头部形象可能呈现正面、侧面、歪头、仰头、低头等不同的动态，在打轮廓时，要画准动态趋势及其透视关系。

头部动态集中体现在头部的中线，即额间、眉间、鼻低中点、人中直到下颌中点的联线。

要确定定这条线在头部形象中所处的位置及或垂直或倾斜的关系，以及此中线与两眉、两眼等联线的交叉关系。

同时，头像的不同动态也直接反映在两耳孔在头部形象中相对位置的高低视觉变化上。

明确并画准以上两条线及耳孔的构成关系，是画准头部动态和透视关系的关键环节。

在打轮郭时，可以用较浅的虚线条首先找准其动态关系，即使不画这些虚线，也一定要做到心中有数。

见下图：⑵确定主要骨点位置。

确定头部动态之后，要找准形象的额丘、眉弓、颧骨、下颌丘及下颌角等骨点的相互位置和起伏关系。

这些部位肌肉少，形成凸起的端点、决定着头部的基本体面造型和个性特点。

⑶确定中心和支点。

在石膏像写生中已谈到，两眉、两眼及鼻子构成的三角形（或称“干”字形）处于头像的视觉中心位置，在形体比例和造型关系上起着承上启下，联结左右的核心作用。

鼻梁则又处于这个中心的中心，鼻梁的高度往往又是头部形象的最高点，不少画家把鼻梁视为头像的支点是很有道理的。

在画面部轮廓时，必须首先画准支点和中心的比例位置及透视关系。

然后以鼻子的长度为标尺衡量并确定额头、下巴和耳朵的长度，以眼睛的宽度为标尺来衡量并确定形象的宽度。

一定要注意眼睛的大小和两眼之间的距离、透视关系是否正确，不要画宽或画窄。

如果画宽，脸的轮廓必然也会画宽；相反，脸也会跟着画窄。

冀美版美术五年级上册《2.学画漫画像》教学设计2一. 教材分析冀美版美术五年级上册《2.学画漫画像》一课，主要是让学生学习如何通过观察和描绘，将人物的形象特征以漫画的形式表现出来。

教材通过详细的步骤讲解和丰富的图片示例，使学生能够掌握漫画人物头像的基本画法和技巧。

教材内容由浅入深，循序渐进，既注重了学生的实际操作，又强调了学生的创意表现。

二. 学情分析五年级的学生已有一定的绘画基础，对人物头像有一定的了解。

他们在学习过程中善于观察，乐于动手，对于新的绘画技巧和表现形式充满好奇心。

但同时，学生对于人物头像的描绘还停留在表面，缺乏对人物内在性格和特点的深入挖掘。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生学会观察，发现人物的独特之处，并将这些特点通过漫画的形式表现出来。

三. 教学目标1.让学生掌握漫画人物头像的基本画法和技巧。

2.培养学生观察和描绘人物特点的能力，提高学生的审美意识。

3.引导学生发挥创意，培养学生的创新精神和团队合作意识。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握漫画人物头像的基本画法和技巧。

2.教学难点：如何引导学生观察和描绘人物内在性格和特点，以及如何将创意融入漫画创作中。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解漫画人物头像的画法和技巧。

2.引导法：教师引导学生观察和分析人物特点，培养学生独立思考和表达能力。

3.合作法：学生分组合作，共同完成漫画作品，培养学生的团队合作精神。

4.评价法：学生自评、互评和他评，以提高学生的审美意识和自我认知。

六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、漫画作品示例、画材等。

2.学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等画材。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的漫画作品，引发学生对漫画的兴趣，进而引出本课的主题《学画漫画像》。

2.呈现（10分钟）教师简要讲解漫画人物头像的基本画法和技巧，如夸张、变形、对比等，并通过现场示范，让学生直观地了解漫画人物头像的画法和技巧。

头像结构素描画法步骤头像结构是素描中常见的一项题材，头像结构画法还是颇具难度的，今天我们就一起来看看头像结构素描画法步骤吧!头像结构素描画法步骤头像结构素描技巧一、一至十二点构图找型(1)一至二构图:即四开纸素描头像的构图规律为:A、居中偏上B、模特头部正面朝向的方向空白多一些C、头部最高点距离画面的最上缘1�D2个手指宽D、头像大小,下颚超过四开纸纵向中点向下1――2个手指宽(2)找型十二点:即找型要以4点、6横1竖1斜、 6点,12点、16点为根据(素描要严谨,找型很关键,而比例透视为找型的关键和很本):A、起稿找型的首先是确定整个头部的上下左右4点，其次用长线直线画整体外轮廓线,再接下来外轮廓线与内轮廓线同时画，头颈肩同时画，并注意头颈肩三者的穿插关系。

B、画内轮廓线和结构线时要找好。

6横1竖1斜,[6横:发际线、左右眼眉线、左右眼角线、左右鼻角线、左右嘴角线、下颚角线(谨记:侧面六横透视角度不宜过大);1竖:中轴线;1斜：脸部正面与侧面的分界线 (颧肌到上唇方肌到口轮匝肌到下颌肌)]C、五官找型时注意 6点 8点 12点[6点:眼睛鼻子嘴关系比较和确定上下6点(两个内眼角、两个鼻翼外端、两个嘴角);8点:6点加上2个外眼角;12个结构点8点后，找好两个耳朵上下四个点，这样就是12点,加上左右眼眉4个点，找型要关注16点(初学者眼睛和眼眉的距离切记不要画得过近)]D、找型顺序：先根据脸的高和宽定鼻子的.左右两点,然后根据鼻子的结构点定内外眼角，再定嘴角。

最后通过眼角和嘴角横向比较定耳朵)。

相关透视规律:3/4面近处脸部宽度大于比远处脸部，视平线以上角度近处眼睛比远处眼睛高而且大一些(近高远低，近大远小)。

二、黑白灰固有色九级色差(1)明度尺九级色差:根据孟塞尔色立体理论,固有色明度由最深到最浅分成九个色阶,1―3为低明度;4―6为中明度;7-9为高明度色阶。

(2)注重固有色A、从五官着手,注意五官固有色的把握,固有色要拉开阶次,不同部位明暗关系明度处理也要拉开阶次头发明度最暗,五官的暗部(眼窝鼻底口缝等)次重,明暗交界线往下:往外(脸部的侧面下颚及脖子)再次。

素描头像教案课程名称：人物头像素描适用专业：艺术基础课教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，从而达到刻划对象心理情感的高度，对日后进行创作有较好的帮助，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的较高级阶段。

教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻划。

教学难点：对人物头部解剖结构的表现。

教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。

教材：《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社 isbn 7—5621－1893－0参考书目：《现代素描肖像》孙建平著天津美术出版社 isbn 7-5315-0323-5/j.0323《伯里曼人体结构绘画教学》乔治.伯里曼著广西美术出版社isbn 7-80674-065-1/j.48《素描基础知识》郭绍刚著岭南美术出版社 8260.0718《素描技法》马玉如陈达青著人民美术出版社 8027.7210〈〈苏联列宾美术学院素描教程〉〉贝洛乌索夫.柯尔布.卡别依金著曹春生译学时：6╳16人物头像素描一、人物头像素描的意义1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。

我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。

2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。

这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。

研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。

二、人物头像写生1、深入研究素描头像的一般规律深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。

2、掌握构图的基本原理在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。

人头素描知识点人头素描是绘画中的基础技巧之一，它涉及到对人脸结构、特征和表情的准确捕捉。

无论是对于专业画家还是对于爱好者，掌握人头素描知识点都是必须的。

本文将通过逐步思考的方式，介绍人头素描的关键知识点。

第一步：轮廓线和基本比例在开始绘制人头素描之前，首先要了解人脸的基本比例。

人脸可以分为上中下三个部分：额头、眼睛到鼻子之间的区域和下巴。

正常情况下，这三个部分的长度是相等的。

因此，在绘制人头时，可以将整个头部按照这个比例分割为三个部分。

接下来，我们可以使用简单的线条勾勒出人脸的轮廓。

首先，绘制一个椭圆形作为脸部的轮廓，然后在椭圆的上方绘制出额头的轮廓，再在椭圆的下方绘制出下巴的轮廓。

确保轮廓线的位置和比例准确。

第二步：眼睛、鼻子和嘴巴的位置接下来，我们要确定眼睛、鼻子和嘴巴的位置。

通常情况下，眼睛的位置位于人脸的中间，鼻子的位置位于眼睛和下巴之间，并且嘴巴的位置位于鼻子和下巴之间。

在绘制眼睛时，可以使用简单的椭圆形或椭圆形的一部分来表示眼睛的轮廓。

确保眼睛的大小和位置相匹配，并且两只眼睛之间有适当的间距。

绘制鼻子时，可以使用简单的三角形或者倒三角形来表示鼻子的形状。

鼻子的大小和位置应该与眼睛和嘴巴相匹配。

最后，绘制嘴巴时，可以使用简单的弧线或直线来表示嘴巴的形状。

确保嘴巴的大小和位置与其他特征相协调。

第三步：细节和阴影一旦我们确定了人脸的基本轮廓和特征位置，就可以开始添加细节和阴影了。

细节包括眉毛、眼睛的瞳孔和光线反射、嘴唇的纹理等。

阴影可以通过使用不同的灰度值或深浅的铅笔线条来表示。

要注意的是，细节和阴影应该根据光源的位置来确定。

光源的位置决定了人脸上的明暗区域。

通过在不同区域使用较浅或较深的铅笔线条，可以模拟出光线的照射效果。

第四步：细节修饰和纠错最后，我们可以对绘制的人头进行细节修饰和纠错。

检查人头的各个部分是否与实际相符，如眼睛的大小、位置是否正确，鼻子的形状是否准确等。

如果发现错误或不满意的地方，可以进行修正。

素描头像教案课程名称：人物头像素描适用专业：艺术基础课教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，从而达到刻划对象心理情感的高度，对日后进行创作有较好的帮助，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的较高级阶段。

教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻划。

教学难点：对人物头部解剖结构的表现。

教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。

教材：《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社 isbn 7—5621－1893－0参考书目：《现代素描肖像》孙建平著天津美术出版社 isbn 7-5315-0323-5/j.0323《伯里曼人体结构绘画教学》乔治.伯里曼著广西美术出版社isbn 7-80674-065-1/j.48《素描基础知识》郭绍刚著岭南美术出版社 8260.0718《素描技法》马玉如陈达青著人民美术出版社 8027.7210〈〈苏联列宾美术学院素描教程〉〉贝洛乌索夫.柯尔布.卡别依金著曹春生译学时：6╳16人物头像素描一、人物头像素描的意义1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。

我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。

2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。

这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。

研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。

二、人物头像写生1、深入研究素描头像的一般规律深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。

2、掌握构图的基本原理在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。

画素描人物头像的诀窍画素描人物头像的诀窍画素描人物头像它是肖像画的一种,那么画素描人物头像的诀窍是什么？大家不妨来看看店铺分享的画素描人物头像的诀窍，欢迎阅读，希望给大家带来帮助！头像素描的入门 - 头像构图头像构图是素描头像的重中之重，画一副好的素描头像作品，首先就要把头像构图基础打好。

头像构图也称作起形，首先，要在画面上找到合适位置，把头顶、下巴、肩、用简单的直线画出来，然后根据头顶分别找出比例把眉毛、眼睛，画出来，根据比例把鼻子和嘴用直线画出来，记得要不断的观察和比对。

头像素描的入门 - 外形和比例头像比例定位以后，开始找外轮廓、五官的具体具体位置，这些都是根据情况，自己仔细观察和比对以后才能定位，而且线条不要画的太死，不然以后不容易修改，笔触要轻、简单直接，具体位置方便以后深入刻画，相对比例来说这一步骤会比较简单一些，主要就是根据大体起形以后的细分构图，简单来说就是根据上一步的大体构图，深入刻画五官与外轮廓。

这一步骤就是要让大家反复观察对比，让每一个部位都能有准确的位置，确定了位置以后才能进入下一步。

头像素描的入门 - 透视/明暗关系再画出五官、外轮廓以后，把头像的主要敏感关系，用斜线（不要画的太污，太死）简单表现出来，或者用手指擦拭出来暗面效果也可以。

根据“学习素描敏感/透视关系的几大步骤”一文，结合透视，把头像的简单空间感画出来，用明暗关系（黑白灰）深入细分的画每一个部位，把立体感表现出来，以后再根据整个画面的线条、主色调等逐步修改。

头像素描的入门 - 深入刻画（五官/整体）头像素描的关键步骤，深入刻画，简单的说，就是修改上几步的总结，擦掉不要的线条、柔和僵硬的头发、鼻子嘴巴不要画的太石膏、整体的色调协调、整体画面的立体感、空间感等等，这一步是根据具体画面具体分析的，是没有一定的定理的。

素描人物头像基本要求1.观察方法：当我们开始写生时，面对着模特还只是一个初步的感觉，尽管这种感受比较深刻，但如果只停留在初步的印象上来作画，就会被模特表面的细节所迷惑，促使你无法深入下去，有时甚至会产生一些视觉中的错觉而导致画面的种种错误，因此这种初步的视觉感受必须深化，即从感性的初级阶段上升到理性分析的阶段，树立正确的观察方法，其原因就是“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”。

教学设计：一、教学目标：1. 让学生了解和掌握人物头像的基本画法，培养学生的观察能力和表现能力。

2. 通过观察、分析、实践，让学生掌握人物头像的比例、结构、线条等方面的知识。

3. 培养学生热爱生活、关注身边的人和事，提高学生的审美情趣。

4. 培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。

二、教学内容：1. 人物头像的比例、结构、线条等方面的知识。

2. 人物头像的画法步骤。

3. 人物头像的表现技巧。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：人物头像的基本画法，比例、结构、线条的运用。

2. 教学难点：人物头像的比例关系，线条的流畅性和表现力。

四、教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、人物头像范画、绘画工具。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、尺子等。

五、教学过程：1. 导入新课：通过展示人物头像范画，引导学生关注人物头像的比例、结构、线条等方面的特点。

2. 讲解与示范：讲解人物头像的基本画法，示范人物头像的画法步骤，让学生了解和掌握人物头像的画法。

3. 学生练习：学生在课堂上按照画法步骤进行人物头像的绘画实践，教师巡回指导。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和指导。

六、板书设计：1. 人物头像的比例关系2. 结构与线条的运用3. 画法步骤与表现技巧七、作业设计：1. 课后继续练习人物头像的画法，巩固所学知识。

2. 观察身边的人，尝试画出不同特点的人物头像。

八、课后反思：1. 本节课学生掌握了人物头像的基本画法，比例、结构、线条的运用。

2. 学生能够关注身边的人，表现出不同特点的人物头像。

3. 教学中，注重了学生的个体差异，给予每个学生充分的指导与鼓励。

4. 学生在课堂上的合作、交流、分享的良好学习习惯得到了培养。

5. 针对本节课的不足，需要在今后的教学中，更加注重学生观察能力的培养，提高学生的审美情趣。

一、导入新课二、讲解与示范1. 语言表达清晰、简洁，方便学生理解和记忆。

2. 示范过程中，注意展示画法步骤的连贯性和流畅性，让学生能够直观地感受到绘画的整个过程。

头部造型画法本篇将叙述动画造型中不一样角度脸部的基本画法。

固然这里只以标准动画女性脸作典范 , 但只需调整其比率，你就能为所欲为地画出各样人物了。

正视图第一画一个大的圆形，将其水平三均分 , 再用一条垂直线把它对半分开。

水平线的间距不必定要十分正确，其比率取决于你所想画的人物面部造型。

不用太甚苛刻啦。

下一步 , 在圆形正下方作个小标记( 一条短线 ,不一个点)。

在本图中，从圆形到标记的距离与圆形第三均分的长度相同。

标记地点即人物的下巴 , 所以画成一条短线比一个点的成效会好些，不然下巴就变得太尖了。

下巴标记地点的高低是调整脸的形状及脸部外观的一种方法。

接着 , 画两条对角协助线，一定是圆周的切线（ tangent 中学数学呀） , 并与下巴标记的边沿交织。

而后，要让脸部丰满起来，它不行能那么瘦吧。

在脸的两边画出两个圆角的三角形。

调整三角形的厚度及颧骨( 就是三角形弯角的地方) 的高度则可改变脸的形状及外观，你就能画出不一样的人物造型了。

*此刻脸的下部已经成型了 , 让我们来加上眼睛，鼻子和嘴巴。

不一样人物眼睛的地点会稍微不一样，但它们往常位于圆形较低的部分。

鼻子大概在脸下方的中间( 即圆周下边的地区 ) ，而嘴则直接在鼻子之下。

（日式的这类画法脸部靠下，人物看起来会年青些，用传统的三亭五眼作比率要简单写实些）接着, 擦掉协助线并填好眼睛的细节部分。

此刻能够看到大概达成的脸基本形状了，并且你能够加上你喜爱的全部细节，比方头发、衣服、珠宝、纹身、伤痕等等（自然也非多多益善，不然就成蛇足了）。

3/4视图先画一个大圆形 , 就象正视图中那样的 , 可是此刻要把协助线转到左上方。

头部的这一部份是个三维空间的球体 , 所以不论你把它旋转到哪个方向，协助线都应当与球体的曲线一致。

将脸部水均分红三份，再垂直分为二等份。

自然，因为我们所画的圆形的角度 , 协助线不会将其分为完好相等的部分 , 可是一定记着假如你把球形又旋转成前视图 , 那么它看起来应当和教程前方所写的相同，是完好相等的了。

素描头像教案课程名称：人物头像素描适用专业：艺术基础课教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，从而达到刻划对象心理情感的高度，对日后进行创作有较好的帮助，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的较高级阶段。

教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻划。

教学难点：对人物头部解剖结构的表现。

教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。

教材：《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社 isbn 7—5621－1893－0参考书目：《现代素描肖像》孙建平著天津美术出版社 isbn 7-5315-0323-5/j.0323《伯里曼人体结构绘画教学》乔治.伯里曼著广西美术出版社isbn 7-80674-065-1/j.48《素描基础知识》郭绍刚著岭南美术出版社 8260.0718《素描技法》马玉如陈达青著人民美术出版社 8027.7210〈〈苏联列宾美术学院素描教程〉〉贝洛乌索夫.柯尔布.卡别依金著曹春生译学时：6╳16人物头像素描一、人物头像素描的意义1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。

我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。

2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。

这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。

研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。

二、人物头像写生1、深入研究素描头像的一般规律深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。

2、掌握构图的基本原理在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。