清华大学法学院法学博士研究生培养方案

法律与经济专业攻读博士学位研究生培养方案一、培养目标二、培养内容1.课程学习：研究生必须修满一定的学分，其中包括必修课、选修课和研究生研讨课程。

必修课程包括法学基础、经济学基础、法律经济学等核心课程，选修课程可根据学生的研究兴趣和导师指导选择。

2.科研能力培养：研究生应当具备独立开展科学研究的能力，包括调研、实证分析、模型构建、数据分析等。

导师对研究生进行指导，教会他们如何进行科研项目的设计和实施，并协助研究生撰写学术论文。

3.研究生研讨：研究生每学期必须参加研究生研讨，进行学术报告和学术讨论，增强研究生对学术问题的洞察力和批判性思维。

4.学术活动：研究生应积极参与学术研讨会、学术会议等学术活动，与同行专家学者交流研究成果，扩大学术交流和合作的范围。

三、培养方式2.导师制：研究生将由特定的导师进行指导，导师将负责指导研究生的课程学习和研究项目的设计与实施，保证研究生能够有系统和深入地掌握所学知识，并开展具有独立思考和创新性的研究工作。

四、考核标准1.课程考核：研究生的课程考核将根据学习成绩和课程报告等多个维度进行综合评估。

2.科研及学术表现考核：研究生需要按规定时间完成论文答辩，并取得一定的研究成果，如学术论文发表、申请专利等。

3.学术活动考核：研究生应积极参与学术活动，并根据规定参加学术会议、研讨会等，并撰写学术报告和论文。

五、培养周期以上就是法律与经济专业攻读博士学位研究生培养方案的主要内容。

该方案旨在培养具备丰富的法律和经济理论知识、科研能力和学术素养的高级人才，以满足社会对法律与经济专业学术研究和应用的需求。

希望能为有志于攻读法律与经济博士学位的学生提供一个明确的培养方向和目标，同时也为各高校和研究机构提供一个参考模板，以推动法律与经济学科的发展和研究水平的提高。

清华大学法学院法律硕士专业学位研究生（全日制）培养方案（清华大学学位委员会法学分委员会2013年06月21日通过，2013年9月起开始执行；2014年1月2日法学分委员会修改通过）一、培养目标法律硕士专业学位是具有特定法律职业背景的专业学位，其培养目标是为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的复合型、实务型法律人才。

通过系统的培养，法律硕士专业毕业生应能够深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则；能够掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、思维习惯、法律方法和职业技术；能综合运用法律和其他专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力，达到有关部门相应的任职要求；能较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。

二、培养对象拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化和法制建设服务，品德良好，身心健康，遵纪守法，具有国民教育序列大学本科学历（或具有本科同等学力）的非法学专业的毕业生。

三、学习方式和学制采用全日制学习方式，学制为三年。

四、培养方式1、通过课程教学、实践必修环节训练和学位论文撰写，培养学生理论联系实际解决法律问题的能力。

2、采用学分制，总学分要求为80学分，其中必修课为32学分，实践必修环节≧11学分，推荐选修课和自选课≦27学分，学位论文10学分。

3、必修课的考核分为考试和考查两种形式，其中考试课不得低于总科目的80%。

考核办法可以灵活多样，重在考察学生运用所学专业理论和知识、发现、分析和解决实际问题的专业能力和方法，减少对机械性记忆的考核。

4、成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。

导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收法律实务部门中具有高级专业技术职务的人员参加。

5、加强教学与实践的联系，聘请法律实务部门的专家参与研究生的教学及培养工作。

6、采用多种途径和方式加强学生法律职业伦理和职业能力的培养。

职业伦理包括法律职业道德与执业规则；职业能力包括法律职业思维、职业语言、法律知识、法律方法、职业技术。

清华大学攻读博士学位研究生培养工作规定— 1982-1983年度第二十二次校长工作会议通过—（2010年7月修订）清华大学攻读博士学位研究生培养工作规定是根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，并结合我校具体情况而制定的。

博士教育是最高层次的研究生教育，博士研究生的培养要与高水平的学术研究相结合。

各院系应依据此规定制订学科博士生培养要求，并做好博士研究生培养工作。

一、培养目标培养攻读博士学位研究生（以下简称博士生）应坚持德、智、体全面发展，要求如下：1. 进一步学习和掌握马克思主义和毛泽东思想的基本理论，坚持四项基本原则；热爱祖国，遵纪守法；诚信公正，有社会责任感。

2.掌握所在学科领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟练地掌握一门外国语；具有独立从事学术研究工作的能力；在所在学科领域做出创造性的成果。

3.具有健康的体格。

二、培养类型及学习年限博士生根据不同的选拔方式，分为参加全校组织统一入学考试的普博生；优秀应届本科毕业生被直接推荐免试攻读博士学位的直博生；本校在校优秀硕士生被推荐攻读博士学位的提前攻博生；有长期实际工作经验、研究成果突出的在职人员委托培养攻读学位的论文博士生。

普博生的学习年限一般为3－4年，直博生和提前攻博生（含硕士生阶段）的学习年限一般为4~5年。

在职博士生的学习年限可适当延长。

因研究工作需要延长学习年限，博士生可以向研究生院申请延期。

三、培养方式博士生的培养方式以科学研究工作为主，重点培养博士生独立从事学术研究工作的能力，并使博士生通过完成一定学分的课程学习，包括跨学科课程的学习，系统掌握所在学科领域的理论和方法，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。

博士生的培养工作由导师负责,并实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的指导方式，一般不设副导师。

如论文工作特殊需要，经审批同意后，导师可以聘任一名副教授及以上职称的专家担任其博士生的学位论文副指导教师。

清华法学博士清华法学博士是指在清华大学法学院攻读法学博士学位的学生。

清华大学法学院是中国著名的法学研究机构，其法学博士项目具有较高的学术声誉和影响力。

本文将围绕清华法学博士的培养目标、学习内容、研究方法和就业前景等方面展开阐述。

清华法学博士的培养目标是培养具备独立思考和创新能力的高水平法学研究人才。

在培养过程中，学生将系统学习法学理论和方法，深入研究法学前沿问题，并具备独立开展科学研究的能力。

此外，清华法学博士还注重培养学生的学术道德和法律职业素养，使其成为具有高度责任感和良好职业道德的法学专业人才。

清华法学博士的学习内容丰富多样。

学生需要修习一定的核心课程，如法学理论、法律哲学、法律史、法律逻辑等，以建立扎实的法学理论基础。

此外，学生还需要选修一定数量的专业课程，如刑法学、民法学、行政法学、经济法学等，以深入研究自己的研究领域。

另外，学生还需要参加学术研讨会、学术报告会等活动，与国内外知名学者进行学术交流，提高自己的学术能力。

第三，清华法学博士的研究方法注重实证研究和比较研究。

学生需要运用科学研究方法，通过实证分析和比较研究，解决实际法律问题和推动法学理论的发展。

此外，学生还需开展文献研究和案例分析，以深化对法学问题的认识和理解。

清华法学博士在研究方法上要求学生具备较高的学术水平和研究能力，能够独立设计研究方案、收集和分析数据、撰写高质量的学术论文。

清华法学博士具有广泛的就业前景。

毕业生可以选择从事高校教学科研工作，成为法学院的教师或研究员。

同时，法学博士还可以在政府部门、法律咨询机构、律师事务所等单位从事法律研究、法律顾问、法律服务等工作。

此外，一些毕业生还可以选择出国留学、攻读博士后或从事国际组织、跨国公司等国际法律研究和实务工作。

清华法学博士以培养高水平法学研究人才为目标，学习内容丰富多样，研究方法注重实证研究和比较研究，就业前景广泛。

清华法学博士项目的严谨学风和优质教学资源为学生提供了良好的学习环境和发展平台，使他们成为法学领域的杰出人才。

诉讼法学专业（刑事诉讼法学方向）攻读博士学位硕士培养方案专业代码：030106一、培养目标本专业培养坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想，拥护党领导，为国家法治建设和创建社会主义友好社会服务，德、智、体全方面发展复合型高级专业人才。

刑事诉讼法学、证据法学专业博士生经过读博期间学习、研究活动，应该含有扎实深厚理论基础和宽广专门知识及必需相关学科、专业知识，以适应独立从事科学研究、教学及法律实务工作。

具体要求：1．系统地掌握刑事诉讼法学、证据法学基础理论、基础原理和现行法律制度。

2．含有独立思索、逻辑思维和开拓创新研究能力和高质高效从事法律实务工作能力。

3．在撰写出优异学位论文基础上，发明出更多本学科及交叉学科科研结果。

4．熟练地掌握和利用第一门外语，对第二外语也应有初步阅读能力。

二、研究方向依据培养目标要求，本专业下设两个研究方向：1．中国刑事诉讼法学2．证据法学三、学习年限全日制博士生学制为三年，在职或兼读博学制为四年。

成绩尤其优异并撰写完成业论文者，可申请提前答辩和毕业，不过，假如因为条件限制也可合适延长，全日制硕士可延长至五年，在职或兼读博人员可延长至六年，在要求最长久限内仍不能完成全部学业，以结业论处。

四、课程设置及学分要求博士硕士课程学习学分不得少于13学分，跨学科和以相同学力考取博士硕士不少于17学分。

具体分配以下：（一）学位公共课（不少于5学分）1．马克思主义和现代社会思潮54课时2学分2．第一外语课（含专业外语） 144课时3学分第一外语为英语博士生，其第二外语为选修课，非英语考试入学者应修英语，于第二学期开设，周8课时。

（二）学位专业课（不少于4学分）1．集体指导课2．导师指导课（三）前沿讲座（2学分）为拓宽硕士视野，促进硕士了解和掌握学科前沿进展，博士硕士在学期间应听学术前沿讲座最少6次，计2学分，由导师负责考查。

（四）读书汇报（2学分）导师在指导博士生学习过程中，应对博士生提出读书要求，并组织博士生在本学科或学科方向做读书汇报4次，计2学分。

法学攻博计划书怎么写
法学攻博计划书是博士研究生在攻读博士学位期间，对自己学术研究方向、研究计划、预期目标等方面的规划。

明确研究方向：在攻读博士学位期间，需要有一个明确的研究方向。

在计划书中，需要阐述自己的研究方向，并说明该方向的研究意义和价值。

制定研究计划：研究计划是博士研究生在攻读博士学位期间需要完成的一系列研究任务。

在计划书中，需要详细阐述自己的研究计划，包括研究目标、研究方法、研究步骤、预期成果等。

确定预期目标：在攻读博士学位期间，需要有一个明确的预期目标。

在计划书中，需要阐述自己的预期目标，并说明如何实现该目标。

强调学术创新：博士研究生需要在学术上有所创新，这也是博士论文的核心。

在计划书中，需要强调自己的学术创新点，并说明如何通过创新点来提高学术水平。

展示研究基础：在攻读博士学位之前，需要有一定的研究基础。

在计划书中，需要展示自己的研究基础，包括已经完成的研究项目、发表的论文、获得的奖项等。

注重学术规范：在撰写计划书时，需要遵守学术规范，包括引用格式、参考文献等。

在计划书中，需要注重学术规范，并说明如何遵守学术规范。

总之，法学攻博计划书需要清晰地阐述自己的研究方向、研究计划、预期目标、学术创新点、研究基础和学术规范等方面。

同时，需
要注意逻辑性和条理性，使读者能够更好地理解和评估自己的研究计划。

法学一级博士点高校名单汇总法学一级博士点是指获得法学相关博士学位授予权的高等学府。

为了方便广大学子查阅，本文将详细列举国内一些知名的法学一级博士点高校名单。

1. 北京大学法学院北京大学法学院是国内法学领域享有盛誉的学府之一，拥有博士学位授予权。

该学院设有刑法、民商法、宪法学与行政法学、国际法等博士点，致力于培养具有法学研究和教学能力的高级专门人才。

2. 清华大学法学院清华大学法学院是中国著名的高等法学研究机构之一，拥有广泛的学科领域和博士点设置。

该学院致力于培养具有国际视野和创新能力的法学人才，为推动法学研究和法治建设做出了重要贡献。

3. 中国人民大学法学院中国人民大学法学院是我国最早成立的法学院之一，也是国内法学一级博士点高校之一。

该学院致力于培养具有深厚法学理论功底和实践经验的高级法学人才。

4. 天津大学法学院天津大学法学院是天津市唯一的一所法学院，也是享有博士学位授予权的高校之一。

该学院开设了刑法学、民商法学、宪法与行政法、国际法等专业的法学一级博士点。

5. 武汉大学法学院武汉大学法学院是湖北省的法学教育重要基地，具有法学博士学位授予权。

该学院秉承“厚德博学、悟真审法、求实创新、为人师表”的办学理念，培养了大量具有国际竞争力的法学人才。

6. 复旦大学法学院复旦大学法学院是中国法学教育的重要机构之一，也是享有博士学位授予权的高等学府。

学院致力于培养具有创新精神和扎实法学基础的高级法学人才，为我国法治建设作出了重要贡献。

7. 上海交通大学法学院上海交通大学法学院是上海市唯一的一所法学院，拥有博士学位授予权。

该学院致力于提供高质量的法学教育和研究，为培养具有国际视野、能在法学领域发挥重要作用的人才做出了努力。

8. 中国政法大学中国政法大学是中国法学领域的重要高等学府之一，具有博士学位授予权。

该大学拥有众多一流的法学学科和研究机构，致力于培养具有卓越法学素养和综合能力的高级法学人才。

9. 吉林大学法学院吉林大学法学院是东北地区唯一的法学院之一，也是具有博士学位授予权的高校。

清华大学法学院研究生清华大学法学院是国内一流的法学院之一，培养了大量优秀的法学研究生。

作为清华大学的研究生，我有幸加入了这个优秀的学院并开展法学研究。

下面将从学院的教育资源、师资力量、学术氛围以及学生工作等方面介绍清华大学法学院研究生。

首先，清华大学法学院研究生拥有丰富的教育资源。

学院拥有全面的学术研究资源和设施，其中包括图书馆、电子阅览室、研究中心等。

学院的图书馆藏书丰富，覆盖了各个领域的法学著作，为研究生提供了良好的学术资源。

同时，学院还经常举办各类学术讲座、研讨会等活动，为研究生提供了广泛的学术交流平台。

其次，清华大学法学院拥有强大的师资力量。

学院聚集了一批学术造诣深厚的教授和博士生导师，他们在各自的研究领域有着深入的研究成果。

他们不仅在教学方面给予了我们专业的指导，还在科研方面给予了我们宝贵的建议和帮助。

与此同时，学院还邀请了许多国内外知名学者来校讲学，为研究生提供了更广阔的学术视野。

再次，清华大学法学院研究生教育注重学术氛围的营造。

学院非常重视学生的学术研究能力和创新精神的培养，通过一系列的研究训练和学术活动激发学生的学术研究兴趣。

学院还鼓励学生积极参与学术研究项目和课题组，提升学生的科研能力和创新意识。

学院还定期举办学术研讨会、学术报告等活动，为学生提供学术交流的舞台，让学生能够与其他学生和教师进行深入的学术交流。

最后，清华大学法学院注重研究生的综合素质培养。

学院不仅注重学术研究能力的培养，还注重培养学生的批判思维能力、团队合作能力和社会责任感。

学院会安排研究生进行一定的实践活动，如法律援助、实习等，使学生能够将所学知识应用到实际生活中去。

综上所述，清华大学法学院研究生具备丰富的教育资源、优秀的师资力量、浓厚的学术氛围以及综合素质培养等优势。

在这样的学习环境中，我们的法学研究能力得到了充分的锻炼，不仅增加了学识，也提升了综合素质。

清华大学法学院研究生不仅在学术研究方面具备优势，还具备良好的职业素养和创新精神，为社会培养了大量优秀的法学人才。

法理学专业博士研究生培养方案
一、培养目标
二、培养要求
1.理论基础：博士研究生应掌握扎实的法理学理论基础，包括法理学的基本概念、基本原理和基本方法。

2.研究能力：博士研究生应具备独立开展科学研究的能力，包括问题的发现、分析和解决能力，以及独立进行学术创新的能力。

3.综合素质：博士研究生应具备较高的科研道德修养和学术素养，具有良好的团队协作精神和创新能力。

三、培养方案
1.培养体制：全日制，期限为3-4年。

2.培养模式：培养模式分为课程学习阶段和研究实践阶段。

(1)课程学习阶段：博士研究生应修满一定学分的专业课程，包括法理学的基础课程和前沿研究领域的专业课程。

学习过程中，要注重理论与实践相结合，加强实践案例分析和学术讨论，培养学生独立思考和解决问题的能力。

(2)研究实践阶段：博士研究生在课程学习阶段结束后，进入研究实践阶段。

该阶段研究生需选定一个研究方向，并选择导师进行指导，完成研究课题的开展。

期间研究生要积极参与学术会议、研讨会和学术交流活动，不断提高学术水平和科研能力。

清华大学计算法学培养方案一、法律硕士（计算法学）是清华大学于2018年正式批准开设了“计算法学”方向全日制法律硕士学位项目，对于相关考生在毕业后将授予法律硕士学位，其主要就业方向是从事与互联网、数字经济、信息技术产业相关的公司法务、律师、公务员、技术工程师等岗位，也可以进一步在国内外继续深造。

二、培养目标与对象该项目主要面向全国招收优秀学生进行法学与信息科学等方向的交叉研究型学习，致力于培养出一批既精通法律规则又熟悉信息技术的高端复合型人才，为新一代信息技术的发展提供法律保障，为法律行业和法治的现代化建设提供技术支持。

招收对象主要是：具有国民教育序列大学本科学历、掌握信息技术相关专业知识的非法学专业的毕业生。

三、要求与培养方法通过系统的培养，该项目毕业生应能够掌握法学基本原理和信息技术在法律行业的应用方法。

深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则；能够具备从事法律职业所要求的法律知识、思维习惯、法律方法和职业技术；能综合运用法律和信息技术知识，具有独立从事信息技术和互联网相关法律实务工作的能力，达到有关部门相应的任职要求；能较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。

其以全日制法律硕士培养为主，学制为3年，主要培养方法包括：1、通过课程教学、实践必修环节训练和学位论文撰写，培养学生理论联系实际解决信息技术相关法律问题的能力。

2、必修课的考核分为考试和考查两种形式，其中考试课不得低于总科目的80%。

考核办法可以灵活多样，重在考察学生运用所学专业理论和知识、发现、分析和解决实际问题的专业能力和方法，减少对机械性记忆的考核。

3、实行双导师制，并成立导师集体指导组。

第一导师由清华大学法学院具有指导硕士研究生资格的教师担任；第二导师由清华大学计算机系、社科学院、电子系、网研院等相关院系的教师或实务部门的资深专家担任。

成立计算法学方向导师集体指导组，采取集体培养与导师负责相结合的指导方式。

4、建立具有广阔视野并传递前沿信息的交流平台。

清华大学法学院法律硕士专业学位研究生（全日制）培养方案（清华大学学位委员会法学分委员会2013年06月21日通过，2013年9月起开始执行；2014年1月2日法学分委员会修改通过）一、培养目标法律硕士专业学位是具有特定法律职业背景的专业学位，其培养目标是为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的复合型、实务型法律人才。

通过系统的培养，法律硕士专业毕业生应能够深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则；能够掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、思维习惯、法律方法和职业技术；能综合运用法律和其他专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力，达到有关部门相应的任职要求；能较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。

二、培养对象拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化和法制建设服务，品德良好，身心健康，遵纪守法，具有国民教育序列大学本科学历（或具有本科同等学力）的非法学专业的毕业生。

三、学习方式和学制采用全日制学习方式，学制为三年。

四、培养方式1、通过课程教学、实践必修环节训练和学位论文撰写，培养学生理论联系实际解决法律问题的能力。

2、采用学分制，总学分要求为80学分，其中必修课为32学分，实践必修环节≧11学分，推荐选修课和自选课≦27学分，学位论文10学分。

3、必修课的考核分为考试和考查两种形式，其中考试课不得低于总科目的80%。

考核办法可以灵活多样，重在考察学生运用所学专业理论和知识、发现、分析和解决实际问题的专业能力和方法，减少对机械性记忆的考核。

4、成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。

导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收法律实务部门中具有高级专业技术职务的人员参加。

5、加强教学与实践的联系，聘请法律实务部门的专家参与研究生的教学及培养工作。

6、采用多种途径和方式加强学生法律职业伦理和职业能力的培养。

职业伦理包括法律职业道德与执业规则；职业能力包括法律职业思维、职业语言、法律知识、法律方法、职业技术。

法政治学专业博士研究生培养方案一、培养目标培养适应国家和地方社会发展需要的德智体全面发展的研究型高层次的法政治学理论研究和法治建设人才。

具体要求：1．具有坚定的信仰，坚持社会主义理想和信念，具有高尚道德品质和强烈的责任感、事业心。

2．掌握广博而深厚的法政治学专门知识和本门学科的研究方法，熟悉法政治学理论发展的最新成果，掌握本学科发展的最新动态和前沿信息，具有广博的学术视野和较为丰富的相关学科知识。

3.具有独立从事法政治学理论与实践问题研究的工作能力，能在法治理论与法治实践领域做出具有创新性的研究。

4．能够承担高等院校、科研单位的教育教学和科学研究工作，或者承担人大、党政机关、司法机关的理论研究、相关业务和行政管理工作。

5．具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、研究方向1、当代中国法政治学理论问题研究2、当代中国法制建设三、修业年限博士生修业年限为为3-6年。

基本学制为4年。

博士生可以申请提前毕业或延长学习年限，非全日制博士生或同等学力、跨专业或生源为2年制硕士生的博士生最低修业年限为4年。

提前毕业的条件：博士生在读期间须全日制脱产学习，成绩优异，且修业年限不得少于3年，在答辩前完成了不少于2次得学位论文的进展报告；且本人以第1作者（第1署名单位为）身份至少在SSCI刊物上发表了1篇或在CSSCI检索源刊物上公开发表了3篇学术论文。

因学习、工作或身体等原因，申请延长学习年限者，须经本专业博士生指导小组同意并上报学院、学校批准。

四、培养要求1．课程体系说明1：《法政治学的基本理论与方法》、《法政治学学术前沿专题》是本专业的基础理论课程，注重基础性和前沿性，由博士生导师团队共同承担，并根据需要聘请校外或国外专家学者讲授。

两门课程的授课采取导师讲授与学生研讨相结合的方式。

说明2：《法政治学文献导读》以打好专业基础和扩展学术视野为目的，由博士生指导小组和博士生本人共同研究制定计划，确定阅读文献。

博士生在读完相关文献后应撰写写出读书报告。

法学博士培养方案引言法学博士是高级法律学位的最高层次，是培养具有扎实的法学理论基础和独立科学研究能力的法学专门人才。

为了保证法学博士培养的质量和效果，制定了本培养方案。

培养目标本培养方案旨在培养具有深厚的法学理论基础、宽广的法学知识面，并具有独立科学研究能力和创新精神的法学博士，具体包括以下几个方面的培养目标：1.掌握扎实的法学理论知识，熟悉国内外法学研究的最新动态；2.具备独立开展科学研究的能力，能够进行深入的法学理论探讨和创新性研究；3.具备良好的学术道德和职业道德意识，能够运用法学知识解决实际问题；4.具备扎实的写作和表达能力，能够撰写高质量的学术论文和研究报告；5.具备团队合作和领导能力，能够有效组织和协调法学研究项目。

培养内容和要求1. 法学基础课程培养期间，学生需修习一定数量的法学基础课程，包括但不限于宪法学、行政法学、刑法学、民法学、经济法学等。

在这些课程中，学生将深入了解法学的基本概念和原理，为后续的专业研究做好铺垫。

2. 专业研究课程在掌握了法学基础知识之后，学生将开始进行具体的专业研究。

学生需要选择一到两个研究方向，并修习相关的专业课程。

这些课程将帮助学生进一步深入研究法学领域的具体问题，并为其开展独立的科研工作提供基础。

3. 科研实践科研实践是法学博士培养的核心内容之一。

学生在培养期间需要主动参与导师的科研项目，并开展独立的科研工作。

学生还需要定期参加学术交流会议，并积极投稿学术论文到国内外权威期刊。

4. 学科交叉学习为了培养学生的综合能力，学生还需要参加跨学科的课程学习和研讨会。

这些课程和研讨会将帮助学生拓宽视野，培养跨学科思维和解决问题的能力。

学术型学位要求学生撰写一篇学位论文，并经过严格的答辩程序。

学生在前期科研实践的基础上，需要选择一个有挑战性且有学术价值的研究课题，并进行深入研究和论证。

学位论文的撰写过程需要遵循学术规范和知识产权要求。

培养计划和过程1. 培养计划法学博士培养计划为期三年，包括法学基础课程、专业研究课程、科研实践和学位论文撰写。

中国政法大学博士研究生培养规定第一章总则第一条为规范博士研究生培养管理工作，保证和提升培养质量，根据《教育法》、《高等教育法》、《学位条例》、《学位条例暂行实施办法》等法律、法规、规章和《中国政法大学章程》，结合学校实际，制定本规定。

第二条博士研究生培养目标掌握马克思主义基本原理和方法，热爱祖国，具有良好的公民品德、职业道德和政治品德，树立社会主义核心价值观。

掌握本学科坚实的理论基础和前沿科研成果，具有较强的逻辑思维能力与实践能力，具有创新精神，能够独立从事和主持科研课题研究，在本学科领域中获得有理论或实践意义的创造性研究成果。

熟练运用外语阅读本学科的外文资料，并能运用外语撰写科研论文。

具有健康的身心和健全的智识。

第三条博士研究生基本学制为3年，因特殊原因不能在基本学制内毕业的，最长学习年限一般不超过6年。

学位申请和论文答辩须在规定的最长在校学习年限内完成。

第四条完成培养方案规定的课程学分和其他培养环节，完成毕业（学位）论文写作且通过学术规范性审查，各方面成绩优秀，并以中国政法大学研究生名义且中国政法大学作为唯一作者单位，独立公开发表1篇或以上权威期刊学术论文及5篇或以上核心期刊学术论文的博士研究生，经本人申请、导师评定合格、二级培养单位审核同意、学校批准，可以提前毕业。

前述论文每篇篇幅不少于8000汉字或7000外文单词。

学校不鼓励博士研究生提前毕业。

第五条修完培养方案规定的课程学分和其他培养环节，未完成毕业（学位）论文写作的，经本人申请、导师同意、二级培养单位批准、学校备案，可以提前离校。

提前离校需要办理有关手续。

第六条提前或延期毕业按照《中国政法大学研究生学籍管理规定》、《中国政法大学研究生毕业管理办法》和其他有关规定办理。

在规定的最长学习年限内不能完成全部学业的，按照结业、肄业等处理。

第二章培养方式、方案和计划第七条博士研究生培养实行导师负责制。

鼓励集体指导，建立博士研究生集体指导小组，发挥学科点的集体指导作用。

法学博士培养计划
1.培养目标：法学博士培养计划旨在培养高水平、高素质的法学专业人才，具备深厚的法理学和法律实务能力，能够从事法学研究、教学和实践工作。

2. 培养方案：法学博士培养计划采取学术导师制度，重视培养学生的独立思考、创新能力和实践能力。

培养期限一般为3-5年，其中前两年为课程学习和研究生教育基础阶段，后面为研究生独立研究和学位论文阶段。

3. 培养课程：法学博士培养计划的课程设置包括法学理论与方法、法律史、法国私法、公法、经济法、国际法、环境法、刑事法等多个方向的课程，旨在培养学生的法学理论和实践能力。

4. 培养评估：法学博士培养计划在培养过程中，对学生进行定期评估和考核，包括课程学习成绩、研究成果、学术论文发表、学术会议参与等多个方面，以确保学生的培养质量和学位授予的公正性。

5. 培养成果：法学博士培养计划的最终目标是培养出具有一定理论水平和实践能力的高水平法学人才，他们有望成为法学领域的专家、学者、研究员、律师等，为中国法制建设和法律理论研究做出重要贡献。

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法学博士专业学习计划法学博士专业学习计划怎么制定？对于一名希望深入研究法律领域的学者来说，拥有一个系统性、合理性的学习计划非常重要。

本文将从选题、研究方法、资源准备和进度安排等方面，为大家介绍如何制定法学博士专业学习计划。

1. 选题选题是制定法学博士专业学习计划的第一步。

选题应基于个人兴趣和研究方向，同时也需要考虑到前沿性和学术价值。

在选题阶段，可以参考一些权威的法律文献和相关行业的最新动态，以确定自己的研究方向。

2. 研究方法在法学博士专业学习计划中，研究方法的选择非常关键。

不同的研究课题需要采用不同的研究方法。

常见的研究方法包括文献研究、案例研究、调查研究、实证研究等。

需要根据自身的研究课题和研究目的选择适合的研究方法，并在学习计划中详细说明。

3. 资源准备在制定法学博士专业学习计划时，需要考虑到相关的研究资源准备。

这些资源包括图书馆、电子文献、数据库、专家学者等。

在判断资源的可用性和适用性时，可以借鉴前人的研究经验和成果。

同时，还可以通过学术会议、研讨会和讲座等方式来拓宽自己的学术圈子，获取更多的资源支持。

4. 进度安排制定法学博士专业学习计划时，合理的进度安排非常重要。

可以根据个人的时间安排、学习能力和目标要求来确定每个阶段的任务和时间节点。

同时，也要充分考虑到可能出现的延误和难点，事先对这些情况进行周密的预计和应对。

5. 学习评估在学习计划进行过程中，需要进行定期的学习评估和反馈。

通过对阶段性成果的总结和分析，可以发现存在的问题和不足之处，并及时调整学习计划。

学习评估可以包括与导师、同学和专家学者的交流，以获取更多的指导和建议。

6. 学术交流学术交流是法学博士专业学习计划的重要组成部分。

通过参加学术会议、发表论文、参与研讨会和讲座等方式，可以与同行学者进行积极的学术交流，分享自己的研究成果和心得体会。

学术交流可以帮助提高学术声誉和学术影响力，拓宽自己的学术视野。

7. 自我管理在制定法学博士专业学习计划时，自我管理能力也是一个重要考量因素。