河北教师资格地理备考指导：例析几种特殊地貌等高线图的判读

等高线地形图的判读与应用等高线地形图是一种重要的地图类型，也是历年高考的高频考点，因为它可以充分考查学生的空间概念、空间想象以及分析计算能力。

要突破等高线地形图这一难点，需要理解等高线地形图的基本特征，掌握判读技巧，达到灵活应用。

一、等高线地形图的特征1.同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米（要诀：同线等高）2.等高距（指两条相邻等高线之间的高度差）全图一致（要诀：同图等距）3.两条等高线绝不能相交一般情况下，同一地点不会有两个高度。

但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可以重合。

（要诀：重叠为崖）4.等高线疏密反映坡度缓陡等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡。

（要诀：密陡疏缓）5.等高线与山脊线或山谷线垂直相交等高线穿过山脊线时，山脊线两侧的等高线略呈平行状。

等高线穿过山谷线（或集水线）时，向上游弯曲，成反V字形。

即等高线凸向低处则为山脊；等高线凸向高处则为山谷。

（要诀：凸低为脊、凸高为谷）6.相邻等高线间的地点海拔取值介于两等高线数值之间（要诀：大于小数、小于大数）7.两条等高线之间的闭合曲线，内部数值大小遵循“大于大数或小于小数”的法则（要诀：大于大数或小于小数）二、等高线地形图的判读1. 判读海拔高度和气温（1）某地在某条等高线上，即可读出该地的海拔高度。

（2）若不在等高线上，则此处海拔是一个范围。

（3）每升高100米，气温下降0.6℃。

2. 两条等高线之间的闭合区域：利用“大于大数或小于小数”原则如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较低高度值相等，则闭合区域内的高度低于其等高线的高度值；如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较高高度值相等，则闭合区域内的高度高于其等高线的高度值。

如右图为等高线地形图，A区域高度小于700米，则为洼地；B区域高度大于900米，则为山丘。

3. 判别地势可根据海拔判别。

有的等高线地形图上没有数据，而是用示坡线表示。

示坡线也叫降坡线，表示降坡方向即总是指向海拔较低的方向。

特殊地貌等高线地形图仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2典型地貌等高线地形图的判读等高线地形图是高考考查中最为常见的图形，对于最基本的图形，学生大多都能较好地判读，但对于特殊地貌的等高线地形图，学生往往感到无从下手，下面简要分析一下特殊地貌的等高线地形图。

1、冲积扇等高线地形图:冲积扇是河流（山间洪流）在出山口处因洪流流速减小摆脱了侧向约束，其携带物质便铺散沉积而形成的扇形堆积体。

冲积扇的地面由扇顶到扇缘坡度由陡变缓，扇体之间为较大的干河床，扇体表面往往被砾石覆盖。

一般情况下，在冲积扇底部的平缓河谷中有常年河。

冲积扇的等高线多呈圆弧形，并上密下疏。

等高线通过干河床时多为“V ”字形。

2、 鞍部等高线地形图：鞍部是位于两座相连山脉中间部位，地势较为低平，形似马鞍的地貌。

又称作垭口、关隘、山口。

在山区常常是道路经过的地方。

等高线图表现为处在一对山脊线和一对山谷线的中间部位。

相对一对山脊而言，鞍部是最低点，而相对一对山谷而言，鞍部是最高点。

如图中鞍部海拔高度75m ～80m 之间。

3、绝壁、陡崖、悬崖等高线地形图：山坡坡度在70°以上近于垂直的山坡，称为陡崖。

极其陡峭上下垂直，难以攀援的山崖叫绝壁，也称断崖。

崖口倾斜到陡崖外侧而悬空，称为悬崖。

其成因多是地壳剧烈升降运动，再加之自然风化与崩塌造成的，在中学阶段一般三者不作具体的区分。

陡崖等高线地形图表现为在陡崖处等高线非常密集，但不会重叠相交。

绝壁（断崖）等高线地形图表现为多条等高线重叠相交，常用锯齿状陡崖符号表示出来。

悬崖等高线地形图表现为等高线密集，且因悬崖海拔高处向外倾斜，在等高线图上高处的等高线覆盖了地处的等高线图。

估算断崖的高度问题：首先读出等高距、断崖处相交的等高线条数以及与断崖相交处海拔最低和最高等高线的海拔高度。

后用公式计算以下三个问题：（若假设等高距为d，崖断相交处的等高线条数为 n，与断崖相交的等高线最低值为H 低，最高值为H高）①断崖底部的高度（海拔高度）H底，则（H低－d）< H底≤H低②断崖顶部的高度H顶，则H高< H顶≤（H高+d）③断崖的相对高度△H ，其公式为：（n 一 1）d≤<△H（n+1）d4、风蚀蘑菇等高线地形图：风蚀蘑菇是由风蚀柱演变而成的。

三种特殊又常见的等值线图的判读等值线图是一种常见的数据可视化方式，不仅能够直观地展示数据的分布情况，还能够为数据分析提供辅助。

在等值线图中，等值线表示相同数值的数据点，而线的形状则能够直观地展示数据的变化趋势。

本文将介绍三种特殊又常见的等值线图的判断方法。

一、地形图在地理信息系统（GIS）中，地形图是一种展示地球表面高程变化的专业地图。

地形图可以通过等高线来展示高度信息，等高线也称作等值线。

等高线展示了地球表面在等高面上（可以理解为海拔相同的面）的高度变化情况。

在地形图中，等高线具有以下特点：1. 等高线的间距代表高度差在地形图中，等高线之间的间距表示高度变化的幅度。

如果等高线的间距较大，则代表高度变化幅度较大。

反之，如果等高线之间的间距较小，则代表高度变化较小。

2. 等高线的分布代表地形地貌在地形图中，等高线的分布形态代表地形地貌的形态。

比如，等高线交替上升和下降，则代表着山脉的形态。

如果等高线呈现出一定的闭环形态，则意味着存在山谷或盆地。

二、气压图气压图是一种展示大气压力变化的地图。

气压图是基于海平面上的气压，通过等压线来展示空气压力的变化。

等压线简单来说就是指相同压力的等值线，它可以反映出大气压力的变化。

在气压图中，等压线具有以下特点：2. 等压线的形状代表气压变化趋势在气压图中，等压线的形状可以反映出气压变化的趋势。

比如，等压线的形状如果呈现出环状，则表示存在一个气压中心。

此外，在气压图中，等压线的方向可以反映出气压变化的趋势。

三、生物地理区划图生物地理区划图是一种用来展示生物多样性的地图，它将地球表面按照生物多样性的特征划分成不同的生物群落区域。

在生物地理区划图中，等值线展示的是生物多样性的分布情况。

在该类型的地图中，等值线具有以下特点：1. 生物多样性越高等高线密集度越高生物地理区划图中，等值线的密集度可以反映出生物多样性的分布情况。

当等值线的密集度较高时，代表着该区域的生物多样性较高。

三种特殊又常见的等值线图的判读
等值线图是一种用来表示等值线分布的图形，常用于描述各种物理量、地理现象等的分布规律。

在等值线图中，等值线是由连续等值点的连线所构成的，具有相同数值的等值线形成密集区域，不同数值之间的等值线相互隔离。

通过观察等值线的形状、间距以及密度等特征，可以从多个角度对数据进行分析和判断。

下面将介绍三种特殊又常见的等值线图的判断方法。

首先介绍的是山地图。

山地图是一种等值线图，其用途是通过等值线的起伏来显示地表的高程变化。

在山地图中，等值线通常以褐色或绿色来表示，高程升高的区域等值线较为密集，反之亦然。

通过观察山地图，可以判断出地理地貌的特征。

等值线集中、密集，且其间隔较小，表示该地区地形起伏较大，可能为高山区；而等值线疏松，且间距较大，表示地形起伏较小，可能为平原区。

其次介绍的是降水图。

降水图是一种等值线图，用来表示降水量的空间分布。

在降水图中，等值线通常以蓝色或紫色来表示，等值线的间距和密度表示降水量的多少。

通过观察降水图，可以判断出降水的强度和分布。

等值线较为密集且接近，表示局部降雨较为集中；而等值线稀疏且间距较大，表示降水分布较为均匀。

在降水图中还可以通过等值线的走向判断出降水的方向。

通过观察等值线图的形状、间距以及密度等特征，可以对山地图、降水图和地热图进行判断。

这些判断方法对于研究自然地理现象，分析数据分布特征等具有重要的实际应用价值。

复习资料：10种特殊地貌的等高线地形图
1.陡崖
陡崖处等高线重合
陡崖相对高度计算公式：（n-1）×等高距≤△h＜（n+1）×等高距
【例1】如上图中的等高距是20米，求陡崖的相对高度。

解析：
方法一：直接套用公式，（3-1）×20≤△h＜（3+1）20
方法二：先把陡崖顶部和底部的海拔高度范围读出来，再用顶部的最大值减底部的最小值和顶部的最小值减底部的最大值，即可得到陡崖的相对高度范围。

顶部的高度是80-100米，底部是20-40米。

所以，陡崖的相对高度是40-80米。

答案：40-80米（或不小于40米，小于80米）
2.蘑菇石
等高线相交（虚线部分是被挡住的等高线，与上方的等高线相交）3.这是什么地貌？
岱崮地貌
火山地貌5.这是什么地貌？
地上河地貌
地上河地貌等高线地形图
田埂的剖面示意图
梯田地貌7.这是什么地貌？
新月形沙丘地貌
8.这是什么地貌？
山前冲积扇地貌9.这是什么地貌？
黄土地貌——塬、梁、峁
10.这是什么地貌？
喀斯特地貌（峰林与山间小盆地）。

典型地貌等高线地形图的判读等高线地形图是高考考查中最为常见的图形，对于最基本的图形，学生大多都能较好地判读，但对于特殊地貌的等高线地形图，学生往往感到无从下手，下面简要分析一下特殊地貌的等高线地形图。

1、冲积扇等高线地形图:冲积扇是河流（山间洪流）在出山口处因洪流流速减小摆脱了侧向约束，其携带物质便铺散沉积而形成的扇形堆积体。

冲积扇的地面由扇顶到扇缘坡度由陡变缓，扇体之间为较大的干河床，扇体表面往往被砾石覆盖。

一般情况下，在冲积扇底部的平缓河谷中有常年河。

冲积扇的等高线多呈圆弧形，并上密下疏。

等高线通过干河床时多为“V”字形。

2、鞍部等高线地形图：鞍部是位于两座相连山脉中间部位，地势较为低平，形似马鞍的地貌。

又称作垭口、关隘、山口。

在山区常常是道路经过的地方。

等高线图表现为处在一对山脊线和一对山谷线的中间部位。

相对一对山脊而言，鞍部是最低点，而相对一对山谷而言，鞍部是最高点。

如图中鞍部海拔高度75m～80m之间。

3、绝壁、陡崖、悬崖等高线地形图：山坡坡度在70°以上近于垂直的山坡，称为陡崖。

极其陡峭上下垂直，难以攀援的山崖叫绝壁，也称断崖。

崖口倾斜到陡崖外侧而悬空，称为悬崖。

其成因多是地壳剧烈升降运动，再加之自然风化与崩塌造成的，在中学阶段一般三者不作具体的区分。

陡崖等高线地形图表现为在陡崖处等高线非常密集，但不会重叠相交。

绝壁（断崖）等高线地形图表现为多条等高线重叠相交，常用锯齿状陡崖符号表示出来。

悬崖等高线地形图表现为等高线密集，且因悬崖海拔高处向外倾斜，在等高线图上高处的等高线覆盖了地处的等高线图。

估算断崖的高度问题：首先读出等高距、断崖处相交的等高线条数以及与断崖相交处海拔最低和最高等高线的海拔高度。

后用公式计算以下三个问题：（若假设等高距为 d，崖断相交处的等高线条数为 n，与断崖相交的等高线最低值为H低，最高值为H高）①断崖底部的高度（海拔高度）H底，则（H低－d）< H底≤H低②断崖顶部的高度H顶，则H高< H顶≤（H高+d）③断崖的相对高度△H ，其公式为：（n －1）d≤△H <（n+1）d4、风蚀蘑菇等高线地形图：风蚀蘑菇是由风蚀柱演变而成的。

三种特殊又常见的等值线图的判读等值线图是地理信息系统中常用的一种方式，用来表示地形图或地形曲面。

通过等值线图，人们可以直观地了解地势的高低、大小、形状等信息，有助于进行地形分析、地质勘探、地图绘制等工作。

而三种特殊又常见的等值线图的判断，是指3D等高线图、垂直剖面等高线图和时间序列等高线图。

下面就来一一介绍它们的基本特点和判断方法。

1.3D等高线图3D等高线图是一种用于描述地形或地形曲面的三维图像。

它不仅可以显示地形高度，还能展示地形面貌和地形的凹凸性。

在3D等高线图中，等高线一般是用带有不同颜色的条带或条状沿水平方向和垂直方向进行渲染的。

在判断3D等高线图时，需要注意以下几点：1.1 了解地形高度：在判断3D等高线图之前，需要了解地形的高度。

通过比较不同位置的等高线高度，可以确定地形的高低，从而判断地形的等高线图。

1.2 视角选择：在观察3D等高线图时，应选择适当的视角。

视角的选择能影响到图像的清晰度和具体细节，因此必须选择一个能够展示地形面貌和细节的视角。

2.垂直剖面等高线图垂直剖面等高线图是一种用于描述地形在垂直方向上的高度变化的图像。

它可以根据一段路线以及这段路线上的等高线数据，判断整个区域的地形情况。

在判断垂直剖面等高线图时，需要注意以下几点：2.1 绘制直线：在观察垂直剖面等高线图时，需要选取一条垂直于地形方向的直线。

可以通过直线图纸或其他方法将垂线绘制在图上。

2.2 确定高度: 绘制直线后，需要通过直线上的等高线来确定每个点的高度变化。

可以通过等高线的间距来计算高度差，并在图纸上标注高度变化。

2.3 描绘地形性质: 在确定高度变化后，需要对垂直剖面等高线图进行地形性质的描述。

例如，如果整个区域的高度变化比较缓慢，则说明地形比较平坦。

时间序列等高线图是一种随时间变化而变化的等高线图。

通过时间序列等高线图，可以分析某一特定地点随时间的地形变化情况。

在判断时间序列等高线图时，需要注意以下几点：3.1 确定时间周期：在观察时间序列等高线图时，需要确定时间周期。

等高线地形图的判读方法
等高线地形图是一种用等高线来表示地面高度的地图，用于分析地面高度的变化、地势等。

以下是等高线地形图的判读方法：等高线的间距：等高线的间距表示相邻等高线之间的高度差。

如果等高线之间的间距很小，表示地形起伏很小；如果等高线之间的间距很大，表示地形起伏很大。

等高线的密集程度：等高线的密集程度表示地形的陡峭程度。

密集的等高线表示地形陡峭，等高线之间的高度差大；相反，稀疏的等高线表示地形缓和。

等高线的形态：等高线的形态表示地形特征。

圆形的等高线表示山顶，椭圆形的等高线表示山坡，V形的等高线表示沟谷，平直的等高线表示平原等。

等高线的连接关系：等高线的连接关系表示地形的连续性。

如果等高线连接紧密，表示地形连续；如果等高线间隔较大，表示地形间有间断。

通过以上判读方法，我们可以了解地面高度的变化、地势、山峰、沟谷等地形特征。

掌握等高线地形图的判读方法，有助于我们更好地了解地形地貌，为实地工作和旅游探险提供参考。

1/ 1。

等高线地形图的判读及应用辅导及训练基本概念：海拔、相对高度，等高线和等高距，等高线地形图和剖面图，示坡线一．等高线图的判读方法等高线共性特征：同线等值，同图等距，同线闭合，异线不交，缓疏陡密，凸高为低，凸低为高。

（一）看数值1.相邻两条等高线要么等值，要么相差一个等高距。

2.如果没有数值注记，可根据示坡线(示坡线——垂直于等高线并指向低处的短线)来判断。

如火山口地貌。

或借助周边数值判断。

（二）看疏密1.在同一等高线图上，等高线分布越密集，则坡度越陡，等高线越稀疏，则坡度越缓。

若多条等高线会合重叠一处，则该地形为悬崖、峭壁。

2.在同—等高线图上，若某坡面等高线高处密，低处疏，则为凹坡（通视），反之为凸坡。

（不通视）3.在不同等高线图上，不能根据不同图上等高线的疏密来直接判断坡度陡缓，而要看清楚不同等高线图的比例尺、等高距的差别。

要比较它们的陡缓，要看两点间的相对高度与实际水平距离的比值，比值越大，坡度越陡，反之坡度越缓。

坡度问题：等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；坡度=垂直相对高度/水平实地距离。

（三）看走向①根据等高线的走向，可判断某些地形的走向，如，山脉走向。

②与等高线垂直方向为坡度最陡方向，也是坡面上的水流方向。

（四）看凸向若一组等高线的向地势低的方向凸，则此处地形为山脊；等高线的向地势高的方向凸，则此处地形为为山谷(符合等值线的“凸高为低，凸低为高”的原则)。

（五）看闭合1.闭合等高线要么山顶，里高外低；要么盆地或洼地，里低外高2.相邻两条等高线的之间的闭合等高线，其数值“大于大的”或“小于小的”。

二、等高线地形图判断地形类型：（一）零米等高线表示海平面，也是海岸线；地形名称特征平原海拔200米以下；等高线稀疏，广阔平坦山地海拔500米以上，相对高度大于100米；等高线密集盆地闭合等高线的数值从中心向四周降低；水系呈向心状丘陵海拔500米以下，相对高度小于100米；等高线稀疏高原海拔500米以上，相对高度小；等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏（三）各种微地形部位在同一等高线图的表达如下：三、等高线图上相关数值判读和计算（一）等高线海拔高度判读1.有数据读数据2.无数据参考有数据等高线和等高距进行计算3.相邻等高线之间的闭合等高线数值或取高值或取低值4.点的海拔高度判读（1）线上点高度即所在线高度；（2）两线间点的高度：低于高的，高于低的（3）上线之上点的高度：高于或等于该线高度，低于更高一个等高距的值（4）下线之下点的高度：低于或等于该线高度，高于更低一个等高距的值（二）相对高度计算1.两条等高线上两点之间的相对高度：（n—1）h，n表示相隔等高线条数，h为等高距2.线上点与线外点之间的相对高度范围：①任意两地的相对高度△H ：(n－1)h≤△H<nh，n为两地之间不同的等高线条数，h为等高距。

等高线地形图的判读方法
等高线地形图及其相关变形图是较常见的地图类型，更是学习地理的有力工具。

要用好等高线地形图，就要掌握阅读方法。

一、掌握等高线地形图的基本特征，是判读等高线地形图的最基本要求。

1．同线等高：即同一条等高线上的各点高度相等，并以海平面作为零米。

相邻的两条等高线，其高程也相同。

2．等高距全图一致：等高距即指相邻两条等高线之间的高度差。

例如三条等高线的海拔为500米、600米、700米，则等高距为了100米。

在整幅等高线地形图上等高距是完全一致的。

3．等高线均为闭合的曲线：也就是无论等高线怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。

4．一般情况下，两条腿走路等高线不相交，不重叠，但在表示垂直壁立的峭壁悬崖时，等高线可以重合。

5．等高线疏密反映坡度缓陡：等高线稀疏的地方坡度和缓，密集的地方坡度陡峻。

6．几条特殊的等高线：0米线表示海平面，也是海岸线，200米线区分平原和丘陵；500米线区分丘陵和山地。

二、把握切入点是判读等高线地形图的关键。

在等高线地形图的判读中，解决不同的问题，要有不同的切入点。

判读坡度的陡缓要看等高线的疏密；判别山地部位，要看等高线的形态；判别平原、山地、高原、盆地、丘陵等到一种基本地形，要将等高线的疏密和高程并重；差别地物的相关位置，要找准方向；计算距离要用比例尺等等。

明确切入点，才能将基础知识顺利迁移。

三、学以致用，即把等高线地形图与实际应用联系起来，才是学好等高线地形图的最高境界。

高中地理等高线地形图的特点判读方法及应用一、等高线图的基本特点1、同一条等高线上高度相等。

2、等高距全图一致。

3、等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。

4、等高线一般不相交、不重叠，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合。

5、等高线疏密反映坡度陡缓，而等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，则坡度愈缓。

6、等高线与山脊、山谷线重直相交，等高线穿过河谷时，向上游弯曲，成为“V”字形。

7、示坡线表示坡降方向，它总是指向海拔较低的方向。

二、判读方法(一)判读等高线的数值。

1、计算两点的相对高度和温度差。

读出任何两点的海拔高度，计算出这两点的相对高度，还可以进一步求出它的气温差(每升高100m，气温下降0.6°C)。

2、估算陡崖的相对高度。

等高线重叠或相交的地方，表示为陡崖。

陡崖的相对高度为:(n-1)d≤H<(n+1)d其中n为两地不同等高线的条数，d为等高距。

3、判别局部小范围闭合等高线的高度。

如不在正常范围内，则判别规律为“低于低值，高于高值”，即如果闭合等高线海拔与两侧等高线中较低的海拔相等，则闭合区域内的海拔低于这条等高线的海拔，此地可能为小盆地;如果闭合等值线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等，则闭合区域内海拔高于这条等高线的海拔，此地可能为小山峰。

4、计算两点相对高度的范围。

(1)确定两点的海拔高度的范围。

(2)确定最大可能值和最小可能值。

(二)判读等高线的形状特征。

1、根据等高线疏密，判断坡度陡缓。

等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡，等高线上疏下密表示凸形坡，等高线上密下疏表示凹形坡。

2、等高线的数值由中心向四周降低，表示为山地或丘陵。

3、等高线的数值由中心向四周升高，表示为盆地。

4、等高线的凸出部分指向低处表示山脊，其最大弯曲处的点的连线，表示为山脊线，也叫分水线。

5、等高线凸出部分指向高处，表示为山谷，其最大弯曲处点的连线，表示为山谷线，也叫集水线。

例析几种特殊地貌等高线图的判读等高线地形图的判读与分析是高考地理能力考查的重要内容之一，特殊地貌等高线地形图的判读又是一个难点，如火山、风蚀蘑菇等，近期的高三复习与做题中，我们遇到一些特殊地貌等高线图，学生觉得有些难。

我将这些图及其判读方法总结如下：一、火山火山是岩浆活动中岩浆喷出地表冷却凝固而形成的锥状形态山体。

火山停止喷发后，火山口内常积水而形成火山湖，如我国长白山顶的天池就是著名的火山湖，火山湖一般面积小、深度大。

例1 图1是某种地貌的等高线图，该种地貌最有可能是。

解析：图中等高线大致呈同心圆状分布，由示坡线可知海拔由四周向中心升高，但中心处海拔又降低，故可示意为锥状火山，中心为火山口，其剖面图如图2所示。

二、地上河地上河也称悬河，在河流中下游地区，由于地形平坦，水流变缓，加上河道弯曲，水流不畅，以及中上游来水泥沙含量大等原因，泥沙在河床大量淤积，使河床抬高，人们为了防洪而加固加高河堤，从而成为河床底部高于河流两岸地面的“地上河”，如黄河下游、长江荆江河段等。

地上河河床底部高于河流两岸而低于两侧大堤，剖面示意图如图3，等高线、等潜水位线如图4，地上河的等高线也可以如图5所示。

地上河河流水位高于地下潜水位，河流永远补给地下潜水，其等潜水位向下游弯曲。

例2. 图6为我国南方某地区等高线示意图，请据图说明河流甲、乙段的典型特征。

解析：图中河流甲、乙段等高线分布符合地上河等高线特征，故示意为地上河，等潜水位向下游弯曲，河水补给地下水。

答案：甲、乙河段位于平原上，水流平缓，是地上河，河水补给地下水，无支流汇入。

三、凹坡、凸坡、等齐斜坡等高线地形图中关于两点间的“通视”问题，是学生难以理解和容易出错的一个知识点，了解几种坡的等高线分布特征有助于突破这一难点。

凹坡是坡度由大到小（先陡后缓）的坡，等高线分布特征为先密后疏；凸坡是坡度由小到大（先缓后陡），等高线分布特征为先疏后密；等齐斜坡是坡度变化小的坡，等高线分布均匀。

等高线地形图的判读与应用用等高线表示的地形一般有：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡和洼地，但容易忽视的是利用等高线数值来判断山地、丘陵、高原等地形类型。

（一）判读规律1 ．根据等高线地形图的数值（海拔高度）大致判断地形类型。

①海拔在 200 米以下一般为平原。

②海拔在 500 米以下，相对高度小于 100 米为丘陵。

③海拔在 500 米以上，相对高度在 100 米以上为山地。

④海拔在 500 米以上，相对高度小，等高线在边缘部分十分密集，而顶部稀疏为高原。

2 ．当等高线是封闭的曲线时，凡内高外低的为山顶，凡外高内低的为洼地。

3 ．凡等高线重合，并用锯齿状表示的为陡崖，。

悬崖的相对高度可用公式计算：（n-1）d≤H<(n+1)d（n为重合的等值线条数，d 为相邻两条等值线数值差）。

4 ．两个山顶之间的两组等高线相对凸出部分表示的鞍部，如图一中的 D 处。

5 ．等高线从高出向低处凸出的为山脊，最大弯曲处的连线是脊线，也叫分水岭。

6 ．等高线从低处向高处凸出的为山谷，等高线最大弯曲处连线就是山谷线，也叫集水线。

7 ．等高线密集处为陡坡，如图一中的 E 处，等高线稀疏处为缓坡。

注意判断坡度时还要看比例尺、等值线的等距值等。

8 ．有的等高线地形图上没有数据，而是用示坡线表示。

（二）实际应用1 ．选建水库：一般选在峡谷处，且考虑水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处，库容量要大。

2 ．土地利用类型：根据等高线反映出来的地形类型，因地制宜进行农业生产区划。

一般平原多为耕作业，山坡草地多发展畜牧业，山地多发展林业。

建筑用地多在平原和河湖、交通线附近。

3 ．工厂厂址选择：除交通、资源、技术等因素外，往往也要考虑地形、地质情况。

4 ．建海滨浴场、码头：浴场多选择在海滨缓坡沙岸，码头选在岩岸港湾。

5 ．建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。

6 ．交通线选择：利用有利地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳，一般尽量与等高线平行，避开陡崖、滑坡，尽可能少通过河流，少建桥梁。

等高线地形图的判读方法考点详解等高线地形图是地面上海拔相等的各点所连成的闭合曲线图，是反映区域特征的主要形式。

主要考查等高线的数值变化规律、疏密分布特点及其对应的地形类型和地势变化等知识。

试题中多以虚拟区域或具体区域为背景材料，考查不同区域的地形差异及其对人类生产(工农业生产、交通等)、生活的影响。

一、等高线地形图的基础知识1.绝对高度和相对高度(1)海拔(绝对高度)：某地高出海平面的垂直距离，如图中甲点海拔为1_500米，乙点海拔为500米。

(2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，如图中甲点和乙点的相对高度是1_000米。

2.读等高线地形图(单位：米)，填写下列内容。

(1)写出下列字母代表的地形部位名称和等高线特征。

A．山顶，等高线闭合，中间高，四周低。

B．山谷，等高线向高处弯曲。

C．山脊，等高线向低处弯曲。

D．陡崖，海拔不同的等高线重合。

E．鞍部，两侧均为闭合等高线，山谷的最高处，山脊的最低处。

F．盆地(洼地)，等高线闭合，四周高，中间低。

(2)比较甲、乙两处坡度大小，并说明理由。

答案甲处坡度小，原因是等高线稀疏；乙处坡度大，原因是等高线密集。

(3)图示区域地形以山地为主，地势大致北高南低。

(4)A点海拔H是900＜H＜1_000米，A、B的相对高度Δh为500＜Δh＜700米。

(5)D 处陡崖顶部的海拔H为500≤H＜600米，陡崖的相对高度Δh为200≤Δh＜400米。

提示等高线的特征：同线等高；同图等距；密陡疏缓；凸低为脊；凸高为谷；重叠为崖。

二、等高线地形图的判读方法方法一1.闭合等高线的判读当闭合曲线位于两条等高线之间时，若闭合曲线数值与其中的高值相等，则曲线内的数值高于这个高值且不超过一个等高距;若闭合曲线数值与其中的低值相等，则曲线内的数值低于这个低值且不超过一个等高距;即“大于大值，小于小值”。

例如，下图中(数值单位：米)2002.坡度大小的判断(1)同一等高线图上坡度的大小在同一等高线图上，等高线分布越密集，坡度越陡;等高线分布越稀疏，坡度越缓。

例析几种特殊地貌等高线图的判读等高线地形图的判读与分析是高考地理能力考查的重要内容之一，特殊地貌等高线地形图的判读又是一个难点，如火山、风蚀蘑菇等，下面分别剖析之。

一、火山火山是岩浆活动中岩浆喷出地表冷却凝固而形成的锥状形态山体。

火山停止喷发后，火山口内常积水而形成火山湖，如我国长白山顶的天池就是著名的火山湖，火山湖一般面积小、深度大。

例1 图1是某种地貌的等高线图，该种地貌最有可能是。

解析：图中等高线大致呈同心圆状分布，由示坡线可知海拔由四周向中心升高，但中心处海拔又降低，故可示意为锥状火山，中心为火山口，其剖面图如图2所示。

答案：火山。

二、地上河地上河也称悬河，在河流中下游地区，由于地形平坦，水流变缓，加上河道弯曲，水流不畅，以及中上游来水泥沙含量大等原因，泥沙在河床大量淤积，使河床抬高，人们为了防洪而加固加高河堤，从而成为河床底部高于河流两岸地面的“地上河”，如黄河下游、长江荆江河段等。

地上河河床底部高于河流两岸而低于两侧大堤，剖面示意图如图3，等高线、等潜水位线如图4，地上河的等高线也可以如图5所示。

地上河河流水位高于地下潜水位，河流永远补给地下潜水，其等潜水位向下游弯曲。

例2 图6为我国南方某地区等高线示意图，请据图说明河流甲、乙段的典型特征。

解析：图中河流甲、乙段登高线分布符合地上河等高线特征，故示意为地上河，等潜水位向下游弯曲，河水补给地下水。

答案：甲、乙河段位于平原上，水流平缓，是地上河，河水补给地下水，无支流汇入。

三、凹坡、凸坡、等齐斜坡等高线地形图中关于两点间的“通视”问题，是学生难以理解和容易出错的一个知识点，了解几种坡的等高线分布特征有助于突破这一难点。

凹坡是坡度由大到小（先陡后缓）的坡，等高线分布特征为先密后疏；凸坡是坡度由小到大（先缓后陡），等高线分布特征为先疏后密；等齐斜坡是坡度变化小的坡，等高线分布均匀。

例3图7中，从A点观察a、b、c各点，不能观察到的点是。

解析：a点所在坡面Aa，其等高线间距沿A→a由密到疏，应为凹坡，转化为地形剖面图如图8，凹坡Aa两间完全通视；b点所在坡面Ab，其等高线间距沿A→b由疏到密，应为凸坡，转化为地形剖面图如图9，可知，凸坡Ab两点不通视；c点所在坡面Ac，其等高线间距沿A→c分布均匀，应为等齐斜坡，转化为地形剖面图如图10.可知，等齐斜坡Ac两间完全通视。

知识解析等高线地形图的判读等高线地形图判读的九点突破等高线地形图的判读一直是高考地理的重难点，本文旨在通过总结相关题型作答技巧，为同学们提供更系统的解题思维，希望能够对大家有所帮助。

【战略篇】等高线地形图判读是中学地理学习中的一处重点，更是难点，先试从难点突破方面做点总结。

一、山脊和山谷的判断方法：图中AB线为山谷线，CD线为山脊线方法一：横向地势比较法如果对山脊和山谷作横向比较，即图中MN方向和XY方向，我们可以发现，山脊处（XY方向）为中间高两侧低；而山谷处（MN方向）为中间低两侧高。

结论：中间高两侧低——山脊；中间低两侧高——山谷。

方法二：纵向地貌比较法如果对山脊和山谷作纵向比较，即图中AB方向和CD方向，我们可以发现，山脊处（CD方向）等高线由高处弯向低处；而山谷处（AB方向）等高线由低处弯向高处。

结论：凸高为谷，凸低为脊。

战略通法：由等值线：“高高低低”判读：由高海拔（值）先低海拔（值）弯曲，说明此处高（值）（山丘）；由低海拔（值）向高海拔（值）弯曲，说明此处为低海拔（值）（山谷）二、等高线地形图中鞍部的剖面特征:在等高线地形图中，如果沿不同方向对鞍部作剖面图，可得到两种完全不同的地形剖面图。

沿两座山峰连线方向看，两边高，中间低；沿垂直于两座山峰连线方向（为山谷）看，两边低，中间高。

三、有关定量计算：1.相对高度的计算:公式：（n－1）×Δd≤ΔH＜（n＋1）×Δd n：悬崖处重合的等高线条数Δd：等高距理解：2.悬崖绝对高度的计算:1、悬崖崖顶的绝对高度：大≤H＜大＋Δd大：指重合等高线中高度最大的。

2、悬崖崖底的绝对高度：小－Δd＜H≤小小：指重合等高线中高度最小的。

理解：【例题】下图为我国南方某地等高线，读图完成1-2题1．陡崖A处的高度为（）A．10米B．20米C．20米以上D．20米以下2．公路选择在该地形区通过的原因是（）A．该部位是山脊，地势较高B．该部位是山谷，工程量较小C．该部位是鞍部，地势较低D．该部位岩层软弱，易于开挖【解题】1、陡崖A处有3条等高线重合，根据计算公式可得到其相对高度为20~40米之间。