初一政治下学期直面挫折

直面挫折教案2七年级政治教案6.1直面挫折●一、人生难免有挫折1、什么是挫折?人的行为问题总是受一定的动机和目标指引的,如果在实现目标中遇到困难和障碍,既难以克服又找不到替代目标,就会使人产生挫折感。

2、挫折和逆境对人的影响具有两重性主要表现为哪些方面?(1)会给我们的身心造成打击和压力,带来精神上的烦恼和痛苦。

(2)也能使我们经受考验,得到锻炼,成为迈向成功的转折点。

●二、面对挫折的不同态度:消极态度和积极态度。

消极态度:因爱挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔,甚至自暴自弃。

积极态度:面对挫折冷静思考,分析原因,寻找解决办法,不屈不挠,最终走出困境,成为生活的强者。

●三、培养战胜挫折的心理素质(1)我们对可能遇到的困难和挫折早有心理准备。

随时迎接困难和失败的挑战,一旦遇到挫折,就不至于惊慌失措。

(2)一个人经受些挫折,并不全是坏事,它可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应社会生活的能力。

(3)我们应当自觉、有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受能力,当挫折来临时勇敢面对,才能实现我们的理想。

4、掌握应对挫折的方法:应对挫折的方法是怎样的?(1)冷静对待;(2)自我疏导;(3)请求帮助;(4)精神升华。

6.2 磨砺意志一、意志是人的重要心理品质(1)意志是人的重要的个性心理品质,有优劣、强弱之分。

(2)优良的意志品质包括:自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。

(3)优良的意志对人的健康成长和事业成功起着关键作用。

(4)坚强意志是成功的保证。

(5)从小培养自己具有坚强的意志,有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。

为什么说坚强的意志是成功的保证?因为一个意志坚强的人,能够在艰难条件下,甚至地逆境中做出优异成绩;而意志脆弱者,会在挫折和失败面前退缩,成不了大事。

●二、磨砺坚强意志:怎样才能培养和锻炼自己的意志?(1)明确提出锻炼意志的任务;(2)培养良好的行为习惯;(3)培养自我控制、自我调节的能力;(4)持之以恒,善始善终。

6.1 直面挫折课堂探究互动课堂理解1．怎样理解人生难免有挫折？（1）人的行为总是受肯定的动机和目标指引的，假如在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。

（2）由于自然灾难或社会、个人条件限制等缘由，人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折。

（3）挫折是不行避开的，也并不行怕，相反，人们正是在不断地生疏挫折、战胜挫折的过程中成长和进展起来的。

可以说，挫折是人生的一部分。

2．如何看待挫折的两重性？（1）挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、担忧、恐惊等消极心理；另一方面又有利于人们磨砺意志、增长才能和才智。

正如法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，它让人止步不前，甚至跌入深渊；对于强者来说它是垫脚石，使人看得更高，看得更远。

”（2）我们要正确对待挫折，实行乐观的态度，另辟蹊径，去制造“柳暗花明又一村”的佳境。

漫漫人生路中，勇于面对挫折，甚至享受挫折，或许人生的另一种精彩就在前方。

3．生活中，我们应怎样战胜挫折、迎接挑战？（1）培育战胜挫折的心理素养。

①对困难和挫折应有心理预备。

②经受一些挫折可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应社会生活的力量。

（2）把握应对挫折的方法。

①冷静对待；②自我疏导；③恳求挂念；④心理换位；⑤精神升华。

轻松尝试应用1．“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无挫折的路。

”这说明在我们的人生道路上，时常会遇到挫折。

面对挫折，我们（）A．只能顺其自然，由于挫折无法避开B．要知难而退C．要认真分析导致挫折的缘由D．向挫折屈服答案：C 生活中的挫折难以完全避开，在人生的道路上，我们应当乐观对待挫折。

首先要直面挫折，不畏不惧。

在挫折面前，假如可怕、脆弱，经不起考验，向挫折屈服，其结果只能是被挫折所压倒，生活中将会不思进取，得过且过，失去奋斗的激情。

假如挫而不折，愈挫愈勇，英勇地去战胜挫折，生活中就能不断进取，在不断获得成功的过程中制造出有价值的人生。

直面挫折
1.培养战胜挫折的
（1）我们对可能遇到的困难和挫折早有。

随时迎接困难和失败的挑战，一旦遇到挫折，就不至于惊慌失措。

（2）一个人经受些挫折，并，它可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应社会生活的能力。

（3）我们应当自觉、有意识地锻炼和培养自己面对挫折的
，当挫折来临时勇敢面对，才能实现我们的理想。

２．应对挫折的有效方法：冷静对待，______________，请求帮助，心理换位，______________(最积极的态度)等。

３.小强准备报考理想的学校，可在最近一次的模拟考试中，他没有发挥出应有的水平。

对此，小强的正确认识应该是( )
A.我的理想彻底破灭了 B．同学们肯定会嘲笑我
C.我已经尽力了，还是放弃吧D．失败和成功一样对我有价值
４.应对挫折，摆脱挫折的困扰，需要掌握一定的方法。

下列方法不正确的是( )
A.换一个角度看待挫折，学会自我疏导
B.吸取教训，总结经验，积极创造条件转败为胜
C.控制自己的情绪，克制挫折带来的痛苦
D.对挫折听之任之，无奈地面对
５.感动中国2010年度人物孙炎明是浙江省东阳市看守所的一位民警，从警28年来，他恪尽职守，教育挽救了一大批失足人员。

2004年，他被查出患了脑癌，6年多来3次做手术。

面对病魔，他调适好情绪，用微笑面对生活，坚持战斗在公安基层一线。

这说明( )
①人生的价值要靠自己的劳动创造②要树立积极乐观的人生态度③面对挫折，要不屈不挠④战胜挫折需要掌握正确的方法A．①②③B．③④C．①②③④D．①②④
参考答案
1.心理素质心理准备不全是坏事心理承受能力２.自我疏导精神升华３－６.ＤＤＣＣ７.略。

七年级下册政治知识点总结直面挫折：人生难免有挫折。

这些挫折可能由自然灾害、社会因素或个人条件限制等原因引起。

挫折是生活的一部分，几乎每个人都无法避免。

挫折对人的影响具有两重性。

一方面，挫折可以使人经受考验、得到锻炼，成为迈向成功的转折点；另一方面，挫折也可能给身心带来打击和压力，导致精神上的烦恼和痛苦。

面对挫折，有两种态度可以选择。

一种是消极的态度，向挫折屈服，陷入焦虑不安、悲观失望的消极情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。

另一种是积极的态度，即勇敢地战胜挫折，冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，最终走出困境，成为生活的强者。

自尊自信：自尊的表现包括注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果。

自尊即自我尊重，意味着既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。

自尊和被人尊重都是快乐的。

真正有自尊心的人，必定是知耻的人。

知耻是自尊的重要表现。

虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理，而真正的自尊是建立在实力和真实之上的。

《未成年人保护法》：《未成年人保护法》对未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

家庭保护能确保未成年人的合法权益免受家庭侵害，为他们的健康成长提供适宜的家庭环境。

学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。

社会保护则包括社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等。

司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施，如设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益等。

共同的责任：“家”指的是学生学习和生活的班级和学校。

每个人都应该热爱这个共同的家。

班级和学校是每个人成长的园地，提供了特有的学习条件和环境，使学校成为学习知识、发展能力的最佳场所。

同时，它们也是陶冶情操、培育品格的环境，以及培养兴趣和发展特长的园地。

这些知识点涵盖了七年级下册政治的主要内容，包括面对挫折的态度、自尊自信的重要性、《未成年人保护法》的相关规定以及作为学生在班级和学校中应承担的责任。