秦兵马俑第一课时--王飞PPT教学课件
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秦兵马俑第一课时课件课文《秦兵马俑》是一篇状物类散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大,类型众多、个性鲜明的特点,提供了《秦兵马俑》第一课时的课件给大家学习!教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课7个生字,两条绿线中的3个字只识不写。
认识1个多音字。
理解由生字组成的词语。
3、联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明"这句话在文中的作用。
4、凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。
教学重难点:重点:引导学生深入理解课文内容,抓住过渡句统领全文的结构和内容。
难点:引导学生凭借课文中的语言材料,领悟中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,产生民族自豪感。
课前准备:1、教师准备:相关的文字课件、视频等。
教学过程:一、创设情境,导入揭题1、1974年春天,在西安以东30千米的临潼,人们发现了一支在地下沉睡了千年的军队,这个发现震撼了整个世界,这便是举世无双、享誉世界的秦兵马俑。
(齐读课题,释题)秦,指的是秦代;俑,指古代殉葬的偶像;秦兵马俑,是给秦始皇殉葬的军队官兵和战马的偶像。
秦兵马俑的发现,被人们称为“世界第八大奇迹”(课件出示各国领导人对秦兵马俑的评价)。
过渡:秦兵马俑到底具有多么珍贵的历史价值呢?下面我们就一起来欣赏作者用妙笔为我们铺开的介绍秦兵马俑的画卷,让我们翻开课本,一起去领略一下吧!(设计意图:这一环节,通过引用各国领导人对秦兵马俑的评价,意在激发学生的探究欲和民族自豪感,为后面的学习奠定基础。
)二、初读课文,整体感知1、课件出示自读要求,学生读文。
要求:(1)读准字音,画出带有生字的词语和你喜欢的四字词语并试着理解,读通读顺句子。
(2)初步了解课文内容,找出文中最能概括课文内容的.一句话。
2、检查初读效果。
(1)分三组出示文中带有生字的词语、四字词语以及多音字,检查读音,评议,正音。