广州版小学六年级英语一般将来时教案

《一般将来时态》教学设计Teaching aims:1.要求学生掌握一般将来时中的will+ do和be going to do 的用法、结构及句式变化。

Teaching points:1. 一般将来时结构在实际题目中的运用。

2．使学生能够理解will, be going to 结构的用法Teaching steps:Step1: Greeting(self-introduction)What do you often do on weekend? I often….What are you going to do on weekend? I am going to do….Step2: Lead-in通过含有一般将来时的视频导入新课，视频可以提高孩子们的注意力和英语学习兴趣，从而引出4个含有will的句子。

让学生们根据自己所听到句子总结一般将来时的句式结构，体现了以学生为主体的教学思想。

Step3: PresentationSum up the structure “will do”Sum up the adverbials of time used in the simple future tense.Step4: Consolidation通过图片练习句型A: What will you do?B: I will….2.Guessing game.Step5: Practice一、be going to do 句型的学习Teaching steps:Step1: Lead-in通过人物Mr. going to do导入新课，提高孩子们的注意力和英语学习兴趣，从而引出be going to do 结构。

Step2: Presentation1.Sum up the structure “be going to do ”强调be动词的三种变化形式。

2.根据学生们的现阶段心理特点，通过学生们表达自己的理想来练习be going to do 句型A: What are you going to be when you grow up?B: I am going to be ….Step3: Consolidation通过图片练习句型Step4: PracticeStep5: Blackboard design。

一般将来时
一、常用表示法：
1、be going to+动词原形或will
+ 动词原形表示将要发生的事，或打算、计划、决定要做的事情时，其中be(am/is/are) 随主语人称而变化。

肯定式：主语+ be + going to do ；
例如：I am going to play football next Sunday.
下周日我打算踢足球。

He is going to travel around the world.
他计划周游世界。

疑问式：be + 主语+ going to do ；
例如：Are you going to be a doctor when you grow up？你长大了，打算当一名医生吗？
——Yes, I am. 是的，我打算当。

——No, I'm not. 不，我不打算当。

否定式：主语+ be +not+ going to do。

例如：I'm not going to be a teacher.
我不打算当老师。

注意：1、be going to后面的动词一定要用原形。

2、主语+will+动词原形
例如：I will take it.
I will be back in a minute.
We will tell them
：。

小学英语一般将来时专题讲解教案I. 教学目标通过本节课的教学，学生将能够：1. 理解并正确使用一般将来时的基本概念；2. 掌握一般将来时的构成和用法；3. 运用一般将来时描述未来的计划、打算和预测。

II. 教学重点1. 一般将来时的构成和用法；2. 一般将来时的时间状语和标志词。

III. 教学准备1. PPT幻灯片；2. 学生练习册；3. 黑板和白板标记工具。

IV. 教学过程Step 1：引入1. 向学生介绍一般将来时的概念：一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。

2. 提问学生：你们今天晚上有什么计划吗？请用一般将来时回答。

学生进行个别回答。

Step 2：一般将来时的构成1. 现场展示一般将来时的构成规则：a) 助动词“will” + 动词原形；b) There is/are + going to + 动词原形。

2. 通过例句解释构成规则，并提醒学生注意动词原形的用法。

Step 3：一般将来时的用法1. 引导学生探讨一般将来时的常见用法，并列举以下例子：a) 表示未来的计划和打算；b) 表示预测和推测；c) 表示意愿和承诺。

2. 在PPT上展示相关例句，引导学生观察并思考用法。

Step 4：一般将来时的时间状语和标志词1. 向学生介绍一些常用的一般将来时的时间状语和标志词，如：tomorrow, next week, in the future等。

2. 学生进行练习，将给出的时间状语和标志词与合适的一般将来时句子搭配。

Step 5：练习与评价1. 学生个别或小组完成练习册上关于一般将来时的练习题。

2. 教师挑选几个学生上台展示并讲解答案。

3. 教师对学生的表现给予评价和指导。

V. 课堂总结通过本节课的学习，我们了解了一般将来时的构成和用法，掌握了一些常用的时间状语和标志词。

在今后的学习中，要多运用一般将来时来描述未来的计划、打算和预测。

VI. 课后作业1. 完成练习册上关于一般将来时的作业；2. 用一般将来时写一篇短文，描述自己的未来计划和打算。

一般将来时的教案教案主题：一般将来时教学目标：1.学生能够理解和正确使用一般将来时的基本结构和用法。

2.学生能够用一般将来时描述自己的将来计划和打算。

3.学生能够通过听说读写等多种方式练习和巩固一般将来时的用法。

教学重点：1.一般将来时的基本结构和用法。

2.用一般将来时描述将来的计划和打算。

教学难点：1.学生运用一般将来时描述将来计划和打算的能力。

2.学生理解并正确运用一般将来时的时态。

教学准备：1.教学PPT。

2.学生练习材料。

教学过程：Step 1 导入新课1. Greetings.T: What are your plans for the weekend? Share your plans with a partner.Step 2 提出一般将来时的结构和用法1. Show a sentence on the screen: I will go shopping tomorrow.T: Look at this sentence. What tense is used here? Can you tell me how to form the future tense?S: It's the future tense. We use "will" + base form of the verb.2. Explain the structure and usage of the simple future tense.T: The simple future tense is used to talk about future actions or states. We use "will" + base form of the verb to form the future tense.T: Can you give me more examples?S: Sure. I will visit my grandparents next week. She will go to the movie tonight.3. Write some examples on the board to further illustrate the structure and usage.T: Pay attention to the use of "will" in the examples: Iwill study hard for the exam. He will help his mother clean the house.Step 3 练习一般将来时的用法1. Play a game called "Future Predictions". Provide students with a list of future events or actions and ask them to make predictions about each event using the simple future tense.T: I will give you some future events. Make predictions about each event using the simple future tense.Example: Event: Tom's birthday party. Prediction: I think Tom will have a great birthday party.2. Pair work. Ask students to work in pairs and discusstheir future plans using the simple future tense.T: Work with a partner. Talk about your future plans using the simple future tense.3. Role play. Divide the class into groups of three and ask them to role play a conversation about future plans.T: Work in groups of three. Role play a conversation about your future plans. Use the simple future tense.Step 4 巩固练习1. Give students some sentences about future plans in the present continuous tense and ask them to rewrite the sentences using the simple future tense.T: Rewrite the sentences using the simple future tense.Example: I am going to the beach this weekend. -> I will go to the beach this weekend.2. Read a short passage about a person's future plans and ask students to answer questions about the passage using the simple future tense.T: Read the passage and answer the questions using the simple future tense.3. Homework. Ask students to write a short paragraph about their future plans using the simple future tense.T: Write a short paragraph about your future plans using the simple future tense.Step 5 总结和延伸1. Summarize the key points about the simple future tense.2. Answer any questions the students may have.3. Extend the lesson by discussing other future tenses, such as the future continuous tense or the future perfect tense.教学反思：本节课通过导入新课、提出一般将来时的结构和用法、练习用一般将来时描述将来的计划和打算以及巩固练习等环节，以培养学生运用一般将来时的能力。