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三年级上册语文期中复习第一单元【字词复习】一、词语听写早晨绒球花汉族鲜艳服装装扮朗读风平浪静停止粗壮倒影穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干落日荒凉长笛舞蹈狂喜惩罚放假互相能够阵雨一所足够猜谜飘扬手臂绿草功课自然所有飞扬急急忙忙二、填入正确的读音坝汉艳摔跤凤洁荒裳诵例段练糊涂呆戒厉挨楚早晨（chén cén）摔跤（shuāi suāi）衣裳（shɑnɡ shānɡ）猜想（cāi chāi）举例（lìliè）挨打（āi ái）三、多音字组词jiǎ bèi quān jiào假背圈juān圏鸡教jià bēi juàn jiāohǎo xiào huànɡ dānɡ好校晃当hào jiào huǎnɡ dànɡ四、形近字组词晨（）汉（）艳（）服（）辰（）汗（）色（）报（）装（）扮（）球（）落（）壮（）份（）求（）洛（）荒（）假（）扬（）绒（）慌（）暇（）杨（）茸（）影（）互（）所（）静（）景（）豆（）听（）争（）五、近义词穿戴——打扮鲜艳——艳丽飘扬——飘动湿润——潮湿荒野——荒原知道——了解突然——忽然放学——散学互相——相互流利——流畅照例——照常详细——详尽清楚——明白认真——专心鸦雀无声——万籁俱寂绚丽多彩——五彩缤纷急急忙忙——匆匆忙忙六、反义词罚——奖安静——喧闹古老——年轻粗壮——瘦弱洁白——乌黑鲜艳——素净热闹——冷清湿润——干燥出来——进去流利——结巴详细——简略清楚——模糊认真——马虎急急忙忙——不慌不忙鸦雀无声——人声鼎沸七、成语积累表示色彩丰富的词语：绚丽多彩五彩斑斓五彩缤纷色彩斑斓ABB式动词：摆摆手招招手伸伸手踢踢腿AABC式词语：连连点头屡屡命中洋洋得意翩翩起舞表示时间很短的词语：霎时瞬间瞬时转眼刹那“一~不~”式词语：一字不漏一言不发一文不值一毛不拔摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）提（）吊（）（）红（）赤（）忙（）乱（）疾（）快（）干（）燥八、词语搭配一（）小路一（）教室一（）小学（）的服装（）的国旗（）地听着（）的东风九、默写《所见》第二单元一、词语听写寒冷离开剩下斧子山谷火柴告诉接着一定原野发生树根村子灯火平等砍伐睁眼旅行咱们可怜救命拼命刚才眼泪要好草堆作声答应做梦马上消化当然知觉光亮扫地胃口管用流泪算话煤油灯来得及大吃一惊二、填入正确读音犹傲橘洼凌增靴钥匙缤枚喇叭厚抖蟋蟀振韵掠吟辽阔三、多音字tiǎo xínɡ pū qǔ挑行铺曲tiāo hánɡ pù qūbié别biè四、辩字组词寒（）赠（）残（）君（）赛（）曾（）浅（）群（）挑（）列（）棕（）料（）桃（）烈（）综（）科（）票（）曲（）漂（）典（）五、近义词明朗——明亮潮湿——湿润凌乱——杂乱增添——增加仔细——认真愉快——愉悦留意——留神清凉——凉爽（凉快）欢乐——欢快掠过——拂过叮咛——叮嘱道别——告别辽阔——广阔饱满——丰满五彩缤纷——五光十色六、反义词潮湿——干燥凌乱——整齐增添——减少仔细——马虎愉快——伤心炎热——寒冷欢乐——痛苦凉爽——闷热美丽——丑陋清凉——闷热温柔——粗暴辽阔——狭窄丰收——歉收饱满——干瘪七、成语填空（）（）气爽天（）云（）秋风（）（）一（）知（）金（）飘（）层（）（）染五（）丰（）果实（）（）春（）秋（）拓展：一叶知秋秋高气爽秋风落叶春华秋实平分秋色一日三秋明察秋毫春兰秋菊八、词语搭配（）的地毯（）的叶丛（）的天空（）的小雨靴（）的地毯第三单元一、词语听写寒冷离开剩下斧子山谷火柴告诉接着一定原野发生树根村子灯火平等砍伐睁眼旅行咱们可怜救命拼命刚才眼泪要好草堆作声答应做梦马上消化当然知觉光亮扫地胃口管用流泪算话煤油灯来得及二、填入正确的读音融伐斧锯缩努茎推拆偷跺齿嚼吞胃悲咽豫眯宣诱舔犯三、多音字组词dá jǐ shāo qiè答几稍切dā jī shào qiēɡǔ yīnɡ chù骨应处ɡū yìnɡ chǔ四、辩字组词谷（）煤（）油（）睁（）各（）媒（）抽（）挣（）旅（）咱（）怜（）拼（）族（）自（）领（）饼（）管（）胃（）刚（）算（）官（）谓（）冈（山冈）鼻（）五、近义词寒冷——冰冷朋友——好友融化——融解必须——务必难受——难过舒服——舒坦努力——尽力调皮——淘气费力——吃力摇晃——摇摆满意——满足急忙——连忙非常——异常贮藏——储藏悲哀——悲痛集合——聚集队伍——队列嘀咕——嘟囔照样——照旧助手——帮手也许——大概可惜——惋惜趁机——乘机依旧——依然大吃一惊——大惊失色争先恐后——力争上游七上八下——六神无主四面八方——五湖四海六、反义词缩——胀旧——新强——弱足——亏处罚——奖励朋友——敌人融化——凝固寒冷——炎热点燃——熄灭难受——舒服努力——懒惰高大——矮小调皮——乖巧休息——工作费力——省力舒展——卷缩非常——平常悲哀——欢乐集合——解散消失——浮现犹豫——果断可惜——幸好暖洋洋——冷飕飕细嚼慢咽——狼吞虎咽争先恐后——甘居人后七上八下——心平气和七、成语积累（1）描写吃惊的成语：大吃一惊惊心动魄惊慌失措胆战心惊（2）“四~八~”式成语：四面八方四平八稳四时八节四通八达（3）成语盘点七上八下大吃一惊四面八方争先恐后八、词语搭配（）的冬天（）地包裹着（）的儿子（）的风声（）地看（）地说第四单元一、词语听写准备墙壁蜘蛛漂亮变成门板安心主人母鸡注意根本因此洞穴饥饿碰撞饱满晒台暴风雨二、正确读音准蜘撞凑孵愁卜忍压根干吗中计三、多音字组词yā dān dàn zhōnɡ压担弹中yà dàn tán zhònɡbào dǎo暴倒pù dào四、辩字组词洞（）准（）备（）暴（）桐（）淮（）各（）瀑（）墙（）壁（）蜘（）漂（）蔷（）璧（）知（）飘（）饱（）抱（）五、近义词准备——预备安心——放心根本——基本发愁——忧愁浓密——稠密必须——务必继续——持续飘动——飘扬发现——发觉刚好——正好紧张——不安竭力——尽力诧异——惊异索性——干脆模仿——仿照偶尔——偶然使劲——用力（用劲）常常——经常（时常）确定——肯定（判定）牢固——坚固（结实）滑稽——风趣（诙谐）逼真——传神（真切）缺陷——缺点（毛病）飞快——飞速（快速、迅速）匆匆忙忙——急急忙忙百发百中——百步穿杨自言自语——喃喃自语六、反义词已经——未曾安心——担心飞快——缓慢常常——偶尔浓密——稀疏近视——远视牢固——薄弱紧张——放松逼真——失真同情——嘲笑偶尔——时常（常常）滑稽——严肃（正经）七、成语积累（1）ABAB式重叠词：很久很久好饿好饿研究研究讨论讨论打扫打扫（2）AABB式拟声词：吱吱呀呀叮叮当当乒乒乓乓叮咚叮咚（3）ABB式词语：孤零零冷清清冷丝丝阴森森水汪汪气冲冲红扑扑火辣辣（4）形容笑的词语：哈哈大笑捧腹大笑眉开眼笑强颜欢笑喜笑颜开【句子复习】一、缩句技巧：只留下“谁干什么”、“谁是什么”、“谁怎么样”等，找出主干成分，其余删除。
部编教材三年级上册期中复习资料一、多音字 ji ǎ（假如） b ēi （背包） qu ān （画圈） ji à（放假） b èi （背书） ju àn （羊圈） ti āo （挑选） l éi （果实累累） zh ēng （挣扎） ti ǎo （挑动） l ě i （积累） zh èng （挣脱） l èi （劳累） y īn ɡ（应该） ɡū（骨碌） j ī（几乎） y ìn ɡ（回应） ɡǔ（骨头） j ǐ（几个） ch ǔ（相处） sh āo （稍后） q ū（弯曲） ch ù（住处） sh ào （稍息） q ǔ（歌曲） p ēn （喷水） hu ǎng （明晃晃） d ā（答应） p èn （喷香） hu àng （摇晃） d á（回答） ma （是吗） d ān （担心） y ā（压力） m á（干吗） d àn （挑担） y à（压根） zh ōng （中间） t án （弹琴） sh ān （扇动） zh òng （打中） d àn （子弹） sh àn （扇子） 二、形近字组词。
粗（粗壮） 杨（杨树） 荒（荒野） 壮（壮大） 祖（祖国） 扬（飞扬） 慌（惊慌） 妆（化妆）假背 圈 挑累 挣 应 骨 几 处 稍 曲 喷晃 答 吗担压 中 弹扇爱（喜爱）挑（挑动）径（路径）惊（惊奇）暖（温暖）跳（跳高）经（经常）掠（掠过）旅（旅游）列（排列）绒（绒毛）饱（吃饱）族（民族）例（照例）线（电线）泡（泡泡）三、易错词语绒球荒野罚站衣裳照例鸦雀无声双臂粘贴地板地毯熨帖凌乱雨靴增添一枚衔接歌吟篱落篱笆脚印舒展围裙温暖根茎贮藏奶酪墙壁路径花瓣钥匙颗粒小偷苏轼杜牧泰戈尔叶绍翁安徒生丹麦比喻拟人夸张排比反问1.与“人体”有关的的四字词，摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥七嘴八舌心灵手巧呆头呆脑手舞足蹈2.与四个季节有关的四字词。
统编版三年级上册语文期中复习知识点汇总第一单元知识点崇：上下结构，下面是“宗”；聚：上下结构，下面是“”；倦：右下部分是“”，不要写成“巳”；瓣：左中右结构，中间是“瓜”；露：上面的雨字头写法为“”。
疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼春日轻风洒落加入春光湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随风舞蹈停止荷花清香赶紧圆盘眼前画家本领飘动了不起花骨朵儿四、多音字五、形近字六、近义词融—溶暖—热满—遍欲—想尽—完添—增偶尔—偶然轻快—轻盈平添—增添聚拢—聚集姿势—姿态清香—芳香雪白—洁白破裂—分裂仿佛—好像琢磨—考虑形象—形态灵敏—敏捷可能—也许讨厌—厌恶七、反义词迟—早香—臭暖—冷外—里（内）短—长晴—阴减—加晚—早聚拢—分散平添—缩减乌黑—雪白轻快—笨重活泼—呆板先知—后觉偶尔—经常伶俐—迟钝展开—合拢饱胀—干瘪赶紧—迟缓美—丑挨挨挤挤—疏疏朗朗讨厌—喜欢完整—残缺灵敏—迟钝漂亮—丑陋第二单元知识点一、易读错的字宋(sòng)人解释(shì) 触株(chùzhū) 耕(gēng)者折颈(jǐng)懦弱(nuòruò) 陶(táo)罐谦(qiān)虚价(jià)值尘(chén)土捧(pěng)起狮(shī)子别致(zhì) 欣赏(xīn shǎng)不禁(jīn) 皱(zhòu)眉匀称(yún chèn) 挣(zhèng)脱倒映(yìng) 遵循(zūn xún) 传(chuán)来尊(zūn)敬碌(lù)碌无为二、易写错的字释：左边是“釆”。
颈：第二笔是“点”。
虚：半包围结构，部首是“虍”。
懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。
赏：下边是“贝”。
映：右边是“央”。
三、重点词语守株待兔等待宋国耕田触株颈部释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧起擦洗看不起傲慢神气住嘴王朝光洁美观古代价值动手国王狮子鹿角池塘倒映欣赏精美匀称别致传来哎呀叹气痛快倒影着急没精打采机灵回头机会四、多音字五、形近字第三单元一、易读错的字屠(tú)苏(sū) 旧符(fú) 欲断魂(hún) 酒(jiǔ)家兄(xiōng)弟创(chuàng) 造蔡伦(lún) 朝鲜(xiǎn) 保存(cún）经验(yàn) 欧洲(zhōu) 造纸术(shù) 社(shè)会制(zhì)作一册(cè)前爪(zhǎo) 智(zhì)慧赵(zhào)州桥设(shè)计历史(shǐ) 河北省(shěng) 石拱(gǒng)桥横(héng)跨工匠(jiàng)张择(zé)端作(zuō)坊一寸(cùn) 摊贩(fàn) 官吏(lì)一乘(shèng) 轿子故宫(gōng) 马笼(lóng)头二、易写错的字欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；录：上下结构，下面”；欧：左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折；匠：最后一笔是“竖折”；创：左右结构，左边第二笔是“点”。
三年级上册语文期中高频必考知识点一、人物品质概括1.《花的学校》中花孩子：活泼天真、渴望自由2.《不懂就要问》孙中山：善于思考、勤学好问的精神3.《那一定会很好》中种子：坦然、乐观。
4.《在牛肚子里旅行》中青头：沉着冷静、关心朋友。
5.《一块奶酪》中蚂蚁队长：纪律严明、关爱弱小6.《父亲、树林和鸟》:体现了父亲知鸟爱鸟、热爱自然7.《总也倒不了的老屋》老屋：温柔、心地善良乐于助人8《手术就是阵地》赞扬白求恩：对工作负责勇于献身的品质。
9.《灰雀》赞扬了列宁：关爱、呵护儿童的品质10《一个粗瓷大碗》赞扬了：赵一曼不畏艰苦、关心他人的品质11.司马光：冷静机智。
二、课文说明道理及要点1.《大青树下的小学》体现了各民族儿童之间的友爱和团结。
2.《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜死在街头的故事，小女孩可怜、命运悲惨3.《在牛肚子里旅行》中，红头在牛肚子里旅行的路线：牛嘴里→第一个置→第二个置→牛嘴里→给喷了出来4.《搭船的鸟》体现了鸟和人在自然中的和谐。
5.《金色的草地》:早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵是合拢的中午，草地变成金色了，因为蒲公英花朵张开了傍晚，草地又绿了，因为蒲公英花朵又合拢了6.《富饶的西沙群岛》介绍了西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，表达了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情7.《海滨小城》描写了海滨小城的美丽景色，表达了作者对小城的热爱之情。
8.《读不完的大书》中这本“大书”指的是大自然，赞美了大自然中无尽的乐趣9.《美丽的小兴安岭》以季节变幻的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产，表达了对祖国大好河山的赞美与热爱之情10.《父亲、树林和鸟》表达了人与自然和谐相处的主题，体现了父亲知鸟爱鸟、热爱自然11.理解词语的方法：借助插图、查字典、联系生活实际、查看注释、分解组合，联系上下文、近义词替换法、反义小学换法。
三、积累、背诵1.四字词语：(五)彩(缤)纷手(忙)脚(乱) 糊(里)糊(涂) (鸦)雀(无)声) (一)字(不)漏(摇)头(晃)(脑) (披(头)散(发) (张(牙)舞(爪(面(红)耳(赤(提(心)吊(月) (眼(疾)手(快) 口(干)舌(燥(频)(频)点头秋(高)气(爽) (闪)(闪)发光秋风(习)(习)一(叶)知(秋) 金(桂)飘(香天(高)云淡层(林)尽(染五谷(丰)登果(实)累(累) 春(华)秋实百(发)百(中百(战)百(胜四(面)八(方百(依)百(顺) 四(平)八(稳)七(上)八(下七(嘴)八(舌) 四(通)八(达) 七(手)入(脚)绚(丽)多(彩)2含身体部位名称的成语：摇头晃脑手忙脚乱张牙舞爪提心吊胆面红耳赤口干舌燥披头散发眼疾手快3.描写春天的成语：春光明媚鸟语花香百花齐放4.描写夏天的成语：骄阳似火烈日炎炎绿树成荫5.描写冬天的成语：鹅毛大雪寒风刺骨冰天雪地6.描写秋天的成语：秋高气爽天高云淡秋风习习7.描写丰收的成语：一叶知秋五谷丰登果实累累春华秋实金桂飘香层林尽染8.第一和第三个字都是数字的成语：一心一意三心二意五颜六色五花八门十全十美五湖四海千言万语七嘴入舌九牛一毛四、重点词语句子1、谚语：(会背·会默写·理解大意)7句①灯不拨不亮，理不辩不明。
部编版三年级语文上册期中试题及答案期中试题（一）一、请给下面带点字的正确读音打“√”。
（6分）坪坝．（bà bèi）几．乎（jǐ jī）挨．打（āi ái）放假．（jiǎ jià）努．力（nǔ lǔ）摔．跤（suāi shuāi）二、读拼音, 写词语。
（8分）xiān yàn zhī zhū lǚ xíng kě liánzhǔn bèi cū zhuàng yóu piào hán lěng三、比一比, 再组词。
（8分）汉（）则（）扬（）斧（）汗（）测（）杨（）爷（）四、我会把下列词语补充完整。
（10分）张（）舞（）秋高气（）眼（）手快春（）秋实提（）吊（）面红耳（）手（）脚乱百（）百顺五、选词填空。
（6分）连续陆续继续1.这些花在二十四小时内（）开放。
2.停顿了一会儿, 老师（）给我们讲课。
3.这场大雨（）下了三天三夜。
六、按要求写句子。
（12分）1.种子被泥土紧紧地包裹着。
（改为“把”字句）_______________________________________________________________2.脸上露出微笑。
（扩句）_______________________________________________________________3.橘子、柿子你挤我碰, 争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）_______________________________________________________________4.用修改符号在原句上修改病句。
（1）我在公交车上经常会给老人让坐。
（2）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
（3）他穿着一件灰色的上衣, 一顶蓝色的帽子。
七、填空。
（10分）1.秋天到了, 树叶渐渐枯黄了, 飘飘悠悠地落下来, 有人却吟出了“___________________, __________________”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。
部编版三年级语文上学期期中知识点复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 补充词语，并选词填空。
恍然（______）（______）疑神（______）（______）轻轻（______）（______）蹑（______）蹑（______）（______）澜（______）阔一本（______）（______）1.形容态度庄重严肃，郑重其事。
（____________）2.比喻声势雄伟或规模宏大。
（____________）3.形容一下子明白过来。
（____________）2. 把下列词语补充完整。
自（___）（___）四（___）八（___）摇（___）晃（___）鸦雀（___）（___）（___）（___）丰登一叶（___）（___）3. 把下面的词语补充完整，再按要求做题。
空空（____）（____）（____）（____）手快（____）（____）圆睁七（____）八（____）（____）（____）似火冰（____）雪（____）1．描写夏天的词语是_________，描写冬天的词语是_________。
2．画横线的词语让我想到了_______________________的画面。
4. 填字成词，并按要求完成练习。
①没（__）打（__）②（__）（__）并论③（__）奇（__）艳④津津（__）（__）⑤守株（__）（__）⑥（__）（__）纸砚（1）像词语⑤这样出自寓言故事的成语，我还知道：__________、_________；（2）和词语④相同结构的词语有__________，和词语⑥相同结构的词语有_________。
5. 把下面的词语补充完整。
（____）瞪（____）呆自（____）自（____）怒（____）（____）睁耳（____）目（____）争（____）夺（____）恍（____）大（____）拼音词组6. 看拼音，写词语。
三上语文期中复习1-4单元重点考点总结第一单元一、词语搭配(常考)(鲜艳)的服装(古老)的铜钟(吹着)风笛(好奇)地听着(粗壮)的枝干(洁白)的墙(可爱)的小学(湿润)的东风(流利)的背诵(敬爱)的老师(做)功课二、词语默写(会写)早晨鲜艳服装打扮敬礼孔雀粗壮落下招引枝干荒野跳舞狂欢放假互相能够双臂绒球汉族飞扬所以风笛穿戴功课猜想停留安静三、成语积累(会写)摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆张口结舌面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥心灵手巧心知肚明眉开眼笑耳闻目睹头昏眼花手舞足蹈四、多音字(必考)五、易错形近字组词(重点必考)球(足球)服(服装)扮(打扮)粗(粗细)孔(面孔)救(救命)报(报名)份(年份)祖(祖母)礼(礼节)够(足够)猜(猜想)扬(飞扬)臂(手臂)荒(荒野)移(移动)请(请坐)场(市场)壁(墙壁)慌(慌张)六、近义词(常考)穿戴(打扮)飘扬(飘动)安静(寂静)绚丽多彩(五彩缤纷)照例(照常)流利(流畅)知道(了解)急急忙忙(匆匆忙忙)七、反义词(常考)古老(年轻)粗壮(纤细)鲜艳(素净)匆匆忙忙(不慌不忙)热闹(冷清)湿润(干燥)清楚(模糊)鸦雀无声(人声鼎沸)八、积累与背诵(必背会默)《所见》【清袁枚】牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《所见》的作者是清朝的袁枚，诗中描写的事物有牧童、黄牛、蝉，描写的是夏季的景色，先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，小牧童“忽然闭口立”的原因是“意欲捕鸣蝉”，刻画了一个天真烂漫的人物形象。
九、句式训练(重点)1、下课后，同学们来到操场上，有的踢足球，有的跳绳，有的丢沙包，还有的比赛跑步，玩得开心极了。
2、公园里，鲜艳的花朵向蜜蜂招手，向风儿点头，向太阳微笑，向人们问好。
3、清风一来，他们便跳起了欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便绽开了笑脸；太阳一出来，他们便欢呼起来。
十、课文理解，主题归纳(常考)1、《大青树下的小学》是按照时间的顺序，写了上学路上、来到学校、上课时、下课后几个场景，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结，表达了作者的自豪和赞美之情。
第一单元复习资料Zao chen luo ye kou di chu fa suo yi zu gou chuan dai （）（）（）（）（）（）（）Fu zhuang rong qiu yan li fei wu Zhu di shou bi huang yě（）（）（）（）（）（）（）1.早晨，从，从，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有族的，有族的，有族和族的，还有族的。
大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
2.这时候，窗外十分，，鸟儿不叫了，停在花朵上，好像在听同学们读课文。
这就是我们的民族小学，一所可爱的小学。
古老的铜钟，挂在大青树枝干上。
凤尾竹的影子，在摇晃……3..当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，走过荒野，在竹林中吹着口笛。
树枝在林中着，绿叶簌簌的响，雷云大手，这时，花孩子们便穿着、、衣裳，冲了出来。
4.读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是的一句话“。
”5《所见》的作者是清代袁枚写的诗中牧童“忽然闭口立。
”的原因是“”6.大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加。
第二单元复习资料mínɡ lǎnɡpínɡzhǎn pái lièɡuīzézōnɡhónɡyècónɡchídào （）（）（）（）（）（）（）qīnɡliánɡliúyìyán liào fēnɡyèyóupiào qìwèi xiānɡtián fēnɡshōu（）（）（）（）（）（）（）（）.1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
部编教材三年级上册期中复习资料一、多音字 ji ǎ（假如） b ēi （背包） qu ān （画圈） ji à（放假） b èi （背书） ju àn （羊圈） ti āo （挑选） l éi （果实累累） zh ēng （挣扎） ti ǎo （挑动） l ě i （积累） zh èng （挣脱） l èi （劳累） y īn ɡ（应该） ɡū（骨碌） j ī（几乎） y ìn ɡ（回应） ɡǔ（骨头） j ǐ（几个） ch ǔ（相处） sh āo （稍后） q ū（弯曲） ch ù（住处） sh ào （稍息） q ǔ（歌曲） p ēn （喷水） hu ǎng （明晃晃） d ā（答应） p èn （喷香） hu àng （摇晃） d á（回答） ma （是吗） d ān （担心） y ā（压力） m á（干吗） d àn （挑担） y à（压根） zh ōng （中间） t án （弹琴） sh ān （扇动） zh òng （打中） d àn （子弹） sh àn （扇子） 二、形近字组词。
粗（粗壮） 杨（杨树） 荒（荒野） 壮（壮大） 祖（祖国） 扬（飞扬） 慌（惊慌） 妆（化妆）假背 圈 挑累 挣 应 骨 几 处 稍 曲 喷晃 答 吗担压 中 弹扇爱（喜爱）挑（挑动）径（路径）惊（惊奇）暖（温暖）跳（跳高）经（经常）掠（掠过）旅（旅游）列（排列）绒（绒毛）饱（吃饱）族（民族）例（照例）线（电线）泡（泡泡）三、易错词语绒球荒野罚站衣裳照例鸦雀无声双臂粘贴地板地毯熨帖凌乱雨靴增添一枚衔接歌吟篱落篱笆脚印舒展围裙温暖根茎贮藏奶酪墙壁路径花瓣钥匙颗粒小偷苏轼杜牧泰戈尔叶绍翁安徒生丹麦比喻拟人夸张排比反问1.与“人体”有关的的四字词，摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥七嘴八舌心灵手巧呆头呆脑手舞足蹈2.与四个季节有关的四字词。
（1）春天：春回大地春暖花开柳绿花红万物复苏（2）夏天：烈日炎炎烈日当空艳阳高照骄阳似火（3）秋天：秋风习习天高云淡一叶知秋五谷丰登果实累累秋高气爽金桂飘香层林尽染春华秋实（4）冬天：冰天雪地大雪纷飞滴水成冰千里冰封3.其他四字词：争先恐后四面八方七上八下细嚼慢咽绚丽多彩五彩缤纷鸦雀无声闪闪发光摇头晃脑糊里糊涂高高飘扬自言自语忐忑不安一字不漏频频点头四、重点词语解释1.明朗：晴朗 4. 憧憬：期待，向往2.忐忑不安：心神不定，害怕 5.鸦雀无声：非常安静3.凌乱：不整齐，排列得并不规则 6.熨帖：贴切，紧贴五、类型词语1.ABB：绿油油白花花红彤彤金灿灿黄澄澄亮晶晶暖洋洋湿漉漉2.AABB：开开心心快快乐乐高高兴兴平平安安3.ABAB：火红火红金黄金黄碧绿碧绿雪白雪白4.ABAC: 无法无天无边无际无忧无虑自言自语自由自在自作自受5.又×又×：又大又红又香又甜又高又大又细又长6.AABC:翩翩风度勃勃生机洋洋得意蒙蒙细雨滔滔巨浪7.带数字的词语：四面八方四通八达四平八稳五湖四海五颜六色五花八门5.表示嘴巴的动作：咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含6.表示发出声音的动作：叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤7.表示各种声音：啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、嘀六、量词一所学校一间教室一件事一双雨靴一块地毯一片天空一处住所一根树枝一排大雁一根火柴一个巴掌一片叶子一盒颜料一把扇子一枚邮票一把雨伞一首歌一阵叮咛一把钥匙一颗谷粒一滴汗水一个农夫一辆推车一头黄牛一个草堆一块奶酪一只蚂蚁一顶帽子一把斧头一盏煤油灯一根胡子一片草地一道红光一种叫声一个圈套七、词语搭配走过荒野吹着口笛提出问题钻出地面抖抖手臂振动翅膀追上白云掠过田野鲜艳的服装古老的铜钟敬爱的老师飘扬的国旗粗壮的枝干黑黑的影子洁白的粉墙亮晶晶的水洼金黄的叶子彩色的地毯可爱的小鸟无边无际的蓝天棕红色的雨靴弯弯的小路长长的水泥道五彩缤纷的颜料好闻的气味美丽的衣裳欢乐的歌曲金色的喇叭暖暖的叮咛丰收的歌吟饱满的谷粒要好的朋友八、重要句式仿写比喻句1.秋天的雨，是一把钥匙。
【比喻句】(1)夏天的太阳,是一个火炉。
(2)春天的风，是一把梳子。
2、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
【比喻句】(3)秋天的树叶一片片落下。
好像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。
3、秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
【比喻句】(4)秋天把红色给了苹果树，红红的苹果像一个个笑脸，笑呀笑呀，迎来了秋天的凉爽。
(5)秋天的雨把红色给了牵牛花，牵牛花像一个个小喇叭，吹呀吹，吹来了秋天的香味。
仿写排比句2.花园里的菊花都盛开了，有紫红的，有淡黄的，有雪白的，还有浅绿的，美丽极了。
3.天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,一会儿像小兔，可真有趣!仿写拟人句1.湿润的东风走过荒野，在竹林里吹着口笛。
【拟人句】雨点儿排着队，从天上滑下来。
花儿穿着美丽的衣裳，在花园里跳舞。
2.雨一来，花朵便在雨里频频点头。
【拟人句】清风一来，他们便跳起舞来。
蝴蝶一来，鲜花便露出了灿烂的笑容。
3、第一课课后第三题场景描写1.教室里教室里,同学们正在安静地听老师上课,他们时而低头思考,时而踊跃发言,时而合作讨论。
老师讲解了很多有趣的知识,同学们收获满满。
真是一节有意义的课!2.操场上清晨，一群活泼的同学早已在操场上运动起来。
你看!有的在红白相间的跑道上慢跑,有的三五成群地练着足球,还有跳大绳的同学们在上下翻飞的大绳里钻进钻出。
3、花坛边,花坛边,聚集了好多小朋友,他们有的凑到鲜花边上,闻闻花香;有的摆上画架,画画盛开的花朵;还有的像快乐的小蝴蝶一样,绕着花坛翩翩起舞。
九、重点积累（一）1、少数民族：白族、回族、壮族、满族、苗族（二）泰戈尔，印度诗人、哲学家，作品集有《飞鸟集》、《园丁集》、《新月集》（三）读书时遇到不理解的词语，我会查字典，联系上下文理解，联系生活实际理解，向老师、家长、同学请教。
（四）灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
人心齐,泰山移。
二人同心,其利断金。
三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
十、课文重点课文中心归纳：1.《大青树下的小学》——表现了：民族团结，生活美好。
2.《花的学校》——表现了：童真童趣，母爱伟大。
3.《不懂就要问》——表现了：认真读书，勤学好问。
根据课文内容填空：1.《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。
3.这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们民族不同，穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
上课了，大家一起朗读课文；下课了，大家一起跳孔雀舞、摔跤、做游戏，从中我体会到各民族小朋友之间的团结友爱。
4.边疆小学的同学们的校园生活真是丰富多彩、五花八门。
我的校园生活也是丰富多彩、五花八门的，课间我们拍皮球、跳绳、打乒乓球。
5.《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的，全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。
8.《不懂就要问》一文写了孙中山宁可冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题,我们要学习他勤学好问的精神。
10.《所见》的作者是清代的袁枚，我能写出这首诗的后两句:意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
全诗描写的事物有：牧童、黄牛、蝉。
按照课文内容填空：1.大家穿戴不同，民族不同，来到学校，都成了好朋友，那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
2.大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
（这是描写窗外安静的句子）3.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。
4.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷去拍着大手。
课文归纳《古诗三首》：《山行》—表达了诗人对秋天的喜爱之情。
《赠刘景文》—表达诗人勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上，坚持不懈。
《夜书所见》——抒发了诗人的思乡之情。
1.荷败菊残的秋天常常给人以悲壮的感觉，但是在宋朝诗人苏轼的眼中却有另番景象,正如《赠刘景文》一诗中所写的“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
”2.在《夜书所见》一诗中，宋朝诗人叶绍翁用：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
”这两句诗描写了儿童夜捉蟋蟀的情景。
3.《山行》的作者是唐代的杜牧，这首诗描写的是秋季的景色，从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”两句诗中可以看出来。
4. 《铺满金色巴掌的水泥道》是张秋生写的一篇散文，“金色巴掌”指的是梧桐树的落叶，从“水泥道像铺上了块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头”这个比喻句可以看出门前的水泥道很美。
5《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋天的喜爱，对生活的热爱。
6.《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，描绘出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
7.《听听，秋的声音》文主要写了秋天里黄叶、蟋蟀、大雁和秋风四种事物的声音,抒发了作者对秋天的赞美和喜爱之情。
8.《那一定会很好》写了一粒种子随着时间变化，度过了从一棵大树、一辆手推车、一把椅子到木地板的生命历程，赞扬了它乐观、无私奉献的精神。
9. 《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇童话，他的作品还有：《海的女儿》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》。
本课讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火炉，是因为她十分寒冷，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，是因为她十分饥饿，渴望得到食物；第三次擦燃火柴，她看到美丽的圣诞树，是因为她很痛苦，渴望快乐；第四次擦燃火柴，她看到老奶奶，因为她受尽苦难，渴望被人关爱；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因为她想把奶奶留住，和奶奶一起飞走，远离寒冷、饥饿、痛苦（往来美好的生活）。
10.《在牛肚子里旅行》主要讲述了两只蟋蟀在玩捉迷藏时，其中一只不幸被牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后在另一只蟋蟀的帮助下,侥幸逃脱的危险经历。
从中我感受到青头是一只临危不惧，机智勇敢，知识丰富，关心朋友的蟋蟀。
学习后，告诉我们的科学小知识是：牛有四只胃，牛吃食具有反刍现象。
前三个是用来贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的。
11.《一块奶酪》写了蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事，通过对一丁点儿奶酪残渣的处理，让我们看到了一位以身作则、严于律己的蚂蚁队长。
12《总也倒不了的老屋》一文中，老屋在准备倒下的时候，先是应小猫的请求坚持了一个晚上；然后是应老母鸡的请求坚持了二十一天；最后应小蜘蛛的请求，一直坚持着没有倒下,因为小蜘蛛的故事一直没有讲完。
