【社会实践报告】野外生存体验实践报告

2022综合野外实习报告3篇综合野外实习报告篇1一、实验名称：1、植物群落数量特征调查2、西宁野生动物园动物认知实习二、实习目的：1、根据课堂学习的知识，通过实习活动，进一步感性的认知植物的群落数量特征，了解动物形态特征，通过科学的方法了解、加深对植物群落、动物的认识。

2、通过野外实习，进一步培养独立工作能力。

3、学习植物群落数量特征的调查方法。

4、初步各种动物的基本特征，为以后的学习打下基础。

三、实习意义：1、野外实习可以复习和巩固课堂所学的理论知识，是课堂的拓展和延伸。

2、实习提高动手能力，进一步培养独立工作能力。

用科学的方法观察和研究植物群落的基本特征，系统的归纳概括植物群落的特征。

3、通过野外实习端正学习态度，培养吃苦耐劳的精神，严明纪律和团结协作的精神。

4、丰富大学生活，扩大知识面，激发对自然奥秘的探索，增强保护生态环境的意识。

四、实习用具：钢卷尺（2m）；皮卷尺；方格纸；记录表格；铅笔。

五、实习方法：此法开始使用小样方，随后用一组逐渐扩大的巢式样方，逐一统计每个样方面积内的植物总数，并以种的数目为纵坐标，样方面积为横坐标，绘制种——面积曲线。

此曲线开始陡峭上升，而后水平延伸，有时会再上升。

曲线开始平伸的一点即为群落最小面积，它可以作为样方面积大小的初步标准。

方法步骤1.依实地场所的具体情况，选取两种不同的群落（如灌丛、草原、草甸），按巢式样方操作过程逐级扩大样方面积，同时逐级统计每级样方中主物的种类数量，将表中结果在方格纸上绘制成种——面积曲线，找出最小样方面积。

2.以最小面积作为一个样方面积单位，设置若干个样方，并调查植物的种类数量，种类不再增加时的样方数量就是调查该群落时的最少样方数量。

上述调查数据记入表-2。

3.以最小面积和最少样方数量作为群落数量调查时确定取样的样方数量的基本参考依据。

六、实习内容：1、青海大学西山——7月通过调查西山植物群落数量的特征，感性认知植物群落特征。

野外实习报告在人们越来越注重自身素养的今天，报告的适用范围越来越广泛，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。

在写之前，可以先参考范文，下面是店铺收集整理的野外实习报告7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

野外实习报告篇1前言本次综合地理野外实习活动是在大学学习了自然地理和人文地理专业课程，对气象、土壤、植物、综合自然地理、人文地理等学习完成后，于20xx年5月13日至20xx年5月19日，在莫世江教授、陈群利副教授、丁卫红副教授、张群生老师的带领下，和全体毕节学院地理与生命科学学院XX级地理科学本科班同学，在北海海底世界、北海银滩、北海老街、北海金海湾红树林、涠洲岛火山等地区，主要针对土壤、植被、气候、地貌、地质、人文景观的实习活动。

1.实习目的和意义综合野外实习是地理科学本科专业重要的教学内容和环节，是理论联系实际、强化技能和能力培养的重要途径。

通过对野外自然地理、人文地理的综合考察和调查，能够获得更多典型的自然地理和人文地理的相关知识，拓展视野，陶冶情操，加深对课堂教学内容的理解，弥补课堂教学的不足，并初步掌握地理野外考察、调查方法和步骤。

2.实习时间、地点和线路2.1实习时间： 20xx年5月13日至20xx年5月19日2.2实习地点：广西北海2.3考察路线：海底世界——北海银滩——北海老街——北海金海湾红树林——涠洲岛火山地貌3.实习区域概况3.1地理位置：北海市是中国广西壮族自治区所辖地级市之一，地处广西南端，北部湾东北岸，面向东南亚，位于东经108°50′45′～109°47′28′，北纬20°54′～21°55′34′之间，西北距南宁206公里，东距广东湛江198公里，东南距海南海口市147海里。

它背靠大西南，面向东南亚，南与海南省隔海相望，西濒越南，是东南亚、中亚、西亚、非洲和欧洲各国与中国大陆海运最近的港口之一，云、贵、川及广西各省区对外贸易便捷的出海通道，也是著名的“海上丝绸之路”的始发港之一。

野外综合实习实习报告一、实习背景。

在大学生态学课程的安排下，我参加了一次为期一个月的野外综合实习。

实习地点为一个位于山区的自然保护区，这里的生态环境十分丰富，有着多种植被和动物种类。

通过这次实习，我旨在深入了解野外生态环境，提升实际操作能力，以及加深对生态学理论知识的理解。

二、实习内容。

1. 野外生物调查，在实习期间，我参与了多次野外生物调查活动。

通过观察和记录，我学习了如何识别不同的鸟类、昆虫和植物，并了解它们在自然环境中的生存状况。

这些调查让我对野外生物多样性有了更深入的了解。

2. 野外生态监测，我还参与了一些野外生态监测的工作，包括水质监测、土壤监测和气候监测等。

通过这些监测活动，我学会了如何使用专业设备进行野外监测，并学习了如何分析监测数据，从而更好地了解自然环境的变化规律。

3. 野外生态修复，在实习的最后阶段，我还参与了一些野外生态修复的工作。

我们对一些受到破坏的生态系统进行了修复，包括植树、清理垃圾和恢复植被等工作。

这些工作让我更深刻地认识到人类活动对自然环境的破坏，也让我明白了生态修复的重要性。

三、实习收获。

通过这次野外综合实习，我收获颇丰。

首先，我对野外生态环境有了更深入的了解，对生物多样性、生态系统功能等概念有了更为直观的认识。

其次，我提升了实际操作能力，学会了如何进行野外生物调查、生态监测和生态修复等工作。

最后，我也加深了对生态学理论知识的理解，将课堂上所学的知识与实际工作相结合，使之更加深入人心。

四、实习体会。

这次野外综合实习，让我深刻地认识到了生态环境的重要性，也让我明白了自己作为生态学专业的学生，应该怀着敬畏之心对待自然环境。

同时，实习也让我更加坚定了要为保护自然环境、维护生物多样性做出自己的贡献的决心。

我相信，通过不懈的努力，我们一定能够建设一个更加美好的生态环境。

五、总结。

这次野外综合实习，让我收获颇丰，也让我对自己的专业有了更深入的认识。

我将把实习中学到的知识和经验牢记在心，不断努力，为保护生态环境、维护生物多样性做出自己的贡献。

野外实习报告三篇野外实习报告篇1一、实习的目的和意义实习的目的：(1)掌握常用的常见科120种常见药用植物的形态特征、中文名、所属科(2)强化韧劲、磨砺意志(3)为以后的专业课学习奠定坚实的基础实习的意义：认识了常见的150种植物的形态特征、所属科与中文名，为今后进一步学习创造条件。

二、实习的时间和地点地点：吉林市马虎头山左家自然保护区时间：6月21日至25日三、实习的内容(1)对野外植物的识别，包括归属的科与形态特征(2)压制标本的方法、注意事项、植物的保色等(3)写实习报告(4)老师考察学习的情况四、实习的体会6月21日，我们各小组分批在校园内、校园外采集植物。

6月22日，我们离开了学校到马虎头山跟随老师一起采集。

在山上我们开始一次论理联系实践的活动。

我们在指导老师的带领下挖植物、标序号并进行记忆。

认识了一百多种常见植物，并从植物的特征等区分了外形较相似的物种，同时进一步了解了各科的特征，为以后的进一步学习打了基础。

有趣的实习活动使我们学习并快乐着。

在马虎头山上，我们艰难的往上爬，寻找着每棵具有特点的植物，然后老师很细心地给我们讲解，好学的同学们早就分工合作了，有的负责采样品，有的负责贴标签，有的负责记录…..植物各种，我们时而闻气味，时而观察花序，时而比较果实和叶子;平常人看来是一棵棵野草，在我们眼里却是一个个宝贝，她的科、种和特征都被老师们描述的淋漓尽致!在爬山的过程中我们不怕爆烈的太阳，不怕山坡的陡峭，不怕各种虫子，不怕长途跋涉的辛苦，我们互相说着话、互相关怀着，想想李时珍，我们这些又算什么呢。

为着更好地辨别各个物种，为了能学的更多，我们谁也没有怨气过!最后我们爬到山顶了，虽然都已经汗流浃背，但成功的喜悦冲淡了我们的疲惫，大家一起吃着、玩儿着，很是开心。

在短短的一周实习中，我们感到时间的匆忙，在稍纵即逝的光阴里，我们怎么才能用有限生命在中药学领域下做出贡献呢?在老师的安排下，我们活动都是按组各自进行，紧张但十分有序;学习中我们看到合作的重要性;学习中我们认识到经验继承的重要性，如果没有老师和工具书，我们会一直手忙脚乱!在数不胜数的植物中，我们遇见了非常漂亮的花、草，在强大的生态自然里，她们也算得上“美女”，大自然真的好伟大啊!我们，一棵等待进化的小草，正接受着阳光的沐浴;实习让我们开了眼界：大自然是一本学不完的书。

野外实习报告锦集五篇野外实习报告篇1二、实习地点：____国家级自然保护区三、实习目的：为了进一步了解__x地区生态环境及垂直土壤分布差异条件对天然植被的影响。

以及自然保护区的设置作用。

通过实地考察，熟练运用课本知识，把理论与实际结合起来，提高动手调查的能力，团队分工及其团队协作能力。

实习出行路线：南宁（都南高速公路至府城出口，经府城、雷江二级公路）——__x旅游区大门区——__x旅游区。

四、实习地概况4.1、地理位置与地形地貌及历史沿革1965年7月经自治区林业厅批准，成立__x林场，归属自治区林业厅管辖，委托南宁地区林业局代管。

1975年自治区林业厅和南宁地区行署决定停止采伐天然林，林场工作重点转移到保护森林资源。

1981年8月自治区人民政府批准将__x林场改建为自然保护区，成立“广西壮族自治区__x自然保护区”（自治区级），属事业单位，隶属关系不变。

20__年7月，晋升为国家级自然保护区，20__年8月隶属南宁市林业局主管。

保护区人员编制218人。

4.2、保护区性质和保护区类型以北回归线上保存较完整的常绿阔叶林为特色，以保护多样性山地森林生态系统以及珍稀频危特有动植物资源为主要保护对象，以自然保护、科研教学、宣传教育为主要管理任务，适度开展多种经营和森林生态旅游。

所辖部分区域是广西大学的实习科研基地，为此我们得以在此实习参观。

在我国自然保护区络中，具有典型地带性特征的国家级森林生态系统类型自然保护区。

4.2.1、重要保护价值__x季风常绿阔叶林生态系统在全国范围内或生物地理上具有突击的代表性，森林植被保存之好，植被类型如此之多，实在罕见。

其多样性的山地森林生态系统的自然价值在国际国内是较为少有的。

__x保护区是1996年世界自然基金会认定的中国40处具全球意义的自然保护区之一。

是个非常有意义的研究基地。

__x目前已知有植物209科764属20__种，野生脊椎动物有294种。

__x的动植物物种占广西已知种数的比例都在30%以上，形成了小面积高密度的生物多样性区域。

野外综合实习实习报告
一、实习背景。

在大学生活中，实习是非常重要的一部分，通过实习可以让学
生更好地了解职场环境和实际工作内容，提高自己的实际操作能力
和解决问题的能力。

今年暑假，我有幸参加了一次野外综合实习，
这次实习为我提供了一个难得的机会，让我能够在自然环境中学习
和成长。

二、实习内容。

在野外综合实习中，我主要参与了一些野外生存技能的学习和
实践，比如搭建帐篷、生火、野外取水等。

在这个过程中，我学会
了如何利用周围的资源来解决问题，提高了自己的生存能力。

同时，我还学习了一些关于野生动植物的知识，了解了它们的生态习性和
保护方法。

三、实习收获。

通过这次实习，我不仅学到了一些实用的野外生存技能，还锻
炼了自己的团队合作能力和应变能力。

在野外环境中，团队合作是
非常重要的，每个人都需要相互配合，共同解决问题。

而且在野外
环境中，随时都可能遇到各种意外情况，需要我们随机应变，这也
让我更加深刻地意识到了自己的不足之处，提高了自己的应变能力。

四、实习总结。

这次野外综合实习对我来说是一次非常宝贵的经历，不仅让我
学到了很多实用的知识和技能，还让我更加深刻地认识到了自己的
不足之处。

在未来的学习和工作中，我会更加努力地提高自己，不
断学习和成长，为将来的发展打下坚实的基础。

通过这次实习，我也更加坚定了自己未来的职业规划，我希望
能够从事与自然环境相关的工作，为保护环境和野生动植物做出自
己的贡献。

我相信，通过不断地努力和学习，我一定能够实现自己
的梦想。

Management is about doing countless small details.勤学乐施积极进取（页眉可删）野外实习报告集锦五篇野外实习报告篇1班级：姓名：学号：以前也曾在野外搭帐篷住过，生活过，比较喜欢爬山、游山玩水，感受大自然的气息。

但是像这种的野外生存也是第一次经历，经历了几项若干活冒险动，还有这种饮食的情况也是第一次在外经历，挺有趣的，也增长了不少见识，锻炼了很多，挺难忘的。

野外生存前一天，老师跟我们发放了一点食物，回到宿舍准备着在外可能会用到的东西，比如小刀、手电等。

还有衣服，野外的天气不好说，变化很大，要带一些外套，以免天气过冷。

周五那天下午，我们开始出发，我也是到了后来才知道，自己准备的食物根本没有带，只带了两瓶水、3个面包、3根香肠，3包方便面，匆匆的忘记了，这的确是一个挑战。

当第二天发现没有吃喝的东西时，叹气了，还有一天，什么都没有了，后来呀，不得不借的别人的一点水，以免强度过后来的时光。

周五下午5:50左右，历经2个小时，我们到达了目的地——道观河。

我们开始搬运物品，搭建营地。

第一天晚上，我们组一起煮泡面。

点火、烧水、放面，这就是团队合作，一起动手，但不幸的是就在马上要把面盛出来时，不小心，我们的面都倒在了地上，挺悲剧的。

还好锅里还有一点，把那一点我们先给女生吃了。

我们都重新煮泡面，这一次，我们很小心翼翼，最后大家都吃到了泡面，勉强的补充点营养。

后来说，男生住大帐篷，10个人的大帐篷，那肯定不舒服，但话说回来，野外生存就是这样，体会各种艰苦的生活。

不到9点，我们就入住了帐篷，真的挺挤的，下面凹凸不平，就这样我们在野外第一个夜晚我们入睡了。

第二天早上6:15在闹钟的铃声下，起床了。

将要开始一天的活动。

分组进行，我们组先开始去攀岩，到了攀岩地以后，无不惊叹“这么高呀，好恐怖呀”。

这的确是一个挑战，第一次进行这种冒险的活动，看来这的确有利于锻炼人的勇气。

先看了几个人的攀岩，主要是要事前找好将要攀岩的路线，攀岩时要找到找落地。

大学生野外实习总结8篇篇1一、实习背景与目的本次野外实习是为了深化理论与实践的结合，提高大学生对自然环境的认知与理解，培养我们的观察力、分析力和实践能力。

在导师的带领下，我们走出课堂，来到真实的大自然环境中进行实践学习。

通过这次实习，我获得了许多宝贵的经验，增长了知识，并对自然环境有了更加真切的感受。

二、实习时间与地点本次实习时间跨越一个月，地点位于我国某著名自然保护区。

这里拥有丰富的生态资源，生物多样性显著，为我们提供了绝佳的实习场所。

三、实习内容与过程1. 野外基础技能培训在实习初期，我们接受了野外生存技能和安全知识的培训。

包括野外定向、急救措施、野外露营技能等。

这些技能的学习为后续的实际操作打下了坚实的基础。

2. 自然环境考察我们分组对当地的植被、动物、地貌等进行了详细的考察。

通过实地考察，我对不同地域的生态环境有了更加直观的认识，对生物与环境之间的关系有了更深入的了解。

3. 专项调研结合专业知识，我们进行了专项调研，如植物多样性调查、土壤分析、水文监测等。

这些调研活动让我们将课堂上学到的知识应用到实践中，提高了我们分析和解决问题的能力。

4. 实习日志与总结每天实习结束后，我们都会整理当天的实习成果，撰写实习日志，并对当天的活动进行总结。

这些日志和总结帮助我们及时回顾和反思，也为后续的实习提供了参考。

四、实习收获与体会1. 技能提升通过本次实习，我掌握了野外生存的基本技能，增强了自己的独立生活能力。

同时，我也提高了对自然环境的观察力和分析力。

2. 知识增长通过实地考察和专项调研，我对自然环境有了更加深入的了解，对专业知识有了更加真切的体会。

这次实习让我将理论知识与实际相结合，加深了我对专业知识的理解。

3. 团队协作在实习过程中，我们分组进行各项活动，加强了团队合作的能力。

大家相互帮助、共同进步，培养了一种团结协作的精神。

4. 责任感与使命感这次实习让我更加深刻地认识到保护自然环境的重要性。

野外生存体验实践报告野外生存体验实践报告一、活动概述我参加了一次野外生存体验活动，活动目的是锻炼自己在野外环境下的生存能力和团队合作能力。

活动主要包括搭建临时住所、狩猎采摘食物、取水、生火和导航等。

我和我的队友一起度过了两天一夜的野外生活，收获颇丰。

二、搭建临时住所活动开始时，我们需要搭建临时住所以应对野外生存。

我们选择了一个较平坦的地方，先用树枝搭建一个简单的架子，再用树叶和树枝覆盖在上面。

虽然搭建过程中遇到了一些困难，但我们通过团队合作，最终搭建出了一个相对舒适的临时住所。

三、狩猎采摘食物在野外生存中，食物是非常重要的。

我们通过采摘野果和寻找可食用的动物来获取食物。

我们发现了一些野果，如蓝莓和草莓，还有一些可食用的昆虫。

虽然我们并没有捕捉到可食用的动物，但我们通过采集野果和昆虫勉强维持了自己的生活。

四、取水在野外生存中，水是必不可少的。

我们找到了一条小溪，用自己的水杯来取水。

在取水的过程中，我意识到水源的保持和净化是非常重要的。

我们注意到溪水并不十分清澈，因此我们使用了一些简单的净水方法，如露水过滤法，来确保水源的安全性。

五、生火生火是野外生存中非常重要的技能。

我们使用了火绳和石子摩擦的方法来生火。

起初我们遇到了一些困难，但在不断尝试和调整的过程中，我们终于成功地生起了火。

火给我们带来了光明和温暖，也是我们烹饪食物的唯一途径。

六、导航在野外生存中，导航能力是非常重要的。

我们使用了指南针和地图来导航。

其中，地图是我们最重要的工具之一，它帮助我们确定我们所处的位置和找到我们要去的目标地点。

通过不断观察地势和参考地图，我们成功地找到了目标地点。

七、总结通过这次野外生存体验活动，我学到了许多生存技能和团队合作能力。

我了解到在野外环境下，我们需要合理分配资源，团队协作才能取得最好的效果。

我也发现了自己的不足之处，需要进一步提高自己的野外生存能力。

这次活动给我带来了很大的收获，我相信这些经验和技能将对我未来的生活和工作都有很大的帮助。

野外实习心得体会（精选20篇）野外实习心得体会（精选20篇）我们有一些启发后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家整理的野外实习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

野外实习心得体会篇1通过一年专业知识的学习，我们学到了许多关于动植物的专业知识。

但是专业知识的掌握不仅仅只是留在书本的知识，更多的是要我们能运用到我们日常生活中。

而对学生物的我们更需要将理论知识学好的同时，更要加强对实践的掌握，认识各种动物和植物的特征与书本相结合。

在一切准备就绪之后之后，我们向实习目的地——雪峰山国家森林公园进发。

车外的一切都是那么新鲜，同学在车内叽叽喳喳的。

在完成一年的学业以后，大家都把这次实习当成了旅游一般，心里满是欢喜和激动。

虽然同学有着各种困难，但是没有一丝的抱怨。

满心都是如何圆满的完成这次实习，如何让自己收获更多。

在轻松和欢快的氛围中，时间总是过得很快的，在经过了两个多小时的跋涉后我们到达了目的地雪峰山国家森林公园。

到达了目的地后，接踵而至，的就是工具的整理了。

虽然东西很多，但是因为前期的准备工作做的很充分，所以没几下我们就把所有的东西都整理好了。

然后接下来了的就是对大自然的钦佩了，在我们的驻地，我看到了太多根绝不可思议的地方。

气候多变，还有其造就出的美丽晚霞，以及那每一天如春天般的夏天，一切都让我为之神往。

每一天多是不一样的，记得有一天，天才蒙蒙亮。

我们吃过早餐，和向老师出发了。

从大门口开始，就直接进入主题了！当时我们住的宾馆那里就有很多的鸟巢，鸟儿在清晨就叽叽喳喳的叫个不停貌似在欢迎我们一样，也好像在对我们说:“来啊，来啊，你们说出我们的名字啊”。

当时老师我们介绍说这种鸟儿的名字是咽腹毛脚燕，它们的脚上长满了毛茸茸的脚毛，第一个介绍的动物，同学们一定会牢牢地记住这一切，随着一天的学习，我们在老师的带领下学习了不少的知识，并且能听到各种鸟的叫声来辨别为哪种科的鸟。

野外生存实习报告野外生存实习报告4篇在人们越来越注重自身素养的今天，报告与我们的生活紧密相连，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编整理的野外生存实习报告4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

野外生存实习报告篇1地点：湖北省黄梅县时间：20__年11月6~8日活动流程20__年11月6日中午十二点半，全体成员准时整装在教一楼门前集中。

刘老师做出发前的动员，主要强调了这次活动的纪律，最核心的问题是活动中绝对服从小队长的领导。

下午一点整，各组开始出发，计划于下午6点前到达目的地黄梅县，搭帐篷，露宿。

五点钟到了地点：于是我们开始搭帐篷：貌似帐篷不怎么好搭。

就数那晚睡的踏实~晚饭自理，饭后自由活动，小组队员相互认识，互相了解，增强团队协作能力。

其实我们组是最棒的。

次日进行4小时的山地穿越与岩降，主要是体力和毅力上的考验，途中有些同学体力不支，但是大家相互搀扶，没有一个人掉队。

下午我们学习扎竹筏。

经过大家齐心合力，最终顺利的完成了这项特殊任务。

结束后全队集中进行总结，晚上进行了别开生面的篝火晚会，10月7日，正是我们学校的校庆日，我们在野外生存中度过了这个有意义的日子。

第三天，我们早早起来，准备一天的活动，这天是最后一天，整体来说时间还是比较紧迫，大家也是丝毫没有松懈，认真完成每项项目。

团队协作其中一个项目是孤岛求生：7个人靠着三块不大的木板到达另一地点，中途脚不可以触地。

全队的气氛和士气都很良好，这导致在山地穿越中，我组队员紧凑联系，行军中队员始终保证不拉开距离，尤其是在下山时，松树叶落了一地，走起来路特别滑，一不留神就会滑倒，于是我组队员手拉手，不让队员滑倒，最终顺利到达指定地点总之，在团队协作方面，我认识到，协作不仅需要有协作的能力更重要的是要有与人协作的品质。

在最多的时候我们都处于某一个团队当中，这就要求我们每个人都要有软对的精神，这才是发挥实力取得成功的最有利武器。

野外实习报告汇总7篇野外实习报告汇总7篇在现在社会，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有语言陈述性的特点。

你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编精心整理的野外实习报告7篇，欢迎阅读与收藏。

野外实习报告篇1一、实习目的意义（一）野外实习是教学计划中的一个重要组成部分地理学是一门与自然和社会密切想关的科学，资源专业所涉及到的内容也有很多是以地理学为基础的，所以，不论是地理专业还是资源专业的学生，都需要进行一定的实地考察与研究，野外综合实习报告。

从学科的角度，要求学生能将学到的理论和知识应用于实践，要求学生掌握地理学研究的主要方法，掌握区域考察与研究的技能和技巧。

因此，野外实习是地理专业教学计划的一个重要环节。

通过野外实习，可以加深对地理学基本原理和实际问题的理解和认识，培养地理学的空间观点和综合分析能力，学会发现问题、解决问题的方法。

（二）野外考察是获取科学研究资料的重要途径所谓科学研究，简言之就是有目的的探究，通常是以用发现的事实修正现有结论为目的而进行的大量调查和实验。

因此，收集和占有资料、特别是第一手科学资料的丰富程度，直接关系到研究者学术水平的提高，只有资料丰富才能提高科学的生产能力。

地理资料包括的方面很多，除了文字资料外，地图、航空照片、卫星照片（tm磁带）、幻灯片、录像磁带等也是地理资料的重要组成部分。

搜集资料有很多方面，诸如教师讲课、学术报告、专题讲座、文献阅读等。

“读万卷书，行万里路”，我们既要收集室内文字图件资料，博览群书，选读文献，尤其是外国文献原著，经常做笔记、卡片，充分利用前人的劳动成果，作为我们从事研究的基础，又要有拓宽和纵深，学会从实践中获得资料的基本技能。

因此，坚持做科学的野外考察去收集第一手资料同样是非常重要的。

（三）野外实习是提高综合素质的教育环节之一大自然是地理学广阔而富有生机的实验室，是内容最为生动最为丰富的教育环节之一。

野外实习是学生接触大自然和社会的不可多得的机会，面对大自然和社会的诸多地学和现实问题，将促使大家去思考和探索。

野外实习报告三篇野外实习报告篇1泰山的地质、地貌、气候、水文、土壤、植被等自然地理要素各具特色，相互作用、相互影响，共同形成了宏伟博大、丰富多彩的泰山自然综合体。

在泰山本部和泰山西麓(泰安至济南的公路两侧)，因地势高差大，人类活动影响深刻等原因，致使自然地理要素在较小的空间范围内变化显著，形成了复杂多样的各级自然综合体。

因此，泰山自然地理实习点集中安排在这个地域；利于集中获得较多的自然地理信息，达到野外实习目的。

主要实习内容为自然地理的综合实习，考察研究各自然要素之间相互关系、自然综合体总体特征及其空间分布规律；探讨各自然要素在构景方面的成因和价值；进一步考察人类活动对自然景观的影响。

本区野外实习的方法主要采用点、线、面相结合以点为主的方法，以路线调查为线索，以典型地段调查为重点，深人研究，揭示规律。

在路线考察过程中，主要采用综合同步序列法，即沿实习线路绘制综合剖面图，选用合适的水平比例尺和垂直比例尺绘制剖面图，将各种自然地理要素包括地貌、岩性、土壤、水文、植被等使用不同符号表示在相应的剖面图上。

典型地段再作重点详细考察，做出详细记录。

典型地段的实习点重点考察的目的在于掌握各类自然综合体主要特征、成因，分析各要素的构景价值。

考察的主要内容应包括:1、实习点地理位置，海拔高度。

2、露头岩石岩性，风化壳厚度及成因(属残积、坡积、洪积、还是冲积等)；地表形态属何种地貌类型，地貌成因，现代固体运动形式，属侵蚀的应说明侵蚀方式(剥蚀、片蚀、沟蚀等)及侵蚀强度，属堆积应说明堆积方式、坡度、坡向。

4、确定土壤类型，土层厚度，质地，表层有机质含量等。

5、植被类型，建群种，优势种，郁闭度及盖度，平均高度，乔木林树龄，胸径等，古树名木及价值。

6、自然综合体总体评价，构景价值，开发利用现状及合理化建议。

8月25日-9月2日，由衣华鹏、李世泰、金秉福、3位教师带队，带20__级国土和20__级地理信息系统本科2个班共69人，到泰山进行了为期9天的自然地理野外实习。

2024年野外生存课实践报告一、引言野外生存课是大学体育选修课程之一，旨在培养学生野外生存、应急处理等实践能力。

本次野外生存课实践活动于2024年5月在某山区进行，为期五天四夜，共有50名学生参与。

在实践过程中，我们通过模拟野外生存环境，锻炼了自己的应变和团队合作能力，掌握了野外生存所需的基本技能。

二、实践过程1. 准备工作我们在进入山区之前，进行了一系列的准备工作。

首先，了解了山区地形和气候特点，制定了详细的行程计划，并准备了必备装备和食品。

其次，参加了一系列野外生存培训课程，学习了如何搭建帐篷、取水净化、野外火种取火等基本知识和技能。

2. 第一天我们一行人早早出发，到达山区后，立即开始了第一天的实践活动。

首先，我们选择了一个适合搭建帐篷的地点，按照培训课程上学习到的方法，迅速搭建起了帐篷。

然后，分组进行了水源的搜索和净化工作。

在这个过程中，我们发现了一个清澈的山泉，通过滤网和净化片，将水源净化后，确保了饮用水的安全。

3. 第二天第二天的实践活动主题是野外火种取火。

我们在集中区域，用实践教练指导下，使用摩擦取火和打火机取火两种方法，取火成功率一个接一个提高，最终每个小组都成功取火。

这项技能的掌握对于野外生存至关重要，我们通过多次练习和彼此交流，加深了对取火方法的理解和技巧。

4. 第三天第三天的重点是掌握基本的野外取食技巧。

通过采摘野果、捕捉昆虫、寻找食物残渣等方法，我们成功地找到了足够的食物。

并在教练的指导下，学会了使用简易工具制作简单的野外烹饪设备，将野外获得的食物加工成美味的餐点。

5. 第四天第四天我们进行了野外定向赛，考验了我们的方向感和团队合作能力。

我们根据教练提供的地图和方向指示，进行了一系列定向任务，最终全员都成功找到了目的地。

在这个过程中，我们互相帮助、相互配合，充分发挥了团队的力量。

6. 第五天最后一天，我们进行了野外求生演练。

教练模拟了一系列紧急情况，要求我们应对突发事件。

我们解决了人员受伤、遭遇暴雨、迷路等问题，通过自己的努力和团队的配合，顺利度过了危险。

野外综合实习实习报告一、实习背景。

在大学生活的最后一个学期，我有幸参加了一次野外综合实习。

这次实习是为了让我们学生通过实际操作，了解自然环境、社会环境和文化环境的综合性实习。

在实习期间，我们将前往不同的地方，进行野外生存、社会服务和文化交流等活动，以提升我们的综合素质和实践能力。

二、实习内容。

1. 野外生存。

在实习的第一部分，我们前往了一个偏远的山区，进行了为期一周的野外生存训练。

在这里，我们学会了搭建帐篷、生火取暖、采集食物等野外生存技能。

通过这些训练，我们不仅提高了自己的生存能力，也更加了解了大自然的神奇和美丽。

2. 社会服务。

接下来的实习内容是参与社会服务活动。

我们前往了一个贫困地区的小学，进行了为期两周的支教活动。

在这里，我们教授学生们基础的知识，同时也组织了一些文娱活动，让孩子们能够快乐地学习。

通过这次社会服务，我们深刻感受到了教育的重要性，也让我们更加珍惜自己所拥有的一切。

3. 文化交流。

最后，我们前往了一个少数民族聚居的地方，进行了为期一周的文化交流活动。

在这里，我们学习了少数民族的传统文化、习俗和语言，也和当地人民进行了深入的交流。

通过这次文化交流，我们拓宽了自己的视野，也更加了解了中国的多元文化。

三、实习收获。

通过这次野外综合实习，我收获了很多。

首先，我学会了很多实用的生存技能，提高了自己的综合素质。

其次，我深刻感受到了社会服务的重要性，也更加坚定了自己从事公益事业的决心。

最后，我拓宽了自己的视野，也更加珍惜了自己所拥有的一切。

四、实习感想。

通过这次实习，我深刻感受到了大自然的伟大、社会的温暖和文化的多样。

我深切感受到了自己的渺小，也更加珍惜了自己所拥有的一切。

同时，我也更加明确了自己的人生目标，希望能够在未来的工作中，为社会做出更大的贡献。

五、实习建议。

在未来的实习中，我希望学校能够更加注重对学生的综合素质培养，多组织一些类似的野外综合实习活动。

通过这些活动，可以让学生更加深入地了解自然、社会和文化，也更好地提升自己的综合素质和实践能力。

野外实习报告野外实习报告范文5篇在学习、工作生活中，报告有着举足轻重的地位，不同的报告内容同样也是不同的。

我们应当如何写报告呢？下面是小编整理的野外实习报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一章：绪言(1)实习地区的交通位置和自然地理状况少华山位于陕西省渭南市境内,华县刘家河村南,县城东约五公里处, 山门距陇海铁路华县火车站和西潼高速公路出口7公里，距101省道仅2.2公里，均有等级公路相接，交通便利.山势东连小夫峪,西交白石峪,主峰海拔1664.4米。

这里山青水秀，风景幽雅，是一处灵境胜地。

少华山属石灰岩山地，山上原始石洞颇多，当地群众沿山路依借山洞的天然形势，修庙琮，塑神像，凿石开路，设置栈道、铁索、椽板。

攀援而上，如同按比例缩小的华山，因而取名少华山。

少华山上现有齐云洞、观音洞、希夷崖等景点。

少华山自然地理概况：少华山山势主体呈现为中细蜂腰形。

腰部为岩浆侵入的火成岩、变质岩构造，即属于太白、华阳岩基组成的秦岭主体东秦岭位于华北板块与扬子板块之间的拼合带———秦岭造山带的东段。

该区构造岩浆活动强烈。

少华山区的岩石大部分为玄武岩和花岗岩等火成岩，同时又有少数的沉积岩和变质岩。

其褶皱形态多样断层形式多样其中南坡严重北坡稍好。

其中的植被多为温带落叶及阔叶林。

(2)实习任务①掌握野外观察，描述岩石的一般方法，观察描述实习区域常见岩石的物质组成，结构，构造特点。

②观察少华山地貌及地理现象：河流山体特征。

③观察岩层产状要素，褶皱和节理。

④使用地质罗盘测岩层产状。

(3)实习目的通过野外实习，一方面使我们获得实习区基本地理现象的感性认识。

另一方面，使我们在野外工作方法和技能方面受到初步训练，培养和提高我们观察分析野外地理现象的特点。

(4)实习工具：铁锤、地质罗盘、放大镜。

(5)实习要求认真观察地理现象，实习期间大胆细心。

合理使用测量仪器，要有科学严谨的实习精神。

野外注意安全，进入山区注意防火事宜。

(6)实习地点：陕西省渭南市华县境内少华山，第二章：岩石。

野外实习报告范文（通用10篇）野外范文篇1说这一次实习，其实也不是一次实习，因为这次实习中有一天，而且是在野外进行的，没有直接参与到公司工作中去，不过这次实习的收获还是不小的，虽然不是很正式的，但是总是有收获的!实习完全结束已经两天，虽说实习报告里面已经写很长的感想，但是这里还是想对这一次野外实习做一下总结，主要是经验和教训。

我不是地质专业的，所以一开始就没有很用心，这是第一个教训：即无论做什么，一旦做了就必须要认真对待，并且必须无条件高要求完成，不然就不做。

当然这其中有一个问题：那就是如果没有时间怎么办，次要的任务要不要放一放?对于这个问题，我觉得应该在任何时候只能全神贯注做一件事，选择主次，一件一件地来。

以前的经验证明同时做两件事，我达不到那样的水平。

有了第一个问题，后面的也就必然发生：在实习之前没有作任何的准备工作。

至少应该了解一下，地质实习应该注意些什么，实习过程中要记录一些什么，实习要求有哪些知识准备的要求(包括学过又已经忘记了的)。

还有就是有必要去图书馆查阅相关的资料，一来做到心中有数，二来防止实习完了之后书已经被借完了。

到要写报告的时候，我去图书馆没有借到一本书。

如果说前一个说明了预习的重要性，那么接下来就是提醒我时刻记得复习。

每天实习之后，完全应该把一天的内容整理一下，写一个日志，以使以后的总结更方便一些。

我也一直有这样的想法，可是一拖再拖，一天也就很快过去了，结果到最后对每天实习的内容没有一点印象，图也会不出来。

这也说明了今日事今日毕的重要性。

事实上，对于一个学生来说，每天必做的至少包括晚上留出一段时间来复习一天的功课，回顾一天的收获。

无论是实习还是其它的学习，绝对不能再像前两个学期一样在最后一个月临时抱佛脚。

一个实习最终就是要得到一个报告，这也是实习的目的之一。

因此对实习报告的准备一点也不能含糊，除了前面讲的实习前的预习之外，还包括每天的日志整理。

每天整理的时候就应该标出来重点，绘出必要的图形，当然这要在你知道实习报告要写什么的前提之下(可以问上一届)。