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引言概述：中考是中国初高中学生的重要考试之一，其中名著阅读是中考必考的一部分。
名著知识点作为中考的一项重要考点，是要求学生对经典名著的内容、人物、情节等方面有所了解和掌握。
本文将以中考必考的名著知识点为主题，从五个大点展开讨论，并在每个大点中详细阐述相关的小点，以期帮助学生全面复习名著知识，为中考做好准备。
正文内容：大点一：红楼梦1.红楼梦的作者和创作背景2.红楼梦的主要人物及其性格特点3.红楼梦的主要情节和故事梗概4.红楼梦的主题与思想内涵5.红楼梦的艺术魅力及其在中国文学史上的地位大点二：西游记1.西游记的作者和创作背景2.西游记的主要人物及其形象特点3.西游记的主要情节和故事梗概4.西游记的主题与思想内涵5.西游记对中国文学和文化的影响大点三：水浒传1.水浒传的作者和创作背景2.水浒传的主要人物及其性格特点3.水浒传的主要情节和故事梗概4.水浒传的主题与思想内涵5.水浒传对中国历史和文学的重要地位大点四：三国演义1.三国演义的作者和创作背景2.三国演义的主要人物及其形象特点3.三国演义的主要情节和故事梗概4.三国演义的主题与思想内涵5.三国演义对中国文化和历史的影响大点五：福尔摩斯探案系列1.福尔摩斯探案系列的作者和创作背景2.福尔摩斯探案系列的主要人物及其性格特点3.福尔摩斯探案系列的主要情节和故事梗概4.福尔摩斯探案系列的主题与思想内涵5.福尔摩斯探案系列对推理小说的影响和地位总结：名著知识点是中考必考的一部分，对于中考学生来说，熟知名著的内容、人物以及背后的思想内涵是非常重要的。
本文从红楼梦、西游记、水浒传、三国演义和福尔摩斯探案系列五个大点入手，详细阐述了每个大点下的小点内容。
通过学习名著知识点，学生可以提高自己的阅读理解能力和思考能力，培养对文学作品的感知和审美能力。
希望本文能帮助学生更好地复习名著知识，顺利通过中考，并在学习过程中对优秀文学作品产生更深入的理解与欣赏。
成都中考名著考试题及答案(正文内容开始)第一部分：《红楼梦》题目一：请列举《红楼梦》中的五个主要人物，并简要描述他们的性格特点。
答案：1. 贾宝玉：情感细腻，聪明机智，但也多愁善感。
2. 林黛玉：聪明才智，独立自主，但有时情绪波动较大。
3. 薛宝钗：深思熟虑，理智稳重，但较为保守和消极。
4. 王熙凤：精明能干，处事圆滑，但有时利欲熏心。
5. 史湘云：活泼开朗，天真可爱，但行事不拘小节。
题目二：《红楼梦》以什么为背景？它讲述了什么样的家族故事？答案：《红楼梦》以贾府为背景，讲述了一个官宦世家的衰落和兴衰之路。
小说通过刻画贾宝玉、林黛玉等人的命运，展现了官场、权贵、家族和婚姻等各个层面的痛苦和挣扎，同时也融入了大量诗词歌赋和戏曲元素，展现了中国传统文化的魅力。
第二部分：《西游记》题目一：请简述《西游记》的主要情节，包括主要角色的冒险经历。
答案：《西游记》讲述了唐僧带领孙悟空、猪八戒和沙僧四人西天取经的故事。
他们历经九九八十一难，遭遇了众多妖魔鬼怪的阻挠和考验，同时也结识了许多有趣的猪沙二徒以及其他神仙和妖怪。
故事中充满了惊险、搞笑和感人的情节，展现了人性的善恶、友情的力量以及对正义的追求。
题目二：《西游记》中最经典的场景有哪些？请详细描述其中一幕。
答案：《西游记》中最经典的场景之一是孙悟空与牛魔王的大战。
在这一幕中，孙悟空与牛魔王展开了激烈的争斗。
两者不仅拳脚相交，更是运用了各种神通和法术，场面异常壮观。
最终，孙悟空利用火眼金睛和筋斗云的力量，胜过了牛魔王，展现了他的强大能力和智慧。
第三部分：《水浒传》题目一：请列举《水浒传》中的五个好汉，并简要描述他们的特点。
答案：1. 宋江：正直勇敢，擅长军事策略，具有领导才能。
2. 李逵：豪爽直率，力大无穷，但有时情绪失控。
3. 林冲：机智灵活，善于用计，是一位狡黠的好汉。
4. 鲁智深：力大无穷，豪爽憨厚，但有时性格暴躁。
5. 武松：勇猛机敏，擅长武艺，对待正义事业极端坚决。
中考名著必考知识点归纳中考名著必考知识点归纳涵盖了文学常识、作品内容、作者背景、主题思想、人物形象、艺术特色等多个方面。
以下是对这些要点的详细归纳：文学常识：- 了解中考所涉及的名著的名称、作者、出版年代、文学体裁等基本信息。
- 掌握名著中的文学流派和文学运动，如现实主义、浪漫主义等。
作品内容：- 熟悉名著的主要情节，能够概括故事的起因、发展、高潮和结局。
- 理解作品中的重要事件和转折点，以及它们对整体故事的影响。
作者背景：- 了解作者的生平、创作背景以及其作品在文学史上的地位和影响。
- 掌握作者的创作特点和文学成就。
主题思想：- 分析名著所要传达的中心思想和深层含义，如爱国主义、人道主义等。
- 探讨作品反映的社会问题和人性探讨。
人物形象：- 描述主要人物的性格特点、成长变化以及他们在故事中的作用。
- 分析人物之间的关系以及这些关系如何推动故事情节的发展。
艺术特色：- 评价名著的语言风格、叙事技巧、结构布局等艺术手法。
- 探讨作品的象征、隐喻等修辞手法及其在表达主题中的作用。
阅读理解技巧：- 学会通过上下文推断生词的意思，理解复杂句子的结构。
- 掌握如何从文本中提取信息，进行归纳、总结和推理。
写作技巧：- 学习名著中的描写手法，如细节描写、心理描写等。
- 掌握如何运用对话、内心独白等手法来展现人物性格。
结束语：通过对中考名著知识点的归纳，我们不仅能够更好地理解文学作品的深层含义，而且能够提升自己的文学素养和批判性思维能力。
希望同学们能够认真复习，掌握这些知识点，以优异的成绩迎接中考的挑战。
读书方法指导1.消除与经典的隔膜(1)明确读经典的意义。
①读经典作品，会丰富我们的人生感受和经验。
比如《朝花夕拾》中对作者童年生活的精彩呈现，具有穿越时空的魅力，可以帮助我们更全面地认识鲁迅的成长经历，有助于消除我们对鲁迅先生的隔膜感。
②读经典作品，对于我们思考许多人生问题具有深刻的借鉴意义。
比如《五猖会》中所反映的家庭教育问题，至今还在我们身边出现，只是表现形式不同而已。
③读经典作品更有利于文化积累，让自己的思想与大师们联网接轨。
④经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养性情、启迪人生。
(2)阅读方法。
为消除隔膜，可以查阅作者的传记资料或相关评论，了解作者和作品的一些情况，或观看相关的影视作品，注意将课内外学习相勾连。
2.精读和跳读(1)精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。
①精读就是细读。
孙悟空一调芭蕉扇遭到拒绝，就与其降伏牛魔王与罗刹女之子——红孩儿有关。
如果不仔细阅读作者的回叙，就无法理解“借扇”的艰难。
②精读就是精思。
一调芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒和唐僧三人关于是否“西行”的对话，表达出他们各自不同的心理。
沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧；猪八戒“散伙”的想法复燃；唐僧“只欲往有经处去”，表达了坚定不移的取经决心。
③精读就是鉴赏。
在孙悟空和罗刹女的对话中，孙悟空的语言机智善变，罗刹女的语言泼辣犀利，各自表现出不同的性格特点，使人物形象真切传神，个性鲜明。
(2)跳读可以跳过与阅读目的无关或不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。
比如书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词；书中少数降妖伏魔的故事，套路雷同，情节简单，也可以跳过。
3.圈点与批注(1)圈点即勾画文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。
比如《骆驼祥子》中，重点梳理出祥子从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒的行尸走肉的过程，应该对这些内容进行圈点勾画。
对其背后所表达的对底层劳动人民的同情和对黑暗社会的控诉，则应该进行难点批注。
一、《朝花夕拾》消除与经典的隔膜（2018）
名著档案
【教材链接】七年级上册第三单元“名著导读”。
此外教材课文涉及：七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》；七年级下册第10课《阿长与〈山海经〉》；八年级上册第6课《藤野先生》。
【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
【作品简介】《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》，收录鲁迅1926年先后撰写的十篇回忆性散文，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章。
【写作特色】①有的侧重议论或记事兼议论，有的侧重写人，有的侧重记事，后两类描写生动有趣，情感真挚动人；②以简洁舒缓的文字描述往事，不时夹杂有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察；③虽多写个人生活，但也从独特角度展现了当时中国的社会状况与风气。
专题探究
专题一：鲁迅的童年
【其他篇目梳理】
专题二：鲁迅笔下的那些人物
《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《从百草园到三味书屋》等散文均选取了鲁迅身边的人物，通过记叙他们的事情，向读者展现了鲁迅内心的情感。
专题三：鲁迅的儿童教育观念。
成都中考名著相关考点整理
“大纲”强调初中生“要养成读书看报的习惯”。
每学年阅读两三部名著，并有相应的读书笔记。
“新课标”要求学生课外阅读总量达到260万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各种图书和报刊。
为了强化名著阅读，各地市已将名著阅读列入中考考查的范围，因此指导学生正确复习“名著阅读”已势在必行。
名著复习方法：
1、熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子
例（1）满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解其中味——《红楼梦》
（2）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
——《三国演义》（3）人最宝贵的东西就是生命，生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。
——《钢铁是怎样炼成的》
2、熟悉名著中的主要情节、回目或梗概
例：《水浒传》中“林教头风雪山神庙”、“花和尚倒拔垂杨柳”、“宋公明三打祝家庄”、“武松打虎”、“智取生辰纲”等脍炙人口故事情节应熟练掌握。
《西游记》中的“大闹天宫”、“大闹五庄观”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，这些妇孺皆知的故事情节，阅读名著时也应予以重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴。
3、熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言
《水浒传》中宋江（及时雨）：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性；鲁智深（花和尚）：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；林冲（豹子头）逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢；武松（行者）：勇而有谋、有仇必复、有恩必报；李逵（黑旋风）直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等。
《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者的形象；猪八戒憨厚淳朴，贪吃好睡、常怀退缩之心，善奉承谄媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象。
当然这些重点人物的性格还要能与其精彩故事挂钩，并要能熟悉其典型语言。
如宋江在“菊花会”上，作了《满江红》一词，当唱到“望天王降诏早招安”时，谁便睁圆双眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安？”（李逵）。
考试题型：
1、文学常识积累题
2、主要人物性格题
3、人物情节关联题
4、故事情节评点题
5、感悟品味创新题
6、简评推荐赏析题
一、文学常识积累题
中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
如：“星期五”是( 英）国作家（笛福）的小说《鲁滨逊漂流记联邦》中的一个人物形象。
文学常识复习技巧
1、注重平时的积累（涉及面要广，记忆要准确）。
2、分类法，按古代现代外国三类整理。
3、网络法，如作家——篇名——名句，形成网络。
4、表格法，即对某一大类列表对照。
二、主要人物性格题
此类题主要考查学生对作品中人物的认识。
不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。
有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。
如：《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
（1）请用一句话写出《水浒传》中（除课文外）你熟悉的故事。
（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。
三、人物情节关联题
这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。
如：写出鲁智深救林冲的故事名称：( 大闹野猪林）
又如：说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。
参考答案（示例）A祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。
B老婆难产死了。
C大病几场，原来强壮的身体也垮了。
四、故事情节评点题：
这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。
这种题属于故事情节评点题。
如：《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。
请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。
例：鲁智深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁山落草。
武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。
林冲原是东京80万禁军教头，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追杀之下，他奋起反抗，上了梁山。
五、感悟品位创新题
这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识。
创新题型（与仿句、对联等结合）
1、根据下面句子的特点，再仿写两个句子。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。
读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。
读《红楼梦》我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
解析：本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主题或者对你的启示，再者把握好例句句型特点，最后完成句子）
六、简评推荐赏析型
优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。
请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。
《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》【2007江苏淮安卷】
这类考题解答有难也有易，难在谈的感受必须针对所选名著中某个具体具体部分，并要有独到的见解；易在题目具有一定开放性，考生可自主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人物去谈。
解答这类题时，可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著，和自己认为较容易的方面进行评点，同时应力求语言简练概括。
示例一：《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。
在“三打白骨精”中，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。
从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。
示例二：《水浒传》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。
鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。
鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。
示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔?柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。
保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。
附《三国演义》相关知识点：
1．作者：罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。
2．主要内容：通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的愿望。
3．主要人物及其性格：
曹操：自幼放荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。
许劭评论曹操“治世之能臣，乱世之枭雄”。
诸葛亮：智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。
刘备：一代枭雄．宽厚仁爱，求贤若渴。
关羽：忠义、智勇双全。
4．相关事件：桃园三结义、火烧赤壁、草船借箭、关公过五关斩六将、诸葛亮智用空城计。
5．相关问题：
①《三国演义》中哪两位人物煮酒论英雄？各自的内心怎样？
曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业、胸怀大志。
