中山大学2020届本科毕业论文答辩安排表

中山大学学位论文格式规范一、学位论文形式结构封面扉页前置部分原创性及使用授权声明中英文摘要目录导论正文学位论文形式结构主体部分结语参考文献附录附录部分后记（包括致谢）●学位论文一律打印成文（一）前置部分1、封面和封底由研究生院统一印刷，封面内容一律打印。

题目：在25字以内，能简明、具体、确切地表达论文特定内容，必要时，可以使用副标题。

中、英文题目应一致。

2、扉页包括学位论文中英文题目、专业名称、申请人姓名、导师姓名及论文答辩委员会组成（由答辩委员会成员签名）。

扉页格式如下：中山大学硕士学位论文中文题目（居中）英文题目（居中）专业名称：公共管理申请人姓名：导师姓名：答辩委员会组成（签名）主席：委员：3、原创性及学位论文使用授权声明①论文原创性声明内容：本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。

除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。

对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

学位论文作者签名：日期：年月日②学位论文使用授权声明内容：本人完全了解中山大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆、院系资料室被查阅，有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索，可以采用复印、缩印或其他方法保存学位论文；可以为存在馆际合作关系的兄弟高校用户提供文献传递服务和交换服务。

保密论文保密期满后，适用本声明。

学位论文作者签名：导师签名：日期：年月日日期：年月日4、中英文摘要摘要：概括论文的主要信息，包括论文研究目的、研究方法、研究成果及最终结论。

论文摘要一般不超过1200字。

关键词：供检索用的主题词条，应采用能覆盖主要内容的通用词。

关键词一般列3～5个。

中山大学2020上半年自考法律本科专业毕业论文
安排
中山大学2015上半年自考法律本科专业毕业论文导师安排已公布.请进入查询》》
查询方法:点击进入查询页面,输入准考证号进行查询,首先请查阅《撰写毕业论文须知》,查阅完后点击“下一步”按钮后查阅《中山大学法律本科毕业论文写作规范》,最后点击“下一步”时才会出现导师联系方式.
请考生务必在2015年2月28日前将论文初稿提交给导师（初稿请选择发送电子邮件到导师的电子邮箱里,或者选择快递方式寄到以下地址:广州市新港西路135号中山大学法学院xxx老师收邮
编:510275）,论文初稿提交完毕请及时与导师联系协商,并于2015年4月20日前以快递方式将论文定稿寄给指导老师（此论文定稿须经
指导老师同意后,方可于书面形式寄给指导老师）.请考生尽量以电子邮件方式与导师联系,切勿在午休时间和晚上10点以后打电话给导师！如不按规定时间提交论文者,将推迟到下一年并重新申报交费,请各位考生留意.
另外,论文写作要求（进入查看）、如何完成法学专业本科毕业
论（进入查看）、文毕业论文的封面封底（点击下载）.资料都可以在网上查看或下载,建议考生自行上网查看或下载打印
将文章。

本科生毕业论文(*论文题目应以简短、明确的词语恰当概括整个论文的核心内容，避免使用不常见的缩略词、缩写字。

读者通过标题可大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和科学的范畴。

中文题目一般不宜超过24个字，必要时可增加副标题。

外文题目一般不宜超过12个实词。

*)题目：(*主标题不得超过24个字*)(*如有副标题，合计不得超过30个字*)院系：专业：学生姓名：学号：指导教师：（教授/副教授/讲师）二〇一年月本人所呈交的毕业论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料均真实可靠。

除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。

对本论文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。

本毕业论文的知识产权归属于培养单位。

本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

本人签名：日期：摘要(* 中文摘要不少于300字。

摘要、关键词和设计说明1.中文摘要和中文关键词摘要内容应概括地反映出本论文的主要内容，主要说明本论文的研究目的、内容、方法、成果和结论。

要突出本论文的创造性成果或新见解，不要与引言相混淆。

语言力求精练、准确，以300—500字为宜。

在摘要的下方另起一行，注明本文的关键词（3—5个）。

关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。

按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。

摘要与关键词应在同一页。

2.英文摘要和英文关键词英文摘要内容与中文摘要相同，以250—400个实词为宜。

摘要下方另起一行注明英文关键词（Keywords3—5个）。

*)关键词：(*关键词1；关键词2；……关键词一般为论文中出现的重要的、描述主题的词；应包含技术领域和问题领域两大类关键字；尽量不要使用组合词；中英文关键词不少于3个，不多于5个。

*)ABSTRACT(* 英文摘要不少于500单词，严格使用英文标点符号。

2016下半年论文答辩及学位授予审核工作进度安排表（生命科学学院）为做好本次论文答辩及学位授予审核工作，请我院研究生导师、研究生及相关人员（如答辩秘书）等仔细阅读本工作安排（请导师重点关注字体加粗部分），严格按照进度做好各项工作，并请同学们密切关注生科院主页研究生工作栏目的最新信息。

提交答辩申请材料、重合度检测论文、送审材料、答辩后材料等环节若不能按时完成，则视为自动放弃本次答辩工作，研工部不再接收相关材料。

从答辩资格审查到学位授予审核各环节的工作均按照《中山大学硕士、博士学位授予工作细则》以及相关文件要求（下载地址：研究生院主页-学位工作-管理规定）严格进行。

研究生导师应加强对研究生论文的学术指导，督促研究生恪守学术规范，保证学位论文质量。

学位论文是国家规定收藏保存的资料，也是各级管理部门实施质量监督的重要依据，导师和研究生应重视学位论文本身的撰写质量，不能单纯重视学术论文的发表而忽视了学位论文的质量。

近年来教育部、广东省教育厅和学校已加大学位论文抽查力度，并将论文抽查的结果作为研究生培养单位招生名额分配、研究生培养质量评价以及学科评估的重要参考依据，也是导师指导研究生绩效考核的重要内容。

除少量材料（如论文封面、硕士论文答辩委员聘书、答辩表决票）需到研工部领取外，所有表格直接从网上下载，除有额外注明外均双面打印。

由于论文答辩和学位授予审核各种表格处在不断修改完善之中，请务必使用最新下载获取所需表格。

表格下载地址：研究生院主页-学位工作-表格下载。

填写过程中不得粘贴，凡是粘贴的一律无效。

需要手写的地方请用黑色钢笔填写。

已毕业学生回来再申请学位的，请按《缓授学位学生再申请学位的相关事宜》（下载地址：生科院主页-研究生工作-学位工作）办理相关手续，提交申请材料。

关于我院学位申请人科研成果要求请查阅生科院主页-研究生工作-学位工作相关信息。

如有问题，请与研工部联系，电话，地址：广州校区南校园生物楼东梯219。

中山大学药学院本科毕业论文管理规范前言本科生毕业论文是本科教学中的重要环节，是对学生提高科研创新能力的重要训练，是对学生知识的理解和综合运用能力的重要考察。

为规范本科生毕业论文的工作，进一步提高教育质量，现制订我院本科生毕业论文的有关规定。

第一章毕业论文的工作程序毕业论文属必修课，我院本科生从第七学期开始进入各实验室做毕业论文，于第八学期完成。

毕业论文工作包括：写作指导、动员、导师确认及选题、安排指导教师、实验指导、开题报告、写作指导、论文评阅与答辩等阶段。

1.写作指导：为配合毕业论文的开展及指导论文的写作，我院特安排教师为学生开设毕业论文写作指导课程《文献查阅与论文写作》。

2．动员：学院于第六学期末组织即将进入本科论文阶段的本科学生开动员会，讲解做毕业论文的要求及管理办法，并介绍我院各学科方向、实验室老师等情况。

3．导师确定及选题：经学院审核有资格指导本科生做毕业论文的导师应在第七学期开学一周内将毕业论文题目、对学生要求、需要学生人数报到相应的实验室秘书处，并由秘书汇总报到学院办公室。

原则上中级及中级职称以上的老师才有资格指导本科生，每名中级职称老师一般每年可以指导1名本科生，副高级职称老师可以指导2名本科生，高级职称老师指导3名本科生。

4．安排指导教师：本科生应该在第七学期第二周之内完成毕业论文的选题。

指导教师的确定按照学生和教师的双向选择原则，老师提出课题题目，学生本人根据兴趣、爱好、意愿选择课题及指导老师，同时指导老师挑选合适的学生，双方满意后予以确定，学院作适当调整并最终落实。

名单公布后，学生和指导老师都不能随意更改。

若有更改，需向学院递交双方签字的书面申请。

5．开题报告：开题报告主要检验本科生对专业知识的独立驾驭能力和研究能力，考察写作论文准备工作是否深入细致，包括选题是否恰当，资料占有是否翔实、全面，对国内外的研究现状是否了解，本人的研究是否具有开拓、创新性。

毕业论文开题报告前，本科生必须根据专业培养目标，结合导师所承担的研究项目或课题以及本人的研究特长，与导师协商，确定选题。

关于2020年3月论文答辩工作安排的通知各位同学：根据《研究生院关于做好2020年论文答辩与学位授予审核工作的通知》要求，为做好2020年3月论文答辩工作，相关事项通知如下：一、XX对象主要面向2014级未通过评阅、答辩的单证学生，3月答辩是2014级单证的最后机会。

本次答辩主要针对学籍即将到期而未通过答辩的学生，不建议能够参加常规答辩流程的学生XX。

根据《中山大学学位与研究生教育工作手册》中山大学硕士、博士学位授予工作细则第八章第二十四条规定：“未获通过的学位论文，答辩委员会成员经无记名投票，若半数以上成员认为论文经修改后再提交答辩时，可做出允许作者在规定时间（硕士论文1年，博士论文2年）内修改论文，并重新答辩一次的决议。

XX人应在导师指导下修改论文，3 个月后方可重新XX答辩（含论文评阅）。

XX人重新XX答辩的时间还需同时满足硕士研究生从入学到获得学位最长年限不超过5年的规定。

”学生共有两次论文答辩机会。

若第一次答辩未通过但答辩委员会决议允许其修改后重新答辩的，必须在一年内XX 第二次答辩。

若第二次答辩仍未通过，则不能获得学位。

二、答辩时间及地点时间：2020年3月27、28日（视参加答辩的具体人数而定）地点：中山大学东校园政务学院楼三、答辩前准备工作整个答辩流程包括答辩XX、第一次论文重合度检测、论文评阅、论文答辩、第二次论文重合度检测等5个流程。

流程示意图见附件1，材料提交清单见附件2，以下为各环节的说明：（一）答辩XX1. 系统操作：请于2月23-25日前登陆：“研究生教育管理系统”：（******/graduate/web/login.html）在“学位管理” -“学生XX答辩”栏，填写《硕士论文答辩XX书》并在线提交。

系统支持7.0 以上版本IE 浏览器,请勿使用其他浏览器提交。

请注意下述事项：中英文摘要、关键词、研究创新点等文字内容较多部分推荐提前定稿，并整理至一个word文档，统一复制上传。

论文答辩委员会成员(签名)主席：委员：中山大学教育学院心理学系中国·广州＼。

＼，工或体日期：》lD年6月 6 日学位论文使用授权声明本人完全了解中山大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆、院系资料室被查阅，有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索，可以采用复印、缩印或其他方法保存学位论文。

保密的学位论文中解密后使用本规定。

学位论文作者签名：哥虽俊导师签名：，习钦．眇日期：》，o年6月6日日期：》，p年二月．7日分析性思维方式增加知觉到的控制感专业：基础心理学硕士研究生：程佳指导教师：周欣悦教授摘要本研究通过2个实验验证了：分析性思维方式能增加我们知觉到的控制感。

实验一从基础的知觉水平操控控制感和思维方式，因变量是知觉到的控制感水平。

通过“概念判断”任务，被试被分为控制剥夺组和基线组；然后，其中一半被试被要求关注图片中的凸显物体，另一半被试被要求关注图片的背景；结果发现：无论是控制剥夺组还是基线组，关注物体组知觉到的控制感水平要显著地高于关注背景组；实验二从高级的认知水平操控控制感和思维方式，通过“回忆事件”任务，被试被分为控制剥夺组和基线组；然后，其中一半被试被要求使用规则原则对词语归类进行解释，另一半被试被要求使用关系原则对词语归类进行解释；结果发现，无论是控制剥夺组还是基线组，使用规则原则对词语分类进行解释组知觉到的控制感水平要显著地高于使用关系原则组。

这些发现证明了：当人们控制感被剥夺之后，使用分析性思维方式能增加知觉到的控制感。

关键词：控制感剥夺；分析性思维方式；整体性思维方式；知觉到的控制感；广Analytical thinking increases perceivedcontrolMajor：Basic Ps ycho logyName：Cheng JiaSupe rv iso r：Pro fes so r Zhou XinyueABSTRACTOu r r es ear ch investigated the effect of analytical thinking o n perceived contr01．We conducted two experiments to examine w h et h e r t he control-deprived participantswould ha ve more perceived control whe n adopt ing analytical t hi nk i ng．In e x p er i m e nt 1，we fo und th at participants attendi ng to the focal objects had higher perceived control than thos e atten ding to the con tex tua l information significantly．In experimentfo un d that participants completing categorization judgment task ba s ed o n rules 2，wehad high er perceived control than those who did t he task based o n family re se mb la n ce．Th es e f in din gs supported o u r hypot hesis that employing the analytical thinking Canin cr ea s es perceived control when their controls a r e deprived．Keywords：control deprivation；analytical thinking；holistic thinking；perceived—controlII目录摘要一I ABSTRACT ．II 目录．ⅡI 第1章引言l 1．1控制感的重要性 1 1．2控制感剥夺与知觉到的控制感 4 1．3控制感剥夺与分析性思维方式．6 1．4东西方文化差异．8 1．5分析性思维方式与整体性思维方式的差异l 3 1．6研究问题的提出15 第2章实验一l 6 2．1方法16 2．2结果与讨论。