营养餐,感恩教育

学生营养改善计划心得体会篇二农村义务教育营养改善是党和国家的一项民心工程、阳光工程、德政工程，更是一项有利于学生健康成长、顺利成才，事关国家长远发展的民族振兴工程。

为了促进工程的落实，切实改善学生营养，提高学生健康水平，我校切实执行上级政策，积极实施专项工程，大力推进营养改善。

近期，为了进一步推进我校营养计划健康运行，总结工作中的经验和不足，我们进行了专项调研，主要从了解现状、发现问题、征集建议三个方面，走访了学校领导、供餐人员、就餐学生、学生家长及有关人员，发放了调查问卷表，力求多环节、多角度、多方位了解营养计划的实施情况，现将调查情况报告如下：1、基本情况我校享受营养改善计划人数为314人，其中男生147人，女生167人。

此项工作于20xx年3月19日正式启动，学生在校期间按每日每人4元的标准由学校食堂供给营养午餐。

2、主要做法一是加强领导，明确职责。

在学生营养餐改善计划实施过程中，我校要求各部门严格执行上级政策和规定，强化工作管理，成立了由分管校长任组长，总务处和相关部门负责人为成员的“学生营养改善计划”实施工作领导小组、实施小组，组建了由家长、学生、教师和社会人士代表共同组成的监督小组，制定了《麻坪中学学生营养改善计划实施方案》，各处室也相应制定了实施方案，切实促进了该项工程的实施。

二是建章立制，确保落实。

为确保学生营养改善计划落实到位，我校结合实际情况，研究制定了营养餐管理的一系列制度及措施，主要包括五方面。

一是建立以学籍管理为平台的学生营养计划实名制制度，坚决杜绝跑冒滴漏。

二是建立了学生营养健康状况监测为依据的评估制度，坚决避免无效劳动。

三是建立人员体检、从业培训、进货采购、储存保管、饮食卫生、烹调制作、食品留样等相关制度，坚决做到科学规范。

四是明确了学生营养改善计划分管校长、主管领导、管理人员、加工人员、督查人员、留样人员等各类岗位职责，坚决夯实岗位职责。

五是制定学生营养改善计划资金管理办法，建立完善各项工作管理制度，保障了学生营养改善计划的顺利实施。

感恩营养餐作文三篇第一篇：感恩营养餐作文三篇体验幸福营养餐古语道：“口说不如身逢，耳闻不如眼见。

”要不是亲身体验，有谁会相信“这世界上竟然会有免费的午餐”呢？对于世人来说，免费的午餐简直就是一个天方夜谭。

可是，现在的我们确确实实地正沉浸在免费的营养午餐的幸福之中。

幸福的时光如梭流逝，我们学校的营养已经实施了近三个学期了。

与此同时带来的变化是：同学们一改往日面庞黑瘦、精神颓废的面貌，大家都已变得白白嫩嫩，个个神采奕奕地充斥着校园的各个角落。

如今的校园，放眼望去，处处都洋溢着同学们的欢声笑语。

——这一切都是幸福的营养午餐带来的改变呀！说到这幸福的营养午餐，它每天都是固定的两菜一汤标准。

食堂的阿姨为了能够迎合我们的口味，天天都变换着不同的菜式。

据说，我们的校长为了让我们能吃到美味的饭菜，还特意派为我们做菜的阿姨到剑河民中参加学习培训呢！这营养午餐真是美味极了！不信？我就带你到我们班上去看一看吧！又是晴朗的一天，久违的太阳从云层后面破壳而出，金光闪闪。

我们淋浴在温暖的阳光下，慵懒地呼吸着清新的空气——这是早上第三节课下课之后。

突然一段悠扬的音乐缓缓响起，同学们略显疲倦的脸庞豁然堆放上了许多欣喜和幸福的笑容。

这是为什么？原来，同学们期待的营养午餐马上就要开餐了！在生活委员的安排下，同学们有序地开展着拿菜、拿饭和饭菜的分发工作。

饭菜分好了，其中一个菜是木耳炒肉，另一个菜是土豆丝炒肉。

这可是我最喜欢吃的菜了。

菜里不但闪耀着清亮的油光和葱花的青翠欲滴，而且散发出的诱人香味简直让人垂涎三丈。

汤当然就是美味和营养兼有的鸡蛋汤了！我的汤碗里黄澄澄的鸡蛋块在上下浮动，飘散的香气缓缓进入我的鼻腔，让我本已稍有饥饿的肚子发出了咕——咕——的怪叫。

班长的一声令下——“开始吃！”同学们迫不及待地拿起筷子或勺子不停地把饭菜往嘴里送。

那个吃相啊，狼狈极了！有的嘴角沾着葱花，有的脸上挂着饭粒，有的甚至有油滴从口边流下，但是大家都毫不在意这些。

感恩快线——营养餐七年级（1）班傅雪感恩，是一种珍惜生命，享受生活的方式，它来自于我们对生活的热爱和希望；它是一种最美的心态，是人生幸福的源泉。

感激那些斥责我的人，因为他们助长了我的智慧；感激绊倒我的人，因为他们强化了我的能力；感激遗弃我的人，因为他们教会了我自立；感激欺骗我的人，因为他们增进了我的见识；感激伤害我的人，因为他们磨练了我的心志。

现在，我要感谢的，是“营养餐”，因为它温暖了西部每个乡村孩子的心。

在我的人生中，除了父母，我最应该感谢的，是国家为西部农村的孩子准备的“营养餐”。

以前，只是听说过“营养餐”，还常常想自己什么时候才能吃得上啊，我以为那只是城市里孩子的“特权”。

没想到，身在如此边远农村的我，也能吃上香喷喷的营养餐。

还记得学校里第一次的“营养餐”是两个鸡蛋，由班主任向每个学生发放。

当我第一次拿到鸡蛋的那一刻，我的心里一阵阵的激动，觉得自己手心里捧着的好似两个元宝，因为这肯定包含着很多人的心血和汗水，包含着他们对我们的关爱，我们怎能不感恩？以后的几个星期里，我们都基本在和鸡蛋打交道，可是大约一个多月以后，我们告别了鸡蛋。

手里捧着不锈钢的饭盒，饭盒里盛的是香喷喷的饭菜。

我倍加珍惜手里的这份甜蜜，因为从小我们就知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

到达我手里的这份饭菜，那是经过多少岁月成长，又经过多少人的辛勤劳作才换来的啊！它们在我眼里，都是些曾经的小小生命。

所以，我们不能浪费一点一滴的粮食，因为，那会让为我们花费心血和汗水的人们觉得不值得。

自从吃上了营养餐，我们中午就不再回家了。

这样，我们就有更多的时间在教室里学习了。

在我们这样的边远山区，有很多同学家离学校都很远，中午不回家吧，会饿出胃病来；回家吧，路途遥远，下午就要迟到。

逢着冬天，下雨天，路况不好，有很多同学到校后都满身泥泞，还有很多的同学在路上摔跟头。

对于那些离家远的同学来说，能在中午吃到“营养餐”，是多么幸福的事情啊，不仅能在学校多学习，困了，还可以多多休息，有足够的精神上好下午的课。

享受营养餐感恩国家,回报社会作文《营养餐，满满的爱》国家有个好政策，那就是营养餐。

这可真是给咱老百姓的孩子送来了实实在在的福利。

我记得我们学校刚开始有营养餐的时候，大家那兴奋劲儿就甭提了。

以前上学的时候，早上总是随便糊弄一口就来学校了，有时候饿了就盼着课间能吃点从家里带的小零食，哪能想到在学校还能有专门的营养餐啊。

那营养餐的种类可丰富了，牛奶、鸡蛋、面包那都是标配。

我就给你说说这牛奶和鸡蛋吧。

每次看到那盒装的牛奶，白白净净的，还带着一点冰冰凉凉的感觉。

打开盒子，一股浓郁的奶香味就冒了出来，凑到嘴边一喝，那牛奶丝滑地就流进嘴里，有一点淡淡的甜味，还特别的纯，喝下去感觉整个人都有劲儿了。

再看看那鸡蛋，圆溜溜一个躺在那。

把鸡蛋磕在桌子上轻轻敲开一点，然后慢慢剥开壳，蛋清是那种晶莹剔透的，蛋黄则是金黄金黄的。

把鸡蛋咬一口，口感紧实，越嚼越香。

要是配上一口牛奶，那真是绝了。

我有个同学，家里条件不太好。

以前他总是无精打采的，感觉就是没吃饱饭似的。

营养餐实行之后，他变得活泼多了，脸上也有了笑容。

他说以前能吃饱饭都不容易，现在还能在学校里吃到这么有营养的东西，感觉自己好像很受重视。

国家给这个营养餐，真的让很多像他这样的同学能更加健康地成长。

所以啊，我们享受着营养餐，可得感恩国家。

感恩国家对咱们这些学子满满的爱和关怀。

这营养餐就像一个宝藏，能让我们身体棒棒，脑袋也更灵光。

这是国家给我们铺就通往未来美好生活的小路，咱可不能辜负了国家的这份美意，以后一定要努力回报社会。

不管是在哪里，做什么工作，心里都要记着这份恩情。

能尽自己的一份力量让这个社会变得更好，就是对国家最好的回报了。

《营养餐的巨变》关于营养餐，那可有说不完的故事。

我刚上学那会，要是看到谁课间吃点好的，肯定羡慕坏了。

那时候食堂饭菜就那么几个家常菜，能填饱肚子就不错了。

但这情况啊，随着营养餐的出现彻底改变了。

我记得有一天中午，学校通知说营养餐升级了，有新菜品。

营养餐，让我懂得了感恩国家木王镇杨泗小学彭燕我是一个地道的农村孩子，生长在一个小山旮旯里。

我生长的这个地方是标准的“地无三尺平，人无三分银”的贫穷落后之地。

在这样一个小山村里上学成了很多孩子痛苦不堪的一件事。

不上学吧，学不了知识。

在这个时代里，如果没有知识是很难生存下去的，可以说，没有知识，就会举步维艰。

去上学吧，每天都难以保证按时吃上热乎又营养的餐饭，对于我们这一群十来岁的孩子，真的是一种痛苦的煎熬。

“营养餐”这个词，我很早以前就听说过，但是不知道是怎么一回事。

直到后来听老师说：“这是国家专门为解决农村孩子上学吃饭的问题，改善他们营养的一项重要计划。

有营养师来为我们搭配食谱，还有专门的营养餐配送中心为我们采购和配送新鲜营养的食材。

”现在，我每天都吃着营养餐，真的感受到了国家对我们的重视，为了让我们有健康的身体，安心上学，国家花费了巨大的心血。

这营养餐里，还有老师们的汗水。

记得去年冬天，因为炸山修路，班车不能通行，而旁边的山坡上还不时流下泥沙，滚下石块，令人胆战心惊！为了让我们周一清晨能按时吃上营养餐，寒风里，老师们辛辛苦苦走了几里路，然后翻越那刚刚被炸下来的棱角尖锐的石头，从班车上取下菜筐，抱在怀里，一步一步如履薄冰，再翻越回去。

在我们这个小山村，做饭要用柴。

好几次，管营养餐的孙老师六点钟就离开了学校，去山上拉柴。

回来的时候，我看见老师没穿几次的衣服上多了口子，有时脸上都划伤，手上还磨起了血泡，可想而知，这多疼呀！但老师并没有埋怨，看见我们按时吃上了营养餐，他的脸上露出了欣慰的笑容，他是么无私，多么善良呀！营养餐的实施，不仅给我们农村学生带来了营养膳食，伴我们健康成长，也为我们的家长减轻了不少负担。

营养餐，更让我懂得了感恩！感谢国家对我们少年儿童的重视和爱护，我们一定努力学习，拥有了丰富的知识，将来为祖国的建设增砖添瓦，使祖国母亲更加繁荣昌盛！。

感恩营养餐，健康成长路
十里中心小学五一班陈艳丽
我们现在正是长身体的时候，正是需要营养的时候，我们没有考虑过自己的午餐是否有营养，午餐对人体的重要性。

因为都是农村的孩子，能吃饱就行。

现在，有了营养午餐，每天同学们都津津有味地吃着营养午餐，有时还会开玩笑说“吃了营养午餐，上课更有精神”。

现在，学校实行营养午餐，不但对同学们的健康成长有了保障，并且同学们吃的乱七八糟的零食也比以前少了，这大大减少了校园的垃圾，改善了校园的环境卫生，也改变了我们的学习环境和氛围。

我们不得不从心底感恩我们伟大的祖国，因为祖国为我们付出了许多，我们每个同学不仅享受到每个学期的生活补助，还实行了免费的九年义务教育，让所有的孩子都上得起学，现在，甚至给我们提供了免费的午餐。

这样的生活是从古至今都是没有过的。

感恩营养午餐，感谢伟大的祖国，感谢政府，感谢党，让我们这些祖国的花朵地成长，幸福快乐地度过每一天。

我们应该好好学习，感恩祖国为我们所做的一切，长大后一定要为家乡、为祖国的建设奉献自己的力量。

感恩学校营养餐作文600
学校的营养餐,虽然味道平平无奇,但它却饱含着教职工无私付出的温暖。

每天上午十点一刻,阳光透过窗棂洒在操场上,孩子们就蜂拥而至,排着长龙领取那份热气腾腾的午餐。

那杯小小的玉米汤,那碗香喷喷的红烧肉,虽不算山珍海味,却浸透了阿姨们的一片孺子之心。

我总能想象出厨房阿姨们的身影:她们穿着白色的工作服,头上裹着毛巾,手里或执砂锅或拿锅铲,在那狭小的天地间忙进忙出。

日复一日,年复一年,她们任劳任怨,把孩子们的健康视为重于泰山。

就连学校的后勤人员,也总是将山珍海味让给了孩子们,自己却常常吃些简单的菜饭。

有时,我会瞥见厨房阿姨手臂上的灼伤痕迹,心里不免一阵心疼。

可她们却总是满脸笑容,慈祥地招呼着孩子们:"快过来啊,汤要凉了。

"看着孩子们吃得香喷喷,她们的脸上就洋溢着幸福的神情。

午餐过后,操场上总会留下一地狼藉,却从没听阿姨们抱怨过。

她们默默地清扫着,为的是明天能继续为孩子们奉上新鲜可口的午餐。

有幸见识过她们的付出,我们怎能不感恩?
这段经历也教会了我要学会感恩。

生活中处处皆有恩情,只是我们太过习以为常而忽略了。

今后无论我走到哪里,我都会时刻怀着一颗感恩的心。

因为这世界因为有了无私奉献的人而变得更加温暖和美好。

学生营养餐感恩教育主题班会活动方案全文共5篇示例，供读者参考学生营养餐感恩教育主题班会活动方案篇1《拥有一颗感恩的心》教学理念：感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。

而此刻的中学生就其心灵的“情”来看，普遍患有“感情冷漠症”。

对父母的养育之恩、老师的教导之恩，有时会熟视无睹、置若惘然。

应对这种现状，有必要设计一节以《感恩》为主题的心理健康课，让感恩走进每一位同学的心灵。

教学设计说明：教学过程分为五个环节，从感恩父母，到感恩老师，感恩帮忙过你的人，感恩社会，最后感恩升华，感激所有的人。

根据学生的认知特点，从谈父母、老师的付出，到分析我们为他们做的，体会他们的恩情，随之引出如何感恩，落到行动上。

从感恩家人到感恩老师、帮忙过自己的人，最后上升到感激所有的人，包括伤害我们的人。

教学活动多样，有听歌曲、听故事、讲故事、大家说、做游戏、演小品、大家歌、读资料、天平称量等多种形式，学生从听、讲、说、做、演、称等多方面体会恩情，学会感恩。

从意识到行动。

到达教学的目的。

教学目标：1、使学生懂得，对关怀和帮忙自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。

2、使学生明白，此刻每个人享受的快乐生活是透过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。

重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。

难点：教育学生在实际生活中学会感恩。

教学过程（一）、感恩父母1、听音乐《感恩的心》2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮忙最大，请写出五个人的名字。

3、感受父母的爱4、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。

父母为我们费尽心血，我们就应为他们做点什么，才能表达你的感激之情？使学生带着简单愉快的情绪进入活动主题请同学按照老师的指令进行。

说一说，父母给你那些爱。

学生读材料，谈感受。

学生针对此刻的我进行畅谈。

学生营养餐感恩教育《学生营养餐感恩教育》咱都知道，在学校上学的时候，最期待的事情之一就是吃营养餐了。

那一份份精心准备的饭菜，可不仅仅是为了填饱肚子，这里面包含着太多的关怀与爱呢。

我记得我上学那会啊，营养餐那可是一天当中的小确幸。

每天一到饭点，就眼巴巴地瞅着餐车推进教室。

打开餐盒，那饭菜的香气直往鼻子里钻。

有时候是香喷喷的红烧肉，肉炖得烂烂的，入口即化；有时候是炒得嫩绿嫩绿的青菜，看着就特别有食欲。

这些营养餐啊，就像一个个小小的惊喜，让我们在学习的疲惫中能瞬间打起精神。

这营养餐背后的故事可多着呢。

就说那些为我们准备饭菜的叔叔阿姨们吧，每天天不亮就得起来准备食材。

他们要精心挑选新鲜的蔬菜、肉类，还要把饭菜做得可口又有营养。

想想看，大冬天的，别人还在被窝里暖和的时候，他们就得在冷飕飕的厨房里忙活着，为的就是让我们这些学生能吃上热乎乎、美味的饭菜。

这得是多大的付出呀！还有政府呢，为了我们能吃上营养餐，那可是花了不少心思。

拨专款，定政策，就盼着我们能茁壮成长。

这营养餐可不仅仅是一顿饭，它是对我们下一代的重视，是对国家未来的投资啊。

咱作为学生，可不能心安理得地享受这一切，得学会感恩。

怎么感恩呢？其实很简单。

首先，不挑食就是一种感恩。

你想啊，叔叔阿姨们那么辛苦做出来的饭菜，要是我们挑三拣四的，多伤人心呐。

每次把餐盒里的饭菜吃得干干净净，就是对他们劳动成果的最大尊重。

再就是要好好学习，这营养餐吃进肚子里，转化成能量，咱们得用在正地方，在学习上努力进步，将来成为一个有用的人，这才对得起为营养餐付出的所有人。

有时候我就想，这营养餐就像一个爱的纽带，把学校、社会、政府和我们这些学生紧紧地联系在一起。

它就像无声的老师，在告诉我们这个世界充满着爱与关怀，我们也要怀着一颗感恩的心去对待身边的一切。

现在回忆起来，那些吃着营养餐的日子真的很美好。

那些饭菜的味道，那些背后默默付出的人，都成为了我学生时代温暖的回忆。

我们真的应该好好珍惜这份营养餐背后的深情厚意，并且把这份感恩之心一直传承下去，让更多的人感受到爱的力量。

营养改善计划感恩情怀良好饮食卫生习惯和文明就餐等教育活动工作实施方案（99号）红耀中心校营养改善计划学生感恩情怀良好饮食卫生习惯和文明就餐等教育活动实施方案各小学:为了进一步加强学生养成教育～更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观～养成良好的学习生活习惯～培养学生感恩情怀～激发学生爱祖国、爱人民、爱学校、爱老师的热情和积极主动勤奋学习的内驱力。

特制定本实施方案。

一、目标任务通过宣传教育～使学生知晓这不仅仅是一顿营养午餐～更是体现党和政府对一代人的关怀和期盼,各学校要加强对学生良好卫生习惯养成教育～文明就餐行为教育和营养健康教育,要将感恩情怀、良好饮食卫生习惯、文明就餐等教育活动贯穿于学科教学和各种活动中～要创新形式～丰富内容～贴近学生的学习、生活实际～形成良好的氛围～促进教育教学质量的不断提升。

二、活动安排,一,宣传动员阶段,2012年1月—4月,各学校要认真学习区、市、县营养改善计划工作文件～制定开展感恩情怀、良好饮食卫生习惯、文明就餐等教育活动实施方案～以感恩情怀、良好饮食卫生习惯的养成、文明就餐等教育活动为主题～通过晨会、主题班,队,会、黑板报、宣传栏、橱窗、校园广播、活动倡议～悬挂感恩教育主题横幅等多种方式～使学1生了解感恩情怀、良好饮食卫生习惯、文明就餐等教育活动的相关内容～为全面开展感恩情怀、良好饮食卫生习惯、文明就餐等教育活动营造良好的舆论氛围。

(二)组织实施阶段,2012年5月—12月,1、加强教育。

学校要组织教师加强对学生进行文明就餐、良好卫生习惯养成、感恩社会、感恩集体、感恩学校、感恩生活等系列教育活动。

充分发挥教师引领示范作用～坚持以学生为本～用严格的教诲、科学的管理和高尚的人格魅力教育影响学生～使这一活动在学生心中生根发芽～同时～要充分发挥学校、家庭、社会三位一体的合力作用～把感恩情怀、良好饮食卫生习惯、文明就餐等教育活动向家庭、社会延伸。

学校可结合活动开展情况邀请校外有关领导、宗教人士及有关学生家长来校做报告或讲座～使学生懂得一些做人做事的道理～懂得养成良好习惯的重要作用～懂得只有从身边的小事做起～从点点滴滴做起～规范自己的行为举止～养成文明的行为习惯～才能提高个人修养～为将来的幸福人生打下基础。

幼儿园感恩教育饮食健康教案分享文章标题：从感恩教育到饮食健康——幼儿园教案共享一、引言在幼儿园教育中，感恩教育和饮食健康教育都是非常重要的内容。

感恩教育可以培养孩子的感恩之心，培养他们的美德品质；而饮食健康教育则可以帮助孩子们养成良好的饮食习惯，促进他们的健康成长。

本文将结合我个人在幼儿园工作中的经验，共享一份综合了感恩教育和饮食健康教育的教案，希望对幼儿园教育工作者和家长们有所帮助。

二、感恩教育1. 什么是感恩教育？感恩教育是指对孩子进行感恩情感、感恩意识和感恩行为的培养。

通过感恩教育，可以让孩子明白得来不易，懂得珍惜所拥有的一切。

2. 感恩教育的重要性在幼儿园阶段，感恩教育尤为重要。

孩子们的感恩意识和行为习惯往往在这个阶段形成，如果得到良好的感恩教育，将对他们的整个人生产生积极影响。

3. 感恩教育教案共享在这里，我共享一份感恩教育教案。

通过故事、游戏等形式，让孩子们了解感恩的含义；安排感恩亲子活动或演讲比赛，让孩子们有机会表达感恩之情；通过制定感恩计划，引导孩子们在日常生活中实践感恩。

三、饮食健康教育1. 什么是饮食健康教育？饮食健康教育是指教育孩子们养成良好的饮食习惯，培养他们对健康饮食的意识和能力。

2. 饮食健康教育的重要性儿童时期的饮食习惯对其健康成长有着至关重要的影响。

通过饮食健康教育，可以引导孩子们形成科学的饮食观念，避免形成不良的饮食习惯。

3. 饮食健康教育教案共享这里给大家共享一份饮食健康教育教案。

通过图书、图片等形式，向孩子们介绍营养均衡的饮食结构；安排亲子健康餐活动或制作健康饮食海报，让孩子们在实践中学习健康饮食知识；通过角色扮演和小组合作游戏，引导孩子们选择健康的食物。

四、总结与展望通过本文的共享，希望能给幼儿园教育工作者和家长们提供一些启发和帮助。

感恩教育和饮食健康教育都是需要长期坚持的工作，希望大家能够在日常教育中注重这两方面的内容，为孩子们的健康成长和全面发展打下良好的基础。

幼儿园感恩教育饮食健康教案今天，我们将深入探讨幼儿园感恩教育和饮食健康教育的结合，为孩子们制定一份全面的教案。

感恩教育旨在培养孩子的感恩之心，帮助他们学会感恩父母、老师、朋友，以及身边的一切；而饮食健康教育则是为了养成孩子良好的饮食习惯，促进他们的健康成长。

将这两者相结合，既可以让孩子们学会感恩，又可以让他们在感恩的过程中了解饮食的重要性，从而更好地保护自己的健康。

教案内容如下：一、感恩教育1. 通过故事、诗歌、歌曲等形式，向孩子们讲述感恩的故事，引导他们学会感恩父母、老师、朋友等。

2. 制定感恩活动，让孩子们亲身体验感恩的快乐，比如制作感恩贺卡、给父母、老师表达感恩之情等。

3. 定期组织感恩主题的亲子活动，让家长和孩子共同参与，增进亲子关系。

二、饮食健康教育1. 通过图片、模型等展示食物的种类和营养成分，让孩子们了解各种食物的营养价值。

2. 进行亲子健康餐制作活动，让孩子们亲自动手制作健康餐，增强他们的饮食健康意识。

3. 组织饮食健康讲座，邀请营养师等专业人士向家长传授儿童饮食健康知识，让家长和孩子共同学习。

三、综合教育1. 通过故事、游戏等形式，将感恩与饮食健康相结合，编制有关感恩食物的故事，并进行情景模拟。

2. 组织感恩美食节，让孩子们亲自动手制作感恩餐，同时向他们讲述食物的来历，培养他们对食物的感恩之心。

3. 在日常教学中，引导孩子们多与家长沟通，了解父母为自己准备的食物背后的辛劳，促进亲子关系和谐发展。

在这份教案中，我们通过将感恩教育与饮食健康教育相结合，帮助孩子们从小养成感恩和健康饮食的良好习惯。

鼓励亲子共同参与感恩和健康饮食活动，促进家庭和谐，让孩子们在感恩和健康成长中，获得全面的教育和熏陶。

感恩教育和饮食健康教育的结合，将为幼儿园的孩子们带来更多的正能量和健康成长。

希望通过这份教案的实施，我们能够培养出更多健康、快乐、感恩的下一代。

感谢您的倾听。

以上就是本次将内容、主题或概念的观点和理解，共享在知识上的文章。

吃营养餐怀感恩心作文
哎呀呀，每天到了吃营养餐的时候，我就可高兴啦，哈哈！
看着那丰富又美味的营养餐，有牛奶呀，面包呀，水果呀，嘿呀，我心里就特别满足。

每次吃着这些好吃的，我就会想，哎呀，这可都是为了我们能健康成长准备的呢。

老师们辛苦地为我们分发，食堂的叔叔阿姨们也用心地为
我们准备，真的好感谢他们呀。

我觉得自己好幸运呀，能有这么好的营养餐吃。

有时候我和小伙伴们还会一起比一比谁吃得更干净，嘿嘿。

我知道要珍惜这一切，不能浪费。

所以每次我都会把营养餐吃得一点儿不剩，因为我要怀着一颗感恩的心呀。

我要好好吃饭，快快长大，以后也能为别人做些什么，嘿嘿。

吃着营养餐，心里暖暖的，哈哈，我可一定要努力学习，不辜负大家的期望呀！哎呀！。

感恩营养餐演讲稿尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是「感恩营养餐」。

在这充满感恩的季节里，我想向大家表达对营养餐的感激之情。

首先，我想分享一则真实的故事。

去年，我参加了学校组织的一次千岛湖露营活动，我们遇到了连绵的暴雨，无法外出采购食物。

虽然饥肠辘辘，但有一个人坚守在花厨房里，为我们准备好一顿营养丰富的餐点。

你猜是谁？就是我们学校的食堂阿姨！她苦心经营，将教职工食堂变成了一片温暖的家园。

她用热情和爱心烹饪，让我们感受到了真挚的关爱。

因此，我想借此机会，向所有奉献在学校食堂的厨师、阿姨们致以崇高的敬意和深深的感谢！接下来，我想略谈一下营养餐的重要性。

营养餐是指富含各种营养成分的均衡饮食，它能够为我们提供所需的能量和养分，保持身体健康。

在现代社会，我们的饮食习惯越来越不规律，很多人喜欢吃快餐和垃圾食品，而忽视了健康饮食的重要性。

营养餐不仅能够预防疾病，还能提高我们的免疫力，并促进身心健康的发展。

因此，我们应该真心感谢那些为我们提供营养餐的人，他们是我们身体健康的守护者。

最后，我想分享一些营养餐的制作技巧。

首先，我们要保证膳食的多样性，各类食物应该搭配合理，既丰富了营养，又使口感更佳。

此外，我们要注意食材的新鲜度和烹饪方法的合理选择，例如蔬菜要新鲜，肉类要煎、炖、蒸等多种烹饪方式搭配使用。

最重要的是，我们应该避免过度食用油腻、高糖、高盐的食物，保持饮食的均衡性。

只有这样，我们才能从营养餐中真正受益，拥有健康的体魄和充沛的精力。

感恩营养餐，意味着我们心怀感激，珍惜身体健康的同时，也感谢为我们付出辛勤努力的人。

让我们一起向食堂阿姨们说一声「谢谢」！让我们珍惜营养餐，尊重食物，保持健康的生活习惯。

最后，我希望大家能从现在开始，意识到营养餐的重要性，摈弃对垃圾食品的依赖，选择健康饮食。

同时，让我们用行动来感恩，为食堂阿姨们送上一声真挚的感谢，给予他们应有的尊重和关爱。

谢谢！。

同享营养餐，争做感恩人时至2014年4月，国家为兰州农村义务教育学生营养餐改善计划的实施已两年多了，国家为孩子们免费的，不仅有学杂费，崭新的书本，而且还有花样繁多的营养餐。

此时此刻，学生领到第一份营养餐时兴奋地尖叫和快乐的神情依然在我脑际萦绕。

那天，学校第一次为学生免费提供早餐，早自习课后，我端着装满食品的不锈钢盆子来到我班，喜笑颜开地对学生说：“从今天开始，学校天天为大家发放国家提供的免费营养早餐。

”我班同学高兴地一蹦三尺高，异口同声地说：“太好了！太好了！耶！”大家怎么也按耐不住心中的喜悦，目不转睛地盯着我一样一样的把好吃的食品放到他们课桌的盘子上，有鲜红的大苹果，松软的面包，好喝的牛奶，他们看着眼前的食品，好像有点难以置信，互相傻笑着看了看，个个都馋涎欲滴，有人第一个咬了一口苹果，大家便不约而同、迫不及待地拆开包装，大口大口地吃起来。

有的同学一口奶一口面包，有的同学细嚼慢咽，有的同学一边吃还一边咂咂嘴，同学们一个看着一个，兴奋地不知该说什么好，教室里弥漫着诱人的香气。

在他们轻松喜悦的同时，我真切感受到了党和国家给予农村孩子的这一份沉甸甸的关怀。

免费营养餐，打破了“天下没有免费的午餐”的神话。

后来，我在检查学生日记时发现，有的同学们写道：“记得以前上学，妈妈总是为我的早餐担心，怕我吃不饱，怕我没营养，可又忙着种菜，经常来不及为我准备，我也只能自己去买些三无食品吃。

每到上午第三节课，我就头昏眼花，肚子饿得咕咕叫，哪还有心思上课呀！现在好了，每到早自习课后，桌上便摆上了美味可口的营养餐，每天还变换着花样。

现在，我每天都精力充沛，学习起来劲头十足。

”还有一位同学写道：“妈妈说，你们真幸福，我再也不担心你早餐吃不好了！“奶奶说：“你们真是赶上了好时候，上学免费，还有营养餐免费提供，共产党真好，你们可要珍惜啊！我想，那一份份营养餐包含的是党和国家对我们的关心，寄托的是党和国家对我们的殷切期望，那是一份沉甸甸的爱！”这是多么真实的话语呀！学生吃了一段时间的营养餐之后，学校的老师们都发现，没有妈妈，只有爸爸照顾的蒲磊磊、蒲彤彤两兄妹的变化最大，脸色变得红润了，瘦弱的身体也变得结实了许多，在课堂上，他俩也精神多了。

感恩营养餐人们常说∶“早餐要吃好,午餐要吃饱,晚餐吃得好.”可是作为偏远农村的我们根本不重视三餐,我的父母在遥远的广东打工，家里的爷爷奶奶忙着农活，一周只是给我们十几元钱,让我们一周连肉都吃不了两次。

现在国家为了避免这种情况给我们配送营养午餐,让我们拥有健康的身体,好让我们安心,踏实的学习。

我们感谢国家的营养餐政策，这项惠民措施的实施，增强了我们学生的健康体质，促进了学生的健康成长。

集中体现了党和政府对对贫困地区少年儿童身体健康成长的关心，我们应积极向同学们宣传国家的“营养改善计划”，使同学们都认识到它的优点与目的，让学生感悟到党和政府的关心，从而激发学生的感恩之心，爱国之情。

自从我们学校供应了营养餐的时候,在外面买东西的同学也越来越少了.学校的环境进行了改善。

虽然现在很多重视孩子的营养问题,但有的家长对孩子的营养搭配问题还不是很深。

国家了我们能更加能健康的成长,更安心学习,付出了这么多心血,难道我们不应该好好学习吗?将来报答祖国吗?现在,我虽然是一名中学生,但我相信,星星之火可以燎原.同学们,让我们一起好好学习,不能辜负国家对我们的关心和期望.长大了一定要报答祖国,感恩国家,决不能忘了国家对们付出得一切。

让我们联系实际对学生进行感恩教育。

让每一个同学都轮流说出自己对营养改善计划的感想，还可以带学生参观后勤人员为准备营养改善计划而起早贪黑，老师为发放营养改善计划在食堂与教室间忙碌的情景，参观后让同学们写一篇自己的感想与启发。

不过，我们不能因为这些事国家补助的就肆意浪费。

我们必须要牢记浪费是可耻的。

“节约就像燕衔泥，浪费犹如河决口。

”我们必须牢记要节约粮食。

如果你们亲眼见到这种景象，你们还有心来大吃大喝，浪费粮食吗？但你们在这里，从未亲眼见过这些事情，因为浪费粮食的现象比比皆是，历历在目。

每当你走进学校食堂吃饭，就会发现许多人在浪费食物：有的人看见饭菜很难吃，没吃两口就直接倒掉了，有的人甚至连看都不看就直接倒掉了。

营养大餐感谢语1. 非常感谢您为我们准备如此丰盛的营养大餐！2. 感谢您为我们带来了一顿美味又营养的大餐！3. 感谢您用心烹饪出如此营养丰富的美食！4. 非常感谢您给我们提供了一顿健康又美味的营养大餐！5. 感谢您为我们准备了这样一桌丰盛的营养盛宴！6. 我们非常感谢您为我们提供了一顿如此丰富多样的营养大餐！7. 谢谢您为我们准备了这么多美味又有营养的食物！8. 感谢您的用心，为我们提供了一顿令人满意的营养大餐！9. 非常感谢您为我们带来了这样精心烹饪的营养餐！10. 感谢您为我们创造了一个如此美好的就餐体验！11. 非常感谢您的款待，为我们提供了一顿富有营养的大餐！12. 谢谢您用心为我们准备了这么多美味又健康的食物！13. 感谢您的美食艺术，使我们能够享受到如此营养丰富的大餐！14. 非常感谢您的付出，在这餐营养大餐中让我们感受到了幸福与满足！15. 感谢您为我们准备了这样一顿多味、多样且营养的大餐！16. 非常感谢您的用心，为我们带来了一顿美味又有营养的饭菜！17. 感谢您的精心搭配，让我们享受到如此丰富多样的营养大餐！18. 非常感谢您为我们准备了这样一顿完美的营养盛宴！19. 感谢您的付出，让我们享受到了这样一顿滋味独特的营养大餐！20. 非常感谢您的悉心烹饪，为我们带来了一顿既美味又营养的餐点！21. 感谢您的用心和努力，为我们提供了这样一顿充满营养的大餐！22. 非常感谢您为我们准备了如此精致而又营养的饭菜！23. 感谢您为我们带来了这样一桌色香味俱佳、营养丰富的大餐！24. 非常感谢您的悉心烹饪，使我们能够品尝到如此美味又有营养的大餐！25. 感谢您用心为我们准备的每一道美味，一顿难忘的营养大餐！26. 非常感谢您为我们提供了一顿如此美味又营养的完美饭菜！27. 感谢您的款待，让我们尽享一顿健康又美味的营养大餐！28. 非常感谢您的烹饪技艺，为我们带来了一道道可口的营养佳肴！29. 感谢您的精心准备，使我们能够品尝到如此丰富多样的营养大餐！30. 非常感谢您的用心和关怀，让我们享受到了一顿美味又营养的饭菜！31. 感谢您的悉心烹饪，让我们能够品味到这样一道道营养丰富又美味的菜肴！32. 非常感谢您为我们准备了这样一顿兼具营养与美味的盛宴！33. 感谢您的细心准备，让我们享受到了一顿充满爱和营养的大餐！34. 非常感谢您的用心烹饪，为我们带来了一顿如此诱人又营养的大餐！35. 感谢您的付出和努力，为我们呈上了这么多美味又有营养的食物！36. 非常感谢您为我们带来了一顿堪称完美的营养大餐！37. 感谢您的精心制作，让我们享受到了一顿兼具美味与营养的大餐！38. 非常感谢您为我们创造了这样一次美食与健康兼具的美妙体验！39. 感谢您的用心准备，让我们有机会品味到这样丰富多样的营养大餐！40. 非常感谢您的细心料理，为我们带来了一顿令人难忘的营养盛宴！。

四年级感恩作文：感恩营养餐感恩营养餐食物是人类生活中必不可少的，它给我们提供能量和养分，让我们有力气学习和成长。

食堂做出的每一顿饭，都是经过精心准备和烹饪的，为了我们能吃到健康的饭菜，食堂的大厨们都付出了很多努力。

每天中午，我们可以在食堂里享受美味可口的午餐。

食堂里的饭菜种类繁多，既有米饭、面条，又有肉类、蔬菜和水果。

每一样食物都有它独特的味道和营养，让我们吃得健康又开心。

我特别喜欢食堂的鱼肉，它肉质鲜嫩，口感很好；我还喜欢食堂的蔬菜，它们色香味俱佳，让我爱上了吃蔬菜。

食堂还有各种美味的汤品，每天都有不同的汤，有酸辣汤、紫菜豆腐汤、绿豆汤等等，每一种汤都能给我们带来新鲜的感受。

食堂的大厨们不仅在味道上下了很多功夫，还注重食物的营养搭配。

他们会根据我们的需要，调配各种食材，保证我们吃到平衡的营养。

他们会在午餐里加入一些蛋白质，如鸡蛋、豆制品等，帮助我们增加体力；他们还会经常准备一些水果在午餐时吃，让我们能摄入足够的维生素。

食堂的大厨们总是为了我们的健康而努力，他们是我们健康饮食的保障。

除了做菜，食堂的工作人员们还负责食堂的清洁和卫生。

他们每天都要清理食材，准备食材，保持厨房的整洁。

他们还会认真清理餐桌、餐具等，确保食物的卫生和安全。

他们在无声无息中，默默为我们提供了一个干净、卫生的餐厅环境。

在这里，我感谢食堂的大厨们和工作人员们，他们在繁忙的工作中，总是把我们的需求放在第一位，用心做好每一道菜，用心维护每一个细节，让我们吃得舒心又放心。

我非常感恩每天给我提供营养餐的食堂。

让我们更好地珍惜食物，不浪费粮食，健康饮食，感恩食堂的付出。

也要感恩生活中的其他事物，包括父母的辛勤付出、老师的细心教导，以及朋友和亲人的理解和支持。

让我们时刻保持一颗感恩的心，用行动传递感恩的力量！。

关于感恩学校营养餐的作文
小伙伴们,大家好啊!今天我想和大家聊聊关于学校营养餐的事儿。

作为一名学生,说实话,我过去常常抱怨学校餐厅的伙食,总觉得味同嚼蜡、缺乏营养。

但自从妈妈给我科普了学校餐厅运作的种种艰辛后,我的想法开始转变了。

原来,为了给我们这些馋嘴的小朋友们提供丰富营养的餐食,学校的阿姨们每天都在校园里忙进忙出。

她们从一大早就开始操办,先是采购新鲜的本地农产品,然后一边烹饪一边兼顾卫生,中午时分又要忙着分派餐盘...真是辛苦啊!更不用提,她们还要满足不同小朋友的饮食要求和口味偏好。

有的吃素,有的厌恶某种食材,阿姨们全都一一照办。

能做到这一点,实在是了不起!
说到营养餐的历史,其实最早可以追溯到上世纪三四十年代。

当时,很多孩子因为家境贫寒而营养不良,学校就开始提供廉价或免费的营养餐,以确保孩子们都能吃上热腾腾、富有营养的一餐。

从那时起,学校营养餐就一直延续至今,成为了保障学生健康的重要一环。

所以,虽然学校餐厅的伙食可能不尽如人意,但我们也要体谅阿姨们的艰辛付出。

毕竟,她们是出于善意,希望我们每一个孩子都能茁壮成长。

对此,我们理应心存感激,而不是挑剔责备。

从今往后,我会用饱含感恩的心情,将学校的每一份营养餐品尝干净,并珍惜食物、不剩馋馋。

好了,关于学校营养餐的小故事就说到这里啦。

希望大家和我一样,懂
得惜福、知恩图报,用实际行动来回报学校和阿姨们的一片苦心。

让我们共同努力,把校园营造成一个温馨、积极、互相尊重的大家庭吧!。