XX美术培优辅差工作总结
美术培优辅差工作总结
培优补差的工作在我们的教育教学中依然有着很重要的地位，每个学生都是我们的孩子，平等对待每一个学生也是我们教师必须做到的。
每个学生都有自己擅长的和不足，都有自己的用武之地。在平时的美术教学中，坚持客观平等的去看待学生，不以其他学科的好坏去评价他们，给他们一公平的态度。学生没有绝对的好与坏，我们不能因为学生的还就掉以轻心，因为他们正处于发展阶段，也是不稳定的阶段，需要我们针对学生间的差异、不同，运用有效的教育教学方法措施，使每个学生都成为有用之材。
现将“培优补差”的工作总结如下：
1.全面调查了解学生，要做好后进生的转化工作。全面了解学生，做到心中有数，这是做好转化工作的基础。要从各方面了解后进生。
2.培优要着眼于长远，侧重较大学生学习难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力，培养优秀学生参加各类比赛，同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优。
3.对于美术方面的差生，重要的是培养他们的兴趣，兴
趣是学生学好美术的基本动力。例如手工课上，先做一些精美的作品展示给学生，让学生参与其中，引起他们的兴趣和学习的欲望。欣赏课上，尽可能的多搜集一些作品，丰富知识，开阔眼界，用精美的课件吸引学生，让学生自主深入进去，开发求知欲。
4.对于这部分学生不能有太高的要求，只要他们肯干肯做，就要给予肯定的评价，增强自信心，鼓励他们下次可以做的比这次更好。对于“差生”，教师绝不可会心而丢掉不管，要帮助他们找到自己的最佳点，发挥其只能得最大潜力，培养他们的能力。
5.对于优等生，在培养他们基本的美术素养知识的同时，重要的是培养他们的创新精神和结局问题的能力。虽然优等生学习好，有很多有点、长处，却去往往忽略他们的不足和缺点，所以优等生要更加严格要求。
6.采取一帮一的行动，让美术优等生带动后进生，共同努力、
7.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成就感。
8.充分了解差生现行的学习方法，给予正确引导，超正
