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《沟通中外文明的“丝绸之路”》PPT课件

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第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件(29张PPT).ppt

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件(29张PPT).ppt

出使西域目的
西域概况
听说要抵达大月氏就要穿越西域七千里的流沙 和荒漠，翻越偌大的雪山。最可怕的是得穿过 匈奴好人男的儿地志盘在，为若国让分他忧们，知岂道能了贪此生行的目的， 怕哪死里，有我命去回！来？
路
张
人
路
骞
甲
人
乙
敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图”
汉
张
武
骞
帝
公元前138年，张骞拜别汉武帝，带着浩 浩荡荡的百人使团从长安出发了。
中考演练
1．（2021·内蒙古呼和浩特·2）公元前138年和公元前119年张骞两次出使西域，《汉
D 书》称此为“凿空”之举。此举（ ）
A．解除了匈奴对西汉的威胁
B．建立了对西域有效的管辖
C．推动了北方民族的大交融
D．促进了汉与西域友好往来
2．（2021·湖南湘西·3）在我国新疆地区，考古发掘了许多来自古代中原的丝织品。
C．大一统局面的形成
D．中外文明的交流
中考演练
4．（2021·湖南邵阳·5）邵斌同学撰写的地方史小论文中出现了“西域都护、察
合台汗国、伊犁将军、民族区域自治制度”等关键词。据此判断，他研究的地
区应是（C）
A．宁夏
B．西藏
C．新疆
D．广西
5．（2021·四川成都·5）中国古代形成了联通中国与东亚、南亚、西亚、非洲等地
= + 丝绸之路
陆上丝绸之路
海上丝绸之路
欧洲
西亚
中亚
河西走廊 长安
西域 （今新疆地区）
如果你有一支商队，你想要把丝绸从长安运往欧洲，大赚一笔， 途中你需要经过哪些地区？请结合课本69页地图做好标记。
课本70页

七上14课沟通中外文明“丝绸之路”PPT课件

七上14课沟通中外文明“丝绸之路”PPT课件
城市发展水平
丝绸之路推动了城市的发展水平，提高了城市的基础设施 建设和管理水平，提升了城市的吸引力和竞争力。
06
现代丝绸之路的意义和影响
促进国际合作与交流
促进国家间政治对话
丝绸之路沿线国家通过合作与交流，加强政治互信，推动国际政治格局的稳定与发展。
推动文化交流与融合
丝绸之路不仅是贸易通道，更是文化交流的桥梁。通过文化交流，促进不同文明间的相互 理解与融合。
金融机构
丝绸之路沿线出现了许 多金融机构，如钱庄、 票号等，为贸易提供融 资支持和保险服务。
城市经济的崛起
商业城市
丝绸之路沿线出现了一批商业城市，如长安、洛阳、敦煌 等，这些城市成为了贸易的中心和商品集散地。
城市经济职能
商业城市的经济职能逐渐多样化，除了商业贸易外，还发 展了制造业、服务业等产业，增强了城市的综合实力。
七上14课沟通中外文Hale Waihona Puke “丝绸之 路”ppt课件目录
• 引言 • 丝绸之路的历史背景 • 丝绸之路的路线和重要城市 • 丝绸之路上的文化交流 • 丝绸之路的经济影响 • 现代丝绸之路的意义和影响 • 结论
01
引言
课程背景
丝绸之路的历史背景
课程与丝绸之路的关联
丝绸之路是古代东西方之间的重要贸 易和文化交流通道，起源于公元前2 世纪，一直持续到14世纪中叶。
情感、态度和价值观目标
培养学生对历史文化的兴趣和热爱，增强学生的国际视野和跨文化 交流的意识。
02
丝绸之路的历史背景
丝绸之路的起源
古代中国的经济发展
01
随着古代中国经济的繁荣，尤其是丝织业的崛起，丝绸成为重
要的出口商品。
古代西方对丝绸的需求

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件ppt（37张PPT）

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件ppt（37张PPT）
不忘初心，
爱爱国国敬业的精敬神业；
不屈不挠，
坚勇诚韧 于信不探拔索的，意友志；善
开拓进取的品质。
1.陆上丝绸之路
（德）李希霍芬：丝绸之路 （Seiden Strassen）
1.陆上丝绸之路
终点
欧
西
中
洲
亚
亚
起点
西 域
河 西
走
长 安
廊
使者相望于道，商旅不绝于途。 ——《史记·大宛列传》
1.说出卡片上的图 案是什么？
汉武帝 目的？
是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏（zhi) 王，以其头为饮器，月氏遁逃,而常怨仇匈奴，无与 共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。
——《史记·大宛列传》
这目时的汉武：帝联问投络降大的匈月奴人氏，夹他们击都匈说匈奴奴攻
打并战胜月氏王，用他的头骨当饮酒的器皿。月氏 逃跑了，因而常常怨恨匈奴，只是没有朋友和他们 一块去打匈奴。这时汉朝正想攻打匈奴，听到这些 说法，因此想派使者去。
促进了汉朝与西域各—国—之郑间彭的年相《丝互绸了之解路与全往史来》；
【材料二】没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路 的开辟。没有丝绸之路的开辟也就不会有了汉朝和西 域以及和欧洲文化的交流。
开辟了丝绸之—路—。张岂之（清华大学历史系教授）
2【.材班料超一经】营张西骞域使团所到之处，宣扬汉朝的威德，传
成果： 解和往来
对未知领域的探险
凿空？
“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于 外国，张外骞国第由一是次信打之通。中”原—通—往《西汉域书的·道张路骞传》
“张骞凿空西域后，后来出使西域的人都称张 骞博望侯，以此来取信于外国，外国因此而信 任他们。”
“凿空”的影响？

第14课 沟通中外文明的丝绸之路 课件.ppt

第14课 沟通中外文明的丝绸之路 课件.ppt

肆 丝路新生
观看“一带一路” 十年成就视频，从经 济、政治、文化等角 度思考对中国、或对 世界产生的影响。
相互讨论，你可以 选取一个方面回答
肆 丝路新生
丝绸之路是一条贸易往来之路
丝绸之路是一条文化交流之路
丝绸之路是一条文明进步之路
课堂练习
1.（2024·湖北·中考真题）张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗 高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随
为什么说张骞出使西域是“凿空”之举？
“凿空”指的是开通道路。 张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝与西 域各国有了第一次友好交往，所以称为“凿空”。
贰 丝路形成
1.丝绸之路名称的由来
“丝绸之路”是德国地理学家李希霍芬 在《中国》一书中把连接中国与西域的以 丝绸贸易为主的路线，称为“丝绸之路”。
不怕困难，百折不挠，勇于探险，爱国……
当时没有人去过西域，传说西行之路上有寸草不生的漫漫 黄沙，还有烈火熊熊的火焰山，日落后昆仑山上还有长着 豹尾的食人怪兽。
——译自《山海经》
壹 丝路源起——张骞通西域
材料研读：然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外 国由此信之。
——司马迁《史记·大宛列传》 （译文：因为张骞开通了通往西域的道路，后续使者都自称是博望候 （汉武帝给张骞封的官位），以此作为信用保证，取得了西域各国的信 任）
东汉锦袜
锦袜出土于新疆，用绛、白、宝蓝、浅橙五种 颜色的丝线织成，上面有隶书“延年益寿大宜子孙” 字样的吉祥语。
影响：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他 国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
贰 丝路源起
印度尼西亚出土汉代铜镜和陶器

《沟通中外文明的“丝绸之路”》PPT课件

《沟通中外文明的“丝绸之路”》PPT课件

西 来
良种马 葡萄 石榴 苜蓿mùxu 核桃 胡琴 舞蹈 佛技术
造纸术
合作双赢 核 桃
良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡
西 东 萄、石榴、苜蓿、音乐、舞蹈、宗教等
方 方 蚕豆
友谊之路
苜蓿mùxu
丝绸、漆器、开渠芝、凿麻井、铸铁等汗 血
作
马
用
促葡进萄 了东西方石的榴经济文化交流
不是张骞通西域,安得佳种自西来？
核桃
苜蓿mùxu
石榴
葡萄
蚕豆
3、张骞通西域的意义：
材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武
帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数
百人。
———《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》
（1）促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。 （密切了汉与西域的联系） 材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之
时间：公元前60年
西域 都护
职责：调遣军队、征发粮草
的设 意义：标志着西域开始正式归属中央政权
置（西汉）
时间：东汉明帝时
班超经营西域
（东汉）
职责：使建西立域联各系国重新与汉朝 结果：他长得期到留西守域西各域国。的信任,
三、班超经营西域
时间： 东汉明帝时 目的： 使西域各国重新与汉朝建立联系 结果： 他得到西域各国的信任,长期留守西域。
西汉时期，陆上丝绸之路和海上丝绸之路的开 通，促进了东西方经济文化交流，也促进了西汉的 强盛；今天的“一带一路”建设，也必将为沿线参 与国家增进政治互信、深化经济合作和密切民间往 来及文化交流注入强大动力，从而大大推动参与国 家的快速发展，提高我国在国际社会的影响力。

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件(27张PPT)

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件(27张PPT)

(2) 背景依据下列材料，思考汉初前往西域，可能会遇到哪些困难?
材料1:“上无飞鸟，下无走兽，复无水草。” ——慧立、彦宗《大慈恩寺三藏法师传》
地理位置：环境恶劣、路途险阻、知之甚少;
材料2: 汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻， 诸国不命”“至匈奴单于，杀月氏王，以其头为饮器”。
壹 张骞通西域贰 目
贰 丝绸之路 录
叁 对西域的管理
古代的罗马人把中国称为“丝国”。中国的 丝绸在当时的欧洲是珍稀之物，穿丝绸服装成为 高贵身份的象征。中国丝绸是怎么运送到那里的？ 运送丝绸的商路又是谁在什么时候开辟的？
壹 张骞通西域
何为西域？
一、 张骞通西域
汉代人把今天的甘肃 阳关、玉门关以西，也就 是现在的新疆和更远的广 大地区称作西域。
贰 丝绸之路
阅读课本69页，描绘出“陆上丝绸之路”的路线
阅读课本69页，描绘出“海上丝绸之路”的路线
1、从山东沿岸出发的船只穿过黄海，可到达朝鲜、日本。
2、从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿 过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和 锡兰。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区。
公元前 138年，张骞率领随从西ห้องสมุดไป่ตู้长安，踏上了前往西域的征程。
第一次
时间
公元前138年
目的
联络大月氏，夹击匈奴
到达地区 越过葱岭，到达大月氏
熟悉了西域地理环境和风土人情，及想
作用
和汉朝往来愿望
问题思考：张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了 10 余年， 但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？
第14课 沟通中外文明的 “丝绸之路”

第14课《沟通中外文明的丝绸之路》课件-(共44张PPT)

第14课《沟通中外文明的丝绸之路》课件-(共44张PPT)

2、右匈图展奴示的是历史上著名的什么通道？它的起点是哪里？中
国输出的最具代表性的商品是什么？ 丝绸之路 长安
3、左图中人物的出使活动，与右图展丝示绸的通道开通有什么相同
作用？ 促进了汉朝与西域各国的友好关系，推动了东西方经
济文化的交流。
东汉——这是欧洲国家同我国的首次直接交往。
1.汉代人把今天_阳___关、_玉__门__关以西的广大区域称作
_西__域__。汉武帝派_张__骞___、__2__次出使西域。张骞第
一次出使西域是为了联系大月氏_夹__击__匈__奴__。 2.汉朝时沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的丝__绸___之__路_ 从_长__安__出发，穿过河__西__走廊，经西域到达_中__亚_、 _西__亚__、再到更远的_欧__洲__。通过这条道路，汉朝的 _丝__绸__，_漆__器__等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技 术传入西域；西域的良种马等以及_核__桃__、_葡__萄___、 _石__榴__、苜蓿等植物传入中国。
这是一条连接欧亚的长路,见证了两千年历史的沧桑之变
多种文化在此交汇，无数话剧在这里上演
这条路走过多少胡商贩客，驿马戍卒
这条路又走过多少弘法僧侣，求道信徒
这是这个世界上独一无二的道路
河西走廊
玉门关
阳关
葱岭
楼兰遗址
西域歌舞
这就是丝绸之路
一带 “丝绸之路经济带” 一路 “21世纪海上丝绸之路”
官西_域___都__护____，标志着西域开始正式归属中央政权。 东汉 明___帝时，派班__超__出使西域，班超经营西域30 多年，他死后他的儿子_班__勇__再次出使西域。
1.图中是某历史短剧的台词片段，从台词的对白中判断出
A 小华、小明他们正在排练 ( )

(新)人教版七年级历史上册第14课《沟通中外文明的“丝绸之路》课件(共11张PPT)

(新)人教版七年级历史上册第14课《沟通中外文明的“丝绸之路》课件(共11张PPT)

西汉疆域
秦朝疆域
张骞出使西域的重要结果：设西域都护。
班超经营西域
不入虎穴，焉得虎子
时间--
公元 73 年（东 汉明帝）
为了恢复中原 和西域的交往
西域各族摆脱了匈奴的 束缚和奴役，西域和内 地的联系更加密切。
原因-结果--
投笔从戎
①开通丝绸之路 ②促进了汉与西域的友好往来及经 济文化的交流 ③为新疆地区开始隶属中央政府打 下了基础。
海上丝绸之路的主要路线
广东
广东沿海 中南半岛 马来半岛
孟加拉 湾沿岸
印度半岛 南端和斯 里兰卡岛
对西域的管理
背景：张骞通西域后 目的：为了加强对西域的管理 时间：公元前60年（西汉） 意义：西域都护府的设置，标志着西域开始 正式归属中一政权，其管辖范围包括新疆及 巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。从此， 新疆成为我国不可分割的一部分。
沟通中外文明的“丝绸之路”
西域的地理概念
汉代人们把今天甘肃玉门关、阳关以西,也就是现在 新疆地区和更远的广大地区称为西域.
唐春羌
风笛 王出 君 阳更 王不何 之度须 维关 尽 涣玉怨 无一 故杯 门杨 人酒 关柳
玉门关遗址
唐西 劝
张骞两通西域
目的 结果
联络大月氏夹击 未达到目的，但了解了 匈奴 西域各国的情况以及想 第一次 和汉朝往来的愿望。
公元前 138年
第二次
公元前 119年
加强与西域各国 促进了汉朝与西域之间 的联系 的相互了解与往来。
西域与中原的经济文化交流
匈
乌孙
奴
玉门关
大
大宛 疏勒 葱岭 玉门关 敦煌
西
鄯善 于阗Biblioteka 阳关河西走廊汉

《沟通中外文明的“丝绸之路”》PPT教学课件

《沟通中外文明的“丝绸之路”》PPT教学课件

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
材料二 张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起 来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次 多达百余人甚至数百人。
——《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》 材料三 没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有 丝绸之路的开辟，也就不会有汉朝和西域以及和欧洲文化的交流， 所以，通西域的意义十分重大。
知Hale Waihona Puke 延伸丝绸之路开通的历史条件 (1)张骞出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础。 (2)汉武帝时，大破匈奴，为丝绸之路的开通创造了条件。 (3)汉武帝时期，经济发展，社会较为安定，国力强盛 。 (4)秦汉时期中华文化的发展以及丝绸等极富中国特色的产品对外 有着巨大的吸引力。
——张岂之
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
材料四 2015年在博鳌亚洲论坛开幕式上，习近平发表主旨演讲， 表示“一带一路”建设是要在已有基础上，推动沿线各国实现经 济战略相互对接、优势互补。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
（1）依据材料一判断， 汉武帝派遣张骞出使西域的目的是什么？ 【答案】联合大月氏夹击匈奴。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
（2）依据材料二并结合所学知识，分析丝绸之路的开通有何历史 作用。 【答案】促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了汉朝与 西域的联系。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
（3）依据材料三，分析张骞通西域的历史意义。 【答案】为丝绸之路的开通奠定了基础，促进了东西方经济文化 的交流。
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
-.
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”

沟通中外文明的丝绸之路 (共张)课件

沟通中外文明的丝绸之路 (共张)课件
世界经济体系
丝绸之路贸易有助于形成世界经济体系。通过贸易往来，沿线国家逐渐形成了相互依存的关系，推动了 世界经济体系的形成和发展。
05
丝绸之路的现代意义和影响
丝绸之路与一带一路倡议
丝绸之路是古代连接东西方的重要贸 易和文化通道，而一带一路倡议则是 现代版的丝绸之路，旨在加强沿线国 家和地区的经贸、人文交流与合作。
一带一路倡议通过基础设施建设、贸 易便利化、金融融通、人文交流等方 式，促进了参与国家的经济发展和区 域一体化进程。
丝绸之路的文化遗产保护
丝绸之路沿线拥有众多历史遗迹和文化遗产，如古城遗址、 石窟、壁画等，这些文化遗产是东西方文化交流的重要见证 。
保护丝绸之路文化遗产需要国际合作和共同努力，通过考古 发掘、修缮维护、展示宣传等方式，让更多人了解和认识这 些宝贵的文化遗产。
陆路丝绸之路
路线概述
陆路丝绸之路是指古代从中亚、 西亚通达欧洲的贸易路线，主要 包括北线A、北线B、中线、南线 等几条主要干线。
重要城市
这条路线上的重要城市包括长安 （今西安）、洛阳、敦煌、撒马 尔罕（今乌兹别克斯坦境内）、 大不里士（今伊朗境内）等。
海路丝绸之路
路线概述
海路丝绸之路是指古代通过海上航线 连接东亚与南亚、西亚乃至非洲的贸 易路线，起点多为中国的东部沿海城 市。
教、科技等相互传播和交融。
02
加强了国家和地区间的经济联系
丝绸之路促进了东西方经济的联系和发展，为沿线国家和地区带来了商
业繁荣和经济增长。
03
推动了世界历史的进程
丝绸之路对于世界历史的进程产生了深远的影响，通过这条贸易路线，
东西方之间的联系更加紧密，共同推动了人类文明的发展。
02

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件.ppt

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件.ppt

一、张骞通西域
1、西域的地理位置：
西域
今天甘肃阳关、玉门关以西，也 就是现在新疆和更远的广大地区
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
玉门关
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
阳关
一、张骞通西域
2、背景：
材料一：汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪 命”。——《后汉书》 “至匈奴单于，杀月氏王，以其头为饮器”。——《史记》
A.陆上丝绸之路的路线
欧洲的大秦 亚西
中亚
新疆地区
长安
东南沿海港口
孟加拉湾
中南半岛
印度半岛和 斯里兰卡
B.海上丝绸之路的路线
马来半岛 马六甲海峡
二、丝绸之路
我们身边有哪物品是通过丝绸之路从西域传到中原的？
西域
胡桃、胡萝卜、胡椒、胡瓜、石榴、胡琴、音乐、骏马、舞蹈等
汉朝
你知道我们中原地区又有哪些物品或技术通过丝绸之路传到西域的吗？
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
学习 目标
1.了解张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、两汉对西域的管理等基
本史实，思考和认识历史现象之间的联系。
2.通过比较张骞出使西域路线示意图、丝绸之路示意图，提升获取有
效信息的能力。
3.感受张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开拓的进取精神，理解“凿空”
的意义。通过了解两汉对西域管理的史实，初步树立国家版图意识。
西域
汉朝
丝绸、漆器、茶叶、造纸术、冶铁技术等
汉代 漆器
汉代丝织品
绢地云纹绣袜带 （东汉，1959年新疆民丰尼雅古城出土）
汉代铁器
二、丝绸之路
2、影响：
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他第 秦三 汉单 时元 期 国家和地
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加强与西域各国 促进了汉朝与西域之间
第二次 的联系
的相互了解与往来。
公元前 119年
西域与中原的经济文化交流
大
秦
塞琉西亚
匈奴
玉门关
乌孙
大宛 疏勒
大月氏 葱岭
玉门关
西
鄯善
敦煌 阳关
汉
河西走廊
安息
于阗
阳关
长安
丝绸之路简图
说出丝绸之路的路线：
长安 河西走廊 今新疆地区 西亚 欧洲
张骞出使西域有何历史意义？
西汉疆域
秦朝疆域
张骞出使西域的重要结果：设西域都护。
班超经营西域
不入虎穴，焉得虎子
时间-- 公元73年（东 汉明帝）
为了恢复中原
原因-- 和西域的交往
西域各族摆脱了匈奴的
结果-- 束缚和奴役，西域和内
地的联系更加密切。
投笔从戎
沟通中外文明的“丝绸之路”
西域的地理概念
汉代人们把今天甘肃玉门关、阳关以西,也就是现在 新疆地区和更远的广大地区称为西域.
玉门关遗址
唐春羌
王 之 涣
风 不 度
笛 何 须
玉怨
门杨
关柳
唐西 劝 王出 君 维阳 更
关尽 无一 故杯 人酒
张骞两通西域
目的
结果
第一次
联络大月氏夹击 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / PPT论坛：www. 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/
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PPT课件：www.1pp t.co m/ kejian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli /
①开通丝绸之路 ②促进了汉与西域的友好往来及经 济文化的交流 ③为新疆地区开始隶属中央政府打 下了基础。
海上丝绸之路的主要路线
广东
广东沿海 中南半岛 马来半岛
孟加拉 湾沿岸
印度半岛 南端和斯 里兰卡岛
对西域的管理
背景：张骞通西域后
目的：为了加强对西域的管理
时间：公元前60年（西汉）
意义：西域都护府的设置，标志着西域开始 正式归属中一政权，其管辖范围包括新疆及 巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。从此， 新疆成为我国不可分割的一部分。
化学课件：/keji an/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/
地理课件：/keji an/dili/
历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
匈奴
公元前 138年
未达到目的，但了解了 西域各国的情况以及想 和汉朝往来的愿望。