南阳师院课程（课时）教学计划
课程：粤语
教师：
院（系）：国际教育学院
u u /z /c /s
四、 课 堂 用 语 séi3 fo3 tong4 yung6 yu5
起 立！ 坐 低！ 老 师 好！ héi2 lab6 co5 dei1 lou5 xi1 hou2 老 师 再 见！ 同 学 们 好！ lou5 xi1 zoi6 gin3 tung4 hog6 mun4 hou2
静 夜 思 jing6 yé6 xi1
李 白 léi5 bag6
床 前 明 月 光， cong4 qin4 ming4 y üd6 guong1 疑 是 地 上 霜。 yi4 xi6 déi6 sêng6 sêng1 举 头 望 明 月， gêu2 teo4 mong6 ming4 y üd6 低 头 思 故 乡。 dei1 teo4 xi1 gu3 hêng1
粤语基础教程 粤语拼音： 粤语没有统一的拼音方案，现今最常用的是香港语言学学会粤语拼音方案，简称粤拼（英文： Jyutping），是由香港语言学学会于1993 年制定的粤语罗马化拼音转写方案。其制定的目的在于以一套简单、合理、易学、易用的粤语语音转写方案来统一社会各界在粤语拼音使用上的混乱情况（不统一，不止一个版本）。该拼音方案在大陆、港澳和海外都已被广泛采用。 粤语声母： 共19 个，如下表所示（方括号内为国际音标，[ ng ]可写作[ ? ]）： 注意：在粤语拼音方案中"j"发“衣”音，在大陆学过普通话拼音的人对通用粤语拼音方案中"j"的用法最不习惯。不管是否学过英语，见到这个“j”字的第一反应都是“接”音，第二反应是“鸡”，很少会想到是发“衣”音的，请辨别掌握!（某些地方也会用“y”表示，需视乎拼音方案而定，并无绝对标准）沪江网校https://www.doczj.com/doc/1a7150377.html, b 波p 婆m 摸f 科d 多t 拖 1、b 发音时上下唇闭拢，闭住一口气，然后让较弱的气流突然冲出来，与普通话中b 的发音相同，所管的字也大致与普通话的b相对应。我们还是看一些例子吧，（汉字后面是粤语拼音，后跟数字表示声调，注意这是粤语的声调，不是普通话的声调。）。 例：班baan1（班长）波bo1（波鞋）杯bui1（水杯）把baa2（把关）表biu2 （表格） 2、p 发音时口形与b相同，但从双唇冲出的气流较强（语言学上所谓不送气与送气之分），
与普通话中p的发音相同，所管的字也大致与普通话的p相对应。 例：怕paa3（怕事）破po3（破坏）皮pei4（皮肤）平ping4（平坦）排paai4 （安排） 3、m 发音时先将嘴唇闭拢，声带振动，让气流从鼻孔出来，然后滑向韵母，与普通话发音相同，所管的字也大致与普通话的m相对应。 例：摩mo1（摩登）妈maa1（妈妈）埋maai4（埋怨）问man6（问候）名ming4（名单） 4、f 发音时下嘴唇紧贴上门齿，让气流从唇齿间挤出来，与普通话发音相同，所管的字也与普通话的f、k、h相对应。 例：花faa1（花草）分fan1（分配）快faai3（快速）火fo2（火星）风fung1 （风筝）沪江网校https://www.doczj.com/doc/1a7150377.html, 5、d 发音时舌尖顶住牙床，然后让较弱的气流突然冲出，与普通话发音相同，所管的字也大致与普通话的d相对应。 例：大daai6（大方）地dei6（陆地）丁ding1（肉丁）多do1（多少）当dong1 （当地） 6、t 发音时口形与d 相同，但冲出的气流较强，与普通话发音相同，所管的字也大致与普通话的t相对应。 例：条tiu4（条件）他taa1（其他）拖to1（拖把）土tou2（土地）叹taan3 （叹气） n 挪l 罗g 哥k 卡gw 姑kw 箍 1、n 发音时舌尖顶住上牙床，声带振动，让气流从鼻孔出来，然后滑向韵母，与普通话发音相同，所管的字也大致与普通话的n相对应。 例：你nei2（你好）难naan4（难过）努nou5（努力）暖nyun5（暖化）懦 no6（懦弱） 2、l 发音时舌尖顶住上牙床，声带振动，让气流从舌边流出，与普通话发音相同，所管的字也大致与普通话的l 相对应，如上述，普通话读n的字在粤语中也可以读l。 例：烂laan6（灿烂）了liu5（了解）老lou5（老师）龙lung4（龙凤）乱lyun6 （脏乱） 沪江网校https://www.doczj.com/doc/1a7150377.html, 注意：n在粤语中通常与l 相混，把声母为n的都念为l 如“你”念成“里”，“难”念成“兰”。 这是一种“懒音”现象。 3、g 发音时先让舌根顶住上腭后部，然后让较弱的气流突然冲出来，与普通话发音相同，与所管的字普通话g、j 部分对应。 例：哥go1（哥哥）跟gan1（跟进）工gung1（工商）家gaa1（家庭）经ging1 （经过）
月半小夜曲粤语发音 详细歌词
仍然倚在失眠夜望天边星宿 ying yin yi zuai sa min ye muang tin bin sing sou 淫燃以在沙绵夜望天边声兽 仍然听见小提琴如泣似诉再挑逗 ying yin tiang gin siu tei ken yu ya cyi cou zuai tiu dou 淫燃听干小提肯如因是树灾挑豆 为何只剩一弯月留在我的天空 wai huo zyi sing ya wan yu lou zuai euo dei tin hong 妹何只省亚弯韵楼在鳄的听轰 这晚以后音讯隔绝 zie man yi hao yang sun ga zue 这满以后音讯嘎绝 人如天上的明月是不可拥有 yan yu tin sang dei miang yu syi ba huo yong you 盐如听上的民韵是罢和拥有 情如曲过只遗留无可挽救再分别 cing yu quo guo zyi wai lou mou huo wan gou zuai fen bi 情如苦过只围楼魔幻晚构在分列 为何只是失望填密我的空虚 wai huo zyi syi sa muang ti ma euo dei hong hui 为何机射社莫听蛮我的红黑 这晚夜没有吻别 zie man ye mu you men bi 这莫夜木有们的 仍在说永久想不到是借口 ying zuai siu wen gou sang ba dou syi zie hou 因在岁应够射博逗射这后
从未意会要分手 cong mei yi hui you fen sou 从唯一胃药分手 但我的心每分每刻仍然被她占有 dang euo dei seng muei fen muei ha ying yin bei ta zin you 但我的声微分为哈也因为她精油 她似这月儿仍然是不开口 ta syi zie yu yi ying yin syi ba huai hou 他亲这云笛也映射吧嗨侯 提琴独奏独奏着明月半倚深秋 tei ken dou zou dou zou ze miang yu bun yi sen cou 还轰动这东这渣名誉博医生抽 我的牵挂我的渴望直至以后 euo dei hin gua euo dei ha muang zyi za yi hao 莫gi看挂蓦地看莫扯扯以后
粤语与汉语发音对照
学习粤语的同学不要错过，粤语普通话发音对照。来源：顾立成的日志 粤语普通话发音惊人对应规律！初学者必看！ 等了这么久，本人终于把粤语跟普通话之间的所有发音对应关系整理出来了！此贴对广大来自北方的粤语初学者大有裨益，望版主将此贴永久固顶，以飨全国爱好粤语学习的朋友！ 这些规律纯属本人亲自研究发现，之前并未在任何文献资料上寻找到过。虽然有人说这在客家人论坛上曾经有人提过，但本人可以保证，本人绝对没有在其它地方借鉴，完全是自己独立发现的结果。去年的时候，本人为了方便北方人学习粤语，决定编写一本《普通话粤语发音对照表》。书没有编写完成，但本人在编著的过程中却惊人地发现相当多的奇妙对应规律，并且得出“作为远古时期南方地区普通话的粤语，乃是今天普通话之母”的结论。当然，普通话在发展过程也出现过一些分化，但我们通过粤语发音却可以找到某些字在普通话中的原音，像“癌”字的本音就是“岩”等等。 （注意：以下对应规律对粤语入声字无效，请大家留心这一行字，以免遭到误导） 一、声调篇 粤语有九声，因此很多外地人便以此为由而惧怕学习粤语。然而经过本人发现，这九声当中，有三个入声调值和六个舒声中的三个是完全一致的；而香港有些学者也认为，粤语只有八声，因为阳上既可以等于阴上，也可以等于阳去。因此，九个声调实际上只有五个调值，而这五个调值我们可以和普通话的五个声调建立对应关系，关系如下： 粤语阴平阴上阴去阳平阳上阳去阴入中入阳入 普语一声二声轻声三声轻声或二声轻声四声轻声三声 例子分诗粉史训是坟时愤市份事忽色法锡佛食 也就是说，我们完全可以把粤语的九声用普通话的五声来称谓。 然后，我们来建立以下的惊人对应关系吧： 超过 90％在普通话中读一声的字在粤语中是一声； 超过 90％在普通话中读二声的字在粤语中是三声； 超过 90％在普通话中读三声的字在粤语中是二声； 超过 90％在普通话中读四声的字在粤语中是轻声； 至于粤语的四声，仅在入声时存在，一般都是作为强调字出现。 二、韵母篇
《粤语》教学大纲 适用专业：各专业学时：34 学分：2 一、课程的性质与任务 本课程是海南大学旅游学院面向本科生开设的一门选修课，是在我国岭南地域文化的背景下研究和学习粤语方言的一门综合性的语言文化课程。本课程主要面向操普通话或基本掌握普通话的人士，开设这门课程是为全面提高学生的综合素质，提高人际交往中的语言沟通能力。 通过本课程的学习，学生能够比较系统、全面地掌握广州话语音、词汇、语法的特点，熟悉广州话拼音方案中的声母、韵母、声调等基础知识，具备基本的广州话的听、说、读、写能力，培养和提高今后自学的能力，同时通过学习使学生对广东的历史、地理、文化、社会环境有初步的了解。 二、课程的内容与基本要求 1、理论教学基本内容 第一章粤语方言概述 第1节共同语与方言 第2节粤语的产生和发展 第3节粤方言与广州话 第4节粤语的主要特点 第5节普及普通话、学习粤方言 本章重点：粤语的产生和发展；粤语的主要特点 本章难点：粤语的主要特点；粤语与共同语、普通话、广东话、广州话、潮州话、客家话的关系 第二章广州话语言系统 第1节语音概述 第2节词汇概述 第3节语法概述 本章重点：语音概述；语音与词汇、语法的关系 本章难点：粤语语音、词汇、语法与普通话的差异 第三章广州话拼音方案 第1节拼音方案简介 第2节字母表 第3节声母表 第4节韵母表 第5节声调表 本章重点：声母表、韵母表、声调表
本章难点：广州语拼音方案与普通话拼音方案的差异 第四章声母 第1节声母1 第2节声母2 第3节声母3 第4节声母4 本章重点：声母的发音 本章难点：声母中z、c、s与j、q、x的用法；分辨同时在声母和韵母中出现的m、n、ng与b、d、g；分清标准读音与习惯用法的差异 第五章韵母 第1节单韵母 第2节复韵母 第3节鼻韵母 第4节入声韵母 本章重点：鼻韵母和入声韵母 本章难点：发音相近的韵母之间的微妙差别；入声韵母的发音 第六章声调 第1节声调概述 第2节声调学习 第3节声调练习 本章重点：九声六调 本章难点：五度音高描述法；九声六调的具体发音 第七章词汇 第1节词汇概述 第2节构词特点 第3节常用词汇 本章重点：常用词汇 本章难点：粤语词汇与普通话词汇的差异 第八章语法 第1节动词的时态 第2节情状的表示方式 第3节特殊句式 第4节俚语 本章重点：动词的时态、情状的表示方式 本章难点：动词时态、情状表示方式的运用；书面语与口语、俚语的差异 第九章广东文化 第1节广东历史概述 第2节岭南文化概述
课前需要做 1、请看完课件视频短片，你最喜欢的是哪一段呢？试试模仿哦 2、课文中有哪些不明白呢？请记下来哦 视频地址 https://www.doczj.com/doc/1a7150377.html,/v_show/id_XMTI2NTE0NjgwMA==.html?from=s1.8-1-1.2 捷：今日第一堂，你哋要介绍下自己先。你，咩名？ A：阿SIR,钟定英？ 捷：中 A：钟定英啊~ 捷：中啊 A：钟定英啊~ 捷：英啊 A：钟定英啊~ 捷：我都拣咗英文你仲问？出去罚企~YOU GET OUT 咩名？ B:阿SIR，李若智 捷：你够胆讲多次~ B: 李若智 捷：即刻同我去操场跑50个圈，YOU GET OUT （手指另外一位同学） C:阿SIR马上风 捷：你话我咩话？ C:我唔係话你马上风，我係话我马尚枫。 捷：你马上风？得个十几岁，学人搞埋啲噉嘅嘢！记大过！YOU GET OUT 个个都唔肯正正经经讲自己嘅名，好~我点名，你哋举手~单（daan1）立文~ 单：两个？OK嘅（打电话） 捷：单（daan1）立文~单（daan1）立文 单：阿SIR啊，我係，你係唔係叫我啊？ 捷：你即係单（daan1）立文？点解我嗌咁多次你先举手？ 单：其实唔係嘅阿SIR，我真名呢，叫单（sin6）立文嘅 捷：我係嗌紧单（daan1）立文，你举乜嘢手？YOU GET OUT 区（keoi1）瑞强~区（keoi1）瑞强 区：阿SIR,其实，我嘅姓係读区(au1) o咼 捷：区(au1)你个头！旺角区，红灯区，都用呢个区，连罗兰姐嘅节目《区区有鬼古》都係呢个区（keoi1），唔通区区(au1)有鬼古啊，连自己嘅名都唔识读，YOU GET OUT 区：我。。。我区区一个小学生啫，使唔使咁恶啊？ 捷：I SAID GET OUT
幼儿园大班音乐优质课教案：何家公鸡何家猜（粤语猜拳儿 歌） 【活动目标】 1、尝试学唱广东话歌曲，初步对广东话、广东歌曲感兴趣。 2、能有节奏地边唱歌曲，边玩猜拳游戏。 3、体验和同伴一起歌唱、游戏的快乐。 【活动准备】 1、乐曲准备《何家公鸡何家猜》，幼儿会演唱歌曲《大公鸡》。 2、歌曲图谱6张，公鸡图片2张，母鸡、小鸡图片各1张，房子图片8张，石头剪刀布图片4张。 3、多媒体课件。 【活动过程】 一、导入活动。 师幼共同演唱歌曲《大公鸡》进场。 二、范唱歌曲，激发兴趣。 1、师：今天老师又带来了一首和“鸡”有关的歌曲，我们一起来听一听吧。 提问： 这首歌曲跟我们平时听到的歌曲一样吗? 你能听懂歌曲里唱的是什么吗? 2、介绍广东。 师：这是一首广东歌，是用广东话唱的。你们知道广东在哪儿吗? 小结：广东在我们祖国的南方，那可是一个发达、富裕的地方。广东人说话很有趣，广东歌听起来也特别有味道，所以大家都喜欢学说广东话、学唱广东歌。你们想学吗? 三、出示歌曲图片，并范唱、学习歌曲第一部分。
1、师：你们能不能猜出来老师刚才唱的是什么意思? 2、教师把歌词用普通话念一遍。 3、看课件，学习用广东话说“真奇怪”，“望望公园里”，“鸡”，“谁家”。 4、教师带领幼儿看着图谱，用广东话把歌词连起来念一遍。 5、教师加上动作范唱( )第一段。 6、幼儿边看图谱边做动作演唱歌曲。 四、范唱、学习歌曲第二部分。 1、出示图片，学习用广东话说请公鸡、母鸡、小鸡三个词。 师：广东话“鸡”叫“该”，“公该”、“母该”、“小该”。 2、学做公鸡、母鸡、小鸡的动作。 3、出示图谱，学唱歌曲第二段。 4、完整演唱歌曲。 五、学习音乐游戏《何家公鸡何家猜》。 1、看视频，介绍游戏规则，幼儿体验探究。 (石头剪刀布游戏，规则：两位小朋友面对面玩石头剪刀布游戏，赢的人做公鸡的动作，输的人做母鸡的动作，如果两个人同时出一样的话就同时做小鸡的动作) 2、讨论：在游戏中，你是唱到歌曲的哪里是时应该出拳? 3、体验游戏，感受游戏的快乐。
担戴（担待；承担责任） 拣择（挑选；挑剔） 拉头缆（打头炮；带头做事） 扭计（形容小孩故意闹别扭） 扮懵（装傻；装作不知道） 车大炮（撒谎） 九唔搭八（牛头不搭马嘴，一件事和另一件事无关扯不上关系）三唔识七（就是不认识,不熟稔） 穿柜桶底（监守自盗） 未落膈（指食物未消化） 斩缆（比喻与原来相爱的人一刀两断） 软皮蛇（疲疲沓沓，对什么都无所谓的人） 转性（性情改变。一般指到了一定年纪的人在性格、爱好上有比较明显的改变；或指人遇到重大的刺激或意外后，性格起了较大的变化） 戒口（忌口；忌嘴） 仔大仔世界（相当于“儿女自有儿女福”的意思） 似样（相像；像话） 佗衰（牵累；拖累） 作状（装模作样；装腔作势） 你谂你（你自己拿主意） 独食（吃东西不爱分给别人。现引申为有好东西、好事情自己独
享） 猛咁（拼命地。为副词） 饮茶（喝茶；或指去茶楼喝茶吃点心） 尽人事（尽主观上的最大努力） 孖辫（双马尾；双辫子） 慌失失（慌手慌脚；慌慌张张） 孖生兄弟（双胞胎兄弟） 睩大眼（睁大眼睛） 眼矇矇（睡眼惺忪的样子；眯缝着眼睛的样子） 睇嚟凑（看着办，看具体情况而定） 离行离迾（指写字、排队等不按行列，引申意为离谱）吊砂煲（停炊，断绝生活来源，意指失业） 士多啤梨（草莓） 花哩胡碌（花里胡哨） 花生肉（花生米；花生仁儿） 飞水（焯，把蔬菜放进开水里略微一煮就拿出来） 乜嘢话（哪里，客套话；什么） 冷手执个热煎堆（俗语，比喻捡到意外的便宜） 似层层（很像真的一样） 陪太子读书（比喻陪伴别人干与己无关的事） 实食冇黐牙（完全有把握；十拿九稳。为惯用语） 客仔（顾客）
家姐（亲姐姐） 过云雨（阵雨） 嗍气（喘气。引申作吃力、费劲、够戗） 笑口噬噬（笑咧咧的、满脸堆笑的） 手指模（指模、指印） 无嗱嗱（无缘无故） 都系甘上下（都差不多，没啥差别） 擘大口得个窿（哑口无言、瞠目结舌） 差一皮（技术或水平差一等、低一等） 饼印（饼模子） 扯猫尾（指二人串通一气，一呼一应地蒙骗别人）扮蟹（被捆绑、扣押） 抛浪头（意指靠虚张声势来吓唬对方） 天口兴（天气炎热） 冇胆匪类（戏称没有胆量的人） 乜说话（哪里哪里；常用于客套） 世侄（对晚一辈的年轻人比较文雅的称呼） 周身刀冇张利（比喻什么都会一点，但没有专长）极之（非常；极为） 好声好气（态度温和地说话） 猛咁（拼命地。为副词） 猜呈寻（猜拳以定胜负的一种方法，石头剪子布）
乜（mie）什麽（你讲乜啊？） 嘅（ge）的（喱个系我嘅女朋友。） 嬲（niao）生气（我好嬲你！） 系（xi）是（你真系个好人嘞！） 咁（han）如此，这样（咁都得？） 哋（die）相当馀国语中的“们”字用法（佢哋仲系唔系人嚟嘎？）唔（wu）不是（佢哋仲系唔系人嚟嘎？） 睇（di）看（今晚我哋睇电视罗！） 啲（di）的，那些（喱啲系乜嚟嘎？） 冧（lin）陶醉（我好冧啊！） 冇（mao）没有（我冇钱啦！） 惗（nie）想（惗紧乜嘢啊？——再想什麽？） 嘎（ga）语气助词（如系唔系嘎？） 咩（mie）什麽（你讲咩啊？） 嗻（zhe）语气助词（系咁嗻） 嗟（jue）语气助词 嚟（li）来（过嚟啦！） 叻（li）很棒（你好叻啊！） 喱（li）那（喱啲系乜嚟嘎？） 咪（mi）不要（咪搞我！） 梗（geng）当然（梗系啦！） 喺（bei）在（你喺边喥啊？） 抦（bing）殴打（信唔信我柄你啊？） 啵（bo）语气助词（系啵！） 俾（bi）给（快啲俾钱！） 嘈（cao）吵（你哋唔好咁嘈啦！） 噏（xi）唠叨（你唔好再噏我啦！） 掟（ding）扔（垃圾唔好乱掟啊！） 嘞（le）语气助词（你真系个好人嘞！） 靓（liang）漂亮或表示幼稚（你好靓女啊！） 囖（lo）语气助词（就系囖） 揾（wen）找（搵到工啦？） 嗮[嘥] 浪费（真系嗮气嘞……） 攞或摞（luo）拿（攞钱去边啊？） 咦[噫] (yi)语气助词（咦？你系边个？） 咗(zuo)了（你食咗饭未啊？） 喔(wo)语气助词（系喔。） 疴（ke）拉（尿）（我去咗疴尿啊！） 拗（ao）矛盾（你哋喺喥拗紧乜啊？） 乸（na）雌性（乜佢咁乸性嘎？） 撩（liao）挑（你唔好撩起我把火啊！） 拎（lin）拿（拎部电脑去整先。） 啖（dan）量词，相当於“口”（饮啖水先！） 憇（qi）哄（憇细路仔咩？）
粤语会话三月通 第一部分粤语概说与语音粤语声母 教学目标：通过学习使同学们掌握粤语的基本知识以及粤语的声母韵母的构成 能够通过学习把声母韵母用于实际的拼读 教学重难点：粤语的基本知识以及粤语的声母韵母的构成 声母韵母用于实际的拼读 教学手段：PPT，多媒体，教材 教学过程： 一、粤语概述 粤语，又名广州话、广东话、白话，或者广府话。粤语是全国七大方言之一，也是一种很有特色的方言，一种强势的方言。它主要集中分布在广东省的中部、西部和南部，广西壮族自治区的东南部，以及香港和澳门地区，据估计，到目前为止，全世界使用粤语的人口已有八千多万。另外，在旅居海外的华人中，由于广东人（包括香港人）占大多数，所以在外国的华人群体中，讲粤语的比讲普通话的更加普遍。其中因为‘粤’代表了广东，而且该方言在广东使用范围最大，使用者最多的就是这种方言，所以“粤语”是最常用的名称。 分布在广州及其附近几个县市、珠江三角洲地区以及港澳的广府话是粤语的主体，而广州话是粤语公认的标准语。也有人认为香港粤语应作为第二个标准语。但总的说来，广州话与香港话的差别甚小，而且随着穗港两地交流日益频繁和香港文化对广东地区的强烈影响，它们之间的差距也在逐渐变小。 粤语内部又分为好几种地方话和次方言。广东境内有广府话、四邑话、高阳话、吴化话、连山话等，广西境内有梧州话、南宁话、钦州话、玉林话等。这些次方言有的比较接近，彼此可以交际，如广府话与梧州话、南宁话；也有些差别较大，彼此难以交际，如四邑话与玉林话。次方言的产生是由于以前交通落后，彼此相对隔绝而逐渐形成的，今天交通发达，更重要的是广播电视媒体发达，而广东和港澳的媒体基本上都是使用粤语，这就促进了广州话的传播，促使其它次方言向广州话靠拢。 任何语言都是由语音、词汇、语法三部分构成。 二、粤语特点 粤语是汉语方言的一种，和其他方言一样，它直接来源于古代汉语，因此总的说来，粤语和民族共同与之间相同成分是主要的，居主导地位。但是在长期的发展演变过程中，粤语也形成不同于共同语的一些特点。了解这些特点对于掌握粤语是有一定帮助的。 第一、它大量保留着古代汉语的成分，这表现在语音、词汇、语法等方面。在语音方面，粤语保留了中古汉语韵母的塞音韵尾和唇音韵尾，而在北方方言中这些特征早已消失。又如声调，粤语保留中古汉语平上去入各分阴阳的调类格局，而且还从阴入中衍生出一个中入调。此外，粤语没有北方方言所具有的卷舌音、儿化、轻声等，这些特征都是在中古以后发展形成的，但粤语并没有跟上北方方言的变化。在词汇方面，粤语保留一些古词或古义，而在北方方言中，这些古词已被废弃不用或很少用。 第二、粤语保留不少古代“南越”族语言的底层成分。古代汉人与土著杂居和对土著的逐渐的同化过程中，不自觉地吸收了“古越语”的成分，这主要表现在词汇方面。如呢（这）呢本书喺浅个架（这本书是谁的） 执（拾）执起本书（把书拾起来） 虾（欺负）唔好虾细佬（不要欺负弟弟） 这些都是“古越语”底层词的遗留。 第三、粤语吸收了较多的外来词。在鸦片战争后，香港割让给英国，广东被迫设立通商口岸，在与外国长期的接触中，粤语也就吸收了不少的外来词，其中主要来自英语，香港粤