优秀是种习惯的主题班会活动方案设计策划书.doc

作为一个教育者，在教育教学的过程中，我们所关注的不仅仅是学生的考试成绩，还包括学生的德育教育。

而养成优良习惯是一个非常重要的课题。

在这个科技时代，很多人都沉迷于网络游戏、手机，不能自拔。

我们教育者应该引导学生，让他们养成好习惯。

在班会中，我们可以为学生制定一些计划和规章制度，让他们养成好习惯。

下面是一份关于培养优良习惯的主题班会教案。

一、引入话题同学们，今天我们来谈一下关于“培养优良习惯”的话题。

大家可能会问，什么是优良习惯？其实，优良习惯就是我们认为良好、有益的习惯，可以让我们的人生更加美好。

例如：每天坚持阅读、早睡早起、勤洗手、讲卫生、少吃零食等等。

而我们日常生活中能否养成这些优良习惯，对于学习乃至人生都有很大的帮助。

我们该如何养成优良习惯呢？二、讲解培养优良习惯的重要性为什么我们要养成好习惯呢？好的习惯可以让我们的学习和生活更加规律、有条不紊，有一个好的身心状态。

好的习惯可以锻炼我们的自律和自我约束能力，让我们更好地掌控自己的人生。

同时，好的习惯还可以提高我们的工作效率，让我们在职场上更有优势。

三、讲解如何培养优良习惯1. 制定明确的计划如果我们想要养成一个习惯，就要制订一个实现这个目标的计划。

不过，这个计划要具体而明确，并且需要根据自己的实际情况来制定，不能盲目妄为。

因为真正做到执行计划，才能真正养成好习惯。

2. 创造一个良好的学习和生活环境一个良好的学习和生活环境，对于一个人养成好习惯非常重要。

我们需要营造一个良好的环境，让自己更好地保持专注力。

3. 注意行为的自我管理良好的习惯，除了需要制订计划和创造好的环境之外，我们的行为的自我管理也同样是非常重要的。

我们需要评估我们的行为，不断调整、提高自己的自我约束和自我控制能力。

四、提出具体的培养优良习惯的建议1. 建议1：保持良好的睡眠习惯有一个良好的睡眠习惯，对于我们的身体和心理健康非常重要。

我们要想办法保持良好的睡眠习惯。

例如：晚上七点后就不要再看电视，或者晚上九点就要关灯睡觉等。

近年来，学校注重学生的全面发展，不仅要注重学生的学习成绩，还需要重视学生的道德素养和良好习惯。

作为学生的引路人，班主任有责任帮助学生养成好习惯。

我们要精心策划主题班会，培养学生的良好习惯，其中《文明习惯教案》是不可缺少的一环。

我们应该肯定良好习惯的重要性。

良好习惯是塑造品质的重要方法，好习惯能够基于客观的事实，在的现实生活中得到证明。

而毫无疑问，建立确实的公民意识和文明习惯会对人的成长产生重要影响。

具有良好习惯的人不仅能够在个人生活中得到体现，还能够对社会产生积极作用，而这就需要我们时刻保持警醒，绷紧道德规范的弦。

我们应该结合实际生活，谈论学生需要养成的良好习惯。

我们可以采用问答、讲解、互动等形式，让学生积极地参与进来，从而提高了他们的学习进度和积极性。

例如，我们可以讲解安全用电知识，使学生明确家庭用电安全的关键知识点和操作方法，以便应对紧急情况。

我们还可以强调爱护环境，提醒学生注意减少能源浪费，坚决抵制不文明行为。

同时，我们还可以让学生展示自己的创意或者表演，以引起他们内在潜能的激发。

我们需要合理制定教案，从而更好地教育学生养成良好习惯。

我们可以提出一些全面的习惯培养计划，将习惯的养成分为阅读、思考、交往、劳动、修身五个方面，以保证学生在多方面都有良好的表现。

这并不是要求学生的习惯养成一步到位，而是通过互相监督和帮助进行逐步发展，让学生更加理解养成良好习惯的重要性。

我们强调教学方法和风格的适当选择。

在教学过程中，我们需要充分考虑到学生的心理和行为属性，适时进行学生行为方面的引导。

对于不同年龄段和背景的学生，我们要开展具有差异性的教学活动。

同时，我们还需配合好相应的教学元素，例如：教师的身体语言；课堂布置与音乐所搭配的场景；华丽的PPT制作技巧等，从而更好的增加学生的学习兴趣和学习积极性。

总而言之，班主任通过精心策划的主题班会，可以在有限的时间里，传递更多的知识，强调良好习惯的重要性，提高学生的文明素质和社交素质。

班会学生习惯养成实施方案学生习惯的养成对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。

在学校教育中，班会是一个很好的平台，可以帮助学生养成良好的习惯。

为了帮助学生更好地养成良好的习惯，我们制定了以下班会学生习惯养成实施方案。

首先，我们将每周一次的班会作为主要的实施平台。

在班会上，我们将针对学生的具体习惯问题进行讨论和引导。

比如，我们可以针对学生的学习习惯、生活习惯、行为习惯等方面展开讨论，引导学生认识到良好习惯的重要性。

其次，我们将邀请学校的老师或者专家来进行专题讲座。

专题讲座可以帮助学生更深入地了解习惯养成的重要性，以及如何养成良好的习惯。

通过专业人士的指导，学生可以更加系统地学习习惯养成的知识，从而更好地应用到日常生活中。

此外，我们还将组织一些小型的团体活动。

通过小组活动，学生可以相互交流，分享彼此的习惯养成经验，相互学习，相互促进。

这样的活动不仅可以增进学生之间的交流，也可以激发学生养成良好习惯的积极性。

另外，我们还将建立学生习惯养成档案。

通过记录学生的习惯养成情况，我们可以更加全面地了解每个学生的情况，有针对性地进行指导。

同时，学生也可以通过不断地查看自己的习惯养成档案，来监督和改进自己的习惯养成过程。

最后，我们还将建立习惯养成奖惩机制。

对于那些养成良好习惯的学生，我们将给予相应的奖励，以激励他们继续保持良好的习惯。

而对于那些不良习惯较为突出的学生，我们也将进行适当的惩罚，以引导他们改正不良习惯。

总的来说，班会学生习惯养成实施方案是一个系统而全面的方案，旨在帮助学生养成良好的习惯。

通过班会、专题讲座、团体活动、习惯养成档案和奖惩机制的有机结合，我们相信可以帮助学生更好地养成良好的习惯，为他们的成长和发展打下坚实的基础。

希望全体学生能够积极参与其中，共同努力，共同进步。

习惯的养成主题班会教案
《养成良好习惯，做更好的自己》
一、目标
- 帮助学生了解习惯的重要性，培养良好的个人习惯；
- 引导学生认识并养成良好的学习、生活习惯；
- 激发学生自觉养成良好习惯的意识和决心。

二、教学过程
1. 引入
老师播放一段视频，内容为一个成功人士分享了他是如何通过养成良好习惯不断提升自己的故事。

鼓励学生认真观看并思考，准备听讲。

2. 激发思考
老师提问：你们认为习惯的养成对我们的人生有什么影响？你们认为哪些习惯是最重要的？
3. 分组讨论
学生分为多个小组，每个小组讨论并汇报一种重要的习惯，包括养成这种习惯的原因及方式。

每个小组的汇报结束后，其他小组进行点评。

4. 习惯的养成
老师结合学生讨论的内容，介绍养成习惯的方法和技巧，如制定明确的目标、坚持不懈、及时调整等。

5. 分析案例
老师给出一些成功人士的案例，让学生分析他们养成良好习惯的过程和方法，激发学生的学习动力。

6. 制定计划
学生每人列出至少三个自己想要养成的良好习惯，然后针对每个习惯制定具体的计划，包括目标、时间、方法等。

7. 课堂总结
老师邀请学生分享他们制定的养成良好习惯的计划，并对计划进行点评和指导。

三、作业
学生将自己的养成良好习惯的计划写成文字，交给老师。

四、教学反思
教师观察学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，以便更好地帮助学生养成良好习惯。

在当今社会，好习惯是我们每一个人都必须具备的素质。

好的习惯不仅能够提高我们的生活品质，还能对我们的身心健康产生积极的影响。

在学校教育中，如何引导学生养成好习惯是一个重要的课题。

本文将从《好习惯从我做起》主题班会教案设计的角度探讨如何引导学生养成好习惯。

一、教学目标1.了解好习惯的定义及重要性；2.了解常见的好习惯，如健康习惯、学习习惯、心理习惯等；3.引导学生思考并制定个人好习惯计划；4.通过班会活动，激励和帮助学生养成好习惯。

二、教学内容1.好习惯的定义及重要性好习惯是指能够促进身心健康、有助于个人成长和发展的良好行为习惯。

好习惯的养成对每个人都非常重要，它不仅是我们人生道路上必不可少的一部分，还能对我们自身和周围的人产生积极的影响。

好习惯不是一朝一夕就能形成的，它需要我们长期地坚持下去。

2.常见的好习惯常见的好习惯包括健康习惯、学习习惯、心理习惯等。

健康习惯指的是保持良好的饮食习惯、锻炼身体、保持充足的睡眠时间等。

学习习惯是指养成良好的学习习惯，如做到按时完成作业、课后及时复习等。

心理习惯则是指保持积极的心态、学会放松自己、对自我进行肯定等。

3.个人好习惯计划如果我们想养成好习惯，就需要针对自己的具体情况进行个人计划的制定。

在班会活动中，可以引导学生思考自己需要养成哪些好习惯，例如保持早睡早起习惯、不迟到、不早退，合理安排作息时间等等。

学生可以制定适合自己的养成计划，并在后续的班会活动中分享自己的计划，互相监督和督促。

4.激励和帮助学生养成好习惯引导学生制定好习惯计划只是第一步，真正养成好习惯需要长期的坚持。

在的学习生活中，老师可以设置小奖励或者罚款机制，给予学生一定的激励和压力，鼓励他们及时实行其计划。

家长也是学生养成好习惯的重要支持者，可以与班主任一起对学生进行监督和督促。

三、教学过程1.引入从小培养好习惯，从我做起。

介绍好习惯的定义和重要性，并让学生思考“为什么养成好习惯是很重要的？”2.知识点解析解析健康习惯、学习习惯和心理习惯等常见的好习惯，并让学生举例说明。

好习惯主题班会设计
《养成好习惯，成就美好未来》
一、主持人开场白
大家好，欢迎来到今天的主题班会。

今天我们要谈论的是养成好习惯的重要性，以及如何通过养成好习惯来成就美好未来。

希望大家能够认真听讲，从中受益。

二、分享好习惯的故事
1. 某位同学的自述：他如何坚持每天早起锻炼身体，养成良好的作息习惯，以及这些好习惯给他带来的积极影响。

2. 老师分享：他如何在学生时代养成了勤奋学习的好习惯，以及这些好习惯对他未来的影响。

三、学习好习惯的方法
1. 坚持：一件事情要变成习惯，必须坚持不懈地做。

2. 认真：对于想要养成的好习惯，要认真对待，不能半途而废。

3. 持续学习：不断学习新的知识和技能，可以帮助我们养成更多的好习惯。

四、好习惯给我们带来的好处
1. 增强意志力：养成好习惯可以增强自控力和毅力，让我们能够更好地面对挑战。

2. 提高效率：养成好习惯可以让我们更高效地完成工作和学习。

3. 塑造好形象：养成好习惯可以让我们在他人眼中留下良好的形象，成为他人的榜样。

五、小结
养成好习惯是我们成就美好未来的基石。

希望大家能够从今天的主题班会中受益，不断努力，成为一个充满好习惯的人。

谢谢大家！
六、主持人结束语
今天的主题班会到此结束，希望大家在养成好习惯的路上能够坚持不懈，成就更美好的未来。

我们下次再见！。

小学生好习惯养成教育活动实施方案一、活动目的本活动旨在帮助小学生养成良好的生活习惯和学习习惯，促进他们的身心健康发展，培养积极向上的人生态度。

二、活动时间和地点活动时间：每周一至周五的下午课间时间活动地点：学校教室或活动场所三、活动内容1. 晨间活动每天上学期间，在学校广播中播放晨间音乐，组织学生进行集体晨读或朗读比赛。

旨在让学生保持一个良好的精神状态，并培养阅读习惯。

2. 午休活动利用午休时间，组织学生进行瑜伽或简单的伸展运动，以缓解学生紧张的学习氛围，放松身心。

3. 课间活动每天的小课间，设置30分钟的活动时间，学校根据学生的年级制定不同的活动方案。

如一年级的学生开展绘画、手工制作等活动；二年级的学生进行互动游戏活动；三年级的学生开展科普知识竞赛等。

活动内容既能培养学生的动手能力，又能丰富他们的课余生活。

4. 集会活动每周五下午进行集会活动，通过学生演讲、小品表演等形式，向全校师生宣传良好习惯的重要性，并鼓励学生在日常生活中树立榜样，传递正能量。

5. 家校互动通过家长会、学校网站等形式，向家长传达学校鼓励学生培养好习惯的信息，提供一些在家中进行的实践方法和活动建议，促进学生在家庭环境中养成好习惯。

四、活动的评估与奖励学校将设立“好习惯之星”和“好习惯班级”的评选，根据学生的表现和教师的评价进行评选，并颁发奖状和证书。

同时，学校还将组织以养成好习惯为主题的作文比赛和绘画比赛，并在学校内部进行展示和评奖。

五、活动的持续推进和改进学校将以此活动为契机，积极倡导学生养成好习惯的重要性，建立长效机制。

并根据学生的反馈和效果评估，持续改进活动方案，使活动更加符合学生的实际需求。

六、活动的预期效果通过此活动的实施，希望能够达到以下效果：1. 小学生养成良好的生活习惯和学习习惯，提高他们的自律和自制力。

2. 提升小学生的身心健康水平，减轻他们的学习压力。

3. 培养小学生积极向上的人生态度，树立正确的价值观和人生观。

养成好习惯主题班会稿教案一、活动目的通过举办此次主题班会，旨在引导学生养成良好的生活习惯与学习习惯，培养学生自律意识，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。

二、活动主要内容1. 课堂引入老师首先向学生介绍活动的目的和意义，引导学生思考什么是好习惯，为何要养成好习惯。

2. 分享互动老师邀请学生分享自己的好习惯经验，鼓励学生彼此交流，相互学习，共同进步。

3. 观看教育视频播放有关养成好习惯的教育视频，让学生通过视听方式更直观地了解好习惯的重要性。

4. 知识讲解老师结合具体案例，讲解生活中常见的好习惯与坏习惯，帮助学生认识到好习惯对个人成长的积极影响。

5. 游戏互动通过小组游戏或互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中体会好习惯的魅力，加深对好习惯的理解。

6. 总结提醒在活动结束前，老师对学生进行好习惯的总结提醒，强调养成好习惯是一个持久的过程，需要坚持不懈。

三、活动预期效果1. 提高学生的自控能力和自我管理能力，培养学生独立思考和自主学习的能力。

2. 培养学生良好的行为习惯和学习习惯，提高学生的学习效率和学习成绩。

3. 增强学生团结合作意识，培养学生积极向上的心态和品质，为学生成长奠定坚实基础。

通过本次主题班会的开展，相信能够引导学生认识到好习惯的重要性，激发学生改进自身现状的决心，帮助他们在成长的道路上更好地规划自己的人生，为美好未来奠定基础。

希望同学们能够从此次活动中有所收获，不仅在学习上有所提高，更重要的是在成长过程中树立正确的人生观和价值观，成为品德高尚、全面发展的新时代青年！感谢大家的参与，希望你们能保持好习惯，不断进步！愿同学们都能成为优秀的自己！谢谢！。

作为一名班主任，如何让学生养成优秀好习惯，将是我们不断探索和实践的目标。

在学校教育工作中，班会时刻都是最好的引导学生养成良好习惯、增强自我管理能力的时机。

设计一堂优秀好习惯的班会，对于学生的成长是非常有益的。

本文将为大家介绍一下优秀好习惯班会教案的设计要点和注意事项，希望对广大班主任同仁有所帮助。

一、班会的主题选择1、针对学生年龄特点，选择与之相符合的班会主题。

如小学生可以选取“养成良好学习习惯”、“爱护环境、文明礼仪”、“安全出行”等主题。

中学生可选取“积极健康生活方式”、“成长促进计划”等主题。

2、结合班级实际情况，选择具体问题。

比如，在小学班级中，选取“养成早睡早起的好习惯”、“如何科学安排自己的作业时间”等问题。

在中学班级中，选取“如何培养正确的学习方法”、“如何增强自我管理能力”等问题。

二、班会的内容设计1、引导学生识别好习惯的重要性，培养正确认识。

透过各种适当方式，让学生认识到好习惯对于自己的成长将会产生的巨大影响。

2、班主任情境引导，激发学生的热情。

班主任可以通过讲述自己的故事，引导学生思考如何养成优秀的好习惯，让学生更有针对性。

3、生动的示例展示。

班主任可以从学生日常生活中发掘一些优秀的好习惯，营造积极向上的氛围。

4、互动交流环节。

班会的教育效果仅有靠简单的单向传达，而全方位的讲解和表达，将极大的提高学员的领悟力。

可以安排小组互动、开展互动游戏等方式，让学生感受到好习惯的支持和力量。

5、学生表达和分享。

引导学生思考自己的缺点和弊病，对照一下优秀的好习惯。

在谈到优秀好习惯的同时，提出自己不足的方面，并提出自己下一步应该采取的措施，让学生不断的反思和自我完善。

三、班会的效果评估将调查记录和提醒事项集中起来，采取班会后的小组讨论、问卷调查、心理健康筛查等方式，追踪学生的生活习惯和学业成绩等相关情况，以便发现问题并及时改善。

四、班会的总结和反思班会是培养学生优秀好习惯的有效途径，但班会的内容、形式以及效果也要随时反思和总结。

好习惯伴我成长主题班会活动策划主题：好习惯伴我成长活动策划总结：本次主题班会活动旨在引导学生养成良好的习惯，帮助他们提升自我管理能力，促使个人的全面发展。

通过丰富多彩的活动形式，将好习惯融入到学生的日常生活中，激发他们对好习惯的兴趣和积极性。

整个活动分为四个部分：预备活动、主题演讲、互动游戏和总结分享。

以下是活动的详细策划。

一、预备活动1. 选取主题班会的日期和时间，提前通知并征求学生的意见，确保大部分学生能够参与。

2. 在班级内部开展“我的好习惯”主题征文活动，鼓励学生写一篇短文，分享自己的好习惯以及养成这些好习惯的经验。

3. 创建班级互动平台，在班级微信群或其他社交平台上推送相关文章、视频资源，培养学生对好习惯的兴趣。

二、主题演讲1. 邀请班级中对养成好习惯有突出表现的同学作主题演讲。

演讲内容可以包括自己的好习惯、对好习惯的认识和培养方法等。

2. 同时，鼓励其他学生提出问题和观点，与演讲者进行互动交流，增进对好习惯的理解。

3. 设置一定时间，供其他学生发表自己的观点和亲身经历，鼓励大家积极参与。

三、互动游戏1. 设计一系列与好习惯相关的互动游戏，如好习惯知识竞赛、习惯行为表演等。

通过游戏可以让学生进一步巩固对好习惯的理解。

2. 在游戏中设置奖励机制，提高学生的参与度，让他们充分体验到好习惯带来的积极变化。

3. 将学生分为若干小组，让他们在游戏中进行合作与竞争，增进彼此间的交流与了解。

四、总结分享1. 鼓励学生进行活动总结，可以通过绘画、写作或者演讲形式进行。

2. 选择一些作品进行展示，并邀请学生进行评价与点评，激发学生继续思考、深化对好习惯的认识。

3. 提醒学生将好习惯持之以恒地贯彻到日常生活中，定期进行检查与维护。

以上是本次主题班会活动的策划，通过这些精心设计的活动，学生们将能够更加深入地了解和认识好习惯的重要性，并积极主动地去培养和养成这些好习惯。

同时，通过互动和分享，学生们还能够加强与同学之间的交流，增进班级凝聚力，共同进步。

学会培养良好习惯主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解什么是良好习惯，明白良好习惯的重要性。

2. 帮助学生认识到养成良好习惯的方法和步骤。

3. 激发学生养成良好习惯的积极性，提高他们的自律意识和责任感。

二、教学内容1. 什么是良好习惯？2. 良好习惯的重要性3. 如何养成良好习惯？三、教学过程1. 课堂导入老师可以通过提问的方式引入主题，例如：“同学们，你们认为什么是良好习惯呢？”“良好习惯对我们的生活有何重要性呢？”引起学生的思考和讨论。

2. 教学展开（1）什么是良好习惯？通过让学生谈谈自己身边的一些良好习惯，如爱整洁、守时、勤俭节约等，引导他们认识到什么是良好习惯。

（2）良好习惯的重要性请学生展开讨论，让他们说出良好习惯对个人、对社会的积极作用，引发学生的共鸣和认同。

（3）如何养成良好习惯？介绍一些养成良好习惯的方法和步骤，如制定计划、保持恒心、及时纠正不良习惯等，让学生明白如何才能成功养成良好习惯。

3. 教学总结通过总结课堂内容，强调学生应该重视养成良好习惯的重要性，鼓励他们从现在开始，逐步培养良好习惯，提高自身素质。

四、教学反馈让学生写一篇关于培养良好习惯的心得体会或制定一个明确的良好习惯计划书，检验学生对本次主题的理解和掌握程度。

五、教学延伸可以邀请一些专业人士或学长学姐来分享他们养成良好习惯的心得体会，激励学生更加积极地去培养良好习惯。

六、拓展活动开展一些关于良好习惯的相关活动，如创意手工制作、角色扮演、小品表演等，让学生在活动中感受良好习惯的力量。

七、作业布置布置一些与良好习惯相关的作业，如写一篇感悟良好习惯的短文、拍摄一段关于良好习惯的微视频等，促使学生在实践中巩固所学知识。

通过以上主题班会教案的设计，相信可以有效引导学生认识到养成良好习惯的重要性，激发他们树立正确的人生观和价值观，为个人成长奠定基础，帮助他们更好地面对未来的挑战。

愿每一位学生都能在培养良好习惯的道路上，越走越远，不断提升自我，成为品德高尚、充满正能量的人才。

主题班会活动策划书（通用6篇）时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，前方等待着我们的是新工作目标和挑战，这时候，最关键的策划书怎么能落下！策划书要写哪些内容呢？以下是小编精心整理的主题班会活动策划书（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家！主题班会活动策划书篇1一、活动背景学院向我们发出“美化校园，从我做起”的号召，为了深入贯彻做文明学生，创文明校园的精神，切实加强我院学生的基础文明建设，深入开展文明和谐校园创建活动，全面提高学生文明素养。

为了使我们的美丽校园及校园周边地区更加清秀、舒适，作为师院的一份子，我们应该把环保精神和行动扩展到校园，让我们的校园永远诗意盎然。

从另一种角度上讲，校园内人们不注意的卫生死角会给我校同学的身心健康带来一定的不利影响。

讲究卫生是个人的美德，更是公共环境的需要，只有讲究卫生才会有更优良的环境，也才会有更健康的生活。

二、活动目的及意义着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。

“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

三、活动时间：20xx年xx月xx日四、活动地点：中楼203号教室五、活动过程1、主持人讲解校园环境对同学学习、生活的作用及目前我校校园环境的现状。

2、请部分同学发言，说说自己看到的校园内的各种不良现象，如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花草等。

3、进行小组讨论，分析存在这些不良现象的原因及其对策。

4、综合各组结果，形成共识。

六、活动成果1、会后能够积极的履行会上讨论的问题，真正的实践“美化校园，从我做起”。

2、这次会议取得明显效果，会上同学们都积极发言，保护校园环境的意识都有所增强。

七、活动其他材料1、此次班会能圆满成功，得益于我们班级的团结密切的配合，也感谢学生会给予我们的大力支持。

2、此次班会给予了我们班级的同学很大的启发和教育。

好习惯伴我成长主题班会活动策划活动名称：好习惯伴我成长活动目的：1. 培养学生良好的生活与学习习惯，提升综合素质。

2. 提高学生自我管理和自律能力，促进个人成长和发展。

3. 建立积极健康的班级氛围，营造良好的学习环境。

活动时间：1小时活动流程：1. 活动开场（5分钟）- 主持人介绍活动主题和目的，引入班会主题。

2. 活动展示（10分钟）- 班级同学分小组展示自己的好习惯，每组3分钟。

- 展示内容可以是绘画、手工制作、照片、PPT等形式。

3. 视频观看（10分钟）- 播放与好习惯相关的短视频，例如“勤洗手，健康我”、“整理书桌，效率提升”等。

- 观看后进行简单讨论，学生分享自己的感受和体会。

4. 好习惯演绎（15分钟）- 请几位同学上台演绎好习惯，例如整理房间、收拾书包、按时完成作业等。

- 学生们可以自由选择演绎的好习惯，通过表演的形式传达给全班同学。

5. 好习惯故事分享（15分钟）- 分组让学生准备一些关于好习惯的真实故事，例如自律学习、坚持读书、主动帮助他人等。

- 分享故事时，可以配以图片或者PPT，突出故事的重要性和影响。

6. 小组讨论与总结（10分钟）- 指导老师组织小组讨论，让学生回顾自己在班级中存在的不良习惯，并提出改进建议。

- 每个小组派代表汇报讨论结果，共同总结归纳。

7. 活动评价（5分钟）- 主持人请几位学生上台发表对活动的评价和感言，鼓励学生积极参与和坚持好习惯。

8. 活动总结（5分钟）- 指导教师总结活动内容，强调养成良好习惯的重要性和作用。

- 提醒学生要持之以恒，通过行动实践好习惯。

9. 活动结束（5分钟）- 主持人宣布活动结束，并感谢学生的积极参与。

- 发放班会活动小结和下一次班会主题。

活动准备：1. 活动场地：教室或者礼堂。

2. 活动道具：展示物品、投影仪、音响等。

3. 活动准备：分组准备展示、视频播放、好习惯演绎道具等。

活动目标评估：1. 参与度评估：观察学生是否积极参与活动，能否恰当地表达自己的想法和观点。

养成良好的行为习惯主题班会（优秀6篇）养成教育主题班会方案篇一一、指导思想以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。

认真贯彻《德育大纲》、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成，好习惯我能行，好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、目标任务⒈突出进行做人习惯养成教育低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。

中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。

高段：要求学生做到言谈兴止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。

遇到挫折不灰心、不气馁。

⒉突出进行学习习惯的养成教育低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。

中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。

高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。

⒊突出进行生活习惯的养成教育低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。

中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。

⒋突出进行劳动习惯的养成教育低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。

中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。

优秀班会课设计方案【7篇】优秀班会课设计方案篇1一、指导思想：知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。

“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。

一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。

因此，在本月，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。

通过开展孝敬父母、感激老师的教诲”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导;引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境;增强学生对家庭、学校和社会的责任感。

二、活动主题：学会感恩他人，构建和谐校园三、活动口号：让感恩伴你我成长四、活动小组：组长：副组长：活动策划：成员：五、活动安排：(一)宣传发动阶段1、召开德育工作会议，作好感恩教育组织开展的宣传动员。

2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，创设校园感恩氛围。

3、各班出一期感恩教育专题黑板报，学校组织检查评比。

4、各班利用音乐课和预备铃时间唱感恩歌曲(二)组织实施阶段1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育为内容，开一次主题班会，要求有主持人，有会议记录等，会后把班会材料上交德育处。

2、开展“我为班级出份力，我为同学献爱心”活动：每人每周为班级或同学做一件好事。

3、各班组织学生观看感恩教育影片。

(三)强化加深阶段1、以班级为单位组织一次以“感恩”教育为主题的征文比赛，每班选出两篇优秀作文上交德育处。

2、“恩情颂”演讲赛：各班利用读报堂组织一次感恩演讲比赛(各年级根据情况自行安排，本项活动不计入总分。

)(四)活动总结阶段各班将本月感恩教育活动形成文字总结材料上交德育处。

六、注意事项：1、德育处统一安排开展各项教育活动，注重计划、实施、检查、评比、奖励五环节的落实，本方案的实施情况将纳入班级的考核。

2024年二年级中队活动方案：好习惯伴我成长活动一：早操比赛在学校的操场上，举行一场早操比赛。

通过早操比赛，让学生们了解到每天早晨参加晨练的重要性。

不仅可以增强身体的素质，还可以培养良好的习惯，为一天的学习做好准备。

活动二：健康餐食讲座邀请营养师给学生们讲解健康餐食的重要性以及如何选择健康的食物。

通过讲座，让学生们了解到健康饮食对身体和学习的影响，并培养良好的饮食习惯。

活动三：植树造林组织学生们参加植树造林活动。

通过亲自动手种树，让学生们亲近大自然，了解植物的重要性，并树立保护环境的观念。

活动四：文明礼仪教育开设文明礼仪教育课程，让学生们学习和掌握基本的礼仪知识，培养良好的行为习惯。

通过模拟场景的训练，提高学生的综合素质，增强他们在社交场合的自信心和良好形象。

活动五：文明课间活动开展文明课间活动，引导学生们养成良好的课间活动习惯。

鼓励学生们积极参与课间操、集体合唱等活动，提高他们的团队意识和集体荣誉感。

活动六：劳动实践活动安排学生们参加劳动实践活动，让他们学会劳动，锻炼身体，培养吃苦耐劳的意志品质。

通过参与清洁卫生、整理教室等实践活动，引导学生们养成良好的卫生习惯和爱护环境的意识。

活动七：亲子运动会举办亲子运动会，让家长和孩子一起参加各种运动项目，增进亲子间的感情。

通过亲子运动会，引导家长和孩子一起锻炼身体，培养良好的运动习惯。

活动八：优秀榜样分享邀请校友或优秀学生代表来学校分享自己的成长经历和成功经验。

通过听取榜样的分享，激发学生们的学习兴趣，树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。

活动九：德育教育活动开展德育教育活动，鼓励学生们参与公益事业，关爱社会弱势群体。

组织学生们参观社会福利机构，参与志愿者活动等，提高他们的社会责任感和爱心。

活动十：读书分享会每月举行一次读书分享会，让学生们分享自己在阅读中的收获和感悟。

通过读书分享会，激发学生们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

以上活动方案旨在通过丰富多样的活动，引导学生们养成良好的习惯。

好习惯主题班会班会是学校教育教学活动的重要组成部分，也是学生思想道德教育的重要途径。

通过班会，可以引导学生形成正确的价值观和行为习惯，培养良好的个性品质。

本次班会主题为“好习惯”，旨在向学生宣传一些常见的好习惯，并帮助学生养成这些习惯，从而使学生全面发展，促进他们的人格成长。

以下是班会的具体内容。

一、引入1.播放视频或放映图片，展示一些有关好习惯的场景，例如整洁的卧室、勤俭节约的生活方式等。

2.通过提问或小组讨论的方式，让学生谈谈对好习惯的理解。

二、主体1.讲解好习惯的定义和重要性：- 好习惯是指能够帮助我们建立起良好行为模式的习惯。

- 培养好习惯对于人的一生都是至关重要的，好习惯能够使人变得有条不紊、高效率、健康快乐，并有助于形成良好的人格品质。

2.讲解一些常见的好习惯，包括但不限于以下几个方面：- 学习习惯：比如按时完成作业、养成课前预习的习惯、积极参与课堂讨论等。

- 生活习惯：比如保持良好的卫生习惯、养成早睡早起的习惯、均衡饮食等。

- 社交习惯：比如尊敬他人、讲礼貌、能与人和睦相处等。

- 积极乐观的心态：比如保持良好的情绪状态、面对挫折时能够积极乐观。

3.讲解养成好习惯的方法：- 树立目标：明确有哪些好习惯是自己想要养成的。

- 逐步养成：一次只养成一个习惯，通过坚持反复练习，逐渐形成习惯。

- 制定计划：制定具体的实施计划，明确要采取的行动和时间安排。

- 培养自律性：通过培养自律性，养成好习惯变得更加容易。

- 培养毅力：遇到困难时要坚持下去，不要轻易放弃。

- 形成正向反馈：在养成好习惯的过程中，及时给自己一些奖励和鼓励。

4.引导学生进行小组讨论，让他们谈谈自己身边的好习惯，并分享养成这些好习惯的经验。

三、总结与展望1.强调好习惯的重要性，并鼓励学生要坚持养成好习惯。

2.提醒学生，培养好习惯需要时间和毅力，要有耐心并坚持下去。

3.预告下一次班会的主题，让学生对未来的班会充满期待。

四、结束本次班会以一首与好习惯相关的歌曲或诗歌作为结束。

养成教育常规教育主题班会教案优秀4篇好习惯养成主题班会篇一活动目标：1、通过主题班会，让全班同学更具体、深入地理解《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，从小养成良好的行为习惯。

2、通过我们班的各个事例和同学们周边的事情，让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯并增强班级凝聚力，增强班级荣誉感。

活动前的准备工作：1、课前布置学生再认真细读《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、收集进入五年级以来我班学生在校园内外违反《小学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。

活动过程：一、创设情景，引入主题猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。

培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。

我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。

（习惯）二、回首过往，分享收获从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下？?（小组交流，个别同学发言）三、深入生活，反思总结1、现在请大家联系生活实际，看看你们自己的行为习惯怎么样？（同学们展示课前所收集的案例资料并相互交流讨论）在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为，违反了《小学生日常行为规范》。

例如，横穿马路，说粗话、脏话，聚众打架；在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；随意攀折树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

2、班主任小结：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面再请同学们说一说你们在日常生活中所见到的一些在文明行为规范方面做得比较好的事例。

（学生自由发言）同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好的事例，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个文明的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。

习惯养成教育主题班会策划书范文主题：培养习惯，塑造人生一、活动目的：1. 培养学生良好的生活习惯和学习习惯，提高学生的自觉性和自律性；2. 培养学生积极向上的心态和乐观的人生态度，促进学生的成长和发展；3. 引导学生树立正确的价值观和人生观，提高学生的综合素质。

二、活动内容：1. 开场：引入主题，播放有关习惯养成的视频，激发学生对养成习惯的重要性的认识；2. 主题发言1：讲解“习惯”的概念，引导学生理解习惯的重要性和影响，强调习惯对人的成长和发展的影响；3. 互动游戏：组织学生参与互动游戏，通过游戏的方式培养学生一些简单的良好习惯，如整理书包、按时完成作业等；4. 主题发言2：介绍习惯养成的方法和技巧，激发学生养成良好习惯的自觉性，鼓励学生制定个人习惯养成计划；5. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组制定一个习惯养成计划，要求每个小组成员分享自己的习惯养成计划，并相互监督、相互帮助；6. 主题发言3：邀请一位成功人士来进行经验分享，分享他/她是如何通过养成良好习惯取得成功的；7. 习惯培养实践：安排习惯培养实践环节，学生可以根据自己的习惯养成计划进行实践，并在班会后反馈实践结果；8. 总结发言：总结活动内容，强调习惯养成的重要性，并鼓励学生坚持养成良好习惯。

三、活动时间和地点：时间：2课时地点：班级教室四、活动准备：1. 视频播放设备和相关习惯养成的视频；2. 游戏相关物品，如道具、奖品等；3. 习惯养成计划的模板和纸笔；4. 邀请人士的联系和准备。

五、活动执行：1. 活动前，组织教师根据活动内容进行准备，并布置相关任务；2. 活动开始时，教师引入主题，播放有关习惯养成的视频，激发学生对养成习惯的重要性的认识；3. 主题发言1：教师进行简单的讲解，引导学生理解习惯的重要性和影响；4. 进行互动游戏，让学生在游戏中体验良好习惯的重要性；5. 主题发言2：教师介绍习惯养成的方法和技巧，激发学生养成良好习惯的自觉性；6. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组制定一个习惯养成计划；7. 邀请人士进行分享，讲述他/她养成良好习惯的经验和故事；8. 学生进行习惯培养实践，并在班会后反馈实践结果；9. 活动结束时，教师进行总结发言，强调习惯养成的重要性，并鼓励学生坚持养成良好习惯。