长江之歌演示文稿1课件

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长江是中国第一大河，干流全长6397公 里（以沱沱河为源）。流域总面积一百八十 余万平方公里，年平均入海水量约九千六百 余亿立方米。面积180余万平方公里（不包 括淮河流域）,约占全国土地总面积的1/5。 年均入海水量达1万亿立方米，居世界第3 位。古时简称江，六朝以后才有大江和长江 之称。
长江流经西藏、四川、重庆、云南、湖北、 湖南、江西、安徽、江苏等省市区，在上海 市注入东海。有雅砻江、岷江、沱江、嘉陵 江、乌江、湘江、汉江、赣江、青弋江和黄 浦江等支流。在江苏省镇江市同京杭大运河 相交。

gài
灌溉
依恋 磅礴
dí
荡涤
惊涛 挽起
词语掌握：
丰采：美好的仪表举止。 依恋：留恋，舍不得离开。 荡涤：洗涤。 尘埃：尘土。 灌溉：把水输送到田里。
初读感知：
1、全诗表达的强烈感情。 2、诗歌中用到的比喻、拟人等手法。
小组合作：
探究这首诗歌在语言表达上的特 点。请同学们读后交流，将探究发现 到的写在小白板上！
小练笔
• 同学们都有一双会发现美的眼睛，都有一 颗会感受美的心，在探究发现活动中表现
不错，我们探究了诗歌的特点，你能学习
作者的表达方式，再创作一段赞美长江的 诗句吗？Leabharlann • 你从，；
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长江之歌
（第一课时）
长江是我国第一大河，发源青海省唐古拉
山各拉丹冬雪山沱沱河，全长6300千米，流经 11个省、市、自治区，注入东海。它源远流长， 与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一 代又一代中华儿女，被誉为 “母亲河”。它是永远值 得赞颂的。
字词积累：
bǔ
āi
哺育 尘埃
春潮 丰采
气概 乳汁
“你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。”
把长江拟人化，当作母亲来写， 只有母亲才会哺育各族儿女、很伟大； 长江很长，它就像母亲伸长健美的臂 膀，从西至东，把祖国的高山大海拉 在手里，使它们永不分离。
“我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。”
反复出现两次，更加集中体现 了作者赞美、依恋长江，依恋“母 亲”的情怀。

• 赶快拿起你的笔，把洋溢 的情感告诉大江吧！
从哪些地方看出长江具有母亲的情怀?
想一想：
• ①“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母 爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润 着祖国的每寸土地。 • ②“你用磅礴的力量，推动新的时代”：母 亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对 新时代的发展起着不可估量的作用 。
漫步长江河岸，你 想说些什么呢？
从哪些地方看出长江是无穷的源泉？
想一想：
• ①“远古”是指很遥远的古代， 长江从远古走来，向未来奔去， 时间跨度很大，长江永远不会 停息，所以说它是无穷的源泉 • 指导朗读第一句：“走”、 “奔”句与第一部分的“走”、 “奔”句对比读，体会长江的 宏伟气势和永葆青春的活力。 • ②“灌溉花的国土”：祖国的 领土那么大，长江能将它们一 一灌溉，所以说它是“无穷的 源泉”。“推动新的时代”： 长江能推动时代的发展，力量 是无穷的 。
• 全诗共分两个部分： • 第一部分(第1节)：写 长江源远流长、宏伟 博大、多姿多彩。 • 第二部分(第2节)：写 长江古老悠久、气势 磅礴、力量无穷。
全诗以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线，把长 江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体，给 读者以强烈的艺术感染，进而升腾起对祖国大好河山 的热
长江：
全长6380公里，是我国第一大河。 流经青海、四川、西藏、云南、重庆、 湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上 海等十一个省市。最后注入东海长江 的资料
长江之歌
《长江之歌》是上世纪八十 年代风靡全中国的大型电视纪 录片《话说长江》主题歌歌词， 这首歌旋律激昂，歌词大气磅 礴，通过对中国的母亲河-长江 的描写与赞美，表达了中国人 民热爱祖国的深厚情感。 “长江之歌”题意是关于长江 的歌，唱长江的歌，赞长江的 歌。它源远流长，与黄河一起 成为中华民族的摇篮，哺育了 一代又一代中华儿女，被誉为 “母亲河”。它是永远值得赞 颂的。

哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿 女，在这里把长江看作了母亲，而且长 江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的 胸怀是多么的宽阔。 你用健美的臂膀，挽起高山大海： 这里又把长江拟人化了，长江很长，它 就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东， 把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧 密联系在一起，永不分离。
同学们小组合作学习第二节并思考：
母亲的情怀：
1.“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”。母爱是纯 洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每 寸土地。 2.“你用磅礴的力量，推动新的时代”，母亲的 力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的 发展起着不可估量的作用。
总结归纳：从哪些地方看出长江是无 穷的源泉？
你从雪山走来，春潮是你的丰采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，涛声回荡在天外，
你用纯洁的清流，灌溉花的国土； 你用磅礴的力量，推动新的时代。
从哪些地方看出长江有母亲的情怀？
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。
哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看 作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸 怀是多么的宽阔。 你用健美的臂膀，挽起高山大海：这里又把长江拟人化 了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东， 把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不 分离。
长江美图欣赏
长 江 之 源
雪 山
这两个分句我们该怎样读？ 哪些词提示了你？
第一个分句要读得柔和一些，因为 长江是“走来”，第二个分句读时要让 人感觉有气慨，因为长江是“奔去”。
思考：
从哪些地方看出长江有母亲的情怀？
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿 女； 你用健美的臂膀，挽起高山大 海。

随着人们生活水平的提高，休闲渔业在长江流域逐渐兴起，为当地居民和游客提供了丰富的休闲娱乐活动。
休闲渔业
渔业资源
长江之歌的文化内涵
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#2022
诗词歌赋中的长江
早在古代，长江就成为了诗人们喜爱的题材，如李白的《早发白帝城》、杜甫的《登高》等，都以长江为背景，表达了诗人对大好河山的赞美之情。
古代诗词
长江流域
长江由数以千计的大小支流组成，其中比较大的支流包括雅砻江、岷江、沱江、嘉陵江、汉江、湘江、赣江等。
长江支流
长江的历史与文化
长江文明
长江流域是中华文明的发源地之一，有着丰富的历史文化遗产，如三星堆文化、良渚文化等。
长江诗词
自古以来，长江就是诗人墨客喜爱的题材之一，留下了大量脍炙人口的诗词歌赋。
纪录片
以长江为主题的纪录片更是数不胜数，如《再说长江》、《航拍中国·长江》等，这些纪录片通过高空俯瞰、水下拍摄等多种手段，全方位、多角度地展现了长江的壮美与生机。
长江之歌的传承与发展
#O7
#2022
传统文化的传承
长江作为中华民族的母亲河，孕育了丰富的历史文化，成为中华文明的发源地之一。
长江文化的历史渊源
长江文化的时代内涵
02
随着时代的发展，长江文化不断融入新的元素和内涵，体现了时代精神和民族特色。
长江之歌的推广与传播
03
通过现代传媒手段，如音乐会、网络等，长江之歌得以广泛传播和推广，使更多人了解和传承长江文化。
长江之歌作为一首具有民族特色的歌曲，能够激发人们的民族自豪感和爱国情感。
01
激发民族自豪感
灌溉和供水
长江中下游地区农业发达，长江水资源为农业灌溉和城市供水提供了重要保障。

《长江之歌》教学课件
contents
目录
• 长江简介 • 长江的历史文化 • 《长江之歌》歌词解析 • 《长江之歌》音乐分析 • 《长江之歌》的艺术价值与社会影响 • 教学总结与作业布置
01 长江简介
长江的地理位置
01
长江发源于青海，其干流先后流 经11个省、自治区和直辖市，最 后注入东海。
02
旋律
旋律线条清晰，起伏有致。通过 运用音程的跳进和级进，使旋律 具有丰富的表现力和动态感。
音乐风格与特点
音乐风格
该曲属于抒情歌曲，具有浓郁的民族风格和 时代特色。歌词深情地赞美了长江的雄伟和 壮丽，表达了对祖国的热爱和赞美。
音乐特点
该曲在节奏上运用了切分音型和附点音型， 使音乐更加富有动力和张力。同时，通过运 用和声的色彩变化和转调手法，丰富了音乐 的层次感和表现力。
歌词的创作背景与意义
总结词
介绍歌词的创作背景和意义。
详细描述
歌词创作于上世纪80年代，旨在表达 对长江的赞美和感激。同时，歌词也 展现了中华民族的自豪感和自信心， 成为了一首具有时代意义的经典之作。
04 《长江之歌》音乐分析
曲调与旋律
曲调
该曲采用民族调式，以D宫调式 为主，具有浓郁的中国民族音乐 特色。旋律优美、流畅，富有歌 唱性。
长江的文学作品与艺术表现
长江是中国文学的重要题材之一，许 多著名的文学作品都以长江为背景， 如《长恨歌》、《赤壁赋》等。
VS
长江的艺术表现形式多样，包括绘画、 音乐、舞蹈等。在绘画方面，有许多 著名的画作以长江为题材，如李可染 的《江山如此多娇》等。在音乐方面， 有许多歌曲以长江为主题，如《长江 之歌》等。在舞蹈方面，也有许多以 长江为题材的舞蹈作品，如《长江之 舞》等。