2015年广东省中学生生物学联赛获奖通知及复赛通知(揭阳市)

揭市教研[2015]22号关于公布揭阳市参加广东省2015年中学生生物学联赛获奖结果的通知各县(市、区)教育(教卫)局教研室、市直中学：按学生自愿参加的原则，揭阳市教育局教研室组织我市部分高中生参加2015年广东省中学生生物学联赛，在各有关单位的支持配合下，取得了喜人成绩。

现将获奖结果通知如下（具体名单见附件1），请各有关单位做好宣传表彰工作。

接广东省中学生生物学竞赛委员会通知，我市有20名高二级学生可参加5月10日（星期日）上午十点在广州市广东实验中学初中部举行的2015年全国中学生生物学联赛（广东省赛区），参赛学生名单见附件2，请各有关学校按要求于5月3日前在网上报名，领队老师要提前联系食宿。

各校要抓紧做好辅导工作。

附件1：揭阳市参加2015年全国中学生生物学联赛（广东省赛区）学生名单附件2：举办2015年全国中学生生物学联赛（广东省赛区）的通知揭阳市教育局教研室2015年4月28日附件1：揭阳市参加2015年广东省中学生生物学联赛获奖名单一等奖(20名)序号姓名学校成绩指导老师1 方鸿宇普宁市华美实验学校117白积江2 杨梓航揭阳第一中学111洪敏霞3 杨栩翔揭阳第一中学111何泽佳4 吕东辉普宁市华美实验学校108朱志章5 林炳森惠来县第一中学107赖木水6 罗贤花普宁市第二中学106张炎新7 林艺谋揭阳第一中学104袁继峰8 林文婷揭阳第一中学104张钊丽9 黄蔓琪揭阳第一中学103张钊丽10 王巧儿揭阳第一中学102陈涌程11 余锦军普宁市第二中学102张炎新12 陈鸿伟普宁市第二中学102张炎新13 吴涵揭阳第一中学101袁继峰14 杨恩琦揭阳第一中学101袁继峰15 黄奕桐揭阳第一中学101何泽佳16 蓝建涛普宁市第二中学101张炎新17 陈新凯惠来县第二中学101徐晶18 张思婕普宁市第二中学99张炎新19 蔡曼斯揭阳第一中学99陈涌程20 陈泽明普宁市第二中学99张炎新二等奖(39名)序号姓名学校成绩指导老师21 黄潮彬揭阳第二中学98杨妍22 沈彤珣揭阳第一中学98陈涌程23 吴佳宜揭阳第一中学98袁继峰24 林茂濠揭阳华侨高级中学98王海滨25 赖惠君普宁市第二中学97张炎新26 林树奎揭阳第一中学97洪敏霞27 陈景焕揭阳第一中学97洪敏霞28 钟玮源普宁市华美实验学校97朱志章29 翁金正惠来县第一中学97林俊彦30 林炜帆惠来县第一中学96赖木水31 杨晓铃勤建学校95刘文亮32 赖泽茵勤建学校95刘文亮序号姓名学校成绩指导老师33 吴芳勤建学校95刘文亮34 黄铎镇揭阳华侨高级中学95王海滨35 林璇普宁市第二中学95张炎新36 陈婉蓉普宁市第二中学95张炎新37 连木明普宁市华美实验学校94朱志章38 黄钦胜勤建学校94刘文亮39 刘明怡揭西县河婆中学94刘再丹40 姚琳琳揭阳第一中学94张钊丽41 郑徐涛普宁市第二中学93陈由田42 陈珍贤惠来慈云实验中学93黄泽颖43 陈岱瑜揭阳第一中学93何泽佳44 温琪琪揭阳华侨高级中学93郑跃萍45 杨彩妮揭阳第一中学93陈涌程46 许树洁普宁市第二中学93张炎新47 谢伟丽揭阳第一中学93吴晓区48 姚银恋普宁市英才华侨中学92杨秋婷49 王泰霞普宁市第二中学92张炎新50 陈邦栋揭阳第一中学92吴晓区51 蓝楚玲普宁市第二中学92张炎新52 肖邦扬揭阳第一中学92何泽佳53 陈梓雄揭阳第三中学92罗捷54 林依岚揭阳第一中学92洪敏霞55 林楷展揭阳第一中学92袁继峰56 温宇钦勤建学校92刘文亮57 郭少慧惠来县第一中学92林俊彦58 谢创宇揭阳第一中学92张钊丽59 林晓彬普宁市第二中学91张炎新三等奖(75名)序号姓名学校成绩指导老师60 曾福明揭西县河婆中学90刘再丹61 林晓泳揭阳第一中学90吴晓区62 方浩颖勤建学校90刘文亮63 杨子霖勤建学校90刘文亮64 林洋普宁市华美实验学校90白积江65 郭碧霞普宁市第二中学90陈由田66 陈燕贤普宁市第二中学90张炎新67 翁汉桩惠来县第一中学90钟泽亮68 林妍揭阳第一中学90吴晓区序号姓名学校成绩指导老师69 郑泽君普宁市华美实验学校89白积江70 王镇林普宁市第二中学89张炎新71 林洁漫普宁市第二中学89张炎新72 胡文华揭阳第一中学89洪敏霞73 周海燕普宁市第二中学89张炎新74 翁崇蓉普宁市华美实验学校88朱志章75 李森杰揭西县河婆中学88李丹红76 郑锐华普宁市第二中学88张炎新77 杨泽童普宁市华美实验学校88白积江78 黄凯琳普宁市第二中学88张炎新79 徐博锐勤建学校88刘文亮80 郭奕揭阳第一中学88洪敏霞81 廖志勇揭阳第一中学88洪敏霞82 罗益胜普宁市第二中学87张炎新83 吴智明普宁市英才华侨中学87陈秀敏84 陈文庆勤建学校87刘文亮85 张涌斌普宁市第二中学87张炎新86 黄东青揭阳第一中学87吴晓区87 林玉娜普宁市第二中学86张炎新88 黄泽锦揭阳第一中学86吴晓区89 张旭凌揭西县河婆中学86邓凌云90 林凌航勤建学校85刘文亮91 黄泽欢普宁市第二中学85张炎新92 叶金锐普宁市第二中学85王文慧93 方金潮普宁市第一中学85方冰银94 马文新普宁市英才华侨中学85陈秀敏95 苏佳伟揭东第二中学85陈浩青96 刘钰盈普宁市华美实验学校84白积江97 赖春心普宁市第二中学84张炎新98 陈金城普宁市第二中学84张炎新99 陈文佳勤建学校84刘文亮100 李焕彬普宁新世界中英文学校84陈华云101 陈淼欢揭阳华侨高级中学83郑晓玲102 胡佳玲惠来县第二中学83徐晶103 方晓娜勤建学校83刘文亮104 林淑佳揭阳第一中学83袁继峰105 黄鹤阳揭阳华侨高级中学83张小英106 林桂潜惠来县第二中学83徐晶107 彭晓棠揭阳第一中学82何泽佳序号姓名学校成绩指导老师108 林冰旋普宁市第二中学82张炎新109 黄柏阳揭阳华侨高级中学82王海滨110 张浩铭普宁市华侨中学82邓洁芳111 洪士皓普宁新世界中英文学校82陈华云112 吴锋琦普宁市第二中学81张炎新113 陈贵生惠来县第二中学81徐晶114 陈浩城揭阳第二中学81杨妍115 林鑫盛勤建学校81刘文亮116 杨钊烁揭阳第二中学81杨妍117 杨越普宁市华美实验学校80朱志章118 卢伟松惠来县第一中学80钟泽亮119 张燕堞揭阳华侨高级中学80郑跃萍120 吴润丰揭阳第一中学80吴晓区121 陈燕敏揭阳第二中学80杨妍122 陈锐彬揭阳第二中学80杨妍123 詹凯绚普宁市华侨中学80陈泽华124 黄育婷勤建学校80刘文亮125 甘镇嘉普宁市第二中学80张炎新126 谢创生揭阳市东山中学80方冬如127 曾伟俊普宁市英才华侨中学80陈秀敏128 田菊芳普宁市第二中学80张炎新129 郑泽华惠来慈云实验中学80黄泽颖130 蔡元俊惠来慈云实验中学79黄泽颖131 陈家亮普宁市第二中学79张炎新132 黄向信普宁市第二中学79陈由田133 张向荣普宁新世界中英文学校79严磊134 周梓红揭阳第一中学79张钊丽优秀辅导老师：揭阳一中洪敏霞、普宁二中张炎新、华美实验学校白积江、惠来一中赖木水、惠来二中徐晶附件2：揭阳市参加2015年全国中学生生物学联赛（广东省赛区）名单序号学校姓名成绩指导老师1 普宁市华美实验学校方鸿宇117 白积江2 揭阳第一中学杨梓航111 洪敏霞3 揭阳第一中学杨栩翔111 何泽佳4 普宁市华美实验学校吕东辉108 朱志章5 惠来县第一中学林炳森107 赖木水6 普宁市第二中学罗贤花106 张炎新7 揭阳第一中学林艺谋104 袁继峰8 揭阳第一中学林文婷104 张钊丽9 揭阳第一中学黄蔓琪103 张钊丽10 揭阳第一中学王巧儿102 陈涌程11 普宁市第二中学余锦军102 张炎新12 普宁市第二中学陈鸿伟102 张炎新13 揭阳第一中学吴涵101 袁继峰14 揭阳第一中学杨恩琦101 袁继峰15 揭阳第一中学黄奕桐101 何泽佳16 普宁市第二中学蓝建涛101 张炎新17 惠来县第二中学陈新凯101 徐晶18 普宁市第二中学张思婕99 张炎新19 揭阳第一中学蔡曼斯99 陈涌程20 普宁市第二中学陈泽明99 张炎新。

2015年广东省揭阳一中、潮州市金山中学联考高考生物三模试卷一、单项选择题：本题包括16小题，每小题4分，共64分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分．1．噬菌体、蓝藻、酵母菌的结构及功能有很大区别，但是它们( )A．都含有蛋白质和核酸B．都没有核膜和染色体C．都可进行有氧呼吸供能D．都能通过有丝分裂繁殖2．下列有关甲乙丙丁四幅图的描述，不正确的是( )A．甲图中说明该蛋白质含有两条肽链B．乙图中ab段上升的原因在有丝分裂和减数分裂相同C．丙图中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度D．丁图中a曲线表示小鼠，b曲线表示青蛙3．以下方法不能达到实验目的是( )A．粗提取DNA分子时可利用不同浓度的NaCl溶液去除杂质B．利用无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅可分离绿叶中的色素C．采用稀释涂布平板法接种可在固体培养基上获得单个菌落D．利用纤维素为唯一碳源的培养基来获得纤维素分解菌4．如图表示真核生物细胞中进行的一些生理活动．下列叙述正确的是( )A．①②过程发生在细胞分裂间期，③过程发生在有丝分裂后期B．⑤过程表示遗传信息的翻译过程，图中缬氨酸的密码子是CAGC．遗传物质进行②过程与进行④过程所需的酶和原料都不同D．细胞核中只能进行①②③过程，线粒体中只能进行④⑤过程5．对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是( )A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环B．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率C．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定D．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢6．下列有关生态内容的叙述中，错误的是( )A．当种群数量为时，种群出生率与死亡率相等B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C．依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率D．果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰富度7．在现代生物科技的应用中，需要进行检测与筛选的是( )①对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种；②将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体；③利用人的皮肤细胞进行体外培养，解决自体移植皮肤不足的问题；④将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株．A．①②B．②③C．③④D．②④8．图一是甲、乙两种遗传病的系谱图（与甲病有关的基因为A、a，与乙病有关的基因为B、b）．已知8号个体只有甲病的致病基因，无乙病致病基因．经调查，自然人群中甲病的发病率为19%．下列说法正确的是( )A．乙病的遗传方式为常染色体隐性遗传病B．仅考虑甲病，在患病人群中，纯合子所占的比例为C．11号的乙病致病基因来自Ⅰ代中的2号D．若11号与AaX B X b女性婚配，则他们生出只患甲病的男孩的概率为三、非选择题：本题共5小题，共182分．9．（16分）为了提高绿色植物的生态效益，研究者做了相关实验，并绘出如下三幅图．请据图回答下列问题：（1）光照条件下，图1中的②上进行的生理过程产生的物质有__________，空气中CO2浓度变化时首先会影响图1的[__________]__________中化学反应的速率（[]中填数字序号）．（2）图2中的曲线表示在CO2充足的条件下测得的某植物光合速率与光照强度、温度之间的关系．据图分析可知，在光照强度为4klx之前，影响光合速率的主要环境因素为__________，由此实验结果可推测出该植物进行光合作用的最适温度范围是在__________℃之间．（3）图3表示该植物夜间在O2浓度分别为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系．假定细胞呼吸的底物都是葡萄糖，在O2浓度为d时细胞的呼吸方式是__________，当O2浓度为a时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的__________倍．（4）研究者还对该植物不同光照条件下的其他生理指标进行了检测，结果见下表，请分析回答：（注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）据上表乙分析，__________光处理组的叶肉细胞对CO2的利用速率最高，其原因是__________．10．如图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲～丙表示细胞，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白．请分析回答：（1）当细胞外液渗透压升高时，导致激素Z分泌增加，该激素的作用是__________．（2）如果用含激素X的饲料饲喂正常动物，则①、②过程的生理效应__________（“有”或“无”）明显变化．（3）图中甲细胞的作用是__________．（4）“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）．与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量__________．11．56．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列有关植物激素的问题．（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草．甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线__________，可选用图中__________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂．（2）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示．根据①③组结果可得出的结论是顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是__________．12．（16分）玉米（2N=20）是雌雄同株异花植物，已知宽叶（B）对窄叶（b）为显性，且在玉米苗期便能识别．根据生产实践获知，杂交种（Bb）所结果实在数目和粒重上都比显性纯合和隐性纯合品种产量高20%左右．根据上述信息回答问题：（1）培育玉米杂交种（Bb）时，需将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行间行种植杂交，在人工授粉之前的基本处理是__________；在某次以宽叶为父本进行前述育种时，收获的F1种子第二年种植时偶然发现了一株窄叶玉米．科研人员对该植株相关细胞有丝分裂中期染色体数目和基因组成进行了检测，检测染色体数目的方法是__________，检测基因组成的方法是__________．通过检测并分析结果如下表，请填写表中所缺相关内容：（2）玉米的另一对相对性状糯性和非糯性分别由位于9号染色体上的一对等位基因T与t 控制，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有一株糯性植株，其染色体及基因组成如图．减数第一次分裂过程中联会的3条9号染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体会随机的移向细胞任一极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以该植株为父本进行测交，后代的表现型及比例是__________，其中得到的染色体异常植株占__________．13．（16分）生物冶金是利用含微生物的浸取液与矿石进行作用而获取有价金属的过程．这些靠“吃矿石”为生的微生物大多为嗜酸细菌．铁氧化细菌LJ﹣1是其中的一种，它不能利用现成有机物中的化学能，只能通过氧化Fe2+→Fe3+获取生长所需的能量．（1）铁氧化细菌LJ﹣1的新陈代谢类型是__________．（2）如果要采集菌株LJ﹣1，应在__________土壤取样，配置的选择培养基中以__________为唯一碳源．（3）研究人员从云南某地硫磺泉附近分离鉴定了一株能够还原Fe3+的杆菌Teng﹣A．为了研究Teng﹣A对菌株LJ﹣1氧化Fe2+能力的影响，做了如下实验，结果如图，请完成以下步骤：a）配置液体培养基，调节适宜的pH；b）在__________（填有氧或无氧）条件下，将__________，以__________为对照，c）检测__________为指标．d）分析与讨论：培养初期的结果显示：混合培养对Fe2+的氧化速率比单独培养时低，请推测原因可能是__________．2015年广东省揭阳一中、潮州市金山中学联考高考生物三模试卷一、单项选择题：本题包括16小题，每小题4分，共64分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分．1．噬菌体、蓝藻、酵母菌的结构及功能有很大区别，但是它们( )A．都含有蛋白质和核酸B．都没有核膜和染色体C．都可进行有氧呼吸供能D．都能通过有丝分裂繁殖考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：1、病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动；2、蓝藻属于原核生物，酵母菌属于真核生物，真核细胞和原核细胞的比较：解答：解：A、所有生物都含有蛋白质和核酸，A正确；B、酵母菌属于真核生物，含有核膜和染色体，B错误；C、噬菌体不含细胞结构，不能进行有氧呼吸供能，C错误；D、噬菌体是病毒，不含细胞结构，不能通过有丝分裂增殖，蓝藻属于原核生物，也不能通过有丝分裂增殖，D错误．故选：A．点评：本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．2．下列有关甲乙丙丁四幅图的描述，不正确的是( )A．甲图中说明该蛋白质含有两条肽链B．乙图中ab段上升的原因在有丝分裂和减数分裂相同C．丙图中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度D．丁图中a曲线表示小鼠，b曲线表示青蛙考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；生长素的作用以及作用的两重性；体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：本题是对氨基酸的脱水缩合反应、减数分裂和有丝分裂的共性、生长素的分布及运输、体温调节的过程的综合性考查，梳理氨基酸的脱水缩合反应、减数分裂和有丝分裂的共性、生长素的分布及运输、体温调节等相关生理过程，然后分析题图进行解答．解答：解：A、分析题图可知，该蛋白质含有17个游离的羧基，其中R基上的羧基是15个，游离的羧基是2个，因此该蛋白质含有2条肽链，A正确；B、不论是减数分裂还是有丝分裂，每条染色体上DNA加倍是由于染色体复制的结果，B正确；C、单侧光照引起生长素分布不均匀，背光侧大于向光侧，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点生长素浓度小于B，C正确；D、小鼠是恒温动物，一定的范围内随外界温度升高，呼吸作用减弱，耗氧量降低，青蛙是变温动物，与之相反，D错误．故选：D．点评：对于氨基酸的脱水缩合反应、减数分裂和有丝分裂的共性、生长素的分布及运输、体温调节的过程的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．3．以下方法不能达到实验目的是( )A．粗提取DNA分子时可利用不同浓度的NaCl溶液去除杂质B．利用无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅可分离绿叶中的色素C．采用稀释涂布平板法接种可在固体培养基上获得单个菌落D．利用纤维素为唯一碳源的培养基来获得纤维素分解菌考点：叶绿体色素的提取和分离实验；土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值；DNA的粗提取和鉴定．分析：1、DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中的溶解度不同；2、叶绿体色素提取时，将剪碎的绿叶放入研钵后应该依次加入二氧化硅（充分研磨）、碳酸钙（防止色素被破坏）和无水乙醇（提取色素）；3、将液体培养的微生物进行梯度稀释到足够高的倍数时进行涂布平板培养，可以得到该微生物的单菌落．4、纤维素分解菌能分解纤维素，利用其中的碳源和能量生存．解答：解：A、采用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出DNA的方法既可去除在低浓度NaCl溶液中溶解的杂质，也可以除去在高浓度NaCl溶液中不溶解的部分蛋白质等杂质，A 正确；B、叶绿体色素提取时，将剪碎的绿叶放入研钵后应该依次加入二氧化硅（充分研磨）、碳酸钙（防止色素被破坏）和无水乙醇（提取色素），B错误；C、在固体培养基上涂布上稀释后的菌液能够得到单个菌落，C正确；D、纤维素分解菌能分解纤维素，利用其中的碳源和能量生存，所以能用以纤维素为唯一碳源的培养基来分离纤维素分解菌，D正确．故选：B．点评：本题考查DNA的粗提取和鉴定、叶绿体色素的提取和分离、DNA的粗提取和鉴定、单克隆抗体的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．4．如图表示真核生物细胞中进行的一些生理活动．下列叙述正确的是( )A．①②过程发生在细胞分裂间期，③过程发生在有丝分裂后期B．⑤过程表示遗传信息的翻译过程，图中缬氨酸的密码子是CAGC．遗传物质进行②过程与进行④过程所需的酶和原料都不同D．细胞核中只能进行①②③过程，线粒体中只能进行④⑤过程考点：遗传信息的转录和翻译．分析：分析题图：①表示染色体解螺旋形成染色质；②表示染色体的复制；③表示着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体；④表示转录过程；⑤表示翻译过程．据此答题．解答：解：A、①表示解螺旋过程，该过程发生在分裂末期，②表示染色体的复制过程，该过程发生在分裂间期，③表示着丝点分裂，发生在分裂后期，A错误；B、⑤过程表示遗传信息的翻译过程，图中缬氨酸的反密码子是CAG，其密码子是GUC，B错误；C、②是DNA复制过程，该过程需要的原料是脱氧核苷酸，酶是解旋酶和DNA聚合酶，④是转录过程，该过程需要的原料是核糖核苷酸，酶是RNA聚合酶，C正确；D、细胞核中也能进行④过程，且③过程进行时着丝点的分裂是在细胞质中进行的，D错误．故选：C．点评：本题结合图解，考查遗传信息转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．5．对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是( )A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环B．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率C．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定D．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢考点：细胞凋亡的含义；主动运输的原理和意义；细胞的分化；生态系统的功能．分析：生物群落中的物质是循环利用的，能量则是单向流动、逐级递减，不能循环；细胞分化使细胞趋向专门化，主动运输可逆浓度梯度进行，使细胞内外物质浓度差进一步增大，细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定．解答：解：A、生物群落中的能量单向流动、逐级递减，不能循环，A错误；B、细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率，细胞分裂只是增加了细胞的数量，B错误；C、细胞凋亡使细胞自主有序死亡，以免衰老病变的细胞在生物体内积累，有利于生物体内部环境的稳定，C 正确；D、主动运输可逆浓度梯度进行，使细胞内外物质浓度差进一步增大，满足了细胞对营养物质的摄取需要，D 错误．故选：C．点评：本题以生命现象为依托，综合考查了物质循环、能量流动、细胞分裂分化、物质跨膜运输的方式、细胞凋亡等相关内容，跨度较大，解答本题的关键的掌握相关概念和特点.. 6．下列有关生态内容的叙述中，错误的是( )A．当种群数量为时，种群出生率与死亡率相等B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C．依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率D．果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰富度考点：种群数量的变化曲线；种群的特征．分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是种群的特征和群落的物种丰富度，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：A、当种群数量为K/2时，种群出生率大于死亡率，种群的增长率最大，A错误；B、低碳生活方式可以减少碳的排放，这样有助于维持生物圈中碳循环的平衡，故B正确；C、种群的年龄组成：（1）增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大．（2）稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近．这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定．（3）衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小．所以依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率，C正确；D、物种丰富度是指群落中物种数目的多少，所以果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰富度，D正确．故选：A．点评：本题考查种群和群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．7．在现代生物科技的应用中，需要进行检测与筛选的是( )①对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种；②将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体；③利用人的皮肤细胞进行体外培养，解决自体移植皮肤不足的问题；④将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株．A．①②B．②③C．③④D．②④考点：基因工程的原理及技术；单克隆抗体的制备过程．分析：现代生物技术的应用中，有许多技术是需要筛选和检测的，如制备单克隆抗体时，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需要进行抗体阳性检测得到能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞；植物体细胞杂交过程中，需要筛选出杂种细胞进行组织培养；转基因技术中，需要筛选重组子和检测目的基因是否导入和表达．解答：解：①、离体组织进行培养是无性繁殖，得到的子代性状相同，不需要筛选，①错误；②、将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，需筛选出杂交瘤细胞制备单克隆抗体，②正确；③、皮肤细胞进行体外培养过程中细胞进行有丝分裂，遗传物质和性状不变，不需筛选，③错误；④、培育具有抗虫特性的新植株，需对新植株有无抗性及抗性强弱进行筛选，④正确．故选：D．点评：本题综合考查植物组织培养、制备单克隆抗体、植物体细胞杂交和转基因技术等知识，要求考生识记相关知识，掌握这些技术的流程，能判断出这些生物技术的应用中，是否需要检测与筛选，属于考纲识记和理解层次的考查．8．图一是甲、乙两种遗传病的系谱图（与甲病有关的基因为A、a，与乙病有关的基因为B、b）．已知8号个体只有甲病的致病基因，无乙病致病基因．经调查，自然人群中甲病的发病率为19%．下列说法正确的是( )A．乙病的遗传方式为常染色体隐性遗传病B．仅考虑甲病，在患病人群中，纯合子所占的比例为C．11号的乙病致病基因来自Ⅰ代中的2号D．若11号与AaX B X b女性婚配，则他们生出只患甲病的男孩的概率为考点：常见的人类遗传病．分析：由系谱图可以看出：甲病：3和4患有甲病，但5（女性）没有患这种病，故“有中生无为显性”且为常染色体显性．自然人群中甲病发病率为19%，有甲病的（A_）的概率为19%，则aa为81%，根据基因平衡理论，a的基因频率为0.9，则A的基因频率为0.1，则AA和Aa的基因型频率分别是1%和18%．乙病：7和8没有乙病，但生了10和11都患有乙病，故“无中生有便为隐”，又因为8号没有乙病史，所以乙病为伴X隐性遗传病．解答：解：A、根据图形分析已知乙病为伴X隐性遗传病，A错误；B、自然人群中甲病发病率为19%，有甲病的（A_）的概率为19%，则aa为81%，根据基因平衡理论，a的基因频率为0.9，则A的基因频率为0.1，则AA和Aa的基因型频率分别是1%和18%，则患者中纯合子的概率为，B正确；C、已知乙病为伴X隐性遗传病，11号的致病基因来自于7号，7号又来自于2号，C正确；D、11号基因型为AaX b Y，与AaX B X b女性婚配，则他们生出只患甲病的男孩的概率为×=，D错误．故选：BC．点评：本题考查遗传定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容．能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论，三、非选择题：本题共5小题，共182分．9．（16分）为了提高绿色植物的生态效益，研究者做了相关实验，并绘出如下三幅图．请据图回答下列问题：（1）光照条件下，图1中的②上进行的生理过程产生的物质有ATP、[H]、O2，空气中CO2浓度变化时首先会影响图1的[④]叶绿体基质中化学反应的速率（[]中填数字序号）．（2）图2中的曲线表示在CO2充足的条件下测得的某植物光合速率与光照强度、温度之间的关系．据图分析可知，在光照强度为4klx之前，影响光合速率的主要环境因素为光照强度，由此实验结果可推测出该植物进行光合作用的最适温度范围是在10～30℃之间．（3）图3表示该植物夜间在O2浓度分别为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系．假定细胞呼吸的底物都是葡萄糖，在O2浓度为d时细胞的呼吸方式是有氧呼吸，当O2浓度为a时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的5倍．（4）研究者还对该植物不同光照条件下的其他生理指标进行了检测，结果见下表，请分析回答：（注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）据上表乙分析，强光处理组的叶肉细胞对CO2的利用速率最高，其原因是强光条件下气孔密度增大，CO2供应充分，暗反应加快．考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．分析：据图分析：图1表示叶绿体，①是叶绿体外膜，②是叶绿体的基粒，③是叶绿体内膜，④是叶绿体基质．图2表示不同温度不同光照强度对光合作用的影响曲线．图3表示该植物夜间在O2浓度分别为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系．据此分析作答．解答：解：（1）图1表示叶绿体，②是叶绿体的基粒，光照条件下，叶绿体基粒的类囊体薄膜上可以发生光反应，其产物是ATP、[H]、O2．二氧化碳主要参与光合作用的暗反应，空气中CO2浓度变化时首先会影响图1的[④]叶绿体基质中的暗反应的速率．（2）据图分析可知，在光照强度为4klx之前，影响光合速率的主要环境因素为自变量光照强度．据图分析该植物进行光合作用在10～30℃之间均达到光饱和点，所以其最适温度范围是在10～30℃之间．（3）据图3分析，d点时CO2释放量和O2吸收量相等，而有氧呼吸过程中，二者也相等，所以在O2浓度为d时细胞的呼吸方式是有氧呼吸．当O2浓度为a时，有氧呼吸释放的二氧化碳的量为3，无氧呼吸释放的二氧化碳的量为8﹣3=5，根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可。

揭阳市2014—2015学年度第一学期高三学业水平考试理综生物试题本试卷分单项选择题、双项选择题和非选择题三个部分。

满分300分。

考试时间150分钟。

注意事项：1．本次考试选择题用答题卡作答，非选择题用答题卷作答。

答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卷上。

用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的姓名和考生号，用2B型铅笔把答题卡上考生号、科目对应的信息点涂黑。

2．选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Ca 40 Cl 35.5 Mn 55 Cu 64一、单项选择题：本题包括16小题，每小题4分，共64分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。

1.人体肌肉细胞和菠菜叶肉细胞共有的糖是①糖原②淀粉③蔗糖④乳糖⑤核糖⑥葡萄糖A.②④B.④⑤C.⑤⑥D.①⑥2.真核生物中，下列过程一定在生物膜上进行的是A.有氧呼吸中利用O2生成H2OB.CO2的固定和还原C.中心体发出星射线牵引染色体D.DNA的复制和转录3.有关基因的说法正确的是①基因突变是新基因产生的途径②基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息③分离定律和自由组合定律是指亲子代间基因的传递规律④种群中基因频率的改变不一定会导致新物种的形成A.①②④B.①②③④C.①②D.①③4.果蝇幼虫唾液腺细胞在分裂间期，某一条染色体多次复制后而不分开，形成了一种特殊的巨大染色体（如右图所示）。

2015年广东省中学生生物学联赛试卷姓名县市学校一、单项选择题(共100题，每题l分，共100分。

将正确答案填涂答题卡上)1.进行细胞培养必须先将细胞从动植物机体内分离出来，下列方法哪一项不正确 ( )A、超高速差速离心技术既可用于动物也可用于植物细胞B、胰蛋白酶只可用于动物细胞C、果胶酶只可用于植物细胞D、要获得原生质体必需用果胶酶和纤维素酶2.下列哪一种结构不属于生物膜( )?A、细胞膜B、细胞核膜C、角膜D、高尔基体膜3.生物膜的分子结构模型有着不断修改和补充的研究历程。

“流体镶嵌模型”的提出，主要基于下列哪一项实验研究( )?A、红细胞表面积与其脂类铺成单层面积的比例B、荧光抗体标记细胞融合实验C、电镜观察细胞膜的横截面的密度差异D、生理温度下膜平面上的分相现象(液晶态和结晶态)4、兴奋在神经纤维上的传导过程是通过细胞膜内外两侧电位瞬间变化(由外正内负变外负内正，再变回外正内负)的传导实现的，膜内外两侧电位的瞬间变化是通过下列哪一项实现的( )A、Ca2+的跨膜主动运输B、K+的自由扩散C、载体蛋白对Na+、K+等的协助扩散D、离子通道对Na+、K+等的协助扩散5、胰高血糖素促肝糖原分解而使血糖上升，这说明( )。

A、所有细胞的代谢活动受所有激素的调节B、肝细胞代谢只受胰高血糖素的调节C、肝细胞必定有胰高血糖素受体D、所有细胞都有胰高血糖素受体6、植物细胞之间的哪一项能够实现细胞之间的信息传递?( )A、细胞之间由果胶质粘合连接B、细胞壁具有全透性C、细胞之间以胞间连丝连接D、液泡之间可以通过液泡膜融合而融合7、Luck用放射性同位素标记线粒体以研究线粒体的增殖方式，下列哪一项操作以及观察结果能够证明新的线粒体来自现存线粒体?( )A、将标记了线粒体的细胞放入含相同放射性同位素的培养基中培养一定时间后，能够观察到增加了的线粒体都带有放射性B、将标记了线粒体的细胞放入不含放射性的培养基中培养一定时间后。

广东省教育厅关于评选表彰2015－2016学年度广东省优秀学生（中学阶段）的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2016.03.07•【字号】粤教思函〔2016〕12号•【施行日期】2016.03.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文广东省教育厅关于评选表彰2015－2016学年度广东省优秀学生（中学阶段）的通知粤教思函〔2016〕12号各地级以上市及顺德区教育局，各省属中等职业学校（含省属高职院校中职部），华南师范大学附属中学、广东实验中学：按照省委办公厅、省府办公厅《关于撤并和规范省级考核检查评比表彰活动的意见》（粤办发〔2013〕11号），现就做好2015－2016学年度广东省优秀学生（中学阶段）评选表彰有关事项通知如下：一、评选目的贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，围绕立德树人的教育根本任务，在全省青少年学生中树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围，促进青少年学生德智体美全面发展。

二、评选范围和名额（一）全省初中、普通高中和中等职业学校在校学生，评选名额450名。

原则上按照各地级以上市中学生数量占全省中学生总数比例分配名额，适当向中职学校倾斜。

（二）为支持学校做好民族团结进步工作，从评选名额中专门划出一定比例（18名）表彰内地民族班学生。

内地民族班学生评选条件可适当放宽。

（三）已评为广东省优秀学生的，在同一学习阶段不再重复参评。

三、评选条件1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法。

2.积极践行社会主义核心价值观，品德优良，积极参加社会实践活动。

德育考核或综合素质考核成绩优秀。

3.勤奋学习，积极上进，成绩优秀。

在目前就读学校期间90%及以上的课程或模块学习评价不低于良好或B等级。

4.坚持锻炼，身体健康，卫生习惯良好。

在目前就读学校体质健康标准达到良好及以上等级。

2015年广东省中学生初中生物学联赛试卷无答案一、单项选择题(本大题有l00小题，每小题l分，共100分。

每小题只有一个正确答案，请将正确答案的字母涂在答题卡上。

)下图表示细胞的一些生理活动，请分析并回答l至4题：1．②过程称为( )。

A．细胞分裂 B．细胞分化C．细胞凋亡 D．细胞坏死2．B种细胞具有( )的能力。

A．分裂和分化 B．只能分裂C．只能分化 D．只能坏死3．用A、B、C三种细胞作临时装片，可能观察到染色体形态的是( )种细胞。

A． A B． B C． B C D． A、B、C4．A种细胞所起的作用是( )。

A．防止细菌的入侵 B．分泌胰岛素 C．清除病原体 D．产生兴奋并传导兴奋5．在缺少药物的时候可用质量分数较大的盐水清洗化脓的伤口，以杀死部分细菌，盐水杀菌的机理是( )。

A．所有细菌均无法在盐水的环境中生存B．质量分数较大的盐水能溶解细菌C．质量分数较大的盐水的PH值较小，细菌无法存活D．盐水的质量分数大于多数细菌的细胞质量分数，易导致这些细菌因失水而死6．下列属于互生叶序的是( )。

7．积极参加无偿献血是每一位健康公民应尽的义务。

下列有关献血和输血的叙述，错误的是( )A．一个健康的成年人，一次献血200～300毫升不会影响身体健康B．献血有利于提高自身造血器官的造血功能C．输血时应以输同型血为原则D．输血时血型不符定能造成血液凝固为了探究植物的光合作用是否需要光，同学们完成了如下图所示的探究实验。

请分析并回答8至14题：8．该实验的步骤是( )：A．1→2→3→4→5→6→7 B．1→3→2→7→4→6→5C．1→2→3→7→4→6→5 D．1→3→2→7→5→6→49．步骤1的目的是( )。

A．增加叶中的二氧化碳 B．增加叶中的水分C．抑制叶的呼吸作用 D．让叶片内原有的淀粉运走耗尽10．在步骤7中，将叶片置于酒精而非清水中的主要原因是( )。

、A．酒精可杀死叶细胞 B．相对于清水，叶绿素易能溶于酒精C．酒精可固定有机物 D．叶绿素在清水中不稳定11．在步骤7中，隔水加热而非直接加热的原因是( )。

广东省揭阳市初中生物中考试试卷（五四学制）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共30题；共60分)1. （2分） (2015七上·平江期中) 含羞草在受到碰触时，叶片会合拢，这说明了（）A . 生物的生活需要营养B . 生物能对外界刺激作出反应C . 含羞草是动物D . 含羞草的叶片怕碰2. （2分） (2015七上·山西期末) 下列选项中属于生物的是（）①阳光②松树③空气④细菌⑤金鱼⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚虫．A . ①③⑤⑦⑨B . ②④⑥⑧C . ②④⑤⑦⑨D . ①③⑥⑧3. （2分） (2016七上·河南期中) 当调查的范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为（）A . 例子B . 样本C . 代表D . 样品4. （2分）下列属于生物圈范围的是（）A . 大气圈、水圈和岩石圈的上部B . 大气圈、水圈和岩石圈C . 大气圈的下部、水圈的大部和岩石圈的表层D . 大气圈下层、水圈和岩石圈5. （2分） (2017七上·安定期中) 下列谚语或成语与对应得生物学解释不相吻合的是（）A . 种瓜得瓜，种豆得豆﹣生物因素对生物的影响B . 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米﹣生物间的捕食关系C . 千里之堤，毁于蚁穴﹣生物对环境的影响D . 春风又绿江南岸﹣环境对生物的影响6. （2分）(2018·泰安模拟) 下列关于生物与环境的关系的说法正确的是（）A . 同种生物的个体之间只有合作关系B . 现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式C . 生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素D . “千里之堤溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响7. （2分）下面是某探究小组“探究蚂蚁食性”的过程，该过程中作出假设的是（）A . 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物B . 根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食C . 在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究D . 通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物8. （2分） (2018七下·高唐期中) 下列属于事实的是（）A . "露西"生活在距今200万年前B . 古人类化石"露西"是在非洲发现的C . 其他地区没有古人类化石D . 亚洲直立人是从美洲迁移过来的9. （2分） (2015七上·郑州月考) 花开花落，似水流年．自然界的植物五彩缤纷，而又都生活在一定的环境中．那么，生物生活的环境是指（）A . 生物生存的空间B . 影响生物生存的其他生物因素C . 影响生物生存的光、温度、水等非生物因素D . 以上A、B、C都是10. （2分）(2015·绥中模拟) 下列探究活动中不需要测平均值的是（）A . 探究花生果实大小的变异B . 探究光对鼠妇生活的影响C . 测定种子的发芽率D . 为家长设计一份午餐食谱11. （2分） (2019七上·甘南期中) 下列选项中，可以称为一个生态系统的是（）A . 一片麦地B . 一个池塘里所有的生物C . 一片森林中所有的树D . 一片草地上的阳光、土壤和空气12. （2分） (2019七上·龙湖期末) 调查某生态系统中有捕食关系的四中生物体内毒素含量，结果见下表，下列相关叙述不正确的是（）A . 甲有可能是生产者B . 乙是动物C . 丙有可能是初级消费者D . 丁是分解者13. （2分） (2016九上·抚州期末) 下列被子植物的器官结构图中，标注有误的是（）A .B .C .D .14. （2分） (2016九上·麻城期中) 下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（）A . 细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的结构是细胞核B . 癌细胞分裂产生的新细胞染色体数目不改变C . 癌细胞分裂产生的新细胞基因发生了改变D . 利用干细胞可成功修复患者受损神经细胞的依据是细胞分化原理15. （2分）制作口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在（）中再盖片。

揭阳第一中学2014—2015学年度第一学期期中考试高二级生物科试题一、单项选择题〔共24题，每一小题1.5分〕1、如下有关遗传物质的描述，不正确的答案是A．细胞生物的遗传物质都是DNAB．任何生物的遗传物质只有一种物质C．正常情况下，同一生物的不同组织，DNA结构一定一样，数量也一定一样D．正常情况下，同一生物的不同组织，DNA结构一定一样，数量可能不同2、如下表示中正确的答案是A．细胞中的基因都在染色体上B．细胞中每条染色体都只有一个DNA分子C．在体细胞中，基因和染色体一般成对存在D．非等位基因在形成配子时都是自由组合的3、某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A 或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的，现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生子代的表现型比例为A．2︰1 B．9︰3︰3︰1 C．4︰2︰2︰1 D．1︰1︰1︰14、关于如下图示的说法错误的答案是图一图二图三A．图一所示过程相当于图三的⑩过程，主要发生于细胞核中B．假设图一的③中A占23%，U占25%，如此相应DNA片段中A占48%C．图二所示过程相当于图三的⑬过程，所需原料是氨基酸D．正常情况如下图三中在动植物细胞中都不可能发生的是⑪⑭过程5、某动物的精原细胞中的染色体数目为2N，在如下列图的图像中，属于该种细胞有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是A．①② B．②③C．④② D．③④6、某班同学对一种单基因遗传病进展调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图〔如图1〕，如下说法正确的答案是A．该病为常染色体显性遗传病B．II-5是该病致病基因的携带者C．II-5和II-6再生患病男孩的概率为1/2D．Ⅲ-9与正常女性结婚，建议生女孩7、用含32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在这些细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，如下表示正确的答案是A．32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质B．子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性C．DNA具有放射性的子代噬菌体占1/32D．噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时8、如图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，丙为图乙中局部片段的放大示意图。

★启用前2015年省初中生学业考试生物说明：1．全卷共8页，满分为100分，考试用时为50分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的号、、试室号、座位号二用2B铅笔把对应该的标号涂黑：3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡卜对应题目选项的答案信息电涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。

4．考牛务必保持答题卡的整洁。

考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（共50小题，每小题2分，满分100分）1．动物细胞的能量转化器和控制中心分别是（）A．线粒体和细胞核B．叶绿体和细胞核C．线粒体和细胞质D．叶绿体、线粒体和细胞核2．下列属于动物组织的是（）①上皮组织②保护组织③营养组织④结缔组织．A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④3．下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是（）A．植物体的基本单位是细胞B．西瓜籽属于组织C．西瓜皮属于器官 D．细胞→组织→系统→植物体4．在进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，操作规的是（）A．在载玻片上滴清水 B．先盖盖玻片再染色C．绘细胞核时直接涂黑D．直接用高倍镜观察5．生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（）A．母鸡孵卵B．种子萌发成幼苗C．膝跳反射D．排出汗液和尿液6．关于生物与环境关系的说法，正确的是（）A．、温度和水属于非生物因素B．同种生物的个体之间只有合作关系C．环境能影响生物，生物只能适应环境D．生物的生存环境是指生物的生存空间7．图为某生态系统中几何生物之间的关系，下列分析正确的是（）A．图中共有5条食物链B．牛和田鼠之间是竞争关系C．猫增多不会影响土蜂的数量D．构成完整的生态系统还缺少分解者8．某学习小组在研究植物对空气湿度的影响时，分早、中、晚三次，分别测量篮球场，草地和树林中的湿度，并记录数据，他们采用的主要研究方法是（）A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．比较法9．某学生探究根的哪一部位生长最快，在实验前绘制了根尖各段长度图，请你预测生长最快的一段是（）A．①B．②C．③D．④10．植物在进行受精过程中，精子进入子房是通过（）A．花药B．花丝C．花粉管 D．雄蕊11．有关光合作用的叙述中，正确的是（）A．光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐B．光合作用制造的有机物主要是蛋白质C．几乎所用生物的能量来源于光合作用D．有些植物在黑暗的条件下也能进行光合作用12．图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述错误的是（）A．①是导管可运输水B．②③具有保护作用C．④中能进行光合作用D．⑤可以开或闭合13．在绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是（）A．植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 B．呼吸作用是所有动植物的共同特征C．光合作用在碳﹣﹣氧平衡中起重要作用D．呼吸作用释放的能量全部用于生命活动14．图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构，下列说确的是（）A．①②③共同组成种子的胚B．②是胚轴，能发育成茎C．①和③的细胞具有分裂能力D．④加碘液后能变成蓝色15．图为某温室大棚一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（）A．ab段植物只进行呼吸作用B．bd段植物只进行光合作用C．c点氧气浓度最高D．d点有机物积累最多16．下列有关人体消化和吸收的叙述，正确的是（）A．消化道都具有消化功能 B．糖类都可以直接吸收C．消化和吸收都在小肠D．胰液含有消化蛋白质的酶17．人体在吸气时（）A．膈肌舒，胸廓缩小B．膈肌收缩，胸廓扩大C．肋间肌舒，肺容积扩大 D．肋间肌收缩，肺容积缩小18．图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是（）A．甲流出的血液为动脉血 B．乙和丙都是静脉血管C．血液流动的方向是甲→乙→丁→丙D．血液流经乙→丁→丙后，静脉血变为动脉血19．从肾小球、肾小囊和肾小管流出的液体分别是（）A．原尿、动脉血、尿液B．动脉血、原尿、尿液C．静脉血、原尿、尿液D．静脉血、尿液、原尿20．图是耳的结构，其中能够接受声波刺激产生神经冲动的是（ ）A ． ①B ． ②C ． ③D ． ④21．下列不属于分泌系统的器官是（ ）A ． 睾丸B ． 甲状腺C ． 垂体D ． 肝脏22．大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（ ）A ． 及时清理垃圾，维护环境卫生B ． 倡导节能减排，少开车多步行C ． 积极植树种草，增大绿化面积D ． 开发风能，太阳能等新型能源23．表是人体不同部位氧气和二氧化碳含量的相对值，对此分析正确的是（ ）A ． ①代表肺静脉血液B ． ②表示肺泡处C ． ③代表组织细胞D ． ④表示流经大脑的血液24．图是“测定反应速度”的探究实验，下列叙述错误的是（ ）A ．反射的神经中枢在小脑 B ．需测量多次并求平均值 C ．感受器在被试者的视网膜上 D ． 效应器是被试者手指的肌肉25．在完成投篮动作时，提供动力的结构是（ ）A ．骨 B ． 关节C ． 骨骼肌D ． 神经 26．图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是（ ）物质 ① ② ③ ④ 氧气 40 98 30 102 二氧化碳 4642 50 40A．都是生来就有B．都要生活经验C．都由环境因素决定D．都与遗传物质有关27．人体产生卵细胞，形成受精卵和胚胎发育的场所依次是（）A．输卵管子宫卵巢B．卵巢子宫输卵管C．卵巢输卵管子宫D．输卵管卵巢子宫28．图是龙眼、荔枝上生长的害虫﹣椿象的发育过程图，下列有关叙述正确的是（）A．该过程为完全态发育 B.该过程与家蚕的发育相似C．若虫与成虫形态结构、生活习性相似 D.经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段29．下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是（）A．选择培育的太空椒B．马铃薯用块茎繁殖C．组织培养的蝴蝶兰D．草莓用葡萄枝繁殖30．能卷舌是由显性基因（B）控制，不能卷舌由隐性基因（b）控制，丈夫能卷舌，妻子不能卷舌，他们生了一个能卷舌的女儿，对此解释正确的是（）A．丈夫的基因组成必为BBB．妻子的基因组成必为BbC．女儿的基因组成必为BbD．在生一个能卷舌孩子的几率为50%31．日常生活中人们常说“血缘关系”，这里的“血缘关系”实质上是指（）A．血液B．遗传物质C．血细胞 D．血浆32．下列生物学研究过程中不能利用模拟实验的是（）A．酒精对水蚤心率的影响B．探究动植物保护色的形成过程C．精子与卵细胞的随机结合D．米勒研究原始地球条件的实验33．人类色盲基因位于X染色体上，某女子将该基因遗传给她子的几率是（）A．0 B．1/4 C．1/2 D．134．关于生物圈中生命的延续和发展的叙述，正确的是（）A．植物的嫁接是一种有性生殖B．两栖动物的幼体生活在水中C．所有的鸡蛋都能孵化出小鸡D．生物进化与遗传变异没关系35．下列其中一种细菌获得营养的方式与其他三种细菌不同的是（）A．用乳酸菌制作泡菜B．甲烷菌利用有机物产生沼气C．枯草杆菌使水果腐烂D．根瘤菌长在豆科植物的根瘤中36．病毒与人类生活密切相关，有关病毒的叙述正确的是（）A．所有病毒对人类都是有害的B．营养方式有寄生虫也有腐生C．能通过分裂产生新的病毒D．MERS病毒属于动物病毒37．下列都有真正的根、茎、叶的植物是（）A．藻类植物和苔藓植物B．苔藓植物和种子植物C．藻类植物和蕨类植物D．蕨类植物和种子植物38．下列对动物类群特征的描述中，错误的是（）A．腔肠动物﹣有口无肛门，身体呈辐射对称B．环节动物﹣身体分节，体表有角质层C．软体动物﹣身体柔软，表面有外套膜D．节肢动物﹣身体和附肢分节，体表有外骨骼39．与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（）A．用肺呼吸B．体受精 C．陆地产卵D．体温恒定40．表是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设步骤的是（）A．A B． B C． C D． D41．的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同放入品种决定于生物多样性中的（）A．物种多样性B．遗传（基因）多样性C．生态系统多样性D．形态结构多样性42．从生物进化论的观点看，下列叙述中错误的是（）A．化石为生物进化提供了直接的证据B．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿C．达尔文提出生物进化理论的核心是自然选择学说D．“孔子鸟”化石是鸟类进化成哺乳类的典型证据43．下列各项视频的制作过程中，都运用了微生物发酵技术的是（）①酸奶米酒②豆腐面包③酱油食醋④火腿肠牛肉干．A．①③B．②④C．①②③ D．②③④44．浪费食物可耻，“光盘”行动光荣，把剩饭菜打包放进冰箱不容易腐败变质的主要原因是（）A．没空气，细菌真菌缺氧死亡B．没空气，细菌真菌无法繁殖C．温度低，营养物质分解慢D．温度低，细菌真菌生长繁殖慢45．饮用了受到生活污水污染的水，可能导致的疾病是（）A．龋齿B．糖尿病 C．蛔虫病 D．流行性感冒46．人体某种免疫过程如图，下列相关叙述正确的是（）A．该过程属于特异性免疫B．该过程能抵御多种病原体C．图中细胞①表示淋巴细胞D．该过程不是人体先天就有的47．某同学跌倒发生骨折和外伤出血，下列急救措施中错误的是（）A．拨打“120”急救B．准确判断出血的血管类型C．原地进行适当的止血处理D．马上对骨折处进行复位48．青少年要坚决拒绝毒品，下列都不属于毒品的是（）A．咖啡香烟B．可卡因吗啡C．病毒大麻D．摇头丸海洛因49．根据图药盒上的说明，下列说法不正确的是（）A．这是一种非处方药B．此药没有变质失效C．此药是治疗流感的特效药D．每日用药量不宜超过8粒50．下列关于传染病的叙述中，正确的是（）A．肝炎是由病原体引起的B．艾滋病能通过握手传播C．红眼病、白血病是传染病D．灭蚁属于控制登革热的传染源★启用前2015年省初中生学业考试地理说明：1．全卷共8页，满分为100分，考试用时为50分钟。

2015－2016广东揭阳市度初一第二学期期末（3）生物试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 在血浆、原尿和尿液中共同含有的物质是（_________ ）。

A ．葡萄糖、无机盐和水B ．水、尿素和无机盐C ．尿素、无机盐和葡萄糖______________________________D ．水、尿素和蛋白质2. 下表为某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液的成分比较（单位：克/100毫升），从表中数据可以推断液体乙是（）p3. ly:宋体; font-size:10.5pt">成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素甲 90 8．00 0．10 0．72 0．03 乙 98 0．03 0．10 0．72 0．03 丙 96 0．00 0．00 1．10 1．80 A ．血浆______________ B ．肾小囊中的液体C ．尿液______________D ．无法判断4. 下边是反射弧结构模式图，若图中5表示反射活动的效应器，则神经冲动的传导途径是A ．1→2→3→4→5______________B ．1→4→3→2→5C ．5→4→3→2→1______________D ．5→2→3→4→15. 人的手不慎突然接触很烫的熨斗后，快速的收回，完成这一反射的神经中枢位于（）A ．手指皮肤中B ．大脑皮层中C ．脊髓中 ________D ．周围神经系统中6. 下列反射活动中，属于简单反射的是（_________ ）A ．望梅止渴B ．谈虎色变C ．排尿反射D ．一朝被蛇咬，十年怕井绳7. 某人体矮小但智力正常，病变是幼年时某种激素分泌过少，缺少的激素和所患的疾病分别是（）A．甲状腺素和呆小症 B．甲状腺素和侏儒症C．生长激素和侏儒症 D．生长激素和呆小症8. 推广食盐加碘的目的是（___________ ）A ．预防糖尿病 _________B ．预防心血管疾病C ．防治地方性甲状腺肿D ．预防侏儒症9. 学校的辩论赛上，双方辩手言辞犀利，你来我往，不分高下，甚至有时都表现出了面红耳赤、心跳加快、血压升高的情形，造成这种结果的是（________ ）A ．肾上腺素B ．胰岛素C ．甲状腺素D ．生长激素10. 环境污染已成为人类面临的重大威胁，各种污染数不胜数，下列与环境污染无关的是①酸雨②潮汐③赤潮④水俣病⑤大脖子病A ．①②③B ．②④C ．③⑤D ．②⑤11. 有关酸雨的叙述，不正确的是（________ ）A ．酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用B ．酸雨可使河流和湖泊酸化，从而使鱼、虾等水生生物的生长和发育受到影响C ．酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡D ．控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料12. 肾单位是由（________ ）组成的。

2015年全国生物学联赛广东省赛区成绩表排名考号总T值原始总分考生姓名所在学校城市指导教师奖别100000151482.80248595105王卓成第二实验学校深圳曾劲松一等奖200000191181.20557128103张凯然广州市执信中学广州王媛元一等奖300000011579.02691819100曹旭深圳实验学校深圳聂忠民一等奖400000162878.406901799谢铭效中山纪念中学中山肖逸群,谢骄一等奖500000150577.3867480298王奕恒第二实验学校深圳曾劲松一等奖600000013977.0158195297陈超艺深圳外国语学校深圳蔡涛、肖什元一等奖700000053376.8654068497胡心至东莞中学松山湖学校东莞方新波一等奖800000032976.3137890196程茗中山纪念中学中山肖逸群,谢骄一等奖900000172575.8244289896颜寒深圳外国语学校深圳蔡涛、肖什元一等奖1000000202674.3495695994郑子慧中山纪念中学中山肖逸群,谢骄一等奖1100000201773.9501276293郑上甲中山纪念中学中山肖逸群,谢骄一等奖1200000080773.4347125392李烽全石门中学佛山关文君一等奖1300000032372.7110065492陈镇南中山纪念中学中山肖逸群,谢骄一等奖1400000182872.6392962791余宗泽华南师范大学附属中学广州王嘉懿，张文婧一等奖1500000053871.0026524889黄毅广东北江中学韶关王石养一等奖1600000210570.9646865589周伟航深圳外国语学校深圳蔡涛、肖什元一等奖1700000182170.3672574488叶子凌锋华南师范大学附属中学广州王嘉懿，张文婧一等奖1800000143070.0359993688王玎第二实验学校深圳曾劲松一等奖1900000203269.5814497287钟世通广东北江中学韶关王石养一等奖2000000083568.8204730186李沈康昊华南师范大学附属中学广州王嘉懿，游江涛一等奖2100000133768.5422350486邵晋伟东华高级中学东莞江先平一等奖2200000172268.3155783686许岳锋第二实验学校深圳曾劲松一等奖2300000130468.2638409986潘安迪广州市执信中学广州王媛元一等奖2400000193868.0268199585张正坤广东实验中学广州赖增隆一等奖2500000120567.9065278685卢梓育华南师范大学附属中学广州王嘉懿，肖朝云一等奖2600000033967.1665314184邓浩祥广东仲元中学广州黄泽夫一等奖2700000141567.1266462284谭丽锋中山纪念中学中山肖逸群,谢骄一等奖2800000171966.8865302584邹潇潇华南师范大学附属中学广州王嘉懿，肖朝云一等奖2900000203066.5682510184钟憬锐华南师范大学附属中学广州王嘉懿，肖朝云一等奖3000000043066.4299052883冯舜华南师范大学附属中学广州王嘉懿，肖朝云一等奖3100000184066.3158514183张亦广东北江中学韶关王石养二等奖3200000141666.1289238583谭文俊中山纪念中学中山肖逸群,谢骄二等奖3300000122266.0797422683吕东辉华美实验学校揭阳朱志章二等奖3400000023565.3794749482陈舒泰华南师范大学附属中学广州王嘉懿，张文婧二等奖3500000161364.7855722181武学诚深圳中学深圳佘登映二等奖3600000182764.7421606481余威盛华南师范大学附属中学广州王嘉懿，肖朝云二等奖3700000180964.6031196981姚迪聪中山纪念中学中山肖逸群,谢骄二等奖3800000043864.559071681甘泽佳中山市濠头中学中山周蓉二等奖3900000111264.1846167280刘涵石门中学佛山关文君二等奖4000000101264.0705628580廖焰深圳外国语学校深圳蔡涛、肖什元二等奖4100000052663.7636553480胡傲然中山市华侨中学中山林秀芝二等奖4200000042563.7522836280方政广东实验中学广州赖增隆二等奖4300000122863.7123984380马鹏程台山市第一中学江门蒋从凤二等奖4400000200963.2309424479郑惠元华南师范大学附属中学广州王嘉懿，肖朝云二等奖4500000043963.1607805979高婧仪华南师范大学附属中学广州王嘉懿，刘桦二等奖4600000062762.928353979黄晓阳华南师范大学附属中学广州王嘉懿，张文婧二等奖4700000142862.7062309578王信广东北江中学韶关王石养二等奖4800000090162.5937842178李伟锦惠东高级中学惠州刘鹏二等奖4900000032162.5253855578陈阵广州市铁一中学（番禺校区）广州李其雨、马杏贤二等奖5000000120662.4183844478陆俊霖第二实验学校深圳潘文渊二等奖5100000113362.2583632378刘欣程佛山市第一中学佛山林东二等奖5200000111362.2305449877刘汉南广东广雅中学广州李文宾二等奖5300000091162.0553012977李学荣中山纪念中学中山肖逸群,谢骄二等奖5400000052561.9678416377洪曦广州市执信中学广州王媛元二等奖5500000043161.9082002278冯文皓东华高级中学东莞江先平二等奖5600000042161.7620091477方鸿宇华美实验学校揭阳白积江二等奖5700000211761.7049822177朱瑞楠广州大学附属中学广州李晓菊、张小奇二等奖5800000091661.6324206577李育欣东莞中学东莞谢永佳二等奖5900000021961.6252118277陈立婷华南师范大学附属中学广州王嘉懿，肖朝云二等奖6000000103361.562258877林晓璇第二实验学校深圳曾劲松二等奖6100000132261.562258877蒲伟良华南师范大学附属中学广州王嘉懿，肖朝云二等奖6200000070661.5105214477霍沛贤东莞中学东莞巨文锋二等奖6300000050361.4534945177辜睿智石门中学佛山关文君二等奖6400000090261.3219867677李伟轩东莞中学东莞魏强二等奖6500000161961.0505261676肖铭中山纪念中学中山肖逸群,谢骄二等奖6600000173260.9685121476杨浩麟华南师范大学附属中学广州王嘉懿，张文婧二等奖6700000050460.8696807676古心怡第二实验学校深圳曾劲松二等奖6800000152460.8160241476魏淑怡东华高级中学东莞江先平二等奖6900000160860.6561589976吴振裕中山纪念中学中山肖逸群,谢骄二等奖7000000183560.6456385675袁泽广州大学附属中学广州李晓菊张小奇二等奖7100000193760.6302675张煜臻广东实验中学广州赖增隆二等奖7200000122360.6208075475吕平东莞中学东莞魏强二等奖7300000131660.5732330775彭珉深圳外国语学校深圳蔡涛、肖什元二等奖7400000200760.3483395875甄润恒江门市第一中学江门仝静飞二等奖7500000041960.1082236175范展霖深圳外国语学校深圳蔡涛、肖什元二等奖7600000202260.0968518875郑晓洁深圳外国语学校深圳蔡涛、肖什元二等奖7700000110159.8911754675林志辉广东北江中学韶关王石养二等奖7800000033459.8019526175戴晨皓中山纪念中学中山肖逸群,谢骄二等奖7900000110659.7960265375凌志翔东莞中学东莞谢永佳二等奖8000000093659.7701275474梁嘉炜深圳实验学校深圳聂忠民二等奖8100000111759.72239774刘佳音华南师范大学附属中学广州王嘉懿，肖朝云二等奖8200000072259.6741273275景俊鹏珠海一中珠海鹿楠楠二等奖8300000061759.5263291274黄沛华中山市第一中学中山田林二等奖8400000141059.4899703174孙境怡江门市第一中学江门李鲁广二等奖8500000121859.4882071174罗芷斌石门中学佛山关文君二等奖8600000072559.2928344573孔心皓深圳中学深圳佘登映二等奖8700000044159.2253476974高天栎深圳外国语学校深圳蔡涛、肖什元二等奖8800000150259.1137522373王阳明广东北江中学韶关王石养二等奖8900000171659.0852387773卓思隽广东实验中学广州赖增隆二等奖9000000041358.8337510773杜何莹石门中学佛山关文君二等奖9100000132658.7116957973秦颖华南师范大学附属中学广州王嘉懿，肖朝云二等奖。

2015年广东省揭阳市中考生物试卷一、选择题（共18小题，每小题2分，满分36分）1．（2分）（2015•揭阳）如图所示，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为（）2．（2分）（2015•揭阳）如图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图，从甲图变为乙图的第一步操作是（）3．（2分）（2015•揭阳）下列各项中，都属于植物的器官的是（）④5．（2分）（2015•揭阳）如图表示人体胸廓容积的变化，到b点时，肺泡内，呼吸道，外界气压的关系是（）6．（2分）（2015•揭阳）某公司在组织职员体检时，发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝（）10．（2分）（2015•揭阳）图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升．产生此现象的原因主要是由于植物的（）物能帮助植物传粉，传播种子13．（2分）（2015•揭阳）血液流经某些器官时，血液中的废物将减少，这些器官是（）14．（2分）（2015•揭阳）当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这项发现是否可信这种现象的根本原因是（）二、填空题（共24分）19．（7分）（2015•揭阳）如图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象．（1）该实验说明光合作用需要，生成了；（2）图中光合作用生成的物质，通过植物体内细胞中的什么结构分解释放能量？；（3）叶片中用黑纸片遮光的部分呈棕色，说明进行实验时该处；A．没有运输作用 B．没有呼吸作用 C．没有光合作用 D．没有新陈代谢（4）被染成蓝色的物质，进入人体消化系统后，最终被消化或，被人体吸收后通过系统运输到达全身组织细胞；（5）光合作用还生成某种气体，这种气体在人体血液中是通过如图中哪一细胞进行运输的（填写图中序号）．20．（5分）（2015•揭阳）科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图，请分析回答：（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是存在的，染色体是由蛋白质和两种物质组成的；（2）图乙表示的个体所产生的生殖细胞中含有条染色体；（3）若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有性染色体的生殖细胞结合，所生后代的性别表现为女性；（4）甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子，若他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是．21．（7分）（2015•揭阳）如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生殖活动示意图，请据图回答下列问题：（1）某人吃鱼肉以后，鱼肉中的蛋白质通过消化系统的消化，最好以a的形式吸收，则a物质是，完成此过程的主要器官是；（2）血液流经肾脏时，主要通过肾小球的和的重吸收作用另个过程形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外，医生在检验某病人的尿液时发现了较多的蛋白质，如果是肾脏有疾病，可能是出现了病症，则可能分泌不足所致；（3）图中d是气体．22．（5分）（2015•揭阳）如图是一鱼塘生态系统的食物网简图，请据图回答：（1）该生态系统中的生产者是；（2）是指在一个生态系统中各种生物由于捕食关系二形成的一种联系，该生态系统共有食物链；（3）若作为一个完整的生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应该包括部分和者．2015年广东省揭阳市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共18小题，每小题2分，满分36分）1．（2分）（2015•揭阳）如图所示，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为（）2．（2分）（2015•揭阳）如图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图，从甲图变为乙图的第一步操作是（）微镜下物像的特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．3．（2分）（2015•揭阳）下列各项中，都属于植物的器官的是（）5．（2分）（2015•揭阳）如图表示人体胸廓容积的变化，到b点时，肺泡内，呼吸道，外界气压的关系是（）肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，6．（2分）（2015•揭阳）某公司在组织职员体检时，发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝：（）10．（2分）（2015•揭阳）图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升．产生此现象的原因主要是由于植物的（）13．（2分）（2015•揭阳）血液流经某些器官时，血液中的废物将减少，这些器官是（）14．（2分）（2015•揭阳）当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这项发现是否可信）物种类较少出了这个限度，物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就二、填空题（共24分）19．（7分）（2015•揭阳）如图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象．（1）该实验说明光合作用需要光，生成了淀粉；（2）图中光合作用生成的物质，通过植物体内细胞中的什么结构分解释放能量？线粒体；（3）叶片中用黑纸片遮光的部分呈棕色，说明进行实验时该处 C ；A．没有运输作用 B．没有呼吸作用 C．没有光合作用 D．没有新陈代谢（4）被染成蓝色的物质，进入人体消化系统后，最终被消化或葡萄糖，被人体吸收后通过循环系统运输到达全身组织细胞；（5）光合作用还生成某种气体，这种气体在人体血液中是通过如图中哪一细胞进行运输的 3 （填写图中序号）．）在图中观察到的实验现象是遮光部分是棕色没有变蓝，因为光合作用需要光，20．（5分）（2015•揭阳）科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图，请分析回答：（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对存在的，染色体是由蛋白质和DNA 两种物质组成的；（2）图乙表示的个体所产生的生殖细胞中含有23 条染色体；（3）若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有X 性染色体的生殖细胞结合，所生后代的性别表现为女性；（4）甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子，若他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是25% ．对染色生殖细胞中的染色21．（7分）（2015•揭阳）如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生殖活动示意图，请据图回答下列问题：（1）某人吃鱼肉以后，鱼肉中的蛋白质通过消化系统的消化，最好以a的形式吸收，则a物质是氨基酸，完成此过程的主要器官是小肠；（2）血液流经肾脏时，主要通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用另个过程形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外，医生在检验某病人的尿液时发现了较多的蛋白质，如果是肾脏有疾病，可能是肾小球出现了病症，则可能胰岛素分泌不足所致；（3）图中d是二氧化碳气体．22．（5分）（2015•揭阳）如图是一鱼塘生态系统的食物网简图，请据图回答：（1）该生态系统中的生产者是水藻；（2）食物链是指在一个生态系统中各种生物由于捕食关系二形成的一种联系，该生态系统共有 5 食物链；（3）若作为一个完整的生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应该包括非生物部分和分解者．。