【中考解读】第4单元热现象物态变化的识别熔化与凝固、沸腾

七年级科学第四章知识点总结一、熔化与凝固1、物质从态变为态的过程叫熔化，物质从态变为态的过程叫凝固。

需要吸收热量，需要放出热量。

2、根据固体熔化时的特点，把固体分为两类：两者最大的区别是：即有无熔点。

3、晶体举例：金属、食盐、海波（大苏打、硫代硫酸钠）、明矾、石膏、水晶、冰……。

非晶体举例：松香、塑料、橡胶、玻璃、蜂蜡……。

4、晶体熔化必须满足两个条件：、晶体熔化时吸热，温度；非晶体熔化时吸热，温度；5、同种晶体的熔点和凝固点相同。

6、熔点是晶体固液两态的分界温度：当物质的温度大于熔点时为态，当物质的温度等于熔点时为态，当物质的温度小于熔点时为态。

8、记住几种晶体的熔点：冰、海波。

二、汽化与液化1、物质从态变为态的过程叫液化（也称），物质从态变为态的过程叫汽化。

需要吸收热量，需要放出热量。

2、汽化的两种方式：3、两种汽化方式的比较：汽化的方式蒸发沸腾不同点温度条件发生部位剧烈程度相同点都是由液态变成固态；都是吸热的过程。

4、影响蒸发快慢的三个因素：5、液体沸腾的必须满足的两个条件：液体沸腾时吸收热量，温度。

6、沸点是液体时的温度，不同的液体沸点，因为液体的沸点还与液体表面气压有关，气压越大沸点越，所以同一液体的沸点在不同情况下也是不同的。

7、记住标准大气压下水的沸点：、酒精的沸点。

8、液化的两种方法：9、液体蒸发可降温，气体液化可供热。

试举例说明：三、升华与凝华1、物质从态直接变为态的过程叫升华，物质从态直接变为态的过程叫凝华。

需要吸收热量，需要放出热量。

2、完成物态变化过程图：3、自然现象中水的物态变化：云：、雨：、雾：露：、雪：、霜：冰雹：。

请说出除云雨外的现象发生的季节：4、请描述云雨形成的过程：四、物质的构成1、分子是构成物质的一种。

（注意：物质并不是全由分子构成）分子体积和质量都极小。

（用光学显微镜不能看到分子）2、分子之间存在；分子处于不停的之中。

3、比较固体、液体、气体的分子空隙的大小（水例外）和扩散速度的快慢。

2024年中考物理复习专题：物态变化知识点回顾一、熔化和凝固1．熔化和凝固（1）物质从固态变成液态叫做熔化，从液态变成固态叫做凝固。

不同的物质在熔化时，表现出的情况是不一样的。

一类物质在熔化时，虽然继续吸热，但温度不变，直到由固态全部熔化为液态，温度才上升。

这类固体称之为晶体。

另一类物质在熔化时，没有一定不变的温度，在吸热后先变软，再变稀，最后全部变为液态，温度不断升高，这类物质称之为非晶体。

（2）凝固是熔化的逆过程。

晶体溶液在凝固过程中有一定的凝固温度，叫做凝固点。

非晶体没有凝固点。

同一种物质的熔点和凝固点相同，不同物质的熔点和凝固点一般是不相同的。

（3）晶体和非晶体的重要区别在于晶体熔化时有一定的熔化温度，叫做熔点。

而非晶体没有一定的熔点。

解读：熔化和凝固图象如图所示是晶体萘的熔化和凝固图象，由图可知：A点开始计时，B点表示t=5 min时萘的温度为80 ℃，此时萘仍全部处于固态。

随着时间的推移，萘不断吸收热量，萘吸收的热量全部用于萘的熔化，温度保持不变，所以萘的熔点是80 ℃。

BC段与时间轴平行，到C点全部熔化成液态。

此后，萘继续吸热升温，如CD段所示。

从图象看出，B点是80 ℃固态的萘，C点是80 ℃液态的萘，BC之间是80 ℃固液共存状态的萘。

若从D点起停止加热后，液态萘温度不断降低。

当降到E点（80 ℃）时，开始凝固，凝固过程中不断放热，但温度仍保持80 ℃不变，直到F点全部凝固。

以后，固态萘放热，温度才开始下降，即图线中FG段。

非晶体熔化和凝固时没有确定的温度，熔化时吸热，温度不断上升。

凝固时放热，温度不断下降。

二、汽化和液化1．汽化（1）概念：物质从液态变为气态的过程，汽化过程中物质要吸收热量。

（2）汽化的两种方式：蒸发和沸腾。

（3）蒸发：只是在液体表面发生的汽化现象。

蒸发能在任何温度下进行。

蒸发要吸热，所以有制冷作用。

（4）影响蒸发快慢的因素有：①液体的温度；②液体的表面积；③液面上方空气的流动速度。

第四章探究熔化和凝固的特点1、熔化和凝固：物质由固态变为液态的现象叫做熔化，由液态变为固态叫凝固。

2、熔点和凝固点：（1）固体分为晶体和非晶体。

晶体有一定的熔点，如冰、石英、水晶、食盐、金属、海波、萘、明矾等；非晶体没有熔点，如玻璃、松香、石蜡、沥青等。

（2）晶体都有一定的熔化温度叫熔点；晶体都有一定的凝固温度叫凝固点。

（3）有无熔点和凝固点是区别晶体和非晶体的重要一点。

（4）不同物质其熔点不同，同一物质的凝固点跟它的熔点相同。

3、晶体的熔化和凝固条件及特点：（1）晶体熔化条件：温度要达到熔点且继续吸热；（2）熔化特点：晶体熔化过程中要吸热，温度保持不变。

（3）晶体凝固条件：温度达到凝固点且继续放热；（4）凝固特点：晶体凝固过程中放热，温度保持不变。

4、非晶体的熔化和凝固：对非晶体加热时，它的温度逐渐升高，但同时开始熔化，先变软，逐渐变稀，直至全部成为液态，没有一定的熔化温度；非晶体在凝固时放热，随着温度降低，它逐渐变稠、变黏、变硬、最后成为固体，没有一定的凝固温度。

5、熔化的例子：①铁变为铁水；②冰熔化成水；③吃冰棒解热。

（注：糖和盐溶于水，是属于“溶解”。

）6、凝固的例子：①水结成冰；②钢水浇铸成钢锭。

注：南极的气温可低至-89℃，因此只能用酒精温度计而不能用水银计来测气温；不能用酒精温度计来测量沸水的温度；不能将铝锅里的铁块熔化成铁水。

7、如图所示为海波的熔化和凝固图象。

描述：A-B是固体（B点是固体）；B-C是固液共存态；C-D是液态（C点是液态），熔化过程吸热。

E-F液态（F点是液态）；F-G是固液共存态；G-H是固体（B点是固体）【总结】(1)熔化时，温度保持不变（熔点）。

(2)凝固时，温度也保持不变（凝固点）。

(3)同种物质，熔点和凝固点相同。

(4)熔化过程需要不断吸热。

(5)凝固过程需要不断放热。

(6)熔化凝固图像中有一段平行时间轴。

8、如图所示为松香的熔化和凝固图象。

【总结】(1)熔化时，温度逐渐升高（无熔点）。

初二物理第四章热现象（三）人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：第四章热现象（三）二. 重、难点1. 知道沸腾现象，理解沸点的物理意义。

2. 认识液化现象。

3. 认识升华现象，凝华现象。

4. 对液化、升华、凝华现象的判断识别。

三. 知识点分析（一）沸腾：液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。

1. 沸点：液体沸腾时的温度。

2. 沸腾的条件：（1）液体的温度达到沸点；（2）继续吸热。

（二）液化：物质由气态变为液态的现象。

1. 液化的条件：（1）降低气体的温度，如：云、雾、开水壶冒出的白气等。

所有的气体，在温度降到足够低的时候都可以液化。

（2）压缩气体的体积，如：液化石油气、打火机中的液化丁烷气等。

有些气体单靠压缩体积不能使它液化，必须使它的温度降低到一定温度下，才能设法使它液化。

2. 与液化相反，气体液化时要放热。

（三）升华和凝华：1.物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华。

2.升华时要吸热，凝华时要放热。

（四）热现象知识结构【典型例题】[例1] 在一个标准大气压下，将0℃的冰放在开口烧瓶中加热，直到恰好全部变成水蒸气为止，下面四个图像中，能够正确反映冰在物态变化的全过程中，温度随时间变化的规律的是：（）分析：本题考查了晶体的熔化和液体的沸腾两个知识点。

通过上节课的学习，我们知道了熔化的条件以及冰是一种晶体，它的熔点和凝固点都是0℃。

由本题的情境，0℃的冰已经到达了熔点，而且被放在开口烧瓶中加热，满足熔化的条件，因此开始阶段冰虽吸热，但温度保持在0℃不变，为冰水混合态，直到冰完全熔化成水为止。

之后水吸热，温度不断上升，直到达到100℃，水沸腾，之后，水虽仍继续吸热，但温度保持在沸点不变。

解答：正确选项为C。

说明：这又是一道运用图像描述物理规律的习题。

这类题型出现在各类考试中的比例是很高的，因此我们在平时的学习中对于出现图像的问题要特别注意积累。

[例2]夏天自来水管上有时会有一层均匀的水珠，这是因为：（）A. 夏天的自来水管有裂缝，水渗了出来；B. 夏天的自来水温度高，蒸发较快，从而在管壁形成水珠；C. 夏天空气中水蒸气较多，遇到冷的自来水管液化成水珠；D. 夏天的自来水温度高，水分子热运动加快，从管上的微孔中扩散出来。

热现象1、物态变化时的吸热和放热：物质发生物态变化时，我们把固态当作低级状态，气态当作高级状态，当低级状态向高级状态变化时要吸热，反之则放热，2、温度计的基本构造（1）常用温度计：玻璃外壳、玻璃泡、液体（水银、酒精、煤油等液体）、毛细管、刻度及单位符号。

（2）体温计：它的玻璃泡容积更大，玻璃管内径更细，对于微小的体温变化能显示出较长的水银柱变化，因此测量结果更精确。

体温计盛水银的玻璃泡上方有一段做得非常细的缩口，测体温时水银膨胀能通过缩口升到上面玻璃管里，读体温计时体温计离开人体，水银变冷收缩，水银柱来不及退回玻璃泡，就在缩口处断开，仍指示原来的温度，所以体温计能离开人体读数。

而普通温度计则不能离开被测物体读数。

要使体温计中已经升上去的水银再回到玻璃泡里，可以拿着体温计用力向下甩。

3、熔化和凝固熔化特点：吸热，先变软温度不变 变稀，最后变为液态熔点 ：晶体熔化时的温度。

温度不断上升。

熔化的条件：⑴ 达到熔点。

⑵ 继续吸热。

体② 凝固 ：定义 ：物质从液态变成固态凝固图象：凝固特点：固液共存，放热， 温度不变 稠、变黏、变硬、最后凝固点 ：晶体熔化时的温度。

成固体，温度不断降低。

同种物质的熔点凝固点相同。

凝固的条件：⑴ 达到凝固点。

⑵ 继续放热。

4、晶体和非晶体在熔化过程中的异同点 （1）相同点①都是从固态变成液态的过程；②在熔化过程中都需要吸热。

（2）不同点①晶体有熔点，非晶体没有熔点，即晶体升高到一定温度时，才能熔化；非晶体随着温度的不断升高，逐渐由固态变成液态。

②晶体在熔化过程中，虽然持续吸热，但温度保持不变直到晶体全部熔化为液态后才继续升高；非晶体在熔化过程中也要吸热，同时温度不断升高。

③晶体和非晶体的熔化图象不同。

如图，晶体的熔化图象是一条折线，而非晶体的熔化图象是一条曲线。

1．贮油库中，某一很高的圆柱钢质贮油罐内，装有大半罐煤油，当其油温升高时，煤油对容器底部产生的压强将 ( ) A ．增大 B ．减小 C ．不变 D ．无法判断晶 体体2．下列哪个不是海风和陆地风形成的原因 ( )A．海水的比热容高于大地B．海水的温度变化较慢C．海岸通常比海水接收更多的阳光D．热空气密度比冷空气的密度小，有上升趋势3．一空心金属球浸没在热水中，不浮不沉。

可编辑修改精选全文完整版初中中考物理物态变化重难点详解物态变化是初中物理一个难点，也是易混点，所以在学习的时候一定要注意他们的区分！熔化和凝固熔化1.物态变化：物质从一种状态变成另一种状态的变化叫做物态变化。

2.物质的三态：固态、液态、气态。

3.熔化⑴定义：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。

⑵固体分晶体和非晶体两类：有确定的熔化温度的固体叫晶体。

常见的晶体：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属。

没有确定的熔化温度的固体叫非晶体。

常见的非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥青等。

⑶晶体的熔化：①晶体在熔化过程中保持在一定的温度，这个温度叫熔点。

②晶体熔化的条件：温度达到熔点，继续吸热。

③晶体熔化的特点：晶体在熔化过程中吸热温度保持不变。

⑷非晶体的熔化①非晶体在熔化过程中没有一定的温度，温度会一直升高。

②非晶体熔化的特点：吸热，先变软，然后逐渐变稀成液态，温度不断长升高，没有固定的熔化温度。

⑸晶体和非晶体的区别：是否有确定的熔点。

凝固⑴定义：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。

⑵凝固点：液态晶体在凝固过程中保持一定的温度，这个温度叫凝固点。

⑶液态晶体的凝固：液态晶体在凝固过程中放热温度保持不变。

同一种物质的熔点就是它的凝固点。

⑷非晶体的凝固：非晶体在凝固过程中没有一定的凝固点，温度会一直降低。

4.物体在熔过程中要吸热，在凝固过程中要放热，熔化和凝固互为逆过程。

5.温度为熔点的物质既可能是固态、液态，也可能是固液共存状态。

6.探究实验：固体熔化时温度的变化规律【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、盛水的烧杯、试管（装有蜡或海波）、温度计、搅拌器、秒表、（火柴）。

【设计实验】将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右时开始，每隔大约1min记录一次温度；在海波或蜡完全熔化后再记录4～5次。

【实验表格】【图象】物质熔化的温度变化曲线”，甲图为海波，乙图为石蜡。

图象需要标明温度。

物质熔化和凝固时的温度变化曲线：对曲线(1)的分析：AB段——吸热、温度升高，物质为固态；BC段（熔化过程）——吸热、温度不变，物质状态为固液共存。

第四章：物质的特性复习大纲第一节、熔化和凝固1、熔化：物质从态变为态的过程, 需热量。

凝固：物质从态变为态的过程。

需热量2、观察硫代硫酸钠（俗称大苏打或海波）的熔化过程：开始加热时并没有熔化，只是温度不断上升，体现在图象上是一段倾斜上升的直线。

达到一定温度（熔点）时才开始熔化，在熔化时温度，表现在图象上是一段水平直线。

当全部熔化完成液体后继续加热，温度又开始上升，表现在图象上是一条倾斜上升的直线。

说明：所有的晶体熔化的过程和图象都和上述类似，只是熔点不同罢了。

3、观察松香的熔化过程：开始加热时，物质是先变软，再变稀，最后变成液体。

从开始加热直到全部熔化成为液体，其温度。

说明：所有非晶体的熔化过程和图象与松香类似。

4、晶体：具有一定的物体。

非晶体：物体。

5、几点说明：①晶体熔化时的温度叫，不同的晶体的熔点不同，根据熔点的不同可以来鉴别物质，故熔点是物质的一种特性。

非晶体没有熔点。

②凝固是熔化的逆过程，晶体凝固时温度不变，这个温度叫，同一物质的凝固点和熔点相同。

非晶体没有凝固点。

③晶体熔化热，凝固要热。

实践：1、要分析出物态变化名称，必须要弄清它是由“什么状态”变为“什么状态”请用“物态变化的名称”和“吸热/放热”完成下列填空。

(1)严冬清晨白霜盖地：________，_______热 (2)棒冰含在嘴里变成糖水：_________，_____热(3)秋天清晨，露珠挂满树叶：______，______热 (4) 严冬结冰的衣服也能干：______，_____热(5)海水晒盐：_________，_________热2、在玻璃、明矾、松香、铁、硫代硫酸钠中，有熔点的是________________，它们在熔化过程中要__________(填“吸收”或“放出”)热量，温度_________(填“上升”、“不变”、“下降”)。

3、如图甲是_________（填“晶体”或“非晶体”）的_________图象（填“熔化”或“凝固”），它________熔点(填“有”或“没有”)。

第四章物质的特性一、物态变化自然界中的物质一般存在有三种状态：固态、液态和气态。

物质状态的变化一般伴随着热量的变化——吸热和放热。

固体熔化、液体汽化、固体升华都需要吸热，液体凝固、气体液化、气体凝华都需要放热。

1、熔化和凝固熔化是物质由固态变成液态的过程，从液态变成固态的过程叫做凝固。

三态的相互转化熔化一凝固图象的纵坐标表示温度，横坐标表示实验经过的时间。

下图甲为晶体的熔化图象，其中AB段表示固体吸热升温阶段；BC段表示晶体熔化阶段，此阶段要吸热，但温度基本保持不变，这个固定的熔化温度即为熔点；CD段表示液态升温阶段。

下图乙为非晶体的熔化图象，图中没有相对水平的一段（即温度不变的部分），随着加热的进行其温度不断上升，直至全部变为液态。

凝固是熔化过程的逆过程。

熔化一凝固的图象2、汽化和液化汽化是物质由液态变为气态的过程，液体汽化时要吸收大量的热，它有两种表现形式蒸发和沸腾。

两者有以下四点区别：（1）蒸发是液体表面的汽化现象，沸腾是在液体表面与内部同时发生的剧烈汽化现象；（2）蒸发可在任何温度下进行，沸腾只能当温度达到沸点才进行；（3）蒸发的快慢与温度高低、液体表面积大小、液面空气流动快慢有关，沸腾与液面气压高低相关；（4）蒸发时会从液体内部吸热，具有致冷效果；沸腾时需从外界吸收大量的热。

在水沸腾实验中，观察水的沸腾现象，研究水沸腾时的温度。

每组一个小烧杯，内装大约100克的温水，将烧杯放在石棉网上加热，把温度计从塑料盖子中央的孔内穿进，盖上烧杯，使温度计的玻璃泡没人水中。

待水温升至90℃时，每隔半分钟记录一次水的温度。

水沸腾后，继续记录温度，并注意观察水沸腾时的情况。

最后根据实验记录，在坐标纸上画出水的温度随时间变化的曲线。

观察水沸腾时，一方面注意温度计示数的变化，另一方面观察水中气泡的生成情况。

因冷水中溶有少量空气，刚加热时烧杯底与侧壁会产生大量细小的附壁气泡；随着温度升高，气泡内水蒸气增多后气泡会在水中上浮，上浮的气泡遇到上层凉水将变小。

第四章 物态变化知识点一.温度计1、物体的冷热程度叫温度, 测量温度的仪器叫温度计, 它的原理是利用了水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质制成的.注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏度用符号℃来表示。

而摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为0度, 把一标准大气压下的沸水规定为100度, 0度和100度之间分成100等分, 每一等分为1摄氏度. －6℃读作负6摄氏度或零下6摄氏度.3、使用温度计之前应: (1)观察它的量程; (2)认清它的最小刻度.即分度值(3)并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）4、在温度计测量液体温度时, 正确的方法是: (1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中; 不要碰到容器底或容器壁; (2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数; (3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中, 视线与温度计中的液柱上表面相平. 5. 体温计的温度范围：35℃-42℃①结构特点：玻璃泡容积比玻璃管大，并在玻璃泡上方有一个非常细的缩口。

(它可以使上升的水银不能自动回落到玻璃泡内)分度值是: 0.1℃②注意事项: 每次使用前要先甩一甩，使玻璃管内的水银回落到玻璃泡, （体温计在读数时可以离开被测人体）。

6.物质存在三种状态是固态、液态、气态；物质以什么状态存在跟物体的温度有关。

固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。

物质有一种状态变成另一种状态，称为物态变化。

7.固体分为晶体和非晶体, 它们的主要区别是晶体有一定的熔点, 而非晶体没有.二．熔化：物质从固态变成液态的过程需要吸热。

1． 熔化现象：①春天“冰雪消融” ②炼钢炉中将铁化成“铁水” 2． 熔化规律：①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。

②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断升高。