家庭教育指导师(高级)全国统一考试试题(讨论稿)

家庭教育指导师培训高级全国统一考试试题精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。

）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。

（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。

（）3.语言具有修正行为的重要作用。

（）4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。

（）5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。

（）6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。

（）7.习惯是训练出来的。

（）8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。

（）9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。

（）10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。

（）二、选择题（每题2分，共计20分）1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。

A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。

A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。

A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。

A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。

A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。

A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。

A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。

欢迎阅读家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。

）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。

（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。

（）3.语言具有修正行为的重要作用。

（））6）A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。

A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。

A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。

A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。

A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）2.请简述什么叫同理心？养成同理心有哪几个原则？3.婴儿的依恋分为哪几种类型。

4、请简述多元智能理论。

四、案例分析题（每题10分，共计30分）1.早上妈妈带着一岁半的小明下楼玩，没玩一会儿小明就把一起玩耍的小朋友推倒在地，磕破了嘴巴，妈妈一气之下把小明带回家，关在小屋里让他反省。

请运用所学知识来分析小明妈妈的行为，并提出建议。

2.假如你遇到这样一位来咨询的家长，年龄四十出头，面部表情阴沉，你邀请她坐下刚说一句：“您好”，这位女士就开始哭，而且一边哭一边反复说：“这孩子算了完了”。

这时，你该怎么办？。

家庭教育指导师（高级）考试试题及答案一、单项选择题1. 家庭教育是（），学校教育为引导，社会教育是依托，彼此既是独立的又是相互联系的，从而构成了一个完整、统一的现代教育体系。

[单选题]A.基础(正确答案)B.前提C.条件D.重点2. 《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》的指导思想不包括（）。

[单选题]A.以促进儿童健康成长为目标B.以提升家长素质为核心C.以全国家庭教育工作规划为指导D.以提升家庭教育指导水平为目标(正确答案)3. 皮亚杰认为，儿童不能从“我是你妹妹”推知“你是我姐姐”，这是因为儿童不具备（）能力。

[单选题]A.可逆(正确答案)B.守恒C.象征D.延迟模仿4. 游戏是幼儿的（）。

[单选题]A.先天遗传本能B.自我意识的表现C.主导活动(正确答案)D.个性倾向性5. 美国管理学者孔茨和奥唐纳认为“有效的管理总是一种随机制宜的，因发问而定的。

”这一观点表明了教育管理学具有（）。

[单选题]A.社会性B.双向多元性C.权变性(正确答案)D.应用性6. 因果关系的比较研究属于（）。

[单选题]A.情报研究B.调查研究(正确答案)C.实验研究D.行动研究7. 在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。

[单选题]A.希望B.意志C.能力(正确答案)D.智慧8. 麦克利兰认为想要取得（）的欲望是人的最重要的需要。

[单选题]A.物质利益B.名誉C.成功D.权力(正确答案)9. “不准哭，不准再哭了！再哭就……”这是父母角色行为偏颇中的（）角色。

[单选题]A.说教者B.指挥者(正确答案)C.审判者D.安慰者10. 《礼记·典礼上》说:“幼子常视勿狂”——这是家庭教育的（）原则。

[单选题]A.启发诱导B.以身作则(正确答案)C.正确导向D.理性施爱11. 罗腾伯格用( )研究儿童的自我控制能力[单选题]A.道德两难B.陌生情境C.延迟满足(正确答案)D.三山实验12. 教育管理的根本目的是（）。

（新版）家庭教育指导师考试题库（附答案）一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 家庭教育指导师的工作目标是帮助家庭建立良好的家庭环境，促进家庭（）。

A. 和谐发展B. 子女教育C. 家庭教育指导D. 家庭成员关系协调答案：A2. 以下不属于家庭教育指导师工作内容的是（）。

A. 为家长提供家庭教育咨询B. 指导家长制定家庭教育计划C. 教授家长如何进行子女教育D. 开展家庭教育讲座答案：D3. 家庭教育指导师在指导家长时，应该注重（）。

A. 家长的意愿B. 子女的需求C. 家庭的经济条件D. 家长的教育水平答案：B4. 以下哪种方式不是家庭教育指导师与家长沟通的有效方式（）。

A. 面对面交流B. 电话沟通C. 电子邮件D. 视频会议答案：D5. 家庭教育指导师在帮助家庭解决亲子关系问题时，应该（）。

A. 站在家长一边，共同批评子女B. 站在子女一边，指责家长的教育方式C. 中立，客观分析问题，提出解决方案D. 选择站在家长或子女一边，以取得信任答案：C6. 以下哪种情况不适合家庭教育指导师采用案例研究方法（）。

A. 研究家庭教育的成功案例B. 分析家庭教育的失败案例C. 研究特殊家庭的教育问题D. 研究普遍家庭的教育问题答案：D7. 家庭教育指导师在指导家长进行家庭教育时，应该注重（）。

A. 家长的教育方式B. 子女的学习成绩C. 家庭的物质条件D. 家长的教育观念答案：A8. 以下哪种教育方式是家庭教育指导师应该倡导的（）。

A. 严厉惩罚B. 娇生惯养C. 溺爱D. 民主教育答案：D9. 家庭教育指导师在与家长沟通时，应该注意（）。

A. 语言表达清晰、准确B. 语气强硬，让家长听从指导C. 尽量不打断家长的发言D. 只关注家长的问题，不涉及其他方面答案：A10. 家庭教育指导师在指导家长进行家庭教育时，应该注重（）。

A. 子女的个性化需求B. 家长的教育方式C. 家庭的经济条件D. 家长的教育观念答案：B二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 家庭教育指导师的工作内容包括（）。

家庭教育指导师培训(高级)全国统一考试试题家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分）1.错误。

心理学主要是研究人类心理活动的学问，而非单纯的“刺激一反应”之间的关系。

2.正确。

熟练驾驶员通过多次实践，形成了更为丰富和准确的驾驶图式。

3.正确。

语言对于修正行为和塑造个体价值观念具有重要作用。

4.正确。

读图可以帮助孩子更好地理解和记忆信息，促进其发展。

5.错误。

发展危机既有负面影响，也可以促进个体成长和发展。

6.正确。

儿童发展的主要内容包括生理、认知、人格和社会性四个方面。

7.正确。

惯是通过训练和反复实践形成的。

8.错误。

职业生涯设计应该从孩子很小的时候就开始，而非等到孩子长大后再考虑。

9.错误。

行为主义心理学认为思维是一种复杂的心理过程，而非简单的感觉运动行为。

10.正确。

___认为教育应该与发展同步，即教育应该根据个体的发展水平和需求进行。

二、选择题（每题2分，共计20分）1.C。

预防未成年人犯罪法所规定的“严重不良行为”包括结伙滋事、携带管制刀具、自残和吸食、注射毒品。

2.B。

7-10岁的儿童集中注意时间大约为20分钟左右。

3.D。

个体的生理发展一般遵循阶段原则，即发展具有一定的顺序性。

4.A。

___认为研究过程包括注意、保持、动作再现和动机四个阶段。

5.A。

善恶美丑的认知形成的图式是价值图式。

6.C。

人类的高级心理机能包括情绪、观察、有间注意和概念思维。

7.A、B、C、D。

家庭教育具有教育内容的全面性、伴随家庭生活而进行、父母角色的持续性和以亲子为中心的特征。

8.B。

如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，就会形成意志的品质。

9.B、C、D。

儿童的发展包括生理方面的成熟和发展、认知方面的发展和社会性方面的发展。

10.D。

儿童具有形式运演阶段的逻辑结构。

三、简答题（每题5分，共计20分）1.埃里克森人格发展八阶段理论包括：信任与不信任阶段、自主与怀疑阶段、倡导与罪恶感阶段、勤劳与自卑阶段、身份与角色混淆阶段、亲密关系与孤独阶段、生成与停滞阶段和完整性与绝望阶段。

家庭教育指导师培训高级全国统一考试试题This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。

）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。

（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。

（）3.语言具有修正行为的重要作用。

（）4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。

（）5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。

（）6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。

（）7.习惯是训练出来的。

（）8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。

（）9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。

（）10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。

（）二、选择题（每题2分，共计20分）1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。

A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。

分钟分钟分钟分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。

A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。

A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。

A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。

A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。

A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。

家庭教育指导师培训高级全国统一考试试题 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。

）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。

（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。

（）3.语言具有修正行为的重要作用。

（）4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。

（）5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。

（）6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。

（）7.习惯是训练出来的。

（）8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。

（）9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。

（）10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。

（）二、选择题（每题2分，共计20分）1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。

A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。

A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。

A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。

A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。

A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。

A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。

A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。

A.希望B.意志C.能力D.智慧9.儿童的发展一般分为以下（）方面。

家庭教育指导师培训高级全国统一考试试题文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。

）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。

（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。

（）3.语言具有修正行为的重要作用。

（）4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。

（）5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。

（）6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。

（）7.习惯是训练出来的。

（）8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。

（）9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。

（）10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。

（）二、选择题（每题2分，共计20分）1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。

A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。

分钟分钟分钟分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。

A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。

A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。

A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。

A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。

A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。

A.希望B.意志C.能力D.智慧9.儿童的发展一般分为以下（）方面。

A.普适性方面的发展B.生理方面的成熟与发展C.认知方面的发展D.社会性方面的发展10.儿童具有一般的逻辑结构发生在（）阶段。

高级家庭教育指导师测试题（满分100 分）作答说明：测试题包含单选题、多选题、判断题、成长分析报告四类题型，满分为100分。

一、单选题（共20题，每题1.5分，共30分）1.儿童权利特殊性的主要表现不包含（ C）A.权利主体的身心特殊性B.权利内容的特殊性C.权力行使的可选择性D.权利实现的依赖性2.家庭在儿童权利保护中存在的问题不包括（B ）A.封建家长制思想残余的影响B.学校教育的影响C.法律意识淡薄D.儿童权利自我保护意识匮乏3.沟通的要素不包括（D ）A.明确的目标B.达成共同协议C.沟通信息、思想和情感D.辩论4.《中华人民共和国家庭教育促进法》是（C）年颁布的。

A.2019B.2020C.2021D.20225.家庭社会工作不包括（D ）A.以家庭为背景的专业服务活动B.以家庭作为对象的专业服务活动C.以家庭作为活动单位的专业服务活动D.以社区作为活动单位的专业服务活动6.下列关于家庭教育的说法叙述不正确的是（A ）A.家庭教育的培养目标是现实具体的B.教育内容是有计划地、不随意的C.教育方式是个体的、多渠道的D.教育过程是连续的、终身的7.孩子在6-12岁时，成人是孩子的（ A）A.并航者B.护航者C.领航者D.守航者8.深度沟通的第三层次是（D ）A.谈事实B.打招呼C.分享感受D.分享观点和想法9.离异家庭给孩子造成伤害的主要原因是（B ）A.父母离异的事实B.家庭中的不和谐氛围C.经济条件下降D.外界眼光10.家长应该多给儿童创造独立完成任务的机会，并容忍孩子在尝试中的错误，抓住时机鼓励孩子创造性地发展自我。

（D ）A.婴儿期（0-2岁）B.儿童早期（2-4岁）C.学前期（4-7岁）D.学龄期（6-12岁）11.家庭的基本功能不包括（D ）A.归属功能B.分离功能C.塑造功能D.学习功能12.下列关于家庭社会工作与家庭治疗的描述不正确的是（A ）A.家庭社会工作的产生比家庭治疗要晚B.家庭治疗以整个家庭作为关注的焦点，而家庭社会工作更为自由，它的关注焦点既可以是家庭中的个人，也可以是家庭中的次系统。

家庭教育指导师培训高级全国统一考试试题标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]家庭教育指导师培训（高级）全国统一考试试题一、判断题（每题1分，共计10分。

）1.华生认为，心理学主要是研究“刺激一反应”之间关系的学问。

（）2.一个熟练的驾驶员和一个新手相比，前者拥有更丰富的驾驶图式。

（）3.语言具有修正行为的重要作用。

（）4.对于一个10岁孩子来说，读图比读文字更有利于孩子发展。

（）5.对个体自我成长而言，发展危机只具在负面意义，没有正面促进作用。

（）6、儿童发展的主要内容可以分为生理发展、认知发展、人格和社会性发展。

（）7.习惯是训练出来的。

（）8.职业生涯设计要等孩子大了再搞。

（）9.按照行为主义心理学理解，思维也是一种感觉运动行为。

（）10.根据维果斯基观点，教育应该与发展同步。

（）二、选择题（每题2分，共计20分）1.下列（）行为不属于《预防未成年人犯罪法》所规定的“严重不良行为”。

A.结伙滋事，扰乱治安B.携带管制刀具C.自残D.吸食、注射毒品2.一般而言，7-10岁的儿童集中注意时间大约为（）。

分钟分钟分钟分钟3.个体的生理发展是有顺序的，一般遵循（）原则。

A.首尾原则B.近远原则C.大小原则D.阶段原则4.班杜拉认为：学习过程包括以下（）阶段。

A.注意B.保持C.动作再现D.动机5.关于“善恶美丑的认知”所形成的图式是（）。

A.价值图式B.概念图式C.策略图式D.个人图式6.人类的高级心理机能不包括（）。

A.情绪B.观察C.有间注意D.概念思维7.家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下（）特征。

A.教育内容的全面性B.伴随家庭生活而进行C.父母角色的持续性D.是以亲子为中心的8.在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品质。

A.希望B.意志C.能力D.智慧9.儿童的发展一般分为以下（）方面。

A.普适性方面的发展B.生理方面的成熟与发展C.认知方面的发展D.社会性方面的发展10.儿童具有一般的逻辑结构发生在（）阶段。

可编辑修改精选全文完整版家庭教育指导师考试试题及答案说明：本试卷为家庭教育指导师认证考试理论部分，试卷共100分，考试时间为120分钟。

一、填空题(每空1分，共20分)1、在整个家庭教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借___实现的。

教学活动2、心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________。

对象具有观念性、结构具有简缩性3、皮亚杰的研究表明，在10岁以前，的道德主要处于_________发展阶段。

法律道德4、家庭教育活动是为实现教育目的，在以学校__ __以外对学生身心实施多种影响的____活动。

课堂教学正规教育5、课程结构最常见的结构形态有____、____和_____。

教学计划、教学大纲、教科书6、根据国内外有关教师教育的研究，新教师一般都关心以下八大问题：、激发学生动机、因材施教、、、教学组织和管理、备课不充分和处理学生的个别问题。

课堂纪律、评价学生的学习、与家长的关系7、学生学习了m(a+b)=ma+mb后，错误地得出lg(a+b)=lga+lgb，这在迁移中称。

负迁移8、观察学习理论认为，学生的、、认为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。

情感、态度9、马斯洛提出人有五种基本需要，最高级的是需要。

自我实现我国最早提出启发式教学思想的是____，在国外，启发式教学始于古希腊的_______。

孔子;苏格拉底10、学习与教学的要素包括学生、教师、、教学媒体和。

教学内容、教学环境二、单项选择题（10分）1、教学从本质上讲是一种(A)A.认识活动B.智育活动C.促进学生全面发展的活动D.教师教和学生学的活动2、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自( B)A.《学记》B.《师说》C.《论语》D.《春秋》3、教—学过程的三种过程是。

(A)A 学习过程、教学过程和评价/反思过程B 学习过程、教学过程和互动过程C 学习过程、教学过程和思考过程D 学习过程、教学过程和管理过程4、遗传素质是人身心发展的(C )A.主导因素B.决定因素C.物质前提D.内部动力5、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是(A)A.避免失败者B.力求成功者C.自我实现者D.追求荣誉者6、学生是人，是教育的对象，因而他们(B)。