小学班会：团结合作真快乐的主题班会

团结互助主题班会7篇团结互助主题班会1一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

二、活动预备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动环节：第一板块：在动画中看团结（10分钟）1.看视频《打，打个大西瓜》，谈感想2.什么是“真正的团结友爱”其次板块：叙述身边团结的故事（10分钟）1.学生来讲身边团结互助的例子2.生活中的点点滴滴（照片展现）3.小节目《谁是最重要的？》第三板块：在消遣中体验“团结就是力气”（10分钟）1.两人三足（分小组，每小组6人）2.在歌声中体会“团结就是力气”——歌曲演唱《众人划桨开大船》第四板块：用文艺阐释“团结就是力气”（10分钟）1.诗歌朗读《团结是什么》2.嬉戏——格言、谚语竞赛先宣布竞赛规章（队员分成两局部，主持人担当裁判）（1）双方找的谚语必需是有亲团结的内容，可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。

（2）双方的谚语不能重复。

（3）一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。

违者算输。

最终，班主任总结。

主持人台词主持人：戴志鹏刘美君第一板块（看完视频，主持人走上讲台）各位领导教师同学大家好，欢送大家来到我们高二（7）班的主题班会现场。

今日我们的班会主题是：众人划桨开大船！刚刚从大家的笑声中，我们看完了一段动画我想问一下大家：最开头二人是相互厮杀，为什么一方取胜之后又要救敌人呢？是的，这段动画展现的是在生存危机下，团结互助才能够生存。

但现在我们并不面临着这样的危机，那是不是就不用团结了呢？大家发表看法……引出“团结友爱”的话题，毕竟什么是真正的团结友爱。

（1.考试过程中，帮忙他人作弊；2.小张不上晚修，出去玩嬉戏，让同桌帮助给教师请假隐瞒。

3.朋友与别人发生的冲突纠纷，组织一伙人去教训别人）问：团结应当如何表现？这些状况我们该如何对待？团结协作建立在什么根底上？真诚、和善、共同进步其次板块（例如分析）请大家来讲身边团结互助的例子（展现生活中的点点滴滴）男：有人把班集体比方为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭女：大家想要得到暖和，就必需把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越暖和。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：五年级全体学生---班会主题：团结友爱，共建和谐班级班会记录：---一、班会开始（随着主持人张老师清脆的声音，班会正式开始。

）张老师：（微笑着）同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“团结友爱，共建和谐班级”。

我们都知道，一个班级就像一个小小的家庭，每个人都是家庭中的一员。

只有我们团结友爱，相互帮助，我们的班级才能更加和谐，学习生活才能更加愉快。

下面，让我们一起进入今天的班会。

---二、自我介绍与认识张老师：（指着台下的同学）首先，让我们用热烈的掌声欢迎新加入我们班级的小明同学。

请小明同学为大家做一个简短的自我介绍。

（小明同学站起来，略带紧张地介绍了自己的名字、兴趣爱好和学习情况。

）张老师：谢谢第2篇日期：2021年10月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体五年级（1）班学生一、班会背景为了加强班级团结，培养学生的友谊精神，提高学生的集体荣誉感，我校五年级（1）班于2021年10月15日下午在多功能厅举行了一次以“团结友好，共创美好班级”为主题的班会。

二、班会流程1. 开场致辞李老师首先对全体同学表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，团结友爱是班级发展的基石，只有大家齐心协力，才能共同创造一个和谐美好的班级氛围。

2. 分享故事为了让大家更深刻地理解团结友爱的意义，李老师分享了一个关于团结友爱的故事。

故事讲述了一个班级在班主任的带领下，通过团结友爱，克服困难，最终取得优异成绩的感人故事。

同学们听得津津有味，深受感动。

3. 团结友爱知识问答为了检验同学们对团结友爱知识的掌握，李老师组织了一场知识问答。

同学们积极参与，踊跃回答，现场气氛活跃。

问答环节结束后，李老师对同学们的回答进行了点评，并给予了表扬。

4. 分享班级故事接下来，同学们纷纷分享了自己在班级中的团结友爱故事。

有的同学讲述了在课堂上互相帮助的场景，有的同学分享了在课外活动中共同协作的经历。

小学班会教案四年级主题班会教学设计-团结合作真快乐全国通用一、教学目标1. 让学生理解团结合作的重要性，认识到团结合作能带来快乐。

2. 培养学生团结合作的意识，提高团结合作的能力。

3. 培养学生积极参与、乐于助人的品质。

二、教学内容1. 团结合作的意义2. 团结合作的方法3. 团结合作的快乐三、教学过程1. 导入通过一个有趣的小故事，让学生初步感受到团结合作的重要性。

2. 新课导入1. 讲解团结合作的意义，让学生明白团结合作能带来快乐。

2. 讲解团结合作的方法，让学生学会如何团结合作。

3. 讲解团结合作的快乐，让学生感受到团结合作的乐趣。

3. 活动设计1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何团结合作，分享团结合作的经验。

2. 小组竞赛：组织一次小组竞赛，让学生在竞赛中体验团结合作的重要性。

3. 小组总结：让每个小组总结自己的团结合作经验，分享给全班同学。

4. 总结提升1. 对学生的团结合作表现进行点评，给予肯定和鼓励。

2. 强调团结合作的重要性，鼓励学生在日常生活中积极团结合作。

四、教学评价1. 学生对团结合作的理解和认识。

2. 学生在活动中的团结合作表现。

3. 学生对团结合作快乐的感受。

五、教学延伸1. 让学生在家中与家人一起进行团结合作的活动，体验团结合作的乐趣。

2. 鼓励学生在学校中积极参与集体活动，发挥团结合作的精神。

六、教学反思1. 教师要关注学生在活动中的表现，及时给予指导和鼓励。

2. 教师要注重培养学生的团结合作意识，让学生在日常生活中积极团结合作。

3. 教师要不断反思自己的教学方法和策略，提高教学效果。

通过本节课的学习，我们希望学生能够真正理解团结合作的重要性，学会团结合作的方法，感受到团结合作的快乐。

让我们一起努力，让团结合作成为我们生活中的一部分，让团结合作带给我们更多的快乐！四年级主题班会教学设计-团结合作真快乐一、设计背景团结合作是一种重要的社会技能，对于学生的个人发展和人际交往具有深远的影响。

第1篇时间：2022年3月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任老师参与人员：全体同学一、班会背景为了进一步加强班级的凝聚力，培养同学们团结协作的精神，提高班级的团队意识，本次班会以“团结同学”为主题，旨在通过活动让同学们认识到团结的重要性，增强班级的向心力。

二、班会流程1. 主持人开场班主任老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

2. 观看视频《团结的力量》通过观看一部展现团结力量的视频，让同学们直观地感受到团结协作的重要性，激发同学们的团队精神。

3. 分组讨论将全班同学分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）什么是团结？（2）团结有哪些好处？（3）如何在日常生活中团结同学？各小组派代表分享讨论成果，其他同学补充意见。

4. 同学们分享自己的故事邀请几位同学分享自己在学校生活中团结同学的经历，让大家感受到团结的力量。

5. 互动游戏《信任背摔》通过这个游戏，让同学们体会到信任和团结的重要性。

游戏规则：一名同学站在台上，其他同学轮流站在他/她身后，将双手搭在前一个人的肩膀上，最后一名同学将双手放在台上同学的腰间，大家共同完成背摔动作。

6. 班主任老师总结班主任老师对本次班会进行总结，强调团结的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，要互相帮助、互相支持，共同为班级的荣誉而努力。

三、班会内容1. 什么是团结？团结是指人们为了共同的目标和利益，相互协作、互相支持、互相帮助，形成一种和谐、稳定、有序的关系。

2. 团结的好处（1）增强班级凝聚力，提高班级整体实力；（2）促进同学们之间的友谊，形成良好的同学关系；（3）有助于培养同学们的团队精神，提高团队协作能力；（4）有利于营造一个和谐、温馨的班级氛围。

3. 如何在日常生活中团结同学？（1）尊重他人，关心同学，学会倾听；（2）主动帮助同学，分享自己的知识和经验；（3）积极参与班级活动，为班级荣誉而努力；（4）遇到问题及时沟通，共同解决。

小学主题班会之团结友爱5篇第一篇：小学主题班会之团结友爱小学主题班会之团结友爱活动目的：如今的学生,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。

平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。

在班集体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。

因此，设计了“团结友爱之歌”主题队会，使学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。

活动地点：本班教室活动过程：主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正。

主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

甲：集体中怎样生活？乙：小朋友间怎样相处？（合）：我们都应该弄懂。

（合）：我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。

乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

甲：接下来请听故事《三兄弟折筷子》三兄弟折筷子古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。

这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，除了自己，他们谁也看不起。

当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹。

老猎人决定想一个办法教育他们。

老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄弟三人轻轻一折就断了。

老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用尽全身力气，怎么折也折不断。

老猎人说：“你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，一捆筷子怎么折也折不断？”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。

他们团结起来，互相帮助，日子越过越好。

师：刚才的故事，说明在遥远的古代，人们对团结的渴望。

我们看一下“团”字像什么？“团”字四面围起来，像大家手拉手围在一起。

像树木排成排，树根连在一起，抵挡沙漠风暴。

只有像树木这样手拉手排成一排，才能战胜困难，获得成功。

这就是“团结”的奥秘。

乙：“故事大王”绘声绘色地讲了《折筷子》的故事，把我们带到了那遥远的时代，我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体五年级（2）班学生一、班会背景随着社会的不断发展，团结协作的重要性日益凸显。

为了培养学生的团队精神，增强班级凝聚力，五年级（2）班于今日下午举办了以“团结协作，共创未来”为主题的班会活动。

二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

她希望大家能够积极参与，共同探讨团结协作的重要性。

2. 观看视频《团结的力量》为了让大家更直观地感受团结的力量，张老师播放了一段关于团结协作的视频。

视频中展示了不同场景下的团结协作案例，如抗震救灾、抗击疫情等。

同学们观看后，深受感动，纷纷发表了自己的看法。

3. 分组讨论为了进一步激发同学们的思考，张老师将同学们分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）团结协作在学习和生活中的重要性；（2）如何培养团队精神；（3）在班级活动中如何体现团结协作。

在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。

以下为部分小组讨论成果：第一小组：成员：李明、王丽、张强讨论成果：团结协作有助于提高学习效率，增进同学之间的友谊。

在班级活动中，我们可以互相帮助，共同完成任务。

第二小组：成员：赵红、刘涛、陈飞讨论成果：团结协作是成功的关键。

在培养团队精神方面，我们可以通过参加集体活动、开展团队游戏等方式来提高团队凝聚力。

第三小组：成员：陈晨、李华、王磊讨论成果：在班级活动中，我们可以通过分工合作、互相鼓励来体现团结协作。

例如，在班级卫生清扫中，大家齐心协力，共同完成任务。

4. 主题演讲张老师邀请了几位同学进行主题演讲，分享自己在团结协作方面的感悟和体会。

以下为部分演讲内容：（1）李明同学：团结协作让我在班级活动中感受到了温暖，也让我学会了承担责任。

（2）王丽同学：团结协作让我明白了团队的力量，也让我更加珍惜同学之间的友谊。

（3）张强同学：团结协作让我在困难面前不再孤单，我们一起克服了重重困难，取得了优异的成绩。

小学小学心理健康教案——团结合作真快乐团结合作真快乐（中班）一、活动目的：1.使幼儿初步认识到学会合作的重要性和必要性，培养幼儿乐于与人合作的意识以及团结一致的精神。

2.初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。

3.体验合作过程，让幼儿享受合作成功的喜悦之情。

二、活动重点：帮助幼儿树立团结合作的思想。

三、活动难点：使幼儿亲身体会到团结合作的重要性。

四、活动准备：1.有音乐背景的PPT。

2.四个身大口小的瓶子，16个系上绳子纸球。

3.泡沫垫子10块，海龟、鲨鱼头饰各一个。

五、活动过程：（一）导入课题，激发兴趣。

1.谈话师：我是谁？（相互问好）我是海龟妈妈，今天带你们去沙滩上去玩玩。

（跟着妈妈在音乐中进入场地）2.练习动作师：跟着妈妈练习本领。

（听着音乐做动作）（二）体验游戏，学习合作。

1.谈话师：本领学会了，妈妈带你们大海里去玩玩，你们看，大海海面上还有几座小岛，那是快乐岛。

可是大海里还住着凶猛的大鲨鱼，如果大鲨鱼来了，我们该怎么办？2.游戏《快乐岛》游戏若干次结束。

（三）实践活动，总结提高。

鲨鱼爸爸：海龟宝宝你们好！我是海龟爸爸，你们真是一群团结友爱、相互合作的好孩子。

我遇到麻烦了，想请你们帮忙。

我的海龟蛋宝宝被大鲨鱼拿走了，被放在瓶子里，请你们快想想办法救救它们。

设问：发生什么事了？那怎么办？师：大鲨鱼在那儿呢，现在大鲨鱼不在我们赶紧去救它们吧。

2.游戏《纸球出瓶》PPT8游戏第一次。

设问：你们是怎么救出蛋宝宝的?你们为什么没有救出蛋宝宝？（总结、分享成功和失败的原因）游戏第二、三次。

小结：我们相互团结，共同合作救出了蛋宝宝，真开心！（四）结束活动。

师：海龟爸爸一定等着急了，我们赶快送蛋宝宝回家吧。

团结合作真快乐主题班会一、活动主题：团结合作力量大二、班级现状分析：本班学生中，有相当一部分的学生家长有较高的学历，家庭条件比较优越。

我在与家长的交流沟通中，了解到家长对孩子的教育极为重视，特别注意孩子的个性张扬，所以有不少孩子争强好胜，总希望自己能在同龄人中独占鳌头，使他们在与人和谐共处，平等合作方面意识比较淡漠。

三、活动目的：1、在活动中感受、体验合作的快乐，认识到合作给自己、给他人带来的快乐。

2、培养学生团结合作的精神，在生活中，学习中学会与他人合作。

四、活动内容与形式：做游戏，看故事，唱歌等形式五、活动准备：1、准备做游戏的所有用具。

2、教会学生唱《同心合力》这首歌。

六、活动过程：（一）儿歌渲染，引入活动主题播放《老鹰捉小鸡》儿歌，进行情感渲染，导入“团结合作”的主题。

（二）故事导入，讲述不良现象1、看《三个和尚》动画片。

2、让学生讲述不团结合作的事情。

（三）活动体验，感知合作力量1、听《儿歌》一支竹子。

2、学生分别折断一根、三根、一把牙签。

2、请学生谈谈每次折牙签的感受。

3、让学生谈谈从折牙签这件事中懂得了什么道理？（四）亲身感受，培养合作意识1、玩《你做我猜》游戏。

2、小结这个游戏的意义。

（五）小组竞赛，培养合作技巧1、明确做水果拼盘的要求。

2、各小组做水果拼盘，主持人巡视，观察每个小组的分工方式和进展。

3、评出最佳作品。

4、请最佳作品的组员说说：为什么能够做得又快又好？六）联系实际，指导合作行为结合学生平时在生活、学习中的事情，学习如何做到团结合作。

七）创设情境，升华活动主题1、齐唱歌曲《同心合力》。

2、班主任总结“团结合作”的意义，深化这次活动的主题。

3、主持人布置这次活动的后续工作。

七、主持人串词甲：同学们，你们喜欢玩《老鹰捉小鸡》的游戏吗？今天，我为大家带来了《老鹰捉小鸡》这首好听的儿歌呢。

我们一起来欣赏吧。

乙：同学们都看得津津有味的，那你们知道小鸡为什么能取得胜利吗？对啊，这就是团结的力量。

团结主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________团结主题班会4篇团结主题班会第1篇一、班会背景：团结是一种凝聚力，是一个班集体不可缺少的向心力，在一个外地学生比较多的班级里，在随着孩子们的成长，叛逆因素逐渐滋长的年纪里，让孩子重新审视团结的重要性，并通过亲身实践，真切感受等多种方式，帮助学生认识团结，提升班级的团结意识。

二、设计理念：通过小故事、小视频、小游戏等多种形式，让学生们懂得什么是团结，怎样才能团结，为什么要团结等问题。

并将这种团结的信念植根于孩子的生活之中，让班级体成为一个团结进步的班级。

三、班会目的：1.通过本次班会活动，让学生明白团结的目的和意义，看到团结带来的力量。

2.让学生学会团结同学，提高班集体的凝聚力。

四、班会形式：活动启发式，情境体验式，交流感悟式五、班会准备1、班会所需的小故事、视频资料、名人名言。

2、学生编排情景剧《如此团结》六、班会过程：（一）小故事，大道理——引出课题环节一：讲述小故事故事一：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。

”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。

”故事二：一个有不少于十个兄弟的家庭，外人见笑。

年迈的母亲看着儿子们像一盘散沙，心急如焚，赶紧把儿子们召集起来开会。

会上，母亲拿出一大把筷子，先是分给每个儿子每人一根筷子，让他们折，结果，个个都轻易折断了；然后，母亲拿出十根捆绑在一起的筷子，再让他们逐个折，这下谁也没折断。

大家也用不着母亲说了，心里恍然大悟，这会开得精短简约，但收效巨大。

从此，兄弟一笑抿恩仇。

团结主题班会第2篇一、班会活动背景:接班之后发现,五（3）班最大的问题是学生缺乏集体荣誉感.很多学生对班上组织的一些课外活动从不主动参与,如果需要老师采取强制性措施,即使参与了,同学之间也不能积极配合,这使得班上的很多活动无法顺利进行.如果这种现象不能及时纠正,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展.为了防范于未然,我认为,培养同学们的团结意识,增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫.一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂,对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用.二、班会活动目的:本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉.在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力.三、班会活动准备:1、提前安排主持人,设计活动步骤.2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学.3、布置好班级的桌椅摆放.四、班会形式:参与游戏、小品表演、讨论交流.五、活动过程:（一）宣布班会开始（3分）主持人:男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识.女:我们十分有缘地相识在五（3）班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成.男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感；女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能；男:流沙不能凝集成塔；女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合:这种力量就叫做凝聚力.女:现在我宣布五（3）班“团结友爱”主题班会正式开始. （二）活动一:游戏《疾风知劲草》（5分）活动目的:通过游戏使同学们明白团结友爱的重要性.游戏:十个人围成一圈,其中一人扮演小草的角色,两脚跟不离开地面,两手握成拳头护胸.其他人双脚长开成弓步,两手微屈扮演风的角色.你看哪:龙卷风或台风能刮起高大的树木,却对小草无可奈何.扮演小草说:“我准备好了,你们准备好了没有.”扮演疾风的人说:“我们准备好了,你可以倒了.”活动小结:通过这个游戏活动,可以体验到人与人之间团结合作的力量.如果有人开小差,那么扮小草的人就有可能摔倒.所以,在一个集体里,所有的队员非常重要.集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情. （三）活动二:小品《尴尬的局面》（5分钟）活动目的:体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受.活动过程:情景:运动会的报名工作就要结束了,可是五（3）班的报名者却寥寥无几.对于这个活动,体育委员又再一次地去动员同学.体委（哀求的语气）:“小宁,现在还没有人报名参加长跑,而你又擅长长跑,这次运动会你就代表我们班参赛吧？”小宁（事不关己）:“我不去,要去你自己去.这么多同学,为什么要我参加？”体委（无奈）:“为了我们班的利益,你就参赛吧！报名为我们班争光！”小宁（愤愤不平）:“班级又不是我一个人的,不关我的事.”（说完转身就走出教室）体委无可奈何,只能动员其他的同学了.但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来,立刻走出教室.讨论:五（3）班的同学为什么不愿意报名参加运动会？这个班集体存在什么问题？活动小结:主持人:我们班上也存在这种现象,这是集体不团结的表现.一个集体如果不团结的话,哪还有胜利可言.所以,通过这次活动,我们大家要维护班级荣誉,团结起来,共同努力,把我们班建设成为全校最优秀的班集体.不管是平时的活动还是学习生活上,我们都希望能以我们是（3）班的一份子而自豪,总之,五（3）班是我们的家,我们要爱我们的家.（四）活动三:语言接力赛（8分钟）活动目的:进一步认识到团结才能取得胜利.活动过程:事先把全班同学分成四组,每组人数一样多.从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始.比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了.【团结友爱主题班会】.接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿；两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿；三只青蛙……活动开始,老师开始计时.活动小结:主持人:小制作需要合作,玩游戏也需要合作.通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融如集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高.所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一分子.所以集体和个人是分不开的.我们应该学会团结与合作.（五）活动四:学生感言（10分钟）活动目的:让学生发表感想,加深对团结的认识.活动过程:主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧？现在给大家3分钟讨论,然后请大家回答一下.学生a:“通过这次活动,我认识到一个班级一定要有团队精神.只有同学之间互相团结,才能干好事情.”学生b:“团结是一个队伍获胜的前提,也是一个班构建文明班的重要条件.”学生c:“过去我太不应该,我总是不乐意参加班集体组织的活动,不愿意配合他人,没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性.今后我一定会积极参与班上的活动,为我们班作出自己力所能及的事情.”（六）活动四:诗朗诵《团结友爱亲又亲》（5）丙:下面请欣赏--------同学诗朗诵《团结友爱亲又亲》一颗星,冷清清,两颗星,亮晶晶,三颗四颗五颗星,汇成星河放光明.一个人,孤零零,两个人,喜盈盈,三个四个五个人,团结友爱亲又亲.乙:好的习惯要从小养成,和谐的班级要从自己做起,下面由-----同学来宣读倡议书.【团结友爱,携手成长】集体是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子.团结、互助、友爱是同学之间必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,这争取先进班集体贡献自己在一份力.……（七）思想升华,强化教育（4分）丙:同学们,我们每个人在这里求学,都有追求,都有理想,都有志向,甲:如果说我们班是一片沃土的活,我们要在这里把我们的耕作变成果实,实现我们的追求；乙:如果说班集体是攀岩的阶梯的活,我们要登着一阶阶石阶攀登高峰,实现我们的志向；丙:如果说班集体是一只展翅飞翔巨鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想.甲:我们的同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人,相互友爱,团结互助,携手并进！乙:同学是我学校生活的战友；甲:同学是我各项活动的伙伴.丙:我成功了是同学给我鼓起热烈的掌声；甲:我失败时是同学给我继续前进的勇气；乙:遇到困难时是同学无私地给我帮助；合:让我们手拉手一同为取得的成绩欢呼,手拉手迎接一个又一个成功与挑战.合:让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里团结团结再团结,创造五（3）班的辉煌！！六、班会结束（5分）乙:下面,我们进行集体大合唱《让世界充满爱》,在歌声中结束我们的这次主题班会……主持人:五（3）班“团结友爱”主题班会到此结束.团结主题班会第3篇一、班会主题团结一致共建和谐班级二、活动背景良好和谐的班集体氛围不仅能够加强学生学习动力，而且能够有效的提高学习效率。

小学班会教案：团结合作，共建和谐班级一、教学背景在小学阶段，培养学生的团结合作意识，对于他们的成长和未来的发展具有重要意义。

通过本次班会，旨在让学生认识到团结合作的重要性，学会在班级中互相帮助、共同进步，从而营造一个和谐、团结的班级氛围。

二、教学目标1. 让学生认识到团结合作的重要性，培养他们的团队精神。

2. 培养学生在班级中互相帮助、共同进步的良好习惯。

3. 引导学生树立正确的价值观，形成积极向上的人生态度。

三、教学内容1. 团结合作的意义2. 团结合作在班级中的应用3. 如何培养团结合作的意识4. 团结合作对于个人成长和班级和谐的重要性四、教学过程1. 导入通过一个关于团结合作的小故事，引发学生对团结合作的思考，激发他们的学习兴趣。

2. 讲解团结合作的意义教师向学生讲解团结合作的概念，强调团结合作对于个人成长和班级和谐的重要性。

3. 团结合作在班级中的应用教师通过举例说明，让学生了解团结合作在班级中的具体应用，如课堂讨论、小组活动等。

4. 如何培养团结合作的意识教师引导学生从以下几个方面来培养团结合作的意识：（1）学会倾听他人的意见，尊重他人。

（2）学会表达自己的观点，与他人沟通交流。

（3）学会分工合作，发挥每个人的特长。

（4）学会承担责任，共同面对困难和挑战。

5. 小组讨论将学生分成若干小组，让他们讨论如何在班级中落实团结合作的行动，并在班级中分享。

6. 总结教师对本次班会进行总结，强调团结合作的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行团结合作的精神。

五、教学评价通过本次班会，观察学生在日常学习生活中的表现，评价他们是否具备团结合作的意识，以及他们在班级中是否能积极参与、互相帮助、共同进步。

六、教学反思在本次班会结束后，教师应反思教学效果，针对学生在团结合作方面存在的问题，调整教学方法，以期在今后的教学中更好地培养学生的团结合作意识。

总之，通过本次班会，让学生认识到团结合作的重要性，学会在班级中互相帮助、共同进步，从而营造一个和谐、团结的班级氛围，为他们的成长和未来的发展奠定基础。

小学5年级《合作真快乐》公开课班会设计11 合作真快乐公开课班会设计协议主体111 甲方：＿___________________112 地址：＿___________________113 联系方式：＿___________________12 乙方：＿___________________121 地址：＿___________________122 联系方式：＿___________________21 合作真快乐公开课班会设计协议标的211 本协议旨在明确甲方与乙方就小学 5 年级《合作真快乐》公开课班会的设计相关事宜达成的合作约定。

212 公开课班会的主题为“合作真快乐”，旨在通过多种形式的活动和互动，培养学生的合作意识和团队精神。

213 班会设计应包括但不限于活动流程、教学内容、互动环节、教具准备等方面。

31 权利义务311 甲方权利义务3111 甲方有权对乙方的设计方案提出修改意见和建议。

3112 甲方有义务按照本协议的约定，按时支付设计费用。

3113 甲方应积极配合乙方的工作，提供必要的协助和支持。

312 乙方权利义务3121 乙方有权按照自己的专业理念和方法进行班会设计。

3122 乙方有义务按照甲方的要求和约定的时间，提交高质量的班会设计方案。

3123 乙方应确保设计方案符合小学 5 年级学生的认知水平和心理特点，具有趣味性和教育性。

3124 乙方有义务对甲方提出的修改意见进行认真考虑和及时调整。

41 违约责任411 若甲方未按照本协议约定支付设计费用，每逾期一天，应按照未支付金额的X%向乙方支付违约金。

412 若乙方未按照约定的时间提交设计方案，每逾期一天，应按照设计费用的X%向甲方支付违约金。

413 若乙方提交的设计方案不符合甲方的要求和约定，乙方应在规定的时间内进行修改，若修改后仍不符合要求，甲方有权扣除部分或全部设计费用，并要求乙方返还已支付的款项。

51 争议解决方式511 本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先友好协商解决。

第1篇时间：2022年9月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体五年级（2）班学生一、班会背景随着新学期的开始，五年级（2）班的同学们逐渐适应了新的学习生活。

为了加强班级凝聚力，培养同学们的团结协作精神，班主任张老师决定召开一次以“团结协作”为主题的班会。

二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 观看视频为了使同学们更加直观地了解团结协作的重要性，张老师播放了一段关于团队合作的视频。

视频中展示了不同团队在完成同一任务时的不同表现，让同学们深刻体会到团结协作的力量。

3. 分享感悟观看视频后，张老师邀请了几位同学分享自己的感悟。

学生甲：我觉得团结协作就像一支球队，每个人都是球队的一员，只有团结一心，才能取得胜利。

学生乙：是的，我同意甲同学的观点。

在我们的班级中，我们也要像球队一样，互相帮助，共同进步。

学生丙：我觉得团结协作不仅能让我们在学习和生活中取得更好的成绩，还能让我们变得更加成熟，更加有担当。

4. 团队游戏为了让大家更好地体验团结协作的魅力，张老师组织了一场团队游戏——“齐心协力”。

游戏中，同学们需要共同完成一个任务，考验的是团队的默契和协作能力。

游戏开始前，张老师对游戏规则进行了讲解，并提醒大家要互相配合，共同努力。

在游戏中，同学们积极参与，各司其职。

有的同学负责指挥，有的同学负责协调，还有的同学负责执行。

在大家的共同努力下，最终完成了任务。

5. 总结发言游戏结束后，张老师对本次班会进行了总结。

张老师：同学们，今天我们通过观看视频、分享感悟和团队游戏，深刻体会到了团结协作的重要性。

在今后的学习和生活中，我们要时刻牢记团结协作的精神，互相帮助，共同进步。

6. 同学发言同学们纷纷表示，在今后的学习生活中，要更加注重团结协作，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

三、班会总结本次班会以“团结协作”为主题，通过观看视频、分享感悟和团队游戏等形式，使同学们深刻认识到团结协作的重要性。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体五年级（1）班学生记录人：张同学一、班会开始1. 主持人开场白同学们，大家好！今天我们五年级（1）班举行的主题班会，主题是“团结协作，共创美好未来”。

希望通过这次班会，我们能够更加深刻地理解团结协作的重要性，学会在集体中发挥自己的作用，共同为班级的和谐发展贡献力量。

2. 介绍班会流程本次班会分为四个环节：一是回顾过去，总结经验；二是学习团结协作的重要性；三是分享团结协作的案例；四是制定班级团结协作计划。

二、回顾过去，总结经验1. 学生代表发言同学们，过去的一年里，我们五年级（1）班在学习和生活中取得了许多成绩。

在这里，我代表全体同学回顾一下过去一年我们班级的团结协作情况。

（学生代表列举了班级在过去一年中团结协作的例子，如共同完成班级活动、互相帮助解决困难等。

）2. 班主任点评同学们的发言非常精彩，充分展现了我们五年级（1）班的团结协作精神。

过去的一年，我们共同经历了许多挑战，但正是这种团结协作让我们克服了困难，取得了成绩。

我们要继续保持这种精神，为班级的和谐发展贡献力量。

三、学习团结协作的重要性1. 主持人讲解同学们，团结协作是一种美好的品质，它能够帮助我们更好地完成工作，实现个人和集体的共同发展。

团结协作的重要性体现在以下几个方面：（1）提高班级凝聚力，形成良好的班级氛围；（2）培养团队精神，激发个人潜能；（3）促进班级成员之间的沟通与交流；（4）共同应对挑战，实现班级目标。

2. 学生讨论同学们，刚才主持人讲解了团结协作的重要性，现在请你们谈谈自己对团结协作的理解。

（学生纷纷发言，分享自己对团结协作的看法。

）四、分享团结协作的案例1. 学生分享同学们，接下来请同学们分享一些自己或身边人团结协作的案例，让我们共同学习。

（学生分享了自己或身边人团结协作的案例，如共同完成班级活动、互相帮助解决困难等。

）2. 班主任点评同学们的分享非常感人，这些案例充分展现了团结协作的力量。