教练员训练计划、总结管理制度及要求

教练员训练计划制定的要求及检查考核制度为提高教学训练水平，优化训练质量，使教练员训练计划更具有全面性、合理性、科学性，现提出教练员训练计划制定的要求和检查督导制度:一、指导思想教练员训练计划制定以培养优秀的体育后备人才为目标,以各项目教学训练大纲为依据。

二、内容要求1、教练员训练计划包括:年度训练计划、阶段训练计划、周训练计划、课时训练计划、年度训练总结。

2、年度训练计划是教练员和运动员组织运动训练过程的重要文件,是组织考核运动员训练过程的基本单位。

主要内容包括：（1)全年训练的基本任务；（2)对重点运动员个体的基本分析；（3)制订运动员身体素质和专项技能成绩目标；（4)周期划分、各阶段训练任务、时数及训练的基本手段;（5)训练负荷、比赛及定期综合考核的安排;（6)检查和测定各项训练指标的时间和次数；（7）实施计划的措施。

3、阶段训练计划包括：（1)训练任务，各项训练内容比例;（2）训练手段及训练负荷的具体安排。

4、周训练计划包括:(1）课的划分；（2)时间安排；(3)运动量的安排。

5、课时计划包括：（1）课的任务和负荷;（2)准备、基本、结束三部分的训练时间及训练方法（3)课后小结（包括课的执行情况记录,须包括训练对象完成训练任务的量化分析及对下一次训练课实施均意见)。

年度训练总结包括：(1)全面检查训练计划的实施情况(突出重点队员执行情况），有经验体会和存在问题;（2)要有数据、有分析；(3)今后努力方向.6、切合实际：训练计划的制定和实施,要遵循运动训练学竞技需要，机动激励、区别对待等训练原则,从实际出发，以人为本，因材施教，系统合理。

7、科学系统：坚持从难从严、从实战出发，进行大运动量的训练原则,用战略眼光认真总结训练和比赛中的经验和不足,适时调整和滚动修订训练计划，做到理论和实际相结合。

三、检查方法1、教练员必须严格按照国家训练计划制定的要求,认真制订好各种训练计划及教案。

2、为便利教练员互相交流学习及有关方面的不定期检查，规定每个教练员的周训练计划必须及时认真完成.3、学校领导成立学校体育训练指导小组,定期对教练员的各种训练计划进行检查、督导（每学期3次）。

教练员管理规章制度教练员是体育运动中非常重要的角色，他们需要具备专业知识和管理能力，以确保运动队的顺利运作。

为了规范和提高教练员的管理水平，制定教练员管理规章制度成为必要的举措。

本文将详细介绍教练员管理规章制度的内容和要求。

一、教练员资格要求1. 教育背景：教练员应具备相关体育专业的本科以上学历，且取得国家相关行业资格证书。

2. 专业知识：教练员应具备丰富的专业知识和实践经验，能够指导运动员进行系统、科学的训练。

3. 心理素质：教练员应具备敏锐的观察力和良好的心理素质，能够在运动员面临困难和挫折时给予适当的指导和鼓励。

二、教练员管理制度1. 岗位职责：明确教练员的岗位职责，包括训练计划制定、技术指导、赛前准备、比赛指导等。

2. 训练管理：制定详细的训练计划，确保训练内容合理安排，科学实施，达到预期效果。

同时，加强对运动员的身体状况、训练进展和心理状态的监控和分析。

3. 团队建设：教练员应加强对队伍的凝聚力和协作精神的培养，建立良好的团队氛围，促进队员之间的相互理解和合作。

4. 战术指导：教练员应熟悉各种比赛形式和战术要求，根据比赛对手的特点，制定合理的战术方案，并及时进行调整。

5. 领导能力：教练员应具备良好的领导能力，能够在关键时刻作出正确决策，并给予队员充分的支持和鼓励。

三、教练员激励机制1. 薪酬激励：根据教练员的教学质量和队伍成绩，给予相应的薪酬激励，以提高教练员的积极性和教学质量。

2. 职称评定：建立健全的教练员职称评定制度，根据教练员的专业知识和教学表现，定期评定职称，提供晋升机会和发展空间。

3. 奖励机制：根据教练员在运动队培养出的优秀运动员和队伍取得的成绩，给予相应的奖励，以进一步激发教练员的积极性。

四、教练员培训与考核1. 培训机制：建立完善的教练员培训机制，组织相关培训课程和学术交流活动，提升教练员专业能力和管理水平。

2. 考核制度：定期对教练员进行综合考核，包括理论知识测试、实践操作考核和评估队伍成绩等，以保证教练员的素质和能力达到一定水平。

第一章总则第一条为加强学校训练队教练员队伍建设，提高训练队整体水平，确保训练工作的科学化、规范化，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校训练队所有教练员。

第三条本制度旨在明确教练员职责、权利、义务，规范教练员行为，提高教练员素质，促进训练队健康发展。

第二章职责与权利第四条教练员职责：1. 严格遵守国家法律法规、学校规章制度，认真执行训练计划，确保训练工作顺利进行。

2. 认真研究训练理论，掌握先进的训练方法，不断提高训练水平和教学质量。

3. 关心队员身心健康，做好思想工作，培养队员的团队精神和竞技水平。

4. 积极参加学校组织的各项活动，提高自身综合素质。

5. 配合学校做好训练场地、器材等后勤保障工作。

第五条教练员权利：1. 享有学校规定的教练员待遇。

2. 对训练计划、训练方法有建议权。

3. 对队员的选拔、培训、竞赛有参与权。

4. 对违反训练纪律、损害队员利益的行为有权制止。

第三章义务与纪律第六条教练员义务：1. 严守职业道德，廉洁自律，不谋取不正当利益。

2. 严谨治学，认真备课，提高教学质量。

3. 尊重队员，关心队员，维护队员合法权益。

4. 服从学校安排，积极参与学校组织的各项活动。

5. 加强自身学习，提高业务水平和综合素质。

第七条教练员纪律：1. 不得利用职务之便谋取私利，不得收受贿赂。

2. 不得在训练中体罚、变相体罚队员。

3. 不得泄露队员个人信息，不得擅自更改队员比赛名单。

4. 不得擅自离岗，如有特殊情况需提前向主管领导请假。

5. 不得在训练、比赛中发表有损学校声誉的言论。

第四章考核与奖惩第八条教练员考核：1. 定期对教练员进行业务考核，考核内容包括教学水平、训练成果、队员评价等。

2. 考核结果作为教练员晋升、评优的重要依据。

第九条教练员奖惩：1. 对表现优秀的教练员给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度规定的教练员，视情节轻重给予警告、记过、降职、解聘等处分。

第五章附则第十条本制度由学校体育部门负责解释。

教练员训练计划管理制度1. 前言教练员训练计划管理制度是指教练员在进行运动员训练时，依据运动员的个体特点和训练需要，依据科学的训练原则和方法，制定合理的训练计划，并对训练计划的执行进行有效管理的一套规范和流程。

教练员训练计划管理制度的建立和实施，旨在提高教练员的训练水平和培养出更多优秀的运动员，保证运动员的训练质量和效果。

2. 制定训练计划（1）了解运动员的个体特点在制定训练计划之前，教练员首先需要了解运动员的个体特点，包括年龄、身体状况、运动能力等，以便为运动员制定合理的训练计划。

（2）制定训练目标教练员需要和运动员沟通，明确训练的目标和需求，包括提高运动能力、技术水平等，然后据此制定训练计划。

（3）确定训练内容在制定训练计划时，教练员需要确定训练内容，包括体能训练、技术训练、心理训练等，然后安排在训练计划中。

（4）确定训练周期教练员需要确定训练周期，包括短期训练计划和长期训练计划，然后根据实际情况进行调整。

（5）编制训练计划教练员需要按照运动员的训练需求，科学合理地编制训练计划，包括每天的训练内容、时间安排、监测指标等。

3. 训练计划管理（1）落实训练计划教练员需要按照制定的训练计划，要求运动员严格执行，做到按时到场，按时完成训练内容，保证训练质量。

（2）监督训练进度教练员需要通过观察、检查、评价等手段，及时监督运动员的训练进度，包括技术动作的规范和训练效果等，发现问题及时调整训练计划。

（3）记录训练情况教练员需要详细记录每次训练的情况，包括训练内容、训练时长、运动员的表现，以便于后续分析和总结。

4. 训练计划评估（1）分析训练效果教练员需要定期分析运动员的训练效果，包括技术能力的提高、身体素质的改善等，根据实际情况调整训练计划。

（2）评估训练质量教练员需要评估训练的质量，包括训练的科学性、系统性、针对性等，发现问题并及时改进。

（3）总结经验教练员需要总结训练过程中的经验教训，包括训练方法的优缺点、运动员的训练反应等，为下一阶段的训练计划提供参考。

教练员管理制度范文第一章总则第一条为规范教练员管理，提高教练员职业素养，保障运动员训练质量和竞赛水平，特制定本管理制度。

第二条本制度适用于本单位所有教练员，包括全职教练员和兼职教练员。

第三条教练员管理制度的目的是建立一支专业、高效、稳定的教练员队伍，为运动员提供高质量的训练指导。

第二章教练员职责第四条教练员应遵守国家法律法规，遵守职业道德，尊重运动员，维护运动员权益。

第五条教练员应根据训练计划，认真组织实施训练活动，确保训练质量和效果。

第六条教练员应定期对运动员进行技术指导和心理辅导，帮助运动员提高竞技水平和心理素质。

第七条教练员应积极参与教练员培训和学习，不断提升自身的专业水平和教学能力。

第三章教练员选拔与聘任第八条教练员的选拔和聘任应遵循公开、公平、公正的原则。

第九条教练员聘任条件包括但不限于：具备相应的教练员资格证书；具有良好的职业道德和职业素养；具备相应的运动训练和竞赛经验；具备一定的教学能力和管理能力。

第十条教练员聘任程序包括：发布招聘公告；组织应聘人员进行面试和考核；根据考核结果，确定聘任人选；签订聘任合同。

第四章教练员培训与考核第十一条教练员应定期参加由单位组织的培训和学习，不断提升专业技能和管理能力。

第十二条教练员培训内容包括：运动训练理论；运动训练方法和技术；运动员心理辅导；运动训练管理和组织。

第十三条教练员考核内容包括：训练计划的制定和执行情况；运动员训练效果和竞赛成绩；教练员的教学能力和管理能力；教练员的职业道德和职业素养。

第十四条教练员考核方式包括：定期考核；运动员反馈；同行评价；单位领导评价。

第五章教练员激励与奖惩第十五条对于表现优秀、成绩突出的教练员，单位将给予表彰和奖励。

第十六条对于违反管理制度、工作失职的教练员，单位将视情节轻重给予警告、罚款、解聘等处罚。

第十七条教练员激励与奖惩的具体办法由单位另行制定。

第六章教练员权利与义务第十八条教练员享有以下权利：参与训练计划的制定和修改；对运动员进行技术指导和心理辅导；参加单位组织的培训和学习；对单位的管理制度提出意见和建议。

驾校教练管理制度为规范机动车驾驶培训教练员行为，建立一支综合素质优良的师资队伍，保证驾驶员培训质量，使驾驶员培训项目及操作课时能可靠落实并达到理想的培训目标。

根据《江苏省机动车驾驶员培训教练员管理办法》，制定本制度。

一、聘用办法:按机动车教练员资格条件规定选用(聘用)教练员，坚持先考证后选用，公开招聘，公正选拔，公平待遇。

二、教练员必须服从单位的统一管理，自觉遵守各项规定制度，服从教学负责人的具体工作安排。

三、对学驾人操作练习耐心指导、科学施教，坚持示范教学法、模拟教学、情景教学相结合。

四、每期由教学负责人组织学驾人对教练员的培训计划、执教能力、职业道德、廉洁自律等进行综合考核。

考核结果存入教练员个人档案。

五、学驾人考试合格率每期记录一次，结合考评确定单位教学质量排行榜名次，每季度考核公布一次，年终总评，实行末位淘汰制，张榜公布。

六、积极参加管理部门的各项培训。

每年单位不少于一次举行驾驶操作培训交流会(分析会)，交流教练教学的经验教训，不断提高教练员的执教水平和综合素质。

七、建立档案。

从执教开始，建立教练员个人文字档案和电子档案，文字档案存入档案室。

八、变更(辞退)管理。

教练员因故退出或变更单位，应由个人申请，单位同意签章，经管理部门批准办理相关手续。

因违反单位管理制度情节严重、发生重特大交通事故及思想道德败坏等经查实的教练员不得办理变更手续。

九、教练员上岗前应认真学习《江苏省机动车驾驶员培训教练员管理办法》，领会其精神实质，工作期间不得违反其规定。

如有违反，驾校将视违反情况给予警告、解聘、辞退等处理。

驾校教练管理制度（二）是为了规范和管理驾校教练员队伍，确保驾校教练员的素质和教学水平，提高驾校教学质量，保障学员安全而制定的一系列规定和要求。

一、驾校教练员的招聘和录用1. 驾校应当按照国家相关法规的要求，拥有合法的教练员招聘资格，并通过严格的选拔程序进行招聘和录用。

2. 招聘过程中应当对应聘驾校教练员的资格、经历、教学能力等方面进行综合评估，同时要求提供相关证书和资料的原件或复印件。

2024年体育教练员管理制度教练员的工作职责及标准(一)按照体育运动人才成长规律，选拔和培养优秀体育后备人才，提高运动员的整体素质和运动技术水平。

(二)按照培养有道德、有理想、有文化、守纪律，各项素质全面发展的人才要求，关心运动员的成长，对运动员进行全方位(包括思想、学习、生活、纪律、训练等方面)的管理。

(三)按照攀枝花市体育局的工作规划，完成培养、输送后备人才及各项训练、竞赛任务。

(四)按照教练员岗位职责要求，努力学习政治、文化、科技知识，提高政治觉悟、思想文化修养和业务理论水平，参加规定的进修学习，掌握专业发展动态，开展科学技术研究，指导本项目全市各业余训练单位的训练工作。

(五)随时接受主管领导对训练、比赛计划和总结的检查。

(六)教练员必须按时报名参加四川省正式比赛，比赛期间原则上不允许请假。

教练员上、下班时间规定(一)日常上、下班时间:每周星期二、五早上____点至11-____点____分。

(二)每天训练时间自行安排，原则上每周训练天数不少于____天。

(三)若单位有事情电话通知，教练员必须到场。

(四)每年度赛结束后，可根据实际情况进行____天以内的调整。

运动队训练管理要求(一)每周期内要求有阶段训练计划、年度训练计划、月训练计划、周训练计划、课时训练计划、比赛总结、学期总结。

(二)各队严格考勤制度，在规定的考勤表上认真完成每一次训练的考勤。

教练员日常管理制度(一)教练员将根据工作安排、严格考勤。

上下班迟到、早退扣0.2—____分，____分钟以上者扣____分;无故旷工半天者按旷工一天处理扣____分;无故缺席会议者按旷工一天处理。

(二)所有会议、活动实行签到制度，教练员应积极参加中心举行的各种会议、政治学习以及开展的各项活动。

除会前请假批准外，迟到者按日常上下班制度扣分。

(三)教练员因事(病)需向部门领导请假，____小时以内在体育事业科科长处请假;____天以上需科长证明，主管领导签字并报中心办公室备案，经批准后，请事(病)假一天扣____分。

教练员管理制度教练员管理制度为了保障学员的安全和提高教学质量，订立一套有效的教练员管理制度是特别必要的。

教练员管理制度是指对教练员从聘请、培训、考核、奖惩等方面进行全面管理的制度，以保证教练员的素养和本领符合要求，以及工作的规范性和透亮度。

一、教练员聘请1. 统一聘请标准：聘请教练员应依照肯定的要求，确保其具有良好的道德操守、持证资格、安全意识以及管理本领等方面的要求。

2. 考试选拔：除了提交认真的简历外，应要求教练员进行本领测试，直观反映其专业素养和实战水平。

3. 优中选优：在聘请过程中，优先选录已有成功工作阅历的教练员。

二、教练员培训1. 培训计划：订立完整的培训计划，针对介绍事项、安全问题、顾客沟通及服务等方面进行帮忙。

2. 培训形式：学校可采纳集中学习、现场教学以及互动学习等多种方式进行培训。

3. 培训内容：教育与训练教练员如何进行教学，如何识别和矫正学员的错误等内容。

三、教练员考核1. 考核标准：依据骑行技能、风险掌控、服务体验以及领队本领等方面订立标准，每年进行一次综合考核。

2. 考核方式：实行笔试加现场实操考核的方式，考试前需至少提前三天通知。

3. 考核结果：考核后，对未通过考核的教练员订立不同的整改计划，直至合格。

四、教练员奖惩1. 表彰制度：对表现优秀、被学员认可的教练员进行合理激励，如按月加薪、评比“优秀教练员”等。

2. 惩罚制度：对工作不认真、服务态度差、命令执行不到位等情况，应进行严厉的批判教育。

3. 惩罚程序：针对不同的违规行为，实行不同的处理方式，如口头警告、罚款、停职等。

综上所述，教练员管理制度是引导教练员完成职responsibilities 的紧要基础，只有建立了明确、公正、严厉的管理程序和考核方式，才能确保教练员给学员供给更好的服务，提高学员通过回报率同时 also 能表现出必要的行业规范，the 教练员can 在这个行业内成为 a 优秀的从业者。

教练员管理制度教练员管理制度是体育教学和训练工作的重要保障，是确保学员获得高质量教学和训练的重要措施。

良好的教练员管理制度可以规范教练员的行为，提升教练员的教学和训练水平，促进学员的全面发展。

因此，建立完善的教练员管理制度对于体育教学和训练工作的开展至关重要。

一、教练员管理制度的基本要求1、制度的合法性。

教练员管理制度应当符合国家有关法律法规和政策规定，遵循社会主义核心价值观，符合伦理道德规范。

2、制度的科学性。

教练员管理制度应当符合体育教学和训练工作的实际需求，科学合理，能够有效提升教练员的素质和专业水平。

3、制度的灵活性。

教练员管理制度应当灵活适应不同体育项目和不同教练员的特点，能够实现个性化管理，发挥教练员的创造力和潜力。

4、制度的可操作性。

教练员管理制度应当具有可操作性，便于执行和监督，减少管理的障碍，提高管理的效率。

5、制度的公平性。

教练员管理制度应当体现公平、公正、公开的原则，依法保障教练员的合法权益，避免任意性和腐败现象的发生。

二、教练员管理制度的主要内容1、教练员的招聘与选拔。

体育机构应当建立健全教练员的招聘与选拔机制，确保招聘的教练员具有相关的专业知识和技能，符合相关的资格要求。

2、教练员的培训与考核。

体育机构应当为教练员提供必要的培训和进修机会，不断提升教练员的专业水平和素质。

同时，定期对教练员进行考核评估，及时发现和纠正问题，确保教练员的教学和训练水平。

3、教练员的管理与指导。

体育机构应当建立健全教练员的管理与指导机制，明确教练员的职责和权利，加强教练员的思想政治教育，提升教练员的服务意识和责任感。

4、教练员的激励与考核。

体育机构应当建立激励机制，对教练员进行奖励和优秀教练员进行表彰，激励教练员发挥其专业优势，为学员提供更加优质的教学和训练服务。

5、教练员的纪律与监督。

体育机构应当建立健全教练员的纪律与监督机制，依法规范教练员的行为，加强对教练员的监督和管理，及时发现和处理违规行为。

一、目的为规范体训培训教练员的管理，提高教练员的专业素质和教育教学质量，确保学员的身心健康，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我单位所有从事体训培训工作的教练员。

三、教练员任职资格1.热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。

2.具有国家体育总局认定的相应等级的教练员资格证书。

3.具备较强的组织、协调、沟通能力，能胜任教练工作。

4.身体健康，具备一定的运动技能和体能。

四、教练员职责1.严格遵守国家法律法规，执行单位规章制度，积极参加单位组织的各项活动。

2.按照教学大纲和教学计划，科学、合理地安排教学内容和训练方法。

3.关心学员，尊重学员，尊重学员个性，因材施教，激发学员学习兴趣。

4.定期检查学员训练效果，分析训练中存在的问题，及时调整训练计划。

5.积极参加教研活动，不断更新教育教学理念，提高自身业务水平。

6.协助学校做好学员的思想政治工作，培养学员的团队精神和集体荣誉感。

7.配合学校开展课外活动，丰富学员的课余生活。

五、教练员考核与评价1.考核内容：教学水平、业务能力、工作态度、学员满意度等。

2.考核方式：平时考核、学期考核、年度考核。

3.考核结果：根据考核结果，对教练员进行表彰、奖励或处罚。

六、教练员培训与进修1.单位定期组织教练员参加各类业务培训，提高教练员的专业素养。

2.鼓励教练员参加国家级、省级教练员培训班，取得更高等级的教练员资格证书。

3.支持教练员参加学术交流、研讨会等活动，拓宽视野，提升教学水平。

七、教练员管理与监督1.单位成立教练员管理小组，负责教练员的管理、考核和评价工作。

2.教练员必须服从管理，接受监督，对违反规定的行为，将予以严肃处理。

3.加强教练员职业道德教育，提高教练员的思想政治素质。

八、附则1.本制度由单位教练员管理小组负责解释。

2.本制度自发布之日起施行。