幼儿园大班主题教案《垃圾不乱扔》一、教学目标1.了解垃圾分类的基本知识，增强环保意识。
2.学会正确的垃圾分类方法，养成不乱扔垃圾的好习惯。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会垃圾分类的方法，养成不乱扔垃圾的好习惯。
2.教学难点：如何让幼儿在日常生活中自觉践行垃圾分类。
三、教学准备1.教具准备：垃圾分类桶、各类垃圾模型、环保宣传册等。
2.环境准备：整洁的教室、垃圾分类宣传海报等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示垃圾分类桶，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”2.邀请幼儿分享自己对垃圾分类的了解。
（二）基本环节1.教师讲解垃圾分类的基本知识，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
2.通过实物演示，让幼儿了解不同垃圾的分类方法。
3.设计垃圾分类游戏，让幼儿动手操作，巩固所学知识。
4.组织幼儿讨论如何养成不乱扔垃圾的好习惯。
（三）实践环节1.教师带领幼儿参观校园，观察并捡拾垃圾，实践垃圾分类。
1.教师邀请幼儿谈谈自己对垃圾分类的认识。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对垃圾分类知识的掌握程度。
2.关注幼儿在实践环节的表现，评估他们养成不乱扔垃圾的好习惯的情况。
六、教学反思1.教师反思本次活动的教学效果，针对不足之处进行改进。
2.教师关注幼儿在活动中的情感态度，及时调整教学策略，提高教学效果。
七、教学延伸1.组织幼儿开展垃圾分类手抄报比赛，提高他们的环保意识。
2.邀请家长参与垃圾分类活动，让幼儿在家庭中也能践行环保。
通过本次教学活动，让幼儿了解垃圾分类的基本知识，学会正确的垃圾分类方法，养成不乱扔垃圾的好习惯。
同时，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神，提高他们的环保意识。
在今后的日子里，希望幼儿能够自觉践行垃圾分类，为保护环境贡献自己的力量。
重难点补充：教学重点：1.教师拿出垃圾分类桶，指着不同的分类标识问：“小朋友们，你们能告诉我这些标志分别代表什么吗？”2.教师展示一些分类错误的例子，如塑料瓶放在了有害垃圾桶里，引导幼儿找出错误并讨论正确的做法。
