四年级语文阅读理解题有答案春天的大森林

春天的树林阅读答案篇一：人教版小学语文三下第1单元测试人教版小学语文三年级下册第一单元测试题一、快乐拼写显示屏。

chìbǎnghuópōjùlǒngzynɡtiünwànzǐqiünhóng凑成（chòucòu）嫩叶（nangnan）几痕细线（h?nh?ng）．．．绿丝绦（tiüotüo）花骨朵（gūgǔ）一转眼（zhuǎnzhuàn）．．．裁出（cáichái）一幅画（fúfù）水滨（bīnbīng）．．三、给词语化妆（在括号里填上合适的词语）。

（6分）（）的羽毛（）的尾巴（）的细雨（）的柳丝（）的春天（）的小燕子（）的衣裳（）的荷花（）的莲蓬（）的荷叶（）的湖面（）的天空四、巧填量词（6分）一（）花瓣一（）清香一（）浪花一（）空调一（）眼镜一（）嘴巴一（）剪刀一（）画卷一（）旗帜一（）骏马一（）深情一（）虚惊五、超级模仿秀（仿照例子，我能写出前后两个字意思相反的词）。

（5分）例：动静、早晚1、把词填完整：黑___、___略、迟___、___退、爱___、___短2、我还能写出四个这样的词：________、________、________、________六、成语小能手（把成语补充完整）。

（10分）群芳（）（）（）山（）岭（）（）东升层峦（）（）落英（）（）（）紫（）红（）（）西下郁郁（）（）（）（）峭壁（）薄（）出（）（）当空苍翠（）（）七、句子魔幻城。

（4+2=6分）例1：照样子，把句子写具体。

孩子们撑着雨伞。

-→放学回家的孩子们撑着五颜六色的雨伞。

1、天空中飞着风筝。

________________的天空中飞着________________的风筝。

2、一艘军舰在海面上行驶。

一艘军舰在________________的海面上________________的行驶。

小学四年级上册语文阅读理解及答案（完美版）一、阅读短文，回答问题。

父亲的期望打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里。

虽然整天忙碌，但在人们的眼中，父亲常受到人的鄙视。

然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。

不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。

父亲自此就不再让我做家务，只叮嘱我要好好读书。

空闲的时候，他便给我讲一些有关伟人的故事……一次，父亲带我上街，我好兴奋。

到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看着我脚上的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我不愿买，但父亲还是执意要为我买。

我呆呆地立着，此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那一片浓重的希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！1．受到别人的歧视，父亲为什么不自卑？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2．简要写出父亲对“我”的关心。

_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3．画横线的句子中的“深切期望”指的是_________________________________。

二、课外阅读母爱这是一个真实的故事。

故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。

这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。

冀教版四年级下册《第17课东北大森林》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础知识达标1. 书法擂台赛。

2. 小猴学样（照样子，写词语）。

例：软绵绵3. 对号入座（选词填空）。

等待等候（1）它们不耐烦地________着春天的来临。

（2）我在外面________你很久了。

奇妙神奇沉浸沉醉（3）你会觉得自己好像________在奇妙的海洋里。

（4）大自然是那么________。

（5）来到大森林，就来到了一个________的世界。

（6）姐姐正________在美妙的音乐中。

4. 找朋友（连线）。

5. 学而时习之，不亦乐乎。

（1）《东北大森林》一文按________顺序描绘出了东北大森林美丽的景色，展示了大森林的丰富的特产，抒发了作者的感情。

（2）东北大森林是一个奇妙的海洋。

春天________；夏天________；秋天________；冬天________。

6. 我的摘录笔记。

（《东北大森林》）美的风景要用美的语言来描述，美美地读课文，美美地摘录下你喜欢的句子吧！7. 比一比，写一写。

课外阅读舌头如刀①我曾在一个年迈的富人家做过钟点工，每天，除了搞卫生还有半个钟头“陪读”任务。

一天，我把花瓶与笔筒的位置弄反了，他大发雷霆，骂我笨蛋……②我忍着近10分钟的恶骂，之所以忍着，是因为我同情他除了骂人的舌头外，已别无利器。

等到他要我读一段故事给他听时，我想起了一个台湾朋友讲过的来自南太平洋的见闻﹣﹣所罗门岛上的一些土著，如果树木长得过大，连斧头都砍不下了时，他们就会对着树木集体叫喊，直到树木倒下为止……喊叫扼杀了树的精灵。

③刀棍、石头会打断我们的骨头，尖酸、刻薄、粗鲁的言语，会刺伤我们的心。

④年迈富有但性格怪癖的老人听完我的故事，不说话了。

当我把咖啡送到他面前，准备为他加块糖时，他第一次慈祥地抬起头，说：“不，你已为我加了糖！”⑤由此，我想起另外一幕：一个幼儿园的老师恨透了一个顽皮捣蛋的男孩，她问全班的小朋友：“他像不像一头笨猪？”天真无邪的孩子们稚声稚气地齐声回答说：“像！”⑥我想，那个顽皮的小朋友，肯定会一辈子记住这一句恶毒的话，而这也意味着，他心灵所受的伤害，可能伴他一生。

春天的树林阅读答案篇一：人教版小学语文三下第1单元测试(附答案)人教版小学语文三年级下册第一单元测试题一、快乐拼写显示屏。

(12分)chì bǎng huó pō jù lǒng zynɡ tiün wàn zǐqiün hóng凑成（chòu còu）嫩叶（nang nan）几痕细线（h?n h?ng）．．．绿丝绦（tiüo tüo）花骨朵（gū gǔ）一转眼（zhuǎn zhuàn）．．．裁出（cái chái）一幅画（fú fù）水滨（bīnbīng）．．三、给词语化妆（在括号里填上合适的词语）。

（6分）（）的羽毛（）的尾巴（）的细雨（）的柳丝（）的春天（）的小燕子（）的衣裳（）的荷花（）的莲蓬（）的荷叶（）的湖面（）的天空四、巧填量词（6分）一（）花瓣一（）清香一（）浪花一（）空调一（）眼镜一（）嘴巴一（）剪刀一（）画卷一（）旗帜一（）骏马一（）深情一（）虚惊五、超级模仿秀（仿照例子，我能写出前后两个字意思相反的词）。

（5分）例：动静、早晚1、把词填完整：黑___、 ___略、迟___、 ___退、爱___、___短2、我还能写出四个这样的词：________、________、________、________六、成语小能手（把成语补充完整）。

（10分）群芳（）（）（）山（）岭（）（）东升层峦（）（）落英（）（）（）紫（）红（）（）西下郁郁（）（）（）（）峭壁（）薄（）出（）（）当空苍翠（）（）七、句子魔幻城。

（4+2=6分）例1：照样子，把句子写具体。

孩子们撑着雨伞。

-→ 放学回家的孩子们撑着五颜六色的雨伞。

1、天空中飞着风筝。

________________的天空中飞着________________的风筝。

2、一艘军舰在海面上行驶。

完美WORD格式小学四年级阅读练习100题及参考答案〔1-30题〕1.五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒生芽来,还带着嫩嫩的黄色呢.夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了.秋天的山不再是一种颜色了.下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好似所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头桂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样.只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿.秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山〞.1、这篇短文共写了、、三个季节时候的山,重点写了季的山的景色. 〔4分〕2、秋天的山有、、等颜色. 〔3分〕3、有画由第四自然段中的比喻句. 〔3分〕参考答案：范文范例学习参考完美WORD格式1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃〞.2.阅读感知,答复以下问题.〔10〕夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天.早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里. 太阳由来了, 千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上.草地上盛开着各种各样的野花, 红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛.1、这是一段写小兴安岭----------- 的景色.2、这一段共有--------- 句话.先写---------- ,接着描绘 ------ ,然后描写------ ,最后写.3、这一段话有二个比喻句.一句把---------------- 比作 ------ ,另一句把-------- 比作----- .参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛范文范例学习参考完美WORD 格式3.三个和尚〔sh a ng 〕传说古时候,一个活泼伶俐〔l f ng l i 〕的小和尚来到山上的一座庙〔miao 〕里. 开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨〔pu s a 〕手中的净瓶里灌水,净瓶里的 柳枝活了.不久,来了一个瘦和尚.他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执〔zhi 〕谁也不愿意吃亏〔kui 〕,于是,两人商量一起抬水.后来,又来了一个胖和尚.三个和尚 都要喝水,但都不愿意多挑水.没过两天水缸露底了.净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎 〔wW i 〕 了.一天夜里,三个和尚都在打盹〔dun 〕的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小 庙起火了.危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了.大火过后,三个和尚似乎明白了什么.从此,水缸里的水又满了,三个和尚高快乐兴 地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢〔hui 〕复了生机.1、联系上下文,理解带点词语的意思.〔 2分〕争 执：争先恐 后：,故事中出现的人物,故事发生的地点是 .〔2的顺序写的.文中表示这个顺序的词语.〔2 分〕.〔2.〔2 分〕参考答案：1、争执：争论中各持己见,不肯相让.争先恐后：争着向前,唯恐落后.2、古时候 三个和尚 山上的一座庙里3、时间开始 不久 后来4、水缸里不能没有水.5、三个和尚都开始挑水了,水缸里的水又满了.范文范例学习参考完美WORD 格式2、故事发生的时间是 是 分〕3、第一自然段是按 是、 、4、三个和尚明白了什 么？ 分〕5、 净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因 为:4.阅读课外文章?春雨的色彩?,答复以下问题.〔12分〕春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧.〞小燕子说：“不对,春雨是绿色的.你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了.〞麻雀说：“不,不！春雨是红色的.你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了.春雨滴在杏树上,杏花红了.〞小黄莺说：“不对,不对,春雨是黄色的.不是吗？它落在油菜地里,油菜花黄了, 它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了.〞春雨听了大家的争论, 下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好似在说：“亲爱的小鸟们, 你们的话都对,但都没说全面.我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红.〞1、小鸟们在争论一个什么问题？〔2分〕2、写出下面词语的近义词.〔2分〕瞧〔〕争论〔〕3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？〔2分〕〔1〕小白鸽说：〔2〕小燕子说：〔3〕麻雀说：〔4〕小黄莺说：4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗？〔2分〕5、描写春雨下来时的动作的词语有.〔4分〕参考答案：1.春雨到底是什么颜色的？2.看辩论3. 〔1〕小白鸽说春雨是无色的.〔2〕小燕子说春雨是绿色的.〔3〕麻雀说春雨是红色的.〔4〕小黄莺说春雨是黄色的.4.略5.落淋洒滴范文范例学习参考完美WORD格式5.阅读短文,并答复以下问题〔14分〕人看见蝙蝠能在夜间飞行,就创造了雷达.看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔,就发明了飞机.海豚〔tun〕是游泳能手,潜水艇就是照它的模样造的.鸽子的眼睛能分〔辩、辨〕飞来的是敌人还是朋友,人造的监控器也能监〔视、试〕飞机和导弹.狗鼻子最好使, 人就造出了电子鼻,能检〔查、察〕出地下煤气管道是不是漏气. vF1、给这段话加上一个标题,写在横线上---------- ------------ 〔1分〕2、划去括号中错误的字.〔3分〕3、用“v〞选择下面带点字在词语中的正确读音. 〔3分模〔m6 mil〕样飞行〔x f ng h a ng〕导弹〔dan tan〕4、这段共几句话？是围绕哪句话来写的？〔2分〕〕5、短文中写了哪几项有趣的创造？请写出来.〔5分〕参考答案：1〔略〕2〔辩辨〕〔视试〕〔查察〕3〔mo m u V〕〔x i ng, h a ng〕〔d n nV t a n〕4这段话共6句话.是围绕第1句话写的.5雷达飞机潜水艇监控器电子鼻6.?蜂鸟?世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟.它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有 1.5克一2克.不过它飞得很快,在花间飞翔,好似花丛中的颗颗流星.你刚想看清楚是什么东西时, 它却一闪就不见了.凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟. 但是,蜂鸟比它们更美丽. 它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷.1、短文写了蜂鸟的三个特点是--------- 、-------- 、---------- .〔3分〕2、用“------- 〞画出文中打比方的句子, 是把-------- 比作----------- .〔4分〕、3、你喜欢蜂鸟吗？为什么？〔3分〕范文范例学习参考完美WORD格式参考答案：1身体小飞得快很美丽2略3略7.阅读葡萄沟〔节选〕葡萄种在山坡上的梯田里.茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚.到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了.要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄, 让你吃个够.1.这一节共有句话.〔2分〕2.作者用、、、、、这些词语描写了葡萄的颜色. 〔6分〕3.这一段话主要告诉我们什么,在括号里用,表示.〔2分〕〔1〕葡萄种的地方.〔〕〔2〕葡萄沟的老乡热情好客.〔〕〔3〕葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽.〔〕参考答案：1. 〔4 〕2.红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色3. 〔3〕8.齐白石临摹学生的画那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画.有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅?梅鸡图?.图画上一枝梅花艳丽俊秀, 梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱.齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗？"谢时尼听了齐白石的话, 起初还以为老师在跟他开玩笑.可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把?梅鸡图?交给了齐白石.一周后,齐白石又来上课了.他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？〞谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了.过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子.你需要理解并答复的问题是：1、文中“临摹〞一词中的“临〞是什么意思？〔2分〕A面对,面临B靠近,挨近C到来,来临D照着,根据范文范例学习参考完美WORD格式2、齐白石长时间欣赏?梅鸡图?的原因是：〔2分〕A梅花艳丽彳变秀. B公鸡画得生动别致.C 想临摹?梅鸡图?. D?梅鸡图?太有味道.3、“这画太有味道了.〞中的“味道〞是什么意思？〔2分〕A酸甜苦辣等味B香、臭等味C画的意境D意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？〔2分〕A 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画.B齐白石说话时的神情不够严肃.C齐白石经常跟学生开玩笑.D谢时尼觉得自己的画不够好.参考答案：1、D2、D3、C4、A9.春天的校园春风轻轻地吹进了我们的校园.瞧,旗杆顶上〔〕的国旗迎着春风飘动着；草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,绿绿的；教室旁,〔〕的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里,〔〕的桃花在枝头绽开笑脸,〔〕的梨花竞相开放；花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜, 五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞.春天到了,我们的校园真美啊！你需要理解并答复的问题是：1、以下三个词的注音完全正确的一组是：〔3分〕旗杆花圃呼扇A q i g a n 、hua pu 、hu sh a nB q i g a n 、hua puh u sh a nC q i g a n > hu p pu 、hu sh a nD q i g a n > hu p puh u sh a n2、在文章的括号中填入恰当的词,以下哪一组最适宜？〔2分〕A雪白、鲜红、粉红、嫩绿B鲜红、嫩绿、粉红、雪白C鲜红、雪白、粉红、金黄D鲜红、碧蓝、金黄、乌黑3、作者是根据什么顺序来描写春天的校园的？〔2分〕A时间顺序B事情开展顺序C地点顺序D事物的不同特点4、“桃花在枝头绽开笑脸〞是什么句：〔1分〕A中央句B拟人句C比喻句D过渡句参考答案:范文范例学习参考10.大草原这里的天格外蓝,空气也特别清新.白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯 上绣着的白色大花.牧羊人骑着奔驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天 上白云飘,白云下面马儿跑……〞噫亮的歌声,传四方. 的景象!1、在文章中找出一组意思相近的词语. 〔2分〕〔 〕—〔 〕2、根据词意,从文章中找出相应的词语.〔 4分〕清爽新鲜 〔〕生命力旺盛〔〕3、用“一一〞画出文中的比喻句.〔2分〕 4、为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天 ,空气 ,还写了白色的羊群在 ,欢乐的牧羊 人 . 〔 4分〕参考答案： 1、格外-----特别 2、清新 生机勃勃3、略4、格外蓝特别清新 散步 骑马和唱牧歌 11.阅读短文,并按要求作答〔20分〕.小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰.北面有 个挺大的葡萄架.夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息.一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹.到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在架子上,不时发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白杨. 它们像巨人一样守卫着小院. 院子南面是一片碧 绿的小菜园.地里种着黄瓜口茄子 口西红柿口还种着绿油油的青菜口 一眼望去,个个漂 漂亮亮,惹人喜爱.1、填空：〔7分〕这段话是按 顺序写的.先写小院西面 是 ,北面有个,东面种着,南面是 .其中写得最详细的是,这段话中的第句到第句,都是写这里的景色.2、写反义词〔4分〕： 高大〔〕热闹〔〕 亮亮4、用“〞画出打比方的句子〔3分〕.范文范例学习参考完美WORD 格式完美WORD 格式1、 D2、B啊,美丽的大草原上一派生机勃勃3、 照样子写词语〔4分〕：绿油油 漂漂5、给文中画口的地方加标点(2分).参考答案：1、方位花圃葡萄架高大的杨树小菜园葡萄架2—52、［Wj矮采园3、衣服蝴蝶4、略5、略12.我会阅读下面这段话,并能答复以下问题.有一年冬天,列宁在郊外养病.他每天到公园散步.公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的,一只胸脯是深红的.它们在树枝间往返跳动,婉转地唱歌,非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒.(1)把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上. (2分)(2)列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？(2分)参考答案：1, 粉红深红2,喜欢,从“列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒〞这句话看得出来.13.我会阅读下的短文,并答复以下问题.(16分)我的家乡有一个美丽的(de de)湖,名叫天鹅湖.据说许多年以前,曾有一群天鹅在这里生活,因此而得名.湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮.湖的四周有茂密的树木. 其中最引人注目的是垂(cu 1 chuf)柳,在微风吹(chu 1 cui)动下,柳条迎风起舞. 湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美. 树下是一片嫩(n en nu n)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花.湖上有一座美丽的小桥,把天鹅打扮得更加美丽.哦,天鹅湖,故土的湖,我爱你！(1)给短文加个题目. .(2分) 范文范例学习参考〔2〕能说明水清的词语 是： 〔3〕第2自然段先写了湖水的〔〕、〔写湖的四周有〔 〕,接着写树下有〔〕和〔 最后写湖上有〔〕.〔6分〕〔4〕用“------〞选出文中带点字的正确读音. 〔2分〕〔5〕这段话的主要意思是〔 〕〔2分〕A 、讲了天鹅湖的美丽的景色. R 讲了家乡的天鹅湖里什么都没有. G 讲了天鹅湖四周的景色.口讲了天鹅湖的美丽景色,表达“我〞对她的喜爱、赞美之情. 〔6〕上面的短文你最喜欢哪一句？请抄下来,并说明理由. 〔2分〕参考答案： 1, 天鹅湖 2,清可见底 碧得发亮 3,形状颜色茂密的树木草地 小花 小桥4, de chu i chu i n e n 5, D 6, 略14 .阅读短文,答复以下问题〔16分〕有一次,我有了一个新发现.那天,我起得很早去钓鱼,发现草地上并不是金色的,而是绿色的.快到中午,当我 返回家时,整个草地又都变成了金色.可是,黄昏我经过草地,草地又变绿了.于是我走近 草地,仔细观察,原来,黄昏时蒲公英的花瓣合拢了.蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张 开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了.第二天,太阳升起来,蒲公英张开了 自己的手掌,草地又变成了金色.从那时起.我不再随意揪它,蒲公英成了我最喜爱的一种花,由于它和我一起睡觉, 也和我一起起床. 1、写出下面词语的反义词.〔3分〕 张开一〔 〕 仔细一〔 〕 美丽一〔 〕 升起一〔〕随意一〔〕喜爱一〔〕范文范例学习参考完美WORD 格式2、图示蒲公英的变化.〔4分〕完美WORD 格式.〔2 分〕时间：早晨一中午一黄昏一第二天早上草地颜色：〔〕一〔〕一〔〕一〔〕花的形状：〔〕一〔〕一〔〕一〔〕3、这篇短文主要讲了.〔2分〕参考答案：1、合拢、粗心、丑陋、下降、刻意、厌恶2、绿色、金色、绿色、金色；合拢、张开、合拢、张开3、略15.阅读语段,答复以下问题校园里有一棵老槐树,高大、粗壮.说它高大,一点也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了.说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来. 那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞.茂密的树叶把阳光遮得严严实实, 同学们最爱在大树下游戏、玩耍.一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑.1.写近义词〔1分〕确实一一〔〕似乎一〔〕2.在文章中找出下面词语的反义词〔1分〕矮小——〔〕稀疏一〔〕3.校园的老槐树有多高？有多粗？〔2分〕4.短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来.〔1分〕5.找出文中的比喻句,用波浪线将它画出来.你能仿照它也写一个比喻句吗？〔2分〕参考答案：1、确实好似2、高大稠密3、高：树梢快要碰到三层楼的楼顶了. 粗：灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来.那笔直的树干撑起巨大的树冠, 活像一把张开的绿色大伞. 茂密的树叶把阳光遮得严严实实.范文范例学习参考完美WORD格式4、校园里有一棵老槐树,高大、粗壮.5、蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了.范文范例学习参考。

四年级2022年部编版春季学期语文阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。

《莫干山的蝉鸣》①到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。

突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。

于是，夜空中就只充盈（yíng réng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。

粗听，一成不变，平淡乏（fá fán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。

有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sì shì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

③突然——又一个突然，停了。

漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

④真奇怪……1．给文中括号内选择正确的读音。

2．找出第2自然段中的两对反义词。

（___________）——（___________）（___________）——（___________）3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用横线划出描写这一特点的句子。

4．短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。

5．把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。

___________________________________________________二、阅读芳草地。

①照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。

②那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：“照相的来了！”大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。

【部编语文】四年级下册部编语文阅读理解解题技巧和训练方法及练习题(含答案)含解析一、四年级语文阅读理解练习1．课外阅读。

一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。

小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。

但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。

那时森林里大约有四千只鹿，人们要时刻提防狼的暗算。

当地居民恨透了狼。

他们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。

凯巴伯森林的枪声响了25年，凯巴伯森林从此成了鹿的王国。

可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。

一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。

整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。

紧接着，更大的灾难降临了。

疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。

仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。

到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。

狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。

而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。

（1）给下列划线字注意。

提防________ 捕杀________（2）照样子，写词语。

生机勃勃（ABCC式）________ ________（3）写出每个自然段的意思。

第1自然段：________。

第2自然段：________。

第3自然段：________。

（4）请根据每个自然段的意思概括这篇短文的主要内容。

（5）你认为狼为什么是森林和鹿群的“功臣”？【答案】（1）dī；bǔ（2）得意扬扬；其乐融融（3）写一百多年以前，凯巴伯森林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。

所以人们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼；写凯巴伯森林在成了鹿的王国后，灾难也随之发生，鹿群闹饥荒，绿色在消退；写狼和森林、鹿的关系（4）本文写的是一百多年以前，凯巴伯森林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。

小学三四年级阅读训练题及参考答案21. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢.夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了.秋天的山不再是一种颜色了.下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样.只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿.秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”.1. 这篇短文共写了______.______.______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色. （4分）2. 秋天的山有______.______.______等颜色. （3分）3. 有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句. （3分）参考答案：1.春夏秋秋2.金黄.杏黄.火红色3.“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”.2. 阅读感知，回答问题.（10）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天.早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里.太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上.草地上盛开着各种各样的野花，红的.黄的.白的.紫的.真象个美丽的大花坛.1. 这是一段写小兴安岭——————的景色.2. 这一段共有—————句话.先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————.3. 这一段话有二个比喻句.一句把————比作————，另一句把————比作———.参考答案：1.夏天美丽2.四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3.阳光比作箭草地比作成大花坛3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里.开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了.不久，来了一个瘦和尚.他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水.后来，又来了一个胖和尚.三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水.没过两天水缸露底了.净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了.一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了.危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了.大火过后，三个和尚似乎明白了什么.从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机.1.联系上下文，理解带点词语的意思.（2分）争执： .争先恐后： .2.故事发生的时间是，故事中出现的人物是，故事发生的地点是.（2分）3.第一自然段是按的顺序写的.文中表示这个顺序的词语是.. .（2分）4.三个和尚明白了什么？ .（2分）5.净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：.（2分）参考答案：1.争执：争论中各持己见，不肯相让.争先恐后：争着向前，唯恐落后.2.古时候三个和尚山上的一座庙里3.时间开始不久后来4.水缸里不能没有水.5.三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了.4. 阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题.（12分）春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧.”小燕子说：“不对，春雨是绿色的.你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了.”麻雀说：“不，不！春雨是红色的.你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了.春雨滴在杏树上，杏花红了.”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的.不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了.”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面.我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红.”1. 小鸟们在争论一个什么问题？（2分）2. 写出下面词语的近义词.（2分）瞧（）争论（）3.小白鸽.小燕子.麻雀.小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（2分）（1）小白鸽说：（2）小燕子说：（3）麻雀说：（4）小黄莺说：4.小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）5.描写春雨下来时的动作的词语有 .（4分）参考答案：1. 春雨到底是什么颜色的？2.看辩论3.（1）小白鸽说春雨是无色的.（2）小燕子说春雨是绿色的.（3）麻雀说春雨是红色的.（4）小黄莺说春雨是黄色的.4.略5.落淋洒滴5. 阅读短文，并回答问题（１４分）人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达.看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机.海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的.鸽子的眼睛能分（辩.辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视.试）飞机和导弹.狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查.察）出地下煤气管道是不是漏气.v)^1. 给这段话加上一个标题，写在横线上 .——————（１分）2. 划去括号中错误的字 .（３分）3. 用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音 . （３分模（mó mú）样飞行（xíng háng）导弹（dàn tán）4. 这段共几句话？是围绕哪句话来写的？（2分）)5. 短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来 .（５分）参考答案：１（略）２（辩辨）（视试）（查察）３（mó mú√）(xíng√háng) (dàn√tán)4 这段话共６句话．是围绕第１句话写的．５雷达飞机潜水艇监控器电子鼻6.《蜂鸟》世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟.它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克.不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星.你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了.凤凰.孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟.但是，蜂鸟比它们更美丽.它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷.1.短文写了蜂鸟的三个特点是———— .———— .———— .（3分）2.用“————”画出文中打比方的句子，是把————比作———— .（4分）.3.你喜欢蜂鸟吗？为什么？（3分）—————————————————————————————参考答案：1 身体小飞得快很美丽2 略3 略7. 阅读葡萄沟（节选）葡萄种在山坡上的梯田里.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚.到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的.白的.紫的.暗红的.淡绿的，五光十色，美丽极了.要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够.1．这一节共有____句话.（2分）2．作者用_____._____.____._____._____._____这些词语描写了葡萄的颜色.（6分）3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示.（2分）(1)葡萄种的地方.（）(2)葡萄沟的老乡热情好客.（）(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽.（）参考答案：1．(4 )2.红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色3 .（3）8. 齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画.有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》.图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱.齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑.可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石.一周后，齐白石又来上课了.他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了.过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子.你需要理解并回答的问题是：1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（2分）A 面对，面临B 靠近，挨近C 到来，来临D 照着，根据2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（2分）A 梅花艳丽俊秀.B 公鸡画得生动别致.C 想临摹《梅鸡图》.D 《梅鸡图》太有味道.3.“这画太有味道了.”中的“味道”是什么意思？（2分）A 酸甜苦辣等味B 香.臭等味C 画的意境D 意思4.为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（2分）A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画.B 齐白石说话时的神情不够严肃.C 齐白石经常跟学生开玩笑.D 谢时尼觉得自己的画不够好.参考答案：1.D2.D3.C4.A9. 春天的校园春风轻轻地吹进了我们的校园.瞧，旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞.春天到了，我们的校园真美啊！你需要理解并回答的问题是：1.下列三个词的注音完全正确的一组是：（3分）旗杆花圃呼扇A qígǎn .huā pú .hūshānB qígān .huā pú .hū shànC qígǎn .huāpǔ .hū shànD qígān .huāpǔ .hūshān2.在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（2分）A 雪白.鲜红.粉红.嫩绿B 鲜红.嫩绿.粉红.雪白C 鲜红.雪白.粉红.金黄D 鲜红.碧蓝.金黄.乌黑3.作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（2分）A 时间顺序B 事情发展顺序C 地点顺序D 事物的不同特点4.“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：（1分）A 中心句B 拟人句C 比喻句D 过渡句参考答案：1.D2.B3.C4.B10. 大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新.白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花.牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方.啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1.在文章中找出一组意思相近的词语.(2分)（）－（）2.根据词意，从文章中找出相应的词语.（4分）清爽新鲜（）生命力旺盛（）3.用“――”画出文中的比喻句.（2分）4.为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________ .（4分）参考答案：1.格外-----特别2.清新生机勃勃3.略4.格外蓝特别清新散步骑马和唱牧歌11. 阅读短文，并按要求作答（20分）.小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰.北面有个挺大的葡萄架.夏天，孩子们在葡萄架下乘凉.下棋，大人们在这里看报.休息.一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹.到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白杨.它们像巨人一样守卫着小院.院子南面是一片碧绿的小菜园.地里种着黄瓜□茄子□西红柿□ 还种着绿油油的青菜□ 一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱.1.填空：（7分）这段话是按顺序写的.先写小院西面是，北面有个，东面种着，南面是.其中写得最详细的是，这段话中的第句到第句，都是写这里的景色.2.写反义词（4分）：高大（）热闹（）3.照样子写词语（4分）：绿油油漂漂亮亮4.用“”画出打比方的句子（3分）.5.给文中画□的地方加标点（2分）.参考答案：1.方位花圃葡萄架高大的杨树小菜园葡萄架2—52.高矮菜园3.衣服蝴蝶4.略5.略12. 我会阅读下面这段话，并能回答问题.有一年冬天，列宁在郊外养病.他每天到公园散步.公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的.它们在树枝间来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒.（1）把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上.(2分)（2）列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？(2分)参考答案：1，粉红深红2，喜欢，从“列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒”这句话看得出来.13. 我会阅读下的短文，并回答问题.（16分）我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖.据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名.湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮.湖的四周有茂密的树木.其中最引人注目的是垂(cuīchuí)柳，在微风吹(chuīcuī)动下，柳条迎风起舞.湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美.树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地，草地上开着红的.黄的.蓝的小花.湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽.哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）给短文加个题目. . (2分)（2）能说明水清的词语是： .(2分)（3）第2自然段先写了湖水的（）.（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）.(6分)（4）用“------”选出文中带点字的正确读音.(2分)（5）这段话的主要意思是（）(2分)A.讲了天鹅湖的美丽的景色.B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有.C.讲了天鹅湖四周的景色.D.讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱.赞美之情.（6）上面的短文你最喜欢哪一句？请抄下来，并说明理由.(2分)参考答案：1，天鹅湖2，清可见底碧得发亮3，形状颜色茂密的树木草地小花小桥4，de chuíchuīnèn5，D6，略14. 阅读短文，回答问题（16分）有一次，我有了一个新发现.那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的.快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色.可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了.于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了.蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了.第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色.从那时起.我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床.1.写出下面词语的反义词.（3分）张开—（）仔细—（）美丽—（）升起—（）随意—（）喜爱—（）2.图示蒲公英的变化.（4分）时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上草地颜色：（）→（）→（）→（）花的形状：（）→（）→（）→（）3.这篇短文主要讲了_____________________________.（2分）参考答案：1. 合拢.粗心.丑陋.下降.刻意.厌恶2. 绿色.金色.绿色.金色；合拢.张开.合拢.张开3.略15. 阅读语段，回答问题校园里有一棵老槐树，高大.粗壮.说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了.说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来.那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞.茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏.玩耍.一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑.1．写近义词（1分）确实——（）似乎——（）2．在文章中找出下面词语的反义词（1分）矮小——（）稀疏——（）3．校园的老槐树有多高？有多粗？（2 分）4．短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来.（1分）5．找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来.你能仿照它也写一个比喻句吗？（2分）参考答案：1.的确好像2.高大稠密3.高：树梢快要碰到三层楼的楼顶了. 粗：灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来.那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞.茂密的树叶把阳光遮得严严实实.4.校园里有一棵老槐树，高大.粗壮.5.蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了.16. 我的外公我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄.他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好.每天一早，外公便到建筑社上班去了.他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计.要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公.难怪大家都称外公为土专家呢.外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好.如果我有什么问题请教他，他肯定尽量帮我解决.那次，市教育局.市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”.我准备做模型沙发.做的纸沙发长.宽.高分别是50.50.80厘米才合适，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的.学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来.放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法.傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发.我们来到外婆家，外公说：“这个沙发我已经有些眉目了.坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸.”我说：“外公，坐垫下面应该放一个‘井’字架，这样才牢靠.”爸爸也发表了自己的意见.就这样，我们一直讨论到9点多才回家.第二天，我把讨论的结果告诉了老师.老师又作了修改.之后，我们做了一个大模型，这个模型做得非常棒！后来，我们参加比赛，获得了一等奖.这里面，外公也有一份功劳哩.我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！1.这篇短文共有个自然段.（1）2.短文是围绕哪句话来写的？请用﹏画出这句话.（2）3.短文先总的写了外公接着写最后写4.文章表达作者对外公怎样的感情？（2）参考答案：1. 八2. 他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好.3. 十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好；外公因工作负责被大家称为土专家，以及他帮我做模型，并使我的模型获了奖；赞扬了外公是我学习的榜样.4. 对外公敬佩.赞扬的感情.17. 阅读短文，回答问题（8分）一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用.一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了.刚走了一半路程他们内部发生了冲突一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说你怎么不肯出力被指责的码蚁反驳说你不要讲我了你是最调皮的一只担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵却受到他们合伙的批评你只动嘴不出力当然容易参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边.争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了.当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了.1．给第三自然段加上标点.（3分）2．开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为________________________（2分）3．后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为_______________（2分）4．蚂蚁明白了什么？请写下来.（2分）（）参考答案：1.给第三自然段加上标点符号.刚走了一半路程，他们内部发生了冲突.一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：“你怎么不肯出力？”被指责的码蚁反驳说：“你不要讲我了，你是最调皮的一只.”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评：“你只动嘴不出力当然容易！”2. 开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为同伴们为了一点小事相互争吵起来，大青虫被甩在路边.3..后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为蚂蚁斤斤计较，因小失大.让公鸡从中捡了便宜.（2分）4.蚂蚁明白了什么？请写下来.（4分）通过这件事，蚂蚁明白了不能因为一点小事而斤斤计较，那样会因小失大.18. 小街的故事清晨，小街上异常繁忙，人来人往，像畅流的小溪.忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让.他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了.“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声喊道.“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋.“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声.有几个干脆调转车头，绕道而走.人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和的劝开两个正要打架的年轻人，站在小街当中高声喊道：“东边的，右边走！前边的，别停住!快点走！”人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻.街上，又响起了小溪的欢歌.1. 找出文中的比喻句，用﹏画出来.（2分）2. 写出下列词语的反义词.（6分）温和（）窄（）繁忙（）停止（）快（）缓慢（）3.读了这个故事之后，你受到了什么启发？（3分）参考答案：1. 清晨，小街上异常繁忙，人来人往，像流动的小溪.2.（粗暴）（宽）（悠闲）（开始）（慢）（迅速）3.略19.课内阅读.（8 分）（1）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.这首古诗的题目是《》，是（）代诗人（）写的. “促织”我们叫它（）或（）. （4分）（2）（），每逢佳节倍思亲.这首诗选自《》参考答案：1.《夜书所见》宋代叶绍翁蟋蟀蝈蝈2.独在异乡为异客《九月九日亿山东兄弟》20. 课外阅读.（12分）上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室.她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课.一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗.我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门.同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……1. 根据意思填词语.（2分）（1）.形容善于有步骤地引导别人学习. （）（2）.形容精神饱满的样子. （）2.选择答案.（6分）（1）.“笑眯眯”是对老师（）的描写.A.动作B.语言C.神态D.心里（2）.文中作者把老师比做（），把自己比做（）.A.园丁B.红烛C.花朵D.小树苗（3）.文章的最后一句话是（）A.比喻句B.拟人句C.排比句3.请把你喜欢的句子用“”在文中画出来.（2）分4.请描述一下你的老师上课时的样子.（2分）参考答案：1.（1）.循循善诱（2）.神采飞扬2.（1）.C（2）.A.D（3）.C3.略4.略21. 苦练---贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半.“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧.”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着.琴边放着一盆水.他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去.啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了.这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”1.用“”画出描写琴声优美的句子.（2分）2.最后一自然段中有两个错别字，用“”画出来并在括号中改正.（2分）（）（）3.将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上.（2分）4.在文中找出下列词语的反义词.（4分）高亢——（）豪华——（）分散——（）镇静——（）5.这篇文章是按顺序写的.（2分）6.这篇短文赞扬了（）.（2分）Ａ.贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指.Ｂ.贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美.Ｃ.贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神.7.这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？（3分）8.你读了这篇文章有什么感想，请大胆的说一说好吗？（3分）参考答案：1.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.2.楼道3.聚精会神情不自禁4.低沉简陋集中慌张5.事情发展6.C7.略8.略22. 粽子每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙.白天，她抹粽叶.洗糯米.腌猪肉.剥栗子.切鱿鱼丝.浸冬菇.忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子.不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重.凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮.她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水.垂在耳旁的鬓（bìn）发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的.此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”.她脸上那股专注而执著的神情，让我想起烧陶的艺人.天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚.她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子.粽子足足嘶叫了１０个小时后，终于喷出了异香.把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁(gē)进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇.给孩儿们吃.粽子里各种材料的香味，深深地渗(shèn)进了粒粒分明.绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存.别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟.自然香.”别人学她，总学不成.原因是：别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心.1.按照原文填空.（3分）（）的大锅（）的面巾（）的糯米（）地添柴（）地渗进（）地煮2.从文中找出一个比喻句画波浪线，再试着写一个比喻句.（1分）3.文中一次次写时间，你从中体会到了什么？（1分）。

语文S版四年级语文课内阅读理解题含答案在语文S版四年级的语文课内，阅读理解是学生必须掌握的重要技能之一。

通过阅读，学生不仅能够提高语言理解能力，还能拓宽知识面，培养思维能力。

以下是一些阅读理解题目及答案，供学生练习和参考。

题目一：阅读下面的文章，回答问题。

春天的公园春天来了，公园里的花都开了。

有红的、黄的、紫的，五颜六色，非常美丽。

小草也从地里钻了出来，绿油油的一片。

小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞。

小朋友们在公园里玩耍，有的在放风筝，有的在捉迷藏，还有的在画画。

公园里充满了欢声笑语。

问题：1. 春天的公园里有哪些颜色的花？2. 小草是什么颜色的？3. 小朋友们在公园里做了哪些活动？答案：1. 春天的公园里有红色的、黄色的、紫色的花。

2. 小草是绿色的。

3. 小朋友们在公园里放风筝、捉迷藏、画画。

题目二：阅读下面的短文，回答问题。

小猫钓鱼一天，小猫去河边钓鱼。

它坐在河边，耐心地等着鱼上钩。

过了一会儿，鱼线动了，小猫高兴地拉起鱼竿，可是鱼跑了。

小猫没有放弃，它继续钓鱼。

又过了一会儿，鱼线又动了，小猫再次拉起鱼竿，这次它小心翼翼地把鱼钓了上来。

小猫高兴地带着鱼回家了。

问题：1. 小猫在哪里钓鱼？2. 小猫第一次钓鱼时发生了什么？3. 小猫最后有没有钓到鱼？答案：1. 小猫在河边钓鱼。

2. 小猫第一次钓鱼时，鱼线动了，但是鱼跑了。

3. 小猫最后钓到了鱼，并且带着鱼回家了。

题目三：阅读下面的小故事，回答问题。

月亮和星星晚上，月亮和星星在天空中玩耍。

月亮对星星说：“我比你亮。

”星星回答说：“我比你多。

”他们争论不休，直到天亮。

天亮后，月亮和星星都不见了，太阳升起来了。

问题：1. 月亮和星星在做什么？2. 月亮和星星争论的是什么？3. 最后发生了什么？答案：1. 月亮和星星在天空中玩耍。

2. 月亮和星星争论的是月亮比星星亮，星星比月亮多。

3. 最后天亮了，月亮和星星都不见了，太阳升起来了。

这些阅读理解题目旨在帮助学生练习提取信息、理解内容和回答问题的能力。

春天的树林阅读答案篇一：散文：春天的树林在歌唱春天里的树林在歌唱春天里的树林在歌唱。

太阳升起来了，微风轻轻的荡漾着。

春天里所有的树木都在歌唱，每棵树都唱着自己的歌。

桃树唱着欢快的歌。

听着桃树的歌唱，艳丽的桃花让我们心花怒放。

柳树唱着温柔的歌。

听着柳树的歌唱，谁不渴望挽起她轻盈的手臂。

松树唱着雄壮的歌。

听着松树的歌唱，谁都希望像松树一样勇敢。

银杏树唱着吉祥的歌。

听着银杏树的歌唱，我们情不自禁地像银杏树那样簇拥着，共同分享温暖的春光。

不知名的树儿们唱着他们的歌。

听着他们的歌，我们知道他们和我们一样，在春天里喜欢歌唱。

篇二：美术：春天的小树林集体活动设计表篇三：让阅读成为习惯让阅读成为习惯502班张子怡当我打开书页，那一个个灿烂的文字就像是震动的翅膀，载着我穿越时空，无论是从古代文学还是现代文学，我简直就像一只饿狼捕食，贪婪地读着........我阅读的大山是巍峨的，我阅读的小河是缠绵的，我阅读的心灵比天空宽阔，比海洋深奥。

你们看，那一页页的文学就像春天的树林，引领着我们的目光，在童年的天空里盘旋，在情绪里舞蹈，穿越文学的迷宫，在别人的故事里寻找着我自己的梦。

我的家的书籍领导人——妈妈！记得我一年级的一个黄昏，我坐在我家的地板上，津津有味地看着我最喜欢的一本童话书，我将那本童话故事一遍又一遍地翻着，我从不曾知道世上有多么精彩的故事，也不曾知道还有一扇门，能将我从现实带往奇妙的世界，在每晚我功课完后，我家总会响起听读机的声音，在妈妈闲下来时，房间里里就会有妈妈和我们共读的声音。

妈妈很欣赏的是名著，久而久之，我也得了传染病，和名著结了缘。

每当我入睡时，听读机献给我的是一个个童话和神话故事，每一个童话，像一枚果子，轻轻地剥开它美丽的外衣，露出里面香甜可口的果肉，吃到嘴里就会回味无穷，从此，太阳总是在有梦的地方升起，月亮也总是在有梦的地方朦胧，在我的心灵已栽下了一棵棵童话树，每一次进书城我第一个射准的是童话篇。

小学阅读题及答案——春天的大森林
在春光明媚的日子里，我们来到郊外的达森林里，寻找这里的春色。

走进大森林，我们漫步在林间小路上，路两旁是一棵棵槐树。

呀！树枝上怎么一片叶子也没有？别着急，你仔细看，会发现许多刚刚探出小脑袋的嫩芽。

瞧！他们多调皮，在和我们捉迷藏呢！
我们继续往前走，不一会儿，看到的是一片翠绿的柳树。

刚刚冒出的嫩芽，黄中稍带些绿色。

我们又拐进了另一条羊肠小道。

哎呀，这回可坏了，身边的松树用它那又细又尖的针叶逗我们，抓我们的痒痒。

定睛观看，深绿色的松枝尖上钻出了嫩绿的细针，轻轻一摸，脆脆的，柔柔的。

路两旁，树木间，一簇簇小草悄悄钻出了地面，春风一吹，便跳起了舞。

绿草从中点缀着一朵朵五颜六色的小野花。

春姑娘织的地毯多美呀！大家观赏美景，有说有笑。

不知什么时候，成双成对的花蝴蝶好像导游小姐，在我们面前飞舞，带我们在森林中尽情观赏，使我们大饱眼福。

望着这一处处迷人的美景，我不禁从心底呼唤：让我们都来爱护花草树木吧！愿大森林永远生机勃勃！
阅读练习
1、联系上下文解释词语。

明媚：
2、从第2、
3、4自然段中各找出一个表达树木长出新叶的动词抄下来。

3、我在哪里找到了春天？
4、根据短文内容填写：大自然是（）的，（）的，（）的。

答案：
1、略
2、探出、冒出、钻出。

3、郊外大森林
4、略。

部编版四年级语文下册课外阅读专项练习及答案课外阅读专项一、阅读短文，回答问题。

竹林我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。

又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。

单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。

眼前一片绿色，青翠欲滴。

绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。

鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。

它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。

细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。

噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。

鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。

我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。

这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？有鸟语便有花香。

花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。

低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。

我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。

不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。

有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。

禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。

我真希望它能变成我的灵魂。

最妙的是，竹林间竟有一条小河。

河水叮咚，更衬托出林中的寂静。

偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。

河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。

清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。

我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。

如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。

1．根据短文内容把下列词语补充完整。

（）翠（）滴世外（）（）五（）六（）欢（）乱（）2．根据短文内容填空。

作者通过、、这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。

进入竹林时，作者的感受是。

3.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。

4.为什么作者说每次来了就不肯离去呢？二、阅读短文，回答问题。

我家的小园我家的东南边有一块长方形的小国，里面种着各种蔬菜、花草和树木。

四年级语文阅读试题及答案四年级语文阅读试题：阅读材料一：《春天的画》春天来了，万物复苏。

小草从地里探出头来，好奇地打量着这个世界。

柳树抽出了嫩绿的枝条，随风轻轻摆动。

花儿们竞相开放，红的、黄的、紫的，像一幅五彩斑斓的画卷。

小河里的冰融化了，河水潺潺，唱着欢快的歌。

小鸟在枝头叽叽喳喳，好像在告诉人们春天的到来。

问题一：春天来了，小草做了什么？答案一：春天来了，小草从地里探出头来。

问题二：柳树在春天有什么变化？答案二：柳树抽出了嫩绿的枝条，随风轻轻摆动。

问题三：春天的花儿有哪些颜色？答案三：春天的花儿有红的、黄的、紫的颜色。

问题四：小河在春天有什么变化？答案四：小河里的冰融化了，河水潺潺，唱着欢快的歌。

问题五：小鸟在春天做了什么？答案五：小鸟在枝头叽叽喳喳，好像在告诉人们春天的到来。

阅读材料二：《小猫钓鱼》小猫跟着妈妈去河边钓鱼。

妈妈告诉小猫，钓鱼要有耐心。

小猫开始时很兴奋，但过了一会，它就坐不住了。

小猫看到蝴蝶飞来飞去，就跑去追蝴蝶。

妈妈提醒小猫，不要分心。

小猫回到河边，又看到蜻蜓在水面上飞，它又去追蜻蜓。

最后，妈妈钓到了鱼，而小猫一条鱼也没有钓到。

问题一：小猫为什么没有钓到鱼？答案一：小猫没有钓到鱼是因为它没有耐心，分心去追蝴蝶和蜻蜓。

问题二：妈妈告诉小猫什么？答案二：妈妈告诉小猫钓鱼要有耐心。

问题三：小猫开始时为什么很兴奋？答案三：小猫开始时很兴奋是因为它对钓鱼感到新奇。

问题四：小猫在钓鱼时做了什么？答案四：小猫在钓鱼时追蝴蝶和蜻蜓，没有专心钓鱼。

问题五：妈妈最后钓到了鱼吗？答案五：是的，妈妈最后钓到了鱼。

阅读材料三：《月亮船》夜晚，月亮像一艘小船，静静地挂在天空。

星星们是船上的乘客，闪烁着光芒。

小船在银河中航行，带着星星们去远方。

月亮船轻轻地摇晃，星星们在船上睡着了。

这是一个安静而美丽的夜晚。

问题一：月亮在文中被比喻成什么？答案一：月亮在文中被比喻成一艘小船。

问题二：星星们在文中扮演了什么角色？答案二：星星们在文中扮演了月亮船上的乘客。

春天的树林苏霍姆林斯基经过了漫长的冬眠，树林醒来了。

榛树、榆树、械树、煅树都绽出了幼芽。

小小的鲜绿色的叶片伸向温暖的太阳。

这是些芳香的、黏黏的、春天的叶片。

一颗露珠落到小小的叶片上，颤动着，颤动着。

树叶没有发出沙沙声，只有一点轻微的响声。

这是树枝在轻轻摆动，一片叶子想摸一摸另一片叶子，但是够不着。

树枝叮当作响，就像树林中的魔笛。

啄木鸟在什么地方敲着树干，黄鹂在歌唱。

树林的深处有什么东西在发出响声。

我们一边走，一边倾听着轻轻的叮当声。

在深邃的峡谷中我们看到一条小溪。

是小溪在发出叮当声!我们走到林边，辽阔的田野在我们面前伸展。

在田野的上空和树林的上空，是蓝色的春天的天空和白色的云朵。

只有橡树还在睡觉。

你在等什么，橡树?可能你在等待第一声雷鸣?它会把你从睡梦中唤醒。

1.从文中找出下列词语的近义词。

(2分)暖和( )抖动( )摇动( )广阔( )⒉.照样子，写句子。

(2分)(1树枝叮当作响，就像树林中的魔笛。

(2)啄木鸟在什么地方敲着树干，黄鹂在歌唱。

3.“小小的鲜绿色的叶片伸向温暖的太阳。

这是些芳香的、黏黏的、春天的叶片。

”这两句话是从、、三方面具体写春天幼芽的特点的。

春天的叶片给人的感觉是。

(2分)4.“可能你在等待第一声雷鸣?它会把你从睡梦中唤醒。

”“第一声雷鸣”是指。

(1分)5.写一首关于春天的古诗。

(2分)答案：1.温暖颤动摆动辽阔2.(1)提示:写一个比喻句。

(2)提示:写一个拟人句。

3.外形颜色味道充满生命力4.春天的到来﹑5.《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

语文s版四年级阅读理解及答案
在语文s版四年级的阅读理解中，学生将通过阅读各种文章来提高他
们的理解能力和分析能力。

以下是一篇阅读理解材料及相应的答案，
供学生练习使用。

阅读材料：
春天来了，万物复苏，小草从泥土里探出头来，好奇地打量着这个崭
新的世界。

花儿们也不甘示弱，竞相开放，争奇斗艳。

小溪边的柳树
抽出了嫩绿的新芽，随风轻轻摇摆，仿佛在欢迎春天的到来。

孩子们
脱下厚重的冬装，换上轻便的春装，欢快地在田野里奔跑，放风筝，
捉蝴蝶。

春天，是充满希望和活力的季节。

问题：
1. 春天来了，小草做了什么？
2. 花儿们在春天里有什么表现？
3. 柳树在春天里有什么变化？
4. 孩子们在春天里通常做什么？
答案：
1. 小草从泥土里探出头来，好奇地打量着这个崭新的世界。

2. 花儿们竞相开放，争奇斗艳。

3. 柳树抽出了嫩绿的新芽，随风轻轻摇摆。

4. 孩子们脱下厚重的冬装，换上轻便的春装，在田野里奔跑，放风筝，
捉蝴蝶。

通过这样的阅读理解练习，学生不仅能够加深对文本内容的理解，还能提高他们的语言表达和逻辑思维能力。

教师在指导学生时，应鼓励他们积极思考，培养他们的阅读兴趣，同时注意引导他们正确理解文章的主旨和细节。

《森林》阅读训练（附答案）《森林》阅读训练（附答案）森林陈世旭在整个世界，除了水，我最喜欢的就是森林。

森林有诗。

要摆脱无名的羁绊，我最想走向森林；要拯救疲惫的灵魂，我最想走向森林；要吟唱隐秘的心曲，我最想走向森林。

花与树的缠绵，云与雾的交融，风与雨的相伴，泉与湖的交响，无处不是诗的流淌。

云聚云散是诗，花谢花开是诗，草飞草长是诗，月圆月缺是诗。

森林是诗的宠儿。

走向森林，是我的梦想，我的渴望。

在森林任何一个无人知晓的角落，都会有风吹落潮湿的种子。

季节更替，森林里到处荡漾着的，是人的自由意志。

倾听森林的语言，你将成熟，聪明，坦荡，洞悉真理……生活的困惑与感伤随风而逝。

走在森林，你会发现你是快乐的，森林是无声的呼唤，充实了你原本空洞的灵魂。

因为惰性和缺乏勇气，我任随自己长年被囚禁在嘈杂的城市。

城市也是森林。

楼群像树林，只是没有枝叶没有花朵没有果实，没有令人眷恋的狗尾巴草的清香。

楼群的颜色顽固，隐去了季节的界限；窗口在夜晚筛下星星，挤窄了无边际的想象；钢筋水泥傲然挺立，带来了坚硬工具的压抑。

这是化工森林。

在这里，人们掩起私下里表情丰富的脸庞，让善意和温情在陌生中蛰伏窥望。

只有森林才会有真正的歌唱。

森林的歌，嘹亮、清逸而深远。

森林里最多的是树，每棵树都是歌手。

走进森林，走进歌声，走进激动的曲调和流畅的节奏，离开城市的喧嚣，演奏自己的乐章。

让漫天的音乐的羽毛，化作无边的新绿与嫩黄。

等待心灵的撞击，等待灵魂的再生。

我见识过世界的不只一处森林。

每次我都会力图进入森林的深处。

穿过茂密的、散发着浓郁的树脂和草莓香味的松树林，心里泛起一种甜丝丝的快惑。

林中的湖泊像美人的镜子，波光粼粼地闪烁在无边森林的怀抱，映照着蓝天的纤尘不染和青山的雄浑与妩媚。

那些树林是没有猎人也没有伐木者的。

那里的鸟是不害怕被人惊扰的。

树桠上，站着不知名的鸟。

它们大大方方、满不在乎地站着，不时懒洋洋地一跳。

有时候落到离你很近的地方，然后又扑扑地飞起。

春的节选阅读理解茂密的大森林
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的象火，粉的象霞，白的象雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1、第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。

(2分)
2、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？()(2分)
A、春风又绿江南岸(王安石《船泊瓜州》)
B、浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
C、草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
D、风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
3、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语(3分)
A、描写质地的：
B、描写色泽的：
C、描写生长旺盛的：
4、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？(3分) 答案：
1、人们在草地上的活动。

这样写突出人们对春天的喜爱。

2、C
3、找出例子，结合例子分析。

质地：嫩嫩的，软绵绵
色泽：绿绿的
旺盛：一大片一大片满是的。

4、不好，叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多。

春天的力量
当第一声春雷划破长空，当第一棵柳树抽出新芽，当第一朵桃花开放，我就知道新的一年来到了。

俗话说：“一年之季在于春。

”春天不仅是新一年的开始，也是一个万物复苏，生机勃勃的季节。

春天里，百花争艳。

不管你走到哪里，你都会发现，美丽的花儿正在悄悄开放。

最先开的是迎春花。

瞧，一朵朵黄色的小花从茂密的绿叶中挤了出来。

露出了灿烂的笑脸。

它仿佛在对我说：“春天来了，春天来了！”
花儿们都收到了迎春花的讯息，生怕错过了这美丽的季节，争先恐后地开放了。

这边杜鹃穿上了它的新衣服在炫耀呢！红的，粉的，白的。

颜色可真多呀！那边桃花也不甘示弱。

它们一朵朵地挤在一块儿，放眼望去，只看见一片娇嫩的红，鲜艳的红。

也许是因为花儿们的色彩很鲜艳，吸引来了一些蜜蜂和蝴蝶，它们正在玩捉迷藏呢！一会蝴碟躲到了叶子后面，一会蜜蜂又藏到了花朵中间，玩得可开心了。

看到它们那么兴奋，我真恨不得变到它们那样大，和它们一起玩耍，嬉戏。

不过，它们可不单单只是玩，还有工作呢！那就是：采蜜。

这不，它们玩累了，坐在叶子上休息了一会儿，就忙开了。

虽说采蜜是项工作，但它们采蜜的动作也煞是好看。

蜜蜂挥舞着它那小小的翅膀，在花丛中窜来窜去，采完这朵采那朵，忙得不亦乐乎。

而蝴蝶就比蜜蜂稳重多了。

它们在花丛中翩翩起舞，舞姿可优美了！就像一位亭亭玉立的少女随着美妙的音乐跳起了轻快的舞蹈。

连我都情不自禁地给它鼓起掌来。

你们说，当我看到这一幕幕和谐，美好的场面时，能不爱上春天吗？。

部编人教四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案+作文习作1．课外阅读。

小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

真是“________，_________”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

（1）哪句话说明小草胸怀宽广？（）A. 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

B. 秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

C. 等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

D. 她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。

（2）短文是围绕（）来写的。

A. 小草的可爱B. 小草的柔软C. 小草强大的生命力（3）选择合适的诗句，填在文中的横线上。

（）A. 野火烧不尽，春风吹又生。

B. 星星之火，可以燎原。

C. 好雨知时节，当春乃发生。

【答案】（1）D（2）C（3）A【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

故答案为：（1）D；（2）C；（3）A【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

2．阅读短文，回答问题。

有一只猫，它总是把自己吹嘘得有多了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。

它掩饰说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。

”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。

它装出笑容说：“我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。

刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。