五年级上语文同步练习-窃读记1-人教新课标

姓名1.窃读记作者：【台湾】林海音转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。

放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。

我可以安心了。

但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。

哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

从头来，再找一遍。

啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。

有时，一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。

进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

因此我要把自己隐藏起来。

有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。

就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。

”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。

我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。

当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。

我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

课后作业-《窃读记》一、看拼音写词语。

jīè（）jùpà（）wūyán（）qièdú（）chōnɡzú（）chǎo cài（）二、结合语境，给下面的“的”字注音。

我今天乘坐的（）士来金星书城的（）目的（）是想买一本《教材全练》。

它的（）确是一本好书。

三、写出下列词语的近义词。

紧邻——（）担忧——（）急切——（）安心——（）四、选择恰当的词语填空。

知趣白日梦饥肠辘辘依依不舍饿得肚子直叫是__________；不能实现的胡思乱想是__________；知道好歹，不惹人讨厌是__________；留恋，不忍分离是__________。

五、按要求写句子。

1.我看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。

（缩句）_______________________________________________________ __________2.我想起老师的话。

（扩句）_______________________________________________________ __________3.我必须交替着用一条腿支撑着。

（改成双重否定句）_______________________________________________________ __________六、说出下面句子中破折号的作用，并且仿写一句话。

我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！作用：___________________________________________________________ 仿写：___________________________________________________________七、理解句子。

1.我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

“咽了一口唾沫”这一动作说明了（）A.作者此时非常饥饿，已经饿得没有心思看书了。

1．《窃读记》【基础达标】一、读拼音写汉字。

Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡchǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà二、辨字组词。

梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。

例如：舒舒服服（AABB）_____________、_____________、_____________、________ ______例如：急匆匆（ABB） _____________、_____________、_____________、___ ___________四、給加点的字选择正确的解释。

顾：A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。

1、顾．此失彼。

（）2、像我这样光顾．着看书的人很多。

（）3、今天顾．客盈门，服务员都忙不过来。

（）4、我环顾．四周，只见这里山青水秀。

（）光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。

1、春光．明媚。

（）2、为国争光．。

（）3、我担心书被卖光．。

（）4、你光．着膀子想大干一场啊！（）5、光．明在前头等着我们。

（）6、光．靠你们两个人恐怕不行。

（）五、写近义词。

鼓励（）惧怕（）贪婪（）六、判断下列句子是否是比喻句。

1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。

（）2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

（）3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。

（）4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。

（）5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

（）七、阅读短文，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

六年级上册《窃读记》同步练习（人教版）一、拼音小关卡。

1、爸爸不但为我买了一个shūɡuì( )，而且还在晚饭时露了一手chǎo cài( )的绝活。

2、自从小燕子在wū yán( )下搭了个窝，我家每天都chōnɡ mǎn( )着小燕子们唧唧喳喳欢乐的叫声。

3、利比亚发生内战以来，大批的难民受到jī’è( )的困扰，很多人依靠救助zhī chēnɡ( )着生活。

二、字词游艺厅。

1、精挑细选。

给下面的加点字选择正确的解释，填序号。

窃： A．偷盗；B．用不合法不合理的手段取得；C．私自，暗中；D．谦辞，指自己。

（1）窃以为可行。

（）（2）四邻八舍都知道王青就是个盗窃者。

（）（3）小明明和小王就是喜欢在一边窃窃私语。

（）（4）李飞把不是他的东西窃为已有。

（）2、补充词语，并选择合适的词语填写句子。

饥肠( )( ) ( )( )不舍倾盆( )( ) ( )( )似渴(1)早晨的时候还是淅淅沥沥的小雨，谁知到了中午一阵电闪雷鸣之后，变成了__________。

(2)我们和老人告别后，__________地离开了敬老院。

三、句子训练营。

1、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

(用划线字仿写句子)______________________________________________________________2、仿照例句，把句子写得更具体。

例：我像一匹饿狼，贪婪地读着。

枪声一响，战士们像______________________，冲向敌人。

4、我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”(改为陈述句)_______________________________________________________四、课文回眸室。

1、《窃读记》讲述了一个关于的故事，让我们看到了作者是一位的人。

2、《窃读记》的作者是人，原名，被人们称为级别的人物。

1.读拼音，写词语。

ｊīèｊùｐàｗūｙáｎｃｈōｎｇｚúｄｉǎｎｑǐｊｉǎｏｑｉèｄúｚｈīｃｈēｎｇｓｈūｇｕìｃｈǎｏｃàｉｚｈòｕｗéｎｃｈáｗǎｎ2.查字典填空。

“窃”，用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，先查（），再查（）画。

“窃”在字典中有三种解释：①偷；②偷偷地；③谦指自己（意见）。

在“窃读记”中选第（）种解释，在“行窃”中选第（）种解释，在“窃以为不何”中选第（）种解释。

3.比一比，再组词。

窃（）撑（）偏（）窃（）掌（）编（）距（）矩（）4.照例子，写词语。

例：舒舒服服（AABB式）________ ________ ________ _______例：急匆匆（ABB式）________ ________ ________ _______5．写出下列词语的近义词。

鼓励——（）惧怕——（）贪婪——（）隐藏——（）6.选词填空。

隐藏隐蔽隐瞒（1）我们不应该帮犯错的同学（）事情的真相。

（2）这个地方比较（），不易被人发现。

（3）他把东西（）在一个不易被人发现的地方。

继续陆续（4）同学们（）来到操场上，等待文艺晚会的开始。

（5）累了，我就稍微休息一下，然后（）读书。

7.课内阅读。

我跨．进店门，暗喜没人注意。

我踮．起脚尖，从大人的腋下挤过去。

①把短发弄乱了，没有关系，我总算挤．到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却的东到那本书。

从头来，再找一遍。

②啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

③急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！（1）阅读文段中标有①②③的句子，完成填空。

①句可以改写成“被”字句：____________②句朗读时应读出________的语气。

③句写出了“我”强烈的_______________（2）第一自然段中加点的字都是描写人物____________的词语，从这些词语中我们可以感受到什么？____________________________________8.课外阅读。

1.窃读记作者：【台湾】林海音转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。

放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。

我可以安心了。

但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。

哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

从头来，再找一遍。

啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。

有时，一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。

进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

因此我要把自己隐藏起来。

有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。

就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。

”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。

我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。

当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。

我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

新课标人教版小学五年级语文上册第1单元课时同步练习-1窃读记（1）附答案第 1 课时一、带着问题来读书。

1．“窃”字在字典中有三种解释：①偷；②偷偷地；③谦指自己(意见)。

文题“窃读记”中的“窃”应选择第________种解释。

“________”是本文的线索。

2．本文的作者为了读书想了很多“窃读”的办法：读一本书要到________书店；选择____________的书店；贴在__________________；最开心的是________天。

二、读拼音写词语，田字格里巧布局。

wūyán guìtái zhòu méi三、给加点字选择正确读音，画“√”。

踮．脚(diàn diǎn)充．足(chōng cōng)支撑．(cēng chēng)炒．菜(chǎo cǎo)四、课文读仔细，恰当填动词。

我()店门，暗喜没人注意。

我()脚尖，从大人的腋下()。

哟，把短发弄乱了，没关系，我总算()里边来了。

五、快来比比组词语。

锅()柜()酸()蜗() 矩() 醋()六、近、反义词供你选，用“____”标出。

光顾(光临照顾)适宜(恰恰适合)隐藏(露头暴露) 暂时(长久小时)七、读句子细分辨，指出加点词语的感情色彩。

A．褒义B．贬义C．中性1．我急忙打开书，贪婪．．地读着。

()2．这些人贪婪．．成性，只知道压榨农民工的血汗钱。

()3．他是个聪明．．的孩子。

()4．他就爱耍小聪明．．。

()八、填上关联词语读一读，再仿写一句话。

1．放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可()饭店，()紧邻它的一家书店。

_________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _2．进来看书的人()很多，()像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

姓名1.窃读记作者：【台湾】林海音转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。

放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。

我可以安心了。

但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。

哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

从头来，再找一遍。

啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。

有时，一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。

进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

因此我要把自己隐藏起来。

有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。

就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。

”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。

我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。

当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。

我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

【小学语文】小学五年级语文上册窃读记同步练习（附答案）1.窃读记作者：【台湾】林海音转过街角;看见饭店的招牌;闻见炒菜的香味;听见锅勺敲打的的声音;我放慢了脚步。

放学后急匆匆地从学校赶到这里;目的地可不是饭店;而是紧邻它的一家书店。

我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排;不错……”走到门口;便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。

我可以安心了。

但我又担忧那本书会不会卖光;因为一连几天都看见有人买;昨天好像只剩下一两本了。

我跨进店门;暗喜没人注意。

我踮起脚尖;从大人的腋下挤过去。

哟;把短头发弄乱了;没关系;我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里;我的眼睛急切地寻找;却找不到那本书。

从头来;再找一遍。

啊！它在这里;原来不在昨天的地方了。

急忙打开书;一页;两页;我像一匹饿狼;贪婪地读着。

我很快乐;也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现;每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候;我会知趣地放下书走出去;再走进另一家。

有时;一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店;因为那样不会被人注意。

进来看书的人虽然很多;但是像我这样常常光顾而从不购买的;恐怕没有。

因此我要把自己隐藏起来。

有时我会贴在一个大人的身边;仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天;越是倾盆大雨我越高兴;因为那时我便有充足的理由在书店待下去。

就像在屋檐下躲雨;你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头;不时望着街心;好像说：“这雨;害得我回不去了。

”其实;我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”当饭店飘来一阵阵菜香时;我已饿得饥肠辘辘;那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条;回到这里时;已经有人给摆上一张沙发;坐上去舒舒服服地接着看。

我的腿真酸哪;不得不交替着用一条腿支撑着;有时又靠在书柜旁;以求暂时的休息。

当书店的日光灯忽地亮了起来;我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。

五年级上册语文一课一练1 窃读记人教新课标1 圈出每组中带点字读音不同的一个词语。

〔1〕转．过街角转．圈转．移转．告〔2〕枕戈待旦等候待．命待．会儿2 依据意思写词语。

〔1〕依依不舍〔2〕倾盆大雨〔3〕白日梦3 照样子，用带点的词语写句子。

〔1〕运发动能取得这样优秀的效果，不是天生的，而是靠勤学苦练得来的。

〔2〕天突然下起雨来，我不得不把刚晾出去的衣服收进屋里。

4 摘抄句子。

〔1〕急忙翻开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪心地读着。

〔2〕当书店的日光灯忽地亮了起来，我才觉察曾经站在这里读了两个多钟头了。

我合上书，咽了一口唾沫，似乎把一切的智慧都吞下去了。

然后才依依不舍地把书放回书架。

5 品读课文精彩片断，完成练习。

〔1〕表示作者举措的词：跨进踮起挤过去挤到我从这些词语中感遭到：书店人多，作者喜欢读书，对读书如饥似渴。

〔2〕作者在窃读中〝快乐〞是由于在阅读中感受着书籍所带来的知识；〝惧怕〞的是被店员或老板发现遭到痛斥和驱逐。

〔3〕这个句子，我会想到的成语是〝如饥似渴〞，名言是〝我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。

——高尔基〞3 走遍天下书为侣1 加偏旁成新字，再组词。

娱〔文娱〕编〔编写〕桶〔水桶〕吴扁甬误〔错误〕遍〔遍地〕诵〔背诵〕2 在括号里填入适宜的量词。

一〔幅〕图画一〔本〕书一〔盒〕扑克牌一〔只〕口琴一〔匹〕马一〔个〕百音盒3 读下面的句子，再依据自己读书的感受填空。

一本你喜欢的书就是一位冤家，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜欢的书就是一位智者，也是一位你随时可以讨教的良师。

一本你喜欢的书就是一盏明灯，也是一把开启知识大门的钥匙。

一本你喜欢的书就是一颗黑夜里的启明星，也是航海时的指南针。

一本你喜欢的书就是一把翻开智慧大门的钥匙，也是你干渴时的一杯清茶。

一本你喜欢的书就是心中的启明星，也是一艘通往此岸的船。

一本你喜欢的书就是一段最难忘的人生奇遇，也是嘴边一段喜欢的小曲。

词语手册P144 品读课文精彩片段，完成练习。