立德树人 做新时代的人民教师

立德树人-做“四有”好教师第一篇：立德树人-做“四有”好教师坚持“四有”标尺落实立德树人做最美教师中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后，在北京师范大学强调全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师，对于好老师，哪个家长、学生不渴望。

习主席说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

座谈会上习主席的讲话，最多的篇幅，还是在师德上。

有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。

思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。

教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。

只有全体教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生。

学生就像一颗颗小草，需要教师这个园丁去浇灌、呵护。

但教师在浇灌中使用什么样的水、何种肥料，都影响着小草是否能够健康生长。

理想信念不仅是共产党员精神上的钙，也是每一名教师的灵魂之钙，更是每一名学生急需补充的思想之钙，这个钙补得及时、适量，就会让每一名学生坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。

有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。

古人云，师者，传道、授业、解惑也。

一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。

反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。

当下，受西方金钱拜物教的影响和冲击，个别老师把教书育人当成了赚钱的机器，课堂上留一点知识，课下在外边办补习班，让学生劳累、增加学费不说，还会带动学生满脑子都是金钱至上。

更有甚者，采取多种形式向学生索要钱财。

一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一颗扣子。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨“教师立德树人担使命”这一重要主题。

作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任，肩负着为国家培养合格建设者和可靠接班人的使命。

在此，我谨以“立德树人担使命”为主题，发表以下几点看法。

首先，我们要深刻理解“立德树人”的内涵。

立德树人，是新时代我国教育工作的根本任务，也是我们教师必须坚守的教育理念。

立德，即树立德行，强调道德品质的培养；树人，即培养人才，强调全面发展。

作为教师，我们要以身作则，以德立身、以德立学、以德施教，为学生树立正确的价值观和道德观。

其次，我们要强化师德师风建设。

教师是立教之本、兴教之源，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。

我们要时刻牢记，教师是学生道德的引路人，要时刻保持高尚的师德，严于律己，廉洁从教，以自己的实际行动践行社会主义核心价值观。

再次，我们要注重学生的全面发展。

立德树人，不仅要注重学生的知识教育，还要关注学生的身心健康、品德修养、审美情趣和劳动技能等方面。

我们要以学生为中心，关注学生的个性差异，尊重学生的兴趣和特长，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

此外，我们要加强课程改革，创新教学方法。

教育改革是立德树人的重要途径。

我们要紧跟时代步伐，积极探索新的教育理念和方法，将立德树人贯穿于教育教学全过程。

同时，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在课堂上学会思考、学会提问、学会探究，成为具有创新精神的时代新人。

最后，我们要积极参与社会实践活动。

立德树人，离不开社会实践的锻炼。

我们要鼓励学生走出课堂，走进社会，参与志愿服务、社会实践等活动，让他们在实践中增长才干，锻炼意志，培养社会责任感。

总之，作为一名教师，我们要牢记立德树人的使命，以德立身、以德立学、以德施教，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

在此，我呼吁全体教师携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！。

立德树人做新时代的好老师作为一名教师，我们需要尊重每一个学生，平等对待每一个人。

我们不能因为学生的家庭背景、成绩表现或者性格特点而对他们有所偏见或者歧视。

每一个学生都是独一无二的，我们需要了解他们的优点和不足，帮助他们发挥自己的潜力。

同时，我们也要尊重学生的个性和权利，不能强加自己的意志或者要求于他们。

只有真正尊重学生，才能建立起良好的师生关系，让学生在轻松愉悦的氛围中研究成长。

三、勤于研究，不断进步教师的职业要求不仅仅是授课和管理，更是需要不断研究和进步。

我们需要关注教育前沿的理论和实践，不断提高自己的教学水平和能力。

同时，我们也需要不断反思自己的教学方式和方法，寻找不足之处并加以改进。

只有勤于研究，不断进步，才能更好地为学生服务，更好地适应新时代的教育要求。

四、责任心强，关爱学生教师是孩子成长道路上的引路人，我们需要对每一个学生负起责任。

我们要关注学生的身心健康，耐心倾听他们的烦恼和困惑，帮助他们解决问题。

同时，我们也要引导学生树立正确的价值观和世界观，培养他们的社会责任感和公民意识。

只有具备强烈的责任心和关爱之心，才能成为一名合格的教师，为学生的成长保驾护航。

总之，作为一名教师，我们需要始终坚持立德树人的宗旨，秉持良好的师德师风，不断提高自己的综合素质和教育能力，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。

的核心。

为了培养出更多优秀的学生，我们教师需要拥有强烈的事业心和责任感。

我们要有远大的理想和目标，不断努力，不断研究，不断提高自己的教育水平。

我们要把每个学生都当成自己的孩子，关心他们的成长，帮助他们解决问题，引导他们走向正确的人生道路。

我们要以身作则，成为学生的榜样，让他们在我们的引领下茁壮成长。

总之，作为一名教师，我们需要始终坚持以学生为中心，以爱为基础，以责任为驱动，不断提高自身素质，不断探索教育的新方法，为学生的成长和未来贡献自己的力量。

作为一名教师，良好的师德是其根本。

教师应该对学生充满热情，不冷漠，既要严格要求学生，又要关心、爱护、宽容、尊重学生。

做立德树人爱岗敬业的新时代好老师随着社会的发展，教师的角色变得更加重要。

他们不仅仅是知识的传授者，更是传递价值观念的引领者。

在新时代，教师的使命是立德树人，培养学生健全人格，发展全面素质。

同时，教师也要爱岗敬业，为教育事业贡献自己的力量。

一、立德树人立德树人是教师的第一责任。

在新时代，教师要从自己做起，树立正确的价值观念，成为学生的榜样。

首先，作为一个好老师，要具备高尚的道德品质。

要诚实守信、正直廉洁，以身作则，影响和引导学生。

要具备优秀的教学能力，善于启发学生的思维，培养他们的创造力和实践能力。

要耐心细致，了解学生的个性特点，帮助学生克服困难，培养学生的自信心和积极性。

二、爱岗敬业爱岗敬业是教师行业的基本要求。

在新时代，教师要对自己的职业保持热爱和敬畏之心。

首先，要不断提高自己的专业素质，保持学习的热情。

要掌握最新的教育理论和教育技术，提升自己的教学水平。

要积极参与教科研活动，不断探索教育创新。

其次，要对学生负责，努力帮助学生取得进步。

要关注每一个学生，了解他们的学习情况和生活状态，给予他们个性化的指导和关怀。

要积极参与学生的素质教育，帮助他们综合发展。

最后，要与家长和社会建立良好的合作关系。

要与家长交流沟通，共同关心学生的成长和发展。

要与社会各界合作，为学生提供更多的资源和机会。

在新时代，做一个立德树人、爱岗敬业的好老师，不仅仅是个人的事情，更是整个教育体系的事情。

需要教育部门、学校、社会各界的共同努力。

教育部门要加大对教师的培训和支持力度，提供良好的教育环境和条件。

学校要加强对教师的管理和指导，对教师进行考核和评价，激励他们的积极性和创造力。

社会各界要关注教育事业，提供更多的资源和支持。

总之，立德树人、爱岗敬业是新时代好老师的基本要求。

教师要以身作则，引导学生健康成长；要不断提高自己的教学水平，为学生提供优质的教育；要与家长和社会建立良好的合作关系，共同关心学生的成长和发展。

只有这样，我们才能培养出品德高尚、能力全面的新一代人才，为中国的发展做出贡献。

有关立德树人为党育人为国育才教师心得体会立德树人是党育人为国育才的重要任务。

作为一名数学教师，我一直坚持“德育首位”的原则，注重学生的思想教育工作。

我始终以德治教，从育人环境、学生行为规范和每一名学生抓起，营造和谐的环境，唤起学生的自信和自我认识，使他们学会做人、努力成人、振作精神和奋发进取。

良好的师德形象是教师最伟大人格力量的体现。

我所在学校的XXX老师，尽管患上了脊髓空洞症，但他依然顽强地坚守在讲台上。

他的坚韧和赤诚之心感动了学生，让他们深刻地认识到教师的奉献精神是育人工作的重要组成部分。

我认为，作为一名教师，要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，将毕生献给事业和学生。

教师要提升专业素养和教学水平，这是教师在课堂上展现人格魅力和影响学生业务素质的最直接因素。

因此，教师要增强理论深度，研究教育学、心理学等教育理论，不断提高业务水平，树立终身研究的自觉性，密切关注现代科学的发展变化，吸收和利用新知识拓宽教学内容，结合科学理论和教育实践，摸索和总结教育规律和艺术，提升人生品位。

学会宽容，敬业XXX爱学生是教师职业道德的核心，也是教育的力量源泉。

教师需要理性地分析不同学生的心理，以爱心为前提，充分尊重每个学生的个体差异，才能赢得学生的欢迎。

只有友爱、善良、公正、尊重、信任等待遇学生，教育才能在平和、愉悦的心态下得以实现。

这样的教育方式可以让学生倍感亲切和温暖，从而产生心灵的和谐共振。

学生会自愿接受约束，不断增强自我教育、自我修养的主动性和自觉性，从而促进学生的自我发展、自我提高。

历史上的伟大教育家都是充满爱心的人，如XXX和XXX。

全国优秀教师XXX、XXX等也在他们的经验之谈中强调了对学生的真挚爱心。

立德树人为党育人为国育才教师心得2以爱育人立德树人百年大计，教育为本。

教育大计，教师为本。

党的报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”，体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的决心。

作为一名小学教师，我们有责任、有义务做好教书育人，为人师表，努力弘扬“以爱育人，立德树人”的科学精神，把崇高的师德播撒在教书育人的各个环节。

“立德树人”努力做好“四有”教师习总书记2014年教师节前夕在同北京师范大学师生座谈时发表的重要讲话《做党和人民满意的好老师》。

向新时代的教师提出了要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有” 型教师。

作为从事一线工作的教师，我觉得习总书记的讲话为我们明确了工作的方向和努力的目标。

一、做一名有理想信念的好老师。

理想信念是人格的基石，人生的指路明灯。

作为一教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的事业。

只有心中装着国家、心怀远大志向、树立崇高的信念，忠诚于党的教育事业，才能在日常的教育工作中，正确地践行和传播社会主义核心价值观，在学生中正确地“传道”，在他们的心中播下梦想的种子。

作为我们一线教师，理想信念其实很小很实在，就是把课堂上的学生教好，教好每一个学生。

看着孩子们在自己的悉心培育下健康快乐地成长，看着孩子们在一天天进步，内心便会充满对自身职业的崇敬感、满足感、幸福感，心中更增添了一份责任感。

坚实了自己对教育这份事业的无限忠诚与热爱。

更坚实了做一名好老师的理想信念。

二、做一名有道德情操的好老师苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教师应当意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素质和他的思想的完美性。

”在教师自身的“灵魂” 遭到社会普遍质疑、“补课经济”盛行的今天，“立德”：要先立教师之‘德’、立"人类的灵魂"之‘德’，立作为教育主体之‘德’。

即教师要：以‘德’立身、以‘德’执教、以‘德’上岗。

也即要以‘德’立教。

只有做到立德树人，以德为本，才能更好地完成社会赋予我们的神圣使命。

做有道德情操的好老师，就是做有人格魅力的好老师。

要言传身教，以德施教，用个人的高尚情操感染、影响、教育和引导学生。

古人云：师者为师亦为范学高为师，德高为范。

作为莘莘学子们的道德基因的转接者,我们是孩子们道德借鉴的镜子。

余漪老师常常用做一辈子教师,一辈子学做教师鞭策自己,她认为做人师不是做书匠,对孩子不仅是言教,重要的是身教!身教重于言教,可见老师的教育力量更多的是从人格当中来的，这是一种特殊的教育力量！最美教师张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。

谈谈教师如何做到立德树人(通用6篇)篇一谈谈教师如何做到立德树人总书记在北京师范大学的讲话“国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。

可见，教育要发展，教师是关键。

教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。

在学习领会总书记讲话精神后，就应该在实际工作中，将讲话精神融入思想，化为实践，贯穿于工作的各个方面。

在今后的教育教学中，我将从以下几个方面来努力：第一，立德树人。

立德树人不是教师的专属名词，亦不是教育行业的专属名词。

是所有教育者都必须重视的思想与理念。

只要是社会的人便是有资格作为教育者的。

只有当引起全社会重视时‚立德树人才可以长久地生存下去，才可以成为教育舞台的主角。

第二，必须具备奉献精神、敬业精神。

作为一名教师，首要即是具备奉献精神与敬业精神。

教师必须将自己的教育工作当作事业来对待，把自己的事业融入于自己的爱好中，每一次的工作都会当作是一次精神的娱乐。

当教育工作成为教师的精神娱乐时，教师会便会无怨无悔地投入。

当教师每一次面对学生，每一次面对家长，每一次面对社会，才会心无挂碍。

第三，具备独特的魅力素养。

其一，作为教师应该具备完善的人格魅力，这是整个教师素养的灵魂所在。

教师的言行举止会在不经意间感染他的学生，使其在耳濡目染培养完善独立的人格。

农村学生不比城里学生，可以生活在一个素质相对较高的学习环境，他们大部分跟着爷爷奶奶长大，接受着爷爷奶奶那一辈的思想，唯有靠教师来影响他们。

人格魅力主要包括品德、才学、风度三方面。

然而教师人格魅力的完善又非一日之功，需要长期的实践与磨练练就，这对年轻教师来说是一种考验。

其二，个性魅力是德育的关键。

独特的魅力是需要思考需要时间来培养，作为教师不但要拥有自己独特的人格魅力，还应该因地制宜，灵活的展现自己的人格魅力，切不可锋芒太露而使家长对教师产生反感心理。

立德树人知行合一新时代师德师风建设思考与追求近年来，随着教育领域的不断发展和社会需求的不断变化，我们对于师德师风建设的重视程度也越来越高。

在新时代背景下，要立德树人、知行合一，就必须积极推进师德师风建设，为教育事业的发展贡献力量。

对于师德师风建设，我们应该从两个方面进行思考与追求。

一方面，应该重视教师职业道德的建设。

教师作为社会的精英群体，其职业道德的建设至关重要。

教师应该注重自身修养，树立正确的人生观、世界观和价值观，以此来引领学生，并以自己的行动为学生成为榜样。

同时，教师还应该在课堂上强调价值观的教育，引导学生形成正确的人生观和价值观，帮助学生树立高尚的道德标准。

另一方面，应该强化教师师风建设。

教师师风是教育事业的重要组成部分，它直接关系到教育质量和教育形象。

教师师风建设应该体现在日常工作中的各个方面，包括工作纪律、敬业精神、纪律约束等方面。

同时，应该注重教师的个人形象和社会形象，倡导教师走进社会，走向公众，积极开展各类公益活动，以强化教师与社会的联系，同时也提高教师在社会中的地位。

总之，立德树人、知行合一新时代，师德师风建设是一项永恒课题。

我们应该从教育实践中深入总结经验，不断完善机制，进一步加强对教师职业道德和师风的宣传和教育，努力打造一支师德高尚、师风优良的教师队伍，为建设有中国特色、世界水平的现代化国家贡献力量。

新时代教师如何做好立德树人
一、树立高尚的师德，师德是教育者的灵魂
常言说，立人先立德，树人先树品。

鉴于教育者和被教育者的对应关系，“立德”，既有对教育者——教师的要求，也有对被教育者——学生的要求。

具体来说，“立德”对教师的要求是立师德，“立德”对学生的要求是立学德。

二、热爱教育，教育是爱的事业
著名教育家夏丐尊先生说：“没有爱就没有教育”；陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”是他对教育的爱的理解；著名教育艺术家李燕杰教授曾深有感触地说：“一切好的教育方法，教育艺术都产生于教师对学生无比的挚爱之中”。

三、尊重学生，做学生的良师益友，建立新型的师生关系。

有些教师认为，只要自己课讲得好，学生就能学得好，其实不然。

心理学揭示的规律告诉我们，愉悦的情感体验可以使学生感知敏锐，思想活跃，积极向上。

作为一名高校教师如何立德树人做新时代
学生的引路人
良好的师风是教师素质的重要体现，也是提升教育质量的关键。

师风是教师在教育教学活动中表现出来的行为作风，是教师与学生相处的方式和态度。

教师应该以身作则，做学生的榜样，用自己的言行去感染学生，引导学生树立正确的价值观和人生观。

良好的师风应该具备以下几个方面：首先，要热爱学生，关心学生的成长和发展；其次，要尊重学生，尊重学生的人格和权利；再次，要严格要求自己，不断提高自身的素质和能力；最后，要注重团队合作，与同事共同提高教育教学水平。

只有具备良好的师风，才能够真正做到立德树人，提升教育质量。

三、教师素质的提高需要不断研究和实践
教师素质的提高是一个长期而持续的过程，需要不断研究和实践。

教师应该具备良好的研究惯，不断更新知识，提高自身的学科素养和教学能力。

同时，教师还应该积极参与教学实践，不断总结经验，提高教育教学水平。

此外，教师还应该注
重自我反思，不断审视自己的言行和教学效果，发现问题并及时改进。

只有不断研究和实践，才能够不断提高教师素质，更好地立德树人，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

作为一名高校教师，立德树人是我们义不容辞的责任和使命。

只有不断提高自身素质，注重师德师风建设，才能够真正做到身正为范，成为学生的引路人，为新时代的教育事业做出更大的贡献。