四年级语文阅读理解题及答案：一路花香.doc

一路花香阅读理解参考答案一路花香阅读理解参考答案阅读理解是学生们在学习中常常遇到的一种题型，通过阅读一段文字材料，然后回答相关问题，以检验学生对材料的理解能力。

在阅读理解题中，一路花香是一个非常经典的例子。

下面是一些参考答案，希望对大家的学习有所帮助。

第一题：根据文章，一路花香的主要内容是什么？答案：一路花香主要讲述了作者在旅途中所遇到的各种花香的故事。

作者通过描述自己在不同地方所闻到的花香，展现了大自然的美丽和多样性。

文章中还提到了花香对人们的情绪和心情的影响，以及花香给人们带来的愉悦和快乐。

第二题：根据文章，作者在旅途中所闻到的花香有哪些？答案：根据文章，作者在旅途中所闻到的花香有蔷薇花香、茉莉花香、玫瑰花香、樱花香、牡丹花香等等。

每一种花香都给作者带来了不同的感受和体验，让作者感受到了大自然的美好和多样性。

第三题：根据文章，花香对人们的情绪和心情有什么影响？答案：根据文章，花香对人们的情绪和心情有积极的影响。

作者在文章中提到，花香能够让人感到愉悦和快乐，能够让人的心情变得轻松和宁静。

花香还能够让人感到幸福和满足，让人忘记烦恼和压力。

因此，花香对人们的情绪和心情有着积极的影响。

第四题：根据文章，为什么花香给人们带来愉悦和快乐？答案：根据文章，花香给人们带来愉悦和快乐的原因有多个方面。

首先，花香本身就是一种美好的气味，能够让人感到愉悦和满足。

其次，花香能够唤起人们的美好回忆和情感，让人们感到幸福和快乐。

最后，花香能够让人们与大自然紧密联系在一起，感受到大自然的美丽和神奇，从而带来愉悦和快乐。

第五题：根据文章，你认为花香对你的影响是什么？答案：根据文章，花香对我的影响是让我感到愉悦和宁静。

每当我闻到花香的时候，我就会感到心情放松和愉悦，忘记一切烦恼和压力。

花香还能够让我感受到大自然的美丽和多样性，让我对生活充满了希望和乐观。

因此，花香对我来说是一种宝贵的心灵慰藉。

以上是对一路花香阅读理解题的参考答案。

小学四年级语文《一路花香》原文及教案小学四年级语文《一路花香》原文印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。

他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。

完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。

这样日复一日过去了两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。

一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。

”挑水工问：“为什么呢?”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。

你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。

”破水罐答道。

挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。

”当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。

但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。

于是，它再一次向挑水工道歉。

但挑水工说：“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。

那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。

我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。

两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。

如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?”小学四年级语文《一路花香》教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。

3、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。

4、以演课本剧的方式，丰富语言，进行故事续编。

课时安排：两课时第一课时课时目标：了解故事内容，能明白故事蕴涵的道理，并进行创作编写课本剧。

1、上学期，同学们表演的课本剧《小稻秧脱险记》非常精彩，博得了家长的阵阵喝彩。

今天大家想不想再过过瘾。

2、要表演课本剧需要些什么?(导演：是在座的每位同学编剧：也是同学剧本：是课文)二、学习课文1、要想编好剧本，首先要了解课文内容，请同学们好好读读课文，想一想课文讲了件什么事?2、学生交流，指名两人说，评价谁说得恰当。

15 一路花香教材分析：这是一则寓言。

寓言，是把一个深刻的道理寄托在精练、生动的故事里的文学体裁。

它大多采用拟人化的手法，把事物“人格化”。

这寓言写的是印度的一个挑水工，用两只水罐挑水。

一只水罐完好无损，另一只有条裂缝。

后来当有裂缝的水罐感到惭愧的时候，挑水工与其对话，揭示出一个深刻的道理：世界上每个人、每样东西都有其自身存在的价值，既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，要看到自己的长处，充分发挥作用，同样能给人类以美的享受。

从课题“一路花香”着手，可以引起学生无限联想，从而激发学生阅读的兴趣，急于了解一路花香是怎样的一幅美景、为什么会一路花香、从这个故事里我们能得到什么启示。

教学目标：1、正确流利、有感情地朗读课文，感悟课文中蕴含的人生哲理，接受教育。

2、能自主学习课文，并通过合作拓展思路发展交流能力，抒发自己感受。

3、通过这则寓言故事或深或浅地感悟其中的道理，四年级的学生可能有些困难，应对的策略是精心设计，形成读书系列活动，并通过合作、交流能有所领悟。

教学重点：理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。

教学难点：感悟挑水工与破水罐的两次对话，明白其中的道理。

教学准备：多媒体课件教学时间：2课时第一课时（略）课时目标：读通读准课文，初步理解课文内容，理清叙述条理。

教学重难点：感悟挑水工与破水罐的两次对话，明白其中的道理。

教学过程：一、揭题导入1、板书课题，读题。

2、质题：读了这个题目你仿佛看到了什么，闻到了什么？3、再次读题目，读出你的感受。

你还有哪些疑问？4、通过预习，你知道课文主要写了哪些人和物？课文中的物（水罐）会像人一样说话，这种写法叫拟人。

5、课文是一则寓言故事。

（回忆寓言故事的特点：通过故事说明道理。

）课文讲了什么故事，又告诉我们什么道理呢？（设计意图：从题入手，想象课文可能描绘的景观，从易入手，从词入手。

读题时要富有诗意的语气来朗读。

）二、初读课文1、学生自我提出朗读要求：读准字音，读通句子，标出带有生字的词或不懂的词。

四年级语文《一路花香》知识点复习【原文】印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。

他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。

完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。

这样日复一日过去了两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。

两年后的一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。

”挑水工问：“为什么呢?”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。

你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。

”破水罐答道。

挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。

”当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。

但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。

于是，它再一次向挑水工道歉。

但挑水工说：“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。

那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。

我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。

两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。

如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?”【字词学习】字：挑、罐、漏、插词：裂缝、破损、骄傲、惭愧、道歉、鲜花、浇灌【重点句子】1.印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。

他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。

2.那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。

两年后的一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。

”3.当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。

但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。

4.是，它再一次向挑水工道歉。

但挑水工说：“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。

5.那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。

苏教版语文一路花香课后练习题（四年级上
册）
苏教版语文一路花香课后练习题（四年级上册）
一、看拼音写词语。

shuǐ ɡuan can kui jiāo ao lie fenɡ
( ) ( ) ( ) ( )
bu jīn shen chū huā pinɡ xīn shǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( )
ri fu yī ri wan hǎo wu sǔn
( ) ( )
二、按要求填空：
“歉”：用部首查字法查____，再查____。

用音序查法应查音序 ____，再查音节____。

“歉”在字典中有两种解释：①收成不好;②对不住人的心情。

“道歉”的“歉”应选第____种解释。

三、形近字组词：
欣( ) 挑( ) 罐( ) 参( )
欢( ) 桃( ) 灌( ) 渗( )
歉( ) 惭( ) 乘( ) 捐( )
谦( ) 渐( ) 剩( ) 损( )
灌( ) 尝( ) 撒( ) 娇( )
罐( ) 赏( ) 洒( ) 骄( )
成就-( ) 快乐-( ) 骄傲-( )
惭愧-( ) 伤心-( ) 美丽-( )
五、将下列句子换一种说法，意思不变。

如果没有你，主人哪能欣赏到美丽的花朵呢?
六、下列带点词语是多义词，先解释它在句中的意思，再用它的另外一种意思写一句话。

⒈那只完好的小罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。

骄傲：
，骄傲，
⒉如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?
欣赏：
，欣赏，
我们精心为广大小学生朋友们准备的一路花香课后练习题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!。

一路花香一、课内阅读。

(18分)[来源:学#科#网Z#X#X#K]当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。

但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。

于是，它再一次向挑水工道歉。

但挑水工说：“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。

那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。

我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。

两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。

如果．．没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?”[来源:学.科.网]1．这段主要讲了什么内容?(5分)2．找出表示破水罐心情的一对反义词，并说明它为什么会有这样的心情?(5分)[来源:学,科,网Z,X,X,K]3．用“如果……哪能……”写一句话。

(3分)4．用“”画出挑水工说的话，简要地说说挑水工的话说明了一个什么道理。

(5分)二、课外阅读。

(15分)[来源:学§科§网]蚊子飞到狮子面前对它说：“我不怕你，你并不比我强，要说不是这样，你到底有什么力量呢?我们来较量较量吧!”蚊子吹着小喇叭冲过去，去咬狮子鼻子周围没有毛的地方。

狮予气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走了，它被胜利的喜悦冲昏了头脑，一不小心却被蜘蛛网粘住了。

蚊子使出浑身解数还是挣脱不了蜘蛛网，最后筋疲力尽。

它将要被吃掉时，叹息说：“我同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。

”这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

1．根据意思写出文中的词语。

(6分)(1)打了胜仗所唱的歌。

( )(2)用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。

( )(3)没想到；没有预先料到。

( )2．读了这个故事，你会想起哪个成语?(3分) ( ) A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．此地无银三百两3．我会判断。

(4分)(1)蚊子战胜狮子后自以为了不起。

语文上新课堂同步学习与探究答案 15一路花香
自学站
对话窗
1 寓言惭愧一路花香
2 （1）我每次都把水满满的送到主人家，那只破水罐比我差远了。

到达目的地是只剩下一半的水，真对不起挑水工。

（2）①反问句如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。

②挑水工破水罐破水罐也有自己存在的价值。

3 聪明机智、循循善诱、知人善任骄傲自大能认识自己的不足，但很自卑。

４世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。

5 帮助他们找到自己的的优点和长处，循循善诱地引导他们正确认识自己存在的价值，树立自信心。

练功房
1 水罐骄傲惭愧欣赏灌溉鲜嫩残缺新颖
3 水罐感到惭愧。

实践园《自相矛盾》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》亡羊补牢一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚的道理。

苏教版四年级上册：《一路花香》习题（通用13篇）苏教版四年级上册：《一路花香》习题篇1一、在括号里填上合适的关联词语。

1.（）那只陶罐有条裂缝，（）每天到达目的地只剩下半罐水。

2.（）没有溪水的浇灌，路旁的花儿（）不会盛开。

3.（之所以说）挑水工是个有心人，（是因为）他能将破水罐合理利用。

二、按课文内容填空。

1.完好无损的水罐为（）而感到骄傲，破损的水罐因为（）而感到惭愧。

2.挑水工利用破水罐的裂缝（），让破水罐发挥了另外的作用。

3.读完课文，我想对完好无损的水罐说：“（）。

”还想对破损的水罐说：“（）。

”还想对挑水工说：“（）。

”还想对自己说：“（）。

”三、推荐阅读你们可以用我的房间吉姆是一个脑子迟钝、说话结巴的男孩。

圣诞节快要到了，他的班主任给吉姆一个角色，这个角色仅仅需要说一句台词：“这个旅店一个房间也没有了！”吉姆费了九牛二虎之力，才背熟了这句台词。

他反复演习着，生怕出一点差错。

到了演出的那天晚上，家长们神情专注地注视着舞台：他们的孩子正在演出一场名叫《一个孩子在泊利恒诞生》的传统故事节目。

孩子们穿着演出服，演得很出色，得到家长们的肯定。

轮到吉姆了，约瑟夫对吉姆恳求说：“我求求你们，我的妻子马上要生小孩了，请给我们找个房间！”面对他们的恳求，吉姆木然地背诵：“这个旅店一个房间也没有了！”话音刚落，他又突然脱口而出：“不过，你们可以用我的房间！”——这句肺腑之言竟出自于木讷（nè）痴呆的吉姆之口。

在场的观众都被相貌痴呆的吉姆慷慨大方的好心肠打动了，每个人的眼里都噙着泪花。

这个故事演活了，这个小男孩的“妄言”道出了爱的真义。

苏教版四年级上册：《一路花香》习题篇2教学内容：苏教版小学语文四年级上册第14课《一路花香》教学目标：1、知识与技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步掌握学习语文的方法，培养学生的阅读能力。

2、过程与方法目标：抓住重点词句理解课文内容，让学生体会挑水工与破水罐的两次对话中的所蕴含的道理。

一路花香阅读及答案一路花香【导读】路边的梨树白色的花瓣很单薄，在这片梨树未成气候之前，我还是忍不住折了一枝，插在水瓶里，几天都不凋谢。

我原以为它会在第二天的清晨枯萎，我甚至能想象的到我凝视它枯萎的样子。

公司离我住的地方不太远，也不算近，总有那么半小时的车程，自行车程。

沿公路一直向西，路的两边是整齐的田埂和一些尚未建造成功的高楼，由于高楼的不断出现，被水泥吞噬的田野变的越来越不合时宜，我仍旧十分享受那略显悲哀的绿色，和那绿色中间灰黄的泪痕。

穿越一座桥，可以看到一棵歪斜在路边的桃树，枝桠上点缀着数的清的粉红色的花，来回路过此处都不禁回头几次。

在桃花刚刚开放的前几天，每天傍晚都能看到一位老人带着一个孩子在树边玩耍，老人面色平静的看着孩子，孩子则不停的跳起来抓桃树枝，被揪落的花瓣掉落老人身边，这个恍然无我的景色在起初的几天里反复出现。

在清晨，如果不下雨，还要经过一个被人群包围的十字路口，本来挺宽的路口被这几百号人拥挤的杂乱不堪，挖掘机，推土机，拖拉机，汽车，自行车，行人乱作一团，红绿灯已经失去存在的意义。

这些人都是来此找当天的工作的，每天清晨，只要不下雨，找活干的，没活干的，等活干的，就全会聚集到此。

路边的梨树白色的花瓣很单薄，在这片梨树未成气候之前，我还是忍不住折了一枝，插在水瓶里，几天都不凋谢。

我原以为它会在第二天的清晨枯萎，我甚至能想象的到我凝视它枯萎的样子，好比我折它时想到自己可能是在毁灭将来的某一天数个绿色的生命，这会是何等的悔恨呢。

春天是个单薄的季节，这个季节的花不会有多浓厚的香味，淡淡的清香只有当你把脸贴近它的时候才能嗅到。

我负责的片区是城市的西北部，和平西路，新华西路，联盟西路，北二环西路，友谊北大街，维明北大街，中华北大街，西二环北路等等，我忽然想起了希区柯克的那部著名的《西北偏北》，一旦当我飞驰在这西北的某条街道上，我就怀疑这丝毫看不到终点的方向是否是我存在的角度。

每天工作都很忙碌，大大小小要分发几十个快件，骑一辆看上去结实走起来就哗啦乱响的车子，驮着几十斤的东西，着实很累，不过唯一让我欣慰的是每天都能得到很多人的感谢。