上海民防科普教育馆布展更新方案设计任务书

展厅科普方案策划书3篇篇一《展厅科普方案策划书》一、项目背景随着社会的发展和科技的进步，科普教育的重要性日益凸显。

为了更好地向公众传播科学知识，提高公众的科学素养，我们计划打造一个具有创新性和吸引力的展厅科普方案。

二、项目目标1. 打造一个生动有趣、富有教育意义的科普展厅。

2. 吸引不同年龄段的观众，尤其是青少年群体。

3. 增强观众对科学知识的理解和兴趣。

4. 提升展厅的知名度和影响力。

三、展厅设计1. 主题分区根据不同的科学领域，将展厅划分为若干主题分区，如物理、化学、生物、天文等，每个分区展示相关的科学知识和实验。

2. 互动体验设施设置多种互动体验设施，如虚拟现实、增强现实、模拟实验等，让观众能够亲身参与和感受科学的魅力。

3. 展示形式采用多样化的展示形式，如模型、图片、视频、实物等，以满足不同观众的学习需求。

4. 空间布局合理规划展厅的空间布局，确保观众能够流畅地参观各个分区，同时设置休息区和交流区，方便观众休息和交流。

四、科普内容1. 基础科学知识涵盖物理、化学、生物、天文等基础科学领域的核心概念和原理。

2. 前沿科技成果展示当前最新的科技成果和研究进展，如、基因编辑、量子通信等。

3. 科学与生活介绍科学在日常生活中的应用，如健康、环保、能源等方面的知识。

五、活动策划1. 定期举办科普讲座邀请知名科学家和专家进行科普讲座，分享最新的科学研究成果和科学思维方法。

2. 开展科普实验活动组织观众参与科普实验活动，通过动手操作加深对科学知识的理解。

3. 举办科技竞赛举办青少年科技竞赛，激发青少年的创新思维和实践能力。

4. 与学校合作与学校建立合作关系，开展科普进校园活动，为学生提供丰富的科普资源。

六、宣传推广1. 利用社交媒体平台通过、微博、抖音等社交媒体平台宣传展厅的特色和活动，吸引更多观众关注。

2. 与媒体合作与当地的报纸、电视台、广播电台等媒体合作，进行宣传报道，提高展厅的知名度。

3. 举办开幕活动在展厅开幕时举办盛大的开幕活动，邀请各界嘉宾和媒体参加，扩大影响力。

上海民防科普教育馆介绍
上海民防科普教育馆位于上海市黄浦区，是一家集防灾科普、教育和培训为一体的公共教育机构。

馆内展示了许多与防灾、救援相关的实物、模型和多媒体展示，包括地震模拟器、火灾模拟器、紧急避难室、防毒面具等，让观众通过亲身体验了解防灾知识和技能。

馆内设有“民防知识课堂”，提供各类防灾科普教育课程，包括地震、火灾、台风等常见自然灾害的应对方法，以及恐怖袭击、突发事件等突发灾害的应急处理等。

此外，馆内还设有“防灾救援体验区”，让观众在模拟的环境下学习应急处理技能。

除了提供丰富的防灾科普教育，上海民防科普教育馆还接受救援人员的培训和实地演练，提升他们的专业素质和应急能力。

同时，馆内还设有紧急避难室，可以在发生突发灾害时提供避难场所。

上海民防科普教育馆是一家非常有意义的公共教育机构，让人们了解防灾知识，提高应急处理能力，更好地面对突发灾害，保护自己和家人的安全。

- 1 -。

上海市民防办公室关于印发《上海市民防科研管理办法》（试行）的通知文章属性•【制定机关】上海市民防办公室•【公布日期】2018.08.01•【字号】•【施行日期】2018.08.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科研机构与科技人员正文上海市民防办公室关于印发《上海市民防科研管理办法》（试行）的通知各区民防办，各处、事业单位：现将《上海市民防科研管理办法》（试行）印发给你们，请认真贯彻执行。

上海市民防办公室2018年8月1日上海市民防科研管理办法（试行）第一章总则第一条根据《关于加快建设具有全球影响力的科技创新中心的意见》（沪委发〔2015〕7号）精神，为推动本市民防科研创新，提高民防科研水平，推动新技术、新材料、新工艺在民防建设中的应用，依据国家人防办科研工作相关规定，结合民防科研实际，制定本办法。

第二条民防科研工作贯彻问题导向、需求牵引、统筹规划、注重实效的原则。

第三条本办法用于规范本市民防科研规划计划、项目申报、项目立项、项目鉴定、成果推广、专家库、经费与档案管理及其相关管理活动。

本办法所称民防科研是指人民防空与民众防护相关的学术理论和新技术、新材料、新工艺等方面的研究。

第四条上海市民防办公室（以下简称：市民防办）负责管理本市民防科研工作。

主要履行下列职责：（一）依据有关规定和实际需要，制定完善民防科研工作规章制度；（二）组织编制民防科研发展规划；（三）组织编制民防科研项目选题指南；（四）组织民防科研项目的立项管理；（五）组织民防科研项目的鉴定和推广应用；（六）检查监督民防科研项目进展推进；（七）组织协调向国家人防办、市科委等部门推荐民防科研项目；（八）组织协调其他的科研管理工作。

科技宣教处是市民防办科研职能部门，承担民防科研具体管理工作。

有关处室按照各自职能，协同开展相关工作。

第五条民防科研项目承担单位履行下列职责：（一）申报年度科研项目；（二）组织实施本单位承担的民防科研项目；（三）接受市民防办的检查和监督。

科普展项概念策划方案Proposal forShanghai Uni-Digital Ltd.October 31, 2008目录第一部分：设计宗旨 3第二部分：展示内容建议及展项设计 4第三部分：方案报价 8第四部分：运营管理 8第一部分：设计宗旨1、展馆定位➢ 专题馆结合影视三维数字替身系统，利用三维扫描设备，采集观众的面部模型信息，同时自动的将此模型数据分别替换到已经制作完成的动画场景中，再经过快速集群渲染，在10-15分钟内，生成由观众自己扮演的三维动画短片。

这样体验着就能够很快的看到一部由自己主演的3D动画片了，这将使人们能够亲身的体验到3D动画的制作流程，并且拥有一部属于自己的动画佳作。

➢ 综合馆选取范围较广的科普知识加上娱乐互动性较强的丰富内容（如动漫、等），形成一个较为全面和系统的科普展馆。

展馆将以“声、光、电”技术为主要展示手段，以“看、听、闻、说、感、动”多种感觉触动参观者，从而引起参观者的兴趣。

2、设计原则：➢ 互动性：通过互动性的展项将枯燥的科普知识生动的表现出来，引起参观者的兴趣；➢ 人性化：尽量减少图文版的介绍，通过影像资料介绍知识，给参观者留下深刻印象。

➢ 科普性：在介绍科普知识的同时，通过适当的互动手段介绍内容，结合新颖、丰富的展项，将科普与娱乐融为一体。

第二部分：展示内容建议及展项设计鉴于目前本科普馆的主题还没有明确定位，同时也考虑到内容可更换、便于流动展出和加强互动性的功能需求，本方案提出一些主题内容以及多媒体互动展项以供参考。

1、专题馆1. 展项名称——虚“你”宇航员2. 展项描述：神州七号的发射的圆满成功,实现宇航员太空行走这一具有中国航天事业里程碑意义的宇航计划。

在地球之外是否还存在着生命？人类一直致力于探索和寻找外太空生命。

通过“三维扫描”快速角色扮演技术，让参观者可以扮演成宇航员，去到太空中探索外太空的生命轨迹。

3. 展项定位人群：以非专业观众为目标，让他们也能了解动画电影，动画片的拍摄技术与过程，并且能亲身体验与扮演动画之中的角色，亲手制作属于自己的动画内容。

科技馆布展方案随着科技的发展和人们对科学知识的渴望，科技馆在现代社会中扮演着重要的角色。

为了让参观者能够更好地了解科学知识，科技馆的布展方案至关重要。

本文将就科技馆的布展方案进行探讨，旨在为科技馆提供一些建议和指导。

一、前期准备1.确定主题科技馆的展览主题应该与时代紧密联系，并符合大众的兴趣。

可以选择与科技前沿相关的主题，如人工智能、虚拟现实等。

主题的确定需要考虑到多方面的因素，如当地的科技发展情况、参观者的需求等。

2.编制展览计划在确定了主题后，科技馆需要编制详细的展览计划。

展览计划应该包括展览的时间、地点、参展科技产品等信息。

同时，还需要确定展览的内容结构，明确各个展区的主题和联系。

二、展览区域划分科技馆的展览区域划分应该合理，以便于参观者有序地游览和获得知识。

1.大厅区域大厅区域是科技馆的门面，应该设置醒目的标志和导览板，方便参观者了解科技馆的基本信息。

同时，可以在大厅设置互动设备，吸引参观者的注意力。

2.展区划分根据展览计划，科技馆可以将展区划分为不同的主题区域。

每个区域应该有清晰的主题，并且主题之间要有一定的联系，形成展览的整体性。

三、展览内容设计1.多媒体展示科技馆可以利用多媒体技术，如投影、幻灯片等，展示科技知识和应用。

这样不仅可以增加展览的趣味性，还可以提高参观者的参与感。

2.实物展示科技馆应该精心挑选一些具有代表性的科技产品进行展示。

通过实物展示，参观者可以直观地了解科技产品的外观和功能。

3.互动体验为了增加参观者的互动体验，科技馆可以设置一些互动设备，如虚拟实验台、触摸屏等。

通过互动体验，参观者可以更深入地了解科技知识。

四、展览宣传在科技馆布展前，应该做好展览宣传工作，以吸引更多的参观者。

1.媒体宣传科技馆可以通过电视、广播等媒体渠道进行展览宣传。

可以邀请专家进行采访，介绍展览的亮点和特色。

2.社交媒体宣传科技馆还可以利用社交媒体平台，如微博、微信等，发布展览宣传信息。

可以通过发布展览预告、精彩瞬间等吸引参观者的兴趣。

上海民防科普教育馆布展更新方案设计任务书上海市民防教育培训中心编制2019年11月目录一、项目概况 (3)（一）项目介绍 (3)（二）原布展平面图 (4)（三）项目定位 (5)二、设计依据及基础资料 (5)（一）设计依据 (5)（二）基础资料 (5)三、设计原则及要求 (6)四、设计工作内容及设计深度要求 (7)（一）设计内容 (7)（二）设计面积估算 (7)（三）设计深度要求 (7)五、设计成果递交 (8)（一）设计文字说明 (8)（二）布展设计图纸 (9)（三）其他注意事项 (9)一、项目概况（一）项目介绍上海民防科普教育馆，位于上海市瑞金二路108号民防大厦7至10层，建筑面积4400平方米，实际布展面积3100平方米（另有近2000平米可用于布展的待开发楼层），共分为序馆、人民防空馆、防灾减灾馆、回顾展望馆四个部分。

该馆通过展示历史上的空袭、空袭兵器、现代空袭特点等内容，重点介绍人民防空的有关知识和技能以及如何应对现代化空袭的各种有效方法和途径。

结合上海易发灾情情况，重点介绍台风、风暴潮、雷电、地震、龙卷风、火灾、化学事故、传染病等灾害事故的成因、危害和防护措施，并通过4D 影院、地铁逃生、现场救护等一些互动性设备和装置，供参观者亲身学习和体验逃生方法及自救互救技能。

随着现代社会的快速发展和科技的飞速进步，上海民防科普教育馆原先的布展已不能适应当代社会的需求，亟需通过重新布展来弘扬上海民防精神、传承红色基因，全方位反映新形势下人（民）防工作的新特点、新任务。

布展升级后的上海民防科普教育馆将重点展示人民防空与民众防护的有关知识与技能，打造一座国际领先、国内一流的民防科普教育馆。

（二）原布展平面图7层平面图8层平面图9层平面图10层平面图（三）项目定位1.国家民防上海训练基地2.上海民防建设对外宣传窗口3.上海市科普教育基地、爱国主义教育基地、中学生社会实践基地二、设计依据及基础资料（一）设计依据1.《建筑内部装修设计防火规范》（GB50222-2017）；2.《民用建筑工程室内环境污染控制标准》（GB50325-2014）；3.《环境空气质量标准》（GB3095-2012）；4. 国家现行的其他强制性标准或规范。

科技馆布展方案一、项目背景随着科技的飞速发展和社会的不断进步，科技馆作为普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神的重要场所，其地位和作用日益凸显。

为了更好地满足公众对科学知识的需求，提升科技馆的吸引力和影响力，特制定本布展方案。

二、布展目标1、打造一个充满互动性、趣味性和启发性的科学探索空间，激发观众对科学的兴趣和好奇心。

2、展示最新的科学技术成果和应用，让观众了解科学的前沿和发展趋势。

3、提供多样化的学习体验，满足不同年龄段、不同知识背景观众的需求。

4、培养观众的科学思维和创新能力，促进科学素养的提升。

三、展区规划1、基础科学展区展示物理学、化学、生物学等基础科学领域的重要原理和实验，通过互动展品和演示，让观众直观感受科学的魅力。

2、信息技术展区介绍计算机技术、通信技术、人工智能等领域的发展，展示最新的科技产品和应用，如虚拟现实、智能家居等。

3、生命科学展区探索生命的奥秘，包括人体结构与功能、生物多样性、基因工程等内容，通过模型、标本和多媒体展示，让观众了解生命的奇妙。

4、环境科学展区强调环境保护的重要性，展示气候变化、能源危机、生态平衡等方面的问题和解决方案，引导观众树立环保意识。

5、科技创新展区展示科技创新成果在工业、农业、医疗、交通等领域的应用，激发观众的创新思维和创造力。

四、展品设计1、互动性展品设计大量互动性展品，让观众能够亲身体验科学实验和技术应用，如操作机器人、进行化学实验、体验飞行模拟等。

2、多媒体展示运用多媒体技术，如虚拟现实、增强现实、动画影片等，生动形象地展示科学知识和科技成果，增强观众的沉浸感和参与度。

3、模型和标本制作精美的科学模型和真实的标本，如太阳系模型、动植物标本等，帮助观众更好地理解抽象的科学概念和复杂的生命现象。

4、科学实验演示设置科学实验演示区域，定期进行有趣的科学实验演示，邀请观众参与，让观众在观看和实践中学习科学知识。

五、布展布局1、空间规划根据展区内容和展品特点，合理规划空间布局，确保观众能够流畅地参观各个展区，避免拥堵和混乱。

科普体验馆的施工方案科普体验馆是一个可以让人们通过实际体验来了解科学知识的场所。

为了确保科普体验馆能够顺利建设，我们制定了以下施工方案。

一、前期准备工作1. 确定场地：选择一处面积适中、位置便利的场地，具备足够的基础设施和交通便利条件。

2. 确定展馆主题：根据市场需求以及社会对科学知识的关注程度，确定科普体验馆的主题，如自然科学、物理学、生物学等。

3. 编制施工方案：根据场地布局、展馆主题以及预算情况，编制详细的施工方案。

二、施工准备阶段1. 场地清理：清理场地内的各类杂物和障碍物，确保施工人员的安全以及施工的顺利进行。

2. 建造临时工具房：搭建临时工具房，用于存放工具、材料以及施工人员的休息和活动。

3. 搭建围挡：在场地周边搭建围挡，保护施工区域的安全和隐私。

三、施工阶段1. 土地平整：对场地内的不平整地面进行整理，确保施工的稳定性和安全性。

2. 建筑物施工：根据施工方案中的建筑图纸，进行建筑物的基础、结构和装饰等方面的施工。

3. 安装设备：根据展馆主题和设计要求，安装各类科普设备，如实验台、模型展示架、交互屏幕等。

4. 进行装饰：根据设计方案进行场馆的内外装饰，营造科普氛围。

5. 安装电器和灯具：根据布局和设计要求，安装各类电器设备和灯具，提供供电和照明服务。

四、竣工阶段1. 检测验收：对已经完成的建筑物和设备进行全面检测，确保达到相关标准和要求。

2. 清理卫生：清理场馆内的施工垃圾和灰尘，保持场馆内的清洁和整洁。

3. 调试设备：对安装的设备进行调试，确保能够正常运行和展示。

4. 进行试运行：对整个科普体验馆进行试运行，检验设备和场馆运行的效果和性能。

5. 办理相关手续：在竣工阶段完成相关的手续，如环保验收、消防验收、商业运营许可等。

6. 开馆仪式：根据规划和安排，进行科普体验馆的开馆仪式，吸引公众的参观和关注。

通过以上施工方案，我们可以确保科普体验馆能够按计划顺利建设，并且保证建筑物和设备的质量和可靠性。

科技馆布展方案一、主题与目标（一）主题本次科技馆布展的主题为“探索科学奥秘，开启智慧之旅”，旨在通过展示各种科学现象和技术成果，引导观众深入探索科学的世界，激发他们对科学的热爱和追求。

（二）目标1、提供丰富多样的科学知识，涵盖物理、化学、生物、天文、地理等多个领域，满足不同观众的学习需求。

2、增强观众的科学兴趣和好奇心，培养他们的观察能力、思考能力和实践能力。

3、营造互动性强、趣味性高的参观环境，让观众在亲身体验中感受科学的魅力。

4、促进科学知识的普及和传播，提高公众的科学素养。

二、展区划分（一）自然科学展区1、展示地球的演化、气候变化、生态系统等自然现象，让观众了解自然界的规律和变化。

2、设立天文观测区域，配备天文望远镜，让观众观测星空，了解宇宙的奥秘。

（二）物理科学展区1、展示力学、电学、光学、热学等物理原理，通过实验装置和互动展品，让观众亲身体验物理现象。

2、设立特斯拉线圈展示，让观众感受高压放电的震撼。

（三）化学科学展区1、展示化学元素周期表、化学反应过程、化学实验仪器等，让观众了解化学的基本概念和实验方法。

2、设立化学实验室，让观众亲自参与简单的化学实验，如酸碱中和反应、制取氧气等。

（四）生命科学展区1、展示人体结构、生理功能、生物进化等生命科学知识，通过模型和多媒体展示，让观众深入了解生命的奥秘。

2、设立植物培养区和动物标本展示区，让观众观察生物的生长和变化。

（五）科技创新展区1、展示最新的科技成果和创新应用，如人工智能、机器人技术、虚拟现实技术等，让观众感受科技的飞速发展。

2、设立科技体验区，让观众亲自操作和体验最新的科技产品。

三、展品设计与选择（一）展品设计原则1、科学性：展品应当准确反映科学原理和科学知识，确保内容的准确性和权威性。

2、互动性：展品应当具有较强的互动性，让观众能够亲身体验和操作，增强他们的参与感和学习效果。

3、趣味性：展品应当具有趣味性，能够吸引观众的注意力，激发他们的好奇心和探索欲望。

上海市教育委员会、上海市科学技术委员会关于进一步利用科普教育基地拓展中小学课程资源通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会,上海市科学技术委员会•【公布日期】2009.07.24•【字号】沪教委基[2009]58号•【施行日期】2009.07.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文上海市教育委员会、上海市科学技术委员会关于进一步利用科普教育基地拓展中小学课程资源通知（沪教委基〔2009〕58号）各区县教育局、浦东新区社会发展局，各区县科委：为贯彻落实国家《全民科学素质行动计划纲要》和《上海市中长期科学与技术发展规划纲要（2006-2020）》，进一步推进素质教育的实施，结合本市中小学（幼儿园）二期课程改革的有关要求，根据《上海市教育委员会、上海市科学技术委员会关于开展利用科普教育基地拓展本市中小学课程资源试点工作的意见》（沪教委基〔2006〕49号）和《上海市教育委员会、上海市科学技术委员会关于本市中小学利用科普教育基地拓展课程资源的实施意见》（沪教委基〔2007〕62号）的要求，本市自2006学年起先后两批共17个科普教育基地向本市中小学开放，取得良好成效。

现第三批12个科普教育基地已完成课程资源开发工作，2009学年起可接受中小学生在其中开展课程学习活动。

为进一步做好本市中小学利用科普教育基地拓展课程资源的相关工作，现将有关事宜通知如下：一、市教委和市科委将建立本市中小学利用科普教育基地拓展课程资源工作联席会议制度，共同加强对科普教育基地开展中小学生科学探究学习活动的指导和管理。

为加强指导，市教委和市科委组织专家编制了《中小学课程改革利用科普教育基地资源实施纲要》和各相关科普教育基地教学活动的具体指导文本或教学活动案例，区县和学校可从上海市中小学课程教材改革专题网（）下载。

二、区县教育行政部门和科技行政部门应指定专人，具体负责区域内中小学利用科普教育基地拓展课程资源的相关管理、协调和指导等工作。

科技馆布展方案一、展览主题与目标（一）主题确定本次科技馆的展览主题为“探索科学奥秘，共创美好未来”。

这个主题旨在强调科学探索的重要性以及科学对人类未来发展的积极影响。

（二）目标设定1、知识传播：向观众介绍基础科学知识、前沿科技成果以及科学在日常生活中的应用。

2、兴趣激发：通过生动有趣的展示方式，激发观众对科学的兴趣和热爱，尤其是吸引青少年观众。

3、思维培养：培养观众的科学思维能力，包括观察、分析、推理和创新能力。

4、社会责任感：引导观众认识到科学在解决社会问题和推动可持续发展方面的作用，增强社会责任感。

二、展览内容规划（一）基础科学展区1、物理学：展示力学、电磁学、光学等方面的基本原理和实验，如牛顿摆、电磁感应装置、三棱镜分光实验等。

2、化学：介绍化学元素、化学反应、化学材料等知识，设置化学实验演示区，让观众亲身体验化学变化的奇妙。

3、生物学：展示生物的多样性、细胞结构、遗传与进化等内容，通过标本、模型和多媒体展示手段呈现。

（二）前沿科技展区1、人工智能与机器人：展示人工智能的发展历程、应用场景以及机器人的工作原理和最新成果，如智能语音助手、工业机器人、服务机器人等。

2、新能源与环保技术：介绍太阳能、风能、水能等新能源的开发利用，以及环保技术在应对气候变化和环境污染方面的应用，如新能源汽车、污水处理设备等。

3、生物技术与医疗健康：展示基因编辑、生物制药、医疗器械等生物技术在医疗健康领域的创新成果，让观众了解生物技术对人类健康的影响。

（三）科学与生活展区1、科技与交通：展示交通工具的发展历程和未来趋势，如高铁、自动驾驶汽车、飞行器等，以及交通科技对人们出行方式的改变。

2、科技与通信：介绍通信技术的演进，从传统的电话、电报到现代的移动通信、卫星通信等，让观众感受通信技术带来的便捷。

3、科技与家居：展示智能家居系统、节能家电、新型建筑材料等科技在家庭生活中的应用，提升观众对未来家居生活的想象。

三、展览形式设计（一）互动体验1、设立大量互动展品和实验装置，让观众亲自动手操作，如搭建桥梁模型、组装电路、操作机器人等，增强观众的参与感和学习效果。

科技馆布展方案为了展示科技的魅力和推广科学知识，我们制定了一份科技馆布展方案。

本方案旨在通过布置科技馆展品和展示空间，为观众提供一个全面而丰富的科技体验，同时使展览室的布局和展品的展示方式科学合理、吸引人、易于理解。

一、整体布局科技馆分为多个区域，每个区域展示一个特定领域的科技成果。

我们会在馆内设立多个沙盘、模型、实物展示和互动体验区域。

根据观众的参观路线，我们将科技展区域划分为：欢迎区域、科技应用区域、科技历史区域、未来科技区域、科学教育区域等。

1. 欢迎区域：这是科技馆的入口，我们将用大型科技展品或装饰物来打造一个引人入胜的环境，欢迎观众的到来。

这里会设立观众服务台、行李寄存处和地图导览板等。

2. 科技应用区域：在这个区域，我们会布置多个科技展品，如无人驾驶车辆、智能家居、虚拟现实等，展示科技在日常生活中的应用和影响。

3. 科技历史区域：这个区域将展示科技的历史进程和里程碑式的科技成果。

我们会利用文物和模型等方式展示古代和近代科技发展的重要突破。

4. 未来科技区域：这个区域将展示未来科技的愿景和前沿技术，例如人工智能、生物技术等。

我们会通过模型、多媒体展示等方式展示科技的未来发展方向。

5. 科学教育区域：在这个区域，我们将通过实验、互动体验和模型展示等方式，让观众亲身参与科学实践和实验，培养他们的科学兴趣和创造力。

二、展示细节除了整体布局，我们还将注重展示细节，以提升观众的展览体验。

以下是在不同区域内的具体展示细节：1. 展品标签和说明：每个展品都将配有详细的标签和说明，包括展品的名称、原理、应用等信息。

这将帮助观众更好地理解和欣赏展品。

2. 互动体验设施：在展览区域中，我们将设置一些互动体验设施，如触摸屏、VR （虚拟现实）设备等，供观众参与，增加互动性和趣味性。

3. 多媒体展示：利用大屏幕、投影仪等多媒体设备，我们将展示一些科技教育视频和实景演示，以吸引观众的注意力，加强展品的视觉效果。

上海市科普工作联席会议办公室关于印发《上海市专题性科普场馆管理办法(试行)》的通知文章属性•【制定机关】上海市科普工作联席会议办公室•【公布日期】2009.08.12•【字号】沪科科普[2009]第015号•【施行日期】2009.08.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文上海市科普工作联席会议办公室关于印发《上海市专题性科普场馆管理办法（试行）》的通知（沪科科普[2009]第015号）各区、县科普工作联席会议办公室、各有关单位：为全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，加强科普能力建设，规范全市专题性科普场馆的运行与管理，在调研的基础上，我办制定了《上海市专题性科普场馆管理办法（试行）》。

现发给你们，请参照执行。

特此通知。

附件：1、《上海市专题性科普场馆管理办法（试行）》2、上海市专题性科普场馆申请表（略）上海市科普工作联席会议办公室二○○九年八月十二日附件1上海市专题性科普场馆管理办法（试行）第一章总则第一条（目的与依据）为全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，加强科普能力建设，规范全市专题性科普场馆的运行与管理，根据《中华人民共和国科学技术普及法》、《加强国家科普能力建设的若干意见》和本市科普事业发展规划制定本办法。

第二条（定义）本办法所称的专题性科普场馆（以下简称“科普场馆”）是指，由政府、企事业单位或其它社会组织建立的、不以营利为目的，面向公众开放，具有行业（专业）特色，通过实物展示、情景模拟等形象化手段，向公众普及科学知识、倡导科学方法、弘扬科学精神、传播科学思想的科普场所。

第三条（管理组织）上海市科普工作联席会议办公室（以下简称“市科普工作联席会议办公室”）负责组织实施本办法。

第二章申报第四条（申报对象）凡本市行政区域内符合规定条件的科普类场馆均可申报。

第五条（申报条件）申报“上海市专题性科普场馆”的单位，须同时具备以下条件：（一）具有法定代表人资格，或受法人正式委托，能独立开展科普活动的单位。

上海安全教育馆设计方案一、项目背景近年来，上海市发生了一些重大安全事故，如火灾、交通事故等，给人民生命和财产带来了严重的损失。

为了提高市民的安全意识和自防、自救能力，上海将建设一座安全教育馆，以启发和教育市民关于安全的知识和技能。

安全教育馆将成为一个集安全教育、科普知识、实践体验和应急救援为一体的综合性教育基地。

二、功能定位1. 安全教育：安全教育馆将开设安全知识培训课程，包括火灾逃生、急救技能、交通安全等内容，通过模拟演练和实践体验，让市民掌握安全知识和技能。

2. 科普知识：设置展览区域，通过实物展示、互动体验等形式，普及各类安全知识，包括自然灾害、食品安全、网络安全等方面的科普知识。

3. 实践体验：设立多个实践体验区，包括火灾逃生、急救演练、模拟交通场景等，让市民在模拟环境中学习和应用安全知识。

4. 应急救援：设立专门的应急救援培训区域，提供培训课程和实践演练，培养市民的应急救援意识和能力。

三、设计理念1. 安全感：整体设计以营造安全、舒适的空间氛围为主要目标，使用橘黄、浅蓝等明亮色系，增加空间的开阔感和活力感，让人们在参观时感受到愉悦和安全的氛围。

2. 互动性：设计馆内多个互动体验区，通过虚拟现实、实物模型、多媒体展示等形式，让参观者亲身体验和参与其中，增强参观的趣味性和吸引力。

3. 环保节能：设计使用环保材料和节能设备，保障馆内环境的清洁和健康，提高馆内工作、学习环境的质量。

4. 便捷性：设计馆内的布局合理，交通便捷，便于游客参观、学习，增加游客的流动性和参与度。

四、建筑设计安全教育馆位于上海市中心地带，总建筑面积为5000平方米，建筑结构为钢混结构，外立面采用玻璃幕墙设计，整体造型简洁现代，给人一种开放、明亮的感觉。

主体建筑分为三层，设立展览区、实践体验区、培训区、办公区以及设施和服务区。

五、功能区域设计1. 展览区：露天展区、室内展区，分为自然灾害、火灾逃生、急救技能等主题展示区，通过实物模型、图文资料、多媒体设施等形式生动地展示和普及安全知识。

上海市民防办公室关于印发《上海市民防科研管理办法》(试行)的通知【法规类别】科技综合规定与体改【发布部门】上海市民防办公室【发布日期】2018.08.01【实施日期】2018.08.01【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件上海市民防办公室关于印发《上海市民防科研管理办法》（试行）的通知各区民防办，各处、事业单位：现将《上海市民防科研管理办法》（试行）印发给你们，请认真贯彻执行。

上海市民防办公室2018年8月1日上海市民防科研管理办法（试行）第一章总则第一条根据《关于加快建设具有全球影响力的科技创新中心的意见》（沪委发〔2015〕7号）精神，为推动本市民防科研创新，提高民防科研水平，推动新技术、新材料、新工艺在民防建设中的应用，依据国家人防办科研工作相关规定，结合民防科研实际，制定本办法。

第二条民防科研工作贯彻问题导向、需求牵引、统筹规划、注重实效的原则。

第三条本办法用于规范本市民防科研规划计划、项目申报、项目立项、项目鉴定、成果推广、专家库、经费与档案管理及其相关管理活动。

本办法所称民防科研是指人民防空与民众防护相关的学术理论和新技术、新材料、新工艺等方面的研究。

第四条上海市民防办公室（以下简称：市民防办）负责管理本市民防科研工作。

主要履行下列职责：（一）依据有关规定和实际需要，制定完善民防科研工作规章制度；（二）组织编制民防科研发展规划；（三）组织编制民防科研项目选题指南；（四）组织民防科研项目的立项管理；（五）组织民防科研项目的鉴定和推广应用；（六）检查监督民防科研项目进展推进；（七）组织协调向国家人防办、市科委等部门推荐民防科研项目；（八）组织协调其他的科研管理工作。

科技宣教处是市民防办科研职能部门，承担民防科研具体管理工作。

有关处室按照各自职能，协同开展相关工作。

第五条民防科研项目承担单位履行下列职责：（一）申报年度科研项目；（二）组织实施本单位承担的民防科研项目；（三）接受市民防办的检查和监督。

民防科普展馆与档案及档案工作
陈迅之
【期刊名称】《上海档案》
【年(卷),期】2012(000)004
【摘要】科普展览是民防工作部门用于推广宣传的一种有效方式,也是便民服务的一种手段,是民防爱国主义教育基地的支柱性工作。

通常而言,民防展览离不开档案材料的支撑,能够进入科普展览的档案材料,
【总页数】3页(P26-28)
【作者】陈迅之
【作者单位】上海市民防教育培训中心
【正文语种】中文
【中图分类】G265
【相关文献】
1.民防科普展馆与档案及档案工作
2.大数据时代的人民防空档案工作
3.高校档案工作与校史展馆工作的协同发展机制研究
4.高校档案工作与校史展馆工作的协同发展机制研究
5.项瑞荃副局长走访调研省民防局档案工作
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。