一年级上册：《找规律》2课件

幸福拍手歌
鸣谢
中央电化教育馆 泸西县教育局电教馆 给予指导的同行师友
在建筑设计中，人们应用规律创造出一种对称和谐的美
生活用品、窗花、刺绣图案等具有一定的排列规律
人们应用规律来改造生活，美化生活
建 筑 装 饰 水 果 拼 盘
生 日 蛋 糕
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
退
出
找 规 律
猜一猜，手中 有多少颗珠子？
退出复习复习游戏例1例1例1例2例2例2例3例3做一做闯关找找规规律律退出活动闯关游戏游戏例1例1例2例2例3例3做一做做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出闯关游戏例1例2例3做一做找找规规律律退出找找规规律律闯关游戏例1例2例3做一做该怎么铺呢
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
退
出
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
退
出
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
退
出
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
退
出
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
退
出
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做

游(You)
例1
例2
例3 做一做
戏
1 后面一个应是什么？
闯关
退
找 规
出律
第十页，共二十五页。
退找
游戏戏 例1
例2
例33
做 做一一做做
闯关
规
出律
下一个应该 (Gai)是什么？
第十一页，共二十五页。
等待：请用鼠标滑 轮后滑出示答案！
退找
游戏 例1
例2
例 例33
做一(Zu做o)一做(Z闯u闯o)关关
退 出
第一页，共二十五页。
退 出
你能用学会的话来赞美一下这美丽的舞台吗?
第二页，共二十五页。
生(Sheng)
退 出
活
数
找规律
一组一组
重复出现3次及以上
方法 颜色、形状
动作、声音……
第三页，共二十五页。
学
规律
让我们一 起随着音乐
的节拍，一 起做出有规 律的动作吧！
幸福拍手歌
泸西县向阳乡中心校区 泸西县向阳乡中心小学退
出
鸣谢
中央电(Dian)化教育馆 泸西县教育局电(Dian)教馆 给予指导的同行师友
第四页，共二十五页。
在建筑(Zhu)设计中，人们应用规律创造出一种对称和谐的美
退 出
第五页，共二十五页。
生活用品、窗花、刺绣图案等(Deng)具有一定的排列规律
退 出
第六页，共二十五页。
人们应用规(Gui)律来改造生活，美化生活
例3
做一做
闯(Chuang)退关
找 规
出律
该怎么铺 呢？
小广场
第二十五页，共二十五页。
例22
例3

找规律实用课件2
•
6.决定要购买某种货品的顾客：当导 购把货 品拿给 他后， 他会询 问几个 问题， 然后就 会付款 。接待 这类顾 客时， 导购一 般不必 对货品 进行详 细的介 绍，除 非顾客 提出要 求。导 购可以 通过他 们走路 的方式 、眼神 、面部 表情、 说话的 声音来 辨别这 类顾客 。
•
7.没有决定要购买某种货品的顾客： 这类顾 客担心 买错东 西，在 选择货 品时犹 豫不决 ，往往 要花很 多的时 间。在 这种情 况下， 导购有 责任帮 助他们 做出选 择，可 以向他 们推荐 几种款 式，但 一定要 注意推 荐的货 品不能 太多， 因为过 多的产 品会使 顾客眼 花缭乱 ，更难 做出决 定。
找规律实用课件2
课堂小结
通过这节课你学会了什么？
找规律实用课件2
找规律实用课件2
当堂检测
找规律实用课件2
找规律实用课件2
•
1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ；
2.通过分割试验详细记录屠体分解过程 中加工 损耗、 在卖场 加工销 售期间 内的脱 水损耗 、合理 的过期 报废损 耗和废 料损耗 等占单 位屠体 重量的 百分比 ，累计 得出标 准损耗 率；
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像这样重复做几个动作 或说几句话的现象我们叫 规律。
找规律实用课件2
小朋友们,我还有三道题需 要涂颜色,我们一起来做一做,看 看谁涂得又快又好!
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找规律实用课件2
找规律实用课件2
涂一涂,接下来是谁？
一、 二、
找规律实用课件2
找规律实用课件2

圆形表格
三角形表格
图形表格中的图形都是圆形。
图形表格中的图形都是三角 形。
结语
通过本课程的学习，学生可以掌握基本的找规律方法，提高数学思维能力， 并为以后更深入地学习数学打下基础。
数字表格中的数字是由两个数字相加得到的。
减法表
数字表格中的数字是由两个数字相减得到的。
图形规律-基础概念
图形规律是一种有规律的图形序列或表格，通过一定的模式构成。 当我们观察图形规律时，我们需要注意图形的形状、大小、颜色等特征。
图形规律-图形序列规律
图形序列规律是一种图形按照特定的顺序排列，形成一个序列。 通过观察和理解图形序列的规律，我们可以预测接下来的图形。
一年级《找规律》课件 PPT
本课程旨在帮助一年级学生掌握基本的找规律方法，包括常见的数字规律、 图形规律等。
数字规律-基础概念
数字规律是一种有序的数字序列或表格，通过一定的模式组成。 当我们观察数字规律时，我们需要注意数字之间的变化和重复出现的模式。
数字规律-数字序列规律
数字序列规律是一种数字按照特定的顺序排列，形成一个序列。 通过观察和理解数字序列的规律，我们可以预测接下来的数字。
1
形状规律
图形序列中的形状按照特定的顺序变换。
2
方向规律
图形序列中的形状按照特定的方向变换。
3
大小规律
图形序列中的形状按照特定的大小变换。
பைடு நூலகம்
图形规律-图形表格规律
图形表格规律是一种图形按照特定的规律排列成表格。 通过观察和理解图形表格的规律，我们可以填写表格中的缺失图形。
正方形表格
图形表格中的图形都是正方 形。
1
递增规律
数字序列每次递增相同的数值。

02
什么是规律
规律的定义
01
规律是指事物之间的一种有序、 有规律的排列或变化。它描述了 事物发展、变化中的一种必然趋 势或模式。
02
在数学中，规律通常是指一组数 字、图形或算式按照一定的顺序 或模式排列，具有可预测性和重 复性。
规律的分类
数学规律可以分为数字规律和图形规律。数字规律是指一组 数字按照一定的顺序排列，如等差数列、等比数列等；图形 规律是指一组图形按照一定的模式排列，如平移、旋转等。
归纳法是从个别到一般的推理方法，通过分析个别事物的特征和属性，总结出它们之间的共同规律。 在找规律的过程中，可以采用归纳法，从一些具体的事例中提炼出普遍适用的规律。归纳法需要有一 定的思维能力和分析能力，能够从复杂的事物中抽象出本质的规律。
04
找规律的应用
在生活中的运用
日程安排
如每周的课程表，每天的作息时间， 都是按照一定的规律来安排的。了解 找规律的技巧可以帮助孩子更好地安 排自己的学习和休息时间。
四季变化
四季的更替、昼夜的交替，都遵循一 定的规律，通过观察这些规律，可以 让孩子更好地理解自然界的运行规律 。
在数学中的运用
数列
数列是一种特殊的数学规律，通过学习找规律，孩子可以更好地理解数列的概念和应用 。
几何图形
在几何图形中，很多图形的排列和组合都遵循一定的规律，如三角形、正方形、圆形等 。通过找规律，可以让孩子更好地认识和运用几何图形。
教学重点与难点
重点是帮助学生掌握找规律的方法， 难点是如何通过实际例子让学生理解 规律的概念。
教学目标
知识目标
使学生掌握找规律的基本方法， 理解规律的意义。
能力目标
培养学生观察、归纳和解决问题的 能力，提高他们的数学思维能力。