听课记录表

听课记录表空白电子版1. 课程信息课程名称授课教师开课日期结课日期课程学分授课地点学习方式课程简介2. 课程要求2.1 学习目标•目标1：•目标2：•目标3：2.2 授课内容概述•内容1：•内容2：•内容3：2.3 参考资料•资料1：•资料2：•资料3：3. 课堂笔记3.1 课程名称:3.1.1 课程日期:3.1.2 课程主题:3.1.3 授课教师:3.2 内容总结本节课主要介绍了：•学习点1：•学习点2：•学习点3：3.3 重点内容记录在本节课中，重点内容包括：•重点内容1：•重点内容2：•重点内容3：3.4 疑问和问题•疑问1：•疑问2：•疑问3：4. 课后作业4.1 完成日期4.2 作业要求•要求1：•要求2：•要求3：4.3 作业内容•内容1：•内容2：•内容3：5. 自我评价5.1 学习成果本节课我实现了以下学习成果：•成果1：•成果2：•成果3：5.2 学习进展•进展1：•进展2：•进展3：5.3 学习困难及解决方法•困难1：•解决方法1：•困难2：•解决方法2：•困难3：•解决方法3：6. 课程总结6.1 收获与感想•收获1：•收获2：•收获3：6.2 下节课预习内容•预习内容1：•预习内容2：•预习内容3：注意：以上表格和内容仅为示例，请根据实际情况填写。

教师听课记录表教师听课记录表时间：年月日星期第节任课教师：任教学科：听课人：班级：教学过程评价（在相应的空格内打“√”）项目评价内容好较一较差1、教态端正，精神饱满2、为人师表，教书育人3、备课充分，内容熟练4、遵守纪律，准时上下课5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明(体育课：教学示范准确，动作规范)7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维教学方法10、深入浅出，语言表达简明流畅11、板书工整，作图规范(外语课：发音标准，讲练结合)12、恰当运用现代化教学手段13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高效果14、注意对学生综合能力的培养，激发学生研究兴趣总体评价：意见：教师听课记录表时间：年月日星期第节任课教师：任教学科：听课人：班级：教学过程评价（在相应的空格内打“√”）项目评价内容评价1、教态端正，精神饱满√2、为人师表，教书育人√3、备课充分，内容熟练√4、遵守纪律，准时上下课√5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识√6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明(体育课：教学示范准确，动作规范) √7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强√8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力√9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维√10、深入浅出，语言表达简明流畅√11、板书工整，作图规范(外语课：发音标准，讲练结合) √12、恰当运用现代化教学手段√13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高√14、注意对学生综合能力的培养，激发学生研究兴趣√总体评价：意见：改写后的教师听课记录表更加简洁明了，清晰地列出了各项评价内容和评价结果。

同时，对于体育课和外语课等特殊学科，也进行了相应的说明和评价。

建议在总体评价和意见栏中，可以进一步补充详细的评价和建议，以便更好地帮助教师提高教学水平。

听课记录表 ( 实训课 )听课日期班级课程名称课堂到课人数教学内容及授课进程年月日第听课地点应到人实到:周星期使用教材人迟到上下午授课教师人请假第节课人旷课人亮点：建议：措施：听课人签名： ___________ 、____________ 、 ____________ 学习委员签名被听课人签名教学情况测评表序评价指标主要评价参考标准评价等级号及权重观测点 A B C D教学目标教学目标明确、具体；符合实践教学大纲和职教要1 教学目标求，切实可行；掌握有关理论，突出技能训练与养 5 4 3 2（ 5%）成根据大纲和职业（群）要求，优选实训项目，实践教学内容教学内容性强，有助于动手能力培养；结合专业特点，有利10 8 6 4 于主要技能培养；专业术语表达准确、简洁易懂；2 及条件实训任务饱满（ 15%）实训教学准备充分，教学文件齐全，软硬件条件调教学条件 5 4 3 2试良好道德规范重视德行养成和职业道德教育，引导学生形成讲究5 4 3 2职业素质效率与效益、团结协作、尽职尽责习惯3（ 10%）符合行业标准和技术规范要求，示范准确、有针对示范指导 5 4 3 2性；对学生出现的问题及时纠正教学方法教学手段巧用现代媒体或多种表达方式，辅助讲解和演示，7 5 3 1 帮助学生掌握有关操作理论、方法和步骤4 及手段精讲多练，讲练结合，配比适当；示范演示带动独（ 15%）教学方法8 6 4 2立练习，因材施教教师创设最佳实践情景，做好讲解、示范、操作、检查、考核等各个环节，讲练结合，进行有序。

注意在技15 12 9 6教学过程主导性5 术理论指导下，培养职业技能，关注学生操作情况（ 30%）学生大多数学生主动操作，热情高、兴趣浓；主动分析15 12 9 6主体性问题和解决问题，正确评价实践成果6 教学效果学习效果学生掌握了相关操作技能和知识点；学生的动手能10 8 6 4 （ 10%）力、应用能力提高；学生能进行规范、安全的操作7 教学特色教学特色教学设计独具特色或有创新；或教学过程具有鲜明5 4 3 2 （ 5%）的个人风格，效果显著严谨治学与执教，为人师表；认真指导，及时掌握8 施教能力教师素质学生反馈信息，做好集体指导和个别辅导，遇到突 5 4 3 2 （ 10%）发事件，能妥善处理，圆满完成实践教学任务技能知识渊博，技能娴熟；具有统筹课程的能力 5 4 3 2综合评分。

一年级听课记录表40篇1. 课程名称：数学上课日期：2021年9月1日上课内容：数字0-9的认识上课笔记：老师介绍了数字0-9的形状和读法，我们要认真记住每个数字的写法和读法。

2. 课程名称：语文上课日期：2021年9月2日上课内容：认识拼音上课笔记：老师教我们认识了拼音的基本发音规则，我们要多读多写，掌握好每个拼音的发音。

3. 课程名称：英语上课日期：2021年9月3日上课内容：认识字母A-Z上课笔记：老师教我们认识了字母A-Z的形状和读法，我们要多听多读多写，熟练掌握字母的顺序和发音。

4. 课程名称：科学上课日期：2021年9月4日上课内容：认识四季上课笔记：老师介绍了春夏秋冬四个季节的特点和变化，我们要观察身边的事物，了解四季的不同特征。

5. 课程名称：音乐上课日期：2021年9月5日上课内容：认识音符上课笔记：老师教我们认识了音符的形状和音高，我们要按照音符的指示，唱出正确的音调。

6. 课程名称：体育上课日期：2021年9月6日上课内容：跑步训练上课笔记：老师带领我们进行了跑步训练，我们要注意保持正确的姿势和呼吸方式，提高体能水平。

7. 课程名称：美术上课日期：2021年9月7日上课内容：画画基础上课笔记：老师教我们学习了画画的基本技巧，如用线条勾勒形状和运用色彩表现物体，我们要多练习，提高绘画能力。

8. 课程名称：品德与生活上课日期：2021年9月8日上课内容：友善待人上课笔记：老师讲解了友善待人的重要性，我们要尊重他人，关心他人，做一个友善的人。

9. 课程名称：自然上课日期：2021年9月9日上课内容：认识动物上课笔记：老师介绍了一些常见动物的特点和生活习性，我们要爱护动物，保护自然环境。

10. 课程名称：健康与安全上课日期：2021年9月10日上课内容：交通安全上课笔记：老师讲解了交通安全的规则和注意事项，我们要遵守交通规则，保证自己的安全。

11. 课程名称：数学上课日期：2021年9月11日上课内容：认识加法上课笔记：老师教我们认识了加法的基本概念和运算方法，我们要多做加法练习，提高计算能力。

听课记录表三年级语文部编版
1.上课形式
本次听课的上课形式为讲课法与辅导法相结合，教师在讲解知识的同时，结合课文内容，注重师生之间的沟通互动，给学生提出问题进行
讨论，同时也多用走近式教学，让学生主动参与课堂活动，使学生参
与度更高。

2.教师备课情况
教师备课非常完备，准备好了听课微课，在精选课文准备了若干问题，进行精心设计的学生活动，并立足于学生的实际情况，提出一些实用
的拓展练习。

3.教师讲课情况
教师讲课在逻辑性、条理性上很有特色，讲解清晰，细节问题十分到位，学生也能很快理解课文内容，而且多次引用课文原话，体现出教
师知识渊博的特点，对学生能力点的理解也十分深刻。

4.学生反应情况
学生反应极为积极，仔细聆听讲课，积极献计献策，主动作答，参与
互动活动，与其他同学分享观点，而教师也耐心引导学生，积极激励，让学生在安全情境中把握好课堂的氛围，最大化发挥自己的能力。

5.教师反馈情况
教师对本次听课情况反馈很积极，他注重学生参与和激发学生自主性，采用分组探究、多媒体互动、角色探究等多种教学方法，有效激发学
生学习兴趣，教师也给学生提出宝贵的建议，无论是在提高字数技巧
还是培养语文素养都给深刻的教育指导作用。