早操情况登记表

10级国际旅游班（第周）
记录人；
记录日期；
09级商务英语班（第周）
记录人；
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09级商务英语班（第周）
记录人；
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10级商务英语班（第周）
记录人；
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10级商务英语班（第周）
记录人；
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09级社会文秘班（第周）
记录人；
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09级社会文秘班（第周）
记录人；
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10级社会文秘班（第周）
记录人；
记录日期；
10级文秘社会班（第周）
记录人；
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10级旅游管理班（第周）
记录人；
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10级旅游管理班（第周）
记录人；
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10级旅游管理班（第周）
记录人；
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08级计算机班（第周）
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08级计算机班（第周）
记录人；
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10级通讯设备班（第周）
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10级计算机班（第周）
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10级计算机班（第周）
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09级通讯设备班（第周）
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09级计算机(1)班（第周）
记录人；
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09级计算机(1)班（第周）
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09级计算机(2)班（第周）
记录人；
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09级计算机(2)班（第周）
记录人；
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09级计算机(2)班（第周）
记录人；
记录日期；。

观察记录表
幼儿姓名一一幼儿年龄 5 班级大一班观察日期 2022.3.24 观察时间08:20-08:30
观察地点操场观察者
使用方法记录拍照式观察
观察目的幼儿早操否感兴趣，能否认真做早操。

观察内容孩子们在早操时的表现
观察实录一一小朋友一进入做操场地，就爬或蹲在地上，自我玩自我的，教师提醒他站起来做操，可是，还没做几个动作又开始玩了。

分析与思考一一小朋友平时就很好动，注意力不是很集中，我想：他之所以不喜欢做操，会不会是不明白各节操的动作要领，孩子因为不会做就不敢做，所以就一向不感兴趣。

回应与调整1.经过集体活动教育孩子，使孩子意识到锻炼身体的重要性，激发参与体育锻炼的进取性。

2.与家长交流沟通，共同促进孩子的发展。

3.多关注、多给他指点动作，同时多鼓励他，对他的提高及时表扬，增强他的自信心。