《亲亲你,大自然》优质课课件
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二年级上册道德与法治课件第9课《亲亲大自然》｜苏教版() (共32张PPT)
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地点：树林 活动：漫步 小提醒：爱护树木
地点：＿＿＿ 活动：＿＿＿ 小提醒：＿＿＿＿
分享户外活动：
瞧，在海边我晒黑了，长高了！ 你也来分享一下户外活动收获吧！
我在植物园又发现了一种没见过的蝴蝶！
你能用什么方法亲亲大自然？
爱护大自然 请把你的户外活动 做成一本小影集带 回来一起分享！
夏天我们在这里！
我们在凉快的河边…… 我们去在热闹的海边……
如果给我半小时……
如果给我一小时……
还可以做那些户外活动 呢？请你告诉我们。
我们的活动地图:
Hale Waihona Puke 社区附近有什么好玩的地方， 你来告诉我们吧。
地点：百花山 活动：滑草、爬山 小提醒：不玩火
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地点：植物园 活动：赏花、拍照 小提醒：保持卫生
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 2:49:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
就是爱护我们
自己
谢谢大家！
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
粤教版道德与法治一年级上册第9课《亲亲大自然》ppt课件1
我在植物园又发现了一种？
爱护大自然 请把你的户外活动 做成一本小影集带 回来一起分享！
就是爱护我们
自己
谢谢大家！
我们的活动地图:
社区附近有什么好玩的地方， 你来告诉我们吧。
地点：百花山 活动：滑草、爬山 小提醒：不玩火
推荐
推荐
地点：植物园 活动：赏花、拍照 小提醒：保持卫生
推荐
地点：树林 活动：漫步 小提醒：爱护树木
地点：＿＿＿ 活动：＿＿＿ 小提醒：＿＿＿＿
分享户外活动：
瞧，在海边我晒黑了，长高了！ 你也来分享一下户外活动收获吧！
品德与生活
亲亲大自然
一起钓鱼； 一起户外画画；
一起运动……
一起观鸟；
一起拍照……
户外有满满的花香…… 户外有发芽的枝条…… 户外有叽叽喳喳的燕子……
夏天我们在这里！
我们在凉快的河边…… 我们去在热闹的海边……
如果给我半小时……
如果给我一小时……
还可以做那些户外活动 呢？请你告诉我们。
9.亲亲你,大自然_2017091201493578
教学内容9.亲亲你，大自然教材版本苏教版教学课时 1 课时第 1 课时课型新授课教学目标1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。
2、用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。
3、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。
教学重点让儿童走进自然，发现自然不同季节里不同形式的美，感受大自然的美无处不在。
教学难点让儿童走进自然，发现自然不同季节里不同形式的美，感受大自然的美无处不在。
教学准备Ppt教学过程修注栏1、 出示图片、谈话导入。
1、 出示“美景图”，学生欣赏。
提问：我们的大自然美吗？2、 学生谈感受，相机板书：亲亲大自然。
二、课中体验，深化感悟（一）引入话题，唤醒生活1、现在请小朋友们认真观察图片，看你能在大自然里发现什么？（观察大自然，如太阳、天空、云朵的颜色以及其变化。
秋叶、小草、花朵的不同形状、颜色等。
）2、学生自由活动，老师随机指导。
3、学生随时把自己的发现与大家分享。
（二）合作学习，体验生活大自然是美丽的，那就让我们一起走进美丽的城南小学，用你喜欢的方式去认识大自然、亲近大自然，和大自然交朋友好吗？1、说一说：你看到了校园里的什么美景？2、小组活动：交流课前体验的感受。
3、小组代表汇报。
4、过渡：秋天的小树林与春天、夏天时的截然不同，你们还发现了秋天的什么秘密？3、小组交流：（1）秋天到了，周围有什么变化？小组合作读一读书上体验馆的儿歌演一演小组合作说说你知道的自然现象课前感受：看一看：树叶的颜色有什么不同？有些什么形状？用你们表演：小树的成长（2） 探究一下，为什么会有这样的变化。
小结：大自然中有许多有趣的故事和变化新奇的东西，只有我们用心亲近它，才能感受到它的美丽并体验到其中的乐趣。
（三）深化感悟，激发情感。
（一）角色体验、深化认知1、设计游戏：“猜猜我是谁”，让学生扮演自己喜欢的大自然中的一员，用所扮演物体的声音或动作让其他同学判断。
（游戏中，设计所有的人都置身于大森林中的情景，在游戏中还穿插两种物体之间的表演，要求学生思考：“它”会说些什么呢？“它们”之间会说些什么悄悄话呢？“它们”相对人类说些什么呢？作为人类，如果听懂了它们的语言，可能会告诉它们什么呢？）2、 小组交流：介绍我的“好朋友”。
9亲亲你,大自然(第2课时)
第三单元
亲近大自然
第2课时
朝霞
朝霞不出门， 晚霞行千里。
晚霞
你听过哪些农谚？ 发现过哪些跟农谚有关 的自然现象？
倾听大自然的语言
喜鹊枝头叫， 来把晴天报。
有雨山戴帽， Βιβλιοθήκη 雨山没腰。倾听大自然的语言
蜜蜂归巢迟， 来日天气好。
乌云脚底白， 定有大雨来。
农谚：有关农业生产的谚语，是农民从长期生产实践中 总结出来的经验，对于农业生产有一定的指导作用。
瞧，大自然给了我们多少 礼物啊！
很 多 衣 服 的 原料来 自大自 然
大自然给我们丰富的食物
许 多 建 筑 材 料来自 大自然
水资源
森林资源
海洋资源
资源也 是有限的。 大自然的资源 真是取之不尽啊！
保护资源，从我做起！
亲近大自然
第2课时
朝霞
朝霞不出门， 晚霞行千里。
晚霞
你听过哪些农谚？ 发现过哪些跟农谚有关 的自然现象？
倾听大自然的语言
喜鹊枝头叫， 来把晴天报。
有雨山戴帽， Βιβλιοθήκη 雨山没腰。倾听大自然的语言
蜜蜂归巢迟， 来日天气好。
乌云脚底白， 定有大雨来。
农谚：有关农业生产的谚语，是农民从长期生产实践中 总结出来的经验，对于农业生产有一定的指导作用。
瞧，大自然给了我们多少 礼物啊！
很 多 衣 服 的 原料来 自大自 然
大自然给我们丰富的食物
许 多 建 筑 材 料来自 大自然
水资源
森林资源
海洋资源
资源也 是有限的。 大自然的资源 真是取之不尽啊！
保护资源，从我做起！
粤教版一年级上册道德与法治9《亲亲大自然》课件
猜谜
一身绿袍身上穿，两只鼓眼头上戴， 小时水中游呀游，长大跳呀呱呱叫。 （猜一大自然里的动物）
春天
夏天
秋天
冬天
美丽的大自然
大自然这么美丽，怎样才能把 大自然的美留下来呢？
我们不保护大自然，还会有这样美吗？
你们看到这样的画面高兴吗？我们要 怎样做大自然才会美呢！
一起来做个游戏：
保护大自然靠我们。
花草树木是人类的朋友，它 可以美化环境，有益于人们的身 体健康，使人们精神愉快，所以 人人都要在做到：不摘花、不踏 草、不要折树枝、不摇小树，为 了让我们的生活更美，让我们都 来行动起来，人人都来自觉爱护 花草树木吧！
课堂练习
如果有人踏草坪、摘花、捉 蜻蜓，折小树，你会怎么样？
课后请同学们去亲亲大自 然，把大自然的美景用自己的 方式记录下来。
板书设计
走向大自然
发现大自然
心中大自然 保护大自然
一身绿袍身上穿，两只鼓眼头上戴， 小时水中游呀游，长大跳呀呱呱叫。 （猜一大自然里的动物）
春天
夏天
秋天
冬天
美丽的大自然
大自然这么美丽，怎样才能把 大自然的美留下来呢？
我们不保护大自然，还会有这样美吗？
你们看到这样的画面高兴吗？我们要 怎样做大自然才会美呢！
一起来做个游戏：
保护大自然靠我们。
花草树木是人类的朋友，它 可以美化环境，有益于人们的身 体健康，使人们精神愉快，所以 人人都要在做到：不摘花、不踏 草、不要折树枝、不摇小树，为 了让我们的生活更美，让我们都 来行动起来，人人都来自觉爱护 花草树木吧！
课堂练习
如果有人踏草坪、摘花、捉 蜻蜓，折小树，你会怎么样？
课后请同学们去亲亲大自 然，把大自然的美景用自己的 方式记录下来。
板书设计
走向大自然
发现大自然
心中大自然 保护大自然