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简述消防安全四个能力建设内容消防安全是保障人们生命财产安全的重要工作，随着社会的发展，消防安全的重要性日益凸显。
为了加强消防安全工作，提高火灾防控能力，需要进行四个能力建设。
一、法律法规和制度建设消防安全工作的基础是法律法规和制度的建设。
针对消防安全的特点和需求，制定和完善相关法律法规，明确消防安全责任的主体和范围，明确各级政府和各有关部门的职责和义务。
同时，还需要建立健全消防安全管理制度，包括灭火救援、消防设施设备检测、火灾隐患排查整治等各个环节的规定和程序。
只有建立健全法律法规和制度，才能为消防安全工作提供有力的法律依据和制度保障。
二、消防队伍建设消防队伍是消防安全工作的中坚力量，是保障人民生命财产安全的重要力量。
因此，要加强消防队伍的建设，提高消防队伍的素质和能力。
首先，要加强消防队伍的培训和教育，提高消防员的专业知识和技能。
其次，要加强消防装备的更新和维护，提高灭火救援的能力。
同时，还要加强消防队伍的组织建设，建立健全消防队伍的管理制度和激励机制，提高消防员的工作积极性和责任感。
三、消防宣传教育建设消防宣传教育是提高公众消防安全意识和自我保护能力的重要手段。
要加强消防宣传教育的力度，普及消防知识，提高公众对火灾防控的认识和理解。
可以通过多种途径进行宣传教育，如开展消防知识讲座、组织消防演习、制作消防宣传册等。
同时，还可以利用现代化的传媒手段，如互联网、电视、微信等，进行全方位、多角度的消防宣传教育，提高公众的消防安全意识和自我保护能力。
四、消防设施设备建设消防设施设备是防控火灾的重要手段，因此要加强消防设施设备的建设。
首先，要加强对公共场所和居民楼的消防设施设备的建设和维护，如消防水源、消防通道、消防水带等。
其次，要加强对危险物品企业和特殊场所的消防设施设备的监管和检测。
同时，还要加强对消防设施设备的更新和升级，利用先进技术提高消防设施设备的性能和效能。
消防安全工作的四个能力建设内容包括法律法规和制度建设、消防队伍建设、消防宣传教育建设和消防设施设备建设。
消防安全“四个能力”建设标准消防安全“四个能力”建设标准随着我国城市化进程的不断推进，城市消防安全问题日益引起人们的关注。
为了提高消防安全的综合能力，保障人民生命财产的安全，国家制定了消防安全“四个能力”建设标准。
下面将从四个方面对这一标准进行详细介绍。
一、应急救援能力应急救援能力是指在突发火灾等紧急情况下，快速、有效地组织应对火灾，减少损失并保护生命安全的能力。
为了达到标准要求，消防部门应当建立完善的指挥系统，确保火灾发生时能第一时间进行处置。
此外，应提高消防队伍的素质，加强实战训练，提升应急救援能力。
同时，还需要加强与其他部门的合作，提高联动机制，形成一个高效协调的救援系统，以应对各类突发情况。
二、火灾防控能力火灾防控能力是指通过采取各种措施，提高火灾的预防和控制能力，从而降低火灾发生的概率。
根据标准要求，建筑物必须符合消防设计规范，安装完善的消防设施，包括火灾报警系统、自动喷水灭火系统等。
同时，要加强对建筑物的日常巡查，发现火灾隐患及时消除。
此外，要大力宣传火灾预防知识，提高群众的火灾防控意识，使每个人都能主动参与到火灾防控中来。
三、消防培训能力消防培训能力是指通过开展消防培训，培养和提升全民的火灾防控能力。
为了达到标准要求，要加大对消防教育的投入，建立健全消防教育体系，包括学校、企事业单位、公共场所等。
通过开展消防演练、消防知识讲座等活动，提高公众的消防意识和技能。
此外，要加强对专业消防队伍的培训，提高其应对各类突发情况的能力。
四、消防宣传能力消防宣传能力是指通过各种形式和渠道，向公众传达消防安全知识，提高公众的安全意识和自我防护能力。
为了达到标准要求，要加大对消防宣传的力度，通过电视、广播、报刊等媒体进行宣传，利用社交媒体平台进行消防知识的传播。
此外，要在学校、企事业单位、社区等地方开展宣传活动，提高公众对火灾危害的认识，培养正确的应对火灾的意识和技能。
总结起来，消防安全“四个能力”建设标准要求消防部门和整个社会各界共同努力，通过加强应急救援能力、提高火灾防控能力、加强消防培训能力和提升消防宣传能力，实现消防安全的全面提升。
全国消防宣传月消防安全四个能力建设消防安全是关系到人民生命财产安全的重要事项，在全国消防宣传月这个特殊的时期，深入了解和强化消防安全“四个能力”建设具有极其重要的意义。
一、什么是消防安全“四个能力”消防安全“四个能力”包括检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织疏散逃生能力和消防宣传教育能力。
检查消除火灾隐患能力是指单位应建立防火检查、巡查队伍，能够及时发现并消除火灾隐患。
这需要对单位内部的消防设施、设备进行定期检查，确保其正常运行；对电气线路、易燃易爆物品的存放和使用等进行严格管理，杜绝火灾隐患的产生。
扑救初起火灾能力要求单位建立一支训练有素的灭火队伍，配备必要的灭火器材和装备，并能够在火灾发生的初期迅速采取有效的灭火措施，控制火势的蔓延。
组织疏散逃生能力意味着单位要制定完善的疏散预案，明确各部门、各岗位人员在疏散过程中的职责，确保在火灾发生时，能够迅速、有序地组织人员疏散，避免造成人员伤亡。
消防宣传教育能力则要求单位定期开展消防安全培训和宣传活动，提高全体员工的消防安全意识和自防自救能力。
二、为什么要建设消防安全“四个能力”首先，建设消防安全“四个能力”是预防火灾事故的重要手段。
通过提高检查消除火灾隐患的能力，可以及时发现并处理潜在的火灾危险因素，将火灾事故消灭在萌芽状态。
其次，在火灾发生时，具备扑救初起火灾和组织疏散逃生的能力，可以有效减少人员伤亡和财产损失。
如果能够在火灾初期就迅速控制火势，并且有序地组织人员疏散，那么火灾造成的危害将会大大降低。
再者，加强消防宣传教育能力，能够让全体员工了解消防安全知识，增强自我保护意识，形成良好的消防安全氛围，从而促进单位整体消防安全水平的提高。
三、如何建设消防安全“四个能力”（一）提高检查消除火灾隐患能力1、建立健全防火检查、巡查制度明确防火检查和巡查的频次、内容以及人员职责，确保检查和巡查工作的常态化、规范化。
2、加强消防设施设备的维护管理定期对消防设施设备进行检查、测试和维护，确保其完好有效。
消防四个能力建设内容一、消防基础设施建设消防基础设施建设是指对消防设施和设备进行规划、建设和维护，以提高火灾防控能力和应急处置能力。
其中包括以下几个方面的内容：1.建设消防水源系统：消防水源是消防灭火的基础，建设消防水源系统可以确保灭火水源的充足供应。
包括修建消防水池、消防水井、水泵房等设施，以及配备灭火器材和消防水炮等设备。
2.建设消防通道和逃生通道：消防通道和逃生通道是保障人员疏散的重要通道，建设合理的通道布局和设备配备可以提高火灾疏散的效率和安全性。
需要合理规划消防通道的位置、宽度和长度，并配备应急照明和标识系统。
3.建设消防报警系统：消防报警系统是及时发现火灾并报警的关键设备，可以提高火灾发现的速度和准确性。
包括烟雾探测器、火焰探测器、温度探测器等设备，以及火警报警器、电话报警器等报警装置。
4.建设消防供电系统：消防供电系统是保障消防设备正常运行的基础，需要建设可靠的供电设备和电源保障系统。
包括建设消防用电专线、应急发电机组、电源自动切换设备等设施，以确保消防设备在火灾发生时能够正常运行。
二、消防宣传教育建设消防宣传教育是提高公众消防意识和技能的重要途径，可以通过多种方式进行宣传和教育，包括以下几个方面的内容：1.开展消防安全知识培训：定期组织消防安全知识培训，向公众普及火灾的危害性、火灾的预防措施和火灾逃生自救技能等知识，提高公众的消防意识和自防自救能力。
2.组织消防演习和应急演练：定期组织消防演习和应急演练活动，模拟真实火灾场景，让公众参与到火灾应急处置中，提高应对火灾的能力和反应速度。
3.开展消防宣传活动：通过举办消防主题宣传活动、制作消防宣传海报、发放宣传资料等方式，向公众普及消防知识和技能，提高公众的消防意识和素质。
4.建设消防宣传平台：建设消防宣传网站、微信公众号等宣传平台，通过互联网和新媒体渠道传播消防知识和技能，提高宣传的覆盖面和传播效果。
三、消防队伍建设消防队伍是保障火灾防控和救援工作的重要力量，需要进行专业化建设和能力提升，包括以下几个方面的内容：1.加强消防队伍培训：对消防队员进行专业化培训，提高其灭火和救援技能，使其能够熟练操作各类消防设备和器材，提高火灾处置能力。
消防安全四个能力建设的内容和要求学校领导非常重视消防安全工作，把消防安全工作纳入议事日程上来。
特别是在开展消防消防四个能力建设以来，组织全体师生进行了“四个能力”知识的研究，通过研究使广大师生具备“四个能力”，即：一、检查消除火灾隐患能力；二、扑救初期火灾的能力；三、组织疏散逃生能力；四、自我宣传教育能力。
进一步提高了广大师生自防自救的能力，营造一个人人学消防、重消防的良好氛围。
一、检查消除火灾隐患能力：一）学校消防安全责任人、消防安全管理人应至少每月组织一次防火检查，学校各部门负责人应每周开展一次防火检查。
二）学校及各部门组织开展防火检查应包括下列内容：1、落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况；2、用火、用电有无违章；3、新建、改建、扩建及装修工程有无违章；4、疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通；5、安全疏散指示标记、应急照明设置及完好情况；6、疏散通道、门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物；7、化学试剂、燃油、燃气等易燃易爆危险品的使用是否符合有关规定；8、消防水源情况，灭火器材配置及完好情况，室内外消火栓、水泵接合器有没有破坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况；9、员工本岗亭消防知识的掌握情况；10、防火巡查、火灾隐患的整改以及防范措施落实情况；11、其他消防安全情况。
三）学校应确定防火巡查职员、内容、部位和频次。
其中，消防安全重点部位(单位)应进行每日防火巡查，学生宿舍夜间防火巡查应不少于2次，教室、实验室、图书馆等应加强夜间防火巡查。
四）学校防火巡查应包括下列内容：1、办公室、教室、实验室有没有违章用火、用电情况；2、疏散通道、安全出口是否畅通；3、消火栓、灭火器、消防安全标志完好情况；4、重点部位职员在岗在位情况。
五）教职员工应遵守消防安全制度和消防安全操作规程，熟悉本岗位火灾危险性，掌握火灾防范措施，每天进行本岗位防火检查，及时发现本岗位火灾隐患。
六）岗位防火检查主要包括下列内容：1、用火、用电有没有违章；2、疏散通道、安全出口是否畅通；3、消火栓、灭火器、消防安全标志完好情况；4、场所有没有遗留火种。
火灾四个能力建设是指
在预防和处理火灾工作中，建设起一系列的能力建设是至关重要的。
这四个能
力建设标志着火灾应急响应和预防控制的全面性和有效性。
第一能力建设：法律法规体系的完善
建设完善的法律法规体系是预防和处理火灾的基础。
法律法规应包括火灾预防、安全生产、消防设施设备管理等方面的法规，确保企事业单位和个人在日常生产、生活中遵守相关规定，提高消防意识和自救能力。
第二能力建设：消防设施设备的配备与维护
消防设施设备的配备与维护是保障火灾防控工作顺利进行的重要保障。
包括消
防器材、应急照明、疏散通道等设施的及时更新和维护，确保设备处于正常工作状态，提高应对火灾突发事件的能力。
第三能力建设：应急救援队伍的建设
建设专业的应急救援队伍是保障火灾应急响应及时有效的关键。
队伍成员应具
备消防救援技能和专业知识，能迅速响应、稳定处置火灾事件，降低损失。
第四能力建设：宣传教育和培训体系的健全
对公众、企事业单位以及学生等群体开展相关的宣传教育和培训是提高火灾防
控意识和能力的有效途径。
通过培训，提升火灾应急处理技能，让更多人了解火灾的危害和应对措施，保障生命与财产安全。
综上所述，建设完善的法律法规体系、配备维护消防设施设备、建设专业的应
急救援队伍以及健全宣传教育和培训体系，是提高火灾预防和应急处理能力的四个重要方面。
只有全面推进这四大方面的建设，才能有效应对火灾风险，确保人民群众的生命财产安全。
消防四个能力建设标准及三懂三会
检查消除火灾隐患能力
查用火用电禁违章操作
查通道出口禁堵塞封闭
查设施器材禁损坏挪用
查重点部位禁失控漏管
扑救初起火灾能力
1、发现火灾后，起火部位员工1分钟内形成第一灭火力量。
2、火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量。
组织疏散逃生能力
1、熟悉疏散通道
2、熟悉安全出口
3、掌握疏散程序
4、掌握逃生技能
消防宣传教育能力
1、有消防宣传人员
2、有消防宣传标识
3、有全员培训机制。
4、掌握消防常识
三懂三会
懂基本消防常识，懂消防设施器材使用方法，懂逃生自救技能。
会查改火灾隐患，会扑救初起火灾，会组织人员疏散。
消防四个基本能力消防安全的四个能力为：提高检查消除火灾隐患能力，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”；提高组织扑救初起火灾能力，切实做到“火情发现早、小火灭得了”；提高组织人员疏散逃生能力，切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”；提高消防宣传教育培训能力，切实做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。
一、四个能力建设：检查消除火灾隐患能力，必须做好两个方面的工作。
(一)必须全面落实逐级防雷检查制度，提升检查辨认出火灾隐患能力;(1)每位员工要加强岗位防火自查，每位员工都应熟悉本岗位火灾危险性，掌握火灾防范措施，每日进行本岗位防火自查。
其主要内容包括：1、下班前员工应当及时检查责任区域内的电气线路与否较完整;2、电源开关、插座及用电设备是否正常;3、消防设施器材与否较完整齐全;4、安全出口、疏散通道是否畅通，有无锁闭、堵塞、占用情况;5、下班期间严禁擅自拉接电线，或减少用电负荷;6、禁止违章用火和吸烟;7、上班前要及时阻断电源，对现场展开清扫并检查，证实并无遗留火种后方可以返回。
(2)单位消防工作归口管理部门要坚持防火巡查，单位建立并严格实施防火巡查制度。
1、公共涌入场所营业期间，每两小时巡查一次防雷巡查，歇业期间展开尽早巡查;2、单位在上下班各一小时内，或客流高峰期内增加巡查频次，及时发现处置火灾隐患;3、防雷巡查的项内容：用火、用电有没有违章情况;撤离地下通道、安全出口与否通畅，存有无堵塞、自动门情况;消防设施器材、消防安全标志较完整情况;重点部位员工在岗即位情况;(3)单位消防安全管理人，要组织定期的防火检查，单位安全责任人、管理人，每月应对本单位落实消防安全制度和消防安全管理措施，执行消防安全操作规程。
1、单位内部部门负责人，每周应付重点部位至少非政府一次消防安全检查，防雷检查的内容包含：防雷巡查、火险隐患的自查，以及防范措施全面落实情况;2、员工对消防知识的掌握情况，3、救火应急撤离预案的制订与演练情况;4、消防控制室人员值班情况，消防安全重点部位管理情况;5、用火、用电及内翻新情况;6、消防车通道、疏散通道和安全出口畅通情况：7、消防设施、器材和消防水源较完整及采用情况：8、其他消防安全情况。
社会单位消防安全“四个能力”建设告知单各有关单位：开展社会单位消防安全“四个能力”建设是2010年初公安部在全国部署的构建社会消防安全“防火墙”工程中的重要内容。
社会单位消防安全“四个能力”即检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织疏散逃生能力和消防宣传教育能力，是在消防工作实践中总结出来的，目的是指导单位落实消防安全主体责任、提升消防安全管理水平、打牢消防安全群防群治基础，预防和减少火灾事故发生，使单位真正建立“消防安全自查，火灾隐患自除，初起火灾自救，消防安全责任自负”的消防工作机制。
按照“防火墙”工程的部署，2010年12月，公安部、浙江省公安厅将对各地开展“四个能力”建设的情况进行全面验收。
为确保各单位“四个能力”建设质量达标，实现单位消防安全管理水平质的提升，现将有关建设达标标准（附页）告知予你单位，王认真贯彻执行。
经验收不达标的单位，除督促落实整改外，将纳入今后消防监督管理的重点对象。
愿我们共同携手打造和谐良好的社会消防安全环境，为“平安宁波”建设再建新功。
宁波市公安局消防支队2010月12月1日应知应会1、新修订的《中华人民共和国消防法》于什么时候开始实施？答：2009年5月1日2、《浙江省消防条例》是什么时候开始实施的？答：2010年9月1日。
3、社会单位“四个能力”是指哪些能力？答：检查消除火灾隐患能力、种子扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力。
4、“三懂三会”是指什么内容？答：三懂：①懂本岗位的火灾危险性、②懂本部位的防火措施、③懂消防基本知识。
四会：①会报警、②会使用消防器材、③会组织疏散、④会扑救初起火灾。
5、单位发生火灾应该如何处理？答：第一时间报告火警并派专人负责联络接应，各楼层专门人员组织疏散场所内部人员，专（兼）职、志愿消防队利用消防器材控制火势。
6、发生火灾如何报火警？答：确定火灾后要第一时间拨打“119“报警，报警内容包括场所地址、建筑情况（高度、层数、各层使用功能）、燃烧的物质、火势大小、是否有人员被困、是否有易燃易爆品有毒化学品及其位置以及报警人姓名、单位、电话号码等情况。
如位置相对偏僻应安排人员到主要路口接应。
7、发生火灾如何自救逃生？答：迅速沿疏散指示方向向疏散楼梯、；安全出口逃生，尽量不乘坐电梯；如烟雾较大，可用湿毛巾捂住口鼻，放低身体疏散逃生；如下方火势较大无法通过，可到天面暂避；如通道烟火较大已无法利用通道疏散，可利用逃生软梯、下水管、绳子等工具从窗外逃生；或用湿毛巾等工具将门缝堵塞防止烟雾进入，用水将房间内可燃物品打湿，在窗户外向外挥舞醒目物体等待消防人员救援。
8、如何组织人员疏散？答：各楼层由专人负责，逐个房间通知人员疏散并告知疏散方法和疏散方向；随后逐个房间清理确保无人停留。
在建筑外分组清点人数确保全部疏散完毕。
如有人被困在内应及时告知消防救援人员。
9、单位如何开展防火巡查？答：一般单位应每日上班前下班后进行防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位和频次；公众聚集场所（商场、宾馆、酒店、卡拉OK厅、夜总会、酒吧等）在营业期间应当至少每二个小时进行一次防火巡查；永远、养老院、寄宿制的学校、托儿所、幼儿园还应当开展夜间防火巡查。
10、社会单位防火检查的频次？答：消防安全责任人每月、消防安全管理人每半个月至少组织一次检查，单位内设部门负责人每周至少对本部门落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况开展一次检查；员工每天上班前、下班后进行本岗位防火检查，及时发现消除火灾隐患。
11、消防安全重点单位防火巡查的频次？公众聚集场所营业期间防火巡查的频次？答：消防安全重点单位应当进行每日防火巡查；公众聚集场所营业期间的防火巡查至少每两小时一次，营业结束时应当对营业现场进行巡查，消除遗留火种。
12、单位多久组织一次灭火疏散演练？答：至少每半年组织开展一次灭火和应急疏散演练。
13、手提式灭火器的使用方法？答：提起灭火器，打开保险销，对准火焰根部，压下压把进行灭火。
14、室内消火栓箱使用方法？答：打开室内消火栓箱，甩出水带，一头连接消火栓接口，一头连接水枪头，按下起泵按钮，旋开消火栓阀门，手持水枪头喷水灭火。
15、单位对员工的消防安全培训次数？答：各单位员工在上岗前应经过消防安全培训，消防安全重点单位应每半年开展依稀消防安安全教育培训。
16、火灾致人死亡的重要原因有哪些？答：有毒气体中毒，如一氧化碳；缺氧、窒息；烧伤致死；吸入热气。
17、哪些物质属于易燃、易爆物质？答：大体可分为六大类：爆炸性物质；易燃和可燃液体；易燃黑人助燃气体；遇水和空气能自然的物质；氧化剂（能形成爆炸混合物或能引起燃烧的物质）；易燃物体。
一般员工篇总则单位在职责制度或在消防安全责任书中，应当明确本单位每个岗位的消防安全责任。
单位员工应熟悉本岗位就近疏散通道和安全出口的位置及数量，掌握火场疏散逃生装备、器材的配置情况和使用方法。
一般员工被询问时应当熟知以下内容：a）消防常识；b）本岗位火灾危险性和防火措施；c）本岗位消防安全职责和安全操作规程；d）灭火和应急疏散预案；e）报警、扑救初起火灾和疏散逃生的基本方法一、火场逃生自救基本技能主要包括哪些？答：主要包括：a）逃生路线的选择；b）逃生防护的方法（湿毛巾捂鼻、猫腰等）；c)逃生技巧的运用；d）自身的忍耐度和意志力等。
二、当发生火灾时，单位员工应该如何组织人员疏散？答：发生火灾时，单位员工要提醒顾客稳定情绪，正确使用疏散逃生装备、器材，按照疏散路线迅速、有序逃生，并为老弱病残者提供帮助。
当人员被困无法疏散时，单位员工要保持冷静，带领人员到安全的地方躲避烟火，等待救援。
三、贵单位现场组织灭火应急演练的基本程序是什么？答：分两个步骤进行：A）第一灭火力量处置步骤：①火灾报警按钮或电话附近的员工，立即摁下按钮或拨电话通知消控室值班人员；②距起火点近的员工负责利用附近的灭火器、消火栓等设施器材进行灭火；③距安全通道或安全出口近的员工立即组织顾客向安全地点疏散距排烟开启装置近的员工就近打开排烟设施。
B) 第二灭火力量处置步骤：①消控室值班人员子啊接到报警后，迅速组织单位第二灭火力量到场处置，同时拨打“119”电话报警，及时启动相关建筑消防设施。
②消控室值班人员确认后再后，有消防控制室的应立即启动后再保健那个或应急广播，向各区域人员通报火灾信息，引导大家有序疏散。
单位疏散引导人员负责通过呼喊方式通报火情，告知各楼层顾客及时疏散。
③第二灭火力量到场后，迅速组成灭火、抢救、疏散和警戒等工作组，其中灭火组负责利用灭火器、消火栓等器材设备进行灭火；抢救组负责携带抢险工具抢救周围受伤人员以及贵重物资；疏散组负责疏导顾客，引导被困人员从最近的安全出口撤离；警戒组负责赶赴各个安全出口处，开展现场警戒工作，设置隔离区，维护现场秩序。
四、单位员工每天班前、班后应该对本岗位消防安全进行检查，主要内容有哪些？（该题目应结合本岗位消防安全特点进行回答，以下为参考答案）答：主要内容包括：a）用火用电、燃油燃气的管理有无违章；b）安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；c）消防设施器材、消防安全标志是否完好；d）场所有无遗留火种；e）其他消费安全情况。
如该岗位需进行交接班，应列入岗位交接内容；不需进行交接班，应当有不拘形式的记录。
五、单位初期火灾扑救基本程序时什么？答：（1）发现着火不要惊慌，立即呼喊和通知消防控制室值班人员、（2）距离着火处就近的员工应当使用灭火器等器材进行扑救，在一分钟内形成第一灭火力量；（3）单位消防控制室值班人员和其他员工应当立即通知单位负责人和消防管理人，并拨打“119”报警；（4）单位疏散引导员应当立即采取呼喊、提示、指引的方式引导人员选择安全、就近的安全出口逃生；（5）单位负责人，消防管理人应当立即赶到现场组织火灾扑救，在三分钟内组织单位保安及其医务消防队员进行自救，形成第二灭火力量。
六、干粉灭火器如何检查？如何使用？答：检查指针是否在绿区（正常压力区），灭火器外观、配件是否完好，位置是否正确。
灭火器使用时要拔出插销，要保持直立状态，有软管的呀握住软管，按下压把，从上风或侧上风的方向对准火焰的根部实施灭火。
疏散引导员篇总则作为疏散引导员，询问时应当熟知以下内容：a）熟练掌握疏散程序和逃生方法；b）熟悉本单位的疏散通道和安全出口；c）教育全体员工掌握基本的疏散逃生技能。
（单位建筑物的每个楼层、疏散通道、安全出口要明确疏散引导人员）一、请简要介绍下疏散逃生的基本方法（可选择记忆）答：逃生方法有以下几种：（1）绳索自救法。
（2）匍匐前进法。
（3）毛巾捂鼻法。
（4）棉被护身法。
（5）毛毯隔火法。
（6）被单拧结发。
（7）跳楼求生发（在万不得已的情况下，住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生）。
（8）管线下滑法。
（9）竹竿插地法。
（10）攀爬避火法。
（11）楼梯转移法。
（12）卫生间避难法。
（13）火场求救法。
（14）逆风疏散法。
（15）搭“桥”逃生法。
二、请简要介绍下逃生中避免火、烟之危害方法答：（1）以湿毛巾掩口鼻呼吸，降低姿势。
（2）若逃生途中经过火焰区，应先弄湿衣物或以湿棉被、毛毯裹住身体。
（3）烟雾弥漫中，一般离地面三十公分仍有残存可以利用，可采取低姿势逃生。
（4）火场逃生过程中，要一路关闭所有你背后的门，以免烟气扩散。
三、请简要介绍下会在时走不出房间的应急方法答：第一，阻断明火和烟气的侵入；第二，要弄湿房间中的一切东西；第三，；用阳台或扒住窗台翻出窗外。
第四，千万不要从窗口往下跳，第五，不能乘非消防电梯。
属于人员密集场所的消防安全重点单位“四个能力”评分标准释义考核评定：每家单位分值为50分，40分为合格。
（一）检查消除火灾隐患的能力（15分）1、确定消防安全管理人负责本单位的消防安全管理，明确单位员工岗位消防责任（2分）□关于消防安全管理人①谁担当？消防安全管理人对单位的消防安全责任人负责，组织实施本单位的消防安全管理工作，一般应由单位分管消防安全的领导或者保卫部门的负责人担当。
②怎么明确？一般应子在消防安全责任人的授权书或单位消防安全管理文件中明确，消防安全管理人被询问时应当熟知以下内容：a）消防法律法规和消防安全职责：b）本单位火灾危险性和防火措施：c）灭火和应急疏散预案：d）依法应承担的消防安全行政和刑事责任，□关于单位员工岗位消防责任①单位在职责制度或在消防安全责任书中，应当明确本单位每个岗位的消防安全责任。
②一般员工被询问时应当熟知以下内容：a）消防常识：b）本岗位火灾危险性和防火措施：c）本岗位消防安全职责和安全操作规程：d）灭火和应急疏散预案：e）报警、扑救初起火灾和疏散逃生的基本方法。
③消防控制室值班人员被询问时应当熟知以下内容：a）岗位职责制度：b）本单位的消防设施：c）控制室设备操作规程：d）灭火和应急疏散预案。
