实地考察文本记录卡片
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2016年全国文明城市测评实地察看现场记录表【模板】
Ⅲ-46-3）（文体广场）①正常运行及设备维护情况；②场所无被挪用或侵占现象。
Ⅲ-48-1）①无乱扔杂物、车窗抛物现象；②无随地吐痰现象；③无损坏花草树木现象；④无争吵谩骂现象。
Ⅲ-59-1）2）①对经营性公共场所管理规范有序；②在重要场所有效开展文明引导。
Ⅲ-81（广场）运用多种形式宣传展示精神文明创建内容。
Ⅲ-9-2）在显著位置展示市民公约，社区公约。
Ⅲ-21-1）2）4）刊播“讲文明树新风”公益广告和“图说我们的价值观”通稿以及本市自行制作的公益广告作品达20%以上（有未成年人相关内容）。
Ⅲ-46-1）①综合文化服务中心正常运行及设备维护情况；②综合文化服务中心无被挪用或侵占现象。
Ⅲ-46-3）①晨晚练体育活动点正常运行及设备维护情况；②晨晚练体育活动点无被挪用或侵占现象。
Ⅲ-48-2）①有明显禁烟标识；②无烟区没有吸烟现象。
Ⅲ-49-2）①乘客排队候车，依次上下车；②无拥挤、争抢座位等现象。
Ⅲ-56①设有无障碍设施；②管理、使用情况良好。
Ⅲ-59-1）2）①对经营性公共场所管理规范有序，设施(垃圾箱、厕所、标示牌、广播、休息处、服务台、座椅等)完备、功能良好，站容车貌整洁；②在重要场所有效开展文明引导。
集贸市场
Ⅲ-9-2）在显著位置展示行业规范，诚信经营宣传，文明户评选宣传。
A长途汽车站、火车站
Ⅲ-9-2）在显著位置展示行业规范，核心价值观宣传。
Ⅲ-19-2）运用多种形式宣传展示文明旅游。
Ⅲ-21-1）2）4）(长途汽车站)刊播“讲文明树新风”公益广告和“图说我们的价值观”通稿以及本市自行制作的公益广告作品达20%以上（有未成年人相关内容）。
Ⅲ-38①从业人员文明用语，礼貌待人，规范服务（A车站广场无拉客、贩票行为发生；B售票员不擅自离岗，礼貌待客，服务快捷；C在醒目位置设置咨询、投诉窗口和投诉电话）；②有高效的投诉处理机制。
Ⅲ-48-1）①无乱扔杂物、车窗抛物现象；②无随地吐痰现象；③无损坏花草树木现象；④无争吵谩骂现象。
Ⅲ-59-1）2）①对经营性公共场所管理规范有序；②在重要场所有效开展文明引导。
Ⅲ-81（广场）运用多种形式宣传展示精神文明创建内容。
Ⅲ-9-2）在显著位置展示市民公约，社区公约。
Ⅲ-21-1）2）4）刊播“讲文明树新风”公益广告和“图说我们的价值观”通稿以及本市自行制作的公益广告作品达20%以上（有未成年人相关内容）。
Ⅲ-46-1）①综合文化服务中心正常运行及设备维护情况；②综合文化服务中心无被挪用或侵占现象。
Ⅲ-46-3）①晨晚练体育活动点正常运行及设备维护情况；②晨晚练体育活动点无被挪用或侵占现象。
Ⅲ-48-2）①有明显禁烟标识；②无烟区没有吸烟现象。
Ⅲ-49-2）①乘客排队候车，依次上下车；②无拥挤、争抢座位等现象。
Ⅲ-56①设有无障碍设施；②管理、使用情况良好。
Ⅲ-59-1）2）①对经营性公共场所管理规范有序，设施(垃圾箱、厕所、标示牌、广播、休息处、服务台、座椅等)完备、功能良好，站容车貌整洁；②在重要场所有效开展文明引导。
集贸市场
Ⅲ-9-2）在显著位置展示行业规范，诚信经营宣传，文明户评选宣传。
A长途汽车站、火车站
Ⅲ-9-2）在显著位置展示行业规范，核心价值观宣传。
Ⅲ-19-2）运用多种形式宣传展示文明旅游。
Ⅲ-21-1）2）4）(长途汽车站)刊播“讲文明树新风”公益广告和“图说我们的价值观”通稿以及本市自行制作的公益广告作品达20%以上（有未成年人相关内容）。
Ⅲ-38①从业人员文明用语，礼貌待人，规范服务（A车站广场无拉客、贩票行为发生；B售票员不擅自离岗，礼貌待客，服务快捷；C在醒目位置设置咨询、投诉窗口和投诉电话）；②有高效的投诉处理机制。
实地考察卡片--1
实地考察卡片--1主干道：责任单位：城建局、交警、环卫处、综合执法局考察要求：步行500米实地考察卡片--2主要商业大街（步行街两建筑物之间）：责任单位：城建局、综合执法局、交警、环卫处、城建局考察要求：步行500米实地考察卡片--3主干交通路口：责任单位：公安局、交警大队考察要求：检两处（7：30-9：00或16：30-18：30），每处15分钟。
实地考察卡片--4 街巷路（新老街巷各一条）：责任单位：城建局、环卫处、综合执法局考察要求：实地考察卡片--5 小区：责任单位：各街道、社区考察要求：实地考察卡片--7 长途汽车站：责任单位：运管所、综合执法局、环卫处考察要求：实地考察卡片--8 公园：责任单位：综合执法、城建局考察要求：实地考察卡片--9 广场：责任单位：综合执法、城建局、环卫处考察要求：实地考察卡片--10出租车：责任单位：运管所考察要求：考察3辆。
从火车站(或主要商业大街)搭乘，行程3公里，发现问题1处为不合格。
实地考察卡片--11公交线路：责任单位：运管所考察要求：抽查公交线路3条。
考核停留时间为15分钟，观察上、下车站和沿途各站排队候车、依次上下车情况；行程为5站次，在车上观察让座情况、车况、司售人员行为。
实地考察卡片--12网吧：责任单位：文教局、公安局、工商局、开发区工商局考察要求：随机抽查5个网吧，发现问题1处为不合格。
实地考察卡片--13小餐馆（15桌以下）、小食品商店（20平以下）、熟食店：责任单位：卫生局、工商局、开发区工商局考察要求：实地考察卡片--14集贸市场：责任单位：工商局、开发区工商局、综合执法局、卫生局、环卫处、消防大队考察要求：实地考察卡片--15学校：责任单位：工商局、开发区工商局、文教局、公安局考察要求：考察小学、中学、高中、职高各一所实地考察卡片--16大型商场、超市：责任单位：服务业局、消防大队、综合执法局、工商局、开发区工商局、卫生局考察要求：实地考察卡片--17 医院：责任单位：卫生局、考察要求：考察二、三级医院各一个实地考察卡片--18 派出所：责任单位：公安局考察要求：考察派出所3个实地考察卡片--19 社区（区、市级以上）：责任单位：各街道、社区考察要求：考察区级、市级以上社区各一个实地考察卡片--20 一般社区：责任单位：各街道、社区考察要求：实地考察卡片--21 街道：责任单位：各街道、社区考察要求：实地考察卡片--22 心理健康辅导责任单位：区文教局、计生局实地考察卡片--23 乡村学校少年宫责任单位：区文教局。
类别6学校实地考察记录
学校实地考察记录卡
责任单位：教育局、文化执法大队、工商局、公安局、食药监、
街道办事处
一、考察要求：观察学校正门左、右各200米范围内和学校建设情况。
二、计分方法：本次调查采用百分制，考察员根据每项内容分值，给出相应分数，并统计出总得分。
三、考察记录（可另附纸张详细记录具体细节）
考察内容
分值
考察记录
得分
20
校内显著位置张贴学生守则（包含社会主义核心价值观内容）
15
教室、办公室环境整洁，物品摆放有序，教室内悬挂核心价值观“24个字”
15
食堂窗明桌净，室内整洁，物品摆放整齐，悬挂、摆放文明餐桌宣传标语
15
无游商和无证照摊点、“三无食品”、恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和饰品பைடு நூலகம்版物销售
20
无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所；无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等经营性娱乐场所和非法行医或以人流、性病治疗业务为主的场所
15
有永久固定的宣传标语和宣传阵地，有包含核心价值观、“讲文明树新风”创建文明城市等宣传内容
责任单位：教育局、文化执法大队、工商局、公安局、食药监、
街道办事处
一、考察要求：观察学校正门左、右各200米范围内和学校建设情况。
二、计分方法：本次调查采用百分制，考察员根据每项内容分值，给出相应分数，并统计出总得分。
三、考察记录（可另附纸张详细记录具体细节）
考察内容
分值
考察记录
得分
20
校内显著位置张贴学生守则（包含社会主义核心价值观内容）
15
教室、办公室环境整洁，物品摆放有序，教室内悬挂核心价值观“24个字”
15
食堂窗明桌净，室内整洁，物品摆放整齐，悬挂、摆放文明餐桌宣传标语
15
无游商和无证照摊点、“三无食品”、恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和饰品பைடு நூலகம்版物销售
20
无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所；无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等经营性娱乐场所和非法行医或以人流、性病治疗业务为主的场所
15
有永久固定的宣传标语和宣传阵地，有包含核心价值观、“讲文明树新风”创建文明城市等宣传内容
强子去调研的小记录
强子去调研的小记录强子调研记录调研对象：XXX公司调研时间：XXXX年X月XX日至XXXX年X月XX日调研人员：强子调研目的：了解XXX公司经营状况，市场竞争情况，产品特点及市场需求等。
一、调研过程1. 前期准备在调研开始前，我认真研究了XXX公司的相关资料，了解了公司的基本情况。
同时，我也对调研过程中可能遇到的问题进行了充分的思考，制定了相应的解决方案。
2. 实地考察在调研期间，我前往XXX公司进行了实地考察。
通过与公司员工、客户、竞争对手等交流，我对公司的经营状况、市场竞争情况、产品特点及市场需求等有了更深入的了解。
二、调研结果1. 经营状况XXX公司在行业中的竞争地位较高，市场份额较大。
公司注重产品质量和品牌形象，通过不断创新和提升服务水平，赢得了客户的信任和支持。
2. 市场竞争情况目前，XXX公司面临激烈的市场竞争。
竞争对手较多，市场格局较为分散。
为了应对市场竞争，XXX公司不断推出新产品，提升服务质量，加强市场营销，提高品牌影响力。
3. 产品特点及市场需求XXX公司的产品具有较高的品质和可靠性，能够满足客户的实际需求。
同时，公司注重产品的创新和升级，不断推出新产品以满足市场的变化和需求。
目前，市场需求较为稳定，客户群体较为广泛。
三、结论和建议1. 结论经过调研，我认为XXX公司在经营状况、市场竞争情况和产品特点及市场需求等方面表现较为出色。
公司注重产品质量和品牌形象，不断创新和提升服务水平，赢得了客户的信任和支持。
2. 建议针对XXX公司的发展，我提出以下建议：（1）加强市场营销，提高品牌影响力和市场占有率；（2）继续推出新产品，满足市场的变化和需求；（3）加强产品质量控制和管理，提高客户满意度；（4）加强内部管理，提高运营效率和市场竞争力。
浙江省全国文明城市复评实地考察记录卡片
实地考察记录卡片—卡片【1】城市名称：街道综合文化站名称、地址：考察要求：考察小组成员签名：日期：月日实地考察记录卡片—卡片【2】城市名称：主干道名称、地址：考察要求：测评员两人并肩同向步行300米。
考察小组成员签名：日期：月日实地考察记录卡片—卡片【3】城市名称：公共广场名称、地址：考察要求：考察小组成员签名：日期：月日实地考察记录卡片—卡片【4】城市名称：建筑工地名称、地址：考察要求：考察小组成员签名：日期：月日实地考察记录卡片—卡片【5】城市名称：社区名称、地址：考察要求：考察小组成员签名：日期：月日实地考察记录卡片—卡片【6】城市名称：社区综合文化服务中心名称、地址：考察要求：考察小组成员签名：日期： 月 日实地考察记录卡片—卡片【7】城市名称： 公园名称、地址： 考察要求：考察小组成员签名：日期：月日实地记录卡片【8】城市名称：学校名称、地址：考核要求：不打扰教学秩序，不进入教室。
考察小组成员签名：日期：月日实地记录卡片【9】城市名称：三星级宾馆名称、地址：考核要求：考察小组成员签名：日期：月日实地记录卡片【10】城市名称：车站名称、地址：考核要求：在9：00至16：00时之间人流相对密集的时段进行考察。
考察小组成员签名：日期： 月 日实地记录卡片【11】城市名称：爱国主义教育基地名称、地址： 考核要求：考察小组成员签名：日期：月日实地记录卡片【12】城市名称：主要商业大街名称、地址：考核要求：下午15：30-16：30，步行300米。
考察小组成员签名：日期：月日实地记录卡片【13】城市名称：大型商场超市名称、地址：考核要求：上午10：30-11：00之间。
考察小组成员签名：日期：月日实地记录卡片【14】城市名称：政务大厅名称、地址：考核要求：上午10：30-16：00之间，人员密集时段进行考察。
考察小组成员签名：日期：月日实地考察记录-卡片【15】城市名称：窗口单位名称、地址:考察小组成员签名：日期：月日实地考察记录-卡片【16】城市名称：窗口单位名称、地址:考察小组成员签名：日期：月日实地考察记录-卡片【17】城市名称：主要交通路口地址：考察小组成员签名：日期：月日实地考察记录-卡片【18】城市名称：农贸市场名称、地址：考察小组成员签名：日期：月日实地考察记录-卡片【19】城市名称：乡镇名称：考察要求：在镇政府办公室所在地周边走500米观察。
卡片30实地考察记录补充内容
卡片30实地考察记录补充内容12条. 青教办关于未成年人的任务分解。
1.社区必须有未成年人专属或共享的文体活动场所。
要求：门上必须有标志是未成年人的活动场地，活动场所管理制度，管理人员姓名上墙。
2.活动记录要求：每季度最少两次，全年共八次，台账一定记录好时间，不能全是寒暑假期间的活动。
3.要有开展活动的图片、文字资料（活动总结）。
4.设立专门宣传板，或宣传栏。
以社区未成年人活动风采为题，选取四张照片，1.学校放假社区开学活动仪式（有主题）。
2.假期社会公益日活动照片。
3.社区组织开展的未成年人活动照片2张（要求:主题明确，活动丰富，室内开展的1张，室外开展的1张）每张照片下面加入一两句话的文字说明。
5.张贴未成年人宣传海报或喷绘板。
要求中央美德少年一个，市通稿未成年人一个。
13条. 妇联关于家长学校的任务分解。
1.设有专属或共享的家长学校等家庭教育场所,有门牌，做到制度上墙。
2.社区全体工作人员知晓家长学校功能定位和开展的活动。
3.有开展活动记录、图片。
4.有教学计划、总结（教学计划与活动纪实相符）。
5.有志愿者名单。
6.2015年、2016年活动纪实至少各有4次，2017年至少有3次。
7.设立专门宣传板，或宣传栏。
以社区家长学校活动风采为题，选择4张照片：1.开展家庭教育讲座图片2张，要求有明确主题，人数不少于20人；2.开展亲子活动图片2张，有主题，围绕家长学校功能定位。
每张照片下面加入一两句话的文字说明。
14条.公安局消防科政法委综治办任务分解。
1.消防要求设有消防监控室的社区，消防设施好用，消防器材按规定配置到位，值守人员持证上岗，24小时在岗。
2.凡设置消防栓的，不都要求有，设置了就要求有水，并达到压力标准，有枪头水袋接口。
3.小区消防通道由开发商设计，不得有妨碍疏散的物品，门不得上锁，不得有建筑物。
4.安全出口不得设置铁栅栏门，不得向内开启，营业时间不得上锁，需要设置充电式安全出口指示牌，门口一米内不得有踏步。
实地考察情况报告范本
实地考察情况报告一、考察时间与地点本次考察活动于XXXX年XX月XX日至XX日进行，地点位于[XXXXX]。
考察期间，我们对该地区的环境、资源、设施以及市场等情况进行了全面的了解和调查。
二、考察目的与意义本次考察旨在深入了解[XXXXX]地区的实际情况，为进一步开展合作提供依据和支持。
通过实地考察，我们能够更加全面地了解该地区的资源优势、市场需求以及投资环境等方面的信息，为后续的合作提供更加准确和可靠的数据支持。
同时，考察活动也有助于加强双方之间的沟通和了解，为未来的合作奠定更加坚实的基础。
三、考察方法与过程在考察过程中，我们采用了多种方法进行实地调查和了解，包括现场观察、问卷调查、访谈和资料收集等。
我们首先对[XXXXX]地区的环境和资源进行了实地考察，了解了当地的气候、土壤、水文等方面的自然条件。
接着，我们通过问卷调查和访谈的方式，了解了当地的市场需求、产业发展以及社会经济等方面的信息。
最后，我们还收集了当地的政策法规、规划文件等相关资料，以便进行更加深入的分析和研究。
四、考察结果与发现通过实地考察，我们发现[XXXXX]地区在自然环境、资源等方面具有明显的优势。
当地的气候适宜，土壤肥沃，水文资源丰富，为农业和生态产业的发展提供了得天独厚的条件。
同时，当地的市场需求旺盛，尤其是生态旅游和绿色农产品等领域，具有较大的发展潜力。
在产业发展方面，当地已经形成了一定的规模和特色，特别是在生态农业和旅游产业方面取得了较好的成绩。
此外，当地政府也出台了一系列优惠政策，鼓励外来投资和企业进驻，为经济发展提供了有力的政策支持。
五、分析与讨论针对考察结果，我们对[XXXXX]地区的优势和不足进行了深入的分析和讨论。
我们认为，当地的优势主要体现在自然环境、资源以及市场需求等方面，但同时也存在一些不足之处，如产业结构单一、基础设施建设不够完善等。
为了更好地发挥当地的优势，我们认为应该从以下几个方面着手：一是加强产业规划和发展引导，推动产业升级和转型；二是加大基础设施建设力度，提高交通、通讯等方面的便利程度；三是加强品牌建设和市场推广，提高当地产品的知名度和竞争力。
中小学校实地考察记录表
2
1
0.3
10
有游商或无证摊点，发现一处记1笔
1
0.3
11
有“三无食品”（无生产厂名、无生产厂址、无生产卫生许可证编码的食品），发现一类问题商品，记1笔
1
0.4
12
校园周围200米内的玩具、文具和出版物销售店，有恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售。发现一类问题商品，记1笔
Ⅳ-80-2、学校周边（学校正门左、右各200米）：
Ⅳ-14、学校：
充分运用公益广告、宣传展板、微景观、微展点、文化地标、文化作品、文化活动等宣传展示天府文化；
1
1
1
2
学校未运用公益广告、宣传展板、微景观、微展点、文化地标、文化作品、文化活动等宣传展示天府文化
Ⅰ-3
培育文明道德风尚
Ⅱ-10
“讲文明树新风”公益广告
Ⅲ-21
制作刊播情况
Ⅳ-23、中小学校：
II-8.5营造良好社会文化环境
Ⅲ-8.8整治中小学校周边环境常态化、效果实。
Ⅳ-80-1、学校周边（学校正门左、右各200米）：
1）校园周围200米内有游商或无证摊点，发现一处计1笔。
2）校园周围200米内有“三无食品”（无生产厂名、无生产厂址、无生产卫生许可证编码的食品），发现一处计1笔。
3）校园周围200米内有销售恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物，发现一处计1笔。
19
2、缘石坡无坑洼、缺损、不被占用。1处不符合记1笔
Ⅰ-10
安
全
稳
定
的
社
会
环
境
Ⅱ-30
公共安全体系建设
Ⅲ-64
公共安全保障
Ⅳ-93、中小学校：①有来自合标准的物防、技防、人防、消防设施；
1
0.3
10
有游商或无证摊点，发现一处记1笔
1
0.3
11
有“三无食品”（无生产厂名、无生产厂址、无生产卫生许可证编码的食品），发现一类问题商品，记1笔
1
0.4
12
校园周围200米内的玩具、文具和出版物销售店，有恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售。发现一类问题商品，记1笔
Ⅳ-80-2、学校周边（学校正门左、右各200米）：
Ⅳ-14、学校：
充分运用公益广告、宣传展板、微景观、微展点、文化地标、文化作品、文化活动等宣传展示天府文化；
1
1
1
2
学校未运用公益广告、宣传展板、微景观、微展点、文化地标、文化作品、文化活动等宣传展示天府文化
Ⅰ-3
培育文明道德风尚
Ⅱ-10
“讲文明树新风”公益广告
Ⅲ-21
制作刊播情况
Ⅳ-23、中小学校：
II-8.5营造良好社会文化环境
Ⅲ-8.8整治中小学校周边环境常态化、效果实。
Ⅳ-80-1、学校周边（学校正门左、右各200米）：
1）校园周围200米内有游商或无证摊点，发现一处计1笔。
2）校园周围200米内有“三无食品”（无生产厂名、无生产厂址、无生产卫生许可证编码的食品），发现一处计1笔。
3）校园周围200米内有销售恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物，发现一处计1笔。
19
2、缘石坡无坑洼、缺损、不被占用。1处不符合记1笔
Ⅰ-10
安
全
稳
定
的
社
会
环
境
Ⅱ-30
公共安全体系建设
Ⅲ-64
公共安全保障
Ⅳ-93、中小学校：①有来自合标准的物防、技防、人防、消防设施；
实地考察过程记录表
辉煌历史灿烂明天——红色娘子军文化调查报告琼海市嘉积中学课题组长：吴瑞峰研究成员：吴瑞峰、陈国伟、陈梦莎、吴秉键、林期栋、黄魁国、罗萍、周兴果、章海艺、符国盛指导老师：简嘉伽实地考察过程记录表（一）问卷调查过程记录表（二）访谈过程记录表1931年，琼崖边上开出了一朵朵英雄花，血红的颜色，令敌人闻风丧胆，她们有个响亮的名字——红色娘子军，即中国共产党领导的琼崖纵队中国工农红军第二独立师第三团女子特务连。
她们不怕牺牲，英勇杀敌，为琼崖革命立下了不朽的功勋。
在电影《红色娘子军》中，吴琼花在地主南霸天的压迫与欺凌之下，含着几代人的怨恨几次反抗。
后来在红军干部洪常青的帮助下，她决心走上革命之路。
地主南霸天恶贯满盈，勾结官府，横行乡里；拥兵自重，滥杀无辜；私设刑房和监狱，草菅人命；广蓄奴婢，鱼肉百姓；霸占田产，囤积粮食；仇视革命，围剿红军。
娘子军战士们决心打下椰林寨、活捉南霸天。
部队与敌人展开了激烈战斗，但洪常青为掩护主力不幸被俘，面对凶残的敌人，他宁死不屈，英勇就义。
琼花继任党代表，带领娘子军配合主力解放了椰林寨，击毙了南霸天。
影片中，娘子军骁勇善战，英勇无畏，令人为之钦佩。
“红色娘子军纪念园”便是为了纪念她们而建造的文化旅游区。
红色娘子军纪念园，主要由园前景区，主题雕塑展馆区、热带风情园林景区、旅游服务区四大功能区域组成，园区设有和平广场、纪念广场、纪念馆、娘子军连部、歌舞广场、椰林寨---南霸天旧居（南府）等景点，是集旅游观赏、传统教育于一体的大型文化旅游区。
然而，翻新过后的纪念园风景优美，环境怡人，理应吸引更多的游客前来观光，园内却没有多少游客。
走进纪念园内，映入眼帘的便是红色娘子军的雕像，雕像上的红军女战士脚穿草鞋、肩背竹笠，风尘仆仆眺望远方，脸上没有一丝畏惧，将娘子军的英雄气概展现的淋漓尽致。
雕像后的纪念馆分为三层，一楼的水牢，为人们展示了当年娘子军经历的监牢之苦。
电影放映室放映的纪录片让人们清楚的了解娘子军的故事。
品味长沙实地考察记录表
品味长沙实地考察记录表一、长沙的历史与文化1.1 长沙的历史沿革•汉代长沙郡的建立•唐代长沙的繁荣•湖南省的建立与长沙的地位变迁1.2 长沙的文化底蕴•长沙的传统艺术形式1.岳麓书院的文化影响2.湖湘文化的特点与魅力•长沙的非物质文化遗产1.龙船文化的传承2.岳阳楼的历史与文化价值二、长沙的自然风光2.1 长沙的地理特点•长沙的地理位置与气候特点•长沙的自然资源与生态环境2.2 长沙的名胜古迹•橘子洲头的历史与文化意义•岳麓山的自然风光与文化底蕴•橘子洲景区的游览体验•长沙城区的夜景与现代建筑三、长沙的美食文化3.1 长沙的特色美食•湖南菜的特点与口味1.辣椒的应用与湘菜的辣味2.小龙虾的独特魅力•长沙的传统小吃1.油茶的独特口感2.糖油粑粑的制作与品尝3.2 长沙的餐饮文化•长沙的夜市与小吃街•长沙的特色餐馆与美食街•长沙的湖湘菜培训与推广四、长沙的商业与旅游发展4.1 长沙的商业区与购物场所•市中心的商业街与购物中心•长沙的特色商品与纪念品4.2 长沙的旅游资源与旅游业发展•长沙的旅游景点与旅游线路•长沙的旅游接待与服务质量•长沙的旅游发展规划与未来展望五、总结与展望5.1 长沙的魅力与吸引力•长沙的历史文化底蕴•长沙的自然风光与美食文化•长沙的商业与旅游发展潜力5.2 长沙的发展与挑战•长沙的城市规划与交通建设•长沙的旅游资源保护与可持续发展•长沙的品牌形象与国际影响力5.3 对长沙未来发展的展望•长沙的旅游业发展策略•长沙的文化传承与创新发展•长沙的城市形象塑造与国际交流。
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实地考察记录卡片（25）（城市名称：）幼儿园名称：考察日期：年月日时段（精确到时段，如14:35-14:50）一、考察要求考察幼儿园正门左、右各200米范围内。
二、考察内容及结果（一）周边环境治理（Ⅲ-63）1、上学、放学时，有公安干警或协管员执勤：①是②否2、设有交通标志标线和其他交通安全设施：①是②否（如不符合，请注明）3、地处交通复杂路段，上学放学时，有民警或协管员维护校园门口道路的交通秩序：①是②否（如不符合，请注明）考察小组成员签名:实地考察记录卡片（26）（城市名称：）小学名称：考察日期：年月日时段（精确到时段，如14:35-14:50）一、考察要求考察小学正门左、右各200米范围内，以及校内公益性电子阅读室或绿色网吧，查看相关资料。
二、考察内容及结果（一）周边环境治理-1（Ⅲ-63）1、上学、放学时，有公安干警或协管员执勤：①是②否2、设有交通标志标线和其他交通安全设施：①是②否（如不符合，请注明）3、地处交通复杂路段，上学放学时，有民警或协管员维护校园门口道路的交通秩序：①是②否（如不符合，请注明）（二）周边环境治理-2（Ⅲ-63）1、无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所、无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所，无非法行医或人流、性病治疗业务为主的诊所：①是②否2、无游商和无证照摊点，无“三无食品”销售，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售：①是②否3、烟酒经营店设置“不向未成年人出售烟酒”标志情况（记录具体细节）：【如否，注明烟酒经营店名称及地点】（三）活动阵地建设（Ⅲ-65）1、建有面向未成年人的公益性电子阅读室或绿色网吧：①是②否2、公益性电子阅读室管理规范，有日常工作记录：①是②否3、公益性电子阅读室内容健康: ①是②否考察小组成员签名:实地考察记录卡片（27）（城市名称：）小学名称：考察日期：年月日时段（精确到时段，如14:35-14:50）一、考察要求考察小学正门左、右各200米范围内，以及校内公益性电子阅读室或绿色网吧，查看相关资料。
二、考察内容及结果（一）周边环境治理-1（Ⅲ-63）1、上学、放学时，有公安干警或协管员执勤：①是②否2、设有交通标志标线和其他交通安全设施：①是②否（如不符合，请注明）3、地处交通复杂路段，上学放学时，有民警或协管员维护校园门口道路的交通秩序：①是②否（如不符合，请注明）（二）周边环境治理-2（Ⅲ-63）1、无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所、无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所，无非法行医或人流、性病治疗业务为主的诊所：①是②否2、无游商和无证照摊点，无“三无食品”销售，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售：①是②否3、烟酒经营店设置“不向未成年人出售烟酒”标志情况（记录具体细节）：【如否，注明烟酒经营店名称及地点】（三）活动阵地建设（Ⅲ-65）1、建有面向未成年人的公益性电子阅读室或绿色网吧：①是②否2、公益性电子阅读室管理规范，有日常工作记录：①是②否3、公益性电子阅读室内容健康: ①是②否考察小组成员签名:实地考察记录卡片（28）（城市名称：）小学名称：考察日期：年月日时段（精确到时段，如14:35-14:50）一、考察要求考察小学正门左、右各200米范围内，以及校内公益性电子阅读室或绿色网吧，查看相关资料。
二、考察内容及结果（一）周边环境治理-1（Ⅲ-63）1、上学、放学时，有公安干警或协管员执勤：①是②否2、设有交通标志标线和其他交通安全设施：①是②否（如不符合，请注明）3、地处交通复杂路段，上学放学时，有民警或协管员维护校园门口道路的交通秩序：①是②否（如不符合，请注明）（二）周边环境治理-2（Ⅲ-63）1、无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所、无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所，无非法行医或人流、性病治疗业务为主的诊所：①是②否2、无游商和无证照摊点，无“三无食品”销售，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售：①是②否3、烟酒经营店设置“不向未成年人出售烟酒”标志情况（记录具体细节）：【如否，注明烟酒经营店名称及地点】（三）活动阵地建设（Ⅲ-65）1、建有面向未成年人的公益性电子阅读室或绿色网吧：①是②否2、公益性电子阅读室管理规范，有日常工作记录：①是②否3、公益性电子阅读室内容健康: ①是②否考察小组成员签名:实地考察记录卡片（29）（城市名称：）中学名称：考察日期：年月日时段（精确到时段，如14:35-14:50）一、考察要求考察中学正门左、右各200米范围内，以及校内公益性电子阅读室或绿色网吧，查看相关资料。
二、考察内容及结果（一）周边环境治理-1（Ⅲ-63）1、上学、放学时，有公安干警或协管员执勤：①是②否2、设有交通标志标线和其他交通安全设施：①是②否（如不符合，请注明）（二）周边环境治理-2（Ⅲ-63）1、无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所、无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所，无非法行医或人流、性病治疗业务为主的诊所：①是②否2、无游商和无证照摊点，无“三无食品”销售，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售：①是②否3、烟酒经营店设置“不向未成年人出售烟酒”标志情况（记录具体细节）：【如否，注明烟酒经营店名称及地点】（三）活动阵地建设（Ⅲ-65）1、建有面向未成年人的公益性电子阅读室或绿色网吧：①是②否2、公益性电子阅读室管理规范，有日常工作记录：①是②否3、公益性电子阅读室内容健康: ①是②否考察小组成员签名:实地考察记录卡片（30）（城市名称：）中学名称：考察日期：年月日时段（精确到时段，如14:35-14:50）一、考察要求考察中学正门左、右各200米范围内，以及校内公益性电子阅读室或绿色网吧，查看相关资料。
二、考察内容及结果（一）周边环境治理-1（Ⅲ-63）1、上学、放学时，有公安干警或协管员执勤：①是②否2、设有交通标志标线和其他交通安全设施：①是②否（如不符合，请注明）（二）周边环境治理-2（Ⅲ-63）1、无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所、无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所，无非法行医或人流、性病治疗业务为主的诊所：①是②否2、无游商和无证照摊点，无“三无食品”销售，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售：①是②否3、烟酒经营店设置“不向未成年人出售烟酒”标志情况（记录具体细节）：【如否，注明烟酒经营店名称及地点】（三）活动阵地建设（Ⅲ-65）1、建有面向未成年人的公益性电子阅读室或绿色网吧：①是②否2、公益性电子阅读室管理规范，有日常工作记录：①是②否3、公益性电子阅读室内容健康: ①是②否考察小组成员签名:实地考察记录卡片（31）（城市名称：）中学名称：考察日期：年月日时段（精确到时段，如14:35-14:50）一、考察要求考察中学正门左、右各200米范围内，以及校内公益性电子阅读室或绿色网吧，查看相关资料。
二、考察内容及结果（一）周边环境治理-1（Ⅲ-63）1、上学、放学时，有公安干警或协管员执勤：①是②否2、设有交通标志标线和其他交通安全设施：①是②否（如不符合，请注明）（二）周边环境治理-2（Ⅲ-63）1、无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所、无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所，无非法行医或人流、性病治疗业务为主的诊所：①是②否2、无游商和无证照摊点，无“三无食品”销售，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售：①是②否3、烟酒经营店设置“不向未成年人出售烟酒”标志情况（记录具体细节）：【如否，注明烟酒经营店名称及地点】（三）活动阵地建设（Ⅲ-65）1、建有面向未成年人的公益性电子阅读室或绿色网吧：①是②否2、公益性电子阅读室管理规范，有日常工作记录：①是②否3、公益性电子阅读室内容健康: ①是②否考察小组成员签名:实地考察记录卡片（47）（城市名称：）市民学校名称：考察日期：年月日时段（精确到时段，如8:35-8:55）一、考察要求随机考察街道市民学校2处，查阅相关台账资料。
二、考察内容及结果（Ⅲ-28）（一）市民学校制度健全：①是②否（二）有一定的师资队伍：①是②否（三）有教育活动记录：①是②否考察小组成员签名:实地考察记录卡片（48）（城市名称：）市民学校名称：考察日期：年月日时段（精确到时段，如8:35-8:55）一、考察要求随机考察街道市民学校2处，查阅相关台账资料。
二、考察内容及结果（Ⅲ-28）（一）市民学校制度健全：①是②否（二）有一定的师资队伍：①是②否（三）有教育活动记录：①是②否考察小组成员签名:实地考察记录卡片（86）（城市名称：）未成年人校外活动场所名称：考察日期：年月日时段（精确到时段，如8:35-8:45）一、考察要求考察未成年人校外活动场所1处，查阅相关活动记录。
二、考察内容及结果（Ⅲ-65）（一）用于开展普及性活动：①是②否【如否，请注明】（二）免费情况：①是②否【如否，请注明】考察小组成员签名:。