辽宁师大版小学英语五年级下册《Unit 11 Calling home》课件

Unit 11 Can you tell me the way?

重点短语：

over there 在那边 the way to 去…..的路 turn right 向右转

on the left 在左边 of course 当然 at the second crossing 在第二个十字路口

be lost 迷路 let me see 让我想想 next to the school 在学校隔壁

go straight ahead 向前直走 the third building on the right 右手边的第三栋建筑

重点句型：

1. ---Can you tell me the way the hospital, please?

---Go straight ahead then turn right at the second crossing.

2. ---Is the hospital on the left or on the right?

---It is on the right.

3. ---Thank you so much. --- You’re welcome.

重点分析：

1. 问路用语：

We are lost.

Excuse me.

Can you tell me the way to…, please?

Can you tell me how to go to…, please?

Is it on the left or on the right?

2. 指路用语：

Let me see.

Go straight ahead.

Turn right at the second crossing. = Take me the second right.

The hospital is the third building on the left.

Unit11 Calling home

【课时安排】

3课时

【第一课时】

【教学目标】

1．能听、说、读、写，并运用短语reading a newspaper, answering the phone, watering the

flowers, climbing the hill, taking pictures。

2．能听懂、会说Listen and say中的内容，并能够表演出对话情景。

3．能够听懂、会说，并在实际情景中运用现在进行时第三人称的特殊疑问句及其回答：What’s she doing? She’s reading a newspaper.

4．能够运用一般现在时第三人称的一般疑问句进行问答：Is she running? Yes, she is. No, she

isn’t.并完成Let’s play a guessing game的游戏。

5．能听懂、会说Match, write and say中的内容，并与同桌合作把这部分补充完整。

6．培养学生在小组活动中能与其他同学积极配合的意识。

7．通过本课的学习，激发学生学习英语的兴趣。

【教学重难点】

（一）重点

1．能听、说、读、写，并运用本单元的短语。

2．能听懂、会说，并在实际情景中运用现在进行时第三人称的特殊疑问句及其回答。

（二）难点

1．现在进行时第三人称的特殊疑问句及其回答。

2．现在进行时第三人称的一般疑问句及其回答。

【教学准备】

英语书、课文录音、本单元的动词短语卡片、动画人物美羊羊爬山图片、一个男孩正在打电话的图片、电子课本等。

【教学过程】

Step 1: Warm-up 1．师生之间互相问候，拉近师生的距离。

2．利用多媒体播放英文歌曲，创设轻松愉快的英语氛围，既复习巩固了旧知，又在唱唱跳跳中带学生尽快进入英语学习状态。

3．复习动词短语、原形及现在分词的形式。建议以竞赛形式进行，请几位学生到前面来参与比赛，其他学生给他们下指令，如cleaning the window, washing clothes, setting the table等，学生立即做出相应的动作，速度最快者获胜。

Unit11 单元测试卷

一、选出每组单词中与其他不同类的一项。

( ) 1. A. good B. wonderful C. great D. better

( ) 2. A. running B. thing C. swimming D. shopping

( ) 3. A. strawberry B. flower C. peach D. pear

( ) 4. A. elephant B. monkey C. guest D. bear

( ) 5. A. sing B. watering C. climbing D. listening

二、根据语境及首字母提示写单词，使句子或对话完整。

1. Helen is studying in a primary school in China. She’s calling h________ because

her mother is ill.

2. Linda’s father buys her a new camera. Look! She is t________ pictures for her

friends.

3. —Is your father free now?

—Yes, he is w________ the flowers in the yard.

4. My little brother is ill. He is s________ in bed now.

5. —Where is Billy? I can’t find him.

—He is a________ the phone in his bedroom.

三、根据语境选择正确的单词或短语，使对话完整。

1. —Hi, Billy. ________ (How, What) is your grandma?

英语五年级下册Unit 11

一、教材分析：

本课的教学内容选自辽师大出版社英语教材五年级下册第十一单元Listen and say版块。本版块是本单元的主要学习版块，这个版块呈现了本单元的核心词汇和核心语言。本单元的核心还是学习现在进行时。

二、学情分析：

本单元话题是谈论正在发生的事情，学习和运用询问某人正在做什么的语言表达形式，从语法上来说，现在进行时态第三人称单数特殊疑问句的句式及用法，对五年级学生有点难度。在教学中要运用多种策略来达到学习目标。

三、课前反思：

学生能够运用所学短语引入新的句型中，弱化难点，实现新旧知识的融汇贯通。

四、教学目标与策略分析：

1、能听、说、认读全部词汇，并会书写和运用核心短语：reading a

newspaper,answering the phone,watering the flowers,climbing the

hill,taking pictures.

2、能听懂、认读并能在日常交际中灵活运用核心语言What’s she

doing? She’s reading a newspaper.谈论正在发生的事情。

3、能听懂、会说Listen and say板块的对话，并能迁移到具体的语境中得体的运用。 4、能体会到学习英语的乐趣；在学习中积极与他人合作，共同完成学习任务；在课堂交流中注意倾听，积极思考；积极运用所学英语进行表达和交流。

5、通过本课的学习，懂得关爱父母、关心他人。

五、教学重点和难点分析：

重点：1、听、说、读、写及运用核心词汇。

2、熟练运用核心语言What’s she doing? She’s ...谈论正在发生的事情。

难点：正确运用现在进行时态第三人称单数特殊疑问句及其回答。

六、教学过程及设计意图：

（一）复习检测

1、教师用课件呈现Unit 10的短语图片，让学生运用What are you

doing? I’m ...与同伴进行问答。