二年级“庆六一、手拉手”中队的活动方案

2023年小学手拉手活动实施方案实施方案：2023年小学手拉手活动一、活动背景和目的：随着社会的进步和人们生活水平的提高，现代社会中普遍存在着亲情关系的疏远和大家庭的缺失，孩子们面对着更多的焦虑和压力。

为了增强小学生的交流能力、团队合作精神、人际关系以及培养他们的社交技能，我们计划在2023年举办小学手拉手活动。

该活动的目的是为了让小学生们在游戏和合作中互相交流，互相帮助，培养团队合作和友爱互助的精神，提升他们的人际关系能力和社交技能，同时增进家校之间的联系，让家庭和学校更加紧密地合作，共同为学生们的成长提供支持和帮助。

二、活动内容：1. 分组活动：根据学生的年级和班级进行分组，每个组里的小学生互相手拉手，完成一系列的团队合作游戏和任务，例如：通关游戏、拼图比赛、趣味竞赛等。

通过这些活动，小学生们可以互相合作，增进彼此之间的了解和信任，培养团队合作精神。

2. 师生互动：学校教师与小学生互相组队进行活动，在活动中发挥的是小学生的团队合作和沟通能力，通过与老师的互动，进一步培养小学生们的自信心和社交技能。

3. 家校互动：邀请家长和老师参与活动，共同策划一些家庭游戏和亲子活动，通过家长和学校的合作，为孩子们提供更多的机会去与家长沟通交流，培养他们的亲子关系，增强家庭和学校之间的联系。

4. 心理辅导：活动中可以邀请专业的心理咨询师，组织一些心理辅导课程，帮助小学生们更好地发展自我认知、解决问题和面对压力，为他们的心理健康提供支持。

5. 思维拓展：通过一些游戏和活动，引导小学生们学会集思广益，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

三、活动组织和具体实施细节：1. 选择合适的时间和地点：活动可以在学校内进行，选择一个空旷且安全的场地，确保活动的顺利进行。

活动时间最好选择在寒暑假期间，这样可以让更多的家长和学生参与。

2. 活动提前准备：活动前需要做好相关准备工作，包括活动物资的准备、分组、活动规划等。

确保活动顺利进行，达到预期效果。

小学手拉手活动方案一、活动背景介绍小学手拉手活动是一种旨在培养小学生团队合作精神、促进友谊和互相理解的一项活动。

通过互帮互助的方式，让学生之间形成良好的互动和合作，培养他们的集体荣誉感和责任感。

二、活动目标1. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

2. 提高学生的社交技巧和友谊意识。

3. 增强学生的自信心和忍耐力。

4. 培养学生的领导才能和组织能力。

三、活动流程1. 活动筹备阶段在活动开始之前，组织者需要进行相关的筹备工作，包括确定活动时间、地点，以及活动所需的资源和物资。

同时，还需要安排志愿者担任活动的引导员和辅导员，并进行必要的培训。

2. 活动宣传阶段在活动开始前，组织者需要进行宣传工作，向学校和学生宣传活动的目的和意义，并鼓励学生积极参与。

3. 活动实施阶段（1）分组：将参与活动的学生平均分成若干个小组，每个小组由一名引导员和一名辅导员带领，并确保每个小组都有一定数量的男生和女生。

（2）互相认识：每个小组的成员进行自我介绍，并了解彼此的兴趣爱好和特长。

（3）制定小组规则：每个小组成员一起制定小组规则，以确保活动的顺利进行，例如尊重他人、遵守纪律等。

（4）合作任务：组织者给每个小组分配一项合作任务，如拼图、搭建模型等，要求小组成员共同努力完成，并在规定时间内完成任务。

（5）团队挑战：各小组之间进行比赛，例如绳子拉力赛、足球比赛等，鼓励小组成员之间积极合作，共同取得胜利。

（6）学习反思：活动结束后，引导员和辅导员与学生一起进行活动的反思，总结活动中的优点和不足，以及改进的方法。

四、活动评估1. 学生评价：学生可以填写评价表，对活动的内容、组织和指导员的表现进行评价。

2. 教师评价：教师可以通过观察和交流，对学生的参与和表现进行评价。

3. 活动总结：组织者可以进行活动总结，总结活动的成功之处，同时也反思不足之处，并提出改进的建议。

五、活动效果通过手拉手活动，可以促进小学生之间的友谊与互动，培养他们的团队合作精神和沟通能力。

2024年六一大手牵小手活动方案主题：携手共建美好未来一、活动目标：1. 培养孩子们的社交能力，增强团队合作意识；2. 弘扬家国情怀，传递爱和关怀；3. 加强师生互动，促进家校合作；4. 激发孩子们对未来的向往和期望。

二、活动时间：2023年6月1日三、活动地点：学校校园四、活动内容：1. 主题演讲为引导孩子们关注社会问题，激发他们的社会责任感，特邀请社会公益组织代表进行主题演讲，分享他们对社会问题的理解和解决方法，让孩子们了解到大手牵小手的重要性和意义。

2. 大手牵小手行动邀请每个年级的孩子们组成一支团队，每个团队由一名老师和若干名家长组成。

团队将通过大手小手相扣的形式，围成一个大圈，象征着大家团结一心，共同努力。

在团队的指导下，孩子们将进行一系列互动活动，例如传递球、搭配筷子等，以增加团队合作的意识。

3. 绘画比赛组织一场绘画比赛，让孩子们用画笔表达对未来的憧憬和期望。

比赛分为个人组和团队组，每个年级都将设置获奖名额。

比赛结束后，将在学校展示获奖作品，并对获奖者进行表彰。

4. 亲子活动举行一场亲子活动，通过亲子互动游戏，增进家长与孩子之间的感情。

活动中，可以设置家庭拼图、家庭角色扮演等环节，让孩子们与家长共同参与，加深亲子关系。

5. 义卖活动筹备一场义卖活动，将义卖所得用于资助贫困学生或捐赠给相关公益项目。

学校老师和家长们可以自愿捐赠物品，孩子们则参与义务劳动，共同经营义卖摊位。

活动期间，还可以请来慈善演出团体进行表演，吸引更多人参与和支持。

6. 多元文化展示学校可以组织一场多元文化展示，通过展示不同国家和地区的传统文化，增强孩子们对世界多样性的理解和尊重。

可以邀请外国留学生、外籍人员或相关外交机构代表进行文化展示，还可以设置手工制作、品尝美食等环节，让孩子们亲身体验多元文化的魅力。

7. 学习沙龙组织一次学习沙龙，邀请专业人士为孩子们和家长们进行知识分享。

可以选择一些热门话题，例如科技发展、健康教育等，通过讲座、互动问答等形式，给孩子们和家长们带来丰富的学习体验。

2023小学手拉手活动实施方案实施方案：2023小学手拉手活动一、方案概述手拉手活动是一种帮助学生、增进友谊、促进团结和互助的有效形式，通过老师的组织和引导，使学生之间建立起良好的学习和生活习惯，增强集体意识和凝聚力。

本方案旨在2023年开展小学手拉手活动，以帮助学生培养团结互助、关心他人的良好品质。

二、活动目标1. 培养学生团结互助的精神，促进同学间的友谊和融洽关系；2. 提高学生关心他人、乐于助人的意识，培养学生良好的道德品质；3. 发现和培养学生的领导和组织能力；4. 增进学生对集体的认同感，增强班级凝聚力。

三、活动内容1. 组织学生进行互助小组，每个小组由5-6名学生组成，每个小组随机选出一名学生担任小组长；2. 每周开展一次小组活动，活动内容包括互助学习、亲情关怀和社会实践，具体安排如下：- 互助学习：小组成员相互搭档，共同学习和解答问题，提高学习效果；- 亲情关怀：小组成员讲述家庭故事，分享家庭情感，增进彼此的了解和团结；- 社会实践：小组成员计划并参与一次公益活动，如义务植树、探访老人等；3. 每学期末进行小组展示，评选出表现优秀的小组，并给予奖励和表彰；4. 每月末进行活动总结和个人评价，鼓励学生发表意见和建议，提高活动质量。

四、活动流程1. 活动准备阶段（3个月）- 成立手拉手活动筹备组，明确活动目标、内容和计划；- 邀请班级老师和家长代表参与活动筹备，共同商议和制定方案；- 向学校领导汇报并征得支持，争取相关资源和经费；- 召开活动宣传会议，向全校学生和家长介绍活动意义和目标。

2. 活动实施阶段（1学年）- 第一周：组建互助小组，选出小组长，明确活动规则和要求；- 每周一次：进行小组活动，包括互助学习、亲情关怀和社会实践；- 每月末：进行活动总结和个人评价，鼓励学生发表意见和建议；- 每学期末：进行小组展示，评选出表现优秀的小组，并给予奖励和表彰。

3. 活动总结和评估阶段（1个月）- 汇总活动数据和学生评价，制定评估报告；- 召开活动总结会议，总结活动效果和影响；- 向学校领导和家长代表报告活动成果，并提出改进意见。

小学手拉手活动方案一、活动目的小学手拉手活动旨在促进小学生之间的友谊和团结，培养他们的团队合作能力，提高交流和沟通的能力，以及增强他们的社交技巧。

通过参与手拉手活动，孩子们可以建立互相支持和尊重的关系，共同成长和进步。

二、活动方式1. 组织形式小学手拉手活动可采取班级或年级为单位进行组织。

每个小组由6-8名学生组成，确保每个学生都能得到充分的参与和发展。

2. 活动内容（1）冰破活动：通过一系列冰破游戏和活动，帮助学生们快速熟悉彼此，建立友谊，打破羞涩和陌生感。

（2）合作游戏：组织各类合作游戏，培养学生们的团队合作和协作能力，加强他们之间的互动和沟通。

（3）主题活动：根据不同的主题安排相关的活动，如手工制作、户外拓展、音乐舞蹈等，让学生们在活动中展示自己的才艺和创造力。

（4）社会实践：组织学生们参观社区、帮助弱势群体、进行环保活动等，培养他们的社会责任感和关爱他人的精神。

三、活动计划1. 时间安排（1）冰破活动：活动开始的第一天进行，约1小时。

（2）合作游戏：每周进行一次，每次约1小时。

（3）主题活动：每个月安排一次，持续1天。

（4）社会实践：每学期安排一次，持续半天至1天。

2. 资源准备（1）活动场地：校内或校外的室内场地和户外空间，根据活动内容确定。

（2）活动道具：根据不同活动的需要准备相应的道具和材料。

（3）活动指导：指派老师或志愿者负责组织和指导活动，确保活动的顺利进行和学生的安全。

3. 活动评估每次活动结束后，可以组织学生们进行反馈和评估，了解他们对活动的看法和感受，并及时调整和改进活动方案。

四、预期效果通过小学手拉手活动，预期实现以下效果：1. 培养学生们的团队合作和协作能力，提高他们的沟通和交流技巧。

2. 建立学生之间的友谊和互助关系，减少欺凌和孤立现象的发生。

3. 培养学生们的自信心和社交技巧，提高他们的适应能力和人际关系能力。

4. 增强学生们的社会责任感和关爱他人的意识，培养他们的公益精神。

手拉手活动方案优秀8篇手拉手活动方案篇一一、活动理念：通过与结对学校黄陂小学“手拉手，结对子”活动，能让学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

同时，也会对进一步提高我校教师队伍整体素质、提高学校教育教学质量，推进城乡教育均衡发展起到很好的带动作用。

二、活动主题。

“手拉手，结对子”爱心活动。

三、活动参加人员。

县城三小、丰城中心小学、黄陂小学的部分领导、教师、少先队员代表。

四、活动目的。

通过活动让我校少先队员与黄陂小学的少先队员结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方队员在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

通过活动，让同学们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

五、前期准备。

1、确定结对子少先队员名单。

2、少先队员动员会。

双方单位确定结对子少先队员名单之后，召开少先队员活动动员会。

说明活动对孩子的教育意义。

通过这次活动培养少先队员的纪律意识、团队意识、互助意识、感恩意识、环保意识等；在双方少先队员交往过程中培养他们的人际交往的能力；在到双方家庭时，培养他们礼貌待人、尊敬长辈的良好行为习惯；在城乡交流中使他们认识到只有努力学习，才能不断进步，才能学得一技之长，把我们的国家建设的更加美好，才能够更多的回报社会。

六、活动实施步骤。

1、5月25日下午新丰县城第三小学少先队员到黄陂小学，开展手拉手活动。

（1）领导讲话。

（2）举行捐书仪式。

（3）结对子同学双方相互认识，自我介绍等。

（4）进行游戏活动。

（5）填写爱心结对卡。

（6）向黄陂小学少先队员赠送礼品。

七、活动结束。

手拉手活动方案篇二一、活动背景通过与乡镇小学结成“手拉手”对子，为乡镇小朋友送爱心，引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情帮助少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的集体主义精神；帮助队员在关心他人、服务他人的同时，形成友爱待人的情感，乐于助人的品格。

2023年小学手拉手活动方案引言：小学生手拉手活动是一种常见的社会实践活动，旨在通过小学生之间的互助合作，培养他们的团队合作精神、友爱互助的品质以及解决问题的能力。

下面，我们将为2023年小学手拉手活动提供一个详细的方案。

一、活动目的：1. 培养小学生团队合作精神，增强彼此之间的互助意识。

2. 培养小学生的领导能力和解决问题的能力。

3. 建立一个积极向上的班级氛围，促进师生关系的融洽。

二、活动内容：1. 成立手拉手活动小组：组建一个专门负责活动组织的小组，由老师和学生代表组成。

小组成员需担任不同的职责，包括活动策划、宣传、物资准备等。

2. 确定活动主题：根据学生的实际需求和班级特点，确定一个适合的活动主题，如团结协作、互帮互助等。

主题的确定既能激发学生积极性，又能展示他们的创造力。

3. 设计活动流程：制定活动的具体流程，包括集会、分组活动、合作任务、总结分享等环节。

确保活动的内容丰富多样，具有一定的挑战性。

同时，将活动时长控制在适当范围内，避免过度耗费学生时间和精力。

4. 宣传准备：通过班级内外多种渠道进行活动宣传，如班会宣传、校报刊登、宣传海报等。

同时，对活动所需的物资进行准备，包括奖品、活动道具等。

5. 活动实施：按照活动流程，组织学生参与各项活动，如集会、队列训练、定向寻宝、合作游戏、手工制作等。

活动中要注重引导学生思考和解决问题的能力，培养他们的团队意识和领导力。

6. 活动总结：活动结束后，组织学生进行总结分享。

可以组织学生撰写心得体会、制作活动报告，并将总结和成果展示于校内或校外。

同时，可以开展荣誉表彰，对参与者进行表扬和奖励。

三、活动计划：活动周期：3个月活动时间：每周一次，活动时长约为2小时活动地点：校内和校外具体活动安排如下：第一周：成立手拉手活动小组，确定活动主题，并进行宣传准备。

第二周：策划活动流程，准备活动所需物资。

第三周：活动启动仪式，宣布活动正式开始。

第四周至第六周：组织学生进行分组活动，进行团队合作训练。

2023年小学手拉手活动方案【引言】随着社会的发展，小学生的教育不仅仅侧重于知识的传授，还注重培养孩子们的社交能力、情商和团队合作能力。

为了促进小学生全面发展，我制定了以下2023年小学“手拉手”活动方案。

【目的】1. 提高小学生的社交能力和情商。

2. 培养小学生的团队合作精神。

3. 促进小学生之间的友谊和互助。

【活动内容】一、主题活动：手拉手·友谊第一1. 活动目标：通过各种游戏和互动，培养小学生之间的友谊和合作意识。

2. 活动内容：- 以“友谊第一”为主题，设计主题宣传海报，悬挂在校园明显位置，提醒小学生关注友谊，培养友爱精神。

- 举办友谊签名墙活动，让小学生相互签名并留下祝福语，加深彼此间的了解和友情。

- 组织友谊接力赛，小组合作解决难题，增进小学生之间的合作和团队精神。

- 进行“友情手链”的DIY活动，在手链上串起彼此的心意，象征着友谊的纽带。

二、师生亲子活动：亲情·手牵手1. 活动目标：加强师生之间的交流与互动，促进家庭与学校的紧密联系。

2. 活动内容：- 活动主题为“亲情·手牵手”，邀请家长与孩子一起参与活动，加强亲子关系。

- 编排亲子合作游戏，鼓励家长与孩子相互搭桥、互动，促进情感交流。

- 进行亲子手工制作，家长和孩子共同完成一项手工作品，加强合作意识和家庭和睦氛围。

- 举办亲子读书分享会，邀请家长和孩子分享他们喜欢的书籍和阅读心得，增强家庭阅读氛围。

三、与社区合作活动：邻里·手牵手1. 活动目标：培养小学生对社区的关心和参与意识，增强社区凝聚力。

2. 活动内容：- 举办社区清洁日活动，利用周末时间组织小学生和家长参与社区环境整治，增强对社区的归属感。

- 组织小学生参观社区文化展览，了解社区的历史和文化，促进与社区的互动。

- 开展邻里互帮互助行动，组织小学生和社区居民互相帮助，例如义务劳动、义务清除冰雪等，加强邻里关系。

- 举办社区安全教育讲座，邀请公安和消防人员到学校讲解安全知识，提高小学生的安全意识。

手拉手活动方案(5篇）篇一：手拉手活动方案（893字）“用真情点燃希望用行动播种阳光"爱心系列活动自20XX 年2月启动至今整整十次了,学校先后次为南方雪灾、汶川灾区、西南旱灾等地方捐款，与西藏、新疆地区小朋友手拉手献爱心,为白血病患儿李瑞小朋友、为我校受伤学生路智慧捐款，在新年来临之际、六一儿童节等特殊的日子里,为身边困难的小伙伴献上爱心，送去祝福。

爱心的接力棒在我们二号桥小学师生手中传递着，我们全校师生用实际行动传播爱、奉献爱。

今年,我们也将继续走在“用真情点燃希望，用行动播种阳光”的爱心路途上，用微薄的力量去温暖更多的人……在今年六一儿童节来临之际,经学校研究决定，我们将与甘肃省岷阳县东关小学开展一次“情系山区小伙伴,携手未来共成长”手拉手爱心捐助活动。

吉东校长将亲自远赴甘肃省岷阳县东关小学,把师生的捐助与祝福送到千里之外的甘肃。

一、活动目的通过“手拉手”活动，传递爱心，增进城乡孩子双方的了解，加深彼此间的友谊，让山区贫困小伙伴真切地体会一份真挚的友谊,感到祖国大家庭的温暖,形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，使之快乐成长.二、活动主题：情系山区小伙伴，携手未来共成长三、活动时间: 4月15日--4月19日1、宣传发动:4月15日（周一)利用校会对手拉手活动进行宣传,引起全体师生对活动意义的重视，激发师生积极参与的热情,自愿加入到活动行列中来。

2、爱心募捐：4月16日（周二)一至六年级学生以班级为单位，组织学生捐款。

班主任认真做好捐款记录。

3、爱心祝福：4月15日(周一）-—4月17日（周三）二至五年级学生为手拉手的小朋友DIY一张“友情卡”或精美书签，向山区小伙伴送去祝福.（卡片背面写上一句祝福的话语，自己的学校班级姓名每班至少5份）4、两校分别以少先队全体少先队员的名义向双方学校全体学生发出一封贺信，表达两校结为手拉手学校的激动心情及对对方的祝愿.5、有机会走进甘肃岷阳县东关小学，了解山区孩子的生活，加深彼此间的友谊，和小伙伴手拉手共成长。

小学手拉手活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第一篇：小学少先队手拉手活动计划呵呵！今天下午阳光明媚，我们学校隆重举行了“兄弟学校手拉手，齐头并进创辉煌”高丰小学和光丰小学少先队手拉手结对子活动，这是本学期我们少先大队开展的一项非常重要的活动。

开展“手拉手”活动，是我们学校进行德育教育的一种活动形式，也是一项很有特色的活动。

今天的活动总的来说是还算很圆满成功的！为了筹备这次活动，我们两所学校的领导和老师都做了精心的准备。

中午刚吃完午饭，队员们都化好了妆，礼仪队员们带上写有”高丰小学欢迎您“的红色批带站在校门口，手持红花，热烈欢迎光丰小学的领导、老师和队员们。

下午两点钟左右，一切准备就绪后，活动正式开始了，会场上国旗、彩旗迎风招展！队员们身着整洁的服装、佩带鲜艳的红领巾。

首先是少先队员代表给参加活动的领导和老师敬献红领巾，接着各中队整队、向大队长、辅导员老师报告人数，然后是齐唱国歌、出旗、敬队礼、齐唱少先队队歌。

今天全体队员们都热情饱满，声音整齐响亮！区教育局领导和双方校长讲话之后就是最另队员们期待的一对一结对子仪式了，两所学校的队员们虽然以前从来没有见过面，但是他们都精心准备了贺卡和礼物送给自己的新朋友、好伙伴！随后是双方学校队员们的文艺节目表演：舞蹈、歌伴舞、英语歌曲大合唱、诗歌朗诵、笛子表演……最后是好兄弟的压轴节目，巴乌表演！精彩的节目博得了观众们的热烈掌声！最后，我对本次手拉手活动做了总结性的讲话、带领全体队员呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！队员们响亮的回答响彻校园的上空！退旗之后、本次活动在>的优美歌声中圆满结束了，全体结对子的队员们和领导、老师合影留念，相信这次活动必将给他们留下难忘的回忆！今天我们欢聚一堂，在这里举行高丰小学与光丰小学手拉手结对子联谊活动，在此我代表高丰小学的全体师生向光丰小学的全体老师和同学表示热烈的欢迎，和诚挚的问候！向在百忙之中抽出时间参加我们这次手拉手活动的团市委和区教育体育局的各位领导表示衷心的感谢！今天我们精心组织了本次手拉手活动，希望通过此次活动能增强城乡小学生之间的相互了解、城乡少先队员之间的相互交流。

手拉手活动方案(15篇)手拉手活动方案1一、活动目的：开展城乡“手拉手”活动，主要目的是让学生体验农村教育，感受纯朴的'农村生活。

通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务，引导学生认知社会，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。

今后，家委会会不断推动“手拉手”活动的开展，通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。

大崮山小学二年级四班教室二年级只有一个班，班里一共10个孩子宣传栏参观学校大崮山小学有百年的历史，现在学校所在地过去是座庙宇，现在仍有明代建筑，国旗旁边的大椿树已有几百年的树龄一座水泥台子，几块砖头，这就是孩子们的乐园二、活动时间：__年11月30日14:00三、活动地点：长清区大崮山小学四、参加人员：济南市经五路小学__级4班师生及家长、济南市长清区大崮山小学师生五、集合时间及地点：11月30日周五12：40，参加活动家长统一到校门口集合，12:50准时发车。

统一乘车去，统一乘车回，以报名前后排座次。

六、交通工具及费用：统一乘坐旅游大巴，费用根据参加人员情况另行通知。

七、服装要求：学生统一穿着班服，有亲子服的家长穿亲子服。

八、活动组织：总指挥：朱一尘爸爸调度：孙建一爸爸组织：刘奕辰爸爸车辆：匡晨宇爸爸其他人员分工根据报名情况另行安排九、活动流程(一)启动仪式：1.双方师生家长在操场集合，由大崮山小学宣布活动开始。

2.双方代表讲话⑴大崮山小学代表讲话⑵济南市经五路小学代表讲话3.节目表演：⑴双方各选派一名学生主持节目⑵双方各准备两个节目①济南市经五路小学__级4班表演节目为：《跆拳道表演》、舞蹈②大崮山小学__级1班表演节目4.由大崮山小学代表宣布仪式结束(二)联谊活动：1.双方同学由大崮山小学教师带领进入二年级一班教室，经五路小学的孩子们围坐周围，共同听课2.家长在教室外等候。

小学手拉手活动方案手拉手活动是一项旨在促进小学生之间友谊与团结的活动。

通过组织不同年级的学生携手合作、互帮互助，可以培养他们的社交能力和合作意识。

下面是一个关于小学手拉手活动的方案。

一、活动目的手拉手活动的目的是促进小学生之间的友谊、团结和协作精神，增强他们的社交能力和集体意识。

二、活动内容1.组织形式将学校的小学生分为若干个团队，每个团队由来自不同年级的学生组成。

每个团队由一名老师或学生干部带领，负责组织和引导活动。

2.活动方式（1）开展学术交流：每个团队中的学生可以互相交流学术方面的知识，共同学习，提高学习成绩。

（2）进行艺术创作：通过合作创作绘画、手工制作、舞蹈等艺术活动，培养孩子们的创造力和想象力。

（3）举办文化活动：组织一些有趣的文化活动，如各国文化交流、传统游戏体验等，让学生们了解不同的文化。

（4）开展体育运动：组织各类体育运动项目，如足球、篮球比赛、拔河比赛等，培养学生的团队合作精神和竞技意识。

三、活动计划1.确定活动时间：根据学校的课程安排，确定一天或一周作为手拉手活动的时间段。

2.制定活动安排：每个团队安排一名团队负责人，负责组织和安排活动内容。

3.准备物资：根据需要准备学习资料、艺术用品、体育器材等。

4.宣传活动：在学校内张贴宣传海报，向学生和家长介绍手拉手活动的意义和内容。

四、活动预期效果通过手拉手活动，可以达到以下效果：1.增进友谊：学生之间建立友好关系，减少欺凌和冲突。

2.提高合作意识：学生在合作中学会互相尊重、倾听和理解对方，培养合作精神。

3.促进集体凝聚力：学生形成班级和学校团队的凝聚力，共同为共同目标努力。

4.培养领导才能：负责组织的学生可以锻炼自己的领导能力和组织能力。

5.提高学习成绩：通过学术交流和合作学习，学生们可以相互帮助，提高学习成绩。

五、活动评估为了检查手拉手活动的效果，可以进行以下评估：1.学生问卷调查：设计问卷，让学生评价活动对他们友谊、团结和学习成绩的影响。

手拉手活动方案手拉手活动方案(汇编15篇)为了确保事情或工作得以顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

方案要怎么制定呢？以下是小编为大家收集的手拉手活动方案，希望对大家有所帮助。

手拉手活动方案1一、活动目的：通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵;要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。

二、活动准备：1、采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。

2、调查班中同学之间互帮互助的事例。

3、准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。

三、活动过程：一、报告人数中队长：我们的活动即将开始，请大家做好准备。

各小队队长清点人数，报数向中队辅导员汇报人数，请求开始活动。

二、出旗中队长：“出旗、敬礼、礼毕”(配乐)三、唱队歌“唱中国少年先锋队队歌”(配乐)四、中队长讲话：人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。

友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而且值得永远赞扬。

现在我宣布，三(3)中队《我们的友谊手拉手》主题中队会现在开始。

1、说说友谊故事2、歌曲欣赏3、说关于友谊的名言4、将心比心，换位表演。

5、诗歌朗诵《记住友谊永恒的美丽》五、辅导员总结六、呼号七、退旗手拉手活动方案2一、指导思想为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应浙江省少先队员“手拉手，低碳生活我行动”主题实践活动，我校将以“保护家园、低碳生活”为理念，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。

二、活动时间：20xx年6月至12月三、参加对象：全校少先队员（一至五年级）四、活动主题：手拉手，低碳生活我行动五、活动主要内容和形式：1.“保护人类家园，共享低碳生活”倡议在9月初，利用“国旗下讲话”，由少先队员代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。

手拉手的活动方案一、活动主题共架连心桥，用爱心托起明天的太阳;城乡手拉手，为孩子找一个成长伙伴。

二、活动理念教育需要创新，需要触及学生的心灵。

新《课标》下的教育强调:教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。

“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验，同时，充分发挥两校之间的教育优势，互通有无，取长补短。

三、活动目的1、让城乡的两个班级学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

3、通过送教下乡活动，促进我校教师的专业成长，为对方学校教育注入新鲜血液。

四、活动内容1、两校教师手拉手。

积极开展结对学校之间的互动式教研活动。

立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。

通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的`“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的提高。

2、两校学生手拉手。

(1)以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“三个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物(如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸或是制作一张卡片)，通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

(2)时机成熟时___开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。

(3)以“我与小伙伴一起学”为主题，___队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。

(4)开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。

手拉手活动方案(5篇)通过民族团结手拉手活动，增强学生的民族意识和爱国情感，促进不同民族之间的交流和融合，加强学校的民族团结教育，营造和谐的校园氛围。

二、活动时间：11月25日至11月30日三、活动内容：1、宣传发动：11月25日（周一）利用校会对活动进行宣传，引起全体师生对活动的重视，激发师生积极参与的热情，自愿加入到活动行列中来。

2、手拉手交流：11月26日（周二）至11月28日（周四），学校将组织不同民族的学生进行手拉手交流活动，通过互相介绍自己的民族文化、风俗惯等，增进彼此之间的了解和交流。

3、民族文化展示：11月29日（周五）学校将组织各班级进行民族文化展示活动，展示不同民族的传统服装、音乐舞蹈、美食等，让学生更深入地了解不同民族的文化。

4、爱心募捐：11月30日（周六）一至六年级学生以班级为单位，组织学生捐款。

班主任认真做好捐款记录，所得善款将用于支援贫困地区的少数民族学生。

四、活动要求：1、全校师生高度重视，积极参与活动。

2、各年级各班要认真做好宣传发动工作，但要根据学生实际，坚持自愿，避免加重家庭负担。

3、大队部要做好活动资料整理、公示，和归档。

4、活动期间要注意安全，确保学生的身体健康。

篇三：手拉手助学活动方案（981字）一、活动目的：通过手拉手助学活动，帮助贫困地区的学生解决研究中的困难和问题，促进教育公平，倡导社会责任，培养学生的爱心和奉献精神。

二、活动时间：9月1日至9月30日三、活动内容：1、宣传发动：9月1日（周一）利用校会对手拉手助学活动进行宣传，引起全体师生对活动意义的重视，激发师生积极参与的热情，自愿加入到活动行列中来。

2、爱心募捐：9月2日（周二）至9月10日（周三）一至六年级学生以班级为单位，组织学生捐款。

班主任认真做好捐款记录，所得善款将用于支援贫困地区的学生。

3、手拉手助学：9月10日（周三）至9月30日（周二），学校将组织学生进行手拉手助学活动，通过线上或线下方式，与贫困地区的学生进行交流和互助，帮助他们解决研究中的困难和问题。

小学二年级“手拉手”互动活动策划案一、活动主题：本次活动的主题为“手拉手，我们一起成长”，旨在通过活动，让小学二年级的同学们增进彼此的了解，培养他们的团队协作精神，同时提升他们的社交能力。

二、活动目标：1.促进同学之间的友谊，让他们感受到集体的温暖。

2.培养同学们的团队协作能力，提升团队意识。

3.提高同学们的社交技巧，增强他们的沟通能力。

4.通过对活动的参与，让同学们度过一个愉快的时光。

三、活动时间：2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点：学校操场五、活动对象：小学二年级全体学生六、活动内容：1.热身游戏：抓手指游戏规则：全体同学围成一个圈，由主持人发出口令，同学们听到口令后，迅速抓住旁边同学的手指。

没有抓到的同学将被淘汰，直到剩下一名同学为胜者。

2.团队协作游戏：穿越障碍游戏规则：同学们分成若干小组，每个小组成员用手拉手的方式，共同穿越障碍物。

每个小组需要在最短的时间内完成任务，否则将被淘汰。

3.互动游戏：猜谜语游戏规则：同学们分成若干小组，每个小组轮流上场，主持人出谜语，同学们需要用手拉手的方式，共同猜出谜底。

猜对的小组得分，猜错的小组将被淘汰。

4.结束游戏：友谊的力量游戏规则：全体同学围成一个圈，由主持人发出口令，同学们听到口令后，迅速用手拉手的方式，找到一个伙伴。

然后，同学们需要共同把双手放在伙伴的肩膀上，一起说出“友谊的力量，让我们变得更强大！”七、活动准备：1.主持人准备：活动前，主持人需要提前准备好游戏规则和口令。

2.活动场地准备：活动前，老师需要提前布置好活动场地，确保活动顺利进行。

3.活动道具准备：活动前，需要准备好足够数量的障碍物、手指抓取道具等。

八、活动注意事项：1.在活动过程中，同学们需要遵守游戏规则，听从主持人的指挥。

2.活动中，同学们需要互相尊重，友好相处，不得发生争执。

3.活动前，同学们需要做好热身运动，以防意外受伤。

4.活动过程中，老师需要密切关注同学们的情况，确保活动安全。