职业技术学院院级课题申报表

商丘职业技术学院2009年度院级高职教育研究立项课题项目编号主持人课题名称成果类型GZYJ0901 董克林职业教育实训基地问题研究研究报告GZYJ0902 魏衍君中学生上网成瘾心理分析与教育对策研究研究报告GZYJ0903 马永杰基于工作过程的金工技能训练课程教学改革探索研究报告GZYJ0904 陈桂生两年制软件技术专业基于工作过程的课程开发研究报告GZYJ0905 简艳英职业学校教学改革问题研究研究报告GZYJ0906 余慧琳高等职业院校园艺专业课程设置改革探究研究报告GZYJ0907 潘自舒高等职业教育人才培养模式与市场需求衔接机制研究研究报告GZYJ0908 朱凯高职汽车工程类专业“工作过程系统化”教学模式的研究与探索研究报告GZYJ0909 丁蕾教育为社会主义新农村建设服务问题研究研究报告GZYJ0910 皇甫亚楠高职院校师资队伍建设研究研究报告GZYJ0911 詹雪梅老调新弹——金融危机下的旅游人才教育研究报告GZYJ0912 陈黎高职院校教育经费的使用管理和审计研究研究报告GZYJ0913 范方舟高职院校应该成为村官大学生的摇篮研究报告GZYJ0914 詹玉职业学校教学改革问题研究研究报告GZYJ0915 刘爱萍高职院校师资队伍建设研究研究报告GZYJ0916 闫杰生河南省高等职业教育人才培养模式研究研究报告GZYJ0917 张同友基于网络环境的职业教育人才培养模式的研究研究报告GZYJ0918 肖尚修高等职业学校招生问题研究研究报告GZYJ0919 刘庆芝职业教育人才培养模式与市场需求衔接机制研究研究报告GZYJ0920 孙慧英河南省城市居民体育消费现状与发展研究研究报告GZYJ0921 张东旭校园文化与学校德育研究研究报告GZYJ0922 张瑞玲国家示范性高职院校工学结合人才培养模式研究研究报告GZYJ0923 梁冠华高职院校工学结合人才培养模式研究研究报告GZYJ0924 杨洪涛立足职业资格证书制度进行高职教学改革研究报告GZYJ0925 皇甫亚楠以就业为导向的高等职业教育教学模式创新研究研究报告GZYJ0926 李五坡高职高专机电一体化专业课程体系改革与探索研究报告GZYJ0927 丁洁高职院校机电类C语言课程改革与实践研究报告GZYJ0928 王海英职业资格证书制度与高等职业院校教学改革研究研究报告GZYJ0929 张红玲高等职业教育人才培养模式研究-以商丘职业技术学院为例研究报告GZYJ0930 刘帅高职院校信息安全技术专业人才培养模式的研究研究报告GZYJ0931 宗坤职业院校开展职业指导的途径与方法研究研究报告GZYJ0932 宁玉门高等职业教育订单培养、校企合作等模式的探索与实践研究报告GZYJ0933 宋婉静高职院校大学生就业问题研究研究报告GZYJ0934 李春推进高职素质教育问题研究研究报告GZYJ0935 陈桂生学训合一，公司耦合的人才培养模式探索与实践研究报告GZYJ0936 张哲基于工作过程的课程开发探究研究报告GZYJ0937 邢文凯高职《网页制作》精品课程教材建设研究研究报告GZYJ0938 杜月云提升商丘职业技术学院教学质量的保障体系研究研究报告GZYJ0939 常云飞高职院校构建和谐问题的研究研究报告GZYJ0940 王桂林高职院校工学结合、校企合作培养模式研究研究报告GZYJ0941 任艺机电一体化专业综合实训项目式教学的探讨研究报告GZYJ0942 丰雁关于高职院校精品课程建设发展方向的研究研究报告GZYJ0943 李洁超高职院校非英语专业学生交际能力的提高研究报告GZYJ0944 张艳丽高职高专英语新教学模式初探研究报告GZYJ0945 李德启高职教育校企合作人才培养模式的探索与实践研究报告GZYJ0946 刘洪运高职院校校企合作实训实习基地建设模式研究研究报告GZYJ0947 岳学友高职高专教育科研模式创新研究研究报告GZYJ0948 陈树伟基于职业能力培养的高职计算机应用技术专业教学改革与实践研究报告GZYJ0949 周子平计算机艺术设计类课程的实践课教学研究研究报告GZYJ0950 李杰现代远程职业教育的改革研究研究报告GZYJ0951 胡松瀛职业教育人才培养模式与市场需求衔接机制研究研究报告GZYJ0952 庞博关于高职院校计算机网络技术课程的教学改革研究报告GZYJ0953 韩苗国家示范性高职院校学生管理工作问题研究研究报告GZYJ0954 万冬梅高职数学教学中数学建模的探索与实践研究报告GZYJ0955 祝庆国高职院校辅导员队伍建设研究研究报告GZYJ0956 张怀英高职院校电工基础教学模式创新研究研究报告GZYJ0957 张向前高职院校德育创新机制研究研究报告GZYJ0958 孙冬梅以人为本促进高职院校思想政治教育实效性本文来自: 凹丫丫() 详细出处参考：/onews.asp?id=130。

年度编号广东行政职业学院科研课题申请书学　科　分　类　外国语言文学课题类别 一般课题课题　名　称　商务英语专业翻译课程的项目导向教学模式研究课题负责人 谢雨彤负责人所在部门 外语系　广东行政职业学院科研处制2010年11月申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

如获准立项，承诺以本表为有约束力协议，遵守《广东行政职业学院科研课题管理办法》等有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。

申请者（签章）：年月日填　表　注　意　事　项一、本表请用计算机如实填写。

二、申请人不填封面左上角方框内容，需填其他栏目及表内有关内容。

三、表内部分栏目填写说明：1、学科分类：按照《广东行政职业学院2010年度院级科研课题申报通知》所列学科填写。

2、主要参加者：必须真正参加本课题研究工作，不含课题负责人。

3、预期成果形式：含专著、译著、论文、调研报告、计算机软件等。

四、本表报送一式7份（其中原件1份，复印件6份），用A4纸双面印制、左侧装订，由课题负责人所在部门加具意见，统一报送学院科研处。

五、学院科研处联系电话：36875210。

一、课题负责人、主要参加者情况：课题名称构建商务英语专业翻译课程的项目教学模式研究课题负责人姓名谢雨彤性　别女出生年月1981.7最后学历硕士研究生职称讲师行政职务无最后学位硕士研究专长英汉翻译、英美文学工作部门外语系联系电话150****8598电子邮箱********************.cn 姓名出生年月职称研究专长学历学位工作部门杨璘璘1985.3助教翻译教学本科学士外语系主要参加者二、课题设计论证提要:一、本课题国内外研究现状评述及选题意义。

（一）国内外研究现状商务英语翻译课程是高职高专商务英语专业培养学生职业能力的核心课程之一。

当今世界经济日益全球化,社会需要的人才是既懂英语又通晓商务知识的复合型应用人才,而商务英语翻译作为沟通中外经济、文化等的手段,其重要性更是不言而喻。

附件2
商丘职业技术学院院级课题
申报表
申报项目名称申报人姓名申报人所在单位填报日期国家示范性高等职业院校现代教育技术专业教学模式、教学方法有关问题的研究
吕后坤
商丘职业技术学院
2011年6月10 日
填表须知
一、每个项目限报负责人一人，课题申报人必须是该项目的实际主持人，并在该课题研究中承担实质性任务。

课题负责人一般需具有中级及以上专业技术职务（职称）。

二、主要合作者是指课题负责人之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等。

三、封面右上角栏目中，“课题编号”项暂空，“类别”项选“重点课题”、“一般课题”、“专项研究”中之一填写。

四、申报表须经项目负责人所在单位（处、系、院）加盖公章，并组织初审。

经初审推荐立项的申报表，上报院高职教育研究所。

五、申报表请交打印稿（一式二份），同时交电子文稿（WORD2003格式）。

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职业技术学院教材建设项目管理办法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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职业技术学院院级教科研课题管理办法第一章总则第一条为加强我院院级立项课题的管理，保证纵向项目研究工作的顺利开展和研究经费的有效使用，促进我院教师科研能力的提高，结合我院实际，特制定本办法。

第二条本办法适用于职业技术学院组织实施的院级教科研课题管理工作。

第三条院级教科研课题面向全院教职工，鼓励大家公平竞争，择优立项，重点扶植与学院发展直接相关的重点教科研课题。

第二章课题申报第四条学院院级课题每1~2年组织一次，年底由科研处下发下一年课题指南。

院级课题依据课题性质不同，设社科类课题、科技类课题。

一般课题的研究周期原则上为1年，部分重点课题的研究周期为1~2年。

第五条院级课题的申报资格和条件（一）院级重点资助课题限中级及中级以上职称的人员申报，且必须是参与过院级（包含院级）以上课题研究的课题负责人。

一般立项课题的申报面向全体教师。

（二）科技类课题重点支持与企业合作研究的课题（以合同为准）；重点支持旨在解决学校基地建设、管理系统开发、实验设备开发与改变等方面的实用性课题。

社科类课题重点支持学院改革与发展、教育管理等方面的课题。

（三）课题申请人当年申报院级课题不得超过2个，一人参与的课题不得超过3项。

择优选用课题组科研能力强、人员相对稳定的课题立项。

（四）已有院级课题未结题者，不得申报新课题。

（五）凡已争取到国家、省、市等资助的项目，申报院级课题不得超过1个。

第六条课题申报时，原则上应先进行查新工作，以确保研究工作的创新性，申报课题含已申请专利技术或提交专利检索报告的将被列为优先支持课题。

第七条院级课题的申报程序（一）申报者按要求填写《职业技术学院院级课题申请书》（以下简称《申请书》）一式两份。

（二）课题负责人所在系部（部门）负责对申请书进行审核，对申请书填报的主要内容和课题负责人能否胜任该课题的研究工作以及单位能否提供有关条件签署明确意见，并承担信誉保证加盖部门公章。

（三）经系部（部门）审核过的申报材料，由部门报送科研处，科研处不受理个人申报。

2016年院级优秀教学团队申报表团队名称机电一体化教学团队团队带头人徐丽春所在系（部）机电与信息工程系遵义职业技术学院教务处制填表说明1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

2.推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。

所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队的参评资格。

3.表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是上一年年底。

4.如表格篇幅不够，可另附纸。

5.各系（部）意见务必加盖公章，否则推荐无效。

一、团队成员1.团队带头人姓名徐丽春性别女出生年月1972.9民族汉政治面貌党员高校教龄21年最终学历（学位）硕士研究生专业电气自动化企业工作年限0年职称/职务教授/机电一体化专业主任职业资格维修电工高级考评员社会兼职贵州航天安全培训中心联系地址、邮编遵义职业技术学院机电与信息工程系（563000）办公电话移动电话189********电子邮箱896750505@主要学习、工作经历起止时间学习、工作单位学习、工作内容及岗位1991.9～1995.7学习于西南科技大学攻读电气自动化学士学位1995.9～2008.10工作于遵义航天工业学校从事机电一体化教学，时任专业主任，负责机电专业的建设工作。

2004．8～2007.7学习于西南大学攻读教育硕士2008．10～至今工作于遵义职业技术学院从事机电一体化相关课程教学所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效1.承担的团队建设和管理工作作为教学团队带头人和省级教改课题的负责人，徐丽春同志负责教学团队建设工作，积极和相关院校进行合作交流，制定了各个教师的发展规划。

研究团队建设机制及管理制度，强化教育教学研究。

组织团队教师制定了各相关课程教学计划和教学大纲以及教学改革方案，并在多门课程中实施教学改革研究。

组织任课教师开展教学改革、教学研究以及精品课程建设，全面提升团队成员的教学、教研和科研能力。

2.取得的成效近年来团队成员共出版教材/著作2部,发表论文30余篇；主持或参与省级教改课题和科研课题4项；成校级精品课程2门，省级精品课程1门。

关于开展2012年度院级课题申报工作的通知各分院、各部门:为鼓励我院教师及相关人员从事教育科学研究,多出高质量、高水平的研究成果,推进学院教育教学改革和学院管理工作,决定开展2012年度院级科研课题申报工作。

从即日起开始申报,请各有关单位认真组织申报。

现将申报工作相关事宜通知如下:一、选题要求本次院级课题申报设课题指南,由研究者在选题范围内自主确定课题(选题范围请详见附件1)。

申报者应围绕如何落实科学发展观,深化教育教学改革创新,结合自己的学术专长、专业特点与教学及工作实际,选择课题名称和研究内容,在创新性、科学性的基础上突出应用和实用价值。

二、申报对象1.凡我院在职在岗在编教职工都可以申报,公平竞争,择优立项。

课题参与研究人员组成合理,主持人须具有中级以上职称(未有中级以上职称者须有一名副教授以上职称教师推荐),课题组成员不得少于3人,以不超过5人为宜。

2.院级课题的最终成果,课题应在刊物(含本院学报)发表水平较高的研究论文,或者提供对学院教育教学改革、思想政治工作、学生管理、行政后勤管理具有一定价值和推广意义的研究报告、教学课件、教学光盘等。

3.有以下情况之一者,不予受理:(1)所承担的项目(任何级别)无正当理由逾期未结题者;(2)一人同时申报两个课题主持人;(3)课题只有主持人,无其他成员。

三、课题类型及资助经费院级课题分一般课题和重点课题两类,课题研究时间一般为二年。

院级课题的经费全部来自学院科研专项经费资助,一般课题的经费资助为500元,重点课题经费资助为1000元。

以课题的重要性和立项申报书的质量择优确定课题资助经费。

课题结题后,按学院科研工作量考核办法计算科研工作量。

四.申报评审办法院级课题的申报,具有教师岗位的教职工以分院为单位组织申报,不具备教师岗位的行政人员由本处室或分院组织申报。

1.课题主持人组织填写《江西旅游商贸职业学院院级课题申报、评审表》(附件2),A4纸打印一式3份。

宝鸡职业技术学院院级科研课题
申报表
项目名称
申请人姓名
学科专业
申请人单位
申请日期
宝鸡职业技术学院规划科研处
二〇一〇年十二月制
申请者的承诺：
保证如实填写本表各项内容。

如果获准立项，承诺以本表为有约束力协议，遵守《宝鸡职业技术学院科研课题（项目）管理办法》等有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。

申请者（签章）
20 年月日
填表说明
一、申报表各项内容均要认真填写，实事求是。

文字表达要准确，语句简练，内容多时可自行加页，应以“整页设计”为原则。

要求一律用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

如有相应佐证材料附件，请一
同装订于申报表之后。

二、申报表的格式不得随意改变，否则不予受理。

三、封面上的编号按学院立项后文件公布的课题编号填写。

四、《申报表》一式两份（均为原件），报送规划科研处。

一、基本情况
二、近三年研究课题情况
三、立项依据
六、审批意见。

广东省高职教育教学管理委员会课题立项申请书课题名称：基于信息化技术下教学督导管理研究与实践申请人: 叶启明申请学校：广州工程技术职业学院（盖章）联系手机：传真:广东省高职教育教学管理委员会制二C一三年附件2:申请者的承诺与成果使用授权本人自愿申报广东省高职教育教学管理委员会课题，认可所填写的《广东省高职教育教学管理委员会课题申请书》（以下简称为《申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

课题申请如获准立项，在研究工作中，接受广东省高职教育教学管理委员会或其授权（委托）单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺：1•遵守相关法律法规。

遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。

研究过程真实, 不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高职教育教学管理委员会的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。

3.遵守广东省高职教育教学管理委员会课题有关管理规定以及广东省财务规章制度。

4•凡因课题内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的课题研究人员承担。

5.课题立项未获得资助经费时，同意承担课题并按申报预期完成研究任务。

6•同意广东省高职教育教学管理委员会或其授权（委托）单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《申请书》内容及相关成果。

课题负责人（签章）：_叶启明2013年4月23日、简表、立项依据：（课题的意义、现状分析、国内外研究概况及发展趋势）1 表格不够，可自行拓展加页；但不得附其他无关材料。

下同教学督导管理信息化的实现，使督导工作数据实时更新、记录及评价动态管理、督导人员动态管理，教学评估结果实时反馈及监控，各项督导工作运行情况及成果实时了解，能及时发现督导工作及教学管理工作存在的问题，同时实现教学督导工作实现量化业绩考核。

主讲简介：张其成，北京中医药大学国学院院长、教授、博士生导师，全国政协委员，享受国务院政府特殊津贴，北京中医药文化研究基地首席专家，国家中医药管理局和北京市重点学科“中医文化学”学科带头人，国际易学联合会常务副会长，世界中联中医药文化专委会会长，中国哲学史学会中医哲学专委会会长。

2009年被搜狐网评选为“当代四大国学领军人物”之一，被誉为“国学修心第一人”。

主讲简介：马群，中药学博士，研究员，博士生导师，现任中华中医药学会中药分析学会专业委员会委员、世界中联经皮给药专业委员会常务理事，农业部第六届兽药评审专家，中华中医药学会科学技术奖励评审专家，国家自然科学基金同行评议专家。

主讲《中药药剂学》、《中药化妆品学》等课程，教学中注重理论与应用相结合、注重学生实践能力的培养。

研究方向为“中药质量控制”和“中药新药及化妆品研发”，主持和参与国家级课题多项，发表论文50余篇。

主讲简介：王珊珊，女，副教授，英语语言文学硕士，公共外语部副主任，北京中医药大学创新创业导师，世界中医药学会联合会翻译专业委员会会员。

研究方向：中医典籍翻译、大学英语教育。

迄今共主持1项省部级科研课题，4项校级教育及科研课题，参加省部级及校级课题二十余项，发表论文三十余篇，参编著作4部。

其中， 2015年主持的北京中医药文化研究基地建设项目“《红楼梦》三个英译本中的中医‘文化缺省’现象及翻译策略研究”，2017年主持的北京中医药大学自主课题青年教师项目“基于小型语料库的四大名著中医药文化英译研究”科研成果丰硕，该课程内容便是基于这两项课题的研究成果。

*特别要求：欲选修及已选修《涉医文学英译赏析》课程的学生请勿选。

主讲简介：韩丽，女，生于1981年，助理研究员，中医学院，兼任中国针灸学会耳穴诊治专业委员会委员、副秘书长，中华中医药学会养生康复分会、体质分会青年委员，国家二级心理咨询师。

着力从事养生保健的研究，推崇中医回归自然的、绿色的治疗方法。

广东交通职业技术学院2001～2004年度院级教研在研课题一览表日期：2006年11月20日序号课题编号课题名称负责人课题成员所在部门资助金额(元)计划完成时间1 2001-Y-J-14-5 《测量学》教学改革实践探索与研究李加林刘新亮梁光华、姜远文、王振忠院领导1000 2002.122 2003-J-01 高职专业特色的体育教育模式的探索与研究黄瑞苑邓泽祥、叶兵、余素平、罗余飞、吴义洲、徐发胜基础部1000 2006.63 2003-J-09 《汽车电器结构原理与检测》教学模式的改革与探索邓书涛颜培钦、岳玉革、卢若珊、李波汽车机械工程系1000.0 2005.84 2003-J-10 机械基础课程现代教学方法和手段改革与探索研究谢少芳王力夫、沈凌汽车机械工程系1000.0 2005.85 2003-J-13 机械制图与计算机绘图网络教程的研发谭公民邢伟、吴汉忠教务处1000.0 2006.66 2004-J-02 高职高专《公路路政管理》课程的教学改革与优化王龙许桂宜、胡夫、黎振威、黄晓彬管理工程系1000.07 2004-J-04 电子类专业教学与实训平台研究赵薇齐群、王雪宇、邢娅莉、王贵恩、邱晓毅电子信息工程系3000.0广东交通职业技术学院12001～2004年度院级科研在研课题一览表日期：2006年11月20日序号课题编号课题名称负责人课题成员所在部门资助金额(元)计划完成时间1 2001-Y-K-9-3 自动变速器拆装与检测平台的研制严朝勇、蒋波伍尚坚、莫建章、李波、胡胜、王庆坚实训中心1000 2006.72 2003-K-06 《基于校园网的教学资源管理系统》郭庚麒杨志伟、陈宏聪、林陈玉计算机系2000 20063 2004-K-01 新形势下我院图书馆信息服务创新研究甘建伟禹连辉、毕玉修、钟燕红图书馆1000.04 2004-K-03 基于ADAMS软件的汽车转向梯形计算机辅助设计蒋国平颜培钦、刘越琪、李军汽车机械工程系5000.05 2004-K-04 用VBA开发机械类AutoCAD考试自动阅卷系统的研究沈凌李明惠、王力夫、谢少芳汽车机械工程系2000.06 2004-K-06 单片机实验平台的开发研究王贵恩赵薇、宋春华、叶翠安、邱晓毅电子信息工程系10000.02广东交通职业技术学院2005年度院级科研在研课题一览表日期：2006年11月20日序号课题编号课题名称负责人课题成员所在部门资助金额(RMB元)1 2005-1 新时期学院师资队伍建设研究与实践吴龙川15000.02 2005-2 学院发展战略及中短期规划研究陈周钦李加林、洪志杰、李爱卿、阮国廉、李更生、司徒汉、李明惠、高永强、刘越琪、王正健、胡胜、郭庚麒、颜培钦、李小薇15000.03 2005-4 交通类高职院校教育管理的改革与实践洪志杰、徐振昌刘越琪、谭公民彭华华、叶华杜衡培、索德拉图教务处10000.04 2005-5 汽车学院特色化办学模式的探索与实践刘越琪颜培钦、蒋国平罗宇飞、李军邓书涛汽车学院5000.05 2005-6 机电类专业教学改革研究与实践吴晶汤荣生、裴小英、宋春华、张毅、廖洪鹏、李江华、罗力渊航海系5000.06 2005-7 文秘专业教学模式的研究与实践王小茹黄曼青经贸系5000.07 2005-8 汽车技术服务与营销专业课程体系改革探索岳玉革李军、吕其惠邓书涛汽车学院5000.038 2005-9 《数据结构》课程网络教学建设欧薇庄越、黄君羡计算机系2000.04序号课题编号课题名称负责人课题成员所在部门资助金额(RMB元)10 2005-10 基于EDA技术的《电子技术》课程改革与实践李彩虹杨志伟计算机系2000.011 2005-11 《高速公路机电管理》课程教学改革王芳王龙、黎振威管理系2000.012 2005-13 《毛泽东思想概论》网络课程开发研究与实践林梵潘朝珍、苏梅花杨春玲基础部2000.013 2005-15 校区OA系统开发与应用孙永林张文胜、叶晓东电子信息系2000.0 14 2005-17 后勤公寓数据库管理系统开发与应用邢娅莉赵薇、叶强电子信息系2000.015 2005-19 基于标准油量传递技术控制在用柴油机排放污染物应用研究郭继崇邓书涛、伍尚坚汽车学院1000.016 2005-20 基于G-CNC6135数控车床的常用零部件CAD/CAM程序库的开发与研究曾文英王力夫、冯源伍尚坚、陈连云王庆坚实训中心5000.017 2005-21 港航企业向综合物流发展的研究曾艳英曹健、郭植源周雄、刘炳康、陆卫平经济贸易系5000.0广东交通职业技术学院2006年度院级科研在研课题一览表日期：2006年11月20日5序号课题名称课题类别所在部门项目负责人课题成员1 纳米硅粉水泥抗腐蚀性试验研究科研公路曾庆军2 智能交通机电设备综合控制实验台的研制科研汽车吕其慧、李怀俊3 可编程控制器应用技术实训平台的开发研究科研实训周名侦4 数学通信原理实验系统的研发科研信息许焕明5 网上毕业论文管理系统科研信息支和才6 高职院校精品课程及重点专业的文献资源建设研究科研图书馆曹瑞青、凌征强7 智能交通技术体系的研究与规划科研港航阎勤劳8 二级学院财务管理及核算模式研究★科研财务李小薇9 学院多媒体教学系统应用现状调查与发展策略研究青年基金科研处胡昌送10 “网络管理员”水平测试系统青年基金计算机黄君羡11 汽车维修企业顾客满意度测评模型研究青年基金汽车郭海龙12 加强教师师德建设的对策研究教研（教育）思政部陈伟平13 产业结构升级背景下高职院校办学特色的研究教研（教育）经贸李海东14 柔性化管理在高职教学质量监控与评价中的应用研究与实践教研（教育）科研处黄海兰15 网络PLC教学平台的开发及研究教研（机电、汽车）港航张少明16 传感器与检测技术综合教学实验平台的开发研究教研（机电、汽车）信息邝小磊6序号课题名称课题类别所在部门项目负责人课题成员17发动机实践教学模块化建设教研（机电、汽车）合并为一个课题李波汽车电器与汽车空调实践教学模块化建设教研（机电、汽车）莫建章丰田四万公里保养实践教学模块建设教研（机电、汽车）伍尚坚自动变速器拆装实践教学模块建设教研（机电、汽车）曾永志18 《供应链管理》课程的教学改革与建设教研（管理类）管理屈颖19 商务经纪与国际货运代理业务模拟实训系统教研（管理类）经贸魏衍梅20 高职教育“三校生”基础课程教学改革研究与实践教研（基础课程）基础部潘立守21 船舶碰撞的事故分析与教学素材库建设教研（航海）港航赖云灵22 我院船员教育与培训质量体系协同办公（OA）系统的设计教研（航海）科研处郭平注：2006年课题刚立项，尚未有项目任务书，因此课题成员暂空缺。

包头轻工职业技术学院校级教学团队申报表团队名称：计算机网络技术教学团队团队带头人：张庆玲所在部门：计算机网络技术填表日期： 2015年4月包头轻工职业技术学院教务处制填表说明1. 本表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。

所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评校级教学团队的资格。

2. 如表格篇幅不够，可另附纸。

3. 二级学院推荐意见务必由二级学院院长签字、加盖公章，否则推荐无效。

一、团队基本情况简介二、团队组成1.团队带头人2．团队成员本教学团队共10人（含团队带头人），其中学校专任教师9人，占90%，来自行业企业的兼职教师1人，占10%。

学校专任教师基本信息一览表行业企业兼职教师基本信息一览表三、人才培养情况1.专业课程的系统开发、设计2．专业课程的实施3．教学改革及成果4．团队所在专业毕业生情况（申报年度前三年）四、技术服务情况五、团队建设规划（含教师职业发展规划）六、团队建设及运行的制度保障七、评价、推荐意见二级学院推荐意见教务处意见附件3：包头轻工职业技术学院校级教学团队建设任务书团队名称：团队带头人：所在部门：填表日期：包头轻工职业技术学院教务处制填表说明1. 本表教学团队填写，所填内容必须真实、可靠。

2. 如表格篇幅不够，可另附纸。

3. 二级学院意见务必由二级学院院长签字、加盖公章。

一、团队基本情况简介二、团队成员情况1.团队带头人2．团队成员本教学团队共人（含团队带头人），其中学校专任教师人，占%，来自行业企业的兼职教师人，占%。

学校专任教师基本信息一览表行业企业兼职教师基本信息一览表三、团队建设目标四、团队建设方案五、团队建设进度安排六、预期成果（含主要成果、特色）七、经费预算八、审核意见二级学院意见教务处意见。

年度2015编号P2960湖南省教育科学规划课题立项申请·评审书2015年修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报湖南省教育科学规划课题。

本人认可所填写的《湖南省教育科学规划课题立项申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·审批书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

同意湖南省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。

课题申请如获准立项,在研究工作中，接受湖南省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。

遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。

遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

遵守《湖南省教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。

2．遵循学术研究的基本规范。

科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。

3．尊重他人的知识贡献。

客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。

凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。

凡转引文献资料，均如实说明。

4．恪守学术道德。

研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。

成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。

5．维护学术尊严。

保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。

维护全国教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。

6．遵照管理规范。

课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。

若有重要变更，必须向湖南省教育科学规划领导小组办公室提出书面申请并征得同意。

附件2：
内蒙古农业大学校级
品牌专业建设申报表
学院名称职业技术学院
专业名称工商管理
所属学科管理学
修业年限三年
联系人
联系电话
高职√
申报类别：本科
内蒙古农业大学教务处制
二○一○年五月
填表说明
1•本表限用A4纸张双面打印填报，本表封面之上不得另加其他封面。

2•每个专业只能在品牌专业建设点中选择一种申报，并在封面相应类别方框中画√。

3•本表填写内容必须属实，其统计范围严格界定为申报专业。

统计数据要准确无误、有据可查。

所在学院应严格审核，对所填内容的真实性负责。

4•本表有关统计内容的截止时间为2010年5月25日。

一、专业和专业负责人基本情况
二、师资队伍情况*
说明：*教师发表的论文、出版的专著和获奖情况见附件。

说明：
* 教学经费指专业业务费、教学差旅费、教学仪器维修费、教学仪器设备购置费、图书资料购置费、体育维护费。

**实验仪器设备指单价高于800元的仪器设备。

六、教学效果与社会评价
七、专业有关状况与分析
九、审核意见。