古代汉语知识点提问

汉字问答知识点总结一、汉字的起源和演变1. 问：汉字的起源是什么？答：汉字是中国古代文字的一种，起源于中国黄河流域的古代先民。

据考古学家的研究，最早的汉字出现在距今约4000年前的甲骨文和金文中，这些古代文字主要用于卜筮和记录祭祀活动。

2. 问：汉字是如何演变而来的？答：汉字的演变经历了几千年的历史，从最初的象形文字到后来的会意、形声、转注和假借等方式，不断发展和演变。

每个时期的汉字形态和结构都有所不同，经过不断整理和规范，最终形成了现代汉字的基本样貌。

二、汉字的结构和笔画1. 问：汉字有哪些基本结构？答：汉字的基本结构包括左右结构、上下结构、内部结构和外部结构等。

左右结构是指一个汉字中左边和右边的两个部分，上下结构是指一个汉字中上部和下部的两个部分，内部结构是指一个汉字中的内部构造，外部结构是指一个汉字的整体外形。

2. 问：汉字的笔画有哪些？答：汉字的笔画是指用笔划写汉字时的一笔一划，笔画包括横、竖、撇、捺、折、钩、点等基本笔画。

通过这些基本笔画的组合，可以书写出各种汉字。

三、汉字的读音和写法1. 问：汉字的读音是如何确定的？答：汉字的读音一般通过注音符号或拼音系统进行标注，并通过汉字的偏旁部首和整体部首来确定发音。

通过部首和笔画的组合，可以辅助读者确定汉字的读音。

2. 问：汉字的写法有何特点？答：汉字的写法一般包括笔顺和结构，各种汉字都有其特定的笔顺和结构规律，根据这些规律书写汉字可以更加标准和规范。

四、汉字的造字方法和字义1. 问：汉字是通过什么方法造字的？答：汉字的造字方法主要包括象形、指事、会意、形声、转注和假借等方式。

通过这些造字方法，可以构造出不同的汉字。

2. 问：汉字的字义是如何确定的？答：汉字的字义一般通过解释词典和语境来确定，解释词典可以帮助读者了解汉字的基本字义，而语境则可以帮助读者了解汉字在实际使用中的具体意义。

五、汉字的使用和学习1. 问：汉字在现代社会中的使用有何特点？答：汉字在现代社会中广泛运用于书写、阅读、交流和教育等领域，尤其在中文国家和地区，汉字是主要的书写系统。

古代汉语简答题（二）及答案古代汉语简答题（二）1．改正下列叙述中的错误。

“公至赤壁，与备战，不利。

于是大疫，吏士多死者，乃引军还。

”（《三国志·武帝纪》句中的“于是”是连词。

2．“将子无怒，秋以为期”（《诗经·卫风·氓》），句中“以”的用法及特点是什么？3．“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？”（《论语·微子》），说明句中三个“与”的词性和在用法上的特点。

4．用划线法分析句子成分。

楚人和氏得玉璞楚山中。

（《韩非子·和氏》）5．“子布、袁表诸人，各顾妻子，挟持私虑，深失所望，独卿与子敬与孤同耳”（《资治通鉴·赤壁之战》），说明句中“与”的词性和用法。

6．“大寇则至，使之持危城，则必畔；遇敌处战，则必北”（《荀子·议兵》），说明句中“则”的意义和用法。

7．改正下列叙述中的错误。

“使六国各爱其人，则足以拒秦”（杜牧《阿房宫赋》）译为：让六国诸侯各自爱惜那些人民，就完全可以抵抗秦国。

8．“美则美矣，抑臣又有惧也”（《国语·晋语》），说明句中“则”和“抑”的词性和意义。

9．“我军虽烦扰，然虏亦不得犯我”（《史记·李将军列传》），说明句中“虽”和“然”的词性和意义。

10．“恣君之所使之”（《战国策·赵策》），说明句中两个“之”的词性和作用。

11．“臣之所好者道也”（《庄子·养生主》），说明句中“之”和“所”的词性和作用。

12．“俎豆之事，则尝闻之矣；军旅之事，未之学也”（《论语·卫灵公》），说明句中“矣”和“也”的作用。

13．“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉”（《庄子·养生主》），说明句中“哉”和“焉”的词性和作用。

14．“百工之事，固不可耕且为也。

然则治天下，独可耕且为与？”（《孟子·滕文公上》），说明句中“且”和“与”的词性和作用。

15．（1）“桓公视管仲云：‘乐夫，仲父’”（《管子·霸形》）。

一、举例说明词义发展变化的主要类型。

1．词义的扩大。

河：黄河→泛指江河；东至于海，西至于河。

《左传》2．词义的缩小。

臭：一般气味→臭味；其臭如兰。

《周易》3．词义的转移。

回：转弯→归；回朕车以复路兮。

《离骚》4．词义的轻重和感情色彩的变化。

◆词义轻重的不同：恨：遗憾→痛恨，仇恨；寡人恨不用公叔痤之言也。

《史记》◆褒贬色彩的不同：谤：批评议论→造谣中伤；士传言，庶人谤。

《左传·襄公十四年》二、怎样辨析同义词？1．词汇意义的不同：◆范围广狭的不同。

◆性状情态的不同。

◆程度深浅轻重的不同。

◆侧重点的不同。

㈡感情色彩的不同。

㈢语法功能的不同。

三、字形和词义有关系吗？为什么？有，因为根据字形与词义之间的关系不同，可以把字（词）义分为本义、引申义、假借义。

字形与词义之间有直接联系的是本义，由本义派生出来和意义是引申义，字形与词义之间没有联系的是假借义。

所以字形和词义是有关系的。

四、汉字字体从古到今经历了哪几个主要阶段？“隶变”的特点。

甲骨文-->金文-->大篆-->隶书-->楷书<古代文字隶变现代文字>“隶变”的特点：◆书写风格的变化：完全抛弃了篆书所遗留的象形意味。

变圆转不断的线条为笔画，方块汉字的形成。

◆字体结构的变化：偏旁简化、形体省并。

五、六书各自的主要特点是什么？分别举象形、指事、会意、形声字各五例。

象形：描画事物的形状来表现字义。

把特点描画出来。

例：行女又果大指事：用记号（指事符号）指出事物特点的造字方法。

例：上中下私回会意：把两个或多个独体字组合起来，它们的形体或意义相关联，而构成一个新字新义。

例：武及步牧逐形声：由形符和声符两部分组成，形符表示字的本意所属的意义范畴，声符表示字的读音。

例：饭芬炊亭考转注：部首相同，意义相同或相近，可以互相解释。

假借：语言中的词没有造新字去纪录，而是借用现成的同音字去表示。

六、指出古今字、通假字、异体字、和繁简字各自的特点。

文言文基础知识问答
问，何谓文言文？
答，文言文乃古代汉语之一种书面语言，流传于中国古代文学
作品中，为古代汉族人民所使用之语言文字也。

问，文言文与白话文有何不同？
答，文言文较白话文更为古雅，其词汇及语法结构较为复杂，
使用较多古代汉语的词汇和成语，而白话文则更接近现代汉语口语，较为通俗易懂。

问，文言文的特点有哪些？
答，文言文具有古雅、精炼、含蓄的特点，使用较多的典故、
成语和修辞手法，较为注重韵律和格律。

问，如何学习文言文？
答，学习文言文需掌握古代汉语的基本词汇和语法结构，多读
古代文学作品，了解古代文化和历史，同时也要多加练习，逐渐提高对文言文的理解和运用能力。

问，文言文在现代社会中的作用是什么？
答，虽然文言文已不再是现代汉语的主要表达方式，但其在文学、历史、哲学等领域中仍有重要地位，对于理解和传承中国传统文化有着重要意义。

以上是关于文言文基础知识的问答，希望对学习文言文的朋友们有所帮助。

古代汉语知识点
以下是 7 条古代汉语知识点：
1. 你知道什么是古今字吗？就好比“莫”和“暮”呀，以前只有“莫”，后来才分化出专门表示傍晚的“暮”。

哎呀，这可真是太有意思啦！
2. 通假字也很有趣哦！像“说”通“悦”，古人写“不亦说乎”，其实就是“不亦悦乎”。

这是不是像变魔术一样奇妙呀！
3. 还有词类活用呢！比如说“名词活用为动词”，“驴不胜怒，蹄之”里的“蹄”本来是名词，这时候就当作动词“踢”来用啦，神奇吧！
4. 特殊句式也来啦！“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，这是个定语后置句，正常应该是“蚓无利之爪牙，强之筋骨”呀，是不是让你大开眼界？
5. 文言文里的一词多义可不少呢！“之”字就有好多意思，像“辍耕之垄上”的“之”是“去、往”，“怅恨久之”的“之”是“助词，无实义”。

这可真够让人琢磨的呀！
6. 语气词也很重要哟！“也”“矣”“焉”等表达的语气都不一样呢，“吾尝终日而思矣”里的“矣”就表示陈述语气呢。

7. 古代汉语的称谓也五花八门呀！皇上可以叫“陛下”，自己可以谦称“鄙人”，朋友之间还可以称“足下”呢。

这多有意思呀！
总之，古代汉语的知识点就像一个大宝藏，等着我们去发现和探索呢！。

古代汉语期末考试问题及答案问题一：什么是古代汉语？古代汉语是指中国历史上使用的早期汉语形式。

它起源于上古汉语，经过多个历史阶段的演变，包括先秦汉语、魏晋南北朝汉语、隋唐五代汉语等，最终发展成为现代汉语的基础。

问题二：古代汉语的特点有哪些？古代汉语具有以下几个主要特点：1. 文字形式：古代汉语采用象形、指示和会意法创造出一系列汉字，与现代汉字形式不同。

2. 词汇丰富：古代汉语中的词汇种类繁多，受到了古代社会、文化、政治等多个领域的影响。

3. 语法结构：古代汉语的语法结构与现代汉语存在差异，例如动宾结构常常颠倒，修饰语在前、修饰词在后等。

4. 发音变化：古代汉语的发音与现代汉语有所不同，包括声母、韵母和声调等方面的变化。

问题三：为什么研究古代汉语？研究古代汉语有以下几个重要原因：1. 深入了解中国历史：古代汉语是中国历史文献的基础，通过研究古代汉语，可以更好地理解古代文献、历史事件和思想。

2. 文学研究：古代汉语是古代文学作品的表达工具，研究古代汉语有助于研究和理解古代文学作品。

3. 文化传承：研究古代汉语可以更好地传承和守护中国文化，了解古人的智慧和思想。

问题四：如何研究古代汉语？研究古代汉语可以采取以下几个方法：1. 研究基础知识：了解古代汉语的基本特点、语法结构和常用词汇。

2. 阅读古代文献：通过阅读古代文献，包括诗词、散文和历史文献等，提高对古代汉语的理解和应用能力。

3. 参加专业课程：参加古代汉语相关的专业课程或学术讲座，深入研究古代汉语的知识和研究方法。

4. 练写作：通过写作练，提高对古代汉语的运用和表达能力。

问题五：古代汉语对现代汉语的影响是什么？古代汉语对现代汉语有着深远的影响，主要体现在以下几个方面：1. 词汇影响：古代汉语中的许多词汇仍然在现代汉语中使用，例如传统文化词汇、典故等。

2. 语法变化：古代汉语的语法结构在现代汉语中保留了一部分特点，例如句法结构、修饰语的位置等。

3. 文化传统：古代汉语体现了中国古代文化的智慧和想法，这些古代文化传统依然对现代汉语和中国社会产生影响。

一、古今词义异同的几种情况？1．全同：‛山‛ 2.迥异：‚该‛古：完备今：应该3.微殊：‚给‛古：使足今：给予二、举例说明什么是偏义副词？偏义复词，是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义；而另一个语素只是作为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用，相当于一块化石，又叫化石语素。

例如：‚契阔谈宴，心念旧恩。

‛‚契阔‛中的‚契‛是投合，‚阔‛是疏远，在这里是偏义复词，偏用‚契‛的意义。

‚契阔谈宴‛就是说两情契合，在一处谈心宴饮。

三、什么是本义，引申义，假借义?1.词的本义：所谓词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。

如‚本‛的本义就是树木的根。

‚道‛的本义就是指路途、道路。

2.词的引申义：所谓词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其它意义。

如‚道‛本义为‚道路‛,‚方向、方法、道理‛为其引申义。

‚本‛的本义是树木的根，‚根本、本来、原本、基本‛就是它的引申义。

3.词的假借义：所谓词的假借义，古文中常常出现通假字现象。

所谓通假字，就是指本应用甲字，使用时借用与其意义不相干只是音同或音近的字去代替它的现象。

甲字是本字，乙字是甲字的通假字。

这里的乙字就含有了假借义。

如：‚旦日不可不蚤来谢项王‛中‚蚤‛同‚早‛，其假借意义为‚早一点‛；‚至莫夜月明‛中的‚莫‛同‚暮‛，其假借意义为‚夜晚‛。

四、词义的引申和词义的更替的区别？‚词义的引申和词义的更替应该区别开来.词义的更替是指某词在产生新的意义的时候同时排斥了旧的意义,例如‘脚’字的本义是‘小腿’（《说文》：‘脚,胫也’）,后来‘脚’字变为指‘足’,也就不再指小腿了.词义的引申是指某词产生了新的意义以后,并不排除原始意义.例如‘道’字虽然产生了一些新义,但是路的意义一直保存到现代汉语里.‛五、“是、乃、非”什么词性？在判断句中起什么作用？1.‛乃‛为副词，表判断，兼加强语气。

吾乃梁人也。

《战国策》2.‚是‛为指示代词，表判断。

古代汉语知识点一、名词解释1、注音材料：包括古代文献中的直音、读若、反切等注音材料。

（1）直音：用同音字注音。

（2）读若：通过比况的方法用读音相近或相同的字注音。

（3）反切：用两个汉字来给一个汉字注音，其基本原理是：切上字与被切字声母相同，切下字与被切字的韵母和声调相同。

2、声训材料：声训是用读音相同或相近的字词去解释词语的一种训诂方法。

声训材料在一定程度上能反映当时的语音情况，可以作为我们研究古音的参考材料。

3、五音：最早见于《玉篇。

五音声论》。

是按发音部位的不同把声母分为五类，即唇音、舌音、齿音、牙音、喉音。

4、七音：是由沈括在《梦溪笔谈》中最早提出的。

在五音的基础上再分出半舌音、半齿音两类，就成了“七音”。

5、阴声韵、阳声韵、入声韵：音韵学上依照韵尾的不同，将古韵分为阴声韵、阳声韵、入声韵三类。

（1）阴声韵指无韵尾或以元音作韵尾的韵。

（2）阳声韵指以鼻辅音n/m/g收尾的韵。

（3）入声韵指以塞因p/t/k收尾的韵。

6、叶韵：把古诗中不和谐的地方改成他们认为和谐的读音，这就是“叶韵”，也称“协韵”。

7、读破：也叫“破读”，是古代一种改变字或词的读音以区别不同意义或词性的方法，主要是改变声调，且多数是把原来的非去声字变读为去声字。

8、三平调（下三连）：属于平平脚句型——五言的句式为（）仄仄仄平平，七言的句式为（）平平仄仄仄平平，即诗句的最后三个字都是平声字。

是写格律诗的大忌。

是决不允许出现的。

但在写古体诗时，却有意多出现，以示与格律诗相区别。

9、犯孤平：属于仄平脚句型——五言句式为（）平平仄仄平，七言句式为（）仄仄平平仄仄平。

孤平指以上两个句式的诗句中除韵脚之外只有一个平声字的声病。

由于“一三五不论，二四六分明”的变通原则，前面的两种格式容易犯孤平。

10、流水对：同一联中的两句话，从形式看是两句话，但意思并不互相对立，实际上是一整句话分开成两句来说。

也就是这两句话在理解时应该是如同流水般一气贯穿下来。

古代汉语常识解析第6单元古代汉语常识（25～29）一、“叶音说”为什么是错误的？答：“叶音说”是在没有确凿根据的情况下，强改字音以求押韵和谐，并非探明了韵字的本音。

其根本错误，就在于对古韵采取一种形而上学的观点，而非历史的观点，不懂得语音是发展变化的。

其后果，则是一个字可叶出许多的音，造成汉字读音的极大混乱。

所以说“叶音说”是错误的。

二、熟记先秦古韵三十部和“平水韵”的平声韵与入声韵韵目。

答：（1）先秦古韵三十部阴声韵入声韵阳声韵第一类之部职部蒸部第二类幽部觉部冬部第三类宵部药部第四类侯部屋部东部第五类鱼部铎部阳部第六类支部锡部耕部第七类歌部月部元部第八类脂部质部真部第九类微部物部文部第十类缉部侵部第十一类葉部谈部（2）“平水韵”的平声韵与入声韵的韵目上平声入声下平声入声一东一屋一先九屑二冬二沃二萧三江三觉三肴四支四豪五微五歌六鱼六麻七虞七阳十药八齐八庚十一陌九佳九青十二锡十灰十蒸十一真四质十一尤十二文五物十二侵十四缉十三元六月十三覃十五合十四寒七曷十四盐十六葉十五删八黠十五咸十七洽三、写出五言律诗“仄起仄收”、“平起仄收”、“仄起平收”、“平起平收”四种格式的平仄。

答：（1）仄起仄收式仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

（2）平起仄收式平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

（3）仄起平收式仄仄仄平平，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

（4）平起平收式平平仄仄平，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

四、解释下列名词：孤平拗救破读三十六字母出韵双调借对词牌词牌近体诗一字豆重唇音绝句排律答：（1）孤平拗救五言诗的“平平仄仄平”句式的第一字，七言诗的“仄仄平平仄仄平”句式的第三字，必须是平声字，否则就是“犯孤平”，即全句除韵脚之外只有一个平声字（是“拗”的一种形式）。

简答题1、象形字与指事字有什么区别？象形与指事的区别：象形字的特点是其字形整体上描摹某一事物的特征和轮廓，指事字（这里指在象形字基础上添加抽象符号而构成的指事字）的特点则是除了描摹事物的整体形象之外，还包含了一个指示事物的抽象符号。

它们的区别就在于前者没有抽象符号，后者有抽象符号。

如“木”其整体像一棵树的形象，是象形字；“本”，在一棵树的形象之外，还有一个指示树根部位的抽象符号，是指事字。

2、指事字与会意字有什么区别？指事与会意的区别，指事字（这里指在象形字基础上添加抽象符号而构成的指事字）与会意字有一个共同点，即都是由两个或两个以上的形体构成的。

但它们的区别也是很明显的。

构成指事字的两个形体中，只有一个是有完整形体、固定读音、固有意义的独体字，另一部分则是一个没有固定读音、固有意义的抽象符号。

会意字却不同，构成会意字的两个或两个以上形体，都是有固定读音、固有意义和完整字形的辽。

所以指事字不能拆开分析，会意字却可以拆开分析。

指事字是独体字，会意字则是合体字。

如“本”，这个字形由“木”和“一”合成。

其中“木”有它的固定读音、固有意义。

是一个象形字，而“一”并不是一二三的“一”，它只是一个没有固定读音的固有意义的抽象符号，作用是用来指示该字的意义所在。

所以“本”是指事字。

再如“休”，构成它的两个形体中，不仅“木”有其固定读音和固有意义，“人”也有其固定读音和固有意义，所以它是由两个字合成的可以拆开分析，因而它是会意字。

3、形声字与会意字有什么相同和不同的地方？会意字和形声字相同的地方是，都由两个或两个以上的独体字合成，都是合体字。

会意字的特点是其形体由两个或两个以上的独体字合成，这两个或两个以上的独体字的意义会合在一起就显示出了这个会意字的意义；形声字的特点是，也由两个字的形体合成，其意义由其中一个形体来显示（只能显示其意义范畴），另一个形体表示这个形声字的读音，二者的区别就在于前者的两个或两个以上的构件都起表示意义的作用，后者的两个构件中必须有一个起表音作用。

古代汉语知识点总汇（150）1.上古汉语指的是先秦两汉时期的汉语。

2.文言即以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后代用这种书面语写成的作品。

3.关于汉子的形体构造、传统有六书是象形、指事、会意、形声、转注、假借。

4.目前汉语字典排列汉子的方法主要有三种：按音序排列、按部首和笔画排列、按号码排列。

5.异体字音义完全相同，在任何情况下都可以相互代替。

6.指事是一种用记号之处事物特点的造字方法。

7.古今词义的演变类型有词义范围的演变，词义感情色彩的差异和词义轻重的变化。

8.古代汉语中常见的被动句式是用介词“为”放在动词之前引进行动的主动者，使主语的被动性性质明显表现出来。

9.宾语前置包含两个条件：①.宾语必须是代词②.全句必须是否定句，必须有否定副词或者表示否定的否定代词。

10.有关于古代汉语的工具书种类有：字典词典类、类书、政书类、年鉴手册类、书目、索引类和表谱图目类。

11.象形字具有直观性、整体性和结构自由、纯表意、无任何表音成分，名为名词，偶有助词的特点。

12.作为代词、语气词的“焉”在六书中属于假借；作为动词的“牧”在六书中属于会意。

13.汉字通假是指古代汉语中用音同音近的字代替本字的用字现象。

14.钟鼎文是金文的别称。

金文最初发现于钟鼎等器物上，所以又称为钟鼎。

15.隶书是古文变为今文字的转折点。

16.区别字表示的意义有3种类型：本义、引申义和假借意。

17.周易系辞和说文解字认为八卦为伏羲氏所作18.按照传统的六书体例，吹字应属于形声。

19.词的本意的探求方法有分析字形和寻找古书用例。

20.古代汉语的概念是相对现代汉语而言的。

21.“诛”是古今异义的代表，它的原先词义是责备。

22.《明史·王骥传》中“石亨，徐有贞等奉英宗复辟”一句，“复辟”是指恢复君位23.“弊”字在汉代以前是“倒下去”的意思，魏晋以后是死的意思。

24.反切法是两个汉字合注个字的音，上字取声母下字取韵母和声调得注音法。

古代汉语2问答题第一篇：古代汉语2问答题七、问答（１５分）（１）古汉语常见的修辞方法有多少种？试举例说明。

一、引用引用包括：引言、引事和引文，楚人谚曰：“得黄金百，不如得季步一诺。

”二、譬喻相当于现代意义上的比喻，有明喻暗喻之分。

明喻往往用“譬如”、“譬犹”、“譬之”、“犹”、“如”、“若”等。

如今人为刀俎，我为鱼肉。

三、代称指作者常常不用该事物的固有名称，而临时借用与该事物有某种内在联系的词语作为称谓。

例：黄发垂髫，并怡然自乐。

四、并提指把两件相关的事并列在一个句子中来表述。

例：耳目聪明。

实为耳聪、目明。

五、互文也叫“互文见义”，或简称“互见”。

特点是上下文义互相呼应、补充。

例：东西植松柏，左右种梧桐。

实为东西南北都种松柏和梧桐，而并非在东西种松柏，在左右种梧桐。

六、夸饰相当于现在的夸张。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

泰山在古人眼里是很高的山，也就代表着最重要的东西，鸿毛当然是价值很小，很轻微的东西了。

七、倒置颠倒句中词语和顺序的修辞方式，野于饮食（饮食于野）。

八、委婉指不直言其事，故意把话说得委婉、含蓄一些。

有避粗俗、避忌讳、避冒犯等。

例：便利（大小便）、山陵崩（皇帝死亡）等（２）古汉语“四声”是怎样演变成现代汉语的“四声”的？试加以说明。

古代汉语四声是：平、上、去、入；现代汉语四声是：阴平、阳平、上声、去声；语音演变规律：一、平分阴阳：古代清声母平声演变为今天普通话的阴平古代浊声母平声演变为今天普通话的阳平二、浊上变去：古代浊声母上声演变为今天普通话的去声古代轻声母、次浊声母上声今天仍是上声三、入派三声：古代浊声母入声演变为今天普通话的去声古代次浊声母入声演变为今天普通话的阳平古代清声母入声演变为阴平、阳平上声、去声的都有（３）格律诗是怎样讲究平仄的？试以李商隐的五律《晚晴》为例加以说明。

（要求：①标出这首诗的实际平仄，如有拗救现象要加以注明；②然后以这首诗为例说明律诗是怎样讲究平仄的）晚晴深居俯夹城，春去夏犹清。

古代汉语语法知识
1. 古代汉语的词类活用，那可真是神奇啊！就像“春风又绿江南岸”中的“绿”，本来是形容词，在这里却活用为动词，让整个画面鲜活起来了！
2. 古代汉语的特殊句式，哎呀呀，你可别小瞧！“何陋之有”不就是典型的宾语前置嘛，这多有意思呀！
3. 古代汉语的实词含义，那是相当丰富呢！比如“走”在古代可是“跑”的意思，“夸父与日逐走”，这里的“走”可不是我们现在说的走哦！
4. 虚词在古代汉语中也有着重要地位呀！像“之”字，“学而时习之”，它的作用可不小呢！
5. 古代汉语的音韵，哇，那简直是美妙的旋律！“关关雎鸠”读起来朗朗上口，韵味十足呢！
6. 古代汉语的修辞，那真叫一个绝！“白发三千丈”，这夸张得太厉害了吧！
7. 古代汉语的语法结构，也是有很多门道的哟！“吾谁与归”，这种疑问句式多特别呀！
8. 古代汉语的成语，那都是文化的瑰宝呀！“画蛇添足”的故事大家都知道吧，多生动形象！
9. 学习古代汉语语法知识，就像是打开了一扇通往古代的大门，能看到好多奇妙的东西呢！
10. 古代汉语语法知识真的超有趣的，你一旦深入了解，就会被它深深吸引，就像掉进了一个神奇的知识海洋！
我的观点结论：古代汉语语法知识丰富多彩，充满魅力，值得我们好好去探索和学习。

古代汉语专题试题及答案导语：古代汉语是中国悠久历史中的一颗璀璨明珠，研究古代汉语可以帮助我们更好地理解中国文化与历史。

本文将为读者提供一些古代汉语专题试题及答案，以帮助大家更好地学习和理解这门古老而美丽的语言。

一、古代汉语基础知识题1. 古代汉语中有多少个声调？答案：古代汉语中共有四个声调。

分别是平声、上声、去声和入声。

2. 请用古代汉语翻译成现代汉语：“蹉跎岁月，白首如新。

”答案：浪费光阴，年老却容颜无改。

3. 古代汉语中的“聚敛”是什么意思？答案：古代汉语中的“聚敛”意指聚集和储存财富。

二、古代汉语诗词填空题填入适当的古代汉语词语，使下面的诗句完整。

1. 春风_____满_____家，燕子_____燕_____梁。

答案：不破楼兰终不还。

2. 人生__________若_____，遗_____强已自难遂。

答案：七十古来稀。

3. 故人_____我_____意，长在_____年_____东。

三、古代汉语翻译题将下面的句子由古代汉语翻译成现代汉语。

1. 善男信女，当自愿修学、积德行善。

答案：好男好女应该自愿学习、积累善行。

2. 忍让以待天时，宜加强力行自励。

答案：应忍耐等待时机，同时要加强自己的努力。

3. 孙子兵法中有云：“善战者，求之于势”。

其实是指善于抓住战机。

答案：《孙子兵法》中说：“善于战斗的人，是根据形势来寻求战机。

”这实际上是指善于抓住战机的意思。

四、古代汉语解析题分析下面的古代汉语句子，指出其中的句式和主谓宾结构。

1. 张三临江而立，挥泪而别。

答案：句式为主谓状。

主谓宾结构为“张三（主）临江（状）而立（谓），挥泪（状）而别（谓）”。

2. 唯闻新人叹，那有旧人哭。

答案：句式为主谓宾。

主谓宾结构为“唯闻（谓）新人（主）叹（宾）”，“那有（谓）旧人（主）哭（宾）”。

3. 行百里者半九十。

答案：句式为主谓。

主谓宾结构为“行百里者（主）半九十（谓）”。

综上所述，古代汉语专题试题及答案提供了一些基础知识、诗词填空、翻译和解析题等，以帮助读者更好地学习和理解古代汉语。

古代汉语简答题（一）1．为什么要学习古代汉语？答．一是为了阅读和研究古代文献，批判的继承古代的文化遗产，一是为了掌握古代汉语的基本知识，培养准确地讲解中学文言文的能力。

2．古代汉语研究的对象是什么？答“古代汉语”是指以先秦语言为基础的、经汉魏作家加工、由唐代古文家定型的古代书面语——文言文。

4．什么是工具书？什么是字典？什么是辞典？答：工具书是根据一定的社会需要搜集材料，按照特定的方法加以编排，以供解疑释难时查考使用的一种图书。

字典是解释单字的形、音、义及用法的工具书。

辞典是解释词语的意义及用法的工具书。

5．《说文解字》是一部什么样的书？答．它是我国语言学史上第一部解说字义，分析字形，辩识字音的字典。

6．《尔雅》是怎样一部书？“尔雅”的意思是什么？06．是我国第一部古汉语词汇学和训诂学专著，也是我国第一部词典。

“尔雅”的意思是：“尔，近也；雅，正也。

”要使方言土语近于“官话”，解释文字要近于雅正。

7．什么是类书？什么是索引？答．类书是辑录古籍片断资料或整篇或整部著作，按类目或韵部编排，以供寻检、征引、校勘或辑佚古典文献的工具书。

索引又名引得，也有称之为通检的。

它是将书中内容或文集篇目或报刊资料按一定方法编排，以供检索文献的工具书。

8．“十三经”是指哪十三部著作？答．周易、尚书、诗经、周礼、仪礼、礼记、春秋左传、春秋公羊传、春秋谷梁传、论语、孝经、尔雅、孟子。

9．“行”字在《康熙字典》和《辞源》中各有几种读音？两者是否一致？“行窳”的“行”读什么音？答．“行”字在《康熙字典》中有5种读音，在《辞源》中有4种读音。

其中xíng、xìng、háng、hàng 是一致的。

《康熙字典》还引了《集韵》的一条注音“乎监切”（读音为xián）。

“行窳”的“行”读xíng。

11．改正下列叙述中的错误。

“王素慢，无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。

古代汉语知识考试参考题库及答案（精选题）一、单选题1.是旁指代词的是A、他B、奚C、兹D、斯参考答案：A2.下列划线句子是被动句的是A、丈人智惑于似其子者而杀其真子。

B、知人之所不言，其罪大矣。

C、阙秦以利晋，唯君图之。

D、焉用亡郑以陪邻？参考答案：A3.“虏魏太子申以归。

”以，的词性、词义分别是A、动词，认为B、介词，把、用C、介词，凭借D、连词，来参考答案：D4.下列划线句子是被动句的是A、妾请子母俱迁江南，毋为秦所鱼肉也。

B、攻之不可，达之所不及，C、亡国破家相随属。

D、而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。

参考答案：A5.下列划线句子是被动句的是A、亡国破家相随属。

B、攻之不可，达之所不及，C、秦西巴以有罪益信。

D、而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。

参考答案：C6.表示远指指示代词的是A、兹B、斯C、此D、彼参考答案：D7.下列属于双宾语的是（）A、孙子见其马足不甚相远，B、置杯水于坳堂之上，则芥为之舟。

C、于是忌进孙子于威王。

D、是我一举解赵之围，而收弊于魏也。

参考答案：B8.下列疑问代词中不是指处所的是哪一个？A、安B、谁C、焉D、恶参考答案：B9.下列属于双宾语的是（）A、后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。

B、使尽之，而为之箪食与肉，C、置诸橐以与之。

D、威王问兵法。

参考答案：B10.下列是第二人称代词的是A、男B、女C、他D、余参考答案：B11.表示近指指示代词的是A、彼B、夫C、此D、然参考答案：C12.“何功之有哉”之，的词性、词义分别是A、动词、到B、代词、他C、助词、表示提宾标志D、代词、这参考答案：C13.“妾请子母俱迁江南，毋为秦所鱼肉也。

”鱼肉是A、名词作状语B、名词活用作动词C、形容词活用作名词D、动词活用作名词参考答案：B14.下列疑问代词中指人的是哪一个？A、安B、谁C、焉D、恶参考答案：B15.下列属于双宾语的是（）A、齐威王欲将孙膑。

古代汉语知识问答很多人对古代汉语充满了好奇，因为它是我们中华民族的宝贵文化遗产。

在这里，我将为大家带来一些关于古代汉语的知识问答，一起来学习吧！问题一：古代汉语中的"国"字如何形成的？答：在古代汉语中，"国"字由两个部分组成。

左边的部分是"囯"，表示国家的轮廓。

右边的部分是"玉"，表示国家的瑰宝。

由此可见，"国"字的形成是通过将地理形态与王权象征结合在一起，寓意国家的庄严和昌盛。

问题二：古代汉语中的"雅"字是什么意思？答：古代汉语中的"雅"字有多重含义。

一方面，它指的是高雅、文雅的品质和风格。

古人认为，人应该追求高尚的品德和端庄的举止，像一朵美丽的花朵一样端庄高贵；另一方面，"雅"字还有音乐方面的意思，它指的是优雅和舒缓的音乐。

问题三：古代汉语中的"礼"字有什么重要的意义？答：在古代汉语中，"礼"字有着重要的意义。

首先，它代表了古代社会人们之间的尊重和敬畏之情。

古人认为，人与人之间应该遵循一定的行为规范，以此来维系社会秩序；其次，"礼"字也代表了一种对祭祀和追思的仪式。

古代人们通过举行各种各样的仪式，来表达对祖先和神灵的敬意。

问题四：古代汉语中的"吉祥"一词来源于哪里？答："吉祥"一词源自于古代传说。

相传，古时候有一只名叫灏灏的神鸟，它可以飞上天空，去禀告上天。

因此，古人认为，灏灏要报告的消息必定是好的。

后来，人们把好的消息和好的兆头称为"吉祥"，寓意着好运和好兆头的到来。

问题五：古代汉语中的"福"字为什么常常反贴？答：古代人们认为，"福"字是一种神圣和祝福的象征，所以在节日或重要场合，人们常常把它反着贴。

广东专插本古代汉语简答题古代汉语是中国古代的语言形式，流传至今有着重要的历史和文化意义。

广东专插本古代汉语是广东省针对特定人群设立的专科学历，旨在培养学生对古代汉语的理解和运用能力。

下面是对于广东专插本古代汉语的一些简答题的相关参考内容。

1. 古代汉语的特点古代汉语与现代汉语相比，有着一些独特的特点。

例如，古代汉语的语法结构更为复杂，动词和形容词的用法较为灵活，词汇和表达方式也与现代汉语有所不同。

此外，古代汉语还有许多不同的方言和口音，这些方言在不同的地区有着各自的特色。

2. 古代汉语的拼音法古代汉语的拼音法是用于标记古汉字音的一种方法。

拼音法可以帮助读者正确地发音，并理解古代文献中的音韵特点。

古代汉语的拼音法有多种，如注音、广韵等。

其中，注音是在汉字旁加上符号或标注来表示音值的方法，而广韵是一种对古代音韵进行系统整理的方法，将古代汉语声母和韵母分类，并标注音韵的演变规律。

3. 古代汉语的文化内涵古代汉语是中国古代文化的重要载体之一，其中蕴含着丰富的文化内涵。

例如，在古代文学作品中，通过古代汉语的运用，可以感受到古人的情感、思想和价值观。

此外，古代汉语还有许多典故、成语和谚语，这些语言形式通过古代汉语的表达方式，传承了中国古代智慧和文化。

4. 古代汉语在现代社会中的应用尽管现代汉语已成为中国的主要语言，但古代汉语在现代社会中仍然有着重要的应用价值。

首先，古代文献是了解中国古代历史和文化的重要途径，并且古代汉语的阅读能力是研究古代文献的基本要求。

其次，古代汉语的翻译能力可以帮助人们更好地理解古代文献和文化遗产。

另外，古代汉语的广泛应用还可以促进中华传统文化的传承和交流。

总之，广东专插本古代汉语是一门重要的学科，对于学习者来说，掌握古代汉语的基本知识和技能是非常有价值的。

通过学习古代汉语，我们可以更好地了解中国古代文化的内涵和特点，同时也有助于推动中华传统文化的传承和发展。

古代汉语的学习和研究不仅是对中国传统文化的一种追溯，也是对当今社会认知和思考方式的一种反思和对照。