中小学美术教师教学能力水平综合复习题(6)

2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析单选题（共60题）1、在“欣赏．评述”学习领域，下列选项不合适的做法是( )。

A.对教学中所有作品都予以讲解B.对作品讲解同时关注鉴赏方法C.选择教科书中部分作品进行深度讲解D.适当增加教材以外的优秀作品进行讲解【答案】 A2、对美术课教学实施起导向与监控作用的是( )A.课前准备B.授课方法C.教学评价D.学生作业【答案】 C3、下列选项中，不适合用于初中一年级《校园招贴》一课中对学生作品进行评测的是（）。

A.创意是否新颖B.主题是否突出C.要素是否完备D.创作是否快速【答案】 D4、照相机的基本结构是由机身和镜头两部分组成，镜头由透镜、（）和镜筒等组成，其主要作用是使景物成像。

A.光学系统B.光圈C.快门D.取景器【答案】 B5、下列哪幅作品被认为是欧洲油画史上第一件重要的作品（）A.《蒙娜丽莎》B.《阿尔诺芬妮夫妇像》C.《农民的婚礼》D.《根特祭坛画》【答案】 D6、《普通高中美术课程标准(实验)》把高中美术课程划分为（）个内容体系。

A.5B.4C.8D.9【答案】 D7、“元四家”倪瓒的绘画风格是（）。

A.章法稠密B.天真幽淡C.黑密厚重D.工细清丽【答案】 B8、华托、布歇、弗拉戈纳尔是法国（）的著名代表画家。

A.浪漫主义B.现实主义C.洛可可艺术D.巴洛克艺术【答案】 C9、下列选项中对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是()。

A.信息容量大B.智能化、虚拟化C.多媒体、网络化D.操作性、创作性【答案】 D10、哥特式建筑风格流行于（）时期。

A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.文艺复兴早期【答案】 C11、美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是（）。

A.形成性评价B.诊断性评价C.绝对性评价D.相对性评价【答案】 A12、下列选项中，属于18世纪末19世纪初西班牙现实主义画家的是（）。

A.戈雅B.伦勃朗C.波提切利D.卡拉瓦乔【答案】 A13、下列选项中，不属于创设情境的教学活动是（）。

教师资格考试初级中学美术学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、题干：在美术教学过程中，教师应注重培养学生的哪种能力？A、审美能力B、动手操作能力C、创新思维能力D、以上都是2、题干：下列哪项不属于美术教学的基本原则？A、启发式教学原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、情感教育原则3、在初中美术教学中，对于“设计·应用”学习领域的描述，下列哪一项最为准确？A、通过欣赏，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度B、了解基本的美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活C、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系D、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境4、在初中美术课堂上，教师为了使学生更好地理解色彩搭配的原理，采用色轮进行直观教学。

这种方法属于哪种教学原则？A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、因材施教原则5、在中国绘画史上，被称为“唐画之祖”的画家是：A. 吴道子B. 阎立本C. 展子虔D. 周昉6、在美术教学活动中，能够体现学生主体性的教学方法是：A. 讲授法B. 演示法C. 实践操作法D. 讨论法7、题干：在美术教学中，教师为了激发学生的学习兴趣，采用了以下哪种教学方法？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 角色扮演法D. 任务驱动法8、题干：以下哪种美术术语是用来描述色彩的三原色？A. 调色板B. 色彩饱和度C. 三原色D. 色彩搭配9、在美术教学中，以下哪种方法最能体现“以学生为中心”的教学理念？A、教师直接示范，学生模仿B、教师详细讲解，学生被动听讲C、创设情境，引导学生自主探究与实践D、强调理论知识的记忆与背诵 10、在初中美术课程中，关于“色彩搭配”的教学内容，以下哪项描述最为准确？A、色彩搭配仅涉及冷暖色调的对比与和谐B、色彩搭配只需考虑颜色的明暗度，无需关注色相和纯度C、色彩搭配包括色相、明度、纯度的对比与和谐，以及色彩的心理效应D、色彩搭配仅依据个人喜好，无需遵循色彩学原理11、下列哪位画家是中国现代美术教育的重要奠基人，并以其独特的中西融合风格闻名？A. 张大千B. 徐悲鸿C. 齐白石D. 吴冠中12、在美术教学过程中，为了培养学生的创新能力，教师应该注重：A. 严格遵守传统技法的教学B. 强化学生对经典作品的记忆C. 提供多种材料和工具让学生自由探索D. 加强理论知识的讲授，减少实践环节13、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合于培养学生的观察力和想象力？A. 课堂教学法B. 实践教学法C. 观察教学法D. 情景教学法14、在美术教学设计中，以下哪项内容不属于教学目标？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 学生姓名15、在初级中学美术课堂中，教师引导学生欣赏秦始皇兵马俑时，着重讲解其______ 价值。

中小学美术教师教材教法复习题一、怎样理解“美术综合课程体系”？（提示：它是以美术教育为主体，综合多学科而形成的一种具有综合性质的课程体系。

可以从知识、能力、学科、教法、学法、多媒体等方面各自综合来理解）参考答案：美术综合课程体系包括六个方面：①知识的综合(历史与美术史、文学与美学、传统与现代、欣赏与批语学等)；②能力的综合(观察与思维、想像与创造、理论与操作等)；③学科的综合(美术与语文、与劳技、与数学、与地理、与英语、与音乐等)；④教法的综合(讲授与演示、练习与交流等)；⑤学法的综合(课上与课外的自学、分组与个别研究)；⑥多媒体教学(软件的应用与开发)。

二、从那几个方面来培养学生学习美术的良好习惯？参考答案：学生学习美术，必须养成良好的习惯：（1）保持正确的作画姿势，如写生画、图画等。

（2）合理使用绘画工具。

（3）学会观察、分析与比较：①对象的整体与局部比例；②物体的结构特征或相似形体；③画面物象的透视状况；④画面的基本色调。

（4）注意画面的形式美感。

三、如何在美术教学中培养学生的审美能力？首先，要激发学生的好奇心和想象力。

教师可以各种形象的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问等引导学生增加直观形象感受，提高其审美的能力。

第二、要让学生从小接触大量高水平的美术作品，丰富学生的形象贮存。

中小学的美术欣赏可以是专题欣赏，也可以通过绘画、工艺、设计等课业，进行随堂欣赏。

同时，也可以举办美术作品陈列展，经常陈列展示学生自己的作品、教师的作品等。

有条件的地区或学校还可以带领学生参观美术馆、博物馆，甚至访问画家，参观画家的画室或工作坊。

第三、要培养学生学会欣赏自然、学会欣赏生活，在自然与生活中寻找美、发现美。

第四、在教学中，应遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。

四、儿童绘画教学有哪一些的种类，请列举说明各自方法。

儿童绘画教学经常有1）线描画：在儿童美术教育中，单纯用线画成的画即线描画，成为最基本、最富有兴趣、最便捷的绘画形式之一。

2021年中小学美术教师招聘考试美术专业知识必考题库及答案（共60题）1、美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和（ C ）A、教学经验B、教学过程C、教学修养D、教学目的2、美术教学目的，是指通过美术教学使学生的美术‘双基“水平、美术心理素质和（ D ）得到提高与发展 A、想象力 B、美术鉴赏力 C、美术素养D、实践能力3、在以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和（A）两要素。

A、线条B、明暗C、色彩D、构成4、具有讽刺性、幽默性的绘画是（ A ） A、漫画 B、年画 C、宣传画 D、连环画5、基础型课程的学习模块由（ A ）两部分组成。

A、表现与运用、欣赏与评述 B、绘画与制作、感受与体验 C、学习与操作、欣赏与讨论 D、表现与创造、欣赏与评议6、在脸谱中象征忠勇、正义、庄严等含义的颜色是（ D ） A、黄色 B、黑色C、蓝色D、红色7、清代颇有影响的《芥子园画谱》把中国美术教学传统的基于师承关系的（ A ）推向高峰。

A、仿效传授B、实物写生C、“镜子说”教学法 D、讨论法8.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和(C) A.共鸣 B.想象C.评价 D.欣赏9.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法。

(D)A.讲授B.示范C.参观D.引导探究10._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。

(C)A.环境教育B.历史教育C.艺术教育D.科学教育11、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（D ） A.兽面纹 B、凤鸟纹 C、几何纹D、鱼纹12、秦汉时代表示威仪登第的建筑物是（A ） A.门阙B、墓表 C、享堂 D、坞壁13、首先提出“明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”这一绘画功能的是（ B ）A、顾恺之《画云台山记》B、谢赫《画品》C、宗炳《画山水序》D、王微《叙画》14、我国第一部绘画断代史著作是（B）A、历代名画记B、唐朝名画录 C、贞观公私画史 D、续画品15、南宋时期以善画婴戏图著称的画家是（ C ） A、刘松年 B、李迪 C、苏汉臣 D、李嵩16、现存最大的喇嘛式塔是（ A ） A 妙应寺白塔 B、佛宫寺木塔 C、开元寺料敌塔 D、天宁寺塔17、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（ D ） A、沈周 B、文征明 C、唐D、仇英18、清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清”的收获的画家是（ D ）A、王时敏B、王鉴C、王翚D、王原祁19、在苏州大型园林中具有代表性的园林是（ D ） A、拙政图 B、网师园 C、怡园 D、留园20.《自由女神引导人民》是法国绘画垢代表作品。

中小学美术课程理论考试综合复习题中小学美术课程理论考试综合复习题一、填空：1、美术课程具有（人文）性质，是学校进行美育的主要途径。

2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为（造型·表现）、（设计·应用）、（欣赏·评述）、（综合·探索）四大学习领域。

3、油画棒（蜡笔）是小学生常用的绘画工具之一，它色彩鲜艳、厚重，附着力强，有覆盖、刮刻、油水分离等多种表现方法。

4、拓印分为（干拓）和（湿拓）两种。

5、泥玩具造型方法有（搓、捏、压）等。

6、《神奇的大树》一课主要发展学生的想象力和绘画表现能力。

7、中国书法艺术创作的常用幅式有（条幅、横幅、中堂、扇面、斗方）等。

8、伦勃朗的群像画《夜巡》是一幅（油画）作品，其颜料的厚与薄的对比使物体质感得到完善的表现。

9、常见的焦点透视有（平行透视）和（成角透视）两种。

10、色彩的三原色是（红、黄、蓝)。

11、中国画用墨的方法大体上可以分为（泼墨法、破墨法、焦墨法、积墨法、焦墨法）等方法。

12、北宋画家张择端的《清时上河图》，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

13、马蒂斯被称为（野兽派）派别的画家。

14、毕加索是荷兰的画家、雕塑家、版画家，是（立体派）的主要代表人物。

15、写生过程大致可分为（大体阶段、深入阶段、调整阶段）三个阶段。

16、美术课程标准的基本理念有（使学生形成基本的美术素养）、（激发学生学习美术的兴趣、在广泛的文化情景中认识美术、培养创新精神和解决问题的能力、为促进学生发展而进行评价。

）17、美术的分类一般有（绘画、工艺美术、雕塑、建筑）等。

18、欧洲历代油画名作中，《蒙娜丽莎》的作者是（达·芬奇），《拾穗者》的作者是（米勒），《日出·印象》的作者是（莫奈），《向日葵》的作者是（凡高）。

19、意大利文艺复兴盛期的“三杰”指（达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔）。

20、一节欣赏评论课，并不仅是要求学生要有所感受，而且还要引导学生（用美术的语言把自己对美的感受）表达出来。

教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合提升练习试题和答案单选题（共20题）1. 1632年，荷兰画家伦勃朗创作的（），标志着他的艺术走向成熟，这幅作品并没有按照固定的格式来画，而是选择了一个教学情节。

A.《圣乔治射手连军官们的宴会》B.《最后的晚餐》C.《杜普教授的解剖学课》D.《夜巡》【答案】 C2. “学生只有通过动手，亲身体验，才能把自己的设想变为作品”，这凸显了美术教学实施原则中的（）。

A.审美性原则B.实践性原则C.创新性原则D.视觉性原则【答案】 B3. （）是一种工笔画技法，主要是用一个透明的色整体染一遍，用于大块色彩的统一。

A.章法B.点虱C.分染D.罩染【答案】 D4. 王老师在《陶瓷的造型工艺制作》的课堂教学中，组织“创意陶瓷汇展”活动，学生展示自己的课堂作品，并要求学生讲述自己作品的优缺点然后进行反思。

这种评价方式为()。

A.教师评价B.量性评价C.自我评价D.集体评价【答案】 C5. 下面不属于水彩画“干画法”技法的是()。

A.罩色B.重叠C.枯笔D.接色【答案】 C6. 以下不属于新课程标准内涵的一项是()。

A.课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容B.课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架C.课程标准规定了不同阶段学生应达到的基本要求D.课程标准指出了指导性的教学原则和评价建议【答案】 A7. 在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是（）。

A.教学内容B.教学方法C.教学模式D.教学策略【答案】 C8. 美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是（）。

A.形成性评价B.诊断性评价C.绝对性评价D.相对性评价【答案】 A9. 法国画家（）的艺术典雅精美，其中以女人体为主的作品有《泉》《大宫女》。

A.普桑B.大卫C.安格尔D.德拉克洛瓦【答案】 C10. 以下是高中美术课程总目标的部分内容，其中不符合的是()。

A.以个人或集体合作的方式参与美术学习活动B.理解美术与其他学科之间的关系C.传承民族文化，反映学科最新发展D.学会分析、评价美术作品及美术现象【答案】 C11. 《普通高中美术课程标准(实验)》设置的教学系列和模块是（）A.5个系列8个模块B.6个系列8个模块C.6个系列9个模块D.5个系列9个模块【答案】 D12. 崔老师在上《现代主义美术创作》一课时，让学生先评价自己的作品，然后交换作品相互赏评，最后由教师总结。

2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合提升练习题库附答案详解单选题（共20题）1. 法国画家米勒以其质朴平凡的笔调，深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，他的代表作品有（）。

A.《红色的房间》《牧羊女》B.《向日葵》《亚威农少女》C.《鸢尾花》《春》D.《拾穗者》《晚钟》【答案】 D2. 教师在进行“水墨画(1课时)”教学时，不合适的教学活动是（）。

A.讲解中国画的审美理想B.介绍水墨画的艺术特征C.示范中国画的笔法和D.讲授文房四宝的品鉴方法【答案】 D3. 《蛙声十里出山泉》是（）的代表作品。

A.张大千B.徐悲鸿C.齐白石D.吴昌硕【答案】 C4. 《编结艺术》一课对编结艺术从功能分类，正确的是( )。

A.实用结和装饰结B.平结与双结C.同心结与平结D.同心结和中国结【答案】 A5. 下列年画题材中，蕴含着祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是A.《瓜瓞石榴》B.《吉庆有余》C.《女十忙》D.《门神秦琼》【答案】 A6. 在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（）。

A.任由学生作业B.指出作业问题C.启发学生思考D.示范技法要点【答案】 A7. 王老师在上“欣赏·评述”学习领域的课程时，给学生展示完作品后，要求全班同学对展示作品进行临摹，以提高美术实践能力。

王老师的做法（）。

A.有利于帮助学生发展特长B.违背了美术课程凸显视觉性的要求C.没有达到“欣赏·评述”学习领域的学习要求D.这是一种精英教育模式，值得提倡【答案】 C8. 下列选项中，适合作为“造型·表现”领域内容的是（）。

A.古代雕塑欣赏B.剪纸创作C.标志设计D.装帧书籍【答案】 B9. 北魏后期龙门石窟的代表洞窟有()。

A.宾阳洞B.古阳洞C.莲花洞D.石窟寺洞【答案】 A10. 王老师将当地的草编工艺引入课堂，开发了“魅力草编”课程，引导高中生运用各种材料创造出多种形式的编织作品。

该课程是（）。

2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库与答案单选题（共60题）1、在学习了请柬的基本知识之后，适合作为《请柬的设计与制作》一课教学难点的是( )。

A.请柬的概念B.请柬的创意C.请柬的功能D.请柬的特点【答案】 B2、义务教育阶段美术学科共分（）学段。

A.3个B.4个C.5个D.不分【答案】 B3、吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为该课教学目标的是（）。

A.感受黑白撕贴画的艺术特点，了解黑白灰关系的基本处理方法B.在撕撕、贴贴地过程中，认识、理解画面黑白灰的对比原理C.运用形式美法则，快乐涂画，大胆描绘与表现D.养成认真、细致、耐心的工作态度和行为习惯【答案】 D4、学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意（）A.视觉性原则B.创新性原则C.实践性原则D.因材施教原则【答案】 D5、依据《普通高中美术课程标准（2017 年版2020年修订）》，不属于美术学科创设的问题情境是的是（）。

A.个人情境B.自然情境C.社会情境D.生活与职业情境【答案】 B6、下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域倡导的学习观念的是（）。

A.课程与教学要具有探究性B.美术与现实社会相联系C.深入理解美术专业知识与技能D.跨学科学习，增加教学的综合性【答案】 C7、在艺术传播活动中，用来承载并传递艺术信息的载体和渠道称为（）。

A.传播媒介B.传播主体C.传播效果D.传播活动【答案】 A8、下列选项中不属于美术的社会功能的是（）。

A.认识功能B.教育功能C.审美功能D.表现功能【答案】 D9、张老师用“小老师”的方式来教学，把全班同学分成五组，每组选择一幅名作备课。

下列选项中，这种教学活动没有体现的学习方式是（）。

A.探究式学习B.自主学习C.接受式学习D.合作学习【答案】 C10、下列选项中，关于《普通高中美术课程标准(实验)》学生修课建议说法正确的是（）。

教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合提升练习题库附答案详解单选题（共20题）1. “掌握美术表现、设计、创作的规律和欣赏、评价等基本方法，审美过程的基本要求，形成良好的美术学习习惯。

”这属于哪个模块的教学目标（）A.“绘画”模块B.“美术鉴赏”模块C.“设计”模块D.“工艺”模块【答案】 B2. 美术创作唯一的思维方式是（）A.形象思维B.抽象思维C.具象思维D.逻辑思维【答案】 A3. 下列选项中，不属于创设情境的教学活动是（）。

A.故事讲述B.作品分析C.角色扮演D.背景音乐【答案】 B4. 下列选项中，不属于《石膏造型工艺制作》一课的教学内容是（）。

A.了解石膏的性质，掌握操作方法B.自由形体的造型设计制作C.造型能力和工艺技术相结合D.了解石膏的主要成分【答案】 D5. 在中国书法中“颜、欧、柳、赵”四种书法风格均属于（）A.楷书B.行书C.隶书D.草书【答案】 A6. 美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的（）为核心。

A.评价理论和目的B.评价对象C.教学内容D.教学问题【答案】 A7. 吴门画家中，职业工匠出身而跻身文人之林的画家是（）。

A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英【答案】 D8. 义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的（）和提高动手能力。

A.设计意识B.审美意识C.探究意识D.创新意识【答案】 A9. 中国最早的帛画出自于（）。

A.秦代B.汉代C.战国D.春秋【答案】 C10. 《雅典学院》是意大利文艺复兴时期艺术大师（）的作品。

A.达·芬奇B.米开朗基罗C.拉斐尔D.提香【答案】 C11. 王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。

王老师在此课中运用的解决教学难点常用的方法是()。

A.直观演示法B.温故知新法C.分解组合法D.重点启发法【答案】 A12. 在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情景，这一教学环节被称为（）A.演示技能B.传授新知C.展示评价D.导入新课【答案】 D13. 北宋时期，在徽宗赵佶的支持下由官方编撰的画谱是（）。

教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合提升练习题库和答案单选题（共20题）1. 来源于硫化物类矿物的药材是A.自然铜B.赭石C.磁石D.滑石E.炉甘石【答案】 A2. 绘画作品《记忆的永恒》的作者是（）。

A.达利B.勃拉克C.毕加索D.杜尚【答案】 A3. 课程标准注重质性评价，提倡成长记录评定，成长记录主要有过程性成长记录和（）两类。

A.研习记录B.成就性成长记录C.学习过程成长记录D.作业成长记录【答案】 B4. 下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（）。

A.学会从多角度欣赏与认识美术作品B.提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C.感受自然美D.发展艺术感知能力和造型表现能力【答案】 D5. （）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。

A.教学模式B.教学方法C.教学方式D.教学理念【答案】 A6. 依据当代课程发展趋势和普通高中课程方案中课程内容确定的（），《普通高中美术课程标准（2017年版）》将学习模块进行了整合，凸显了学习内容之间的关联。

A.视觉性原则B.实践性原则C.选择性原则D.关联性原则【答案】 D7. 在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是（）。

A.教学内容B.教学方法C.教学模式D.教学策略【答案】 C8. 王老师上《泥像体验——为“最爱之人”塑像》课，尝试项目化教学并设想了几种实施方案。

你认为最合适的是（)A.根据小组分到的主题，探究不同职业人群的着装特点B.按照教师的要求，归纳泥像创作的基本步骤和技法C.探究主题性泥像创作是如何构思、塑造并表达情感的D.分析雕塑制作过程中人头像的结构特征和肌肉组成【答案】 C9. 民间美术作为课程资源属于（）。

A.人力资源B.网络资源C.自然资源D.文化资源【答案】 D10. “昭陵六骏”浮雕中最具情节性的作品是（）。

A.飒露紫B.青骓C.拳毛騧D.什伐赤【答案】 A11. （）是美术存在、表现和发生作用的基本特征，因而美术又被称为视觉艺术。