初级教师考核认定

教师初级专业技术职称考核认定表主要工作业绩一、教学工作方面1. 教学成果在教学工作方面，教师需要展现自己在教学过程中取得的成绩。

教学成果可以包括教学效果评价、学生学习成绩、课程建设与改革等方面的工作业绩。

这一方面的工作业绩可以通过学生评价、同行评审和教学成果展示等途径进行展现。

举例来说，教师可以结合学生评价和教学效果评估报告，详细展示自己在教学工作中取得的成绩和改进措施，以及带动学生思考、提高学习成效等方面的成果。

2. 教学工作量教师在教学工作中所承担的工作量也是考核认定表中的重要指标之一。

这包括教学课时、学生指导、实习指导、校内外教育实践等方面的工作。

在展示教学工作量的过程中，教师可以结合学校教学工作量的考核标准，结合自己所承担的工作量，进行详细的描述和分析，展现自己在教学工作方面的综合能力和工作业绩。

二、科研工作方面1. 科研成果在科研工作方面，教师需要展现自己在科研活动中的成果和贡献。

科研成果可以包括发表的学术论文、承担的科研项目、获得的科研奖励等方面的工作业绩。

教师可以通过介绍自己的科研成果、参与的科研项目、发表的学术论文等方式展现自己在科研工作中的贡献和成就。

还可以结合同行评审、科研奖励等方式进行展示和证明。

2. 科研投入在展示科研工作业绩的过程中，教师需要展现自己在科研活动中的投入和贡献。

这包括科研项目的申报、科研经费的使用、科研实验室的建设与管理等方面的工作。

教师可以结合自己所承担的科研任务和科研投入，进行详细的描述和分析，展现自己在科研工作方面的实际工作量和贡献。

三、教学管理和教育教学改革1. 教学管理方面在教学管理方面的工作业绩展示中，教师需要结合学校的教学管理要求和自己所承担的教学管理任务，展现自己在教学管理方面的工作成绩和改进措施。

这包括教学管理的组织与协调、教学资源的合理配置和利用、教学管理制度的建立与完善等方面的工作。

教师可以通过介绍自己在教学管理中的实际工作和成绩，进行详细的描述和分析，展现自己在教学管理方面的实际能力和工作业绩。

教师初级职称评定要求
1、基本要求
① 年龄：应具有独立负责教学、科学研究或文献研究等能力，并在学术研究及教学
方面取得一定成绩；
② 学历：应具有本科及以上学历，能够胜任本专业教学和科学研究任务；
③ 工作经历：应具有从事本专业或相关专业的工作经历，年限不低于三年。

2、研究方面要求
①发表论文：应发表符合国家规定的学术论文二篇以上，其中具有一定影响力的文章
至少一篇；
② 主持课题：应主持正在进行或已经完成的本专业或者相关学科研究课题两项以上；
③获得成果：至少应取得省级以上科技成果一项，满足省级以上奖励条件，并应参加
一次重大课题或者科研项目；
④出版著作：应出版著作一部以上。

3、教学方面的要求
①承担任务：应在本专业或者相关学科类别下安排并承担一门课程以上的教学任务，
涉及多个学科领域；
②教学质量：应有良好的教学质量，包括教学内容、讲授技巧等；
③学生成绩：应有一定的学生成绩绩效，学生反馈较好；
④科研角色：应有较强的科研指导能力，能够培养后继科研人才；
⑤完成任务：应完成跨学科领域的教学任务。

四、综合考核
在符合所有以上要求的基础上，还将对申报者的学术形象、师德标准、行政工作等进
行综合评定，确定是否可以获得职称评定资格。

教师的主要工作业绩通常包括在教学、科研、管理、服务等各个方面取得的成果和进步。

对于初级教师来说，主要工作业绩的认定可能更侧重于教学和班级管理方面，因为这是初级教师工作的核心部分。

以下是一些可能被认定为初级教师主要工作业绩的例子：
1. 教学成绩：在所教授的科目或课程中，学生的平均成绩有所提高，或者优秀率（如A级成绩的学生比例）有所增加。

2. 课堂管理：能够有效地管理课堂，创造积极的学习氛围，学生出勤率高，课堂纪律良好。

3. 学生满意度：通过学生调查或反馈，显示学生对教师的教学方法和课堂互动有较高的满意度。

4. 教学创新：在教学中采用新的教学方法或技术，提高了教学效果。

5. 辅导与指导：在课后为学生的学习提供额外的辅导和指导，帮助学生克服学习难题。

6. 参与教研活动：积极参与学校或教研组的教研活动，分享教学经验，提升教学质量。

7. 家长沟通：与家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习进步。

8. 学生发展：关注学生的全面发展，参与或组织课外活动，促进学生兴趣和特长的培养。

9. 教学资源开发：开发和整理教学资源，如教案、课件、习题库等，为教学提供支持。

10. 专业成长：通过参加各种培训和研讨会，不断提升自己的专业知识和教学技能。

在教师初级认定中，这些工作业绩可以作为评价教师表现和能力的依据，有助于教师职业发展和职称评定。

初级教师职称评定条件
随着教育事业的不断发展，初级教师已成为每个学校必不可少的一份子，因此初级教师职称评定也变得越来越重要。

以下是初级教师职称评定的一些基本条件：
1.具备相应的学历背景，如大学本科及以上学历。

2.具有教育教学相关的专业技能，能够灵活掌握课堂教学，有效解决学生学习中的问题。

3.有一定的教学经验，对教学活动有所了解，并擅长进行教学实践。

4.热爱教育事业，具备良好的职业道德和素质，能够带领学生成长，并为学生的发展提供帮助。

5.能够积极参与学校的教学、科研和教学管理等工作。

6.具备较高的综合素质，包括语言表达能力、人际交往能力和组织协调能力等。

总之，初级教师职称评定不仅要求教师具备一定的专业技能和教学经验，更需要教师具备良好的职业道德和综合素质，为学生的发展提供帮助，并积极参与学校的各项工作。

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关于2023年教师资格认定工作有关事项的公告关于2023年教师资格认定工作有关事项的公告为保证2023年我省教师资格认定工作依法有序实施，根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《〈教师资格条例〉实施办法》及《教育部关于印发〈中小学教师资格考试暂行办法〉〈中小学教师定期注册暂行办法〉的通知》（教师〔2013〕9号）等有关规定，现将有关事项公告如下：一、认定种类1．幼儿园教师资格；2．小学教师资格；3．初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格，统称初级中学教师资格；4．高级中学教师资格；5．中等职业学校教师资格：包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格；6．中等职业学校实习指导教师资格：包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格；7．高等学校教师资格。

二、申请条件申请认定教师资格者（以下简称“申请人”）应当具备以下条件：1．拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，遵守教师职业道德，热爱教育事业，热爱学生，为人师表，且未达到国家法定退休年龄的中国公民。

2.申请中小学教师资格，申请人的户籍所在地、居住地(须持有当地居住证且在有效期内)或就读地(仅限应届毕业生、全日制大专生和研究生)应在湖南省行政区域内。

申请高等学校教师资格，申请人应当是在湖南省高等学校从事专职教学工作或受聘的教学人员和辅导员(含高等学校附属医院临床教学人员)。

3.具备《教师法》规定的相应学历。

应届毕业生在教师资格认定机构作出认定教师资格的结论前应取得毕业证书。

4.申请人应当参加相关的考试和测试，并达到相应的要求。

(一)申请高级中学(中等职业学校)及以下教师资格，除本条第(二)项规定的人员外，应当参加中小学教师资格考试，取得有效期内的教师资格考试合格证书。

（2）属于免试认定改革范围的教育类研究生和师范生，通过教育教学能力考核且获得《师范生教师职业能力证书》（证书有效期三年）的，可凭《师范生教师职业能力证书》申请认定相应的教师资格。

关于中小学教师参评和认定初级专业技术职务的
通知
各学校：
根据上级职改部门关于教师职称工件的精神，结合我镇实际，现将今年中小学教师认定和参评初级职称的工作通知如下：
一、认定初级职称的资格要求
1. 大专毕业工作满三年、本科毕业毕业工作满一年（含五大毕业生）（看毕业时间是否具备条件）
2. 具备相应层次的教师资格证。

二、参评初级职称的资格要求
中专毕业工作满四年参评小学一级。

三、初级职称材料要求
1.参评初级职称的材料要求见附件一。

2.认定初级职称的材料要求见附件二。

（符合条件的特岗教师、小学定向培养师范毕业生只填写认定表，提供毕业证和教师资格证，其余材料全免。

）
四、工作要求
1.请各单位认真组织符合条件人员申报初级职称，填写好相关表册。

（表册12月16日在中心校办公室领取）
2.2013年12月16日（星期一）、12月17日（星期二）两天上交申报材料。

请办公室主任摸好底，迅速落实这项工作。

五、交材料程序
1.按参评和认定各交花名册一份
2.交费：按230元/人收取（由单位统一收取，统一办理）。

3.交一张两寸彩照。

附件一：初级职称参评人员材料目录
附件二：初级职称认定人员材料目录
沅江市草尾中心学校
二O一三年十二月十一日附件一：
（限中专毕业满四年人员）
附件二：
（限专科毕业满三年、本科毕业满一年人员）。

教师初级职称评定条件及流程教师初级职称评定条件：1、具有教师资格证书，持续从事教育教学工作满4年以上。

其中初中校级及以上学校教师经教育主管部门批准，可缩短为3年及以上；持有中等职业学校教师资格的教师，可以先从事目标管理等教育教学工作，满4年后申请职称评定。

2、教育教学业绩考核达到以下条件之一：（1）本学科一至三年级自命题教材起，在重点、示范学校或其他学校取得优良教学效果，协作完成省级教改课题，并在学校或区级以上期刊上发表学科教学论文2篇及以上或者在教育教学研究成果单项、集体评奖中获奖1次以上。

（2）本学科一至三年级在一般普通中学或职业学校，特殊教育学校中，取得优良教学效果，在教育教学研究成果单项评奖中获奖1次以上或者在行自治区及下设各级文件中获表扬。

（3）主讲过本学科的专业(类)课程，被学生评为优秀教师并经学校确认，协作完成区以下教改课题，并在学校或区级以上期刊上发表学科教学论文2篇及以上或者在教育教学研究成果单项、集体评奖中获奖1次以上。

二、流程教师初级职称评定流程：1、个人自行申请或由学校推荐。

个人自行申请需填写相应材料，提交省级或者市级教育行政部门招生考试机构；学校推荐需填写申报表，附必备材料送至所在区县教育行政部门。

2、所在区县教育行政部门审核材料，做出初步的审核结论，将通过审核的材料，一并提交省级或者市级教育行政部门招生考试机构。

3、省级或市级教育行政部门招生考试机构组织专家评审，公示评审结果，将评审结果报送省级或市级教育行政部门审核。

4、省级或市级教育行政部门审核意见及专家评审结果后会同有关部门（如纪检监察、人事部门等），报请上级批准。

5、上级机关批准后，省级或市级教育行政部门，告知学校，并颁发聘书。

教师初级职称评定条件及流程教师是教育事业中不可或缺的一份子，他们肩负着培养下一代的重任。

而教师职称评定则是对教师专业水平的一种认可和肯定。

本文将介绍教师初级职称评定的条件及流程。

一、教师初级职称评定条件1.基本条件（1）具有中华人民共和国国籍；（2）遵守宪法、法律、法规和国家教育行政部门的规章制度；（3）具有良好的职业道德和教育教学水平；（4）具有本科及以上学历，且取得相应学位；（5）在教育教学工作中有一定的实践经验。

2.专业条件（1）具有扎实的学科基础知识和教育教学理论知识；（2）具有较高的教育教学能力和实践经验；（3）具有一定的教育教学科研能力和成果。

3.综合条件（1）具有较高的综合素质，如思想政治素质、文化素质、职业素质等；（2）具有一定的教育教学管理能力和组织协调能力。

二、教师初级职称评定流程1.申报教师初级职称评定的申报时间一般在每年的3月份，具体时间以当地教育行政部门的通知为准。

教师需要在规定时间内向所在学校提交申报材料。

2.初审学校将收到的申报材料进行初审，初审主要是对申报材料的真实性、完整性、合法性进行审核。

初审合格的教师将进入评审环节。

3.评审评审环节是教师初级职称评定的核心环节，评审委员会将对教师的申报材料进行综合评定。

评审委员会主要从教育教学能力、教育教学成果、教育教学管理能力等方面进行评定。

4.公示评审结束后，学校将公示评审结果，公示时间一般为7天。

公示期间，教师可以对评审结果提出异议。

5.授职公示期结束后，学校将根据评审结果授予教师初级职称。

教师初级职称评定是对教师专业水平的一种认可和肯定，也是教师职业生涯中的一个重要里程碑。

教师们应该不断提高自身的教育教学能力和实践经验，争取早日获得初级职称。

初级教师职称评定条件及流程以初级教师职称评定条件及流程为标题，本文将介绍初级教师职称评定的条件和流程。

一、初级教师职称评定条件初级教师职称是指教师专业技术职务中的第一级，是教师职业发展的起点。

初级教师职称评定条件主要包括以下几个方面：1. 学历要求：申请初级教师职称的教师应具有本科及以上学历，且学历应与所从事的教学科目相符。

2. 教龄要求：申请初级教师职称的教师应具有一定的教龄，通常要求为3年以上。

3. 教学质量：教师在职期间应具有较高的教学质量，包括教学效果、学生评价等。

4. 业务素质：教师应具备扎实的学科知识和教学能力，能够独立完成教学任务，并具备一定的教学创新能力。

5. 教育教学科研成果：教师应具备一定的教育教学科研成果，包括教学论文、教材编写、教学研究等。

二、初级教师职称评定流程初级教师职称评定一般分为以下几个步骤：1. 申报材料准备：教师需准备相关的申报材料，包括个人简历、学历证书、职称证书、教学成果材料等。

2. 学校初审：教师将申报材料提交给所在学校的职称评定委员会，由学校进行初审，初审合格者进入下一步。

3. 专家评审：学校将初审合格的申请材料交给相应的专家评审组，由专家组对教师的教学质量、业务素质、教育教学科研成果等进行评审。

4. 评审结果公示：评审结束后，学校将评审结果进行公示，公示时间一般为7天，公示期内可以对评审结果提出异议。

5. 职称评定委员会审议：公示期结束后，学校的职称评定委员会将对评审结果进行审议，最终确定是否给予初级教师职称。

6. 颁发职称证书：经过审议通过的教师，学校将颁发初级教师职称证书，并在相关媒体上予以公示。

总结：初级教师职称评定是一项对教师综合素质进行评判的过程，教师需要具备一定的学历、教龄、教学质量、业务素质和教育教学科研成果等条件。

评定流程包括申报材料准备、学校初审、专家评审、评审结果公示、职称评定委员会审议和颁发职称证书等步骤。

评定初级教师职称旨在鼓励教师提高教学水平，促进教师职业发展，为教师的专业成长提供支持和保障。