幼儿园健康监测日报制度

幼儿园幼儿健康监测制度1. 介绍本制度旨在确保幼儿园幼儿的身体健康，并及时发现和防控潜在的健康风险。

通过监测幼儿的身体状况，可以及时采取合适的措施，保证幼儿园的安全和环境卫生。

2. 监测内容幼儿园将对幼儿的健康状况进行定期监测，包括但不限于以下内容：- 体温测量：幼儿每天上午和下午测量体温，确保体温正常。

- 体重监测：定期测量幼儿的体重，评估生长发育情况。

- 身高监测：定期测量幼儿的身高，评估生长发育情况。

- 视力检查：定期进行幼儿的视力筛查，及时发现并处理视力问题。

- 听力检查：定期进行幼儿的听力筛查，及时发现并处理听力问题。

- 传染病监测：密切关注幼儿园中传染病的发生情况，及时采取预防和控制措施。

3. 监测流程幼儿健康监测的流程如下：- 每天上午和下午，由专门的保健员对幼儿进行体温测量。

- 每月定期进行体重和身高的测量记录。

- 每季度进行视力和听力筛查，记录结果和处理情况。

- 定期关注幼儿园内传染病的情况，采取相应的预防和控制措施。

并记录传染病的发生、处理情况，以及幼儿园的卫生情况。

4. 处理方式根据监测结果，幼儿园将采取适当的处理方式：- 温度异常：对于体温异常的幼儿，将采取隔离措施并及时通知家长。

- 生长发育问题：对于体重和身高异常的幼儿，将联系专业医生进行进一步评估，并根据医生建议进行干预措施。

- 视力问题：对于视力异常的幼儿，将通知家长，并协助安排进一步的视力检查和治疗。

- 听力问题：对于听力异常的幼儿，将通知家长，并协助安排进一步的听力检查和治疗。

- 传染病预防和控制：对于传染病的发生，将采取及时隔离、清洁消毒等措施，并与家长进行必要的沟通和配合。

5. 保密措施幼儿的健康监测结果将严格保密，并只限于有关幼儿的相关工作人员知悉。

除非经家长授权或有法律要求，否则不得将监测结果向外泄露。

6. 审查和更新本制度将定期进行审查和更新，以确保其实施的有效性和及时性。

以上为幼儿园幼儿健康监测制度的主要内容，为了保护幼儿的健康，幼儿园将严格按照本制度的要求进行操作和管理，确保幼儿园的安全和健康环境。

幼儿园晨间检查及全日健康观察制度一、引言幼儿园是孩子们学习、生活与成长的重要场所，为了保证幼儿园内孩子们的健康与安全，以及及时发现并防控传染病等疾病的发生，制定并执行晨间检查及全日健康观察制度是非常必要的。

二、晨间检查内容晨间检查是每天孩子们进入幼儿园后的第一项工作，通过对孩子们身体的细致观察和检查，可以及时发现潜在的健康问题，保障孩子们在幼儿园的正常学习与生活。

1.体温检测：每个孩子进入幼儿园后，通过体温计进行体温检测。

如果发现孩子体温超过正常范围，一般为37.5℃以上，则需立即通知家长，并建议对孩子进行及时就医。

2.皮肤观察：观察孩子们的皮肤情况，是否有异常症状，如皮疹、红肿等，发现异常情况后，及时采取相应的措施，比如通知家长、将孩子转送给专业医生等。

3.眼耳口鼻检查：检查孩子们的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子等，观察是否有红肿、分泌物异常等情况。

若发现有异常情况，则及时通知家长，并建议进行相关治疗。

4.呼吸检查：观察孩子们的呼吸情况，包括有无咳嗽、喘息等症状，一旦发现异常，应立即通知家长，进行相关的治疗措施。

5.精神状态观察：观察孩子们的精神状态，如是否活泼、神情是否自然等，如果发现孩子有异常的情绪或行为，应及时与家长沟通，了解是否存在潜在的心理问题。

6.排泄观察：观察孩子们的大小便情况，了解孩子的排泄是否正常，如有异常情况，应及时通知家长，并建议进行医学检查。

除了晨间检查，全日健康观察制度是保障孩子们在幼儿园全天的健康与安全的重要环节。

通过对孩子们进行全日观察，可以更好地发现异常情况，并及时采取相应的应对措施。

1.班级教师观察：班级教师需要对孩子们的身体健康情况进行观察，包括遵守饮食卫生、睡眠是否充足、行为是否正常等等，发现异常的情况应及时与家长沟通，与家长协商采取进一步的处理措施。

2.游戏活动观察：在孩子们的游戏活动过程中，教师要仔细观察孩子们的身体变化，如果发现孩子在运动中出现疲劳、呼吸困难等不适症状，应及时停止活动，并与家长进行及时沟通。

幼儿园学生健康监测制度幼儿园学生健康监测制度为了保障幼儿园学生的健康，制定了以下监测制度：一、儿童健康检查1.入园健康检查1）儿童在入园前需前往XXX进行健康检查，只有合格后才能入园。

2）如在入园体检中发现疑似传染病者，应“暂缓入园”，并及时确诊治疗。

3）入园时，需查验“儿童入园（所）健康检查表”、“0～6岁儿童保健手册”、“预防接种证”。

如发现没有预防接种证或未按国家免疫规划受种的儿童，应在30日内向所在地的接种单位报告，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补证或补种。

儿童补证或补种后需复验预防接种证。

2.定期健康检查1）儿童定期健康检查项目包括：测量身长（身高）、体重，检查口腔、皮肤、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，测查视力、听力，检测血红蛋白或血常规。

2）3岁以上儿童每年健康检查1次。

每年进行1次血红蛋白或血常规检测。

4岁以上儿童每年检查1次视力。

体检后应及时向家长反馈健康检查结果。

3）离园3个月以上的儿童需重新按照入园检查项目进行健康检查。

4）转园儿童持原就读幼儿园提供的“儿童转园（所）健康证明”、“0～6岁儿童保健手册”可直接转园（所）。

“儿童转园（所）健康证明”有效期为3个月。

3.晨午检及全日健康观察1）每天做好晨间或午间入园检查。

检查内容包括询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。

2）每天下午2点前，幼儿园将本园晨检信息上报广州市学生健康检测系统，以保证及时、准确。

3）对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等，并作好观察及处理记录。

4）卫生保健人员每日深入班级巡视2次，发现患病、疑似传染病儿童应当尽快隔离并与家长联系，及时到医院诊治，并追访诊治结果。

5）患病儿童应当离园休息治疗。

如果家长委托幼儿园代喂药，需按代喂药管理规定做好药品交接和登记，家长必须签字确认。

二、常见病管理1）通过健康教育普及卫生知识，培养儿童良好的卫生惯；提供合理平衡膳食；加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗能力。

幼儿园一日三检报告制度为了加强幼儿园的卫生保健工作，保障幼儿的健康成长，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《幼儿园卫生保健工作规范》等法律法规，结合我园实际情况，特制定本制度。

一、目的通过实施一日三检报告制度，及时发现并预防传染病的发生和传播，确保幼儿园内幼儿的健康安全，提高幼儿园卫生保健工作水平。

二、适用范围本制度适用于我园全体教职工及在园幼儿。

三、内容1.晨检（1）晨检时间：每天早晨幼儿入园时进行。

（2）晨检内容：① 体温检测：使用体温计对每位幼儿进行体温检测，记录在晨检记录表上。

② 身体症状观察：观察幼儿是否有发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状。

③ 携带物品检查：检查幼儿是否携带危险物品，如小刀、剪刀、玻璃球等。

④ 记录与反馈：将晨检情况记录在晨检记录表上，对缺勤幼儿进行追查，并及时通知家长。

2.午检（1）午检时间：每天中午幼儿午睡后进行。

（2）午检内容：① 体温检测：使用体温计对在园幼儿进行体温检测，记录在午检记录表上。

② 身体症状观察：观察幼儿午睡后的身体状况，是否有发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状。

③ 记录与反馈：将午检情况记录在午检记录表上，对有异常症状的幼儿及时采取措施。

3.晚检（1）晚检时间：每天下午幼儿离园前进行。

（2）晚检内容：① 体温检测：使用体温计对在园幼儿进行体温检测，记录在晚检记录表上。

② 身体症状观察：观察幼儿离园前的身体状况，是否有发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状。

③ 记录与反馈：将晚检情况记录在晚检记录表上，对有异常症状的幼儿及时采取措施。

四、报告制度1.发现疑似传染病症状的幼儿，立即报告幼儿园卫生保健部门，并采取隔离措施。

2.对确诊为传染病的幼儿，立即报告当地疾病预防控制中心，并按照相关规定采取隔离治疗措施。

3.对缺勤幼儿，及时通知家长，了解缺勤原因，并做好记录。

4.定期汇总一日三检情况，分析幼儿健康状况，提出改进措施。

五、责任与要求1.全体教职工应认真执行一日三检报告制度，确保幼儿的健康安全。

幼儿园每日健康状况统计制度一一、保健人员负责收集、整理各项儿童保健方面的统计资料、表格，及时上报。

二、要注意日常资料的积累、收集和保管，以确保资料的真实性、连续性、完整性。

为科学育儿提供可靠数据，提高保教质量。

三、每学期需要进行科学的、有目的的分组归纳，使散乱无章的资料通过列表、画图、分类归纳逐渐趋向系统化、条理化。

四、熟练掌握各项数据的计算方法，使分析结果最终能真实地反映幼儿园卫生保健工作的质量。

五、根据工作目标制定年度保健工作计划，一年工作结束后，对各项资料进行统计分析，正确反映幼儿的健康状况，反映幼儿在园的表现情况，并总结本年度保健工作质量。

六、幼儿入园时，向家长了解幼儿健康状况，对幼儿既往史、过敏史、传染病史等健康状况要正确录入各项表格，建立建全幼儿健康档案。

七、及时填写每日的晨午间检查情况，检查落实班级的全天观察记录和消毒记录的填写。

要求对每天的消毒情况、幼儿的特殊情况均做好记录。

八、对在园患病或发生意外事故的幼儿，及时填写疾病登记表或事故登记。

发现传染病及时登记上报。

并分析原因，及时采取防范措施。

九、每周抽查一次体育锻炼情况，并做好观察记录。

十、每周一次卫生检查，做好百分评比登记。

十一、多发病及传染病统计每月上报疾控中心一次。

十二、每周制定带量食谱，每季度进行营养计算与营养分析。

计算分析结果报疾控中心十三、每学期进行幼儿预防接种证的查验工作，对漏种项目做好登记并督促补种。

按时做好各种疫苗的预防接种登记统计。

十四、每次幼儿体检后做好体格发育和血色素评价分析，填写缺点矫治记录、体弱儿管理记录和幼儿健康档案，并向家长反馈体检结果。

十五、建立职工健康档案，做好职工每年体检结果的录入。

并每学期向疾控中心上报幼儿园基本情况表。

十六、积极开展幼儿心理保健工作，做好相关资料的建立和完善。

幼儿园每日健康状况统计制度二建立健全各种记录登记，要求各种记录完整、准确及时，按时对各种资料进行统计处理。

一、幼儿入园时，做好幼儿体检记录，登记是否有过敏史。

幼儿园幼儿健康检查制度为了保证幼儿健康地成长，切实提高幼儿的身体素质和健康水平，依据《盐城市托、幼机构卫生保健制度》、《滨海县幼儿园章程》第三十八条、第三十九条的规定，特修订本制度。

1.入园检查：幼儿在入园前必须进行全身体格检查，对有传染病接触史的幼儿必须做胸部____线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园，同时要了解幼儿疾病史，传染病史，过敏史，家庭史和生活习惯等。

2.定期体检制度：三岁以上幼儿每年体检一次，每半年测身高、体重一次，测量要准确并做好记录、分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点，每个入园幼儿均应建立健康卡或档案。

3.坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：是否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

幼儿园幼儿健康检查制度（二）是为了保护幼儿身体健康而制定的规定和流程。

以下是一些常见的幼儿园幼儿健康检查制度的内容：1. 必要的健康检查项目：包括身高、体重、视力、听力、血常规等基本指标的检查。

此外，还可以根据需要进行口腔健康、心理健康等特殊项目的检查。

2. 定期体检：幼儿园可以制定规定的体检时间表，每隔一段时间对幼儿进行定期体检，及时了解和发现幼儿的健康情况。

3. 健康档案管理：幼儿园会为每个幼儿建立健康档案，记录幼儿的个人健康信息、体检结果和疫苗接种情况等。

健康档案可以起到随时查阅、跟踪幼儿健康发展的作用。

4. 疫苗接种管理：幼儿园会要求幼儿按照国家规定的疫苗接种计划进行接种，并要求家长提供疫苗接种证明。

这样可以降低传染病的发生和传播风险。

5. 健康问题的处理：当幼儿出现健康问题时，幼儿园会要求家长及时通知并配合相关处理。

对于有传染性疾病的幼儿，会通知家长请其暂缺，请病愈后再参加活动，以确保其他幼儿的健康安全。

6. 健康教育：幼儿园会开展健康教育活动，向幼儿和家长普及健康知识和预防疾病的方法，促使幼儿和家长形成良好的健康习惯。

一、目的与意义为保障幼儿身心健康，预防传染病传播，提高幼儿园教育教学质量，特制定本制度。

通过建立健全健康监测管理制度，确保幼儿在园期间身心健康，为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。

二、组织与职责1. 幼儿园设立健康监测工作领导小组，负责制定、实施和监督幼儿园健康监测管理工作。

2. 教务处负责健康监测制度的具体实施，包括组织健康教育活动、开展健康检查等。

3. 保教处负责幼儿在园期间的日常健康观察，发现异常情况及时上报。

4. 家长委员会负责监督幼儿园健康监测工作的开展，定期向家长通报幼儿健康情况。

三、健康监测内容1. 入园健康检查：幼儿入园前必须进行全身体格检查，包括身高、体重、视力、心肺功能等。

对有传染病接触史的幼儿，必须做胸部X光透视、肝功能、粪便常规检查，健康检查合格方可入园。

2. 定期体检：幼儿每年春季、秋季各体检一次，每季度测身高、体重一次。

幼儿园应建立幼儿健康档案，记录幼儿成长情况。

3. 晨检及全日健康观察：每天对幼儿进行晨检，观察幼儿精神状态、皮肤、口腔等，发现异常情况及时处理。

4. 传染病防控：发现疑似传染病病例，立即隔离观察，并通知家长。

严格执行传染病报告制度，确保传染病得到及时控制。

5. 健康教育活动：每学期由本园聘请的幼教专家进行幼儿健康、卫生知识讲座一次。

定期由幼儿保健人员对保教人员讲课，内容涉及保健知识及幼儿常见病的预防、意外伤害的处理等。

四、健康监测制度实施1. 幼儿园应设立健康监测办公室，负责健康监测工作的组织实施。

2. 健康监测工作人员应具备一定的专业知识和技能，定期参加相关培训。

3. 健康监测工作应遵循以下原则：（1）预防为主，防治结合；（2）科学、规范、严谨；（3）及时、准确、全面。

4. 健康监测工作应定期向家长通报幼儿健康情况，提高家长对幼儿健康的关注度。

五、奖惩措施1. 对认真履行健康监测职责、成绩显著的个人和集体给予表彰和奖励。

2. 对不履行健康监测职责、造成严重后果的个人和集体，依法依规追究责任。

幼儿园及全日健康观察制度一、制度背景随着幼儿园数量的增加以及家长对孩子健康的重视，幼儿园及全日健康观察制度成为了当今社会关注的焦点。

该制度旨在保障幼儿在幼儿园期间的身心健康，并及时发现和治疗幼儿可能存在的健康问题，以提供一个安全、健康的成长环境。

二、制度内容1.健康观察人员的指派：幼儿园要配备专职的健康观察员，并进行相关培训，使其具备相关的健康观察技能和知识，能够全方位观察幼儿的身体状况。

2.定期体检制度：幼儿园要与当地卫生机构合作，定期组织幼儿进行体检，包括身高、体重、视力、听力等常规项目，以及疾病筛查等项目，确保幼儿的身体健康。

3.健康观察记录：幼儿园的健康观察员要将每个幼儿的身体状况进行详细记录，包括每日早晨进园时的体温、精神状态、是否有皮肤问题等，以及幼儿在幼儿园期间的饮食情况、上厕所情况等。

4.疾病防控措施：一旦发现幼儿出现发热、呕吐、腹泻等症状，立即隔离并通知家长，配合家长及时就医。

同时，幼儿园要加强卫生消毒工作，保持幼儿园环境的清洁，预防病菌传播。

5.健康教育活动：幼儿园要定期开展健康教育活动，包括讲座、亲子活动等形式，向家长传递健康知识，帮助家长正确对待幼儿的健康问题。

6.家长配合措施：幼儿园要加强与家长的沟通，及时了解幼儿家庭中的健康情况，以及家长对幼儿的关注和担忧。

同时，要鼓励家长配合幼儿园的健康观察制度，及时向幼儿园反馈幼儿的身体状况和家庭中的变化。

三、制度实施1.建立健康观察小组：幼儿园要成立由健康观察员、教师、保健医生等组成的健康观察小组，负责制定和实施健康观察制度，并定期进行评估和改进。

2.健康观察员的培训：幼儿园要确保健康观察员具备相关的健康观察技能和知识，能够准确观察幼儿的身体状况，并及时进行记录和反馈。

3.加强与卫生机构的合作：幼儿园要与当地卫生机构合作，定期邀请医生进行健康知识讲座，开展免疫接种、体检等活动，增进幼儿的健康意识。

4.优化健康观察记录管理：幼儿园要建立完善的健康观察记录管理系统，确保健康观察记录的完整、准确，方便做出相关统计和分析，及时发现和解决幼儿的健康问题。

幼儿园部署健康监测制度幼儿园是孩子们学习和成长的地方，保障幼儿健康是幼儿园工作的重中之重。

为了提高幼儿园健康监测工作的科学性和规范性，我园决定根据幼儿园实际情况制定健康监测制度，具体内容如下：一、健康监测标准1. 保健医生每周定期为幼儿提供健康体检，包括身高、体重、视力、听力等检测项目。

2. 每日监测幼儿的体温，并记录到健康档案中，如发现有发热症状需及时向家长通报。

3. 定期检查食品摄入匹配度，做到均衡饮食，避免过饱或偏食。

4. 每日监测幼儿的身体状况，如有异常情况需要及时处理并记录。

5. 建立幼儿健康档案，包括家庭病史、过敏史等信息，以便及时应对突发情况。

二、健康监测流程1. 保健医生每周固定时间对全园幼儿进行健康体检，记录幼儿身体各项指标。

2. 幼儿每天到校后，由教师监测幼儿体温，并记录到健康档案中。

3. 每日监测幼儿的饮食情况，有专门的饮食记录员记录每位幼儿的饮食情况。

4. 实行定时观察制度，每两小时对所有幼儿进行观察，如发现异常情况需及时处理。

5. 每月对幼儿健康档案进行汇总分析，及时发现问题并采取相应措施。

三、健康监测措施1. 健康教育：定期开展健康教育活动，提高幼儿的健康意识和自我保健能力。

2. 健康档案保管：健康档案需保存至少一年，以备不时之需。

3. 建立健康督导小组：定期召开健康督导小组会议，对健康监测工作进行评估和改进。

4. 建立健康应急预案：制定健康应急预案，针对突发疫情或疾病做好预案准备。

5. 健康监测宣传：加强幼儿家长的健康监测意识，定期向家长发布健康监测信息。

四、健康监测效果评估1. 每学期对健康监测工作进行评估，了解健康监测工作的质量和效果。

2. 根据评估结果对健康监测工作进行改进和提升，不断提高保障幼儿健康的水平。

以上为我园制定的健康监测制度，希望通过健康监测工作的规范化和科学化，为幼儿提供一个健康、安全的学习成长环境。

希望全体教职员工能认真执行，并不断改进完善，为幼儿健康成长保驾护航。

幼儿园健康监测管理制度为了保障幼儿园儿童的身心健康，预防疾病，提高健康水平，根据国家卫生健康委员会《幼儿园工作规程》和《幼儿园卫生保健工作规范》的要求，特制定本制度。

一、健康监测的对象与内容1.1 对象幼儿园全体在册儿童。

1.2 内容(1) 入学前健康检查：所有新生入园前必须进行健康检查，合格者方可入园。

(2) 定期健康检查：所有在园儿童应定期（每年一次）进行健康检查。

(3) 晨午检：每日进行晨午检查，观察儿童的精神、食欲、皮肤、口腔等一般状况。

(4) 因病缺勤追踪：对因病缺勤的儿童进行追踪，了解其健康状况。

二、健康监测的组织与管理2.1 组织成立以园长为组长，保健医生、班主任为成员的健康监测小组，负责组织、实施幼儿园的健康监测工作。

2.2 管理(1) 制定健康监测计划和方案，确保监测工作有序进行。

(2) 做好监测数据的收集、整理、分析和反馈工作。

(3) 根据监测结果，提出改进幼儿园卫生保健工作的措施和建议。

三、健康监测的实施与保障3.1 实施(1) 入学前健康检查由家长陪同儿童到指定医院进行。

(2) 定期健康检查由幼儿园组织，在卫生保健部门指导下进行。

(3) 晨午检由班主任和保健医生共同负责。

(4) 因病缺勤追踪由班主任和保健医生共同负责。

3.2 保障(1) 幼儿园应配备专职保健医生，负责儿童的健康管理工作。

(2) 幼儿园应定期对教职工进行健康知识和急救技能培训。

(3) 幼儿园应保障健康监测所需的经费和物资。

四、健康监测的资料管理与保密4.1 管理幼儿园应建立儿童健康档案，做好资料的收集、整理、归档和保密工作。

4.2 保密幼儿园应对儿童健康信息保密，不得泄露儿童个人隐私。

五、违规处理违反本制度的，将根据情节严重程度，对相关人员进行批评教育或追究其法律责任。

本制度自发布之日起实施，解释权归幼儿园所有。

幼儿园师生健康监测制度一、总则第一条为了保障幼儿园师生的健康，预防疾病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《幼儿园卫生工作条例》等法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于我国境内所有幼儿园师生健康监测工作。

第三条幼儿园师生健康监测工作应当遵循预防为主、防治结合、科学规范、及时有效的原则。

第四条幼儿园应当建立健康监测制度，明确责任人员，配备必要的设施和设备，确保健康监测工作的正常开展。

二、健康监测第五条幼儿园应当每日对师生进行晨检、午检和晚检，及时发现和处理健康问题。

第六条晨检主要包括：观察师生是否有发热、咳嗽、流涕、咽痛、头痛、皮疹等症状；检查口腔、耳鼻喉、皮肤等是否有异常；测量体温。

第七条午检和晚检主要包括：观察师生是否出现新的健康问题，体温是否正常，衣物是否整洁等。

第八条幼儿园应当定期对师生进行健康检查，包括身高、体重、视力、听力、龋齿等项目的检查。

第九条幼儿园应当建立健康档案，记录师生的健康检查结果、疾病诊断、治疗情况等。

第十条幼儿园应当加强传染病防控工作，建立传染病防治制度，定期进行传染病防治知识宣传和教育。

第十一条幼儿园应当建立食品安全管理制度，确保食品安全，预防食物中毒事件的发生。

三、健康教育第十二条幼儿园应当开展健康教育，提高师生健康意识和自我保健能力。

第十三条幼儿园应当定期组织健康知识讲座，普及预防疾病、健康饮食、个人卫生等方面的知识。

第十四条幼儿园应当鼓励师生参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。

四、应急处置第十五条幼儿园应当制定突发公共卫生事件应急预案，明确应急处理流程和责任人。

第十六条当师生出现疑似传染病症状时，应当立即隔离观察，并报告卫生部门进行核实和处理。

第十七条幼儿园应当建立应急物资储备制度，确保在突发公共卫生事件中能够及时供应必要的医疗物资。

五、监督管理第十八条教育部门应当加强对幼儿园健康监测工作的监督管理，确保各项措施的落实。

第十九条幼儿园应当定期对健康监测工作进行自查，发现问题及时整改。

幼儿园健康监测制度范本一、目的为了保障幼儿的健康，预防疾病，提高幼儿园卫生保健工作质量，根据国家相关法律法规和政策，特制定本健康监测制度。

二、适用范围本制度适用于本幼儿园全体师幼员工。

三、健康检查1. 入园检查：幼儿在入园前必须到当地妇幼保健机构或卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行全身体格检查，经检查合格后才能入园。

健康检查表上的项目包括但不限于：身高、体重、视力、听力、心肺功能、肝功能、血常规、尿常规等。

2. 定期体检：每半年为幼儿测身高、体重、视力一次，每年五月份为幼儿进行全面检查。

对离园一个月以上或去外地(离开本市)返回时，须重新体检方可回园。

3. 传染病筛查：对疑似患有传染病的幼儿，应及时送往医院就诊，并根据医生建议进行隔离观察或治疗。

四、健康监测1. 晨检：每天来园晨检时请家长如实告知保健老师或本班教师幼儿健康情况，各班教师、保健医认真进行自身和对幼儿体温检测筛查记录工作。

各班教师上午8：30以前电话联系因病缺课未来园幼儿的身体情况并认真填写记录。

2. 午检：保健医在幼儿午睡前认真对幼儿进行体温检测筛查并做好记录。

3. 晚检：保健医在幼儿午睡后认真对幼儿进行体温检测筛查并做好记录。

4. 因病缺课幼儿跟踪：各班教师在上午8：30对因病缺课幼儿进行电话回访访，并于中午12：30前将回访情况、幼儿体温检测情况、各班全日观察情况及时上报保健医，然后幼儿园汇总当天情况如实上报园长。

五、健康教育1. 每日健康小知识：通过课堂、游戏等形式，向幼儿传授健康知识，培养良好的卫生习惯。

2. 定期健康讲座：邀请专业医生或讲师，针对幼儿常见病、多发病进行健康讲座，提高家长和师生的健康意识。

六、卫生与消毒1. 环境清洁：保持教室、宿舍、食堂、卫生间等场所的环境卫生，定期进行消毒。

2. 个人卫生：教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、饭后漱口等。

3. 物品消毒：对幼儿使用的玩具、餐具、被褥等物品进行定期消毒。

幼儿园全员健康监测制度一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，他们的健康和安全是幼儿园工作的重中之重。

为了保障幼儿园全体师生的健康，预防疾病的发生和传播，确保幼儿园的正常教学秩序，特制定。

本制度旨在通过对幼儿园全体师生的健康状况进行定期监测和管理，提高幼儿园卫生管理水平，为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。

二、健康监测对象和内容1. 监测对象（1）幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、后勤人员等。

（2）在园儿童，包括正式入园和临时入园的儿童。

2. 监测内容（1）教职工健康监测教职工在入职前需进行健康体检，合格后方可上岗。

体检内容包括身高、体重、视力、听力、心肺功能等。

同时，教职工需定期进行健康检查，及时发现和治疗疾病，确保自身健康状况符合工作要求。

（2）儿童健康监测儿童在入园前需进行健康体检，合格后方可入园。

体检内容包括身高、体重、视力、听力、心肺功能等。

入园后，儿童需定期进行健康检查，及时发现和治疗疾病。

同时，幼儿园需关注儿童生长发育情况，为家长提供有针对性的保健指导。

三、健康监测程序1. 教职工健康监测（1）入职体检：教职工在入职前需到指定医疗机构进行健康体检，并将体检报告提交给幼儿园。

（2）定期检查：教职工需每年进行一次健康检查，体检项目可根据实际情况调整。

（3）突发疾病处理：教职工在园内出现突发疾病时，幼儿园应立即采取措施，并协助其就医。

2. 儿童健康监测（1）入园体检：儿童在入园前需到指定医疗机构进行健康体检，并将体检报告提交给幼儿园。

（2）定期检查：儿童需每学期进行一次健康检查，体检项目可根据实际情况调整。

（3）突发疾病处理：儿童在园内出现突发疾病时，幼儿园应立即采取措施，并协助其就医。

四、健康监测记录和档案管理1. 幼儿园需建立全员健康监测档案，包括教职工和儿童的健康检查报告、病历记录等。

2. 幼儿园应定期对健康监测档案进行整理和归档，确保档案的完整性和安全性。

3. 幼儿园应加强对健康监测档案的管理，确保档案不被泄露和滥用。

幼儿园每日健康监测制度三篇幼儿园每日健康监测制度（一）一、根据本园情况，采取班上教师和保健大夫检查的方式，发现问题及时处理。

二、入园晨检时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查。

三、对幼儿晨午检的程序为：（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）；（2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）；（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况；（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

四、每日由总值班人员巡视幼儿午睡，巡视的内容包括来园人数、幼儿睡姿、幼儿盖被、幼儿脱衣、幼儿入睡率等几方面，并做好记录，一月汇总分析一次。

五、班上老师在幼儿躺下后逐一检查幼儿有无危险东西携带或装饰物，如有需收放好。

六、班上老师应注意巡视睡着的幼儿呼吸的频率，对咳嗽的幼儿应让其侧睡，对蒙头睡的幼儿应加以纠正，午睡时间教师注意巡视幼儿，以免发生意外。

七、遇特殊情况及时与总值班人员、家长联系，采取措施，及时处理。

八、保健大夫每日不定期巡视各班级，向班上老师了解幼儿的健康状况，对体弱的幼儿加强生活护理，如有可疑或异常应及时处理并做好记录。

九、各班教师对缺勤的幼儿要进行电话追踪访问，严格执行晨、午检的检查制度。

幼儿园每日健康监测制度11、晨检：每天来园晨检时请家长如实告知保健老师或本班教师幼儿健康情况，各班教师、保健医认真进行自身和对幼儿体温检测筛查记录工作。

各班教师上午8：30以前电话联系因病缺课未来园幼儿的身体情况并认真填写记录。

2、午检：保健医在幼儿午睡前认真对幼儿进行体温检测筛查并做好记录。

3、晚检：保健医在幼儿午睡后认真对幼儿进行体温检测筛查并做好记录。

4、各班教师在上午8：30对因病缺课幼儿进行电话回访访，并于中午12：30前将回访情况、幼儿体温检测情况、各班全日观察情况及时上报保健医，然后幼儿园汇总当天情况如实上报园长。

5、园长作为第一责任人随时抽查各班防控工作落实情况，及时记录并纠正违规操作行为。

一、总则为了确保幼儿园教育教学活动的顺利进行，保障幼儿的身心健康，提高幼儿园的教育教学质量，特制定本监测管理制度。

二、监测范围1. 幼儿身体健康状况监测：包括幼儿入园体检、定期体检、晨检、午检等。

2. 教师及工作人员健康状况监测：包括入职体检、定期体检、日常健康观察等。

3. 教学活动监测：包括课程设置、教学质量、教学进度等。

4. 生活管理监测：包括幼儿饮食、住宿、卫生等。

5. 安全管理监测：包括园内设施安全、交通安全、消防安全等。

三、监测制度1. 体检制度（1）幼儿入园前必须进行全身体格检查，对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X光透视、肝功能、粪便常规检查，健康检查合格方可入园。

（2）入园幼儿每年春季、秋季各体检一次，每季度测身高、体重一次，进行健康分析与评价，指导家长做好幼儿的健康教育，并对每个入园幼儿建立健康卡片，做好幼儿成长记录。

（3）工作人员每年全面体检一次，有医院健康证明方可工作。

2. 检查制度（1）晨检：由班级教师负责检查，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。

（2）午检：由保健教师负责检查，对幼儿进行体温测量、口腔检查等，发现问题及时处理。

（3）全日健康观察：班级教师负责观察幼儿在园期间的身体健康状况，发现异常情况及时报告保健教师。

3. 教学活动监测（1）课程设置：园长室负责制定学期教学计划，各年级组根据计划开展教学活动。

（2）教学质量：各年级组定期进行教学质量检查，发现问题及时整改。

（3）教学进度：各年级组定期汇报教学进度，园长室进行跟踪检查。

4. 生活管理监测（1）饮食：食堂负责制定幼儿食谱，确保营养均衡，食品安全。

（2）住宿：生活老师负责幼儿宿舍卫生，确保宿舍环境舒适、安全。

（3）卫生：各班级教师负责教室卫生，定期进行消毒、通风。

5. 安全管理监测（1）园内设施安全：定期对园内设施进行检查、维护，确保设施安全。

（2）交通安全：接送幼儿时，确保车辆安全，驾驶员具备相关资质。

（3）消防安全：定期进行消防安全演练，提高师幼消防安全意识。

幼儿园健康监测日报制度2021年的暑假，新冠肺炎防控期间，为保证获取客观准确的学生健康资料，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，预防突发公共卫生事件校内发生，依据《XXXX局文件》的要求，特制定我园健康监测日报制度。

（1）建立传染病防控管理组织园长是第一责任人，分管园长统筹管理，保健室具体负责疫情报告工作，各级主任、班主任协助配合。

其他教职员工发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。

（2）责任疫情报告人职责①在园长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。

②每日对全园幼儿的健康情况进行巡查。

③负责指导全园幼儿的晨午检工作。

④严格病例登记，园内发现传染病例或疑似病例时必须按《传染病防治法》的规定立即登记（项目包括：病人的发病日期、所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等)，并及时直报系统向建湖县疾病预防控制机构及建湖县教育局报告。

⑤接受卫生部门对幼儿园疫情登记报告和管理情况的监督检查指导。

（3）学校传染病日报告顺序（4）疫情日报告内容及时限①同一班级，出现有发热或者相似症状（如咳嗽、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

传染病流行期间，幼儿园应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。

②当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

③个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

④幼儿园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

⑤幼儿园发生群体性重大传染病暴发流行、食物中毒事件、饮用水污染事件、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生事件，必须在最短的时间内（不超过2小时）向建湖县疾病预防控制中心及建湖县教育局报告。

幼儿园健康监测管理制度1. 概述本文档旨在建立幼儿园健康监测管理制度，确保幼儿园内的幼儿保持良好的健康状态。

该制度涵盖了健康监测的目的、范围、流程和责任，以及相关的记录和报告要求。

2. 目的确保幼儿园内的幼儿在健康方面得到适当的关注和监测，及时发现并处理幼儿的健康问题，保障幼儿的身体健康和安全。

3. 范围本制度适用于幼儿园内所有的幼儿和工作人员。

4. 健康监测流程4.1 入园时健康检查在幼儿入园时，进行一次全面的健康检查，包括但不限于体温测量、身体状况观察、疫苗接种情况核查等。

4.2 日常健康监测每日对幼儿进行健康监测，包括但不限于体温测量、观察幼儿的身体状况、注意幼儿的饮食和睡眠情况等。

4.3 疾病或异常情况处理如果发现幼儿出现疾病症状或异常情况，立即采取相应的措施，如隔离患病幼儿、通知家长、及时就医等。

4.4 健康档案管理建立每个幼儿的健康档案，记录幼儿的健康监测结果、疫苗接种情况、疾病和异常情况处理记录等。

5. 责任分工5.1 幼儿园负责人负责制定和实施健康监测管理制度，确保全面有效的健康监测工作，并定期对工作进行评估和改进。

5.2 保健医生/护士负责进行入园时的健康检查和日常的健康监测工作，并根据需要提供相应的医疗服务和建议。

5.3 幼儿园教职工负责日常的健康监测工作，如体温测量、观察幼儿身体状况、饮食和睡眠情况等，并及时上报异常情况。

5.4 家长应积极配合幼儿园的健康监测工作，如按时接种疫苗、及时告知幼儿的健康情况、配合幼儿园处理幼儿疾病或异常情况等。

6. 记录和报告要求6.1 健康监测记录对每个幼儿进行健康监测时，应记录体温、身体状况、饮食和睡眠情况等相关信息，并及时归档。

6.2 疫苗接种记录记录每个幼儿接种疫苗的情况，包括接种时间、疫苗类型及剂次等信息。

6.3 异常情况报告对于发现的幼儿疾病或异常情况，应及时向幼儿园负责人和家长报告，并记录处理情况。

7. 监测结果评估和改进定期对幼儿园的健康监测工作进行评估，发现问题及时进行改进，提高健康监测管理水平。

幼儿园每日健康状况统计制度为了确保幼儿园的健康与安全，同时帮助家长及时了解孩子的身体状况，我园建立了每日健康状况统计制度。

该制度旨在实施健康监测、预防疾病传播，促进幼儿健康成长。

一、制度目的1.学习、了解每个幼儿的健康状况，随时掌握幼儿园健康状况；2.预防、控制幼儿园内疾病的传播，保障幼儿的身体健康；3.与家长建立有效的沟通机制，让家长及时了解幼儿的身体状况；4.开展专业健康教育，提升幼儿的健康素养；5.建立健康档案，为幼儿的个别需求提供有力支持。

二、实施步骤1.幼儿每天到园前的体温检测a.家长在送孩子来园前必须测量孩子的体温，确保体温正常；b.在幼儿入园前，教师将会使用红外体温枪对孩子进行测量，记录体温；c.幼儿体温正常（36.0℃-37.4℃）可正常入园；若体温异常（高于37.4℃），将向家长反馈，并要求家长带孩子就医。

2.每天上午的健康状况记录a.每天上午，老师将孩子们的健康状况进行记录；b.记录重点包括：是否有感冒、发烧、呕吐、腹泻、咳嗽等症状；c.开展口腔健康记录，记录每个孩子的口腔状态；d.如发现孩子出现异常情况，教师将立即采取相应的措施，并及时通知家长。

4.疫情期间的特殊监测a.当存在传染类疾病的流行时，例如新冠病毒等，加强幼儿园的疫情防控；b.加大对幼儿的健康检查力度，每天增加一次体温测量；c.特殊时期加强通风、消毒等防控措施。

5.定期健康教育活动开展a.定期开展幼儿的健康教育活动，如讲座、幼儿健康教育周、幼儿健康知识竞赛等；三、家长权利和义务1.家长有义务及时测量幼儿的体温，并确保孩子的体温正常，及时沟通协商若有异常情况；3.家长有权了解幼儿的健康状况，及时与教师沟通孩子的健康状况；4.家长有义务遵守幼儿园的卫生保健制度，保证幼儿的健康安全。

四、教师责任1.教师有责任保障幼儿的健康与安全，及时掌握每个孩子的健康状况；2.教师要严格执行体温检测和健康记录的相关工作，确保准确性；3.教师要及时与家长沟通孩子的健康状况，并采取适当措施；4.教师要定期开展健康教育活动，提高孩子们的健康素养。

幼儿园健康考勤制度幼儿园作为儿童学习和生活的重要场所，其健康考勤制度的核心目的是通过日常的健康监测，及时发现并隔离传染病，保护幼儿及教职工的健康。

该制度应当包括以下几个方面：1. 每日健康检查：幼儿园应设立专职或兼职的健康检查人员，每日对幼儿进行体温测量和一般健康状况的观察。

一旦发现幼儿有发热、咳嗽、腹泻等症状，应立即通知家长，并根据情况决定是否送医或居家休息。

2. 疾病预防措施：幼儿园应定期组织健康教育活动，教育幼儿了解基本的个人卫生习惯，如正确洗手、咳嗽礼仪等。

同时，幼儿园应保持室内空气流通，定期消毒玩具和教具，减少疾病传播的风险。

3. 缺勤追踪与记录：对于未到园的幼儿，幼儿园应及时与家长联系，了解缺勤原因。

对于因病缺勤的幼儿，应详细记录病情信息，并进行后续的健康跟踪。

4. 紧急情况应对：幼儿园应制定突发公共卫生事件的应急预案，一旦发生传染病疫情，能够迅速采取隔离、消毒等措施，并与当地卫生部门紧密合作，确保疫情得到及时控制。

5. 家园合作：幼儿园应与家长建立良好的沟通机制，共同关注幼儿的健康状况。

家长应积极配合幼儿园的健康管理制度，如实反映孩子的健康状况，并在孩子生病时及时告知幼儿园。

6. 定期健康评估：幼儿园应定期对幼儿进行健康评估，包括身高、体重、视力等指标的测量，以及营养状况的评价。

这有助于及时发现和干预可能的健康问题。

7. 培训与教育：幼儿园应定期对教职工进行健康知识和急救技能的培训，提高他们对健康问题的识别和处理能力。

通过上述制度的实施，幼儿园可以为幼儿营造一个更加安全、健康的学习和生活环境。

这不仅有助于减少疾病的发生和传播，也能够让家长放心，确保孩子们在幼儿园能够得到良好的照顾和教育。