2019年3月全国教资统考初中历史学科知识与能力试题答案-(35154)

2019 年 3 月全国教资统考中学教育知识与能力试题及答案解析注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共21 小题，每小题 2 分，共42 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指A.教师中心、教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心2.苏联教育家赞可夫倡导的是A.发现学习理B.教学过程最优化理论C.教学与发展理论D.范例教学理论3.18 世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的，这种教育目的价值取向属于A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在有些方面不一定会随着社会的改变而改变。

这反映了教育的哪一些特征?A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性5.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。

当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。

这表明人的发展具有A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6.在现代学制发展过程中，西欧19 世纪形成了“双轨”的学制。

这里的“双轨”A.衔接并且对应B.衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应7.有人认为，教育投资是有效的生产性投资。

这种观点主要反映了教育的哪种功能?A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于A.学科课程B.活动课程C.经验课程D.社会课程9.我国《基础教育课程改革纲要(试行 ) 》规定，在课程设置上，高中阶段A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以实践活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程10.一“把钥匙开一把锁”体现的德育原则是A.理论联系实际B.长善救失C.教育影响的一致性D.因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于A.说服教育法B.品德评价法C.榜样示范法D.品德陶冶法12.学生课前预习，带着不懂的问题上课，以便更有针对性地注意听讲。

2019年教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案教师资格证考试真题及答案2019年教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题1.世界上最早专门论述教育教学问题的着作是( )。

A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》1.【答案】C。

2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?( )A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能2.【答案】A。

3.最早在大学里讲授教育学的学者是( )。

A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德3.【答案】D。

4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在( )。

A.幼儿阶段B.青少年阶段C.成年阶段D.老年阶段4.【答案】B。

5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。

A.连续性B.长期性C.创造性D.示范性5.【答案】B。

6.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。

A.夸美纽斯B.斯宾塞C.杜威D.博比特6.【答案】B。

解析：1859年，斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了“科学”知识最有价值的观点。

7.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。

这种现象属于( )。

A.连带学习B.附属学习C.正规课程D.显性课程7.【答案】A。

解析：杜威曾在《经验与教育》一书中提出过"连带学习"的概念。

他认为"连带学习"在一定条件下，甚至比正规教学内容有更重大的教育影响。

例如，一个学生可以得到优秀的数学成绩，但如果他在学习数学的过程中，由于某种原因而"学会"了对数学的厌恶，那就可以预料，在离开学校后，他很可能永远不会再去主动钻研数学问题了。

美国教育家克伯屈也曾提出一个"附属学习"的概念，指的是在学习正规课程内容时，学生在有意无意之间接受的态度、兴趣和情改的熏陶。

2019年3月全国教资统考高中历史学科知识与能力试题答案二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)26.参考答案(1)波旁王朝的专制统治阻碍资本主义发展，封建地主阶级和资产阶级矛盾尖锐。

(2)法国出现了财政危机，政府面临大量财政赤字。

(3)法国森严的社会等级使社会矛盾异常尖锐。

(4)启蒙思想在法国不断传播，民主革命的呼声日益高涨。

27.参考答案教师在组织以学生为主体的活动时，要充分调动学生的学习积极性，充分重视、熟悉、关心、理解、热爱学生，充分发挥学生在学习上的主动性和创造性，充分启发学生的思维，充分保障学生进行有效的学习;要尊重学生的主体意识和人格，以平等的地位处理教学上的师生关系;要鼓励学生进行争论和探索，倡导学生独立自主地进行学习与探究等。

为了更好突出学生的主体地位，保证活动效果，教师还要充分发挥主导作用，始终对学生的历史学习活动进行指导。

要善于引导学生围绕活动主题开展活动，使学生能够进行更深层次的思考;鼓励学生发表自己的观点和见解，开拓学生的思路;对学生活动，教师要进行恰当、客观、全面的评价，也可以让学生进行自主评价，既关注活动结果，也要关注活动的过程。

28.参考答案(1)教师要促进学生学习观念和学习方式的转变，变学生被动式学习为积极主动的学习。

在立足于初中历史教材的基础上，放眼高中历史教材，理清历史要素之间的因果关系，这就需要学生积极主动参与历史学习过程中，主动思考、善于总结，养成良好的学习习惯。

(2)教师在立足于课标的基础上，要使高中教学目标与初中教学目标衔接。

教师应该在熟悉理解课标，并且对教材进行系统梳理归纳的基础上，形成一个教学目标体系。

在教学内容的编排上，一方面贴近学生已有的历史知识水平和学生认知发展水平，另一方面要联系实际，使得学习内容贴近时代、贴近生活。

(3)注意初高中历史教学方式的衔接，贯彻课改理念，体现学生的主体地位。

教师教学中应采用多种教学方法和多样化的教学活动，充分利用历史课程资源，注重对学生学习过程的评价，以促进学生知识、能力和情感全方面的提高。

2019年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题1解析本题考查的是对《学记》的认识。

《学记》是中国古代也是世界上最早的教育著作，据考证由孟子的弟子乐正克所著，撰写于战国末期。

《学记》提出许多教育原则和方法，为后世所学习借鉴。

A项正确。

B项：《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，主要记录孔子及其弟子的言行和孔子的思想。

与题干不符，排除。

C项：《大学》相传由曾子所作，其中提出“明明德、亲民、止于至善”的“三纲领”和“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的“八条目”。

与题干不符，排除。

D项：《中庸》是儒家经典之一。

原为《礼记》中的一篇。

相传为孔子之孙孔伋（子思）所作。

内容是宣扬孔子的中庸之道。

南宋朱熹把它从《礼记》中抽出，编入《四书集注》。

故正确答案为A2解析本题考查环境对人的身心发展的作用。

影响人的身心发展的因素主要包括遗传、环境、学校教育、个体主观能动性等几个方面。

其中，环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。

环境在人的发展中的作用表现为：（1）环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象；（2）环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实；（3）人在接受环境的影响和作用时，不是消极的、被动的。

题干中，“近朱者赤，近墨者黑”是指接近坏人可以使人变坏。

即指客观环境对人有很大影响。

体现了环境对人身心发展的重要作用。

B项正确。

A项：遗传素质在人的发展中的作用体现在：（1）遗传素质是人的发展的生理前提，为人的发展提供了可能性；（2）遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及年龄特征；（3）遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响；（4）遗传素质具有可塑性。

与题干不符，排除。

C项：教育，尤其是学校教育，在人的身心发展过程中起到了主导的作用。

与题干不符，排除。

D项：个体活动或者称之为个体的主观能动性，在人的身心发展过程中的作用为：（1）主观能动性是推动人身心发展的内在动力；（2）个体的实践活动是个体发展的决定性因素。

2019 年上半年全国教师资格证考试《教育知识与能力（中学）》真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题每小题2分，共42分)1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )A.教师中心，教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心2. 苏联教育家赞可夫倡导的是( )A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。

这种教育目的价值取向属于()。

A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征( ) 。

A.阶级性B. 生产性C.目的性D.相对独立性5.人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。

当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。

这表明人的发展具有( )。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”A.衔接且对应B. 衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应7.有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于A.学科课程B. 活动课程C.经验课程性D.社会课程9.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程10.“-把钥匙开一把锁”体现的德育原则是A.理论联系实际B.长善救失C.教育影响的一致性制D.因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于()。

A.说服教育法B.品德评价法C.榜样示范法D.品德陶冶法12.学生课前予预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲0这种注意方式属于()。

教师资格考试初中历史学科知识与教学能力试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、我国古代思想家荀子认为：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。

”这句话体现出的哲学道理是（）。

A. 规律是客观的，不以人的意志为转移B. 规律是事物之间的本质联系C. 规律是主观的，是思维的产物D. 规律是可以被认识和利用的答案：A解析：本题主要考查规律的客观性。

选项A，“天行有常，不为尧存，不为桀亡”的意思是大自然的运行有其自身规律，这个规律不会因为尧的圣明或者桀的暴虐而改变。

这体现的是规律的客观性，即规律是客观的，不以人的意志为转移，故A符合题意。

选项B，虽然规律是事物之间的本质联系，但这句话主要强调的是规律的客观性，而非其作为本质联系的特性，故B不符合题意。

选项C，规律是客观的，不是主观的，也不是思维的产物，故C错误。

选项D，材料主要强调规律的客观性，而不是强调规律可以被认识和利用，故D不符合题意。

2、秦朝建立了专制主义中央集权制度，该制度的核心是（）。

A. 皇权至上B. 三公九卿C. 郡县制D. 皇权与相权的矛盾答案：A解析：本题主要考查秦朝专制主义中央集权制度的核心。

选项A，秦朝建立的专制主义中央集权制度，是以皇权为核心的制度，皇帝总揽全国的政治、经济、军事等一切大权，皇权至上，故A项正确。

选项B，三公九卿是秦朝中央官制，虽然与皇权密切相关，但并非该制度的核心，故B项错误。

选项C，郡县制是秦朝地方行政制度，加强了中央对地方的控制，但与皇权至上的核心地位相比，其重要性稍逊一筹，故C项错误。

选项D，皇权与相权的矛盾是专制主义中央集权制度内部的一个重要问题，但并非该制度的核心，故D项错误。

3、我国古代医学家张仲景著有《伤寒杂病论》，这部书被誉为“万世宝典”，张仲景也被尊称为“医圣”。

下列关于张仲景及其著作的表述，正确的是（）。

A. 张仲景是东汉时期的医学家B. 《伤寒杂病论》系统论述了中医理论和治病原则C. 《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础D. 张仲景被尊称为“医圣”是因为他的医德高尚答案：A；C解析：本题为组合型选择题，考查张仲景及其著作的相关知识。

2019年上半年中学教师资格认定考试（初级历史学科知识与教学能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 材料分析题 4. 教学设计题单项选择题1．据先秦典籍记载，有一位思想家在论述仁义问题时，提出“仁者无敌”“仁人无敌于天下”的观点。

这位思想家是()。

A．老子B．墨子C．孟子D．荀子正确答案：C解析：题目中的思想家提出“仁者无敌”“仁人无敌于天下”的观点，这与孟子的“仁政”观点一致。

老子的主要观点是道法自然。

墨子的观点是尚贤、兼爱、非攻等。

荀子的主要观点是隆礼、重法。

2．下列选项，发生在东汉时期的是()。

①耦耕的推广②《九章算术》成书③党锢之祸④始设西域都护A．①②B．①③C．②③D．②④正确答案：C解析：耦耕是西周时期农业的主要耕作方式，①不符合题目要求。

《九章算术》经过长期补充和修改，在东汉和帝时期最终定型成书，②符合题目要求。

党锢之祸是发生在东汉末期的士大夫、太学生反抗宦官专权的政治运动，③符合题目要求。

西域都护的最初设立时间是在西汉宣帝时期，④不符合题目要求。

3．杜佑《通典》记载：“贞观五年……增筑学舍千二百间。

国学、太学、四门亦增生员，其书、算各置博士，凡三千二百六十员。

其屯营飞骑，亦给博士，授以经业。

无何，高丽、百济、新罗、高昌、吐蕃诸国酋长，亦遣子弟请入国学。

于是国学之内八千余人。

”当时的办学特色是()。

A．官学与私学并举B．学制完备C．官办教育具有开放性D．开始设文武博士正确答案：C解析：根据题干内容可知，唐太宗重视发展教育，中央官学(国学、太学、四门)招收学生的数量增加，接纳周边国家贵族子弟进入中央官学接受教育。

这说明当时的办学特色是官办教育具有开放性。

4．中国古代名窑都有自己独具特色的产品。

下列以冰裂纹瓷器著称的是()。

A．汝窑B．哥窑C．邢窑D．钧窑正确答案：B解析：冰裂纹瓷器是宋代哥窑烧制的青瓷中的一种。

5．据《明史·职官志》载：“成祖即位，特简解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。

2019年下半年教师资格证《历史学科知识与教学能力》(初级中学)试题（网友回忆版）[单选题]1.孔（江南博哥）子曰：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。

”文中所说“礼”的含义是()。

A.生活礼节B.国家政权C.风俗习惯D.政治制度参考答案：D参考解析：题干中孔子的话的大意是商朝继承了夏朝的政治制度，其增减的内容是可以知道的；周朝继承商朝的政治制度，其增减的内容是可以知道的。

结合相关史实可知，夏朝建立了国家政治制度，出现分工明确的国家机器。

商朝和周朝建立后，分别对前一朝代的国家政治制度进行完善。

D项，题干内容强调的是政治制度上的承继关系，符合题目要求。

[单选题]2.《史记》记载：“高祖末年，非刘氏而王者，若无功上所不置而侯者，天下共诛之。

”这反映西汉统治者的主要意图是()。

A.加强皇帝专制统治B.维护“家天下”统治C.鼓励百姓建功立业D.加强对地方政权控制参考答案：B参考解析：题干中引文内容的大意是汉高祖统治后期，不是刘姓而称王的人、既无功劳也不是皇帝封授而称侯的人，天下的臣民可以共同诛杀。

这句话反映西汉统治者（主要指汉高祖）通过排斥异姓诸侯王，达到维护刘姓皇室统治的目的。

B项，将天下掌握在刘氏手中，体现了家国一体的特点。

A项，加强皇帝专制一般指的是对中央官员尤其是对宰相权力的限制，不符合题意。

CD两项，题干内容主要强调对异姓诸侯王的排斥，不符合题意。

[单选题]3.在中国古代的选官制度中，由下而上推荐人才的制度是()。

A.世官制B.科举制C.察举制D.军功爵制参考答案：C参考解析：在我国古代，选官制度大致可以分为“由上而下”和“由下而上”两种方式。

“由上而下”主要指中央政府通过相关制度从地方选拔官员，科举制是其代表。

“由下而上”主要指地方政府和官员根据中央政府的指示，将本地的贤才推荐给中央政府，经过相关考核后即可授官，察举制是其代表。

A项，世官制是官职世袭；B项，科举制通过考试选官；D项，军功爵制按军功授爵，都不符合题干中“推荐人才”的特点。

教师资格《历史学科知识与能力(初中)》试卷及答案拿到教师资格证，是加入教师行业的必经之路，教师编制属于国家公务人员，有了编制你就成为事业单位一员了。

下面小编给大家整理教师资格《历史学科知识与能力(初中)》试卷，希望大家喜欢！教师资格《历史学科知识与能力(初中)》试卷一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1.许多成语来源于历史。

一位同学搜集了如下的成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵和纸上谈兵，从这些成语可以看出春秋战国时期的特点之一是( )。

A.经济快速发展B.国家实现统一C.学术思想活跃D.军事战争不断2.七年级(3)班的同学在排演历史小话剧《汉武帝》，请你指出下列场景设计中有历史知识错误的一项( )。

A.汉武帝与大臣主父偃商讨颁布“推恩令”B.董仲舒向汉武帝建议“罢黜百家，独尊儒术”C.汉武帝决定招募使者出使西域D.汉武帝派大将蒙恬修筑长城3.商鞅变法和北魏孝文帝改革是古代历史上重要的改革，下列内容属于后者的改革措施有( )。

A.①②B.②③C.②④D.③④4.下面有关大运河的表述，不正确的一项是( )。

A.隋朝大运河以长安为中心，北抵涿郡，南至余杭，共分四段B.隋朝大运河是隋炀帝时期修建的C.隋朝大运河全长2000多千米，是古代世界最长的运河D.大运河沟通了五大水系，加强了南北地区政治、经济和文化的交流5.如果你想了解宋太祖强化中央集权的措施，下列哪一词组不能入选?( )A.削弱相权B.三年一换C.设置通判D.重用武将6.两宋时期对外贸易十分活跃，政府设机构专门来管理外贸，该专门机构为( )。

A.市舶使B.港务局C.东厂D.市舶司7.《中国历史十五讲》中写到：自清中叶开始，清朝在海上只有广州一口对外通商……对外商的活动和进出口货物的数量进行限制。

由此可见，清朝实行的政策是( )。

A.闭关锁国B.开放海禁C.轻徭薄赋D.重农抑商8.下列著作和作者搭配正确的是( )。

①《本草纲目》——李时珍②《天工开物》——徐光启③《三国演义》——罗贯中④《水浒传》——施耐庵⑤《红楼梦》——曹雪芹⑥《西游记》-吴承恩A.①②③④⑤B.①②③④⑥C.①②④⑤⑥D.①③④⑤⑥9.有人这样评价近代史列强的侵华：“一半是残忍的破坏和掠夺，一半是客观的建设和推动。

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2019上半年教师真题答案|真题答案下载|对答案2019上半年教师资格证考试答案《初中历史》1.答案:C。

②牧野之战④秦朝灭亡2答案:D。

门第高低3答案:B。

①管仲④黄宗羲4.答案:C。

①推动了中国近代化进程③主要目的是“富国强兵”④体现了“中体西用的思想5答案:B。

破旧图新不够彻底6答案D。

掠夺和侵略中国7答案:D。

劳工主义的胜利8答案:B。

①冲破了“两个凡是”束缚③极大地解放了人们的思想9答案:B。

①佛教④阿拉伯数字10.答案:D。

③四大发明传入欧洲④伊斯兰教广泛传播11.答案A。

①文艺复兴②科学革命③启蒙运动12答案C。

资本主义的扩展13答案A。

①拓展中国市场③列强在华利益均沾14答案B。

凯末尔革命15答案:A。

①天山山脉16答案:A。

甲区域17答案:B。

②18答案:C。

③19答案:D。

③港口众多海运发达④气候湿润土壤肥沃20.答案:D。

雪山青稞奶茶香21答案:C。

逐水草而居22答案:A。

①地形②气候23答案:D。

老龄化问题日益严重24.答案:C。

凯洛夫教学模式25答案:A。

秧田型教师资格真题答案完整版第一次考试就顺利通过。

考前2个月我才参加了网校的学习，看来辅导的效果极好，谢谢网校提供的学习平台。

网校的课程不错，帮助很大，一次通过，哈哈。

我原来一点教育学和心理学的基础都没有，但是史老师和刘老师的讲课通俗易懂，感谢两位老师的热心辅导!史老师，我通过今年教师资格考试了，您讲的教育学(中学)真是讲的太好了，感谢网校提供这么多宝贵的学习资料!通过考试了，嘿嘿，多谢网校的各位老师。

分数线终于出来了，顺利通过拿证，马上就就能上岗了哈哈一边工作一边学习，确实费劲不少，但是在老师的指导下，复习还算顺利，考试也通过了，感谢老师，感谢网校。