六年级上英语——第五单元词汇篇
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Unit 5 What does he do?一、主要单词:factory 工厂worker工人postman邮递员businessman商人police officer警察fisherman渔民scientist科学家pilot飞行员coach教练singer歌手dancer舞蹈家writer作家head teacher 校长secretary 秘书reporter记者country 国家sea 大海stay保持university 大学if 如果use使用type打字quickly迅速地gym体育馆or 或者title名称,标题other其他的二、习惯搭配:by car/bus/bike/plane/boat 乘小汽车/公共汽车/自行车/飞机/船go to work去上班study hard 努力学习work hard努力工作hard-working 工作努力的; 辛勤的; stay healthy保持健康go home 回家lots of 许多a lot of 许多go to the camp去度假营be good at...擅长···三、重点句型:1、询问他人的职业的句型及其答语;问句:What does+主语(第三人称单数)+do? ···是做什么的?答语:He/She is a /an+职业名称. 他/她是一位···。
Eg. --What does he do ?=What is he ?他是做什么的?. --He is a doctor.他是一个医生。
①、_________________________你的叔叔做什么的?_________________________他是一名警察。
②、_________________________你是做什么的?_________________________我是一名运动员。
六年级上册英语第五单元,课堂笔记六年级上册英语第五单元的课堂笔记可能包括以下内容:一、重点词汇1、描述人的性格特点的词汇:友好的(friendly)、聪明的(smart)、勇敢的(brave)、乐于助人的(helpful)等。
2、描述人的外貌特征的词汇:高的(tall)、矮的(short)、胖的(fat)、瘦的(thin)等。
3、描述人的情绪状态的词汇:高兴的(happy)、悲伤的(sad)、生气的(angry)等。
二、重点句型1、How are you? 你好吗?回答:Fine,thank you. 好的,谢谢。
2、What's your name? 你叫什么名字?回答:My name is ... 我的名字是...3、How old are you? 你几岁了?回答:I'm ... years old. 我...岁了。
4、What's your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么?回答:My favorite subject is ... 我最喜欢的科目是...5、What's your favorite teacher? 你最喜欢的老师是谁?回答:My favorite teacher is ... 我最喜欢的老师是...三、语法点1、一般现在时的用法:这是英语中最常用的时态之一,用于描述日常行为和习惯等。
例如:I usually get up at 7 o'clock. 我通常在7点起床。
2、特殊疑问句的用法:用特殊疑问词(如what, who, where,why等)引导,对某事进行询问。
例如:What's your name? 你叫什么名字?3、形容词的用法:形容词用于修饰名词,表示事物的性质和特征。
例如:She is a tall girl. 她是一个高个子女孩。
4、副词的用法:副词用于修饰动词、形容词等,表示动作的程度、状态等。
Unit 5 What does he do一、词汇与短语1、重点单词1. factory /ˈfæktrɪ/ 工厂2.worker /ˈwɜːkə(r)/ 工人3.postman /ˈpəʊstmən/ 邮递员4.businessman /ˈbɪznəsmæn/商人;企业家5.fisherman /ˈfɪʃəmən/ 渔民6.police officer /pə'liːs 'ɒfɪsə(r)/ 警察7.scientist /ˈsaɪəntɪst/ 科学家8.pilot /ˈpaɪlət/ 飞行员9.coach /kəʊtʃ/ 教练10.country /ˈkʌntrɪ/ 国家11.sea /si:/ 大海12.stay /steɪ/ 保持13.university/ˌjuːnɪˈvɜːsətɪ/ 大学14.gym /dʒɪm/ 体育馆15.reporter /rɪˈpɔːtə(r)/ 记者e /ju:z/ 使用17.type /taɪp/ 打字18.quickly /ˈkwɪklɪ/ 迅速地19.secretary /ˈsekrətrɪ/ 秘书20.If /ɪf/ 如果2、重点短语1. head teacher 校长2.other country 其他国家3.near the sea 在海边4.taxi driver 出租车司机5.football player 足球运动员6.factory worker 工厂工人7.police officer 警察8.study hard 努力学习9.stay healthy 保持健康10.be good at 擅长……11.after school 放学后3、重点句子1. --What does he do? 他是做什么的?--He's a businessman. 他是商人2. --Where does he work?他在哪儿工作?--He works at sea. 他在海上工作。
Unit5What does he do?一、核心词汇1. 名词: factory工厂worker工人postman邮递员businessman 商人;企业家fisherman渔民scientist科学家pilot飞行员coach教练2. 短语: police officer警察二、了解词汇:1. 名词: country 国家sea 大海 university 大学gym 体育馆reporter 记者secretary 秘书2. 其他: stay保持if如果use使用type打字quickly迅速地3. 短语: head teacher校长三、核心句型1. — What does he do?他是做什么的?— He’s a businessman. 他是商人。
解读:这是询问某人的职业的常用句型及回答。
句型结构: What do/does … do?……是做什么的?— What do you do?你是做什么的?— I’m a doctor. 我是医生。
— What does your father do?你爸爸是做什么的?— He is an engineer. 他是工程师。
拓展:问职业还可以用“What’s sb?”来询问。
— What’s your mother?你妈妈是做什么的?— She is an accountant.她是会计。
2. Where does he work?他在哪儿工作?解读:这是常见的询问某人工作地点的句型。
句型结构: Where do/does … work? ……在哪儿工作?— Where does Mike work?迈克在哪儿工作?— He works in a bank. 他在一家银行工作。
— Where does your father work?你爸爸在哪儿工作?— He works in a company. 他在一家公司工作。
3. How does he go to work?他怎么去上班?解读: 这是询问他人乘什么交通工具的句型。
6A Unit5 Animals in danger
词汇:
一千死,死亡一百犀牛
学会,学习野生环境,野生的安排去,寄,送路,方式,放法蓝鲸面临危险华南虎在过去赶走照顾,照料去散步
句型:
1.她在回家的路上发现了艾尔莎。
2.艾尔莎的妈妈去世了,于是乔伊照顾她。
3.有一天,乔伊和艾尔莎出去散步。
4.乔伊和艾尔莎一起生活了数月。
5.三年后,乔伊再次见到了艾尔莎。
6.艾尔莎有了三个宝宝。
7.乔伊很高兴见到她。
8.去年这所学校有1500名学生。
9.过去我们市里只有一座公园,但是现在有四座公园。
10.过去有很多熊猫,但是现在只有大约1600只野生熊猫。
第一部分:课文概述1. 课文名称:A Trip to the Countryside2. 课文内容概述:课文讲述了一次去乡村的旅行,主人公Tom和他的朋友们一起去乡村玩耍,他们在那里做了很多有趣的事情,比如摘水果、钓鱼、赏花等。
通过这次旅行,Tom学会了珍惜大自然并体会到了户外活动的乐趣。
第二部分:课文单词讲解1. countryside [ˈkʌntrɪsaɪd]:乡村,农村解释:countryside是一个名词,表示乡村或农村的意思。
在英语中,它经常被用来形容美丽的田园风光或宁静的田园生活。
例句:We went for a walk in the beautiful countryside.2. trip [trɪp]:旅行,出行解释:trip是一个名词,表示旅行或出行的意思。
它可以用来指代短暂的旅行,比如一日游或周末旅行。
例句:We're planning a trip to the beach next weekend.3. pick [pɪk]:采摘,挑选解释:pick是一个动词,表示采摘或挑选的意思。
它可以用来描述人们在果园或蔬菜园中摘取水果或蔬菜的行为。
例句:We spent the morning picking strawberries at the farm.4. stream [striːm]:小溪,溪流解释:stream是一个名词,表示小溪或溪流的意思。
在英语中,它经常被用来形容清澈的水流。
例句:The children played by the stream, splashing and laughing.5. catch [kætʃ]:抓住,捕捉解释:catch是一个动词,表示抓住或捕捉的意思。
它可以用来描述人们捕捉鱼、昆虫或其他动物的行为。
例句:Did you catch any fish during the fishing trip?6. hike [haɪk]:徒步旅行,远足解释:hike是一个动词,表示徒步旅行或远足的意思。
Unit 5 重点词汇:scarf 围巾wallet 钱包by herself 靠她自己sunglasses 太阳镜gloves 手套warm jacket 棉夹克rain boots 雨靴school bag 书包lost 丢失的just now 刚才in front of 在...前面was 是(am,is的过去式)were是(are的过去式)still 还,依然yesterday 昨天thousand千thirty years ago三十年前last 最近的,最后的重点句型:1.—Where is my raincoat? 我的雨衣在哪里?—It was here just now. 它刚刚还在这里?2.—Was there a library? 那里有图书馆吗?—Yes, there was. / No, there wasn’t.是的,有。
/ 不,没有。
3.—Where were you yesterday?昨天你在哪里?—I was in my house. 我在家里.*一般过去时态*描述过去的情况或已经发生过的事情,常和表示过去的时间状语连用,结构:动词过去式(一般情况+ed)表示过去的时间状语有:just now(刚才),yesterday(昨天),last night(昨晚),ago(以前),last weekend(上个周末)am,is的过去式是was, are的过去式是wereUnit 5 习题:一、选出不同类的一项。
( )1.A.rainy B.cloudy C.windy D.sun( )2.A.in B.behind C.beside D.is( )3.A.pen B.school bag C.book D.apple( )4.A.scarf B.glove C.warm jacket k( )5.A.sunglasses B.rain boots C.jacket D.eraser 二、连线。
Unit 5 What does he do?一、主要单词:factory 工厂worker工人postman邮递员businessman 商人police officer 警察fisherman渔民scientist 科学家pilot 飞行员coach 教练singer歌手dancer 舞蹈家writer 作家head teacher 校长secretary 秘书reporter记者country 国家sea 大海stay保持university 大学if 如果use使用type打字quickly迅速地gym体育馆or 或者title名称,标题other其他的二、习惯搭配:by car/bus/bike/plane/boat 乘小汽车/公共汽车/自行车/飞机/船go to work去上班study hard 努力学习work hard努力工作hard-working 工作努力的; 辛勤的; stay healthy保持健康go home 回家lots of 许多a lot of 许多go to the camp去度假营be good at...擅长···三、重点句型:1、询问他人的职业的句型及其答语;问句:What does+主语(第三人称单数)+do? ···是做什么的?答语:He/She is a /an+职业名称. 他/她是一位···。
Eg. --What does he do ?=What is he ? 他是做什么的?. --He is a doctor. 他是一个医生。
①、_________________________你的叔叔做什么的?_________________________他是一名警察。
②、_________________________你是做什么的?_________________________我是一名运动员。
六年级上册英语第五单元单词译林版一、单词。
1. sign [saɪn] 名词,标识;标志。
2. shopping centre [ˈʃɒpɪŋˈsentə(r)] 名词短语,购物中心。
3. careful [ˈkeəfl] 形容词,小心的,仔细的。
4. mean [miːn] 动词,意思是。
5. floor [flɔː(r)] 名词,地面;楼层。
6. litter [ˈlɪtə(r)] 名词,垃圾;不可数名词,乱丢杂物(动词)7. go in [ɡəʊɪn] 动词短语,进入;走进。
8. take... into... [teɪk... ˈɪntuː...] 动词短语,把……带进……9. restaurant [ˈrestrɒnt] 名词,餐馆;饭店。
10. someone [ˈsʌmwʌn] 代词,某人。
11. smoke [sməʊk] 名词,烟;烟雾;动词,吸烟;抽烟。
12. smell [smel] 名词,气味;动词,闻起来;嗅。
13. No eating or drinking. [nəʊˈiːtɪŋɔː(r) ˈdrɪŋkɪŋ] 短语,请勿饮食。
14. No littering. [nəʊˈlɪtərɪŋ] 短语,请勿乱扔垃圾。
15. No parking. [nəʊˈpɑːkɪŋ] 短语,请勿停车。
16. Danger! [ˈdeɪndʒə(r)] 名词,危险;危险物;感叹词,危险!17. Wet floor. [wet flɔː(r)] 短语,小心地滑。
18. Outing [ˈaʊtɪŋ] 名词,外出游玩;远足。
19. walk on [wɔːk ɒn] 动词短语,继续走路;向前走。
20. around [əˈraʊnd] 介词,在……周围;环绕着。
Unit5(词汇篇)
学生姓名___________学科_________年级_____________
教师姓名___________平台_________上课时间_____________
1.通过名词和动词的类比,理解词性的概念
2.通过对学生的视觉刺激,促进学生对本单元单词的有效记忆
1.通过视觉类比法,引导学生建构学科知识体系,激发解决相关问题的潜能
(25分钟)
回顾旧知识
探索新知识
熟悉课文内容,熟练掌握词汇和短语。
(15分钟)
(15分钟)
(5分钟)
(20分钟)
参考答案
回顾旧知识:
古代奥运会当代奥运会有大约100年的历史
参加运动游泳当代奥运会的标志
第29届奥运会参加足球比赛为你的国家骄傲
打羽毛球
探索新知识:
history those modern stop ago
hold number visitor world take part in
P.E. Different match gold medal be proud of
动词:b e g i n s t o p h o l d w i n
名词:h i s t o r y e v e n t m o t t o
颜色:g o l d s i l v e r b r o n z e
C A C A B
began thought stopped knew twentieth games higher visitor medals held 1-5 CBBBD 6-10 ADBCA 11-15 DDACC 16-20 BDABB
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