《爱与责任伴我成长》主题班会教案

《爱与责任伴我成长》主题班会教案九年一班钟立明班会目的：1、认知目标：（1）让学生认识什么是爱，感受什么是爱。

为什么要爱父母、爱他人、爱社会。

（2）在生活中怎样付出爱，勇于承担属于自己的责任。

2、情感目标：激发学生对父母的理解和爱的情感，培养学生把爱心奉献给他人和社会的意识。

3、行为目标：（1）在日常生活中学会理解父母，孝敬父母；学会自强自理，以报答父母的养育之恩。

班会时间：2017.11.7班会地点：九年一班教室参会人员：九年一班全体师生班会内容：一、主持人宣布班会开始（1）爱是什么？爱是母亲的怀抱。

（2）爱是什么？爱是父亲的手臂。

我们每一个人都生活在爱的氛围中，让我们一起来聆听爱的故事！再次感受我们身边的爱吧！二、感受身边的爱（1）下面请关璐同学讲一下自己感受到的爱。

（背景音乐《感恩的心》）平时我们对父母和老师的爱总是很难体会到，但是当灾难来临时，他们却冲在前面，成为我们生命的保护伞。

三、怎样付出爱，勇于承担属于自己的责任。

只要人人有了责任心，世界就更精彩、更美丽！请听赵亮同学给我们朗诵的《对自己负责》。

对自己负责要从点滴小事做起，我们都要为自己负责，做点滴小事！那么学校呢，我们是否对学校负责呢？那么对学校负责又应该做些什么？我们是否对将来负责？对社会负责呢？下面小组讨论，请大家说说自己的做法。

各小组选代表发言。

我希望我们同学能够做一名有强烈责任感的中国人！对自己负责，对家庭负责，对祖国的未来负责。

（2）下面请班主任老师给这次班会做总结。

四、班主任总结五、在音乐声中主持人宣布班会结束六、播放歌曲《真心英雄》。

“责任伴我成长”主题班会教案责任伴我成长主题班会教案一、班会主题：责任伴我成长二、班会目的：1. 让学生明确责任的重要性，增强责任意识。

2. 培养学生良好的行为习惯，提高自我管理能力。

3. 营造班级和谐氛围，促进学生的共同成长。

三、班会流程：1. 开场舞《成长的责任》2. 主持人介绍班会主题和目的3. 观看视频《责任的力量》4. 学生小组讨论：我的责任是什么？5. 学生代表发言：如何践行责任？6. 班主任总结讲话7. 全体同学宣誓：做一个有责任心的人8. 班会结束，合唱《明天会更好》四、教学内容：1. 责任的定义和分类。

2. 责任在个人成长和社会发展中的重要性。

3. 如何落实责任，做一个有责任心的人。

五、教学方法：1. 讲解法：通过讲解，让学生明确责任的定义和分类。

2. 案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生认识到责任的重要性。

3. 互动讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的责任和如何践行责任。

六、教学资源：1. 视频《责任的力量》2. PPT课件3. 小组讨论素材七、教学评估：1. 小组报告：每个小组提交一份关于“我的责任”的讨论报告。

2. 个人作业：每个学生写一篇以“如何做一个有责任心的人”为题的作文。

3. 口头反馈：班主任和学生代表在班会上进行口头总结反馈。

八、反思总结：本次班会通过多种形式让学生明确了责任的重要性，并激发了学生践行责任的热情。

但仍需在日常生活中不断加强责任意识的培养，让每个学生都能做到言行一致，真正成为一个有责任心的人。

同时，希望家长们也能积极参与到孩子的责任教育中，共同营造一个注重责任的家庭氛围。

九、未来展望：通过这次班会，我们希望能够引起学生对责任的关注和思考，进而在日常生活中自觉承担起各种责任。

未来，我们将继续开展类似的活动，加强学生的责任意识培养，为学生的成长奠定坚实的基础。

《责任伴我成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的意义和重要性。

2. 培养学生自觉承担责任的意识和能力。

3. 引导学生在生活中践行责任，成为有担当的人。

二、教学内容：1. 责任的定义与意义2. 责任与成长的关系3. 培养责任感的途径与方法4. 责任感的实践与运用5. 责任感的价值与意义三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对责任的思考。

2. 新课导入：介绍责任的定义与意义，让学生明白责任的重要性。

3. 案例分析：分析一些典型的责任感缺失的案例，让学生认识到责任缺失的危害。

4. 方法指导：讲解如何培养责任感，提供一些实用的方法与技巧。

5. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行责任，分享自己的体会与感悟。

6. 总结提升：总结本次班会的要点，强调责任对个人成长的重要性。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解责任的定义、意义、价值等理论知识。

2. 案例分析法：分析责任感缺失的案例，引发学生思考。

3. 小组讨论法：分组讨论，让学生分享自己的体会与感悟。

4. 实践指导法：提供培养责任感和践行责任的方法与技巧。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。

3. 课后实践：跟踪了解学生在日常生活中的责任践行情况，评价学生的实际改变。

六、教学准备：1. 故事材料：准备一个关于责任感的校园故事作为导入材料。

2. 案例素材：收集一些责任感缺失的案例，用于课堂分析。

3. 方法指导资料：整理培养责任感和践行责任的方法与技巧。

4. 小组讨论话题：制定小组讨论的主题和问题。

5. 教学PPT：制作教学课件，展示相关理论和案例。

七、教学实施步骤：1. 导入环节：讲述校园故事，引导学生思考责任的意义。

2. 新课讲解：介绍责任的定义、意义和价值，讲解责任感的重要性。

3. 案例分析：分析责任感缺失的案例，让学生认识到责任缺失的危害。

《责任伴我成长》主题班会教案【活动主题】责任伴我成长【活动目的】1.通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。

2.通过活动让学生明白做事要有责任心，要有负责到底的精神。

【活动准备】老师录制同学们在校不负责任的影像，多媒体课件、奖章【活动过程】一、短片导入1.播放短片（老师录制的同学们在学校里随便丢垃圾、追逐打闹、践踏草坪等影像）2.看短片的时候，有的同学羞愧难当，有的同学满脸通红，还有的同学笑了。

以小组为单位，讨论自己看过短片后的感受。

小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节班会课的主题就是“责任伴我成长”，出示课件，齐读。

二、看短片，明责任主持人：作为一名实小学生，我们在学校里应该尽到哪些责任呢？（指名说）主持人：面对校园内发生在我们身边的各种事情，我们该如何选择呢？下面让我们来看一下《小明的一天》第一幕：清晨小明清晨上学迟到，到教室后看老师不在，这时小明该如何做？A. 偷偷溜进教室，反正老师没发现；B. 先向同学打听情况，然后再做定夺；C. 主动找老师承认错误、说明情况。

做一个敢于承认错误、敢于承担责任的人！第二幕：课堂纠纷自习时间，同学想跟小明讨论问题，小明有些为难：是讨论问题，还是力劝同学遵守纪律？A.题真的不会做，自习课讨论没关系。

B.碍于同学面子，不好意思拒绝。

C.遵守纪律，坚持上课不说话。

时刻心系大家，考虑集体利益，做一个有分寸的人！第三幕：班级卫生课间时间，小明发现班级管理的公共卫生区域有垃圾，是捡起丢掉还是不管不顾呢？A．反正不是我丢的，事不关己，懒得管。

B．不是我做卫生，算了，不管了。

C．捡起来，丢掉，维护班级卫生。

班级的荣誉需要大家共同努力！第四幕：值日事件下午放学，隔壁班同学约小明回家，可是小明是值日生，到底是回家还是做值日呢？A.回家去，反正少我一个也无所谓。

B.做完值日，检查合格后再回家。

C.先找一个人替我值日，以后再还他。

责任伴我成长主题班队会-教案一、教学目标1. 让学生理解责任的概念，认识到责任的重要性。

2. 培养学生承担责任的意愿和能力。

3. 引导学生在生活中实践责任，成为有责任感的人。

二、教学重点1. 责任的概念及其重要性。

2. 培养学生承担责任的态度和行为。

三、教学难点1. 如何引导学生认识到自己的责任并主动承担。

2. 如何让学生将责任感融入到日常生活中。

四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对责任的理解和经验。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识到责任的重要性。

3. 情景模拟法：设置情景，让学生在实践中体验责任。

五、教学内容1. 责任的概念：讲解责任的定义，让学生理解责任是一种对他人和自己的义务和承诺。

2. 责任的重要性：通过案例分析，让学生认识到责任对个人成长和社会秩序的重要性。

3. 承担责任的态度：讨论如何树立承担责任的意愿，培养学生积极负责的态度。

4. 承担责任的行为：讲解如何在日常生活中承担责任，让学生学会负责。

5. 责任感的培养：分析如何培养责任感，引导学生自我反省和成长。

六、教学过程1. 引入：通过一个发生在校园里的责任故事，引发学生对责任的思考。

2. 讲解：详细讲解责任的概念和重要性。

3. 案例分析：分析典型案例，让学生认识到责任的重要性。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享对责任的理解和经验。

5. 情景模拟：设置情景，让学生在实践中体验责任。

6. 总结：总结本次课程的主要内容，强调责任的重要性。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论和实践活动中的参与程度。

2. 表达能力：评估学生在讨论和实践中表达自己观点的能力。

3. 理解程度：通过提问和作业，检查学生对责任概念的理解。

八、教学资源1. 案例材料：收集有关责任的故事和案例。

2. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助讲解。

3. 作业纸：准备用于学生记录和思考的作业纸。

九、教学作业1. 写一篇关于责任的小短文，阐述自己对责任的理解和体会。

《责任伴我成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。

2. 培养学生承担责任的态度和能力，使他们在日常生活中能够主动承担责任。

3. 引导学生学会反思自己的责任行为，不断成长和进步。

二、教学重点：1. 让学生掌握责任的基本概念和内涵。

2. 培养学生承担责任的习惯和意识。

3. 帮助学生提高责任行为的质量和效果。

三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解责任的内涵。

2. 如何培养学生承担责任的能力。

3. 如何让学生将责任行为融入到日常生活中。

四、教学方法：1. 采用讨论法，让学生在小组内讨论责任的重要性和承担责任的方法。

2. 采用案例分析法，分析现实生活中responsibility 的具体表现，帮助学生理解责任的概念。

3. 采用角色扮演法，让学生模拟承担不同责任的情境，提高他们的责任能力。

五、教学准备：1. 准备相关责任案例，用于分析和讨论。

2. 准备责任情境的角色扮演道具和素材。

3. 准备教学PPT，包括责任的概念、重要性、承担责任的方法等。

六、教学过程：1. 导入：教师通过引入责任的概念，引导学生思考责任在日常生活中的重要性。

2. 案例分析：教师呈现相关责任案例，学生分组讨论，分析案例中责任的表现和承担责任的方法。

3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同责任情境，展示承担责任的能力。

4. 小组分享：各小组分享自己的讨论和角色扮演经验，总结承担责任的方法和技巧。

5. 总结与反思：教师引导学生总结责任的重要性，鼓励他们在日常生活中主动承担责任，并反思自己的责任行为。

七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论和角色扮演中的积极参与情况。

2. 学生理解度：通过提问和小组分享，评估学生对责任概念的理解程度。

3. 学生能力提升：评估学生在角色扮演中承担责任的能力和技巧。

八、教学拓展：1. 组织学生参与社区服务活动，让他们在实践中体验承担责任的意义。

2. 邀请专家或社会工作者进行讲座，分享责任的重要性和承担责任的经验。

责任伴我成长主题班会教案三篇【活动主题】【活动目的】针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。

盲目认为他人为自己做的一切都是理所当然的。

这次班会旨在帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。

【活动目标】1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。

2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。

【活动准备】1.搜集有关责任的故事。

2.一名主持人，准备组织活动。

3.一名学生，准备演讲。

【活动过程】1.主持人导入：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。

一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：①车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;②车门打开，让乘客安全地下了车;③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。

最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。

在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，挽救了多少人的生命!人最宝贵的品质非责任心莫属，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。

那么，你是一个有责任心的人吗2.测一测，你的责任感。

(附问卷，大屏幕展示)⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗是。

否。

⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗是。

否。

⑶会把零用钱储蓄起来吗是。

否。

⑷发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗是。

否。

⑸当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗是。

否。

⑹你会坚持运动以保持健康吗是。

否⑺你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗是。

《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案
一、班会目标
1. 让学生了解责任的意义和重要性。

2. 教会学生学会承担责任和履行承诺。

3. 引导学生形成负责的行为习惯和价值观。

二、班会过程
1. 导入：通过讲述一个关于责任的小故事，引出责任的概念和重要性。

2. 深入探讨：列举一些生活中常见的责任场景，如家庭责任、学校责任、社会责任等，组织学生分组讨论，让他们结合自身经历谈谈对责任的认识和体会。

3. 分享交流：让学生分享自己在成长过程中承担责任的经历和感受，以及如何更好地履行责任。

4. 总结提升：通过学生的分享，总结出责任的意义和价值，强调责任对于个人成长和社会发展的重要性。

三、班会反思
1. 收获：通过本次班会，学生对责任有了更深入的理解，认识到承担责任对于个人成长的重要性。

2. 不足：在讨论环节，部分学生未能积极参与，需要加强对学生的引导。

3. 改进：在今后的班会中，应更加注重学生的参与度，通过多种形式激发学生的学习兴趣，让他们在讨论中收获成长。

四、班会评估
1. 课后作业：让学生撰写一篇关于《责任伴我成长》的文章，总结自己在班会中的学习和体会。

2. 考核方式：通过批阅学生的课后作业，了解学生对责任的理解程度，评估本次班会的效果。

总之，通过本次《责任伴我成长》主题班会，希望学生能够深刻理解责任的意义，学会承担责任，形成良好的行为习惯和价值观，为今后的成长奠定坚实的基础。

《责任伴我成长》的主题班会方案主题：《责任伴我成长》班会一、活动目的：1.培养学生对责任的认识和重视。

2.帮助学生理解责任对个人成长的重要性。

3.鼓励学生在日常生活和学习中勇于承担责任。

二、活动准备：1.准备一些和责任相关的故事或事例，供学生讨论和分享。

2.准备一些与责任主题相关的图片或PPT，用于课堂展示。

3.准备一些小组讨论的问题，帮助学生深入思考责任的内涵。

三、活动流程：1.班会开场（5分钟）- 主持人简单介绍本次班会主题，并引导学生对责任的初步认识。

-通过让学生举手回答问题，激发他们对责任的思考。

2.分享故事或事例（15分钟）-通过分享一个和责任相关的故事或事例，如《阿甘正传》中的阿甘、父母和朋友们都展示了责任感。

-让学生思考故事中的人物如何通过承担责任成长，引导学生分享自己身边的例子。

3.小组讨论（20分钟）-组织学生分成小组，每组4-5人，发放小组讨论问题。

-问题1：你认为责任对一个人的成长有什么影响？请举例说明。

-问题2：责任是怎样培养的？你在日常生活和学习中有哪些责任？-让学生互相讨论并记录下小组讨论的结论。

4.小组展示（15分钟）-每个小组派代表上台，向全班展示他们的讨论结果。

-由主持人引导学生对展示进行评价和讨论，鼓励学生互相交流观点。

5.角色扮演（15分钟）-基于学生们在小组讨论中提到的日常生活和学习中的责任，设计一个小剧本，让学生进行角色扮演。

-学生们可以自行组成小组，编写和表演剧本，表达出责任对个人成长的重要性。

6.总结和展望（10分钟）-主持人总结本次班会的主要内容和学习成果，再次强调责任对于成长的重要性。

-鼓励学生将班会中学到的东西应用到日常生活和学习中，并展望下一次班会的主题。

四、活动评价：1.通过小组讨论和角色扮演，学生积极参与，思维活跃，表达能力得到了锻炼。

2.学生能够在讨论和分享中深入理解责任的内涵和重要性。

3.学生能够意识到责任在个人成长中的作用，并愿意在日常生活和学习中积极承担责任。

班会主题：爱是力量--让爱和责任伴随我成长教学目的：1、让学生明白：爱的力量绝对伟大，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。

2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。

3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。

教学重点：引导学生层层深入地理解怎样做才能“让爱成为一种力量”。

教学难点：如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。

教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等课时：1课时教学过程：一、播放歌曲《爱的奉献》(上课前)二、授课：(一)做一个好孩子，让家长幸福同学们，迈入三年级，我们已经是三年级的学生了!在成长过程中，小学是一个具有童真又充满快乐的时期，人们把这一时期又称为少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段学习“爱与责任”以及“幸福”的深刻含义。

后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。

在他9岁的时候，慈爱的母亲突然染病去世了。

黄香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常憔悴。

因为母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。

他还恭敬地照顾父亲，天天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。

夏天天气炎热，为了让父亲睡个安稳觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷，他总是先钻进被子，用自己的体温暖热父亲的被窝，才叫父亲上床歇息。

黄香的故事被编入了《三字经》，供后人学习。

投影：我国古代“黄香温席”的故事。

老师：黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。

事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

(二)做一个好学生，让老师幸福;做一个好伙伴，让同学幸福;做一个好少年，让社会幸福;提问：怎样才是一个好学生?怎样才是一个好伙伴?怎样才是一个好少年?学生讨论——发言。

老师小结：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想。

一、教案主题：责任伴我成长的主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。

2. 培养学生承担责任的能力，增强责任意识。

3. 引导学生树立正确的价值观，关爱他人，服务社会。

五、教学重点与难点：重点：让学生理解责任的含义，培养学生承担责任的能力。

难点：如何引导学生树立正确的价值观，将责任内化为自身的行为准则。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍责任的含义，引导学生初步理解责任。

2. 学生分享自己对责任的认识和体会。

二、案例分析（10分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中人物的责任行为。

2. 学生分组讨论，总结责任行为的特点和作用。

三、情景剧表演（10分钟）1. 学生分组编写情景剧，演绎责任故事。

2. 各组进行表演，其他学生担任评委，评选出最佳责任表演奖。

四、责任感悟（5分钟）1. 教师引导学生分享自己在生活中承担责任的经历。

2. 学生谈谈承担责任后的收获和成长。

五、行动计划（5分钟）1. 教师引导学生制定自己的责任行动计划。

2. 学生分享自己的行动计划，互相鼓励和支持。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调责任的重要性。

2. 学生反思自己在生活中如何更好地承担责任。

教学评价：通过学生在课堂上的参与度、案例分析的深度、情景剧表演的质量、责任感悟的真诚度和行动计划的可行性等方面进行评价。

六、责任与成长（10分钟）1. 教师通过PPT展示责任与成长的关系，引导学生理解承担责任对个人成长的重要性。

2. 学生分享自己如何在承担责任中成长的经历。

七、责任与团队（10分钟）1. 教师组织学生进行小组讨论，探讨责任在团队中的作用。

2. 学生分享自己在团队中承担责任的经验和感悟。

八、责任与梦想（10分钟）1. 教师引导学生思考责任如何助力实现个人梦想。

2. 学生分享自己如何通过承担责任来实现梦想的计划。

九、责任与我（10分钟）1. 教师引导学生反思自己在日常生活中承担责任的情况。

责任伴我成长主题班队会-教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的概念，认识到责任的重要性。

2. 培养学生承担责任的能力，养成负责任的习惯。

3. 引导学生学会感恩，学会对他人、对社会负责。

二、教学内容：1. 责任的概念与意义2. 责任与成长的关系3. 培养责任感的途径与方法4. 责任感的实践与运用5. 感恩与责任三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对责任的思考。

2. 讲解：详细讲解责任的概念、意义以及责任与成长的关系。

3. 讨论：分组讨论如何培养责任感和感恩之心，分享各自的体会。

4. 案例分析：分析一些典型的责任感强的个体，让学生从中受到启发。

5. 实践活动：设计一些具有实际意义的活动，让学生在实践中体验责任。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解责任的概念、意义以及责任与成长的关系。

2. 讨论法：分组讨论如何培养责任感和感恩之心。

3. 案例分析法：分析一些典型的责任感强的个体。

4. 实践活动法：设计一些具有实际意义的活动。

1. 学生对责任的概念和意义的理解程度。

2. 学生对责任与成长关系的认识。

3. 学生承担责任的能力和养成负责任的习惯的情况。

4. 学生感恩意识的提升。

六、教学准备：1. 准备相关的PPT、故事材料、案例分析等教学资源。

2. 设计好实践活动环节的具体内容和步骤。

3. 准备一些关于责任的名言警句，用于激励和启发学生。

七、教学资源：1. PPT：展示责任的概念、意义、责任与成长的关系等。

2. 故事材料：用于引发学生对责任的思考和讨论。

3. 案例分析：分析一些典型的责任感强的个体，让学生从中受到启发。

4. 实践活动：设计一些具有实际意义的活动，让学生在实践中体验责任。

八、教学环境：1. 教室：确保教室环境整洁、安静，有利于学生的学习。

2. 多媒体设备：用于展示PPT和播放相关视频资料。

3. 活动用品：用于实践活动环节，如卡片、贴纸等。

九、教学拓展：1. 组织学生参加社区志愿服务活动，让学生在实践中体验责任。

责任伴我成长主题班队会-教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的概念，认识到责任的重要性。

2. 培养学生承担责任的意识和能力。

3. 引导学生树立正确的价值观，明白责任伴我成长的意义。

二、教学重点：1. 责任的概念及其重要性。

2. 培养学生的责任意识。

三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解责任的意义。

2. 如何培养学生承担责任的实际行动。

四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对责任的理解和体验。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识责任的重要性。

3. 情景模拟法：设置情景，让学生在实践中体验承担责任的感觉。

五、教学准备：1. 准备相关案例和情景模拟材料。

2. 准备教学PPT，包括图片、视频等素材。

3. 准备奖品和小礼品，以激励学生的参与和表现。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示责任的相关图片，引导学生思考责任的含义。

2. 学生分享对责任的理解和体验，教师总结并强调责任的重要性。

二、案例分析（10分钟）1. 教师展示一个有关责任的故事或案例，引导学生分析案例中人物的责任行为。

2. 学生讨论并分享自己的观点，教师引导总结责任的意义。

三、情景模拟（5分钟）1. 教师设置一个情景，让学生扮演不同角色，体验承担责任的感觉。

2. 学生参与情景模拟，教师观察并给予反馈。

四、小组讨论（5分钟）1. 教师提出讨论话题，让学生分组讨论，分享自己的责任和成长经历。

2. 学生互相交流并分享小组讨论的结果。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结今天的学习内容，让学生明白责任伴我成长的意义。

2. 学生分享自己的学习收获和感悟，教师给予鼓励和指导。

教学评价：1. 观察学生在讨论和情景模拟中的参与程度和表现，评估学生对责任的理解和承担能力的提升。

2. 收集学生的讨论成果和反思日记，评估学生的学习效果。

教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何更好地引导学生理解责任的意义，提高学生的责任意识。

【活动主题】责任伴我成长主题【活动目的】1．学生深入理解责任的含义，了解它的作用和影响，以及在思想上唤醒同学们的责任心。

2．通过本次活动，对学生进行“心中有他人”的教育，培养学生在迈向新世纪的征程中，具有一份责任感的意识。

【活动时间】班会活动日【活动地点】班级教室【活动准备】1．发动学生搜集有关责任的格言、故事。

（各组代表准备串词、练歌）2．拍摄学生平日一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的表现。

3．准备课件【活动过程】一、引入主持人：主持人a：责任心是金。

俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

主持人b：责任心是美。

当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人a：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

主持人b：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！齐：××班“责任，使我们走得更远”主题班会现在开始！二、重点：知责任、明责任、负责任1．第一篇——知责任（1）看现场录象主持人a：到底什么是责任、责任心呢？让咱们先来看一段刚刚拍摄的录像……这是班会过程之前，我们有意在门口放几张纸，检测了大家的责任心，后来一位同学自觉捡起。

（同时向观摩的老师同学发放一份调查问卷）主持人b：大家看完录像，有何感想呢？你觉得什么是责任？（请2-3人发言，主持人灵活点评）主持人a：对，责任就是分内应做的事，而责任心就是这种自觉地把分内的事做好的心态。

我想刚才捡起纸团的那位同学就是一个有责任心的人。

主持人b：你有这样的心态吗？大家可以利用手中的调查问卷自己测一下。

（2）故事分享（展示各小组成果）下面，咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集有关责任的名言和故事。

（课件名言填空：天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》……）主持人a：“天下兴亡，匹夫有责”，这种强烈的责任和道德意识，这种真诚、积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。

《责任伴我成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解责任的意义和重要性。

2. 培养学生承担责任的能力和意识。

3. 引导学生树立正确的价值观，明白成长需要伴随着责任的承担。

二、教学重点1. 责任的定义和意义。

2. 培养学生承担责任的方法和技巧。

三、教学难点1. 如何让学生深刻理解责任的重要性。

2. 如何引导学生主动承担责任。

四、教学准备1. PPT课件2. 教学视频或案例3. 小组讨论材料五、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的案例，让学生思考：什么是责任？责任对我们来说意味着什么？2. 新课导入：介绍责任的定义和意义。

责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情，责任是对他人的承诺，是对自己的要求，是对社会的奉献。

3. 案例分析：观看一个关于责任的电影片段或阅读一个案例，引导学生深入理解责任的重要性。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中承担责任。

每个小组可以分享一个成功的案例，以及如何在面对困难时坚持下去。

5. 小组分享：每个小组派代表分享他们的讨论成果。

6. 总结提升：引导学生认识到，承担责任是成长的一部分，是我们作为一个社会人的义务。

我们需要勇敢地面对责任，积极地承担责任，这样才能成为一个有价值的人。

7. 课后作业：让学生写一篇短文，描述他们在日常生活中如何承担责任，以及他们认为承担责任对他们成长的影响。

六、教学延伸1. 组织一次主题演讲活动，让学生围绕“责任伴我成长”的主题，分享自己在承担责任过程中的心得体会和成长经历。

2. 开展责任主题的征文活动，鼓励学生用文字表达自己对责任的理解和感悟。

七、教学反思在课后，教师应反思本次课程的教学效果，包括学生的参与度、理解程度以及教学方法的选择等，以便在后续的教学中进行调整和改进。

八、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估他们的参与程度。

2. 学生作业完成情况：评估学生课后作业的质量，了解他们对教学内容的理解和掌握程度。

《责任伴我成长》主题班会方案篇一：责任伴我成长班队会课教学设计班队会课责任伴我成长（五年级）泰安市第一实验学校孙茹茹一、设计背景现在的学生大多是独生子女在家由于父母的溺爱他们任性、以自我为中心；在学校则表现为做事缺乏责任心对他人、集体漠不关心不记作业、忘带作业、上课听讲不认真值日迟到、做值日不认真乱丢垃圾等不负责任行为时有发生通过本次主题班会培养学生对责任感的正确认知增强学生的责任意识二、班会目的1．让学生理解责任的含义,并明确自己现阶段的责任2．通过活动让学生感受责任心的重要性增强其责任意识3．懂得一个人做事要有责任心要有负责到底勇于担当的精神学会对自己、对他人、对集体负责三、课前准备1．小奖章2．树叶形为主各种形状各种颜色便条贴3．家长推荐信、家长录音及相关照片4．同学们身边能反映“责任现象”的做值日的小视频5．讲话录音6．多媒体课件四、班会过程（一）直接导入明确课题（二）看视频认识责任1．观看教师提前拍摄的某班级下午做值日的场景学生谈感受2．由身边做值日中体现出的“责任现象”出发思考“责任”引出责任涵义：（1）做好分内应该做的事（2）勇于承担自己的过错（三）交流讨论明确责任随机交流同学们应尽的责任有些1．教师根据学生回答总结牵引出学生现阶段的责任包含学校、家庭、社会中的责任（并随机板书或张贴六个字在责任树相应枝条上） 2．教师根据学生讨论总结出学生在学校、家庭及社会中的责任（大屏幕出示）（学生齐读）进一步明确自己现阶段的责任（四）责任小明星大评选践行责任1．班级责任小明星评选（1）以小组为单位讨论推荐本班级中的责任小明星（每组推荐一人说明推荐理由及具体事例小组成员做好分工：小组长组织讨论记录员做好记录发言人准备发言）（2）交流推荐（说明理由）教师简短评价肯定其在学校中的尽责行为（3）请推选出的四位班级责任小明星代表上台领奖并接受采访（教师充当记者代表大家采访小明星：分别发表获奖感言并根据亲身体会说说作为一名学生怎样做才是真正的尽责）教师简单点评予以肯定（4）掌声鼓励请回教师小结：希望同学们向这四位同学学习在平时生活中努力尽责人人争做班级责任小明星2．家庭责任小明星同学们评选的是自己心目中的学校里的责任小明星那爸爸妈妈心目中的家庭中的责任小明星又有谁呢（1）播放家长录音及相关照片教师颁奖并简单评价予以肯定掌声鼓励（12人）（随机采访其中一人）（2）生自己上来读家长推荐信师简短评价并颁奖掌声鼓励（两人）（随机采访其中一人）（3）教师小结：爸爸妈妈推选出来的这四位家庭责任小明星的代表他们不仅能做好份内的事而且能关心照顾家人替家人分担是我们大家学习的榜样希望同学们向他们学习人人争做家庭责任小明星3．社会责任小明星师：简单谈话导入（1）出示四幅图片生谈看法（2）师总结：我们要向图中主动让座和主动捡拾垃圾的同学学习认真践行自己的社会责任争做社会责任小明星（五）书写张贴责任卡定下自己的责任目标（种下我们的责任树） 1．教师简短谈话引出今年六一在中国少年先锋队第七次代表大会开幕时对全国少年儿童的寄语（播放录音）引起同学们对“责任”的重视2．学生带着习爷爷的期望静心思考在事先发下去的责任卡上写下目前自己最想尽的责任并签名贴在老师画的责任树上3．师随机读几个（最好是不同方面的）并简单评价鼓励４.师小结（六）宣誓明志牢记责任（宣誓内容为少先队入队誓词）师说一句祝福的话结束班会课篇二：责任伴我成长主题班队会教案责任伴我成长主题班队会教案一、教育主题：担班级责任当父母帮手做自理自立的小学生二、教育目标：1.教育学生懂得听老师、父母的话认真做好师长委派的任务2.教育学生自己的事情自己做乐于为班集体服务三、背景分析：社会的发展激烈竞争生存的压力要求每个人都更需要具备独立性创造性和较强的自主能力但当今的少年儿童自我服务和管理意识淡薄缺少独立生活能力而学校家庭又都非常重视学生的智力教育忽视了对他们进行自理、自助的能力的培养在学生身上表现出较大的依赖性衣来伸手饭来张口不懂得父母的辛苦和付出不懂得帮父母做些力所能及的是缺乏责任心做事马马虎虎敷衍了事因此在二年级学生的学习和生活中还应强化自己的责任意识学会感恩学会负责培养小学生责任感是每个学生都能健康的发展四、设计理念1.从点滴小事做起培养学生的自理能力2.在父母、长辈、老师的关心指导下让学生力所能及的事情自己做力所不及的事情学着做在锻炼中克服困难不断成长3.家校联合让学生在学校的技能在家中能得到延伸从而取得事半功倍的教育效果五、活动准备：责任树、短片、问卷调查六、活动进程：班长讲话：我们生活在一个精彩的世界里大自然在创造一切生命的时候也赋予了他们各自的责任今天我们二年级一班全体同学要开展“责任伴我成长主题班会”现在开始有请主持人（一）做班级的主人1.师：一棵树若要茁壮成长就要把树根扎正一个懂事的孩子从小就应该做一个有责任的孩子但在我们周围却经常出现这样的现象2.播放短片看看老师在校园里都拍到了什么3.大家说说在短片中都学到了什么小结：这些行为就是没有责任心的表现那我们作为一名小学生请把负责任的表现写在责任叶上篇三：《责任伴我成长》主题班会《责任引领我成长》主题班会（一）名言导入（主持人：冯涵郑苏一）冯：顾炎武说过：天下兴亡匹夫有责郑：托尔斯泰说：一个人若没有热情他将一事无成而热情的基点正是责任心冯：美国短跑名将刘易斯说尽管责任有时使人厌烦但不履行责任只能是懦夫不折不扣的废物郑：梁启超说人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣冯：今天就让我们一同聊聊“责任”这个主题让责任引领我们的成长郑：我宣布：共：田园高级中学高二五班“责任引领我成长”主题班会现在开始（二）活动环节板块一：什么是责任责任在集体中显智1、“责任”小故事郑：关于责任陈凯俊有一则小故事与大家分享有请陈凯俊同学：陈凯俊：20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下光辉灿烂的一笔他叫弗兰克经过艰苦的努了一家小银行但一次银行抢劫导致了他不平凡的经历他破了产储户失去了存款当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候他决定偿还那笔天文数字般的存款所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢这件事你是没有责任的”但他回答：“是的在法律上也许我没有但在道义我有责任我应该还钱”还的代价是三十九年的艰苦生活寄出最后一笔“债务”时他轻叹：“现在我终于无债一身轻了”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任给世界留下了一笔真正精神的财富冯：是的做好你应做的事这就是你的责任郑：现在就让我们一起回顾高二（5）曾经历过的一切回味我们曾在不经意间担当的责任冯：请看视频——2、视频：《五班在责任中成长》（注：这段视频的制作人张毅挺同学爱好摄影拍摄以及VCR的制作大型活动中总看见他背着相机捕捉美的身影这段视频内容分军训、运动会、艺术节社会实践活动、我们的特色PDCA循环管理学习互助小组及温馨教室环境布置等几个板块撷取了同学们一年半来校园生活精彩难忘的瞬间）郑：为大家隆重介绍下这段精彩视频的制作人就是我身边的张毅挺大家掌声感谢！冯：说心里话看完这段短片时我激动万分：是啊短短的一年半时间在郁老师的精心呵护下我们已经在高二（5）班这个集体感受到了强大的团体力量因为我们都明白在这个集体中我们都有一份担当3、《真情对话》郑：此时我相信在座的每一位同学和我们都一样感慨万千哎冯涵不妨让我们听听大家的心声冯：我班的小会计是谁呀张淑婉（全班齐声）（张淑婉：很高兴能得到老师和同学们的信任我也喜欢小会计这个称谓记得第一次收饭费时同学们围在我身边等着我记录我的心中充斥着焦急和不安看到我手忙脚乱的样子同学们自觉地排起队来让我的心一下子安定下来我无比感谢大家随着时间的推移我的经验足了我相信我们班会越来越好！）郑：张淑婉经手每一笔经费每一个账目没有一分一厘的差错感谢她为我们5班的富有责任心的付出掌声再次送给她下一位郁老师管她叫班级的一面旗帜她是谁呀对她是我们班的“团支部书记”黄诗文同学（黄诗文：我在班中担任的是团支部书记郁老师说我是班级的一面旗帜我的确觉得身上的责任重大老师就是希望我德智体美劳各方面起带头作用为同学们树立榜样在课堂上我要让自己严格地做到“五到”在课下我与同学们探讨问题为同学们排忧解难在班上我看到班级的卫生工作比较严峻我班主动配合卫生委员顾雅之每周五的大扫除工作我都会带头认真、一丝不苟地完成我愿意做好老师的助手与同学们一起并肩奋斗三年我相信：我们高二5班一定会更上一层楼！）郑：谢谢黄诗文同学的真情话语我们都相信：有这样的努力高二（5）班一定会更上一层楼！冯：大家都知道我们班的管理模式PDCA,plandocheckaction就是用郁老师的话说：用计划引领自我用行动提升自我用反思认识自我用改正超越自我做最好的自己让成功成为一种必然！郑：下面请我们的副班长PDCA的管理总监冯涵谈谈她的体会有什么体会掌声有请——（冯涵：首先很感谢同学们推选我为PDCA管理总监也感谢一年半以来在我们自主管理中郁老师给与的全力支持和指导她让我们每一位同学都有自己的目标并感到自身的责任作为管理总监我欣喜的看见每个月每个同学都在过去的目标实现的基础上制定新的目标看到同学们为实现目标团结互助你追我赶使我们的这个大集体散发着夺目的光彩！我们在自我管理中茁壮成长了同学们让我们一起努力吧！高二5班加油！）郑：曾记得运动会上我们努力拼搏、冲刺一举夺得男女接力第三名的的好成绩；冯：曾记得艺术节上我们团结协作奉献的一个创意新颖给全校师生一大惊喜的节目；郑：曾记得学习互助小组时为了一道数学题我们争得面红耳赤教室里热火朝天??冯：曾记得在学校颁奖台上一共获得年度奖学金的6位同学中我班就占三位黄诗文程朱贝冯涵他们对自己学习负责为自己为班级争得了荣誉我们为她们骄傲冯：她曾说过在高二（5）班最幸福的事就是——当英语课代表！（全班齐声）郑：那她是谁呢——黄思雯（全班齐声）郑：好请黄思雯来谈谈此时的感想（黄思雯：我就好比一棵幼苗在高二（5）班这个大家庭里成长吸收营养依稀记得刚开始对这里感觉非常的陌生但是逐渐就和她融合了看到墙上一张张映入眼中的奖状心中真的无比激动我还是想说在高二（5）班担任英语课代表能为老师同学们做点事是我感到最幸福的高二（5）班我爱你！）冯：感谢刚才几位同学的真情对话我想这是来自心灵深处的震撼和感悟这是对高二（5）班这个集体的一份特殊的感情因为我们在对集体尽责中找到了有责任感的我郑：因为我们已归属了这个朝夕相处的集体我们已离不开她??冯：正是因为我们这些普通却可爱的同伴我们的集体才会越来越团结越来越和谐郑：既然同学们对责任都有了比较全面的认识下面我们一起动起来来玩一个游戏看看你在集体中所承担的责任是多么的重要游戏《木桶原理》郑：在游戏中同学们一定都感受颇深集体的力量是庞大的其中每个人都拥有自己的一份责任假若因为个体责任的缺失那必将导致全盘皆输的后果我们呼唤责任心这份责任心就在我们每个人身上只要人人都有责任心我们这个大家庭就会同舟共济无往不前！板块二：责任在家庭中彰显郑：（过渡）在集体中因为有了我们的责任才有了团结的力量我们硕果累累回到家里面对含辛茹苦的父母我们的责任呢请听诗朗诵1、诗朗诵《责任》（诗歌摘要）责任是人的骨架没了骨架人就变成了纸马就变成了一幅画；……父母的责任是养育儿女、勤俭持家；儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈；……父母的期待和自己的理想都需要我们去努力奋斗因为我们是未来的主人姚思远：责任是人的骨架唐晓云：没了骨架人就变成了纸马就变成了一幅画周皓：工人的责任是建造高楼大厦；戴倩云：农民的责任是种出粮食、鲜花；唐晓云：军人的责任是保家卫国；戴倩云：医生的责任是治病救人；姚思远：教师的责任是传道、授业、解惑周皓：父母的责任是养育儿女、勤俭持家；儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈；唐晓云：老人的责任是关爱下一代把经验和教训抛洒；年轻人的责任是奋力拼搏、振兴中华戴倩云：语言的责任是说话算话；文章的责任是传播文明、分清纯瑕；姚思远：办事的责任是精益求精、不留尾巴；情感的责任是严于律己、善待他和她；周皓：做人的责任是合情、合理、合法；共：学习是我们的第一责任姚思远：世界和平唐晓云：人类进步周皓：科技发展戴倩云：祖国昌盛共：父母的期待和自己的理想都需要我们去努力奋斗共：因为我们是未来的主人郑：听了刚才的诗朗诵让我联想起网上疯传的一个幽默诙谐但寓意深刻的视频父母养育了我们毫不吝啬地给了我们全部的爱我们又应该怎样承担家庭的一份责任呢2、视频：《Family》冯：多么形象感人的视频呀！我们在笑声中明白了在我们逐渐长大成熟的同时我们的父母也在老去我们都像视频中的“我”能体谅自己的母亲勇敢地承担起自己对家庭的责任。

《责任伴我成长》教案设计一、教学目标：1. 让学生理解责任的意义和重要性。

2. 培养学生积极承担责任的态度和行为。

3. 提高学生自我管理能力和团队合作精神。

二、教学内容：1. 责任的定义与内涵2. 责任与成长的关系3. 承担责任的方法与技巧4. 责任感的培养与实践三、教学方法：1. 讲授法：讲解责任的定义、内涵和重要性。

2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识承担责任的意义。

3. 小组讨论法：分组讨论责任与成长的关系，分享各自的经验和感悟。

4. 角色扮演法：模拟现实场景，让学生亲身体验承担责任的过程。

四、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考责任的意义。

2. 新课导入：讲解责任的定义、内涵和重要性。

3. 案例分析：分享典型案例，引导学生认识承担责任的意义。

4. 小组讨论：分组讨论责任与成长的关系，分享各自的经验和感悟。

5. 角色扮演：模拟现实场景，让学生亲身体验承担责任的过程。

6. 总结提升：总结责任的意义和如何承担责任，鼓励学生在日常生活中积极承担责任。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和成果。

3. 角色扮演：评价学生在角色扮演中的表现和责任承担情况。

4. 课后实践：跟踪调查学生在课后承担责任的情况，以此评估教学效果。

六、教学准备：1. 案例材料：收集相关的责任案例，用于课堂分析和讨论。

2. 角色扮演场景：设计现实生活中的场景，供学生进行角色扮演。

3. 教学PPT：制作PPT，用于展示教学内容和案例。

4. 学习指导：准备学习指导材料，帮助学生理解和掌握责任的重要性。

七、教学环境：1. 教室环境：确保教室环境整洁、舒适，有利于学生学习和讨论。

2. 网络和多媒体设备：确保教学过程中可以正常使用网络和多媒体设备。

3. 学习材料：准备足够的学习材料，方便学生进行学习和参考。

八、教学策略：1. 引导式教学：通过提问和讨论，引导学生主动思考和探索责任的意义。