8.8“崇尚英雄精忠报国”主题班会记录

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬的： 通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学⽣崇尚英雄、精忠报国的感情，激发学⽣热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义的感情，勉励学⽣努⼒学习，珍惜今天的幸福⽣活的强烈愿望。

活动准备： 1．搜集关于英雄⼈物事迹的资料。

2．模仿英雄事迹排练演出。

活动过程： 主持⼈：“崇尚英雄精忠报国”主题班会现在开始。

主持⼈：同学们，在中国这块古⽼⽽⼜⽂明的⼟地上，中华民族英雄⼉⼥⼈才辈出。

你们都知道哪些英雄⼈物？ （指⽣回答。

） 主持⼈：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹⾄今能⿎舞我们前进。

曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。

请听隋⾦含同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。

（隋⾦含上台讲故事。

） 主持⼈：戚继光保卫国家，抵抗外敌令⼈敬佩，⽽同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。

下⾯请听第三⼩队的同学为⼤家介绍郑成功的故事。

（第三⼩队表演郑成功的故事。

） 主持⼈：⼀⽣忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。

岳飞这个名字⼀提起来就是那么响当当。

他⽤⽣命鉴证了“精忠报国”这四个字。

⾄今栖霞岭下前往拜祭的⼈仍然络绎不绝。

有请第4⼩队的同学为⼤家表演《英雄岳飞》的故事。

（三名同学上台。

旁⽩先介绍故事背景，强思睿（饰演岳飞）跪地，李泠苒（饰演母亲）在其背上刻“精忠报国”四个字。

最后全体同学诵读诗歌《满江红》。

） 主持⼈：“待重头收拾旧⼭河，朝天阕！”多么有⽓势的诗句呀！你们知道与岳飞在同⼀时代的还有⼀位爱国英雄，他是谁？ （⽣答：⽂天祥） 主持⼈：对，他就是⽂天祥。

“崇尚英雄精忠报国”主题班会记录表
学观看宣传片
二、英雄故事讲述
图
学刘悦为大家讲述英雄刘胡兰英勇献身，不向敌人低头的故事
陈叶桐为同学们朗诵英雄家书
家书内容：我的好儿子,你最近学习可好?爸爸,我在前线为你担忧着
祖训——勤奋读书,学有成就,做事要立志向上,竞争优胜。

爸爸我是一个军人
如果我不幸以身殉战,那是我作为军人的神圣天职。

宁儿,我的好儿子
家兴亡,匹夫有责。

宁儿,作为中华的热血男儿,一定要担当起报效国家的大任。

牵挂着你的
同学殷岳，董佳奇相声，和韩宜鹏同学脱口秀六、《崇尚英雄精忠报国》PPT展示
图为八年二班同学全体起立，宣誓从今以后要从点滴做起，崇尚英雄，精忠报国。

中小学校崇尚英雄精忠报国主题班会在这个快速发展的时代，我们中小学校的教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造。

为了让同学们更好地理解和传承中华民族的优秀传统文化，增强爱国主义情怀，我们学校决定开展一次“崇尚英雄，精忠报国”的主题班会。

我们要明确，英雄是我们国家的骄傲，他们为国家的繁荣富强、人民的幸福生活付出了巨大的努力和牺牲。

他们具有崇高的品质，坚定的信念，无私奉献的精神，是我们学习的榜样。

而精忠报国，则是我们每一个中国人应该具备的爱国情怀，是对国家、对人民的忠诚和热爱。

在这次班会中，我们将通过观看英雄事迹的纪录片、讲述英雄的故事、分组讨论等形式，让同学们深入了解英雄的品质和精神。

我们将学习他们无私奉献的精神，坚定信念的决心，勇敢担当的责任。

同时，我们也要引导同学们从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动来践行精忠报国的理念。

我们将组织同学们参观革命历史博物馆，通过实物和图片，让同学们更直观地感受到英雄的伟大和崇高。

我们还将邀请抗战老战士来校讲述他们的战斗经历，让同学们亲耳听到英雄的声音，感受他们的豪情壮志。

在班会中，我们还会开展一系列的活动，如书法比赛、征文活动、手抄报比赛等，让同学们通过自己的动手动脑，进一步理解和体验英雄精神。

我们鼓励同学们积极参与，用自己的方式来表达对手的敬意，对国家的热爱。

我们希望通过这次主题班会，让同学们深刻理解英雄的精神，将精忠报国的理念融入到自己的学习生活中。

让我们一起努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

同学们，让我们以英雄为榜样，学习他们的精神，践行精忠报国的理念，为实现中国梦而努力奋斗！崇尚英雄，精忠报国，这是我们中小学校教育的核心内容之一。

通过这次主题班会，我们希望同学们能够深入理解英雄的精神，将精忠报国的理念融入到自己的学习生活中。

我们将通过观看纪录片、听英雄讲故事、分组讨论等形式，让同学们深入了解英雄的品质和精神。

我们将学习他们的无私奉献精神，坚定信念的决心，勇敢担当的责任。

“崇尚英雄精忠报国”主题班会教案3篇篇一一、班会主题崇尚英雄精忠报国二、班会目的贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，引导广大中小学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。

三、班会内容各地各中小学校要集中在2018年5月21日至27日期间，以班级为单位组织召开一次主题班会活动。

1、集体观看宣传片。

组织学生收看《崇尚英雄精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。

2、诵读英雄革命家书。

组织学生诵读英雄的革命家书（篇目自选），通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。

3、分享家族英雄故事。

组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上择优分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。

四、有关要求1、各级教育行政部门要高度重视，加强部署，指导各中小学校按照内容要求，以班级为单位精心组织好这次主题班会，广泛动员师生参与，实现班会活动全覆盖。

各地可根据当地实际，结合本次班会主题，组织开展形式多样的专题教育活动，将崇尚英雄、精忠报国融入学校日常德育工作。

2、各校各班级可将主题班会的精彩内容（包括图文音视频）上传至各网络平台的“崇尚英雄精忠报国”专区，在微博平台带话题#我们家的报国故事#发布。

3、各省级教育行政部门要及时总结活动开展情况，将活动中的优秀成果和典型事例报送教育部基础教育司，我们将在网络平台和主流媒体上进行宣传展示。

“崇尚英雄精忠报国”主题班会教案范文篇二一、活动主题：传承革命传统，弘扬民族精神。

二、活动目标：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

三、活动形式：以班会为载体，围绕“崇尚英雄精忠报国”的主题，结合我们班的特色，通过演讲故事、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。

“崇尚英雄精忠报国”主题班会教案“崇尚英雄精忠报国”主题班会教案【一】一、班会主题崇尚英雄精忠报国二、班会目的引导学生铭刻英雄，崇尚英雄，保卫英雄，学习英雄，关爱英雄。

三、班会目的1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。

2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美妙生活，努力学习，为建立祖国灿烂的明天而奋斗。

四、班会流程1、集体观看宣传片。

组织学生收看《崇尚英雄精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，提醒英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的考虑。

2、诵读英雄____家书。

组织学生诵读英雄的____家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。

3、分享家族英雄故事。

组织学生寻访搜集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上择优分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。

五、班主任总结“崇尚英雄精忠报国”主题班会总结为传承和弘扬英雄烈士精神，培养学生的爱国精神，昨天，本班以“崇尚英雄，精忠报国”为主题，开展了主题班会教育活动。

此次班会课上，我组织学生观看了《崇尚英雄，精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，激发学生们对英雄的崇敬之情。

在诵读英雄的____家书环节中，学生们通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。

学校还号召学生寻访搜集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来，这些活动对培养学生的爱国精神产生了积极的影响。

此次班会，培养和激发了学生们的民族血性、爱国情怀，引导学生从小树立远大理想，将英雄精神发扬光大。

“崇尚英雄精忠报国”主题班会教案【二】为大力传承和弘扬英雄烈士精神、爱国精神，营造崇尚英雄、精忠报国的浓重气氛，将《崇尚英雄精忠报国》主题班会安排如下。

一、观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片所谓英雄者，敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当。

崇尚英雄精忠报国主题班会教案一、教学目标1.让学生了解英雄的概念和内涵，理解精忠报国的意义。

2.培养学生崇尚英雄、学习英雄的品质，激发他们的爱国情怀。

3.提高学生的思想觉悟，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、教学重点1.理解英雄的内涵和精忠报国的意义。

2.培养学生崇尚英雄、学习英雄的品质。

三、教学难点1.引导学生正确看待英雄，避免盲目崇拜。

2.激发学生的爱国情怀，将爱国精神转化为实际行动。

四、教学过程（一）导入1.教师简要介绍本次班会的主题——崇尚英雄、精忠报国。

2.引导学生思考：什么是英雄？精忠报国意味着什么？（二）1.讲述英雄的定义和内涵（1）引导学生理解英雄的概念：英雄是指在一定历史时期，为民族、为国家、为人民的利益作出杰出贡献，受到人民尊敬和爱戴的人。

（2）举例说明英雄的内涵：如革命先烈、科学家、运动员、抗疫英雄等。

2.讲述精忠报国的意义（1）引导学生理解精忠报国的含义：精忠报国是指忠诚于国家，为国家的繁荣富强、民族的振兴而奋斗。

（2）举例说明精忠报国的意义：如岳飞、文天祥等民族英雄的爱国事迹。

3.崇尚英雄、学习英雄的品质（1）引导学生正确看待英雄：英雄并非遥不可及，他们就在我们身边，他们的精神值得我们学习。

（2）培养学生崇尚英雄的品质：尊重英雄、学习英雄，将英雄精神内化为自己的品质。

4.激发爱国情怀，转化为实际行动（1）引导学生思考：作为新时代的青少年，我们应该如何弘扬英雄精神，为国家、为人民作贡献？（2）组织学生讨论：如何将爱国精神转化为实际行动？（三）案例分析1.教师呈现几个英雄人物的事迹，让学生分组讨论，分析他们的英雄品质。

（四）互动环节1.学生分享自己心中的英雄，讲述他们的故事，感受英雄精神。

2.教师引导学生从身边的小事做起，践行英雄精神。

2.学生反思自己在日常生活中如何践行英雄精神，为国家、为人民作贡献。

五、教学评价1.学生对英雄的定义和内涵的理解程度。

2.学生对精忠报国的意义和英雄品质的认识。

崇尚英雄精忠报国主题班会设计主题班会设计：崇尚英雄精忠报国一、活动目标：1.弘扬爱国主义精神，培养学生报国情怀；2.培养学生崇尚英雄、追求卓越的品质和态度；3.加深学生对英雄人物及其奉献精神的了解和认同。

二、活动流程：1.主持人开场致辞（5分钟）-介绍活动目标和意义；-引导学生关注英雄人物和精神。

2.学生自我介绍（10分钟）-学生依次介绍自己的名字、年级以及一个他们崇尚的英雄人物，并简单解释理由。

3.英雄故事分享（30分钟）-邀请学生分享一个他们所崇尚的英雄人物的故事，要求他们重点强调英雄的精神和奉献精神。

4.英雄精神讲解（15分钟）-由班主任或历史老师讲解英雄精神的内涵和价值，引导学生深入理解英雄的责任与担当，以及对国家的贡献。

5.观看英雄人物纪录片（30分钟）-选择一部关于中国历史上的英雄人物的纪录片，让学生通过观看这些有关英雄人物的事迹，进一步加深对英雄的认识和理解。

6.小组讨论（20分钟）-将学生分成小组，讨论他们在纪录片中所了解到的英雄人物的精神品质，以及如何将这些品质应用到自己的生活中。

7.校园英雄事迹分享（15分钟）-邀请学生分享校园中有关英雄事迹的故事，可以是学生间相互帮助、关心的事例，或者老师的悉心教导等，激励学生互相学习英雄的精神。

8.总结发言（10分钟）-学生代表进行总结发言，回顾活动所传达的主题和意义；-鼓励学生认识到自己作为中学生的责任和担当。

三、活动材料准备：1.英雄人物事迹的相关资料；2.校园英雄事迹的相关资料；3.英雄人物纪录片；4.各类图书、图片、视频等展示材料；5.班级环境布置（校园英雄图片、英雄名言、红色主题布置等）。

四、活动评估：1.学生自我介绍和忠诚度表现；2.学生对英雄故事分享的参与度和讨论质量；3.学生对英雄精神的理解和品质的归纳；4.学生对纪录片的理解和启发；5.学生对校园英雄事迹的分享与反思。

五、注意事项：1.活动材料准备要充分细致，确保资料的真实性和可靠性；2.激发学生积极性，合理分组，确保每个学生都能够参与到活动中；3.导师要显示出对英雄精神的认可和推崇；4.活动要体现尊重英雄、尊重历史、尊重学生的原则；5.活动结合实际，引导学生将所学英雄精神应用到自己的生活实践中。

完整版)崇尚英雄、精忠报国主题班会教
案
崇尚英雄、精忠报国主题班会
时间：2018年5月23日
活动目标：
1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激
发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。

2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力研究，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。

3、通过主题班会各个节目的展开，对于各个英雄事迹的
了解，研究英雄的精神，并体现在生活中，增强学生的责任感。

活动准备：准备英雄小故事或英雄图片。

活动过程：
1．主持人（开场白）：XXX
2、主题班会开始。

3．学生以小组形式讲故事，然后每组分别派一个代表上
讲台讲。

4、让学生谈感受，发表观点。

5、班主任总结。

通过这次主题班会，学生懂得了很多道理。

更重要的是他们懂得了今天幸福生活的来之不易，需要珍惜；也懂得了感恩，要用自己的努力去回报那些先烈。

他们由衷的敬佩那些英雄。

并暗下决心，要研究他们的优秀品格。

珍惜今天的生活，努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。

小资料：
黄继光的英雄故事：在抗日战争时期，XXX是一名普通的士兵，但他却在战场上表现出了非凡的勇气和决心。

他在敌人的炮火下，用自己的身体掩护了战友，最终壮烈牺牲。

他的英雄事迹感动了无数人，他被誉为“人民英雄”。