2020年度教育工作考评自查报告_自查报告完整篇.doc

教育工作督导评估自查报告(4篇)教育工作督导评估自查报告1首先我代表______镇中心幼儿园全体教职员工对各位领导来我园进行评估检查，表示热烈的欢迎及真挚的感谢。

为了迎接此次检查，我们对照《天水市麦积区迎接省政府教育工作督导评估档案资料建设指南(幼儿园建档目录)》结合我园实际开展了认真的自查，现将自查情况做如下概述：一、基本情况及设施设备二、办园理念与园务管理在办园中，我们坚持正确的办园理念。

认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》，《3到6岁幼儿发展指南》。

以面向未来、服务家长、以人为本、全面育人为办园宗旨，坚持保教结合，既面向全体幼儿又注重个体差异性，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。

使每位幼儿身心和谐发展。

在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，建立健全了各项规章制度，各类工作人员岗位责任制度健全，职责明确，激励机制完善。

与此同时，我园勤奋求实、团结严谨、热情奉献、开拓创新作为园风。

在教职工中积极提倡，做到热爱幼儿园、热爱孩子、树立敬业精神、创新精神、奉献精神。

同时，我们结合幼儿礼仪品格教育，向家长进行《幼儿家庭礼仪品格教育专题讲座》不定期的召开家长会，与家长相互沟通谈讨家园共育。

积极做好家长工作。

让家长随时了解幼儿园教学进度及幼儿在园表现，通过这些多层次、多途径的交流沟通，让家长全方位了解幼儿园动态，参与了幼儿园的课程互动，?实现了家园共育的目的。

三、卫生保健与安全防护我园厨房配备有消毒柜、冰柜、不锈钢厨具等标准设施，干净卫生。

操作人员有健康证，建立食堂食品卫生检查管理制度、食品安全制度，制定合理的营养食谱，食品、餐具、炊具均按规定消毒、我园教师、幼儿每学年体检一次，体检率达100%。

并建立了合理的幼儿作息制度，确保幼儿身体健康发育。

我园从制度上规定安全措施，从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。

做到经常性检查，及时消除隐患。

并经常组织教职工学习安全防护知识，对幼儿进行安全教育。

教育工作自查自纠总结范文孔子曰：学而不思则罔，干工作也是这样，如果对自己的工作没有深刻的反思和自查，那么我们的教学工作水平和业务水平就永远不会提高的，不知不觉开学一个多月了，通过新学期的教学实践，我觉得各方面都值得去认真自查和反思。

一、政治思想方面本人始终不断努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、教育教学方面在平时的教学工作中重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高音乐教育的教学质量。

三、为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。

所以我时刻注重自己的，以身作则，言行一致。

在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。

时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

四、团结协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。

通过学习《中小学教师职业道德规范》以及我市教育局组织的暑假的学习培训，我深深地体会到"敬业，爱岗，奉献"的内在核心。

经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：1、音乐理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。

其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。

教育的自检自查报告（3篇）教育的自检自查报告（精选3篇）教育的自检自查报告篇1一、组织管理与经费保障1、制定可行的规划计划随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的规划，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，学期末认真总结，找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。

2、设立合理的人员机构为加强学校教育信息化建设，我校成立教育信息化工作领导小组，由校长全任组长全面负统筹责教育信息化工作，成员覆盖到各部门，各学科，职责明确、责任到人。

同时，我校教育信息化工作推进小组定期召开专题会议，会议研讨教育信息化工作过程中所遇到的问题及解决方案。

3、建立完善的规章制度学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，制定了《安宁市和平学校办公室教师计算机使用管理制度》、《安宁市和平学校计算机专用教室管理制度》、《安宁市和平学校普通教室电教设备管理制度》、《安宁市和平学校远程教室管理制度》、《安宁市和平学校多媒体教室管理制度》、《安宁市和平学校服务器房管理制度》、《安宁市和平学校信息化设备管理制度》、《安宁市和平学校校园网使用管理制度》、《安宁市和平学校教师、学生邮箱管理制度》、《安宁市和平学校网络系统安全管理制度》、《安宁市和平学校网络突发事件处置规定》、《安宁市和平学校教育信息技术应用奖惩制度（修订）》、《安宁市和平学校直录播室使用规则》、《安宁市和平学校多媒体报告厅使用规则》等，使工作有章可循，保证了信息工作的顺利开展。

要求每位教师能积极参与上级部门、学校组织的各项培训，鼓励广大教师自主性地参与社会组织的培训，两年组织一次教师信息技术运用经验交流与论文评比，逐步建立评价、考核、奖励机制，形成长效管理体制。

把教师信息技术运用及课堂教学整合的实效作为评价教师教学业务能力的主要指标之一，信息技术运用能力纳入教师晋升职务，评优的指标。

教育工作考评自查报告第一篇：2020年度教育工作考评自查报告市政府教育督导室：根据某x市人民政府教育督导室《关于对各县（市）区2020年度政府及党政主要领导教育工作实绩进行考评的通知》精神，我区对照考评内容进行了认真的自查自评，现将有关情况汇报如下：区划调整后，我区共有中小学56所（不含刚刚划归区的铁路子弟小学3所），其中中学9所，小学47所。

在校学生57939人,其中中学26247人、小学31692人。

在编教职工总数3392人。

2020年，我区教育事业实现了快速发展，完成了28中和30中的合并，接收了铁路系统三所学校，教育资源进一步优化，教育规模不断扩大。

推进了学校基础设施建设，集中整治了校园周边环境，加强了师资队伍建设，教育质量全面提高。

一、高度重视教育工作，积极履行领导职责区委、区政府高度重视教育工作，做到了教育发展优先安排，教育支出、教师问题优先解决，制定了教育发展五年规划，建立了教育工作领导责任制，把教育发展和改革列入重要议事日程。

今年，区委常委会、政府常务会多次专题研究了学校改善办学条件、整合教育资源、深化学校内部管理体制改革、招生工作、教师编制等问题，均得到妥善解决。

区委、区政府主要领导还多次深入28中、42中等学校开展调研，就学校进一步发展，悉心听取基层意见，帮助解决实际问题，指导和支持教育工作。

二、认真落实上级政策，“以县为主”管理体制基本确立根据上级有关农村义务教育管理体制改革的相关政策，我区认真落实并基本确立了“以县为主”的管理体制。

建立了财政统一筹集、统一标准、统一方式、统一时间发放教职工工资的机制，于2020年5月开始将乡镇教师工资发放全部纳入区财政专用帐户，保证了教师工资点击查看本资料原创网站更多文章及时足额发放，没有出现工资拖欠问题。

逐步落实了以教育行政部门为主的校长和教师人事管理体制，区教育局依法行使对中小学教师的资格认定、招聘、录用、职务评聘、调配交流、考核等项管理职能，对中小学校长的选拔、任用、培训、考核、交流的管理权限全部归口教育局。

2020教育教学工作自查报告(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2020教育教学工作自查报告尊敬的旗教育局.教研部评估领导：我校为进一步提高教育教学质量，深化教育改革，推进教育创新，全面贯彻党和国家的教育方针及有关政策.法律.法规，遵循教育教学规律，运用科学的.教育教学新理念.方法和手段，确保我校几年中获得的《旗级文明单位》.《学校管理年甲级学校》.《综合治理安全学校》.《旗关心下一代先进学校》.《旗优秀家长学校》.《盟少先队标准化建设标准学校》.《盟学校管理工作先进学校》.《盟学校管理校园文化建设示范学校》.《盟优秀家长学校》.《自治区体.卫.艺工作优秀学校》.《自治区青少年科技教育示范学校》.《百年树人自治区现代远程教育网络示范学校》，特别是从20xx年始被旗教育局连续三年被评为《教育工作先进单位》的荣誉。

为此，我校根据太教研字(20xx)2号文件，对教学系列达标开展情况进行评估，太教研字(20xx)3号文件，对领导干部常规教学管理情况进行评估，太教研字(20xx)1号文件，对中小学教育教学工作进行评估，太教办《20xx年度全旗教育工作督查要点》的通知精神，年初制定了我校各项工作计划.方案，确保了2019年教育教学工作的有序渐进的开展，现将具体开展情况自查如下，诚望各位领导复查并提出宝贵意见。

基本情况(见简介)工作自查情况一.教学管理(一).管理工作。

根据上级指示结合本校实际及特点，科学实用的制定了：1.学年.学期教学工作计划和各项活动课计划.记录和总结。

教师目标管理考核细则和奖惩办法，并认真执行。

有教学各环节(备.讲.辅.批.考)的规范要求和标准，执行良好。

有教学效果反馈矫正措施并有效实施。

学生学业成绩评价制度等。

(二)课程计划按课时方案要求，开足开全课程.课时。

能按课程.课时的任务认真.细致地完成。

(三)活动课情况1.我校以贯彻体育.卫生工作《条例》为核心，以落实《课程方案》为中心，以实现让每一个学生都能受到良好“体.卫.艺.劳”为目标认真开展“33211”工程。

教育自查报告范文一、自查目的作为一名教师，我深知教育是一项神圣的事业，是为了培养学生的综合素质和发展潜能。

然而，在日常教学工作中，我也会面临着一些困难和挑战，因此希望通过自查，找出存在的问题，改进自己的教育方法，提高教学质量，更好地为学生服务。

二、自查内容1.教学设计教学设计是每节课的核心，我要检查自己的教学设计是否符合学生的认知水平和学习特点，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。

另外，我还要检查教学目标是否明确、具体，是否能够有效地指导教学实践。

2.教学方法教学方法是教学的灵魂，我要检查自己是否多种教学方法结合，是否能够根据学生的实际情况灵活运用各种教学方法，使教学更有针对性和实效性。

3.学生评价学生评价是反馈教学效果的重要途径，我要检查自己是否定时对学生进行评价，是否能够及时调整教学方法，帮助学生取得更好的学习效果。

4.课堂管理课堂管理是教学的基础，我要检查自己是否能够有效地组织课堂秩序，是否能够及时处理学生的纠纷和矛盾，确保教学顺利进行。

5.专业素养作为一名教师，我要检查自己是否持续学习，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生提供更好的教育服务。

6.学生成绩学生成绩是教学效果的重要表现，我要检查自己是否能够全面了解学生的学习情况和表现，是否能够帮助学生提高学习成绩。

7.家校合作家校合作是教育的重要环节，我要检查自己是否能够积极与家长沟通，建立良好的家校关系，实现家校合作，为学生的全面发展提供更好的条件。

三、自查发现1.教学设计在教学设计方面，我发现自己有时候过于注重知识的传授，忽视了学生的实际需求和兴趣，导致学生对课程内容缺乏兴趣和积极性。

2.教学方法在教学方法方面，我发现自己过于依赖讲授式教学，忽视了学生的主体地位，导致学生缺乏主动学习的动力和能力。

3.学生评价在学生评价方面，我发现自己常常对学生进行定性评价，缺乏具体的量化数据和具体的指导意见，无法帮助学生更好地提高学习效果。

4.课堂管理在课堂管理方面，我发现自己有时候过于严厉，不够耐心和细心，导致学生对课堂管理规则产生抵触和反感。

教育评价自查自纠报告一、概述教育评价是指对教育活动进行系统分析、判断和评价的过程。

通过教育评价可以了解教育活动的效果，检验教育目标的实现情况，为改善教育提供数据支撑和决策依据。

在教育评价中，自查自纠是一项非常重要的环节，通过自查自纠可以发现教育过程中存在的问题和不足，及时纠正并改进，提高教育质量。

本报告旨在对我校教育评价工作进行自查自纠，总结经验，找出问题，并提出改进措施，进一步提高教育质量。

二、自查自纠情况1. 教育评价工作开展情况我校高度重视教育评价工作，设立了评价办公室统一负责学校评价工作的规划、组织和实施。

每学期开展多次校内教育评价和监测，同时还参与了一些区、市的教育评价活动。

整个评价工作安排合理，有序。

2. 自查自评工作情况每个学期末，各学科组都会进行自查自评，对学生的各项数据进行梳理和分析。

在教学内容、教学方法、教学效果等方面都认真查找问题并进行改进。

3. 故障排查及问题解决情况在教育评价工作中，碰到一些故障和问题是难免的。

我们及时调整工作计划，对问题进行排查，采取相应的解决措施。

如遇到人员不足的情况，我们会及时对人员进行培训和补充，保证教育评价工作的正常进行。

4. 教育评价结果发布情况每次评价工作结束后，我们都会将评价结果进行整理，并通过校内平台进行公布，向师生及家长反馈。

并将重点问题进行汇总，制定具体改进措施，希望在下一次的评价中有较大改进。

三、存在的问题1. 教育评价数据不够全面目前，我们的教育评价数据主要集中在学生的学习成绩和考试情况，而其他方面的数据如学生综合素质、自律能力、综合能力等方面相对缺乏。

需要加强对学生全面发展的评价，提高数据的多元性。

2. 教育评价过程中存在主观性在教育评价过程中，有时候难免会存在主观情感的干扰，导致评价结果不够客观。

需要加强评价者的专业培训，提高评价的客观性和科学性。

3. 教育评价反馈不及时教育评价结束后，评价结果的反馈不够及时，师生及家长对评价结果的理解和接受有一定难度。

教育教学质量评价自查报告〔通用5篇〕教育教学质量评价自查报告1加强学校教学常规管理，是全面进步教育教学质量，全面施行素质教育的重大举措。

我校在市教育局、市教研室的正确引导下，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，获得了一定的成绩。

现将工作总结如下：一、教学管理1、组织建立。

学校成立了以王艳校长为组长、教诲处6位教诲主任为副组长的教育科研领导小组，各学科分设教研组，施行分层管理、分类进步，逐步推进，形成了标准的教育科研网络。

2、制度建立。

学校建立了教学工作检查制度、教学才能考核奖惩制度、听课评课制度等一系列规章制度，把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作。

二、课程和教学方案管理1、严格执行课程标准和课程方案我校严格按照教育部颁发的课程标准，开齐课程，开足课时，无任意增减或删改课程课时现象。

2、制定学校教学工作方案每学期开学初通过召开领导班子会议、教研组长会议，反复讨论拟订《学校教学工作方案》。

方案拟订后，经全校教职工会议通过，然后各教研组、班主任、科任老师围绕学校方案，拟订各类方案。

3、方案制订。

各任课老师对方案的制订根本养成了一种习惯，开学前或开学后第一周就拟订好学科教学方案和个人教学方案，按照规定的工程，措施也较为详细，所有方案要求用宋体、四号字、A4纸打印，有效标准了教学方案的拟订与撰写。

三、加强课堂教学管理，进步课堂教学质量1、重视集体备课。

认真备课是每位老师的职业底线，备课除了课前学习课标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外，积极发挥同年级集体的智慧，加强集体备课。

各学科备课组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课，备课做到三定：定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，帮助个人设计教案。

2、课堂教学。

课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，从平时的听课检查中可以看出，很多老师在新理念的指导下，在课改春风的吹拂下，不断学习、模拟和尝试新的教学方法、教学形式，大局部老师都能利用多媒体进展上课，逐步打破了传统课堂教学的一些桎梏，重视根底知识、根本技能的教学，关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养，推动着课改前进的步伐。

教学工作考评自查报告一、教育教学目标教师在教育教学工作中的首要任务是确立明确的教育教学目标。

在过去的一年里，我在备课教学中非常注重教育教学目标的设定与达成。

通过细致的分析和科学的设置，我能够确保学生的学习能力和兴趣的培养。

在课堂上，我注重培养学生的综合素质，提升学生的学习能力以及发展学生的自主学习能力。

在教育教学目标上，我已经取得了一定的成绩。

二、备课教案备课教案是教学的重要组成部分，它对教育教学的质量有着直接的影响。

过去的一年里，我注重备课教案的编写。

在备课教案中，我力求将教学方法与学生的需求相结合，合理地安排课程进度，并制定了具体的教学目标。

同时，我还积极使用多种教学资源，包括多媒体教育技术，以丰富课堂教学。

备课教案的质量在一定程度上得到了提升。

三、教学方法在过去的一年里，我注重教学方法的不断优化。

我积极探索各种教学方法，并根据学生的实际情况进行合理选择。

我注重培养学生的主动学习能力，提倡学生参与课堂活动，开展小组合作学习等形式。

同时，我还注重鼓励学生提问，激发学生的思考能力。

这些教学方法的运用得到了学生和家长的一致好评。

四、课堂管理良好的课堂管理是教育教学工作的前提。

在过去的一年里，我注重提升自己的课堂管理水平。

我注重在课堂上保持良好的纪律，确保学生的学习秩序。

同时，我注重鼓励学生的积极参与，提高学生的课堂参与度。

我还通过合理的时间安排和任务布置，提高了学生的学习效率。

这些改进措施使得课堂管理达到了较好的效果。

五、学生评价学生评价是教师执行教育教学工作的重要内容之一、在过去的一年里，我注重听取学生的意见和建议，并根据学生的反馈进行及时调整。

我以学生的思维和需求为导向，不断完善自己的教育教学工作。

同时，我也不断提高与学生的沟通能力，积极引导学生的反馈意见，使学生感受到自己的努力和进步。

通过学生评价，我对自己的教育教学工作进行了全面的自我检查。

六、自我反思与改进过去的一年里，我对自己的教育教学工作进行了全面的自我反思。

教育工作年度目标考核自查报告教育工作年度目标考核自查报告一、背景教育工作年度目标考核自查报告是对教育工作年度目标完成情况的一次全面自我评估和总结。

通过自我审查，发现问题所在，提出改进意见和建议，以实现教育工作年度目标的顺利完成。

二、年度目标教育工作年度目标是指根据上级教育行政部门的要求和学校实际情况，针对学生教育、教学质量、教师队伍建设等方面提出的一系列目标和计划。

通过年度目标，促进学校的科学发展，提高教育教学质量，推动教育改革和创新。

三、自我评估1. 学生教育方面学生素质教育水平普遍得到提高。

学生的思想道德品质、科学文化素养、健康体魄、艺术修养等方面取得了明显提高。

2. 教学质量方面教育教学质量稳步提高。

学校认真贯彻执行国家和地方教育部门的各项教育政策和法规，不断加强教师队伍建设和教育教学改革创新，加大教学拓展与研究力度，提高教学策略和方法，不断提升学生的综合素质水平。

3. 教师队伍建设方面教师队伍建设良好。

学校加强教师的培训和成长，鼓励教师在教育教学中不断探索、创新、提高，提高教师的教育教学和组织管理水平，形成了一支优秀的师资队伍。

四、问题反思1. 学生教育方面学生思想道德教育存在一定的问题。

学校需要定期加强对学生的思想道德教育，加强学生道德素养、人文素质的培养，引导学生正确面对现实，积极主动地融入到社会生活中去。

2. 教学质量方面学生的基础学科知识需要进一步强化。

学校需要加强对学生的基本学科知识的积累，注重巩固和加强基础知识，提高学生的学习能力和成绩。

3. 教师队伍建设方面教师教学方法和手段需要进一步完善。

学校需要加强对教师的培训和技能提高，加强教师的教学策略和方法的研究，提高教师的教育教学和组织管理水平。

五、改进意见和建议1. 学生教育方面加强学生的宣传教育。

学校可以针对不同年龄层的学生开展不同形式的宣传教育，帮助学生更好地理解和接受道德教育，培养品质素养和人文素质。

2. 教学质量方面加强教学资源的配备。