主题活动我的名片我来做（第1课时）教学目标：1、知识与技能：（1）了解名片的基本组成以及在日常生活中的作用。
（2）掌握制作个性名片的方法。
(3)能根据正确的建议,修改完善自己的名片。
2、过程与方法:在制作个性名片过程中,提升利用信息技术综合处理问题的能力。
3、情感态度价值观:通过制作美观的名片，体会合作交流的乐趣。
4、创新与行为：通过评价、完善名片的制作，培养学生的合作意识和创新精神。
教学重难点：1、重点:掌握制作个性名片的一般方法。
2、难点：设计名片式样。
课时安排：1课时.教学方法与手段:教师讲演、自主探究、合作交流教学过程：一、导入：同学们，你们知道这是什么吗？欣赏各种各样的名片。
（提示学生注意名片的大小、组成形式以及设计的图样）看了许多，名片有什么用？名片可以让我们在社交活动中了解对方的地址、职业、爱好等，便于我们平时互相联系。
从这些名片中，你发现了什么共性的东西？师生分析名片的式样。
从这节课开始，老师和大家一起来学习设计制作自己的个性名片。
二、新授：我们在制作名片时，一般有这么几个阶段：设计样式，收集素材，运用工具制作.教师展示制作名片的一般过程.下面自己先想想，然后小组讨论,解决这几个小问题.小组讨论：（1）自己的兴趣爱好是什么?想向别人突出自己的什么特点？（2）你的名片是横版还是竖版？（3）名片上又有哪些部分组成？又如何来装饰你的名片呢?学生交流讨论，教师参与指导。
日常生活中名片长9厘米,宽5、5厘米，你知道为什么吗？学生思考，可以上网搜索.学生上网浏览，寻找灵感，设计名片。
教师巡视.预设评价：1、名片的组成完整.2、结构紧凑。
3、修饰合理。
学生展示:说说自己的设计思路和作品初稿。
三、总结：这节课，大家开始了名片的制作，完成的同学可以带回家给爸爸妈妈看,听听他们的意见,没有完成的需要抓紧时间，下节课，咱们要根据自己的设计收集素材了。
主题活动我的名片我来做（第2课时）教学目标：1、知识与技能：（1)能根据需要收集各种素材。
