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家长开放日活动方案家长开放日是学校与家长和家庭进行交流的重要活动，旨在展示学校的教育理念、教师的教学水平以及学生的学习成果。
通过家长开放日，可以增进家校之间的合作关系，让家长更加了解学校的教育教学工作，为孩子的成长提供更好的支持和指导。
下面是一个家长开放日活动方案。
一、活动目标：1. 增进家校合作关系，促进家长、学校和学生之间的沟通与交流；2. 展示学校的教育理念，介绍学校的办学特色和教学成果；3. 提供一个互动的平台，让家长和教师之间互相了解，共同关注和支持孩子的发展。
二、活动安排：1. 开放区域设置：a) 学校大门：设置欢迎牌和引导标识，指示家长进入学校；b) 校园环境：对学校的教学区域和公共区域进行清洁和整理，营造良好的氛围；c) 教室开放：根据不同的年级和科目，选择几个教室向家长开放，让家长了解孩子的教室环境和教学内容；d) 实验室和图书馆：展示学校的实验室设备和齐全、丰富的图书馆资源；e) 学生作品展：在公共区域摆放学生的优秀作品，展示学生的学习成果；f) 校园导览：安排学生或老师带领家长参观校园，介绍学校的建筑和设施。
2. 活动内容：a) 学校介绍：在会议室或礼堂开展学校介绍活动，由学校领导或教务处负责介绍学校的办学理念、教学特色和发展规划；b) 教师互动交流：安排家长和教师进行交流和互动，可以设置教师沙龙活动，让家长与教师就教育教学话题进行深入交流；c) 学生成果展示：安排学生在教室或公共区域展示学习成果，可以展示学生成绩、作品，或是学生参与的校内外活动等；d) 体验活动：设置体验区域，让家长和学生亲身体验学校教学活动，如科学实验、手工制作、音乐表演等；e) 亲子活动：安排亲子活动，让家长和孩子一起参与，增进亲子关系，如家长和孩子一起制作手工艺品、参加趣味比赛等。
3. 时间安排：a) 开放区域时间：设置开放时间段，供家长和学生参观学校的教学区域；b) 学校介绍时间：安排学校介绍活动的时间段，具体安排根据参与家长的预计人数来确定；c) 互动交流时间：安排教师沙龙活动的时间段，可根据家长的兴趣和需求选择合适的时间段；d) 学生成果展示时间：安排学生展示学习成果的时间段，根据参与家长的预计人数和展示内容来确定；e) 体验活动时间：安排体验活动的时间段，根据参与家长的预计人数和体验活动的数量来确定；f) 亲子活动时间：安排亲子活动的时间段，根据参与家长和孩子的预计人数和亲子活动的数量来确定。
家长开放日活动方案 (2)家长开放日活动方案 (2)精选2篇（一）家长开放日是学校为家长提供了解学生学习情况和学校教育教学的平台，以下是一份家长开放日活动方案供参考：1. 欢迎致辞：学校领导或者班主任代表向家长致欢迎辞，并简要介绍今天的活动安排。
2. 家长参观教室：安排家长参观孩子的教室，了解教室环境、学生座位及学习用品的摆放。
同时，可以让家长看到孩子在班级里的学习和生活状态。
3. 学生作品展示：安排学生在教室内展示自己的作品，例如绘画、手工制作、书法等。
家长可以欣赏孩子的作品并与孩子一起交流。
4. 课堂观摩：安排家长进入教室观摩正在进行的课堂，让家长了解教师的教学风格和学生的学习情况。
在课后可以组织家长与教师进行交流和互动。
5. 学校教育理念和教学特色介绍：学校可以组织一次大型的会议，邀请学校领导或教育专家介绍学校的教育理念和教学特色。
家长可以更加深入地了解学校的教育理念和办学特色。
6. 亲子游戏活动：组织一些亲子游戏活动，让家长和孩子互动参与其中。
例如亲子拔河、亲子扔沙袋等，增进亲子间的感情。
7. 家庭教育讲座：邀请家庭教育专家给家长们进行一场关于家庭教育的讲座，为家长们提供一些实用的育儿经验和教育方法。
8. 问答环节：组织一个问答环节，家长可以就自己关心的问题进行提问，由学校教师或者专家进行解答。
9. 家长心声收集：安排一个家长心声收集环节，鼓励家长们就学校教育和孩子的成长提供反馈意见和建议，以便学校进一步改进教学。
10. 结束仪式：由学校领导或者班主任代表致闭幕辞，感谢家长们的参与，并着重强调学校与家长的合作关系，激励家长们积极支持孩子的学习和成长。
以上是一份家长开放日活动方案，具体实施可根据学校的情况进行调整和添加。
希望对你有所帮助。
家长开放日活动方案 (2)精选2篇（二）家长开放日活动方案1. 欢迎仪式：在家长开放日活动开始前，组织一个简短的欢迎仪式，向家长介绍整个活动的流程和安排，并表达学校对家长的感谢之意。
家长开放日活动计划（集锦7篇）家长开放日活动计划第1篇一、活动主题：《沟通理解合作》二、活动目的：1、通过本次活动让家长了解孩子在学校的学习和生活情况，使家长切实感受到孩子在校的点滴进步，感受到学校的的办学的严谨和育人氛围，展示学校实施素质教育和办学成果。
2、对于低年级的学生，良好的习惯教育是最重要的，家长的正确引导十分重要。
通过家长开放日引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作。
三、活动准备：1、提前告知家长开放日的时间，便于家长安排时间。
2、节目排练。
3、家长会流程表、签到表。
4、《父母改变孩子改变》精彩语录摘选，人手一张。
四、活动过程：1、8：20家长签到。
2、8:30~9:10礼仪课堂展示。
3、9:20~10:00语文课堂展示。
4、10:20~11:00学生汇报演出。
5、11:05教师与家长交流。
（集体——个别）交流内容：①小结半学期当中孩子的学习和表现情况。
②对于家长的配合工作提出表扬和需要加强配合的事项。
③本学期的工作重点：学生的书写习惯、姿势、作业情况；重视孩子的阅读习惯的养成和语言表达能力的培养。
（重点配合）④安全纪律方面。
⑤个别家长交流。
家长开放日活动计划第2篇为进一步贯彻落实“真教育”理念，切实加强行风建设，办人民满意教育，根据教委办工作安排，结合教委办“四课提质月”活动方案，定于11月开展20xx年秋季“家长开放日”活动。
制定活动方案如下：一、活动目的通过多种形式和途径，切实加强与家长、村（社区）、企业的沟通，听取意见、建议，宣传教育政策及办学成效，构建家校互动的良好教育环境和氛围。
二、活动时间：11月17日（12周周四）三、主要内容1.向家长开展一次师德师风承诺。
向家长和社会作出承诺，承诺内容必须围绕拒绝有偿家教、减轻学生过重课业负担、杜绝体罚和变相体罚行为等方面内容展开。
2.请家长听一堂课。
请部分家长来校听课，展示教师良好的精神风貌和精湛的教学艺术。
“家长开放日”活动期间，计划邀请家长参加二年级语文教研活动。
中班家长开放日活动方案一、活动目的：中班家长开放日活动旨在加强家校合作，促进家长参与幼儿园教育，提高中班孩子们的综合素质发展。
二、活动时间：活动预计在每学期结束后的周末进行，具体时间根据幼儿园行事历进行安排。
三、活动内容：1. 班级展示活动：中班的教师将安排班级展示活动，家长们可以亲自参与，并了解孩子们在课堂上所学的知识，展示他们的作品和成就。
2. 互动游戏：为了增进亲子互动和团队合作，我们将组织一些互动游戏，让家长和孩子们一起参与。
游戏的目的是培养孩子们的社交能力，并通过游戏中的互动来体验团队合作的重要性。
3. 亲子手工制作：家长和孩子们将一起参与手工制作活动，家长将引导孩子们动手创作，培养他们的创造力和动手能力。
这种亲子活动不仅有助于家长和孩子之间的交流，还可以增强孩子们的艺术修养。
4. 学院参观：为了让家长更好地了解学校的教学环境和设施，我们将安排学园参观活动，家长们将有机会参观各个教室、活动室和多媒体教室，并与教师进行面对面交流。
5. 亲子阅读活动：为了促进阅读习惯的养成，我们将组织一场亲子阅读活动，家长们可以和孩子们一起阅读故事书或绘本。
活动中，教师还将为家长们提供一些阅读指导和建议，以帮助他们更好地引导孩子们的阅读兴趣。
6. 亲子健康教育：我们将邀请专业医生进行一场亲子健康教育讲座，这样家长们可以了解如何保持孩子们的健康以及如何应对常见的儿童健康问题。
讲座结束后，家长还可以向医生咨询问题并获得专业的建议。
四、参与方式：中班家长开放日活动对所有中班学生的家长开放，家长们可以提前预约参加活动。
活动期间，家长需携带有效身份证件，并接受相关安全检查。
五、活动效果评估：为了评估活动效果，我们将发放反馈调查表给家长们，让他们评价此次活动的安排和内容。
同时，我们将收集家长们对活动的建议和意见，以便于我们更好地改进和完善家校合作活动。
六、反馈与总结：通过中班家长开放日活动，我们希望引导家长们更加了解孩子们在幼儿园内的成长情况，并与教师们积极沟通合作，促进孩子们的全面发展。
幼儿园家长开放日活动方案（精选4篇）幼儿园家长开放日篇1一、活动目标：1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、活动时间：x年11月9日下午2:30---4:00三、活动地点：大班活动室四、开放内容：半日班级活动五、活动流程：(一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果(二)2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动(三)2:40----3:10室内教学活动展示(四)3：10----3:30室外“八个一”活动展示(五)3:30----4:00亲子游戏(六)家长填写开放日活动反馈意见表(七)教师小结，家长带幼儿离园具体活动内容如下：、歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》(选段)、《幼儿园里好事多》诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。
：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友数学知识展示：复习1----10顺数、倒数。
认读30以内的数。
口述2、3、4的分合法。
(分组与点名回答)口算2、3、4的加、减法(教师出题，幼儿抢答)让幼儿自编4的加、减法应用题。
(点名回答)让幼儿在黑板上展示5、6的分成。
幼儿进行5的加减法抢答。
让幼儿自编5的加减法应用题。
亲子游戏：(一)穿大鞋：玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。
(二)套圈圈：玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。
家长开放日活动方案（通用20篇）家长开放日活动方案篇1一、指导思想：为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子的在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，强化我校特色建设，推进我校素质教育向纵深发展，从而进一步提升我校办学水平，特举行家长开放日活动。
二、活动目的：1.展现校园风貌，展示师生风采。
2.让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。
3.利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展三、活动要求：开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的`一个全面展示。
因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自己的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。
2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。
3.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。
4.上课教师要认真钻研教材，精心备课。
教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。
教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。
四、开放班级及时间：开放班级：一、二、三开放时间：20xx年xx月xx日（8：00–10：00上午1、2节课及大课间）五、活动内容：1.参观校园文化环境（大课间）；2.进入课堂听课（上午）；六、具体活动安排：1.制定开放日活动方案，班主任向家长发放邀请函，打印家长签到表，布署活动安排。
家长开放日策划书3篇篇一家长开放日策划书一、活动主题“家校携手，共育未来”二、活动目的1. 增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2. 立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[学校名称]五、活动要求1. 本次家长开放日，学校对家长开放半天。
家长来校时凭《邀请函》进校门，到孩子所在班级签到。
2. 家长在活动中了解学校教育教学现状，参与孩子的课堂学习、大课间活动，体验孩子在校的学习生活。
3. 家长与班主任、任课教师进行座谈，了解学生在校情况，关注孩子的成长。
4. 活动期间，家长要保持安静，不要随意走动，不要吸烟，不要拨打或接听手机。
5. 活动结束后，家长可以填写《家长意见反馈表》，留下宝贵的意见和建议。
六、活动准备1. 成立活动领导小组，制定详细的活动方案，明确分工，责任到人。
2. 发放《邀请函》，邀请家长参加活动。
3. 布置校园环境，营造浓厚的活动氛围。
4. 安排好活动当天的接待、引导工作，确保活动顺利进行。
5. 准备好活动所需的物品，如音响设备、摄影器材、饮用水等。
6. 组织教师认真备课，精心准备公开课，向家长展示学校的课堂教学水平。
7. 安排好大课间活动，展示学生的精神风貌。
8. 做好安全保卫工作，确保活动期间师生的安全。
七、活动流程1. 签到：家长在[签到时间]前到校，凭《邀请函》进校门，到孩子所在班级签到。
2. 参观校园：家长在班主任的带领下，参观校园环境、文化建设等。
3. 听课：家长在[听课时间]到孩子所在班级听课，了解孩子的学习情况。
4. 参与大课间活动：家长观摩学生的大课间活动，感受孩子们的活力与朝气。
5. 座谈交流：家长与班主任、任课教师进行座谈，了解孩子在校情况，关注孩子的成长。
中班组家长开放日活动方案一、活动目的：1. 加强家园联系：通过家长开放日活动，加强家园之间的沟通和联系，共同关注和培养孩子的成长。
2. 提升家长参与度：让家长亲身参与到孩子在幼儿园的学习和生活中，增加家长的参与度和教育责任感。
3. 增进家长对中班组工作的了解：让家长更加了解中班组的教育理念、教学方法和园内活动，为家长选择幼儿教育提供更多参考。
二、活动时间与地点：时间：选择在周末的早上9:00-11:00进行活动，以方便更多家长的参与。
地点：活动地点定在中班组的教室和室外活动场地。
三、活动内容：1. 欢迎仪式：在活动开始前，安排中班组的班主任老师做简短的开场致辞，欢迎家长的到来，并介绍活动流程。
2. 学习展示：（1）作品展示：在教室内摆放孩子们的作品展览，包括绘画作品、手工制作、书法等。
家长可以欣赏孩子们的作品，并与孩子交流。
（2）学习成果展示：设置展示区，展示孩子们的学习成果，如读音练习、数学游戏、拼音训练等。
家长可以观察孩子在幼儿园的学习情况，并与班主任老师交流。
3. 体验活动：（1）手工制作：准备一些简单的手工制作材料，让家长和孩子们一起动手制作手工作品，增进亲子间的感情。
（2）游戏互动：设置几个室内、室外游戏区域，让家长和孩子们一起参与游戏，增加互动和交流的机会。
4. 座谈交流：安排一段时间，家长和班主任老师集中座谈，畅谈孩子在幼儿园学习的情况、成绩和问题等。
班主任老师可以向家长详细介绍每个孩子的表现和发展情况，提供个体化的教育建议。
5. 美食分享：在活动的最后，安排一段时间，让家长们分享孩子家庭中的特色美食，增进家长之间的交流和沟通。
四、活动宣传：1. 公告栏宣传：在幼儿园的主要公告栏上发布活动通知，并注明活动的时间、地点和内容。
2. 短信通知：通过短信群发的方式，向家长发送活动通知，提醒家长及时关注和参与。
3. 班级微信群宣传：通过班级微信群发布活动通知，并提供详细的活动介绍，吸引家长的注意。
中班家长开放活动方案及流程一、活动方案。
1.1 活动目标。
家长开放日的目标呢，那可不少。
首先就是让家长清楚地看到孩子在中班的学习和生活情况，就像打开一扇窗，让家长能瞧个明白。
其次呢，也是为了加强家园之间的联系，这就好比是搭起一座桥梁，让两边的人能更好地沟通交流。
1.2 活动准备。
1.2.1 教师方面。
教师要提前把教室布置得漂漂亮亮的，像迎接节日一样。
比如说，可以挂一些孩子们自己画的画，这可都是孩子们的心血之作，就像一颗颗小宝石。
还要准备好教学活动中要用的教具，教具得是那种有趣又能让孩子容易理解的，就像魔法道具一样。
1.2.2 幼儿方面。
提前和孩子们说有家长要来，让孩子们做好心理准备，就像要迎接远方的客人一样兴奋。
可以让孩子们准备一些小节目，这节目呀，不用多高大上，但是要充满童趣。
1.2.3 家长方面。
提前给家长发通知，通知得写得明明白白，就像给人家指一条明路。
告诉家长活动的时间、地点和大致内容，让家长心里有个底。
二、活动流程。
2.1 入园接待（8:00 8:30）这个时候呀，家长和孩子一起入园。
老师要热情地迎接，就像见到久别重逢的亲人一样。
可以让孩子们带着家长先去看看自己的小柜子，这小柜子可是孩子们在幼儿园的小天地。
然后让家长签到，这签到就像是入场券，证明家长来参加活动啦。
2.2 早操展示（8:30 9:00）孩子们整齐地排好队，就像小士兵一样。
开始做早操啦，那动作呀，充满活力，就像一群欢快的小兔子。
家长在旁边看着，肯定是满脸笑容，心里别提多高兴了，这时候家长就能看到孩子在幼儿园里健康活力的一面，真所谓“百闻不如一见”。
2.3 教学活动（9:00 10:00）教师开始上课啦，教学内容得是那种既有趣又能让孩子学到东西的。
比如说教孩子认识小动物，教师可以模仿小动物的声音和动作，就像一个小丑演员一样滑稽又可爱。
孩子们积极参与，小手举得高高的，就像一片小树林。
家长在后面看着，就能了解孩子在课堂上的表现。
一、活动目的：1、安排开放内容，精心组织，主动展现校园风貌，展示师生风采。
2、利用“开放日”这一载体，传播信达学校、教师的教育观、教学观、管理观。
3、加强学校与家长之间的沟通交流，促进学校教育教学质量及各项工作的全面提高。
4、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理。
二、活动主题：家校心连心，携手助成长三、活动内容：节次内容时间地点负责人6入团仪式13:30---14:05操场x7展示课14:17---14:57一年级教室x8讨论交流15:09---15:44一年级教室上课教师三、活动时间：20xx年12月2日（星期一）下午四、开放年级：一年级（家长每班10人）五、活动要求：1、班主任、任课教师：1）班主任做好班务工作（清洁卫生、教室布置等）；加强对学生文明礼貌、行为习惯的集中教育；开放日做好家长接待工作。
2）充分发挥教研组合作精神，任课教师认真备课、试教，在反复的研修中不断提高课堂的实效性，展示乐业教师的教学能力，展示乐业优质的教育服务。
注重两纲的推进和二期课改理念的渗透，注重学习方法的指导和良好学习习惯的培养，充分发挥多媒体教学的优势。
课堂关注全体，多创设学生发言机会。
2、教导处：开放活动教学展示课表安排；组织好试教听课及指导改进工作；开放活动前三天发放邀请函。
3、大队部：做好班级教室布置的指导和检查工作；做好入团仪式的精心安排。
活动当天的执勤员要有良好的。
礼仪。
4、总务处：1）学校环境布置电子屏滚动播出（电子屏幕字幕：热烈欢迎一年级家长参加开放日活动家校心连心，携手助成长，一年级家校开放日活动）2）安排好家长停车、饮水等后勤服务工作；3）调度好听课家长的凳子（每班多出10个凳子）4)、宣传组：摄像、拍照（蔡丽华）六、其它事项：1、各班要提高本次家长开放日活动的参与率（要求孩子的父母参加），家长确实没法参加的需要向班主任请假。
3、加强对学生文明礼貌、行为习惯的集中教育，切实维护好教室、包干区的清洁卫生。
【2016——2017学年上家长开放日】
中一班半日活动计划
日期：2016年11月10日、11月11日上午班级：中一班执教者：吕微微、叶雪梅、周荣兰
7：40——8：05 晨间活动
场地：班级及班级门口
要求：
1.自选区域材料安静操作，不喧闹，不影响他人。
2.值日生帮助保育员做好摆放桌椅、水杯等。
8：05——8：30 早餐
要求：
1.挽起袖子按要求洗手，擦手。
2.选择自己喜欢的餐点安静进餐，吃完收拾自己的一份碗筷。
8：30——9：00 晨间阅读活动
场地：教室
1. 绘本阅读《爸爸，我要月亮》
2. 自由阅读
材料：幼儿自带的书、及老师准备的各种绘本
9：00——9：40 户外混龄活动
场地：后操场、感统室、迷彩乐园等。
常规要求：在活动前提醒幼儿小便、喝水，穿适量的衣服进行活动。
早操要求：听信号自觉收拾自己的器械，摆放整齐。
自选活动：球、羊角球、飞盘、滑滑梯、呼啦圈。
要求：
1.教师提前到场地排查危险隐患，准备自选活动器械。
2.引导幼儿遵守活动规则，有秩序地游戏，提高手脚协调能力。
3.户外活动后提醒幼儿按需擦汗、换衣服及饮水。
9：45——11：00 学习游戏活动
活动一：艺术领域——毛毛虫啃苹果（歌唱）执教者：吕微微
活动目标：
1.感受音乐中的节奏，能够快乐的歌唱。
2.能用肢体表现歌曲，激发想象力。
3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。
活动准备：多媒体课件、音乐、节奏图谱、跳绳若干、毛毛虫玩偶。
活动过程：
一、情境导入，大胆想象猜测。
1.今天老师带来了一个好朋友，会是谁呢？（毛毛虫）。
2.今天毛毛虫想让小朋友来猜一猜，他在干什么？（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）
3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢？我们来看看。
4.毛毛虫是怎么啃苹果的？
二、图谱练习，感知音乐节奏。
1.毛毛虫最喜欢吃苹果了，那让我们来听一听，它是怎么吃苹果的？
学习节奏1：X X XXX
学习节奏2：XXXX X
2.那么，毛毛虫吃了什么样的苹果呢？我们一起来听一听。
三、出示节奏图谱，幼儿学习歌曲内容。
1.感知学唱游戏歌曲，请幼儿听音乐，根据不同的节奏区分毛毛虫啃的是什么苹果，学习不同苹果的节奏，毛毛虫吃了什么样的苹果呢？依次出示图谱。
（小苹果、大苹果、红苹果、绿苹果）
A.小苹果:○○○○○
小小的苹果小小咬一口咔哧咔哧咔哧咔哧咔哧
B.大苹果：○○○○○
大大的苹果大大咬一口咔哧咔哧咔哧咔哧咔哧
C.红苹果：○○○○○
红红的苹果一大口一小口咔哧咔哧咔哧咔哧咔
D.绿苹果：○○○○○
绿绿的苹果一小口一大口咔哧咔哧咔哧咔哧咔
2．激发幼儿用肢体动作表现出苹果被啃后的形象，请幼儿用手模仿毛毛虫啃苹果时的声音节奏。
3.分段练习。
4.完整练习。
四、用肢体动作表现苹果，体验游戏乐趣。
1.毛毛虫特别喜欢吃苹果，那让我们也来做一个苹果送给它。
2.真棒，毛毛虫非常喜欢你们的苹果！于是他也要来啃一啃你们的苹果了，谁来试一试。
3.个别幼儿尝试扮演苹果后，全体幼儿一起来尝试。
4.出示跳绳，完整游戏。
五、结束活动。
1.毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。
2.毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）
活动二：区域活动
漫香亭：
1.提供树枝、麦穗、黏土等材料，让幼儿创意制作花等。
2.提供牛奶盒、养乐多罐子等材料，让幼儿自主装饰花瓶等。
3.提供花朵图案、蜡光纸、固体胶等材料，让幼儿创意撕贴等。
滴滴俱乐部：
1.提供马路纸板、玩具汽车等材料，让幼儿自由开车等。
2.提供洗车房、隧道、交通标志等，让幼儿进行洗车游戏等。
奇妙科技馆：
1.提供矿泉水瓶、冰棒棍、黏土等材料，让幼儿创意制作飞机等。
2.提供磁铁钓鱼玩具，让幼儿自主进行磁铁的科学游戏等。
3.提供灯泡、导线、电池等材料，让幼儿自主进行“灯泡亮了”的科学小实验。
萌娃餐厅：
1.提供卡纸、固体胶等材料，让幼儿创意制作披萨等。
2.提供橡皮泥、蛋糕杯等材料，让幼儿创意制作纸杯蛋糕等。
3.提供微波炉、锅、碗、勺子等材料，让幼儿自主进行餐厅游戏等。
慢递邮局：
1.提供白纸、水彩笔等材料，让幼儿自主写信等。
2.提供信封、邮票、固体胶等材料，让幼儿自主张贴邮票等。
摩登街：
1.提供纸杯、纸板、矿泉水瓶等辅助材料，让幼儿创意建构城市等。
2.提供楼房、大桥等照片，帮助幼儿自主建构城市等。
常规要求：
1.提醒幼儿在活动前做布置好区域隔断和环境。
2.选好区域后再进入区域活动。
3.安静认真操作，不随意更换材料和区域。
11：55-11：00 餐前活动
场地：教室
活动：手指游戏
要求：
1.跟着教师一起玩手指游戏，大胆动手进行游戏。
2.能边做手指游戏边念儿歌。
11：50——12：00 午餐、午睡
午餐要求：
1.用正确地洗手方法盥洗，洗手后及时关闭水龙头。
2.进餐时保持桌面、地面、衣物的整洁。
3.饭后按正确的方法漱口、擦嘴。
散步
场地：幼儿园内
要求：
1.安静有序地散步，不推挤。
2.自由观察种植角的植物，并轻声地与同伴说说自己认识到的青菜。
午睡要求：
1.有序入厕，上床前将鞋、袜脱下摆放整齐。
2.午睡时不趴睡，蒙头睡。
活动反思：
《毛毛虫啃苹果》这次的音乐活动主要是用毛毛虫啃苹果有趣的声音吸引幼儿，让幼儿能够掌握毛毛虫用不同方式啃苹果时的节奏，并且能够大胆的用肢体动作表现出毛毛虫啃苹果时的样子以及苹果被啃时的样子。
本次活动中，我有一些做得比较好的以及一些比较不足的地方，现做如下反思：
1.PPT做得比较生动，毛毛虫啃苹果的声音很有趣，成功吸引了幼儿的注意，这个声音也能够很好的贯穿在整个活动中，较好的运用到。
2.当幼儿表现不出毛毛虫啃苹果时的节奏时，我也能够比较好的引导幼儿，反复倾听这首儿歌，一步一步引导幼儿跟着节奏表现出来。
3.活动的后面让幼儿用肢体动作表现苹果被啃的样子时，幼儿表现的动作比较局限，大部分幼儿都是跟着老师做，和老师一样，幼儿的思维没有扩展开。
但是，通过对个别做得与别人不同的幼儿进行了表扬并请他们上来示范后，大部分的幼儿都能够做出不一样的“苹果”，对自己“苹果”的描述也变得更有新意了。
本次的活动体现出我在教学中常常存在的问题，希望在今后的日常教学活动中能进行改善。
